评选先进班集体事迹材料

第一篇：评选先进班集体事迹材料

评选先进班集体事迹材料

——2013级6班

我们班是一个拥有79名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个班集体增光添彩。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级顺利开展工作，健康发展的前提。为了形成良好的班风，我们首先注重班集体凝聚力的形成。因此，我们提出了“班级是我家，我们热爱它”的观念，要求同学们团结友爱，同甘共苦，同心同德，拼搏进取，共同呵护我们的“家”，为“家”增添荣誉，从而增强了同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成了一股强大的班集体凝聚力。

其次，我们还和同学们共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级建设中。我们共同制定了《四（6）中队快乐公约》、《班级文明好习惯》、《争创先进小队制度》等一系列制度，督促同学们学习、工作、生活，为班级顺利前进打下了坚实的基础。在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯、电脑的开与关，学生都能各负其责任。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣逐渐高涨、学风逐渐浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

五、永无止境的进取心催促我们奋进

一年来我们取得了可喜的成绩，多次被评为文明班级，并在学校组织的各项活动中取得了较好的成绩，这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

第二篇：评选先进班集体事迹材料总结

化春雨滋润校园花更红 ——工山镇高岭小学四年级先进事迹材料

我校四年级有51人，男生30人，女生21人，其中一人父母离异，大多家长外出打工。以前，这个班是学校的“大老难”班，成绩差，纪律涣散，卫生状况差，后进生多。在班主任王元香及授课教师的带领下，学生遵纪守法，文明礼貌，尊老爱幼，团结互助，爱学习，爱劳动，讲卫生，并具有创新、求真、务实、进取的精神。班集体呈现一派欣欣向荣、团结一致、积极向上的精神风貌，在多方面取得较出色的成绩，多次受到学校的表扬，对其它班级产生了一定的影响。

一、确定工作目标，制定工作计划

开学初，班主任就精心制定了实际可行的工作计划。为了更好的管理班级，优化学习氛围，班主任深入学生中间，与学生打成一片，了解学生的兴趣、爱好，找学生谈话，进行家访，同时利用班会、思想品德课组织学生学习《小学生守则》、《小学生行为规范》，根据本班实际情况制定“六要”、“六不准”计划。“六要”：要坚持上课，要讲文明、讲礼貌，要积极参加各项活动，要争取学习有进步，要站好路队，要敢于同违法乱纪作斗争，这些是学生要争取做到的。“六不准”：不准违法乱纪，不准打架骂人，不准迟到早退，不准损害公物，不准乱吃零食、不讲卫生，不准进“三厅二室”，这些是要求每个学生必须遵守的。只要学生取得一点成绩就予以表扬。通过这一制度的实施，班风明显好转，学生改掉了不少不良习惯，学习氛围变浓了。

二、组建班委会、让红领巾闪光

要想有一个团结奋进的班集体，必须有一个强有力的“班子”。四年级班主任根据全班学生的评议选举，组建了以班委会、中队为核心的领导班子。班干评选采取竞争机制，由全班学生民主推选产生，班干身负着同学的信任、老师的嘱托，感到责任重大，因而能严格要求自己，以身作则，起到模范带头作用，班干各负其责，如学习委员陈富负责督促学生认真完成作业，及时交作业；劳动委员分派值日生、检查卫生情况；班长配合教

师处理突发事件，稳定大局；中队干部做好学习、思想品德、健康成长的工作；另外，班级挑选了十名负责的学生组成“文明监督岗”，督查班级日常工作。班主任善于调动班干工作的积极性，充分发挥他们的小助手作用。

班长叶肃清不仅学习刻苦，成绩优秀，还非常热心班级工作，每天晨扫中，总能看见他和劳动委员章耿情的身影，晨读时，总是在班长的带领下最早传出朗朗的读书声。班干积极主动帮助学习、生活上有困难的同学。蔡伟同学转学来我校时成绩基础差，学习委员陈富每天中午利用休息时间帮他复习一、二年级课程，目前，他基本上能跟上同学了。由于班干为大家树立了好的榜样，全班学生自觉努力学习，形成了良好的班风。叶肃清同学荣获县“三好学生”称号。

我校有一位退休老教师郭秀珍，子女在外地工作，四年级同学主动承担起帮助郭奶奶提水、扫地等活，郭奶奶身体不好时，有同学从家中带来鸡蛋等给奶奶补身子，陪奶奶聊天；工二的邓磊生病住院，医药费困难，同学们捐上了自己平时省吃俭用的零花钱……，四年级学生自觉做到每天做一件好事，讲文明，有礼貌，已形成了良好的班风。因此他们尊老爱幼，乐于助人的事，在全校传为佳话。

中队工作安排更是井井有条。干部各负其责，形成了齐抓共管，共创优秀班集体的局面。中队利用黑扳报开辟“成长摇篮”；把平时各方面表现突出的学生评为“成长之星”、“爱劳动之星”、“三好之星”等，这一活动的开展，有利于学生健康成长。

“文明监督岗”成员每天督促同学们佩戴红领巾，检查是否做过愧对红领巾的事，是否说过愧对红领巾的话，提醒大家注意安全，不乱吃零食，注意卫生，不做危险的事，上学、放学路上注意交通安全，站好路队。因此，四年级没有发生过一起不良事件，学生争做优秀少先队员。

三、用真情带动“两有”生，促进班级整体发展，树立班级形象

班级中有一种因素往往会被忽视，既学习有困难和有残疾的学生。他们是班级的一员，受教育是他们的权利，也是每一位班主任应该注意的环节。当接手本班的第一天就得知有学生因家庭贫困而不读书时，班主任就进行了家访，发现其母亲残疾，坐在桌旁流泪，父亲蹲在地上一声不吭，孩子瞪着一双求知的眼睛看着我，于是班主任把此次家访的事向学校反映

了。学校决定给予照顾，减免杂费，班主任还拿出部分钱给他交完学费。平时在班上也处处给予关心，让同学帮助他，使他感受集体的爱。

平时班主任深入细致地了解后进生的真实思想，循循善诱，动之以情，晓之以理，春风化雨，建立亲密融洽的师生关系。有一位叫章耿情的男孩子，原来是个“淘气宝”、“打架王”，所有带过他课的老师提起他就头疼。学习成绩也是“鼎鼎有名”。它的捣蛋法真是一套一套的，专爱干一些“坏事”：不喜欢站路队、在马路上骑自行车，不完成作业、玩游戏机、欺负同学（不管是比他大的同学还是比他小的）……每天至少有四、五起，凡是学生可能犯的小错误他都犯。学习是心不在焉，马马虎虎，吊儿郎当。成天一副天不怕地不怕的样子。前任班主任伤透了脑筋，拿他没办法，最后只好听之任之。王老师仔细调查他的性格、特长，寻找他身上的闪光点，及时给予表扬。经过一两年的努力，他逐渐改正了自己的缺点，成为一个受同学欢迎的班干。（本材料由www.xiexiebang.com、www.xiexiebang.com、www.5abz.net提供。）

用爱心去温暖孩子。四年级有一个叫杨振南的男孩。父母离异，跟爷爷奶奶生活，成绩差，经常缺少本子、笔之类的文具。学生反映杨振南经常偷拿别人东西，班主任了解到一方面是祖辈的溺爱，一方面是缺少母爱，于是生活上多关心他、照顾他，让他直接体验到教师的关怀和温暖，接他到自家去和儿子同吃同住，跟他谈心，告诉他：“同学、老师都关心你，你是一个聪明活泼的孩子。爸爸爱你，妈妈在很远的地方也惦记着你。”给他买一些必备的学习用品，要求同学们向他伸出热情的手，主动帮助他克服生活、学习上的困难。爱终于融化了坚冰，小振南也振作起来了。

四、召开主题班会，加强班级文化建设，记好班主任实录

班委会在班主任的指导下，每周都组织召开主题班会，内容丰富，形式多样，有“升国旗时我想到……”、“为班级争光彩”、“交通安全专题会”、观看爱国主义影片后召开“我学英雄”等，同学们认真思考，踊跃发言。通过讨论，大家明确了学习的目的，端正了学习态度，规范了行为品德，增强了爱国主义意识。

班主任号召班委会组织学生每周办一期黑板报，充分发挥黑板报的宣

传教育作用，学生们课外精心选材，使得板报内容新颖，主题鲜明，有教材难点分析，有身边的人和事，有童话、寓言故事，有科技新成果报道，有国际国内新闻追踪……，黑板报真正发挥了“窗口”作用，使学生立足教室，着眼未来，奔向世界。

四年级学生热爱劳动，讲究卫生，尊老爱幼，乐于助人。学生积极参加学校开展的各项活动，能出色地完成各项任务。每天的晨扫中，做到有计划，有目标，有人员，面积最大的操场上纸屑不见一片，教室内设立了卫生角，扫帚、拖把摆放整齐，废纸入纸篓，要求不随地吐痰，每节课后拖一次地，保持地面无灰尘。学生养成了爱劳动，讲卫生的好习惯。经常有别班老师带着学生到四年级去参观。

五、开展丰富多彩的活动，培养创新精神，提高素质水平

四年级同学不仅努力学习科学文化知识，还积极开展素质教育活动，在班主任的倡导下，班上成立了手工制作小组，绘画小组，读书小组，文艺小组，体育达标小组等，每组定期自办“手抄报”一份进行评比，展示自己的成果，既培养了学生的创新精神，合作意识，又全面提高了学生的综合素质，陶冶了情操。

广泛开展活动，形成朴素的班风。在班主任的安排倡导下，四年级开展了一系列实践活动。如“生活小能人”活动，激发了学生积极参加社会实践的兴趣。学生们争做自己力所能及的事。在学校打扫教室、卫生责任区，种植花草树木；在家帮助父母洗衣、做饭、整理房间等。通过劳动实践，使孩子们从小养成爱劳动的习惯，懂得爱劳动的重要性。

“学习小主人”活动，激发了学生学习热情和兴趣，学生们发扬“互助——追赶——求学”的精神，变“懒学”、“厌学”为“勤学”、“好学”，全班学生成绩明显提高，养成了主动、自觉、刻苦学习的好习惯。

“展示特长”活动，激发学生创作欲望。在这一活动中，学生纷纷表演或展示各自的拿手绝活，沈大艳同学挥毫作画，王慧同学载歌载舞，余飞同学抒情朗诵，骆磊同学的面具形象生动……学生们在“展示特长”的过程中勇于创新，学到科学知识，学会了本领，各项素质得到提高，促进了学生的全面发展。在学校举行的各项文、体、科技活动比赛中，四年级都取得了优异成绩。

四年级在班主任的认真指导下，全班同学团结一致、互帮互助，从日常小事做起，从自己身边事做起，从点滴做起，虽然被评为先进班级，以后将使良好、文明的学风、班风更加发扬光大。

南陵县工山镇高岭小学 二ＯＯ三年四月十六日

第三篇：班集体主要事迹

班集体主要事迹

七年七班经过一学期的师生学习和教育管理中形成了纪律严明，师生和谐，学习氛围积极向上，有着激流勇进的团结奋进的大集体。在这个集体中，我们树立“互相谦让，亲如一家”的教育理念，结合学校的中心工作，开拓创新，勇于实践，强化学生的自主意识，逐步形成了有自己特色的班级作风，使每个学生都能健康成长。

一、班级氛围积极向上

我班是一个有着高度凝聚力的集体，全班全体同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个班集体的团结。学习上，我们成立了“互帮小组”，在那个小组里，班主任安排三人一桌，中间是成绩较优秀的同学，利于同桌辅导，可以达到互补。学习优秀的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，经常看到几个学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。

在这个班级中，每个人都是必不可少的一分子，在这个班级中没有差生，只有值得学习的榜样；在这个班级中，没有真正的矛盾，只有同学们互敬互爱的优秀品质和精神，每个同学都在为这个班集体而奋斗、努力。

二、班级管理体系化

在选任班团干部方面做到公开、公正、公平，让那些有信心有能力的同学脱颖而出，接受考验；同时还实行优胜劣汰增加压力。实践证明，这些做法有利于调动干部的积极性，也有利于干部的培养成长。各班团委之间实行分工不分家的原则，同心协力，做好各项工作。无论是班级的公益活动，还是社会实践活动；无论是尊章守纪，还是清洁卫生，总之在学习和生活的各个方面，班团干部都能走在同学的前面，处处做同学的表率。

班主任很重视班风建设，重用一些品学兼优，责任心强，乐意为同学服务的学生担任班干部。让他们成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取。经常教育我们树立集体服务的光荣感和责任感。要求我们努力学习，以身作则，团结同学，鼓励我们既要大胆工作又要严格要求。对我们班委会的工作也是经常检查，给予具体的指导和帮助，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，加以改进。及时阻止同学之间的不良行为，促进整个班集体的管理工作。

在班级中，每个学生建立起一日班级行为要求，每日有轮换的值日班长监督和帮助其他同学，同时每个同学都收获了很好的锻炼机会。同时，班内还设置了班内的五项评比制度，从每组的学习、纪律等方面公平评比。每组的组员都能够齐心合力为自己的组付出。这也是班里整体的班风和精神面貌都有了很大的提高和改善。

三、班级育人环境良好

我班注重学生的思想工作，教会学生做人 班主任选择有教育意义的文章在晨会课、班会课上宣读，进行思想教育、挫折教育、心理卫生劳动教育、意志品质教育、为人处世、社会经验教育，塑造学生健康、和谐的人格，也通过这些陶冶学生的情操。使学生能追求独立的人格，个性发展，不随大流，有正确的判断能力和选择能力，不依赖别人对自已好恶的评价，能把握自己前进的目标，一往无前，坚持正义决不向邪恶低头，应该做的就要勇敢去做，不顾虑别人的目光。在文明的集体中，我们的学生表现优异：多次拾到财物主动上交；高质量完成学校要求。风雨中我们互相扶持，阳光下我们一起分享,班上的每一个成员都为这个集体尽了力，倾了心,所以，我们都可以骄傲地说：“青春无悔！”有人说，最美的花只开一季，但是我们却用每个人的绚丽铸成了七年七班永恒的生命力。

四、凝聚力强、拼搏进取的班级

共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。我们班的同学能积极主动和创造性地学习，关注班级的发展并积极地提出建议，为班级的发展任劳任怨，脚踏实地，积极热情，一事当先，吃苦在前，奉献在前，勇于承担重任，力争上游。无论在学习方面，还是在集体活动中，同学们都能争先恐后，最大可能地为班级的荣誉贡献自己的力量。我们班班风正、学风浓，例次考试中班级成绩名列前茅。同时我班纪律严谨，上课、自习课都井然有序；我班卫生更是获得七年级组第二名的好成绩。奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出更丰硕的成果。

班级活动是全面提高学生素质的载体，没有活动就没有教育，就没有良好健康的班风。有了丰富多彩的活动，才能活跃学生的积极性和创造性，完善学生个性，培养学生良好的行为习惯。为增强班级凝聚力，在学期伊始我们召开

了 “初中生活我准备好了”主题班会，极大地增强了同学们自信心。上学期我们充分利用班会时间，让学长介绍经验，鼓励班干部自组班会，极大的调动了每一个同学参与班级事务的热情，每一个人成为班级主人。我班还充分利用大课间进行跑操和锻炼，提高身体素质，为中考体测做好身体准备。

“三好班级”我们期待来了，这不仅仅是一个光荣的称号，这是老师和同学们对我们班表现和成绩的肯定，更是我们团结统一的见证。有了大家的肯定，我们不再畏惧危乎高哉的蜀道，雪满山路的太行，我们将以此为契机，化作鲲鹏，扶摇直上。

第四篇：班集体事迹

xxxx班现有学生24名，这是一个团结友爱的集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。

一、班级环境，温馨宜人。

⒈精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，六年级班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的园地我做主”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。

⒉建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。六年级班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。

⒊营造互相尊重的人文环境。这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。除师生间直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。构成积极而活跃、协调而融洽的环境，使学生轻松愉快、热情洋溢的学习生活。

几年来，六年级班的班级文化建设得到了较高的评价，引用局领导的话：“这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，充满文化气息、成长气息。无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是非常不容易的。”

二、良好学风，育人法宝

学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。

六年级班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力，真正

做到心往一处想，劲往一处使。在校广播操比赛，集体舞比赛，文艺汇演等活动中，均取得了第一名的好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。

三、培养干部，榜样示范。

俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，六年级班的班主任能够善做伯乐，知人善任；能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、善管。可以说，六年级班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班级有一支凝聚力强、热忱为大家服务的班级干部队伍有关，与本班有一支极具榜样示范作用的优秀班干部队伍有关。班长陈孟然组织能力强，学习成绩好，工作积极性高，2009年获得“六安市优秀学生干部”称号，并获得迎驾教育基石工程奖“品学兼优奖”，2009年12月，在小学生写字比赛中获得县级二等奖，市级三等奖。由于她家境贫困，身患疾病，自强不息，事迹感动了上海电力实业总公司，得到公司总经理包辰震的捐助。

四、班级活动，生动活泼

在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下，开展活动性教育日益成为德育教育的一个重要组成部分。六年级班主任黄老师深刻的认识到了这一点，从班级实际情况

出发，定期开展了“环保小标兵”、“才艺小标兵”、“学习小标兵”、“今天我当家”“雏鹰争章”等班队宣传活动，寓教于乐，多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动，让学生从中受到教育。

五、个性发展，百花齐放

没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级一潭死水。班主任黄老师十分注重引导启发大家表现个性，促成学生个性发展。根据考试成绩及学生爱好，形成共同竞争局面。这样一来很快就形成了“后进赶先进，先进带全面”的学习风尚。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展。他们的学习潜力在老师的指导下得以挖掘，又在给同学的帮助中得到拓宽。无论是一年一度的庆六一活动，还是两年一次的广播操比赛，六年级班学生总能有精彩表现；不管是参加作文竞赛，还是参加绘画展览，六年级班学生一定会拔得头筹。在每年全乡镇统考中，六年级总是位居第一。

六、浩浩碧空，振翅齐飞

“散是满天星，聚是一团火”。这是黄老师经常对学生说的一句话，所有同学紧紧地团结，形成拼搏向上的良好班风。在老师的感召下，同学们深刻的领悟了这句话的含意，增强了集体意识，在全镇组织的文艺汇演中有不俗表现，在学校组织的广播操比赛、校园集体舞比赛中取得第一名，在黄老

师的带领下，班级充满了凝聚力、向心力。同时由于黄老师工作勤奋努力，被评为“安徽省教坛新星”“县优秀教师”、获得“迎驾教育基石工程奖一等奖”。

来到中心小学，提及xxx班，大家皆夸赞不止，它已经成为了学生、教师和学校的骄傲与自豪，这一切，倾注了全体老师为之付出的辛勤劳动和心血；体现了全体同学具有强烈的集体荣誉感和对班级的热爱；记下了师生共同精心打造良好班级形象所做的努力。但，我们清醒地认识到所取得的成绩已成为历史，今后全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，继续向先进班级的目标迈进，争取再创新的辉煌。等待有一天，抬头仰望浩瀚碧空，只见雏鹰振翅齐飞！

第五篇：班集体事迹

班集体事迹

经过大学两年的学习和生活，我们班全体同学正一步一步的走向成熟。在学院和分院领导的正确带领下，在任课老师的辛勤培养下，在辅导员黄彩霞老师的精心指导以及帮助下，在班委会和团支部以及全班同学的共同努力下，14英语二班在班风建设、学风建设、制度建设、文化建设、日常管理、宿舍管理、文体活动等方面都取得了显著的成绩，我们逐渐成为一个班风良好，学风浓厚，凝聚力强，充满生机的大家庭，并且取得了优异的成绩，以实际行动证明了我们班级的实力。下面就把我们班入学以来各方面的情况做具体介绍：

一、思想政治方面

在学院、分院领导和老师的正确领导下，在班委会和团支部的带领下，班级全体同学在思想认识上取得了巨大的进步，同学们坚持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，支持改革开放政策，关心时事政治，有强烈的社会责任感和使命感。在学习、生活中都不断提高自身的素养，把三个代表重要思想，科学观发展观以及“八荣八耻”落实到实际行动中去。积极开展以“社会主义核心价值观”为主题的班团会。全班同学积极向党组织靠拢，现在班级有中共正式党员1名，5名预备党员，90%的同学是入党积极分子。

总之，我们班是一个团结向上的班级体，同学们热爱集体，热爱劳动，乐于助人，不断奋斗。班级干部工作认真负责，有强烈的集体荣誉感，时刻为把14本二班发展成为更优秀的班级体而不断努力，因此，班级形成了良好的班风，学风。

二、学风建设方面

班级学习风气浓郁，积极进取。具体表现在以下几个方面：

（1）优异的成绩：由于受到了良好的学风熏陶再加上全班同学的共同努力，有14个同学过了专四（熊云同学专四成绩83分，在全国专四成绩排名靠前），24个同学过了六级。获得国家励志奖学金的同学有7人，获得优秀学生奖学金特等奖的有5人、一等奖的有7人、二等奖的有9人、三等奖的有12人。“三好学生”有10人，“优秀班干部”有22人，“社会工作奖”有21人，“优秀团干部”有4人。

（2）诚实守信的考风：我们秉承诚实守信的原则，做让老师、学校、社会放心的人。在考试过程中，同学们认真答卷，没有一个同学出现违纪和作弊的情况。

（3）课堂纪律：全班同学在上课时都能认真听讲，积极发言，配合老师达到教与学的互动，听课状态明显好于一同上课的其他班级，辅导员黄老师也经常深入班级，了解全班同学课堂学习情况。全班同学没有无故迟到、早退、缺课等现象，得到任课老师的一致好评。

（4）课余时间：在优秀班风的引导下，同学们的课余时间也多用于学习，经常阅读有益的课外读物和杂志，听讲座，交流学习经验。

今后，我们班一定会继续发扬这种优良的学风，为学院的学风建设做出更大的贡献。

三、班级制度建设方面

建立核心，完善制度，形成有效的管理机制，班委是民主选举产生的，两年来，班干部均能以全责为己任，密切协作，不仅按要求完成了学院、分院系安排的各项任务，而且能够创造性的开展富有特色的活动。班委会工作最大的特点就是有计划，有制度，有总结。团支部尽最大努力为班集体服务，组织各种活动，开展思想教育，努力使班级的同学向团组织和党组织靠拢。使大家在提高能力的同时也能更进一步提高思想素质。在辅导员黄老师的指导下，班委会和团支部根据我班的具体情况，制定并逐步完善管理制度。使同学们对班委会和团支部满意，使学院和老师对我们放心。

在今后的学习生活中，班委会、团支部将继续保持和发扬有利班级建设的制度，使班级建设向更高层次发展。

四、文体活动方面

能够响应学院和分院的各项号召，积极参加各项活动，并在活动中表现突出，取得优异的成绩。在参加活动的过程中不但提高了自身的素质，丰富了课余生活，而且增进了班级的凝聚力。具体介绍如下：

（1）在开展班团会时，同学们都积极参加，团会活动获得多次第一名。特别是在开展“禁毒防艾宣传月”、“安全生产月”等班团会时，同学们都热情参与。在2015-2016获得“优秀团支部”荣誉称号。

（2）我们班的同学积极参加各种体育活动，他们在体育比赛活动中发挥他们的特长，团结一致，各尽所能。例如，在学院“新生杯篮球赛”和分院的篮球赛中，我们班的同学踊跃参加，取得了较优异的成绩。在外国语学院第五届运动会上获得团体三等奖，以及女子4*400接力赛一等奖、女子4*100接力赛三等奖。在外国语学院第六届运动会中获得女子4*100接力赛一等奖和女子4*400二等奖。

（3）大一时全班同学为了班集体的荣誉，不舍昼夜地练习达体舞，在外国语学院新生达体舞比赛中荣获三等奖。

（4）我们班还参加了教室美化大赛，同学们分工合作，提出了很多很有创意的想法，最后统一了以蓝为主色调，把我们的教室装扮得很温馨，最后在外国语学院教室美化大赛中荣获三等奖。

（5）我们班的同学积极参与文艺活动，展示自己。积极参加双旦晚会（35人），五四文艺汇演（9人），毕业晚会（17人），学院的外国语歌曲大赛等，并且都有优异的表现。有的同学还参加了学院“校园歌手大赛”等活动。

（6）积极参加省级、校级竞赛活动，如蹇明凤同学获得“我与外教”征文比赛优秀奖，宋洪伟同学获得“外研社杯”四川省大学生英语挑战赛阅读比赛本科组三等奖。

（7）积极配合西昌马拉松组委会，班上有26名马拉松志愿者，安哈志愿者10名，为我们学校和社会提供了很大的帮助，同时也丰富了作为大学生的我们的社会实践活动。

（8）我们班自己组织各种文体活动，丰富了班级同学的大学生活，增进了同学之间的友谊。在第六届西昌学院大学生辩论赛比赛中荣获团体第一名。并且在院上的辩论赛中，张旭辉同学也荣获“最佳辩手”的荣誉称号。（9）我们班的同学积极参加学院社团的工作，在我们分院学生会中我们班有14位同学在学生会工作，在校学生会中有7名同学，他们以自己的实际行动为学院同学服务。也积极参加社会实践，为我们的大学生活增添了许多色彩，班上被评上“社会实践先进个人”的有3人。

（10）班上同学也积极参加创新创业和科研立项，拓展了我们的大学生涯，科研立项申报成功的有5人。

五、生活方面

我们学会了坚强，学会了独立自主，学会了勤俭节约，更学会了如何正确地处理好人际关系。大家在一起，并没有因为来自五湖四海、各地风俗习惯不同而相互抵斥。相反，大家相互关心、相互帮助，让每一位同学都感到家庭般的温暖。偶尔，我们还会聚在一起分享各地的趣闻趣事，畅谈心中的理想，在谈笑声中增强彼此的友谊。我们班

重视宿舍内务建设，坚持每天整理内务，培养了积极、健康、向上的生活习惯，持之以恒的精神。在分院宿舍评比中，有13名同学所在的寝室获得“最美寝室”的荣誉称号。班上同学也积极搞好教室公共卫生，教室打扫经常得到学院领导的肯定和表扬。

回首过去的两年，有成功，有失败，有欢笑，有泪水，但更多的是收获，是成长，我们用辛勤的汗水成就了今天小小的成绩。虽然，我们还有许多不足，但我们坚信：在学院、分院各级领导的关怀下，我们14英语二班的47名同学定能开创新的光辉篇章，谱一曲新时代的青春之歌。