爱心让孩子们从这里起航

第一篇：爱心让孩子们从这里起航

爱心让孩子们从这里起航

——记践行科学发展观的排头兵 张月忠

你默守在三尺讲台，一切为了学生。

你不是学生父母，留守学生却把你视如亲人。

做人民满意教师，是你的不了情。

你播撒着希望，让孩子们从这里起航！

张月忠老师是德江县煎茶中学初二（6）班的班主任。任教20多年来，他一直将“仰头为师，埋头做事”作为人生格言。他关心班里的留守学生，爱生如子。很抓班级建设，加强对学生的思想品德教育，使学生养成良好习惯。他在繁忙的工作中，加强业务和新的教育教学理念的学习，不断提高自身教书育人本领；赢得了学校领导的表扬、同事们的称赞、学生们的爱戴、家长们的好评。他不愧是践行科学发展观的排头兵！

一 洒向学生都是爱，一枝一叶总关情

张月忠老师在他支教生涯中一直担任着班主任，虽然他在楠杆支教才三年（2004年8月至2007年8月），但他的名字可响遍了楠杆土家村寨。回到原校（煎茶中学）后。

2008年，他担任初一（6）班的班主任。利用节假日对本班60名学生家

庭进行走访，足迹遍及几十个村寨。晴天一身灰，雨天一身泥，饱受爬涉辛劳。他通过家访了解到郎后兰、潘晴芳等8个学生是留守孩子，简陋的房屋，贫困的家境，着实让张老师一阵阵酸楚，同情之心油然而生。于是他对这八个留守学生倍加呵护，没有学习用品他给买，病了他带去看医生，冷了他拿来了寒衣，他们在张老师身上感受到了父母般的温暖。

初一（6）班有个特殊学生叫郎后兰，家住煎茶镇川岩村茅塘组，父母双亡，无依无靠。张老师面对着本班贫困生多的情况，觉得自己一个人的力量总是微不足道，杯水车薪。于是他在班会上发出倡议：要大家向郎后兰同学伸出援助之手。同学们纷纷加入爱心行列，或衣物，或学习用品，或现金。“众人拾柴火焰高”，终于把郎后兰从辍学的边缘拉了回来。2009年国庆黄金周，张老师 第六次走访郎后兰家，回到学校后向教育处刘强主任作了详细汇报，大家深表同情。张金维老师解囊相助，每月帮扶郎后兰同学的生活费100元。郎后兰同学将张金维老师的爱心化为学习动力，学习更加刻苦努力，在2009年秋季学期半期考试中荣获初二（6）班第六名，在期末统考中荣获第一名；在2010年春季学期，学校举行的书法竞赛中荣获一等奖。

二 爱的付出，爱的硕果

张月忠老师十分注重学困生的健康成长，德困生的良好习惯养成教育。潘海涛同学在小学终端评估考试中，以语文7分，数学3分的成绩进入煎茶中学初一（6）班，学习非常老火。他就要求班上16个学困生每天练习写两篇小

字，请了许再强老师作义务辅导，经过年半的磨炼，吴霜的字体近似于许老师的笔锋。他还利用下午课外活动时间，请体育教研组长刘周老师当教练，杨刚老师作顾问，对班上的学困生进行一个小时的体格训练。课外活动在初二（6）班课表上绝不是一种摆设，张老师把他班爱好不同的学生分为三组：一是课外体育活动组、二是课外学习游戏组、三是课外综合实践组。这三组分别由班长、副班长、团支部书记负责。每天下午的课外活动开展得有声有色。通过这些途径他不是要培养书法家，也不是要训练奥运人才。其主要目的是让学困生、德困生的生活过得十分充实。让学生知道张老师并没有冷落他们，相信他们只要用心去做，什么都可以做得很好。张老师认为对于学生们来讲，不仅要注重成绩，更要注重思想品质的塑造；不仅要注重能力的提高，还要注重他们良好个性品质的养成。通过各方面的努力，全班同学在个性修养、学习成绩、身体素质等方面都获得提高，同时也让他们对美好未来充满信心。专业学习：2008年12月16日张智玲同学荣获全国中学生新课程英语语言能力竞赛一等奖；2009年4月8日王秋秋同学的作文《山与海的牵手》荣获第十五届中华圣陶杯中学生作文大赛一等奖；2010年5月4日冉登位同学的国画作品《我家桃花飘香的时刻》在“梵天净土，桃源铜仁”艺术画展中荣获特等奖。现初二（6）班英语书写居全校第一；绘画居全校第一；书法在全校第一。政治思想表现：全班60人个个追求进步，积极向上。其中32人先后被校团委批准入团；在2010年“五一、五四”红歌颂活动中，初二（6）班被评为优秀团支部，李良前被评为优秀团员，苏懿被评为优秀团干被团委表彰；潘海涛同学被学校评为“优秀运动员”；甘全江、胡前进、吕贤波三名学生进入德江队，正在参加铜仁地区第13届中学生“三好杯”田径运动会。

三 营造良好的学习氛围——“我为先”

良好的学习生活环境是学生成才的必要条件。张老师建立了班级管理制度，营造了“班上无闲人，人人有事干”的 良好氛围。他每天早上六点半就来到学校对学生进行辅导，培养了学生起早的习惯，下午放学后监督学生认真打扫教室、清洁区卫生，让学生感受劳动的光荣。晚上，教室里的灯一亮，他就在等候学生上晚自习了。他提前半小时坐在教室里，想打跳的学生不敢跳，都能自觉遵守纪律，使教室有个“静”字，大家在优静舒适的环境中学习。

张老师倾心投入班级管理，工作天天如此，从未间断，在他的影响下，其他几位科任教师也主动到教室候课，班上教风正、学风浓、师生精神面貌好。煎茶中学的“候课制”是从张月忠老师初二（6）班起步的，渐渐地遍及了初、高中56个班级。

四“问渠那得清如许，为有源头活水来”。

张老师认为只有不断更新自己的知识结构，才能更好的适应快速发展的新课程，才能提高教育教学质量。在教学工作中，他在总结教育教学经验的同时，还经常翻阅书刊和杂志，学习先进的教学方法和理念，运用到实际的教学过程中。他还将自己的教育教学心得写成文章与老师们分享。2007年1月，撰写的论文《如何培养初中学生的体育学习兴趣》获《中国教育与教学》科研论文二等奖； 2007年12月，撰写的论文《浅谈如何培养学生的体育兴趣，爱好和习惯》获《当代教育》教科成果一等奖；2008年7月撰写的论文《浅谈体育课标准与体育教师观念的转变》获《南方教育》优秀论文一等奖。2009年5月，撰写的论文《体育教学之我见》获《当代教育》一等奖。在2007年12月 发表论文《浅谈七年级英语下册介词by在句中的用法》获全国教学优秀论文一等奖；2008年12月获全国中学生新课程英语语言能力竞赛辅导教师一等奖，2009年7月1日 撰写的论文《英语情景教学探密》获国家级刊物《英语周报》一等奖。

天道酬勤，由于张老师努力践行科学发展观，充分发挥党员教师的模范带头作用，教育教学成绩突出。他的先进事迹被《今日德江》、《铜仁日报》登载。并且先后被县评为德育科研课题先进实验教师、贵州省优秀教师、县尊老爱亲

模范、镇优秀共产党员。他不愧是人民满意的教师，用一腔热血铸造着师魂！

德江县煎茶中学办公室

牟真贵 2010年5月12日

第二篇：《让梦想从这里起航》

让梦想从这里起航

南阳市一中分校

谢芒

今天，利用这个机会，把班级管理工作中的点滴体会，和各位老师做个交流，希望能得到各位老师的指正和批评。我发言的题目是《让梦想从这里起航》。

从2003年大学毕业参加工作起，一直从事班主任工作，到今年是第10个年头。10年班主任工作做下来，说实在话，除了偶尔有欣慰和振奋的时候外，一直非常疲惫，也很苦恼。10年时间，弹指一挥间，感觉就像一潭死水，平淡无趣，死气沉沉；10年时间，就像不断在原地画圈，毫无收获，没有进步；而更为可怕的是，现在还丝毫没有刺激自己神经的那条兴奋线，那就意味着接下来的第二个10年，第三个10年，有可能还是这种状态，在平凡的岗位上碌碌无为，平平淡淡，不求上进。很多时候，站在讲台上，面对学生，大声疾呼：“年轻人，就应该有远大的理想，有野心，有目标，并且为了目标的实现，我们要无所畏惧，拿出年轻人的激情和不达目的誓不罢休的精神”时，觉得是多么可笑，脸上一阵阵火辣辣的。

鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中死去！”作为第一个10年的收官之年，和第二个10年的开启之年，本学期一开始，我就对自己说：应该去做点什么，让生活更充实一点，让生命更有意义一点。特别是这个班主任工作，即便是继续这样平淡下去，也希望不那么平庸。有了这个念头，那就逼着自己去学习，去思考，去总结，去梳理。把自己以前做的一些事情，从书上、网上学来的一些东西，糅合到一起，用到这届学生身上，期望和学生一起成长；期望有奇迹出现；期望两年后的高考，我们能做出点什么，让大家都高兴一下。

下面，我就针对开学一个多月来的工作实际，简单的谈一谈我的工作思路和改变。

一、尝试着去爱学生，在班级中营造家的氛围。说到家，我比较惭愧，不是说付出的太少，而是根本就没付出。我的小孩一岁多，每次见到我，就像没看见一样。俗话说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，我对自己的爱人调侃说，每个人都有做人的机会，但做神的想法和机会都太少。那你就辛苦和委屈一下，让我尝试着去做做神的感觉吧。那么，既然要做神，你就要和你的学生多呆在一起，去为他们营造一个家的氛围。我的做法是：首先，要从意念上引导学生。从一开学，我就围绕着“家”的概念，给学生做专题的讲座；读很多关于家的文章；和学生谈心时，要做到平起平坐，心灵沟通；我们给班级起个名字，就叫“家的传奇”。她的含义就是我们这一家人，两年后给所有关心我们和关注我们的人一个奇迹。其次，要让学生在日常生活中寻找家的感觉。我们班级照合影，贴在前墙上，起名叫“瞧，我们这家人”；中秋佳节，要让学生第一时间吃上可口的月饼；学生的生日，我以月为单位，亲自给学生集体过；学生生病，如果是晚上，我亲自送他们去医院。要想学生在班级中找到家的感觉，你就得从日常生活的点滴琐事中，让他们去感受，去培养，去积淀，去萌发，不是一朝一夕的事。有了这种感觉，他就会把班级的事，同学的事都当成自己的事去做，他就会觉得这种付出是应该的。很多事情，不用你去说，就会有人操心，就会做的很好。我们班有个细节，就能够体现这一点。那就是如果有哪个学生请假走之后，他的东西会被他的同桌或者组员整理的井井有条，每一科老师发的卷子保存的完完整整。

二、班级要有共同的信念，学生要有明确的目标。我常常对学生说：“我们这个家能不能创造奇迹，关键是包括我在内的每个人，有没有明确的目标，和为实现目标坚定不移的信念。我们的目标就是面向2014年的高考，要成为一个传奇。”这个东西要反复给学生讲，时时刻刻讲，要不断强化。甚至，学生犯错时，我让学生去背这个目标。那么，具体如何操作？首先，要培养学生的意志力。通过学唱励志歌曲，看励志电影，读名人传记和励志文章，让学生明白没有哪一个人是随随便便就能成功的，成功往往只一步之遥，不管到什么时候，再咬牙坚持一下，结果就大不一样。其次，我强调的就是宣誓。看了很多衡水二中，安丘四中的视频，那种宣誓的氛围真的很能感染人。再次，要帮助学生分析目标实现的可能性，要树立学生的信心。我把近5年本科院校的录取分数线给学生做了深入的解析，让学生看到希望；我跟各科老师商量，让学生现在就去做一定数量的高考题，解除学生对高考的恐惧；每周让两所本科院校走进教室，要让学生充满对理想大学的憧憬。并且，从本学期开始，我让学生确定每次大型考试的目标和赶超对象，不是我们自己的学生，而是五中文科培优班的学生。这样做的结果是，我发现了一个现象，往常不管什么考试，学生都有一种心理，就是可以放松一下。而今年在月考时，学生表现出的状态，就是把月考当成一次测验，平时的学习计划一点没打乱，早晚饭后，照样是提前进入教室，自觉地进行读书。

三、要注重班级文化建设。每一个成功的学校对这一点都很重视，班级也不例外。班级文化建设要用心去做，要体现自己班级的个性。我班的具体做法是：首先，我前面已经讲到的，就是一个班级要有一个共同的信念和目标，要有一个共同的理想追求。其次，建立班级图书角，培养学生阅读的习惯。我们图书角的图书，以《青年文摘》、《读者》、《特别关注》等励志性的青年刊物为主，我们的目标是每周二下午第四节的阅读课，每人手中有一本好的杂志可以去读。再次，班级的标语和励志性的语言要有深意。不能简单的在网上随便下载几句，贴在墙上，不能只是为了花哨和好看，而是要树立自己的班风，引导学生去养成一种价值理念和信仰追求。我是受以前王万新老师班级文化建设的启发，我班的班风就是5个“ren”字。分别是做人的“人”，仁爱的“仁”，任务的“任”，坚韧的“韧”，忍耐的“忍”。意思就是，我们要成功，就要堂堂正正做人，对别人要有爱心，要牢记自己的任务，要有坚韧的意志品质，要忍受住煎熬和花花世界的引诱。第四，要多树立正面的典型，给学生以鼓励和引导。我在教室后墙上开辟一个专栏，叫“榜样的力量”。每月总结一次，把当月表现好的九个方面的先进代表的相片贴在墙上，以示奖励。我发现学生实际上很在意能不能上这个光荣榜，因为，我班有一个叫袁嘉洛的学生，学习成绩倒数前三名，找到我说：“老师，我提个建议，咱班的后墙上评选的九项，像我这样成绩比较差，又不是班干部，没什么表现机会的，被评上的可能性很小，能不能在十一月份，增加一个学习成绩进步较大的评选项目，我想争取一下。”我听了以后，感触很深，每一个学生都不能被遗忘呀!

四、要注重培养学生的竞争意识、永不服输的精神、自我施压和解压的能力，以及团结协作的理念。每个人都有惰性，咱们的学生更是自制力比较差。如果学生自己对成与败、好与坏都无所谓的时候，那你说什么都是徒劳的。因此，就显的竞争意识和永不服输的精神尤为重要。有时候，学生能不能在疲惫的时候给自己一点动力，是决定他们能否继续前进的关键，这就决定了如何给自己施压和调解压力的能力不可或缺。但往往，学生很努力，短时间内不能表现出良好的效果，那就需要帮他们一把，就需要团结协作。这四个方面相辅相成，缺一不可，构成一个保证学生良性发展的循环系统。我在这个方面的做法就是注重小组建设。班干部方面，我设立四个值日班长，每人组建一个班委队伍，每周轮流值日，3 让他们展开评比；学生学习方面，也成立六个学习小组，实行组长负责制，相互之间也展开评比。评比的范围包括一日常规量化、学生精神面貌综合评定、课堂自主学习和协作学习的表现、每周学习任务检查落实情况，班级活动开展效果以及大型考试的成绩六个方面。每月一公布，把成绩和评优评选，以及其他奖励直接挂钩。比如说九月份综合评定，第三小组最佳，那么，这次国家助学金的发放，第三小组每个成员都有份。

总之，这些做法最终能带来一个什么结果，现在下结论，还为时尚早。但使我欣慰的是，学生正在一个正确的轨道上努力着。我相信“功夫不负有心人”，只要我和我班的老师们、学生们继续这样坚持下去，“家的传奇”，不只是一个梦想。

第三篇：梦想从这里起航

与课改同行，伴课改成长

上谷学区良杖子小学

刘洋洋

我叫刘洋洋，来上谷学区良杖子小学，2011年毕业于xx大学。同年通过承德县公开招聘考试，做了一名普通的特岗教师，现担任二年级数学、语文的教学工作。

二年多的时间，站在三尺讲台这个主阵地，我不停的学习、摸索、尝试，有过失败，有过胜利，有过困惑，有过惊喜，有过山穷水尽，也有过柳暗。这期间哭过、笑过、失望过也感动过。其中的酸甜，可谓五味俱全。在不断摸索和前辈们的帮助下，慢慢完成了从一名学生到教师角色的转变。

初来乍到时，自己也跟个孩子似的，有时候会跟孩子们斤斤计较。学生一句无心的我还是比较喜欢我们以前的某某老师，因为她比较有经验，让我伤心许久，最开始，对学生不了解，对于教学也只是一头扎进去，每一堂都认真去备，认真去上，但是结果却不理想，搭班的老教师经常会说，没有见到哪个老师像你这么辛苦地教书，既累到自己，学生又不会感激，慢慢地我清楚的明白真正的关键在于自己，我该摸索一条有效率的方法出来。我开始反思自己备课和讲课环节中的不足，“工欲善其事，必先利其器”，我知道作为一名年轻教师，要想自己成长的更快，就必须认真学习，刻苦钻研，在教学与教改的前沿与时俱进。教书育人是一份良心活，教师要面对一个个可爱的孩子，讲台就是我们的舞台，演好这场戏不仅是成就自己，更是为了台下的观众——我的学生。我们还很年轻，我愿意为了提高自身业务水平而不断努力，一直改进。

我积极的参加学校组织的教研活动，从中发现个人教学上的很多缺点，听骨干教师的课多了，收获也颇多。中心校非常重视特岗教师，上岗之后，学校以校本培训为平台，骨干教师每人结对1名特岗教师，实行导师式“一对一”指导，抓好教学素养关、技能关；通过老教师“示范课”，青年教师“研讨课”，特岗教师“公开课”，加强特岗教师研讨学习与互动交流，让我在紧张有序中又学到了很多。我发现自己在教师基本功练习、课堂组织调控能力、课标研读、教材把握能力、教育机智、课堂突发情况应变能力、学生基本习惯养成等方面于老教师相比明显有很多不足，这也是自己教学效果不理想的第一大障碍，努力学习改进。同时努力突破第二大障碍——如何调动学生的积极性，在轻松、和谐的氛围中高效的完成教学任务？依据新课程标准的基本理念和学校积极推广的“五环—探构”高效课堂模式，结合自身的特点，积极探索适合自己、适合本班学生的高效教学模式，在这期间真的很感谢身边有一群人真诚的教我、帮我，从课堂的眼神动作到备课的关键；从怎样更好的了解学生到如何处理与学生的关系；从生活中的点滴到教学中的细节……他们中有那群可爱的孩子，有一起努力成长的“战友”，有从教多年的前辈，有照顾大局的领导，很感谢结对帮助我的师傅和学校这个大舞台，谢谢你们教会我那么多的方法和经验。

如愿以偿，当校长让我们选择课程时，我选择了做一年级的班主任，同时担任语文、数学等课程。我满怀雄心壮志，准备放手大干一场。我开始在着手准备着，对即将出现的美好情景充满了期待。

但事实并非想象中进行的那么顺利，尤其是上半学期。由于孩子们年龄小又是刚进入一年级，什么都不懂。上课能安静坐一会的时间都很短，注意力更是很难集中到一块儿。学生间的性格差异，有的特别爱说话根本就很少安静下来，有的不管怎样都一言不发，有的更是“我行我素”，不管“三七二十一”该怎样就怎样......这些都让我束手无策。

面对这样的局面，似乎一切的设想都化成了零，所有的理想都成了泡沫。所学的理论瞬间变得那样苍白无力，所有的计划都无法顺利实施，这时的我困惑了，不知该从哪下手了。这时，校长的一番话像当头一棒点醒了我。他说，每一个孩子都像是一张白纸，怎样在上面涂出美丽的图画，不仅要有能力，最重要的是还要有耐心......一年级的孩子年龄小、纪律性差，需要慢慢的引导，千万不要着急，要有耐心......校长的话悄悄在我心里扎下了根，我明白了带好一个班不是一朝一夕就能完成的。于是我决定首先从班级文化开始搞起，先抓纪律，然后再抓学习。我制定了一系列的计划，开始着手了。我一边向老教师请教，到处查资料，一边总结经验，不断变换教育模式，采取各种激励手段与措施。争取找到一套适合我班学生的教育理念与方式。

通过不懈的努力与实践后终于初见成效，我顿时信心大争。后来，我发现让学生参与到班级管理活动中来的方式更能够激发学生的积极性，而且效果也更好。于是，我们开展了“人人都是老师的小帮手”的主题活动，采取分权的方式，给每位同学都分配了班级管理责任，争取让每个同学都有事可做，为班级建设贡献一份力量。“功夫不负有心人”经过一段时间的努力，班上不论纪律还是卫生状况都有了更大改善。教师干净了、吃零食的少了、同学间关系更和谐了......看到这样的结果，我高兴极了。我更加相信自己的策略了，而且更加喜欢我的学生了。趁热打铁，我开始着手第二步计划，同时这也是最重要的。我觉得对于一年级的孩子，鼓励与表扬是主要的，批评只是一个辅助手段。但是，光靠口头表扬虽然能起到作用，但小孩以看得见的方式更有效。于是，我利用一些原料剪了“小星星”，鼓励学生表现好或是有进步都可以获得，并把它贴在你的照片下。看到孩子们为争取“小星星”的努力劲，心里更有底了。渐渐开始明白，要从何处开始入手会更有效了。

后来，课堂上不再只是枯燥乏味的“演讲”，多了孩子们积极发言的声音。我们用游戏、动手制作的方式学数学，用比赛、表演的方法学习语文。孩子们的的学习兴趣大大提高，成绩也稳步上升。课下，我们一起玩耍，做游戏。增加与学生的接触机会，学生自然把我当成了朋友。这种亦师亦友的关系，也让我更加看到了孩子们的童真与无邪，更加坚定了自己努力的方向！

现在想起在开始那段时间的抱怨，自己都会忍不住笑。记得那时真是讨厌他们，还经常抱怨说他们实在是太笨了。连扫地都不会;学的东西强调好多遍还不会;作业说了好几遍，可还有人不知道些什么,甚至连简单的计算都要想半天......可是，不知从何时起，这种念头悄悄发生了变化，我爱上了我的学生，爱上了他们的天真与善良。跟他们在一起好像总有说不完的话，生活似乎也充满了活力与乐趣。我永远记得他们给我过生日时送我的小礼物，还有他们心爱的零食，端午送的粽子......此时此刻，我才明白学生对老师那深深的爱。也许他们不懂如何用语言表达，但他们的感觉却很灵敏，他们也渴望被关心，被尊重，能够体会到爱。

经过这一年的教学生活，我深深体会到教师这一职业的不平凡，也让我对韩愈那句“师者，传道授业解惑也”有了更加深刻的认识。我知道，作为一名年轻教师，以后的道路还很长，还会遇到很多困难，有许多需要改进的地方。但我会用心爱我的每一位学生，用爱陪伴他们成长，用爱谱写我的教育人生。同时也要不断的学习积累经验，潜心专研提高业务水平，争取在教育事业的道路上走得更高„更远......经过我和全班同学的相互配合、相互理解、相互鼓励、共同努力，在期末考试中，我们班取得了全校同年级第一、全县位居前列的成绩。作为一名刚刚工作一年的特岗教师，我知道自己有很多缺点和不足，尤其在课标研读、教材把握方面明显感到有点吃力，今后的路还有很长，需要掌握的东西还有很多，在今后的教学工作中，我会继续努力，多向有经验教师学习，争取快速成长，带领我的同学们取得更大的胜利。

第四篇：幸福生活从这里起航

幸福生活从这里起航

——湖州市统筹城乡发展综述

当春风拂面而来时，“行遍江南清丽地，人生只合住湖州”的生态意境正在太湖南岸呈现：一栋栋崭新而别有风味的农民新居，一处处漂亮精致的居民小区，一个个景美人和的美丽乡村……城与乡，融合共进的景致成为湖州一道靓丽风景。

党的十六届五中全会作出“统筹城乡发展，建设社会主义新农村”的重大战略决策后，湖州市认真贯彻中央和省委关于加快新农村建设的一系列部署要求，把统筹城乡发展、推进城乡一体化摆上重中之重的位臵。

湖州市校合作共建新农村、美丽乡村创建星火燎原、工业反哺农业、城市带动农村……在一系列强有力的“政策+项目”的“组合拳”下，湖州城乡面貌快速提升、基础设施更为完善、居民收入协调稳增。

数据显示，2011年，湖州市农民人均纯收入从2005年的7288元提高到15381元，年增13.3%，城乡居民人均收入比从2005年的2.11∶1缩减为1.91∶1，远低于全省和全国平均水平。湖州市还连续多年被评为全国最安全、最和谐的城市之一。

加大政策扶持发挥主导作用

近年来，湖州市从经济社会发展实际出发，不断创新思路，统筹谋划，整合资源，制定出台了《湖州市统筹城乡发展，推进城乡

一体化实施纲要》、《湖州市社会主义新农村建设规划》等一系列政策文件，将建设新农村、推进城乡统筹发展列入党委、政府的重要议事日程，确定了因地制宜实施统筹城乡发展的战略举措。

在政策扶持和财力投入上，湖州市加大力度，制定出台了《关于大力发展现代农业的若干意见》、《加快培育中心镇的若干建议》等系列新农村建设政策，稳步提高财政支农资金比例，形成了新农村建设资金的稳步增长机制。2011年，公共财政用于“三农”的投入达55.96亿元，同比增长22.24%；全湖州市金融机构新增涉农贷款161.9亿元，累计余额达862.6亿元，同比增长24.87%，高于全湖州市各项贷款增幅7.7个百分点。

在开展“万名干部下基层、服务一线创新业”等示范带动活动的同时，湖州市各职能部门积极参与，发挥优势，助推城乡统筹发展，如电力部门投资4亿多元用于新农村电气化建设；公安系统构建“三好六有”农村警务新模式；团湖州市委、湖州市妇联分别开展“新农村、新青年发展计划”和“新农村、新女性、新家园”、“美化庭院行动”等活动……这些举措，都为湖州市推进城乡统筹发展作出了贡献。

开展合作共建凝聚各方力量

一走进煤山镇新民村，这里的山青水秀便吸引了人们的眼球：村口长长的公园带里，绿化修剪整齐，这几天春光明媚，闲暇的村民边在健身设施上锻炼身体边惬意地聊着天，圆桌上几位大爷下着象棋，身边错落有致的是花园式的小别墅……说起新民村这几年的变化，村民都说，离不开“村企共建”的发展新模式。

在统筹城乡发展的过程中，湖州市建立了党政主导、农民主体、社会各方积极参与的城乡统筹推进机制，注重发挥社会各方的积极性和创造性，突出抓好湖州市校合作共建、军民共建、省部联建和村企共建四大共建模式，使建设社会主义新农村、统筹城乡发展成为全社会的共同行动。

截至目前，浙江大学(长兴)现代农业科技创新中心等9大科技创新服务平台建设扎实有序推进，仅与浙大累计合作项目就达738项，涌现出了一批示范性强、带动力大的重大项目，促进了湖州市经济社会发展；全湖州市共有2080家企业参与结对，行政村村企结对实现全覆盖，以产业带动、直接参与、合作开发、公益捐款等多种形式开展共建，美欣达集团、大港集团等一大批重点骨干企业已先后投入数千万元，用于结对村建设，成为新农村建设的一支重要力量。

突出重点要点实施八大工程

透过亭台楼阁，眼前的一池清水倒映着白墙黑瓦、绿树红亭、蓝天白云……居住在南浔区双林镇曹桥村的村民感受着美丽乡村建设带来的变化。那个时候，塘里垃圾随意倒，水是臭的，村民能避开就避开。现如今，通过整修，有了大变样。村民都说，以前他们羡慕城里人的生活，现在，倒觉得自己家里也不错。

近年来，湖州市实施村镇规划建设、产业发展、基础设施、环境建设、公共服务、素质提升、社会保障和城乡综合改革“八大工程”，全面推进新农村建设，取得城乡统筹发展的新成效。共确定重点建设中心镇18个、中心村144个，建成100个以上“功能完善、布局合理、规模适度、设施配套、服务完备、生态良好”的大型农民集中居住社区。

截至目前，全湖州市新农村建设各项大的规划已经基本完成，县域村庄分布规划修编完善已完成，新一轮村庄建设规划编制覆盖率达100%； 18个中心镇正在加快建设，创建实际美丽乡村237个，累计创建湖州市级以上全面小康示范村262个。

此外，湖州市不断加快推进城市基础设施向农村拓展延伸，加快构建农村就业、养老等五大保障体系。现如今，全湖州市等级公路、城乡公交、有线电视、电信宽带通村率均达100%，累计完成农房改造建设14.1万户，“千万农民饮水工程”等实施，农村垃圾收集处理模式村覆盖率达到100%，95.7%的行政村推行生活污水处理。全湖州市60周岁以上无养老保障的城乡居民已全部参加城乡居民社会养老保险，“六位一体”的社区卫生服务体系实现全覆盖，累计建成乡镇社区服务中心56个、村级社区服务中心774个。

第五篇：梦想从这里起航

酒钢西重重型车间—韦敏敏

梦想从这里起航

两个多月前告别了精心哺育我四载的母校|—陕理工，抹去一把泪并在无限伤感中与恩师、同学依依惜别，带上满载期许和责任的火车票，坐上了那给人无限憧憬和忐忑的火车，那时那刻我的心已飞到了酒钢—一个让我魂牵梦绕梦见百次的公司。

来到有“戈壁明珠，塞外钢城”之称的嘉峪关，最初的感觉是举目无亲，行而不知正路之所在食乃难辨贵贱香甜，浩荡天地，孤魂一只，谁来慰藉我孤寂无助的心？还是酒钢用他那最真挚的情最温暖无私的心驱散了我心之阴霾，留下了灿烂春光一片，从此我不再孤独，变得理想坚定而思维明达，抖擞精神以图有所作为。

当得知自己被分到了酒钢西部重工，我喜出望外，乃至随后数夜兴奋难眠或梦中欢笑，之所以“喜出望外”是因为“理由有二”，理由一：酒钢西重乃冶金设备、重型机械和相关风电部件的机械制造公司，此与我的专长及兴趣不谋而合，本人之专业为金属材料工程，偏重于热处理方向，在大学四年的时间里我对本专业进行了深入系统之学习和钻研，在那时我就为自己从事专业技术的研究做了积极的准备并打下了坚实的基础，您说我得到了一份与自己专业和志趣相投的工作能不高兴吗？理由二：酒钢西重乃酒钢二线辅助单位，所分大学生比例及累计所存大学生都不多，所谓“物以稀为贵”只要我们有才华有不懈奋斗，就一定会得到领导的赏识并且极有可能会受到重视，您说我得到了一份能施展自己的才华并能被伯乐识得和提携、挖掘的工作能不高兴吗、在酒钢西重半个多月培训的日子里我感触良多，在生活上西重的领导和师傅们如温柔善良体贴的母亲给了我们春风化雨般无微不至的关怀，各级领导时不时与我们谈心问生活所需，向我们讲解企业的福利待遇及职业规划，在中秋国庆双节来临之际又给我们发放了月饼和红枣，就在昨夜西重总经理又在酒钢宾馆请我们吃了一顿饭并给予了殷切关怀；在工作上领导和师傅们又如认真、严肃、严厉的父亲让我们认识到角色转变的重要性及职场的现实残酷性，领导和师傅们对我们进行“三级安全”教育，并不厌其烦地给我们强调安全的重要性，这便是一种威严之爱。

通过在大学的积极准备，分析自己的性格特征以及在集团公司和西重的培训体验，我觉得自己的职业生涯应当是这样的：先做一个踏实能干的工人，不断积累实践经验；再将所学理论与生产实际紧密结合，谋求工艺改进，减少成本消耗，为公司挖潜增效；其次要不断向工人师傅学习，积极参与到科研项目的开发及技术攻关的活动中，提高自己的专业素养及科研水平，沿着“助工—协工—责工—主任工„„”这条路发展；最后我觉得自己在实现工程师较高级别的目标后可向生产管理方向发展，作为一名中共党员我一定要时刻注意发挥党员的先锋模范作用。

愿乘载酒钢这艘大船，劈风破浪，实现心中那份沉甸甸的梦想！