幼儿园小班安全教案：做文明的好宝宝

第一篇：幼儿园小班安全教案：做文明的好宝宝

目标：

1、帮助幼儿树立安全意识，初步掌握交通安全知识。

2、学习儿歌《交通灯》，初步懂得做文明的好宝宝的重要性。

准备：一段有关安全方面的动画片 儿歌《交通灯》 安全教育图片过程：

一、播放动画片，激发幼儿学习交通安全知识的愿望。

1、看影片，提问：片中讲了什么?

2、讨论：如果是你，你会怎么做?

二、观看交通知识图片，了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。教师带领幼儿边看边讨论讲解，加深认识。

三、学习儿歌《交通灯》，进一步帮助幼儿树立安全意识，掌握红、绿、灯的用处。

《交通灯》

交通灯，会说话

黄灯说，请注意

红灯说，快停下

绿灯说，请走吧

牢记它们说的话

按照黄红绿行动

做文明的好宝宝。

第二篇：幼儿园小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》及教学反思[范文模版]

小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿学习儿歌《交通灯》，初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性，帮助幼儿树立安全意识，初步掌握交通安全知识，乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣，快来看看幼儿园小班安全公开课《做文明的好宝宝》含反思教案吧。

目标：

1、帮助幼儿树立安全意识，初步掌握交通安全知识。

2、学习儿歌《交通灯》，初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。

3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

准备：

一段有关安全方面的动画片、儿歌《交通灯》、安全教育

图片过程：

一、播放动画片，激发幼儿学习交通安全知识的愿望。

1、看影片，提问：片中讲了什么？

2、讨论：如果是你，你会怎么做？

二、观看交通知识图片，了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。教师带领幼儿边看边讨论讲解，加深认识。

三、学习儿歌《交通灯》，进一步帮助幼儿树立安全意识，掌握红、绿、灯的用处。

《交通灯》交通灯，会说话 /黄灯说，请注意 / 红灯说，快停下 / 绿灯说，请走吧 / 牢记它们说的话 / 按照黄红绿行动 / 做文明的好宝宝。

教学反思：

幼儿掌握交通标志的用处。了解红绿灯的作用，又可以自由进行交流。

不足点是不足的地方就是教态不够亲切，表情不够丰富，眼神只停留在部分孩子的身上，没能和全体幼儿很好的交流，这是我以后需要改进的地方，也是要和其他老师多学习的地方。

本文扩展阅读：交通信号灯是指挥交通运行的信号灯，一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。

第三篇：幼儿园小班教案-我是好宝宝

幼儿园小班教案－我是好宝宝

一、活动目标

1．喜欢幼儿园,愿意做幼儿园的好宝宝。

2．喜欢看老师的表演,乐意和老师一起唱唱歌。

二、重点与难点

重点是引导幼儿喜欢看老师的表演,激发幼儿对幼儿园的情感。鼓励幼儿做“好宝宝”：难点是让每一个幼儿都参与到活动之中,乐意和老师一起唱唱歌。

三、材料及环境创设

1．“是好宝宝”的录音磁带。

2．一些可供幼儿独自跳跳舞的道具。

四、设计思路

初进幼儿园小班孩子对新的环境有陌生感、距离感。因此鼓励幼儿大胆地投入到各项活动之中对每一位幼儿来说是相当重要的。开学初期让幼儿看教师的表演、和教师一起参与活动能提高幼儿的积极性,变小班幼儿“观摩,旁观活动”为“参与、投入活动”。

选择“是好宝宝”这首歌是因为歌同浅显易懂、朗朗上口、幼儿在动听的旋律中很轻松地能知晓许多道理。对激发幼儿积极向上的欲望有良好的作用。

五、活动流程

欣赏重现——联想创作——展现交流 [1][2][3]下一页

1．欣赏

教师可在“山羊剧团”中按排幼儿观看“是好宝宝”的表演。从而让幼儿欣赏教师的表演、喜欢文艺作品。教师可以在“山羊剧团”中反复表演,让幼儿熟悉歌曲,并引导、鼓励幼儿积极参与。

注：“山羊剧团”是由教师作为表演者,为幼儿表演的剧团。

2．创造

教师在表演角里让幼儿创作表演,幼儿在看过教师的演出后对歌曲知道却还末熟悉,因此让幼儿自己尝试着来参与表演,能为幼儿提供自己创作的机会。教师应好好鼓励参与乐意表演的幼儿。也应引导胆小幼儿来试一试。表演角里教师可提供各种乐器、道具（如小铃、绸带等）让幼儿摆弄玩具中逐渐产生对音乐活动的兴趣。

说明

角落游戏中小班幼儿参与应有选择的自由。角落游戏中反反复复播放的歌曲让幼儿听听、唱唱、演演。“是好宝宝’,这首歌曲可在角落里按排二至三周。让每个幼儿都能有参与的机会。

3．表现

①可利用每次角落游戏结束时,让参与表演角活动的幼儿来表现自己。

第四篇：幼儿园小班主题教案《谁是好宝宝》

《小班主题教案《谁是好宝宝》》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《谁是好宝宝》！

目标

使幼儿意识到自己长大了，应该做自己能做的事情。

准备

画有小朋友吃饭、穿衣、入园、睡觉等生活内容的图片各两张。如自己吃饭——家长喂饭;自己穿衣——等着家长穿衣;自己走路上幼儿园——家长抱着入园;自己睡觉——家长拍着睡觉。

过程

1.引导幼儿分析图片

(1)一张一张地出示图片，让幼儿描述图片上的小朋友在做什么，然后一组一组的摆放，让幼儿描述。

(2)幼儿分析“哪个宝宝好?”，“为什么好?”

(3)让幼儿联系自己，(教案出自：快思教案网)说一说谁像这个好宝宝，自己是怎样做的。

2.观察图片

展示全部图片，成组摆放，(教案出自：快思教案网)让幼儿一边看图片一边听朗诵：

我长大了，吃饭不要妈妈喂，我长大了，走路不用妈妈抱，我长大了，不用妈妈穿衣服，我长大了，不用妈妈陪着睡觉。

建议

1.家长要配合，教育幼儿学做自己该做的事情。

2.可以在日常生活中带领幼儿学会儿歌

小班主题教案《谁是好宝宝》这篇文章共1166字。

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第五篇：幼儿园小班教案《电池宝宝》

小班教案《电池宝宝》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿感知电池给生活带来的便利与危害，培养幼儿的环保意识，在愉快的游戏过程中，了解电池的用处，并尝试安装电池，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园小班《电池宝宝》教案吧。

活动目标

在愉快的游戏过程中，了解电池的用处，并尝试安装电池。

感知电池给生活带来的便利与危害，培养幼儿的环保意识。

愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备

电池、电动玩具、废旧电池回收箱

活动过程

一、幼儿玩玩具，引起幼儿探索兴趣

1．引入

和孩子一起玩电动玩具，一些装了电池，一些没装电池。

今天小朋友有带了一些玩具来，老师都没玩过呢，咱们一起来玩好不好？

2．猜想预测

刚才一些小朋友问我们，为什么他的玩具不会动也没有声音呢？（S：没有装电池、没有电了。）

看看，是不是因为没装电池。

原来，电动玩具有个好朋友——电池宝宝。（出示电池）

找找你们玩具里的电池宝宝躲在哪里了？

我们把电池宝宝拿出来，看看电池宝宝长什么样？（上面有一个圆圆的头，下面有一个大一点的圆圆的身体。）

3．送电池宝宝回家

刚才小朋友说的真好，观察的也很仔细，可是你们知道吗?电动玩具们可不高兴了。他们说没有了电池我们都不能动，也不能唱歌了。这可怎么办呢？

现在我们做一个游戏，叫“送电池宝宝回家”，我们来比赛，看谁的电池装的最快，玩具第一个动起来。

（幼儿尝试自己安装电池。）

你们的玩具都高兴了吗？

为什么xx的电池装好了，可玩具还是不会动呢？我们请小朋友一起来看看吧。

哦，原来是电池装反了。原来电池宝宝有一个秘密：这儿突出的地方就是电池宝宝的头，下面是电池宝宝的身体，在装电池的时候，要找到玩具中的弹簧，然后把电池宝宝的身体朝弹簧上一靠就行了。（老师边讲边演示。）

请装错的小朋友，在装一次电池宝宝。看看你们的电动玩具是不是都高兴了？

二、幼儿讨论

除了你的玩具之外，你还看到哪些东西也是要用电池的？

三、环保教育

因人们乱扔废旧电池造成土地荒漠化。请小朋友想想办法怎样解决？

活动延伸

出示废旧电池回收箱，引导幼儿收集废旧电池。

小百科：电池指盛有电解质溶液和金属电极以产生电流的杯、槽或其他容器或复合容器的部分空间，能将化学能转化成电能的装置。