少年宫总结报告-转导-2015.3

第一篇：少年宫总结报告-转导-2015.3

转导乡中心学校少年宫 项目建设总结报告

尊敬的各位领导：大家好！

首先恳请允许我代表转导乡中心学校全体师生，向在百忙之中来我校指导少年宫工作的各位领导表示衷心的感谢，我校自2013年建宫以来，全体师生热情高涨，各项工作有序开展，对学校教育教学工作也有了很大促进。下面我就本校少年宫的建设情况做一简单汇报，不妥之处敬请各位领导批评指正。

一、学校基本情况

我校位于民和回族土族自治县境东南部，东与甘肃省永靖县接壤，距县府所在地70公里。学校占地面积约10267平方米，建筑面积约8176.21平方米。学校现有学生307人（到九月份将达到600多人），设立8个班级，专任教师26人。学校有一支年轻化素质高的教师队伍，我校立足学校实际，充分发挥现有教师和设备设施的作用，积极开展活动，目前，已经成为我乡未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。

二、乡村学校少年宫活动开展情况

1、活动开展指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校在2014年启动了转导乡中心学校乡村少年宫建设工程。我校少年宫活动的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具转导乡中心学校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，各个特长班已经充分开展活动，并已取得优异成绩。

2、活动班设立

我校以学生的需要为出发点，采用多种形式，了解学生的爱好需要，从而确定设立哪些项目。发挥教师的特长。辅导老师根据自己的特长设立开设的项目，学校汇总后对全校的学生进行公示。活动项目实行多向选择，由少年宫提供活动项目菜单，学生根据兴趣、爱好和自身条件提出申请，可以选择喜欢的项目和喜欢的老师，老师也可以选择自己中意的学生，这样做一是发挥了老师的特长，二是提高了学生的学习兴趣。少年宫活动时间、活动所需现有资源容量，学生教师的选择、统筹安排，统一调控，做到人人要参与，人人有项目。我校少年宫成立了声乐、体育、腰鼓等12个兴趣班。同时，学校高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，在充分利用学校现有办学设施的基础上，结合实际利用教室兼做7间活动室，主要有：书法室、象棋室、电子琴室、二胡室、笛子室、架子鼓室、器材设备仓库室。

3、师资队伍建设

在音、体、美方面，着力打造了一支兼职辅导员队伍。（1）校内辅导员：

声乐辅导员：乔生辉 腰鼓辅导员：马吉元

体育辅导员：张立明 二胡辅导员：陶财德

阅读辅导员：代福林 笛子辅导员：张盛魁

书法辅导员：马 青 电子琴辅导员：圈玉花

棋类辅导员：马鹏祥 葫芦丝辅导员：杨 娜

舞蹈辅导员：杨 娜 架子鼓辅导员：谢晓珍

（2）校外辅导员：

利用当地的社会教育资源，聘请当地有丰富教学经验的离退休人员和专业人员来做辅导员。

书法辅导员：韩尚德（退休教师、民和书协成员）

声乐辅导员：李建发（声乐专业本科生）

舞蹈辅导员：杨青山（舞蹈专业本科生）

器乐辅导员：吴青兰（专业乐器辅导老师）

4、活动时间：

我校确定每周三、周五下午课外时间和周六为兴趣班活动时间。

三、乡村学校少年宫建设领导机构：

我校专门成立了少年宫领导小组，指导、协调和考核“少年宫”建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。我校乡村少年宫领导小组成员：

组 长：王永辉（转导乡中心学校校长）副组长：赵振坤（转导乡中心学校副校长）成 员：代福林 王永禄 刘长城 陶财德

四、项目运转情况

1、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、乐器、书法等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

2、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、象棋等活动。

3、读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足, 课程表上体现明确。图书室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放，实现图书资源共享;校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。

五、保障项目长效运转的措施

为广大农村学生提供服务，是乡村学校少年宫建设和使用的最终目的。在实践中，我们逐步摸索出了一套保障项目长效运转机制。

1、在活动项目设计上，实行双向选择。按照“既注重发挥教师特长，又注重学生兴趣”的原则进行项目设计。重点抓好三个环节：一是通过问卷调查，根据学生的爱好需要设立项目。二是以教师的特长立项目。三是学生根据兴趣和爱好选择喜爱的项目和老师。由乡村学校少年宫办公室统筹安排，统一调控，做到人人能参与，人人有项目。

2、在参与对象上，突出重点人群。在乡村学校少年宫管理使用的实践中我们发现，家庭条件和学习环境较差的学生，往往不愿意参加活动。因此，我们特别关注单亲家庭子女、贫困家庭子 女、残疾人家庭子女、留守儿童等弱势群体，优先安排他们活动。

3、在师资队伍上，建立专兼职结合的辅导队伍。配备专兼职辅导教师队伍在“乡村学校少年宫”对活动进行辅导，大力引进社会志愿者到“乡村学校少年宫”担任辅导员，确保“乡村学校少年宫”活动丰富多彩。

4、在管理上，强化制度约束。我们制定了教学流程、实施方案、人员岗位职责，出台了教学管理、财务管理、档案管理、考勤登记等一系列规章制度。对辅导教师从工作时间、活动效果等方面进行考核，把考核结果计入学校教师考核分数中，作为教师评优树先得重要依据。对学生从遵守活动纪律、参与活动时间等方面进行严格管理。

5、在促进措施上，不断丰富活动内容。各少年宫通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式，给学生以展示的舞台，促进活动开展。如“国学经典朗诵比赛”、“小合唱团歌咏比赛”“庆六一文艺表演”等等。学校充分利用学校广播、黑板报、宣传橱窗及班会等多种形式进行宣传报道，为活动的开展创造了良好氛围。

总之，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好乡村学校少年宫的建设工作。促进了学校未成年人思想道德建设主阵地主渠道作用的发挥，推动了学校教育、家庭教育、社会教育的有效衔接，调动了社会各方面力量对农村未成年人思想道德建设的关心支持，极大地推动了农村未成年人思想道德建设。这为丰富广大农村未成年人的课外文化生活、加强农村未成年人思想道德建设提供了有利契机。

转导乡中心学校少年宫

二零一五年三月

第二篇：转导中心学校简讯

转导中心学校“争先创优”活动简讯

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为深入开展“争先创优”活动，转导中心学校于7月6日组织召开了“争先创优”活动动员大会。在大会上，校长就活动要求，步骤作了讲解和安排。要求全体党员同志要针对自己工作，认真开展学习，结合教育行业实际，以集中学习和分散学习的方式，认真学习“胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会”上的讲话和党的十七大，十七大三中，四中全会，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和相关文件。使全体党员领会“争先创优”活动的重要意义，了解活动的阶段性。全体党员学习积极性高涨，为“争先创优”活动开了一个好头。

7月13日，转导中心学校利用教师暑期学习契机，再次组织全片区教职员工学习了“争先创优”活动的相关文件。会上，结合教育行业性工作，学习了“十七大三中，四中全会公报”，“国家中长期发展规划”，全体教师学习积极，并认真检查自己工作中的不足，认真开展“批评与自我批评”，使学习收到良好的效果。-

“争先创优”活动简讯

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一支部积极分子共40人，分成四组,每组10人分别在在齐齐哈尔大学中主图书馆（第一小组、第二小组）、齐齐哈尔市博物馆（第三小组）和齐齐哈尔市和平广场（第四小组）进行以“创先争优”为主题的社会实践，加强对学生党员的素质教育引导，同时帮助他们明确社会主义核心价值体系，牢固树立和践行社会主义荣辱观，坚定党的信仰。

这次实践,同学们获益匪浅,使学生党员逐步养成良好的行为习惯，言行举止文明有礼，符合党员的标准；自觉参加公益劳动，帮助其他学生做到勤于学习、勤于思考、勤于实践；将每个学生党员寝室建设成为以“寝风正，学风浓，内务好，成果多”为标志的优秀寝室；此外，使其了解到了齐齐哈尔的历史奇观、古代文明及齐齐哈尔人的精神，更加深入的理解了和平的来之不易，珍惜今天的和平环境，也明确了我们身上肩负的历史重任。而且认识到“创先争优”靠的不仅仅是个人的力量，而是靠大家的团结合作。

“争先创优”活动简讯

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6月**日上午，****党支部召开了全体党员参加的“创先争优”活动动员会议。

会上，****党支部书记****做了动员报告。他说，在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是加强党的建设的一项经常性工作。全体党员干部要切实把思想和行动统一起来，确保活动高标准、高质量、高效率开展，有效提升学校良好形象，着力打造一支思想过硬、作风过硬，本领过硬、纪律过硬的教育队伍；要努力做到“一创双争”，即创建“五好”先进基层党组织，争做“五

个带头”优秀共产党员，争当科学发展先锋。

据悉，**在本次“创优争先”活动中，立足学习，重点在“实践”。在牢牢把握总体要

求的基础上，突出学校的实践特色，创新活动载体，推动活动扎实开展并取得实效。

桂林中心学校争先创优动员活动简讯

2010年06月09日 21:20:47 来源:歙县桂林中心学校【字体：大 中 小】

六月六日上午桂林中心学校党支部召开支委会议，学习传达了教育局委员会文件，讨论

并通过了桂林中心学校深入开展创先争优活动实施方案。为使创优争先活动有序开展，决定

成立以叶立龙为组长的桂林中心学校创优争先活动领导组，具体负责学校创先争优的组织领

导和具体指导。汪献忠校长到会并代表学校表示全体教师要集体参与并认真落实各项活动要

求，办好桂林的教育。

六月六日下午，桂林中心学校召开全体党员大会，组织学习县局党委和学校支部的实施方案，要求全体党员特别是党员干部深刻认识活动开展的重大意义，按照“推动科学发展、促进社

会和谐、服务人民群众、加强基层组织”总体要求，以“更好更快发展桂林中心学校教育事

业”为主题，以沈浩同志为榜样，围绕推进教育改革、搞好教书育人、提高办学质量、加强

队伍建设、建设和谐校园等任务来开展活动。为把桂林中心学校办成桂林人民满意的农村样

板学校而共同努力！

桂林中心学校党支部

2010.6.7

凤凰小学党员教师递交“争先创优承诺书”

“坚持以党员的标准严格要求自己，充分发挥党员干部的作用，为学校发展积极建言献策。”

10月12日下午，凤凰小学全体在职党员教师都递交了“争先创优承诺书”。

开学以来，学校积极响应上级的号召，深入开展以“创建先进党支部、争当优秀共产党员”

为主要内容的“争先创优”活动，着力打造政治立场坚定、工作作风务实、坚持民主集中、廉洁勤政从教，有凝聚力、创造力、战斗力的领导班子，建设一支师德高尚、素质优良、业

务精湛、作风过硬、进取心强的党员干部队伍，全力为打造“精致型校园”贡献出自己一份

光与热。

为使争先创优工作落到实处，收到实效，日前，学校党支部通过深入调查、征求意见和反复

研讨，就理论学习、廉洁教育、队伍建设、党籍管理、成员发展、活动开展以及学校中心工

作等方面做出了公开承诺；学校全体党员也进行深刻剖析，并根据自身实际，在学习、生活、工作等方面做出公开承诺，力争做“带头学习提高、带头争创佳绩、带头教育科研、带头遵纪守法、带头弘扬正气”的“五带头”党员干部。

目前，学校的争先创优活动正在如火如荼地开展中。

上大市北附中：向汪金权同志学习活动简讯

发布时间： 2010年9月20日点击： 93 次责任编辑： ZBXX0

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为了认真贯彻落实《教育部关于教育系统向汪金权同志学习的通知》精神，以实际行动树立爱岗敬业，献身教育的坚定信念，我校组织教师开展了一系列学习和研讨活动。首先认真学习汪金权同志的先进事迹，以增进了解培养感情。同时利用暑期专门召开了《用爱与智慧守望成长》为主题的班主任工作研讨会，探讨怎样向汪金权那样树立以人为本、德育为先、科学育人的教育理念来做好学生的思想教育工作。并布置每一位教职工在暑假期间以“我身边的榜样”为题写一篇800字的文章，通过挖掘身边榜样和优秀事迹来激励广大教师学先进赶先进创先进。并在教师节会议上挑选其中的佼佼者进行大会交流。

在假期中许多党员教师还放弃休息，主动加入世博党员“争先创优”活动，参加上海火车站地铁一号线的文明站岗执勤，为广大旅客提供热情周到的服务。为了更快更深入更高效地投入到新学期教育教学工作，开学后学校及时召开了新老高一教学研讨会。一方面请新班主任畅谈新生的特点，让广大教师分享新生在军训中的感动，增加对新生的感性认识，另一方面请老高一教师介绍教育教学的成功经验，学会关爱新生的成长，多用智慧去破解矛盾，做到以学定教，因材施教。

在欢庆教师节的大会上，学校表彰了一批教书育人，乐于奉献的先进教师，和在“争先创优”活动中表现出色的优秀党员。大家纷纷表示：一定要以汪金权同志为榜样，始终保持昂扬的精神状态和饱满的工作热情，进一步提高师德水平和业务素质，勇于肩负起教书育人的光荣使命，努力做人民满意的教师和教育工作者。

为了更好地创办优质特色普通高中，我校工会牵头进行《四新教师》的活动的评选，另外工会还组织大家把教师忌语和教师用语等归纳出来，准备张贴在各个办公室内。

深入学习实践科学发展观活动简讯

作者：湘西州民族中学日期：2009年05月20日

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我校举行“实践科学发展观”演讲比赛

5月14日晚，我校大阶梯教室掌声雷动，热闹异常，全体党员及入党积极分子欢聚一堂，隆重举行“实践科学发展观”演讲比赛。来自学校行政、高

一、高二及高三等四个党支部代表参加了角逐。

演讲比赛中，代表们以其饱满的激情以及对“科学发展观”的深刻解读，为我们展示了新时期共产党人的风采。

州委讲师团来我校作专题报告

5月14日晚，州委讲师团副团长姚本润来我校作“科学发展观”专题报告，我校全体党员同志及入党积极分子参加了报告会。

姚本润老师以其通俗易懂、诙谐幽默的语言认真讲解了科学发展观的定义，深刻透彻讲解了科学发展观的内涵，并结合我校实际提出了科学发展观的基本要求。党员同志及入党积极分子进一步理解了科学发展观的深刻内涵，明确了科学发展观的具体目标，增强了科学发展的意识，受益匪浅。

自学校开展争先创优工作以来，学校党员模范作用处处可见，为了充分发挥党员同志的先锋模范作用，真正做到一个党员一面旗帜，学校建立党员示范岗，每个党员的教学岗位就是自己的示范阵地，要求每个党员教师挂牌上岗，在自己的本职岗位上展示党员的先锋模范作用。同时也便于随时接受群众的监督检查。

目前学校全体党员都挂上了有党员标志的工作牌，挂牌后的党员们将以更加饱满的热情投入工作，在荷塘支部争先创优活动中书写属于自己那精彩一页。

第三篇：少年宫

2016年少年宫工作总结

新乡市第三十六中学

一年来，我校乡村学校少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。

一、主要工作

我校“乡村学校少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整洁、优美的少年宫环境

我校以创建江苏省绿色学校为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村学校少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地25版，完善了相关的标牌。

2、加大投入，努力改善办宫条件

我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，有篮球场、乒乓球台、250米环形跑道等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室、阅览室，藏书2万册左右；有标准实验室和准备保管室，可用于科普实验操作；有多媒体室、电脑教室，用于少年儿童现代信息技术教育；有文化艺术活动室，用于文艺训练、展演；有综合实践园，可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

4、阵地服务时间和空间有效打开

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间搞好常规活动项目（如每周二、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动）、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村学校少年宫”成为全校青少年的教育基地。

二、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校“乡村学校少年宫”在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

三、存在的问题

资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“乡村学校少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

四、今后的打算

1、进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村学校少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

第四篇：少年宫

峨眉七中少年宫科技活动教案——科技论文创作教案

青少年科技活动充满趣味性、探索性、好奇性和创造性，积极开展科技活动是贯彻实施以培养创新意识为核心的素质教育的一个重要渠道。科技小论文是科技活动的总结，是在科技实践活动的基础上进行分析归纳、演绎推理、类比想象、抽象概括，从而得出具有普遍推广意义的新规律、新理论、新假设等结论。指导学生写作科技小论文，是引导学生进行科学探索，了解和学习科学研究的一般方法，提高学生科技素质和培养创造型人才的有效途径。

一、提高认识，激发兴趣，消除科技小论文的神秘感

首先，坚持在课堂教学中渗透科技教育，培养和提高学生的科技素质。备课时，选择教学内容要突出科技知识，并及时将本学科的最新研究成果充实到教学内容中。改革教育观念和教学方法，重视科学研究方法的训练和科技史教育。比如在学习铁的性质时，介绍α－Fe2O3和γ－Fe2O3在录音材料上的重要用途，学生往往热情高涨，感到科学技术离他们并不遥远，从而增强学生的科技意识。其次，通过讲座、板报、科技知识竞赛、科技读书笔记比赛、科技手抄报比赛等活动，使学生充分认识科学技术的迅猛发展及其对世界各国综合国力的巨大影响。

第三，向学生介绍一些他们熟悉的短小精悍的优秀科技小论文，揭开科技小论文的神秘面纱。例如，联系生活实际介绍获全国一等奖的科技小论文《水浮莲净化污水的观察与调查》、《银杏快速培育的实验》、《音乐对某些植物生长发育影响的实验》等，联系教学内容向学生介绍变废为宝利用柑子皮水解后进行银镜反应的科技小论文《柑子皮的妙用》以及《蓟草可解烟毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小论文。这些通俗易懂的例子说明科技小论文的写作并不是高深莫测、可望而不可及的事情，同时也为学生写作科技小论文提供了良好的范例。

二、联系实际，选好科技小论文的写作题材

第一、引导学生选择自己熟悉的感兴趣的题材。我们是指导学生写作科技小论文，所以要放手让学生自己选题，这样才能选出学生感兴趣的、能独立完成的好题材。我校学生大部分来自农村，学校培养的目标是小学教师。因此，我指导学生选题的要求和原则是：面向小学，立足农村，服务农村，选择身边熟悉的感兴趣的题材。比如，我指导的获奖科技小论文《流动灌溉——马蹄优质高产试验》、《龙眼罩网防果蝠实验》、《油茶树抵御砖厂污染的调查》等题材都是学生从自己熟悉的生产生活中选择的，其实践结果对促进农村经济发展起到一定的积极作用。立足农村选择的题材所需实验条件简单易行，适合学生今后在小学教学中开展科技活动。

第二、选择的题材要具有新颖性。选择新颖的好题材意味着科技小论文的写作成功了一半。我首先是在学生中开展各种形式的读书活动，积累科技知识，引导学生用科学眼光观察生活，大胆质疑，发现生活中的科学现象和科学问题，从多种角度分析问题产生的原因，筛选提炼论文题材，确定实践方案。其次，还结合具体例子说明科技小论文选题的方向和规律。例如，《肉桂驳枝繁殖试验》的“驳枝繁殖”、《人工上篱种植绞股蓝试验》的“人工上篱种植”、《生姜倒种优质高产》的“倒种”、《西瓜嫁接栽培试验》的“嫁接栽培”、《竹荪的室内栽培试验》的“室内栽培”、《磁化水对几种花卉生长发育影响的实验》的“磁化水”等等，代表了科技小论文选题的一般方向和规律，都是优秀的选题。

第三、了解不宜选择的题材。除了青少年科技活动规定不宜选择的如药物、药理、药效等题材外，我认为需要时间较长的、不具备实验条件的、不符合青少年学生特点的题材也不宜选择。

第四、选题宜早不宜迟。这样才能保证有足够的时间开展科学实验，查阅图书资料以及论文的写作修改。我指导学生写作的获奖科技小论文的题材一般都是学生提前1年甚至2年就选好了的。

三、明确要求，规范格式，培养学生的科研能力

严格地说，科技小论文不是“写”出来的，而是科技实践活动的结晶。指导学生写作科技小论文的最终目的是使学生了解科学研究的一般方法，培养学生的科研能力。据了解，许多科技小论文在各级评比中落选的原因，是内容和格式不符合要求，或者是数据材料不足，尽管学生和辅导员都作了大量的实践工作。因此，指导学生写作科技小论文之前，必须使学生了解科学研究的一般方法和步骤、科技小论文的选题要求、实验数据记录的方法和要求、写作的格式等等。这样才能有计划有目的有步骤地开展科学实践活动，作好原始记录，为科技小论文的写作做好准备。此外，还要使学生明确一篇好的科技小论文，应该有一定数量的图表和照片等直观说明材料，才能更好的体现真实性，增强说服力。

四、指导学生查阅资料，分析归纳，提高科技小论文的质量

如何依据诸多个别的实验考察的现象和数据记录得出具有普遍推广意义的结论？这是指导学生写作科技小论文至关重要的一步。

首先引导学生根据科技小论文的主题对实验考察的现象和数据学会分辨取舍，去伪存真，归纳出一般结论。其次，指导学生查阅图书资料和运用学到的科技知识进行演绎推理，从一般结论得出特殊的新观点、新发现、新方法、新设想等。最后，指导学生运用类比思维将上述的特殊结论进行推广，从而得出具有普遍推广意义的新结论、新规律，运用想象思维对原始的朦胧的观点、设想进行加工、改造，突破时空限制，得出创造性的结论。这样，既提高了科技小论文的质量，又锻炼了学生的创造性思维，培养了学生的科研能力

五、刻苦钻研，认真总结，不断提高辅导水平

1.刻苦钻研，虚心请教，是提高辅导水平的主要方法

2.指导学生写作科技小论文需要有热心、耐心和无私奉献的精神

3.勤于动笔，善于总结科技活动的经验教训

总之，指导学生写作科技小论文是一项艰辛而又繁琐却富有意义的工作。教师虽然不是科学家，但应该是科学家的引路人

撰写科技小论文的方法和技巧

科技小论文是学生科学研究的总结，而不是文学作品。小论文的写法有一定的规范性，它包括以下内容：

1、论文题目：题目要与研究的内容相一致，不能文不对题。题目要求简洁、新颖、吸引读者。如《为什么咸蛋黄会出油？》明了，吸引读者。研究的题目不能太大，不然无从下手。

2、引言：是论文的开场白，简单说明进行该研究的目的或作者是怎样想到要开展这方面的研究工作的起因。

3、材料和研究方法：要写清考察和观察对象、实验的材料及材料来源；采用什么研究方法以及具体研究步骤；使用了哪些仪器等，这都要如实交代清楚，以便经得起他人的重复试验。

4、结果：是论文的论据部分。除了用文字，还可用表格中的数据，图片，照片，这样具有说服力。数据的真实可靠是实验研究的关键所在。

5、讨论：这是论文的论证和论点部分。通过实验得出了什么科学结论。并要在理论的基础上加以说明。论点必须是以科学的研究方法和研究结果为依据，要恰如其分，实事求是。如果脱离实际，故意扩大研究成果，就失去论文的科学性，结果将是一事无成。

本次的科技小论文选题可以参考丛书的有关课题，通过观察、考察、实验等手段。也可围绕自己劳技创意和制作过程等方面内容进行论述。论文的撰写用A4纸张。

第五篇：少年宫

手拉手，心边心，共建和谐军民情

——记市公安消防大队来青少年活动中心参观联谊活动5月25日，和龙市青少年活动中心热情接待了市公安消防大队10名官兵前来参观，并共同组织了文娱活动。此次活动是市公安消防大队迎“七·一”建党90周年系列活动之一，他们主动与“中心”领导联系、沟通，他们的到来受到了青少年活动中心领导及全体教职工的热烈欢迎。当日下午，在青少年活动中心副主任的带领下，以指导员为首的10名官兵依次参观了科技室、乐器室，美术书法室、钢琴室、舞蹈室、声乐室等，优雅的育人环境，先进的教学设备，教师们过硬的专业特长及敬业精神让他们感受了青少年活动中心不愧是青少年校外教育的殿堂，是孩子们放飞梦想的地方，是新时代培养艺术人才的一方沃土。官兵们严明的纪律，规矩的行为，礼貌的言辞也让青少年活动中心的教师们感触颇深，以礼相待。

参观最后来到乒乓球室，由青少年活动中心乒乓球教练讲解示范乒乓球基本动作要领，纠正错误打法，并进行了操练。在领导的建议下，教师们和官兵们举行了一场别开生面的乒乓球比赛。大家虽都技艺不精，但竞赛却偏依然激烈。打破了起初的拘谨，大家玩的开心快乐，在活动中，在彼此的交流中，加深了了解，更增进了友谊。在活动接近尾声时，青少年活动中心副主任表示在八一建军节到来之际将前去慰问。

稿来源：少年宫投稿人：张玉玲