航制学院陈玉华同志优秀事迹师德师风方面陈玉华同志现为

第一篇：航制学院陈玉华同志优秀事迹师德师风方面陈玉华同志现为

航制学院陈玉华同志优秀事迹

第一部分 师德师风方面

陈玉华同志现为航空制造工程学院焊接工程系教授、系主任，一直在教学一线主讲专业课程，是“焊接技术与工程专业”教育部卓越工程师教育培养计划负责人、国家级大学生校外实践教育基地（“南昌航空大学－中国南方航空工业集团公司”焊接技术工程实践教育中心）建设工作负责人。在长期的教学、科研、专业建设和教学管理工作中，他恪尽职守、不计名利、爱岗敬业。

在政治思想方面，他坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心。

作为课程主讲教师，他热爱教学，全身心投入教学，备课认真，教学效果受到好评，学生评教成绩名列学院前矛。上过陈老师课程的学生如此评价：“他本身看起来是很严肃的一个人，所以上课时大家都比较安静，虽然不是很活跃，但是老师的课程就像一块巧克力，简简单单热量却不低！”、“与其他老师上课的备案方式迥然不同的是，陈老师将每节课需要讲授的内容浓缩到一张A4纸上，他上课时条理清晰，思路严谨，而且内容娴熟、完全脱稿讲授，不时结合工程实际进行举例，让我们听得很有意思。”

作为专业负责人、系主任，他以专业发展为己任，时刻将专业发展牢记心中，积极寻找机会、创造机会、抓住机会促进专业发展，并积极将自己所获得的各种教育、教改项目信息、科研项目申报等信息、资源第一时间发布给全系教师。近5年来，带领南昌航空大学焊接专业先后申请并获得教育部 “国家级卓越工程师教育培养计划”、“国家级大学生校外实践教育基地”、“国家级优秀教学团队”等项目，为专业发展奠定了良好基础。并通过主动与国内焊接界同仁沟通、交流，在国内焊接界主流媒体杂志进行宣传，主办和参加各种会议、论坛等方式积极加强南昌航空大学焊接专业的宣传和介绍，扩大了南昌航空大学焊接专业在国内焊接界的知名度和影响力，为焊接专业的发展建立了良好的外部环境。2013年、2014年南昌航空大学焊接技术与工程专业在国内本科专业排行榜上位第2名。

作为一名科研工作者，他放弃了大部分的节假日和休息时间，潜心研究，最近几年均是坚持大年初二就到办公室加班。作为主持人先后获得国家自然科学基金、江西省自然科学基金等国家级、省部级基金项目12项、横向课题4项、省教育科学规划项目、省级教学改革项目等教改项目3项；作为骨干参加完成省部级课题10余项；第一作者发表SCI、EI收录的学术论文50余篇、教改论文5篇、申请专利6项、出版专著和教材各1部、获省科技进步一等奖、省高校科技成果二等奖各1项。

作为本科生和研究生导师，他坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，以“优秀”的标准去培养每个学生，他指导的研究生中几乎每年都有获得国家研究生奖学金的学生，2名研究生被评为南昌航空大学第一届“研究生十大创新标兵”，1名研究生被评为南昌航空大学 “大学生科技创新标兵”，指导的硕士论文先后被评为江西省优秀硕士学位论文。他在本科生的创新和实践方面倾注了大量心血，经常在周末休息时间利用先进的科研设备为本科生开设开放型实验，亲自指导本科生下实验室进行科研训练，他指导的本科生先后获得全国大学生焊接创新大赛二等奖、教育部国家级大学生创新创业训练计划项目、“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛江西赛区一等奖和三等奖，指导本科生第一作者发表论文6篇、申请专利3项。

由于陈玉华同志在师德师风方面的突出表现，2015年4月，中青网以“只想成为一名爱岗敬业的好老师”为题对陈玉华进行了报导；2014年9月，南昌航空大学新闻网以“记全省模范教师航空制造工程学院陈玉华老师”为题对其进行了报导；2010年，南昌航空大学新闻网“党员风采”栏目以航制学院陈玉华为题对其进行了报导。

第二部分 业绩或成果介绍

1.课程教学方面。近五年陈玉华系统讲授过《金属材料焊接》、《国际焊接工程师培训》、《钎焊》等13门本科生和研究生课程，年均教学工作量超过400折合学时，超额完成规定的教学工作量。注重课程改革和建设，主讲《金属材料焊接》课程8年，对该课程进行了卓有成效的改革，相关成果被南昌大学、九江学院等借鉴。积极践行“科研促进教学”，利用先进科研设备开始开放型实验，并整合成“先进高效焊接技术开放型实验”课程。

2.教学改革和成果方面。主持省级教学改革和省教育科学规划项目共4项，校级教学改革项目3项。获批江西省优秀教学成果一等奖1项（排第1）、学校优秀教学成果一等奖1项（排第1），发表教学改革论文5篇，出版国家新闻出版总署规划图书1部。

3.专业建设和发展方面。担任焊接工程系主任、副主任9年，为焊接工程系的发展倾注了大量心血。近5年负责或作为主要责任人组织焊接技术与工程专业申请并获批国家级卓越计划试点专业、国家级大学生校外实践教育基地、国家级教学团队、江西省卓越计划试点专业，作为骨干成员（排名第2）申请并获批江西省特色专业、江西省人才培养模式创新试验区等省级本科教学质量工程。并组织焊接专业申报、获批“国际焊接工程师联合培养基地”，具体负责我校在校学生的国际焊接工程师培训，将国际焊接培训体系有机融入本科培养计划，获得中国焊接培训与认证委员会颁发的“高校联合培养国际焊接工程师创新成果二等奖”。

4.育人方面。担任本科生班主任，春晓班本科生导师，2011年被评为南昌航空大学优秀班主任。指导本科生获得全国大学生焊接创新大赛二等奖、“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛江西赛区一等奖和三等奖各1项。指导本科生申报并获批教育部国家级大学生创新创业训练计划项目2项。指导本科生第一作者发表论文6篇、申请专利3项。作为研究生导师，指导的研究生中每年都有获得国家研究生奖学金的学生，2名研究生被评为南昌航空大学第一届“研究生十大创新标兵”，1名研究生被评为南昌航空大学 “大学生科技创新标兵”，指导的硕士论文先后被评为江西省优秀硕士学位论文、南昌航空大学优秀硕士论文。

5.科研方面。近5年主持国家自然科学基金2项，航空科学基金、省自然科学基金等各类省部级基金项目10项、横向课题4项；发表SCI、EI收录的学术论文40余篇；申请国家发明专利4项、实用新型专利3项；获省科技进步一等奖和省高校科技成果二等奖各1项；出版学术专著1部。

第三部分近五年获得的荣誉 由于陈玉华同志各方面的突出表现，2013年入选南昌航空大学“卧龙之星”培养计划，2014被评为“江西省模范教师”，2015年被确定为“江西省青年科学家”培养对象。2014年被遴选为中国机械工业教育协会焊接分委员会委员。

2008-2009年度、2010-2011年度连续两次被评为南昌航空大学“优秀教师”，2006-2007年度、2008-2009年度、2010-2011年度连续3次被评为南昌航空大学“优秀共产党员”，2011年被评为南昌航空大学“优秀班主任”。2012被评为“中国机械工程学会先进工作者”、2014年被评为“江西省焊接学会先进工作者”。

第二篇：陈华同志的讲话材料

迎接镇初级中学在党的群众路线教育实践活动

动员大会上的讲话

陈华2014.3.14

党的十八大明确提出，要在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，今天这次会议，既是我校教育实践活动的动员部署会，也是开展教育实践活动的启动会。下面我代表迎接镇初级中学党支委员就开展好这项教育 实践活动讲几点意见。

一、深刻领会中央领导和习近平同志的讲话精神

党的十八大报告中提到了“四大危险”即：精神懈怠、能力不足、脱离群众和消极腐败。在中纪委十八届二次全会上总书记就有些领导干部中存在的“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四风现象的表现形式，进行了阐述。

在形式主义方面，主要是知行不

一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。

在官僚主义方面，主要是脱离群众、脱离实际，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀。

在享乐主义方面，主要是精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行。

在奢靡之风方面，主要是铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落。

二、正确把握教育实践活动的精神实质

（一）、贯彻一个总要求，就十二个字“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

1、“照镜子”，主要是学习和对照规章、党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众的期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉政自律等方面的差距。

2、“正衣冠”，就是要严格标准，匡正言行，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在做起，端正行为，维护良好形象。

3、“洗洗澡”，就是要改进缺点、消除尘垢，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题；

4、“治治病”，就是要对症除根、治病救人。主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，1

区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

（二）、盯紧一个焦点，争做开展党的群众路线教育实践活动的的表率

盯紧一个焦点，就是要把主要任务聚集到作风建设上，坚决反对“四风”问题。坚持领导带头，全面贯彻整风精神。要拿起批评和自我批评这个有力武器，开展积极健康的思想斗争，体现“认真”二字，敢于揭短亮丑，让党员干部出出汗、排排毒。这里我代表学校班子成员表个态，我们班子成员在“四项”活动中做表率，即在在教育教学及管理上做表率；在开好高质量民主生活会上做表率；在强化整改四风上做表率；在解决问题上做表率。

（三）抓住三个环节，确保党的群众路线教育实践活动取得实效

1、抓好学习教育、听取民意。搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取教师意见。要坚持把理论武装摆在首位，开展以学习中国特色社会主义理论、党史、党章、十八大报告、总书记一系列重要讲话，中央关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神等为主要内容的学习活动，开展马克思主义群众观点和党的群众路线学习讨论。我校党支部要根据学校的实际，重点围绕“四心、三好”和“服务学校发展、服务师生成长成才、服务社会”主题，广泛开展党的群众路线教育实践活动大讨论，充分认识开展群众路线教育实践活动的重大意义。同时要广开渠道征求意见，通过发放征求意见稿、召开座谈会、开展谈心交心，广泛征求征集教职工意见。要结合我校实际，经常联系群众，在本期内，班子成员能与每个教职工以不同形式谈话一次。同时要求每个党员与1个学习或行为习惯上有偏差学生结对，帮助这些学生克服困难，在原有的基础上有所提高。

2、查摆问题、开展批评。针对四风在学校的不良表现，通过群众提、自己找、上级指点、互相帮助，认真查摆自身存在的突出问题。查摆问题，首先是学校班子成员要对照四风问题深刻剖析，对号入座，认真写好对照检查材料，要敢于揭短亮丑。其次要高质量开好班子民主生活会，在充分征求意见、全面开展谈心交心的基础上，每个党员都要参加支部的专题生活会，每个党员根据自己在校的工作、生活情况，开展批评和自我批评。

3、整改落实、建章立制。重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案。通过集中治理解决突出问题；通过加强制度建设，建立健全密切联系群众、切实改进作风的长效机制。搞好整改，形成改进作风、联系群众的实践成果、制度

成果。在这个环节，一是制定整改任务书，抓住突出问题、重点问题，制定整改任务书，明确时间表，落实整改测试，并在一定范围内公示，让群众知道改什么、改得怎么样，自觉接受群众监督。二要开展集中整改提高，整改落实要动真格：重点治理师德师风，同时要反对铺张浪费。建章立制要讲真效，因为作风问题有反复性、顽固性，所以要坚持用制度管事、管人。

（四）、实现四个主要目标

1、党员、干部思想进一步提高

2、作风进一步转变

3、党群干群关系进一步密切

4、为民务实清廉形象进一步树立。

三、针对“四风”问题，剖析和整改影响党群干群关系的突出问题

1、有的党员或干部学习不够认真、不够迫切。

2、有的干部对学校一些大事缺乏原则性，如对学校有些制度的执行不够坚决，有畏难情绪，怕得罪人。

3、有的党员或干部工作缺乏激情，安于现状，不思进取。

4、有的干部与群众的联系不多，尤其是生活、家庭有困难的老师了解不及时。

5、有的干部对教职工提出的某些问题和建议，没有及时进行整改或没有进行耐心的解释。有的党员或干部，上班纪律性不够强，出现迟到或早退现象。

6、有的党员或干部不肯挑重担，对学校安排的工作以各种理由加以推辞。

7、有的党员或干部，在群众面前说不符合党员身份的话，或在学校举行的集会上随意讲话，这都影响了党员和学校领导班子的形象。

这些问题的提出，一是为了惊醒党员和干部，学校的稳定和发展，需要党员干部的先进性和纯洁性，要有归宿感和向心力，要有校荣我荣、校衰我衰集体观念。二是为了先行整改，希望党员干部在平时的工作中，要以学校的大局为重，应多考虑学校的整体利益。如对绩效工资方案的修改时，应站在学校稳定和学校发展的角度，多提一些建设性意见，提一些利于学校稳定发展的建议，发挥党员的先进性和奉献精神，并做到言行一致，协助学校做好此项工作。

通过他评的方式，本次会上将发放对管理组的党员干部的民主评议表，希望在座的各位党员对管理组的党员干部存在的四风问题提出宝贵意见和建议，填写时应本着实事求是的态度，对存在的问题可直接提出，多提问题，把问题摆出来，这样也便于管理

组的党员干部知道自己的不足，以便及时的整改。会议结束后，使区教育局第四督导组成员将邀请部分党员（包括离退休党员）、退休教师代表及群众代表进行面对面征求意见。

四、把群众路线教育实践活动与学校教育实际有机联系起来。

在平时的工作中，我们不仅要考虑学生的教育、吃喝拉撒、安全等利益，我们更要考虑广大教职工的利益。作为学校的主要领导，应始终把解决群众切身利益问题作为工作的落脚点和出发点，作为领导干部，既要以身作则，清心寡欲，清正廉明，为教职工树立榜样，更要关心教师的工资、职称、荣誉、先进、福利收入、政治诉求等切身利益，要与教师同时督班、同时吃住、教学质量敢于与普通教师比高低，这样才能体会到教学工作的辛苦，制定的政策才会符合民情。在日常工作中，教职工提出的合理问题，正是他们最切身的利益所在，学校要帮助解决。我们学校，每年都有一批教职工的孩子要到幼儿园、小学、初中学校入学，既要就近，又要优质，学校积极创造条件，帮助解决教职工子女入托、就学的困难；教职工生病住院，学校主要领导都要到医院去探望，重病大病的教职工出院后，在工作安排上给予照顾；尽力去调解教职工的家庭矛盾，帮助解决教职工家庭生活困难；为大龄和离异教职工牵线搭桥，为教职工生日送上贺卡和生日蛋糕进行祝贺，“六〃一”儿童节为教职工子女送礼物、“三〃八”妇女节组织女教职工参观活动；我校退休教职工7人，生老病死年年有，学校领导每年要有一次上门慰问，每年重阳节返校组织一次活动，退休教职工生病住院，学校领导亲临探望，退休教职工逝世了，学校组织开个追悼会，致个悼词，介绍一下生平和业绩，这些工作，人之常情，也是做给现在的活着的人看，因为每个人都会老、都会死。我们要把教师关心的“小事”当成大事来抓，自然而然就能受到教师的拥护。在有些人眼里看起来这些是小事，婆婆妈妈的事，对群众来说却是大事，关系到群众冷暖、疾苦。不因小事而不为，不因事小而不顾。把教师最关心的事，科学合理地办好、办实，才能赢得教职工对学校领导的信赖，才能赢得对干部作风的认同，也才能赢得教师对领导干部形象的认可。也正是在帮助教师解决这些最现实、最直接、最紧迫的问题来体现苦教师之所苦、急教师之所急，来体现以教师为根、以人为本。

通过群众路线教育，促进学校教育的发展；通过教育，增强教职员工的归宿感和向心力，提高党员干部的整体素质。通过教育，增强党员干部的责任意识和服务意识；

五、加强组织实施。

为加强对开展教育实践活动的组织领导，经研究决定成立以要坚持开门高活动，防

止“封闭式”，把群众参与贯穿始终，听取群众意见，接受群众监督。要积极主动配合、诚恳虚心接受区教育局第四督导组帮助和指导，及时沟通汇报情况，认真落实督导要求。

同志们，党的群众路线教育实践活动是本学期一项非常重要的工作，我们要在认真学习相关文件的基础上，提高认识，积极参与到这项活动中，遇到问题不回避，整改措施要及时，建章立制保成果，切实提高活动的实效性，为推动各学校的整体发展做出贡献。执行要刚性约束，不能念在嘴上、写在纸上、挂在墙上成为摆设。

谢谢大家！

第三篇：乡村教师事迹材料--陈玉华

农村教师事迹材料

-------陈玉华

陈玉华，男，回族、1978年出生，本科学历，1998年参加工作，现任小学数学高级教师。

陈老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了15个春秋。他15年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班数学。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

十五年来，陈老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

一、在教学方面，默默耕耘、不断钻研。

1998年9月，陈老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，现在已经在现代教育技术应用方面成为全学区的能手。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、在班主任工作方面，细心关爱，耐心帮助。教师对学生的爱源于父爱，却盛于父爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。陈老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在陈老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫杨生彪。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量，陈老师课上经常提问他一些很容易的问题，并且课下经常找他谈心，鼓励他。渐渐地，他也能够大胆地走上台来为同学们当小老师。看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦。

在学校工作方面，任劳任怨。凭着对教育事业的痴心、对工作的热心、对学生的爱心、对未来的信心，我在教育岗位上扎根农村、兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。在2006、2007、2011、2012、2013年的公务员考核中被评级优秀等次；2010年被红寺堡教育局评为“学科带头人”称号；2003年荣获红寺堡开发区优秀少对辅导员称号； 2009被评为红寺堡优秀班主任;2014年教育局组织的教研团队能力大赛中获团队二等奖。

第四篇：陈玉芳同志事迹学习的心得体会两篇

1学习优秀共产党员陈玉芳先进事迹 心得体会

观看了优秀共产党员陈玉芳先进事迹报告会的录像，感动之余，更多的是触动心灵的震撼。

报告团成员五人，陈玉芳是其中之一。作为一名淳朴的农家妇女，她向我们讲述她二十余年来收孤养残助学的不平凡经历，也向我们展现了一名普通的共产党人乐于助人勇于奉献的光辉。陈玉芳的报告，语言朴实无华，讲述的都是这二十余年来的点点滴滴，让我们感觉她就是一名普通的不能再普通、平凡的不能再平凡的妇女。

高尚不是自己说出来的，伟大需要他人来诉说。报告团成员的其他四人从不同的角度向我们诉说了陈玉芳多年来的辛酸经历和光辉而又伟大的历程。其中年龄最小的一名成员，叫赵春萌，年仅17岁，今年是临猗三中高三的学生，是陈玉芳收养的其中一名孤儿，她诉说的题目是：“我不是孤儿，我有妈！”。赵春萌从头到尾，声泪俱下。她从小被父母抛弃，生来看到的第一张脸是爷爷奶奶的脸。十二岁的时候由于家庭困难不得不放弃学业，也就是十二岁那年，她被陈玉芳收养，是陈玉芳让她感受到了母爱的伟大和家庭的温暖，体会到了大爱无疆，也让我们知道了什么是非亲的亲情，什么是水浓于血。

很难相信，像她这样一名普通的农家妇女，二十年前，2能成为当地发展经济带头致富的能人；很难相信，就是这样一名普通的农家妇女，二十多年来，自办学校，养孤助残56人，资助贫困生500余人；很难相信，是什么力量支撑她渡过这二十余年的艰辛，从不言悔，永不放弃？记者荆霜艳向我们讲述着陈玉芳那平凡而又高尚，用爱心筑成的的丰功伟绩。“哪怕是一碗饭，也要和56个孩子一起吃”，陈玉芳感人至深的功绩，不仅仅是管吃管住那么简单，她还管教育，管做人，一直管到成家立业，数量和质量都可谓是全国之最。到目前为止，这56名被收养的孤残儿童，有二十几个已经步入社会参加工作，其中两名已成为党政机关的副科级干部。

是执着的勤奋和超人的付出，让陈玉芳成为创业致富的弄潮儿；是本性的善良和秉承的仁爱，让陈玉芳向孤残贫困儿童敞开宽广的怀抱；是崇高的党性和坚定的信念，让陈玉芳把关怀、关注升华为大爱，以普通共产党人的身份，践行全心全意为人民服务的宗旨，诠释共产党人造福人民的理念。

作为一名共产党员，学习陈玉芳，就是要学习陈玉芳的博爱、大爱，把这种博爱和大爱的精神，落实在我局各项工作的开展当中，体现在城市一草一木的精心管护之上。

1学习优秀共产党员陈玉芳先进事迹 心得体会

2011年**月**日下午，**局组织全体党员观看了优秀共产党员陈玉芳先进事迹报告会的录像，一个多小时报告会时间，五名成员分别做了感人至深的报告，语言朴实无华，却让我的内心感到深深的触动，感动之余，更多的是感慨。

陈玉芳，用22年的时间，收养了56名孤残儿童，资助贫困生500余人。从她身上和她这么多年的坚持，体现出三层精神，值得我们学习：

所体表现出来的第一层精神就是坚持。如此长时间，如此多孤残儿童，这是一种多么难能可贵的坚持精神；

所体现出来的第二层精神就是博爱、大爱精神。她所收养的孩子都是一些或是身患残疾，或是孤苦伶仃，都是一些社会上认为是累赘的孩子，但她用她的博爱精神和大爱精神收留并养育了这些孤残儿童；

所体现出来的第三层精神是至高无上的社会责任感精神。因为陈玉芳对她所收养的孩子，不仅仅是管吃管住管穿衣，而且还管教育，管做人，管成家立业，做到“五管”，这种至高无上的负责任精神，不仅是对她所收养的孤残儿童负责任，更是对社会负责任。收养孤残儿童，本身就是对社会压力的一种缓解，更是对社会的一种奉献。她为社会树立了榜样，起到倡导社会新风尚的作用，值得社会上千千万万会上千千万万的家庭学习。

陈玉芳的博爱、仁爱、大爱，是她一直以来所坚持的信念，是她所保有的崇高的党性的具体体现。她用一名共产党员的身份，践行着我们党全心全意为人民服务的宗旨，诠释 着我们共产党人造福人民的理念。

作为一名预备党员，要以陈玉芳同志为榜样，学习陈玉芳的博爱、大爱精神，把这种博爱、大爱用在平时的工作和生活中，用心对待身边的人和事。尽自己最大的努力做好本职工作，以“出门就上班”为出发点，用自己最大的热情来热爱我们的城市，做好一名城建人；用自己微薄的力量去奉献社会、回馈社会、服务人民。

第五篇：学习陈玉芳同志心得体会

学习陈玉芳同志心得体会

运城市水务局移民办——王陕霞

有一种力量让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是默默无闻。她用甘于奉献、勇于拼搏、淡泊名利无怨无悔地高高擎起了社会主义精神文明的伟大旗帜，用自己的实际行动诠释了大爱无私的这种奉献精神。她不平凡的人生历程，给我的人生观与价值观带来了巨大的冲击。

学习先进人物、先进事迹，就是要学习坚持不懈的奉献精神。一个人要干好工作并不难，难得的是长年累月的坚持。陈玉芳同志22年来收养56名孤残儿童，这不仅体现的是她的爱心，更是担当了56份责任。这是一种从不间断的执着，正因为如此，才在自己的平凡人生中，创造了不平凡，不断将自身工作推向了新的高度。

在她收养的一名孤儿日记当中写道：“管吃管住是无私的母爱,管读书上学是智慧的母爱,管理想前途是目光远大的母爱。陈姨妈将3种母爱都给了我们。”看到这我想了很多很多,平心而论,谁没有家庭?谁没有子女?谁不渴望平安和幸福?但是,在需要帮扶的弱势群体面前,在沉甸甸的社会责任面前,我们每一个人是否都能够挺身而出,无私奉献?陈玉芳为我们做出了

榜样!她用一个共产党员的赤诚情怀,把一份丰厚的精神资产与人间之爱献给了孤残儿童,以一个女性柔弱之躯,为弱势群体撑起一片天空。

学习先进人物、先进事迹，就是要学习她一心为民、服务群众的宗旨意识。从上个世纪80年代初开始，陈玉芳靠着做衣服的手艺创业，逐步创建了制衣厂。事业成功后，她接连创办了三所学校，希望身边的乡亲和姐妹能学到一技之长，尽快脱贫致富。陈玉芳说：“谁都知道投资扩大制衣厂比创办学校的经济效益大，但钱是挣不完的，用有限的钱帮助更多的人才是我最大的心愿。

只有积极解决好直接关系人民群众的根本利益和现实利益的问题，我们的工作才能得到广大人民群众的认可，才能真正地体现价值。

学习先进人物、先进事迹，就是以精神为动力、以先进为榜样，扎实做好本职工作。一是做与时俱进的模范。坚持解放思想，与时俱进，真正把思想认识统一到“三个代表”重要思想上来；增强不断学习新知识、接受新思想新观念的紧迫感，在工作不断创新中，发挥表率作用。二是树立高尚情操。不仅要有良好的职业道德，而且还要有良好的社会公德和高尚情操，努力在各个方面成为全社会的表率。坚持党和人民的利益高于一切，以高尚的人生追求不断激励和鞭策自己，并担负起引领、影响和带动他人的表率作用。三是在关键时刻能挺身而出。当国家和人民的利益受到侵害时，我们共产党员要能够挺身而出，英勇奋斗，包括为了党的事业和人民的利益，不惜牺牲自己生命。四是做好本职工作、提高自身业务技能。要立足本职，奋发进取，潜心学习专业技能，认真调查研究，能把党的方针政策贯彻到位，能卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义，踏踏实实干工作，为地区实现“两个率先”贡献自己的力量.