教代会讲话

第一篇：教代会讲话

优化管理

务实进取

再创辉煌

——XX中学教代会第八届第一次会议上的行政工作报告 各位代表：

受学校行政委托，我向大会作行政工作报告，请予以审议，并请各位代表及列席同志提出宝贵意见。

2012—2013学年工作回顾

2012—2013学年，是xx中学认真贯彻党的十八大精神，认真践行科学发展观，全力提升学校教育教学管理及其服务水平，全力构建安全祥和的育人环境，全力打造学习型、创新型、服务型的学校，全力创建教育多样化优质发展的特色高中，“办人民满意的教育”，取得优异成绩的一年。

一、教育教学成绩续写新辉煌

1．2013年高考，全面丰收。我校过600分6人，过一批线91人，其中理科74人，文科13人，飞行员1名，艺术生4名。过二批线235人，理科184人，文科51人，各类指标均居武汉市同类学校第一名。高考优异成绩的取得，是全体教职员工齐心协力、团结拼搏的结果，尤其是高三82名教师，三年来，他们把全部的精力投身于教育教学，付出了心血和汗水。在此，我向全校教职员工致以最真诚的谢意！

2．学生能力素质得到全面发展。新生军训比赛获得区二等奖，学生的《吉他演奏》获区艺术节金奖，区小人才比赛6人获奖，区“经典诵读”获二等奖。楚才杯作文比赛，两名学生获三等奖，语文知识竞赛11名学生获市级一等奖。中学英语能力竞赛3名学生获市级一等奖。化学奥赛，15名学生获市级一等奖，4名学生分别获得省级二三等奖。地理奥赛2名学生获省级一等奖，10名学生获省级二等奖。区学科能力竞赛获得全面丰收。以高一年级为例，语数外理化生政史地9大学科获获得一等奖的学生数居全区之首。

3．学生文明素养普遍提高。一年级的学生日常行为规范养成教育抓得“严、细、实、活”。二年级的“文明建设我参与”成绩突出，“学生文明督察岗”活动已常态化。三年级的“爱心奉献”搞得非常亮丽，三（14）班“爱的N次方”已传递到了二（18）班的“微力量”，这两大“爱心组织”的先进事迹在湖北电视台、武汉晚报均有报道。全校学生“爱我校园”卫生值日活动，是学生学生文明素质养成的重要平台。每周一早晨的升旗仪式成为我校学生爱国教育、励志教育、展示文明素养的亮丽风景。

二、教育团队建设迈上新台阶

1．通过加强领导班子建设，激活了学校行政的管理能力。

我们强化了“领导就是服务，管理就是落实服务”的意识。通过行政周会制度，认真落实了部门责任目标，发挥了领导集体在学校发展方向和管理育人等方面的功能，保证了学校教育教学及其管理工作强有力地高效运转。

2．通过加强教师队伍建设，激活了教育教学活力。

根据我校教师队伍向上流动性大的特点，我们加强了教师继续教育的力度，在校本培训中不务虚，只唯实。重心放在了教书育人的素养提高上。

一是抓两项比赛（课模比赛、导学案比赛），促教师教学素质的提高。通过备课组初赛、年级选拔赛和进入学校决赛三个阶段，xxx等9位老师获得了一等奖，xxx等13位老师获得了二等奖，虚心向等16位老师获得了三等奖。全校教师都参加了导学案的研制活动。一大批具有“引导、辅导、导入、导航、导语”等特点，具有 “自主、合作、探究”特色的导学案被各年级选拔了出来，优秀导学案正准备集结在全校交流。课模和导学案的比赛活动，推动了学校教学改革的深入开展。

二是抓新教师的岗位练兵，促其教育教学能力提高。本年度我校新分配教师8人，对他们的岗位培养除了组织新老教师接对外，我们还实施了“一卷三课”岗位练兵制度。一卷是“每两周做一套高考试卷”，要求是有解读、有分析、有小结、有总结，所做高考试卷教研组长评改后交教务处存档。三课是新教师岗位练兵课、新教师岗位汇报课，在汇报课的基础上在进行新教师岗位验收课。这八位新教师通过岗位自我建设活动，都能胜任各自岗位的工作。新教师们在学校课模大比武中表现非常出色。xx老师获得了2等奖，xx、xx、xx等三位教师获得了三等奖。有三位新教师还担任了班主任工作，且工作比较出色。

三是抓班主任队伍建设，形成了强有力的学校德育工作实体。我校班主任的工作能力在细实有效的工作模式中得到了快速提升，他们在“五有数”“五深入”“七陪同”“一联系”的教育细化管理模式如鱼得水。“五有数”，即学生简历心中有数，学生家庭情况心中有数，学生特长爱好心中有数，学生德育教育心中有数，学生学习状况心中有数。“五深入”，即深入课堂，深入教室，深入操场，深入宿舍，深入学生家庭。“七陪同”，即早晨陪操，晚睡陪寝，吃饭陪餐，午睡陪休，自习陪读，劳动陪做，社区服务陪同。“一联系”，即保持与学生家长的稳定联系与沟通。每月一次的班主任工作论坛通过“扬长避短、取长补短”保持了班主任工作的创新力和不断前进的活力。

四是抓教师科研能力的养成，形成不断进取的教育能力。本年度，学校组织了“区五项技能”选手选拔赛活动。在“比访同行、演绎精彩”征文比赛中，xxx、xx等25名老师，分别获得省级一二三等奖。在市“教师教育与教师专业成长征文”比赛，熊桂元等7名教师分别获得市级一二三等奖。2012中小学教师教育技能大赛，xxx获市级三等奖，余国珍等4名教师获区级二三等奖。区教育培训中心组织的教育教学论文比赛中xxx、xxx等10名教师分别获得一二三等奖。区优质课比赛中，xxx等5名教师分别获得一二等奖。区教案和说课比赛，4名教师分别获得一二等奖。本年度获得省市区学生优秀指导教师的有50多位。

3．通过加强管理人员的教育与培训，激活服务育人的能力。

学校出台了后勤服务人员绩效管理的一系列措施，如学校食堂常规管理及其考核评比办法，学校卫生队管理及其考核办法，学校其它管理部门考勤及其考核办法。学校特别加强了食堂职工“周培训制度”的落实，提高了食堂职工的工作素质和能力，提升了后勤服务中心的服务水平。

三、学校管理机制建设步入新境界。

本年度，我们坚持以人为本、依法治校，并努力使之常态化。

1．我们开启了政风行风评议常态化活动。制定了学校政风行风实施方案，已完成了学校政风行风自查工作，并对今后的工作提出了整改意见。

2．学校认真落实了党务公开、政务公开、校务公开制度。特别是在涉及到教职工重大利益的决策上，坚决按教育法规、国家政策、学校规定来办。用政策说话、用事实说话。重实绩、重数据的考核方案深入人心。

3．我们坚持了以人为本、走群众路线的工作理念。主要领导同志带头遵点年级，不断为教师们解决工作和生活中的实际困难，做教师的知心朋友和工作向导。学校管理层正在树立起“接地气、谋民力、尽己力”的新形象。

4．为建设和谐校园，不断推出了综合治理常态化的措施。一是坚持了三位一体的校门值日和夜间巡逻制度。即行政领导、班主任、治安门卫每天早上、中午、晚放学时间在校门口值日，检查教工、学生的作息、仪表，形成群防群治的氛围。每晚在校园内进行安全巡逻。以上措施有效地遏制社会不良分子骚扰，为学校创造了良好学习环境。二是深入细致做好了学校稳定工作。一方面学校很重视后进生的转化工作。另一方面学校非常注重信访维稳工作。三是认真做好消防宣传和预防火灾工作，按要求定期对学校消防器材进行增添和更换药品。

5．部门和年级工作做到了精细化，学校教育和管理紧而有序。一是强化制度管理，注重管理过程。我们严格按照学校制度进行管理，明确了岗位职责，让一切置于制度之下，保证了学校制度的公开性、公正性、民主性和连续性。二是认真落实领导干部蹲点制度，使管理深入到基层，深入到全程。三是认真落实部门责任，注重“计划、实施与考核”的全过程管理。如教学管理上，不仅对课堂教学实施精细化管理，还对学生的课外时间进行精心安排，提高了教学效率和效益。在班主任工作管理上不仅是全方位地考核班级工作，而且还实施了班务工作量化管理方案。对后勤服务中心不仅进行效益结算管理模式，而且还将其服务质量也纳入到管理的全过程。通过精细化的管理，形成了齐抓共管、全员服务、全员育人的学校管理模式，降低了管理耗损，放大了正能量的作用。

四、学校综合绩效考核取得新成就。

过去的一学年里，我校的工作得到了多方面的肯定，被评为省绿色文明学校，xx市师德建设先进集体，xx中小学高效课堂建设工程先进单位，xx市学校后勤与勤工俭学先进单位，区“教育行动网网络学习先进单位”，区“语言文字工作先进单位”，区“艺体教育先进单位”，区“先进女教工集体”，区社会综合治理先进单位，区绩效管理先进单位。

回顾一年的工作，我们取得的成绩是可喜，特别是经过2013年高考的检验，我们可以说再创了xx新的辉煌。但是，我们必须保持清醒的头脑，不骄躁，充满信心，扎实工作。

一是师资力量问题，也是最关键的问题。我们的省市级学科带头人数量偏少，学校还是缺少一大批在教学或教研方面的领军人物，教师整体综合素质还不齐整。教师学风还不厚、教研意识还不浓，距学者型、研究型教师还有很大的差距。少数教师在工作上、言行举止上，很难做到为人师表，也给我校造成了一些不良的社会影响。

二是学校内部管理机制和管理人员的素质问题。少数管理人员因工作责任心、个人能力等原因，使得学校一些管理措施不能很好地贯彻执行到位，有些工作没有真正落实到位，实效不大。少数管理干部责任心不强，不愿深入部门、班级，深入教师学生去“接地气”，而是浮在表面“应付差事”。学校对管理人员的考核明显落后于对教师的考核。原有的教师考核机制与现实学校发展现状的需要也出现了不适应。

三是办学经费和办学条件问题。今年新生计划明显减少，教育经费缺口问题已形成。在办学硬件条件上，与教育的现代化和教育的多样化发展要求相比，还有很大的距离。

四是面临强大的竞争压力。近几年我校都有部分优质生源外流，由于学校地域问题，今后的竞争将更激烈，这种局面还将长期存在，因而我们任何时候都不能放松，必须在竞争中求生存，求发展。

2013—2014学年度工作的基本思路和主要工作要点

学校新学年总体工作思路是：始终“以落实新课改为着眼点，以素质教育发展为立足点，以提升教育教学质量为归宿点”，在“依法治校、质量立校、特色兴校、服务护校”上狠下功夫。把办人民满意的教育落实到“以提高教育教学质量为中心，实现教师素质和学生素质的全面提升”的教育教学实践中来。

新学年主要工作要点：

一、做好德育工作，着力优化“三风”

德育为首，师德为先。在“学校无闲人，人人育人；学校无小事，事事育人”的育人愿景下，努力创新德育机制。

1．加强师德师风建设，营造爱生敬业、严谨善教的氛围。通过师德主题实践活动、通过“制度规范、行为规范、榜样规范”的力量，提高师德修养，构筑人格长城，塑造出一支师德高尚、爱生如子的教师队伍。

2．在实施德育工作的过程中，继续完善“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络。通过家访、家长会、致家长的一封信等形式，整合育人资源，形成德育合力。

3．重视班主任队伍建设。要继续创新班务工作管理机制，形成班主任工作全面、系统、规范、科学的管理与评价机制，努力提高班主任工作待遇，形成长效的班主任工作激励机制。

4．强化学生的思想教育、行为习惯养成教育。要始终坚持把德育放在首位，重视中学生心理健康教育，关注学生的心理问题，在给予他们生活上、学习上关心帮助的同时，努力引导他们培养良好的心理品质。狠抓学生的养成教育，将养成教育纳入德育工作的重点，从学生养成良好的卫生习惯入手，扩展到学生日常学习、生活中的言行举止、爱护公共财物、尊师爱友、礼貌待人等方面，培养了学生良好的行为习惯。

当前，着力解决好三个问题，优化“三风”：

1.要解决学生中学风不正的问题。学生中存在纪律涣散、仪表不够端庄、行为习惯差、违规使用手机、通宵上网等问题；要着力解决学生良好的行为习惯的养成和自主学习、协作学习的意识与能力的培养。要加理想、前途、世界观、人生观的教育力度，突出学生学习目的的教育。

2.要解决教风不优的问题。我们的教师队伍中有一大批甘贫乐道无私奉献的好老师，但也存在着部分教师精神懈怠、悲观消极、得过且过、缺乏工作热情的问题。一方面要通过师德教育来提高思想觉悟，另一方面要开展教师工作作风整顿活动。要规范上下班时间，严格上班纪律，做到依法从教，廉洁从教，保持纯洁的师生关系；要加强教育教学常规考核，规范教师教育教学的每一个细节，注重教育教学的过程管理；要继续深入开展教育科研，开展有效教学和有效管理，借此提高全校教师的专业素养。

3.要解决管理干部作风不佳的问题。着力解决干部队伍中存在的不以身作则、在老师中缺乏威信甚至出现不良行为等问题；领导是教师的榜样，教师是学生的榜样，始终要牢记“言传身教”是最好的教育。我们的领导干部不能脱离教育第一线，要主动深入基层，深入群众，连“草根”，接“地气”，成为“播种春天，播种理想，播种智慧”的正能量。

二、坚定质量立校意识，夯实精细化管理措施

质量是学校的生命线，要坚守“一切为了教学，一切围绕教学，一切服务于教学”的工作理念。

1．健全和完善学校各项管理制度，逐步形成以刚性管理为主，多元管理为辅的学校管理模式。

（1）要研究并实施岗位“优化组合”与层级管理，激活师资，广泛调动领导和老师的积极性、主动性和创造性。

（2）要立足常规教学，把握课堂主阵地。让“备好课，上好课，评好课，布置好作业，批改好作业，检测好教学，反思好教学”成为老师们的自觉行为。

（3）要坚持和完善“班级管理积分制度”。充分发挥其管理、激励、导向的作用。要针对目前各年级分层编班的特点，形成班务工作分层管理的新机制。

2．定期开展教研活动，努力提高教学水平。

3．坚持和完善xx教师考核方案。

当前，要着力要着力做好以下工作，优化学校教育教学体系

1.要在我校原有管理制度基础上，结合当前我校的办学规模等实际情况，进一步完善优化学校内部管理体系。特别是要探索以年级日常管理为主线、处室管理为辅线的高效的管理机制。

2.做实教学常规。教育教学常规是学校工作的核心。要加强对每一位教师教育教学常规工作的指导、督促和考核；要抓实教师备课、上课、作业批改、课外辅导和组织考试等每一个环节。要强化、优化备课组集体备课的针对性和有效性，充分发挥集体的智慧，要在“教”的有效性、“学”的有效性和“练”的有效性上狠下功夫。

要特别加强对非高考学科的常规教学管理，为学校多样化优质发展走出一条新路。

3.做好德育常规。紧紧围绕培养“会做人，会读书，会办事”的育人目标，完善全员育人的德育模式，狠抓“三大养成教育（学生日常行为规范的养成教育，学生学习品质的养成教育，学生身心健康地养成教育）”落实德育活动主题系列化目标。

4.做好学校安全及教育工作。学校安全工作是容不得有丝毫闪失的。全校教师在思想上要高度重视；要切实加强对学生的交通、消防、食品、用电、游泳等安全教育，适时开展应急逃生和急救演练；要定期检查更新相关设施，扫除安全隐患；要制定各项安全应急预案。要努力营造师生和谐的校园环境。

5.做好2014届高三工作。这是本年度工作的重中之重，也是年年都必须高度重视的工作，它是学校办学质量的终端体现，任何一年出现波动都可能使我们陷入被动。全校上下都要把更多的时间和精力放到高三工作中去，尤其要做到及时、有效。

三、坚持学校学校工作年级优先的工作思路，健全年级管理体制。

1.建立年级领导小组分工负责制。探索年级领导小组成员的合理分工及相互协作的工作机制。

2.完善年级值日工作制度。明确年级值日工作的职责、工作流程，并制定相应的考核制度。

3.完善年级“三会”制度。要强化备课组的功能，健全每周一的说课会制度，树立和落实“教学效益从教学准备的有效性开始”的教学管理理念。要加班主任工作指导的力度，开好每月一次的班主任工作经验交流会。要加强教学检测分析，开好每月一次的班科联席会和月考质量分析会。

通过以上措施，来具体组织和落实年级管理工作，保证全校教育教学工作的科学有序进行。

四、坚持“强校必先强师”的兴校理念，继续加强队伍建设

本年度要抓好以下工作：

1.用三种精神（敬业精神、团队精神和创新精神）打造团队。同时还要树立“xx是我的，我是xx的”“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识和危机意识。

2.继续抓好传帮带工作。对青年教师，要从生活、学习和工作上给予更多切实的关心、指导和鼓励；要充分发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，以老带新，以新促老，师徒结队，共同提高；大力启用年轻教师，给他们更多的信任，给他们压担子。

3.启动学校名师工程。要培养出一批市内有影响、省内有名气的学科带头人、骨干教师。借名师树立学校品牌，借名师的引导促进年轻教师成长，借名师吸引优质生源。

五、创新管理机制，努力改善后勤服务

1.完善各项考核与奖惩制度。考核分对行政管理人员、班主任、一线教师、教辅后勤人员与临时工的考核。要针对不同的岗位，确定岗位职责，制定相应的考核与奖惩标准。

今年重点要制定和完善分层次的教育教学管理体系。由于生源因素，学校在今后一段时间内将存在不同层次的教学班。要在教学目标、教师配备、课程安排、教学进度与深度、学业评价、班主任与任课教师工作的考核评价等一系列问题上，统筹安排，探索出科学合理的实施细则。

2.完善处室与年级协同工作机制。要明确处室、年级的工作职责与分工；明确处室与年级组的协同配合制度。

3．努力改善后勤服务

（1）做好学校校舍、校产的管理与维修工作，努力为师生服好务。要严格执行财经纪律，做到账目日清月结，严格执行报销制度。

（2）积极推动绿色学校建设。学校当前校产人为损坏和浪费水电现象较严重，浪费了办学资金。要完善校产管理制度，并严格执行。要培养广大师生的节约意识和习惯，加强用水用电的管理和监督，并把节约用水用电与文明班级、文明办公室评比结合起来。

（3）学校总务和后勤服务中心要继续为师生做好服务，要在拓宽服务途径，提高服务质量上下功夫。

各位代表，回顾过去，我们学校在全校师生的共同努力下，取得了可喜的成绩。展望未来，我们深感道路漫长、任务艰巨。过去的一学年已成历史，新的学年充满了机遇和希望。我们是“行胜于言”的战斗集体，实干兴校是我们的光荣传统。同志们，伟大的梦想，成就伟大的事业。让我们怀揣着xx梦一道出发，将xx人的正能量发挥到最大吧！为实现xx梦，再创新辉煌！

预祝本次大会圆满成功！谢谢大家！

第二篇：教代会讲话

各位代表、同志们：

在全市教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动的重要时刻，今天，我们齐聚一堂召开中沙二中2014年第一次教代会。这是全校政治生活中的一件大喜事，在此，我谨代表学校党政对大会的召开表示祝贺。

一年来，我校教育教学秩序井然，学校不断发展，办学成果进一步得到社会认可，这是与我们广大教职工的努力与奉献分不开的。这次教代会的召开就是为了进一步完善学校的规章制度，进一步加快学校的硬件设施的建设。因此，希望我们所有与会代表要秉着为学校利益、为学校发展的长远眼光，凭借光明磊落的胸怀为学校的发展谏言献策。在讨论各种规章制度及议案时，我们希望所有代表要认真，在往后的执行过程中，也希望所有代表要严肃对待，切勿有那种为个人利益着想的思想和当面不说背后乱说的不正确做法。我们要光明磊落，对学校工作要从大局着眼，我也相信所有与会代表都会处理好各种问题的。本次大会之后，希望所有代表要做好三件工作：一是所有代表在平时工作中自觉做好本职工作，成为二中教师队伍良好风气的引领者和各项规章制度自觉执行者和支持者； 二是做好宣传和解释工作，今天所讨论的议案，一旦通过后，希望我们的与会代表做好宣传工作；三是希望与会代表在今后工作中对各项制度的执行情况做好反馈工作。各种制度都很难臻于完善，只有在实践中不断改进，才能趋向于完美，所以，希望各位代表一起关注。

发展才是硬道理，实力才是真功夫。我们要把个人的前途和命运与学校的发展紧紧地联系在一起，把学校的荣誉、辉煌和自己的付出、贡献紧密地联系在一起。让我们在学校领导班子的正确领导下，以此次大会为契机，团结一致，和衷共济，相互信任，互相支持，共创中沙二中辉煌的明天！

最后祝大会取得圆满成功，祝代表们身体健康、工作顺利、合家欢乐！谢谢大家。

第三篇：教代会讲话

与时俱进务实创新

为实现大布江教育的和谐发展做出新贡献

江石标同志在大布江中心学校二届三次教代会上的讲话

（二〇〇九年十二月二十四日）

各位代表，同志们：

大布江中心校二届三次教代会今天隆重召开了，这是全体教职工政治生活中的一件大事，它是落实全心全意依靠广大教职工来办学的重要体现。我受大会主席团的委托，就过去的工作及未来发展目标向大会作做工作报告，请各位代表审议。

一、工作回顾

过去的2009年，在上级组织的正确领导下，在我们共同努力下，大布江中心校全体教职工以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚持以办人民满意的教育为目标,以提高教育质量为核心，以强化安全工作为突破口，以人性、刚性加个性的管理为治校方略，取得了令人欣慰的成绩。在此，向辛勤工作的全体教职工表示诚挚的感谢和崇高的敬意！

现在，我把过去的工作回顾如下：

一是教师工作作风有了明显转变，师生文明意识明显增强；二是教学质量稳步提升；三是办学条件进一步得到改善，通过积极争取资金，完善了创合格学校的配套零星工程。四是素质教育硕果累累：①、县中学生运动会，我校参赛的学生获得了喜人的成绩：小学组荣获全县团体第三名、初中组荣获第五名；②、组织了大布江中心学校“庆五一”艺术节。综上所述我们得出结论是，注重以下几个方面工作：

1、思想政治工作

为了形成良好的教风学风，我们始终高度重视学校思想政治工作，将其摆在学校工作的重要位置。在教师中，以增强主动性、树立先进性、发挥创造性为目标，深入开展各种学习教育活动，营造干事创业的良好氛围。建立政治学习制度，统一思想。教师的奉献意识、责任意识、大局意识、创业意识有了进一步增强。文明校风、文明班风逐步形成。

2、队伍建设

我们深信：“一个好校长就是一所好学校，一支素质精良的教师队伍才能创造出名校。为此我们深深地认识到抓好队伍建设的重要性。进一步优化管理与教师队伍，形成一个有力的领导集体，认真组织教师参加课改培训、继续教育，鼓励教师参加学历培训，让教师不断“充电”，以提高自身素质。倡导教师传、帮、带，充分发挥骨干教师的作用。

3、安全稳定工作

对于学校安全稳定工作。我们坚持做到警钟长鸣，确保师生安全和学校周边环境的稳定。具体做法：①、成立了安全稳定工作领导组，明确分工，责任到人；②、层层签订安全稳定目标责任书，强化了责任意识；③、制定了学校安全稳定工作预案；④、严格实行校舍查报制度，发现问题及时采取措施排除不安全因素；⑤、强化安全防范意识，每逢雨、雪等恶劣天气，中心校均要通知各校检查排险。

4、常规管理

其一，我们坚持以人为本，用制度促管理，向管理要质量。中心校制定了一整套的工作制度与规范，将管理纳入学校全面工作考核，以规范的管理、提升办学品位，促进学校管理上水平、上台阶。在校园环境建设方面，我们要求做到“墙壁会说话，环境能育人”，实现了最亮丽的地方是校园。其二，以服务教学为宗旨，力抓财务管理，杜绝乱收滥支现象，确保财产不流失，使有限的资金和教学资源更好地服务于教学工作。

5、教学教研

大家都知道：“教学质量是办学的生命线，是学校全部工作的出发点和归宿”。为使我乡教学质量全面快速提升，我们注重突出重点，精抓校本教研。从制度入手，规范常规管理。对教学教研提出了严格要求。实行常规教学查报制度。代表们，同志们，我乡教育从纵向比，虽然有了长足的发展，但横向比，与兄弟学校、与上级要求还有一定的差距。成绩只能说明过去。在正视成绩的同时，我们更清醒的认识到一些潜在的问题不容忽视：一是学校管理的品位和水平有待于进一步提高；二是教育质量发展不平衡；三是教研成果转化力度不够，课改任重而道远；四是办学条件还有待于进一步改善。

二、工作思路和目标

2010年将是我们发展的关键一年，教育教学质量的提高是对我们工作的挑

战，成为我们面前艰巨的任务。我们每个同志都要认真对待。因此，新的一年我们必须统一思想、提高认识，创新思路、与时俱进，全力开拓学校工作新的局面。

1、指导思想

继续贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、新的《中小学教师职业道德规范》。坚持德育为首、突出教书育人；坚持以人为本、创新管理机制；坚持课程改革、实施素质教育；坚持科研兴校、提高教师素质；坚持依法治校、规范制度建设，努力把学校办成社会满意、家长放心、学生受益的优质学校。

2、具体工作目标：

（1）、德育工作要突出思想性、实效性、针对性，抓学生行为规范、提高养成教育水平；抓学生学习习惯、提高教师教学水平；抓班集体建设、提高班主任管理水平，努力实现良好教学氛围。

（2）、教学工作要以课堂教学效益为核心，做到三突破三规范：即课堂教学质量有新突破、规范课堂行为；教研活动集体备课质量有新突破、规范教研行为；教育信息化应用有新突破、规范信息教学行为；继续加大常规教学检查和管理，全面提高教育教学质量。

（3）、后勤工作要以服务为宗旨，提高人员素质、提高服务质量，强化管理意识，强化安全意识。

（4）、管理工作要进行管理模式的改革，要改变现有的大包大揽的管理模式，由现有管理模式向分中学、中心小学、各村小依法独立自主管理学校的模式转变。要坚持制度建设和绩效考核，严格执行各项规章制度，实行严考核硬兑现。

最后，提四点希望与同志们共勉：

第一点：树立荣誉意识

学校因我而发展、我因学校而提升，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的思想意识。大布江教育的发展是大家的发展，大布江教育的进步是大家的进步，大布江教育的现在和未来要靠我们共同努力。因此，作为学校的一员，我们要时刻关注、关心、支持学校的发展。

第二点：树立竞争意识

当教师，就要当一名好教师，就要当一名最优秀的教师。人们常说：机会与荣誉永远都是留给有准备人的。我们要抓住机会，明确奋斗目标，争做学科带头

人，争做骨干教师。要以学术水平受人尊重、以师表形象受人尊重、以教学业绩受人尊重、以关心爱护学生受人尊重，使自己成为一个让大家喜欢敬重的人。

第三点：树立责任意识

要各司其职，各尽其责。自觉工作、主动工作、创造性的开展工作。工作到位不错位，管好自己的人、干好自己的事。

第四点：树立质量意识

质量是学校的生存线、生命线、更是学校的发展线。教育教学是第一位的，这一点是永远不会改变的，我们就是要做到以实绩论英雄，以结果论成败，学校最终目标就是要出成绩、出管理经验、出优秀学生，这是我们的办学方向和追求目标。

各位代表、同志们：回首过去，欣喜自豪，展望未来，我们更加信心百倍，让我们团结起来，一步一个脚印，努力开拓、拼搏进取。与时俱进，务实创新，为实现大布江教育的和谐发展做出新贡献

谢谢大家！

第四篇：校长教代会讲话

各位代表，同志们：

在大家的期盼和关注中，第 届 次教职工代表大会今天隆重举行。在此，我代表学校对这次大会的胜利召开表示最热烈的祝贺，向对这次大会热情参与的教师表示诚挚的敬意！向参加本次教代会的各位代表表示亲切的问候，并通过你们向辛勤耕耘在学校各个岗位的全体教职工致以衷心的感谢！

各位代表，今天的报告分三个方面，一是当前学校取得的成就，二是存在的问题，三是下一步工作思路。

一、取得的成绩

经过不懈努力，我们张鲁中学并日益成为在全县教育系统有影响，在社会上有较高声誉的学校，取得了一定的成绩。现将取得的成绩汇报如下：

1、硬件方面

总的来说是变化翻天覆地，这二年不但是学校教学发展的高速时期，更是我校基础设施发展的神速时期。

我们争取上级各部门的帮助，铺设了下水管道，接通了自来水，用上了安全电，住上了放心房。

告别了一室多用的实验室，新建了现代化的两套理化生实验室；告别了农村初中没有电脑的历史，新建了两套高标准的微机室，为学生的创新实践能力提供了有力的保障。告别了地摊式的学生伙房，新建了800平方米的现代化钢构餐厅一座，保证了学生的就餐问题；告别了30前的破旧瓦房，新建教师周转房2684平方米，保证了教师安居，为教师乐业创造了条件；告别了学生无住宿条件的历史，新建学生公寓楼2516平方米，为学生住宿提供了有力的保障。

同时，我们还千方百计地筹措资金，对我校的教学楼和实验楼进行了改造，加固和维修，对楼顶进行了重新防水，确保了学生能安安稳稳上好课。新建了学

生环保生态厕所，告别了当初苍蝇乱飞、臭气熏天的历史。

2、教学管理方面

在教育局帮扶组的指导下，我校确定了每教研组2-3名教学水平高业务高、组织能力强的教师做为学科带头人。学科带头人与县帮扶组的专家教师结成对子，重点培养，让学科带头人与帮扶组专家教师一起备课、听课、摩课，相互交流、学习，经过一段时间手把手的“传”、“帮”、“带”我校的学科带头人很快就成手了。然后，我们又让学科带头人，带领全体教师进行高效课堂教学改革。目前，我校的高效课堂教学改革生机勃勃，涌现了一批科研教改型的教师，课堂真正成了教师与学生的“乐园”。学生的学习积极性高了，辍学现象没有了。

我们还注重对班主任的培训，每年都让班主任参加培训。我们有计划地召开班主任交流会议，通过观看录像、学习有关理论文章、经验介绍、外出考察等方式，努力提高班主任的工作能力，建设一支高素质的班主任队伍，努力发挥年级主任、班主任的德育骨干作用。

3、学生管理

对学生采用封闭式管理、精细化管理；对班级实行量化管理、动态管理。为每名学生建立成长记录袋，记录学生的成长点滴，我们的学生都能形成受益终生的良好习惯。对学生实行大课间阳光体育系列活动，让学生在学习中增强体质，发展特长，提高潜能。

我们坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，以重大节日或纪念日为主题的活动制度，开好开实每周五的班会课。制定学生思想品德、常规管理和综合素质考评方案，规范学生违纪违规处理程序，为学生升学毕业综合素质评价提供详实的实证材料。

同时，我们要不断创新工作机制，全方位、多渠道育人，强化养成教育。注

重寓教育于活动之中，致力于校园文化的培养与建设，积极组织学生参加各项活动，培养学生的活动能力，让学生在活动过程中获得体验、获得感悟。注重发挥学生会和共青团组织的先锋模范作用，调动学生会干部工作积极性，为他们的工作提供必要的条件和舆论支持。

4、教科研方面

没有研究，就没有方向;没有研究，就没有创新；特别是在推进实施新课程改革的攻坚阶段，没有研究，就是没有出路。研究不仅可以促进问题的解决，提高课堂教学的有效性和针对性，还可以扩大教师间的交流，开拓教师的眼界，深化教师的创新意识，让一大批教师在研究中得到快速成长。

扎实开展常规教研是学校教育教学质量长盛不衰的基本保证，应努力使常规教研常抓常新。教研组要把备课组活动作为重要的抓手，规范集体备课制度，并狠抓落实。

重视集体备课这一有效的教研方法，结合新课程教学开展研究活动。力求做到“备课要深，讲课要清，作业要精，辅导要勤”。备课最终目的是聚焦课堂教学，促使教师在教学中研究，在研究中成长，使教师经历教学研讨、观摩、反思、评课等活动过程，引导教师抓住“学生主题地位，学生参与程度，师生合作状态，生生互动探索，课堂和谐氛围，创新能力培养”的侧重点，积极创设“会学乐学、和谐合作、师生互动、创新发展”的教学氛围，形成尊重学生的情感、个性发展、个体体验、差异、人格和创造精神。

课题研究是引领教师进入研究状态，提高研究能力，促进教师专业成长发展的切入口和行动平台。课题研究要本着“从教学中来，到教学中去”的原则，立足于校情、教情和学情，着力于解决问题，提高教育教学的实效性。从本学期起，教科处将启动校级课题研究，并建立导向、评估、激励等管理机制。

5、取得的部分荣誉

经过广大教师的共同努力，我校先后获得“高效课堂创新学校”“大课间教学基地”“科学发展观先进党组织”“青年文明号”等荣誉称号。今年新初一，我校招生人数有了质的突破；中考重点高中录取率位居全县前列。

二、存在的问题

面对当前，我们居安思危，一方面，我们要想方设法缩小与同类学校的差距；另一方面，与先进学校相比我们还存在很大差距，我们不敢有丝毫懈怠，可以说，我们面临着巨大的社会压力和挑战。我校正处于发展中的关键期，我们能否克服困难，乘势而上，推进向更高层次发展，是摆在我们面前艰巨而光荣的历史任务。今后的路到底怎么走？怎样做才能实现新的“超越”？是我们每一个人都应该认真思考，认真对待的问题。我们要有忧患意识，要知道我们目前和其他学校的差距主要在学生数量和质量上。

同时还应看到，我们的管理工作还不够精细，少数同志的责任感不强，工作不到位，学生底子差影响教学管理效果，学生不文明和违纪违规现象时有发生，考核评价与分配激励制度还有待于进一步改进，学校资金特别是近一两年还十分匮乏，后勤管理机制还需创新，实验、图书装备亟待改进提高，领导班子队伍建设和教师业务素质能力的培养还需加强。

三、下一步工作思路

欢迎广大教职工对学校各项管理工作提出宝贵意见，充分发挥教代会、工会参与学校民主管理，讨论学校科学发展、改革等方面的重大事项，推进民主治校进程。

同志们，我校正处于一个新的发展起点上，目前所遇到的困难和问题，是发展中的困难和问题，机遇和挑战并存。我相信，有全校教职工团结一致和大力支持、辛勤耕耘，张鲁中学的教育事业一定会与时俱进，蒸蒸日上，更加辉煌。

各位代表，以上是我校近来发展的基本情况和思路，请予以审议。最后，祝各位代表身体健康！工作愉快！

谢谢！

第五篇：教代会领导讲话

今天，我们在这里召开教育系统教代会工作现场会，目的是通过小集教代会的现场观摩和交流，进一步推动全区各级各类学校教代会和全员民主管理的“五化”建设，继续深化以教代会、校务公开、工会组织建设为主要内容的学校民主建设与管理，推进依法治校工作的深入开展。刚才，小集中心校总校长吕彦伟同志和小集中心校教育工会主席刘立军同志就教代会工作进行了经验介绍，稍后大家还要观摩小集中心校七届二次教代会。应该说，小集中心校经过多年来的探索和实践，为全区教育系统教代会工作的全面开展开了好头，他们的经验和做法很值得其他各校学习和借鉴：一是中心校党政领导高度重视与支持，真正将教代会工作纳入重要的议事日程，列入各学校的工作计划，并将其作为对各学校及领导班子年终考核与评价的重要内容之一。二是组织健全，“五化”建设规范，基础设施建设较为完善。三是每均按时召开教代会和全员民主管理大会，对学校建设方面的合理化建议、征集的提案进行认真地梳理与答复。同时，中心校及下属各学校凡涉及的重点性工作均提交学校教代会讨论通过，广大教职工的知情权落实得很好。四是工会工作能够围绕“中心”服务大局，为全面提高教育教学质量切实发挥好“家”的后盾作用。会后，各校要结合本单位实际，认真学习和借鉴小集中心校的成功经验和做法，并以此次现场会的召开为契机，深入扎实地开展教代会工作，全面推动学校民主建设进程。下面，就教代会和全员民主管理工作讲以下几点意见：

一、肯定成绩，正视不足，强化推行教代会工作的重要性和必要性，努力增强做好教代会工作的自觉性和紧迫感

近年来，区教育工会以加强基层组织建设为基础，以效能创新和素质工程为核心，以规范和落实教代会制度为保障，以为教职工办好事办实事为出发点，深入实施学校民主建设，取得了显著成效。XX年，教育系统工会被唐山市总工会评为“双服务”先进单位、获首届教师技能大赛优秀组织奖；自XX年以来，连续被区委、区政府评为“创业立功”竞赛先进单位；连续多年被区总工会评为优秀单位、“创新”先进单位。总结我们的工作，概括起来有以下几个特点：

（一）学校教代会和全员民主管理会议制度日趋完善。近年来，教育系统工会以抓组建、抓规范的“两抓”工作，促进基层组织建设。一是抓组建。为加强中小学工会组织建设，更好地发挥工会、教代会作用，努力构建和谐校园，促进教育健康协调发展，使各级工会教代会工作进入全面健康发展的轨道，教育系统工会突出狠抓了基层组织建设，使全区各级各类学校均建立了工会组织、配备了139名专兼职工会干部，工会工作逐步达到了“五化”标准，即组织网络化、工作制度化、民主程序化、内容规范化、活动细节化。与此同时实现了教代会“三级”民主管理，即区教育工会、中心校（国办校）和乡镇中小学工会“三级”管理模式。二是抓规范。按照学校民主建设工作评估制度，教育局下发了《关于加强教代会制度的实施意见》和《关于现行工会体制调整的工作意见》，并实施了检查评估，从而保证了工会组织建设、教代会建设和校务公开工作规范化运作，确保了学校民主建设工作沿着制度化、规范化、系统化的方向发展。

（二）教代会的重要作用得到充分发挥。一是教代会在校务公开工作中发挥监督作用。校务公开工作作为一项阳光工程、民主工程和形象工程，在各教代会的积极参与和监督之下，全区各中小学校全面实施了校务公开制度，重点狠抓了贯穿一条主线（有利于学校事业的改革发展、党风廉正建设和维护师生利益的就要坚持做到及时公开、真公开、全公开）、确定三个立足点（深化教育改革建设、促进党风廉正建设、推进学校民主建设）和完善五种工作机制（宣传机制、组织领导机制、规范运行机制、与相关工作相结合机制、监督保障机制）工作。XX年3月15日，省教育厅纪检组长刘金海、宗欢记同志对丰南校务公开工作进行调研时给予了高度评价；XX年4月21日，教育部党组成员、纪检组长田淑兰同志就丰南校务公开工作也给予充分肯定；XX年11月24日，中央教育电视台在黄金时段对我区校务工作进行了全程报道。以上成绩的取得，标志着我区实行校务公开制度已经取得了阶段性成果。二是教代会在学校出台重大政策时发挥了民主作用。各校在实际工作运行当中，对即将出台的重大政策能遵循群策群力的原则，经教代会讨论同意后才给予公布实施，确保了相关政策的民主性和适用性。从教育局每年对各学校民主建设工作落实情况进行评估检查的结果来看，全区学校建会率达到了100％，优秀率达到了30％，教代会“四项职权”得到了较好落实。特别是一中、职教中心，胥各庄、小集、大新庄、黄各庄、唐坊中心校等教代会、“教工之家”建设等工作显著；在历次评估中，黑沿子、胥各庄、小集、大新庄、尖子沽、黄各庄、银丰、唐坊、东田、大佟等中心校，一中、二中、职教中心、一小、二小、实验中学、大新高中、唐坊高中、钱营高中等单位工作突出，一中、职教中心、小集被唐山市评为模范之家。

（三）学校教育教学创新和教师素质工程建设取得新发展。一是近年来经过几个轮次的“普九”验收与复查，全区各校的基础设施建设日趋完善，素质教育得到了深入开展，创新意识逐渐加强，教育教学整体质量逐年上升，办学水平不断提高。二是以提高教师素质为目的，系统开展了教学技能练兵和业务技能大比武活动。去年在唐山市首届教师技能大赛中，经教育工会选拔出的5名教师代表区总工会参加了演讲、理论考试、计算机、两笔字、讲课等比赛项目，经过初赛和决赛，我区的5名教师分获唐山市业务技能优秀能手奖、业务技能能手称号以及唐山市嘉奖，总成绩位居全市第一。三是以“创争”活动为载体，大力开展振兴丰南立功竞赛活动。去年先后有4人在区总工会组织的演讲竞赛活动中获一等奖。此外还通过培养推荐劳动模范、业务状元、能手评比等方式，极大地调动了广大教职工参与教学教改的积极性和创造性，进一步加强了教师素质工程建设，推动了教育创新向纵深发展。

（四）帮扶工作和送温暖工程取得新突破。一是在调查摸底的基础上建立了困难教职工档案；二是两年来为考入大学的学生解决学费5.9万元；三是开展经常性的慰问活动。通过上述工作的开展，教职工的政治权益得到了维护、经济利益得到保障，进一步调动了广大教职工投身教育事业的积极性，促进了社会稳定发展。