三好学生评优材料

第一篇：三好学生评优材料

邹星的三好学生先进事迹材料

我是邹星，现为贵州师范大学物理与电子科学学院2011级电信班学生。我爱好广泛，最喜欢书法、文学和音乐，我的座右铭是“用辉煌纪录青春，用进步书写成长”。自入学以来，我始终牢记我校“慎思笃行、博学致新”的校训，并且发扬军训中“掉皮掉肉不掉队”的精神。在工作、学习、生活中都时时刻刻严格要求自己。坚持努力学习各种科学文化知识，积极参加学校及学院组织的各种文化活动和社会实践活动。在为他人服务的同时，也想通过不断的学习实践来提高自己各方面的综合素质。我现任学生会宣传部部长及班上宣传委员，在“蚕蛹工作室”当管理员。通过自己的努力，也取得了比较好的收获。学习成绩也比较优异，曾在贵州师范大学创业者协会举办的第四届大学生创业设计大赛中荣获校级“三等奖”、在九月感师恩〃颂师魂展板比赛中荣获校级“一等奖”、在2011-2012年度获校级“优秀学生”、在2011-2012年度获校级“乙等奖学金”、“贵州贵酒奖学金”、在2011-2012年度获校级“优秀团员”称号。

一、培养能力，勇攀高峰

在思想方面，我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心社会时事政治，不断提高自身的思想政治素质，树立和落实科学发展观，培养高尚的道德品质。而且在学习生活中能够以身作则，积极向党组织靠拢。从我递交入党申请书的那一刻起，我便时刻以一个入党积极分子的标准来严格要求自己，积极参加“双学活动”的学习，并且定期写思想汇报，积极与同学们交流思想，取长补短，从而达到共同进步的目的。除此之外，我还积极参加各种课外活动来培养自己的能力。如：2012级迎新晚会、2009级毕业晚会、“挑战杯”创业设计大赛、“共进杯” 篮球赛、书法比赛、2013年暑期“三下乡”社会实践活动、2013年国家天文台志愿者、2013年全国大学生电子设计大赛等等。这些活动不仅给我带来了精神上的愉悦，还让我在感受快乐的同时收获到了与他人之间的友谊。这些活动不仅给我带来了精神上的愉悦，还让我在感受快乐的同时收获到了与他人之间的友谊。特别是此次赴清镇的“三下乡”社会实践活动，让我真正体会到感恩奉献是多么的光荣和志愿精神的伟大。给了我很多关于人生的启示，我想这对我今后的工作将会是一笔宝贵的财富。今后我也会更加努力，勇往直前，勇攀高峰。

二、做好工作，展现能力

在工作上，我总是本着全心全意为同学服务的宗旨，以乐观积极向上的工作态度对待学院及班上的工作，并且能够积极传达学校的思想和要求，做事有责任心，认真踏实，并把工作开展落实到实处，在学生会里，我参与组织了一些重大活动，比如“2012级迎新晚会”、2009级毕业晚会、“ 一周一主题〃一院一特色”、“光盘行动”微电影拍摄、“2012-2013学年度师范生基本技能考核等。而且还积极调动大家的思想，参与组织策划开展一些户外素质拓展活动来增强同学们的凝聚力、丰富同学们的课余生活、增进同学间的友谊。如“花溪湿地公园的素质拓展”、“诗歌晚会”活动等等。除了办好宣传部本部门的工作外，我还积极配合其他部门的相关工作。争取将学院安排下来的工作做好。

三、坚持不懈，持之以恒

在学习方面，我认真刻苦，勤奋努力。老师经常对我们说：“天道酬勤”，我也相信只有坚持不懈，持之以恒的付出了，才有可能有收获。天上不可能掉馅饼，要想收获到硕果需要我们脚踏实地地付出努力。为此，每天的晚自习我都会早早地来到教室学习，在把今天的各科作业完成的同时，还将第二天要学习的科目也一并预习了。课余的时间还和同学们沟通交流，讨论问题。我还积极参加班上成立的学习小组并担任小组长，每周星期五晚各小组长都会在学生会办公室学习，努力将我们班上的学习氛围营造起来。

四、做好准备，迎接挑战

周末是大家休闲放松的时间。尽管如此，一有时间我还是和他们出去兼职，我喜欢实践，也喜欢挑战，通过在外面做助教工作，既锻炼自己的口才与表达能力，又能学到一定的上课经验。你还会真正的体会到父母挣钱的辛苦，还可以挣点生活费给家里减少负担。休息之余，我还经常去图书馆看书，从报刊杂志到文学读本，无所不读。由于工作的需要，我还经常从图书馆借计算机方面技术性的书籍学习常用办公软件、视频剪切、绘声绘影及网站管理等技术。加入书法协会也是为了能更好地学习书法，那样才能将本部门的工作做好。加入书法协会后我学到了很多关于书法方面的东西。给我的感悟就是，有时候不一定要达到某种程度才叫书法，书法给我的感觉更多的是一种毅力与坚持。如果能够把书法的这种精神运用到其他方面，那我相信将不只是字写得漂亮的问题，它可能会促使我们在更多领域内成功。因为我始终坚信，只有先管好自己，多学习、多思考，才能将所学的东西服务他人。在大一这一学年里，我上课前积极准备，认真听取每一堂课，并做好课堂笔记，课后认真复习总结。虽然有时候觉得自己有点笨，别人一下就会，而自己总是要花费很多时间去学习了却还是并不怎么懂。这一点我很清楚，除了工作的时间，课堂学习的时间远远不够，所以我更加要认真刻苦的去学习，是笨鸟就要学会先飞，机会总是留给那些有准备的人。现在与几个志同道合的同学一起去图书馆学习已经成为我的习惯，团队合作的精神是巨大的，我相信凭着我们的努力，定会创出一片诗意的春天。

五、塑造自己，成就人生

在生活中，我是一个热忱、喜欢乐于助人的人。我认为作为当代的大学生，光有扎实的专业知识是远远不够的，还要多方面培养个人素质，因此我很注重自己能力的锻炼和提高，积极参加各种校园文化活动和社会实践活动来锻炼自己。我更要严格要求自己，使自己不断进步,在提高自身能力的同时，多多为同学服务。让我用火红的青春谱写生活新的篇章，用辛勤的汗水铸造明天的辉煌。“一分耕耘，一分收获”，相信自己，并且坚持不懈，持之以恒的努力学习各种科学文化知识，相信成功的彼岸将会在不远处。

学院：物理与电子科学学院

专业：电子信息科学与技术 姓名：邹星

时间：2013年10月12日

第二篇：三好学生评优申报材料

三好学生评优申报材料

五年级第一学期以来，在老师的谆谆教导和父母的辛勤哺育下，我按照“三好学生”的标准严格要求自己，各方面均取得了一定的进步，本学期，被海港区评为“最美少年”，“优秀值周生”，校计算竞赛、英语单词竞赛、诗词竞赛中分获“优胜奖”，在2017年海港区合唱艺术节比赛中获一等奖的好成绩，是班级足球队成员，参与了学校“建小好声音”比赛的评委和主持活动。

一是勤奋学习勤于动脑。课前能够提前预习功课，课上能够专心听讲，课后按时完成作业，每天坚持阅读，一直保持了良好的学习成绩。

二是严格遵守校纪校规。自觉遵守小学生行为准则和学校各项规章制度，认真遵守课堂纪律，没有迟到早退和请假缺课情况。

三是自觉锤炼道德品质。讲文明、懂礼貌，尊敬师长，孝敬长辈；团结同学，乐于助人；热爱集体，爱护公物，爱护公共环境。

四是积极加强体育锻炼。喜爱体育锻炼，积极参加课外文体活动，参加了跆拳道训练，在校运动会取得了较好成绩，为班级争得了荣誉。

五是热爱劳动积极肯干。积极参加班级劳动，在家经常帮爸爸妈妈做一些铺床叠被、收拾碗筷、打扫卫生等力所能及的事。

以上的成绩的取得，离不开老师们的精心培育和谆谆教导，在此表示衷心地感谢！当然我也深刻认识到自己的不足，有时不够仔细、做事不够快、胆子不够大，等等。但我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。如果我能被选为“三好学生”，我将再接再厉，争取更大进步和成绩。

第三篇：三好学生评优申请书（范文）

三好学生评优申请书

篇一：校级优秀三好学生申请书

校级优秀三好学生申请书

尊敬的校领导：

您好！我是理工院应用化学专业0906班赵倩。

时光荏苒，转眼间我已经是大三的学生了。回顾过去的两年大学

生活，我感触颇深，发现自己没有虚度时光，自己迈出每一步都坚实

有力，既为自己在学业上取得的成绩感到高兴，也为自己能从工作和

实践中得到锻炼感到欣慰，在两年的大学学习生活中，我严格要求自

己，积极进取，在老师和同学鼓舞帮助下，我在学习、思想、工作等

各个方面均取得了较为优异的成绩，收获颇多。

在此，我申请“校级优秀三好学生”称号，并感谢老师们两年来

给与我的培养和关怀。

在学习上，我尽力做到上课认真听课，积极思想，充分活跃自己的思维能力，在自己搞好学习之外，还积极参加班级的各项活动，不

断锻炼自己，提升自己各方面能力，我始终觉得自己是一个不是十分

聪明、但还是很努力的学生，我懂得勤能补拙的道理，我仍保持着高

中时刻的勤奋努力，我获得三等奖学金一次，二等奖学金两次，国家

励志奖学金一次，“优秀共青团员”称号，“校级优秀三好学生”称号。

并且顺利通过了国家英语四级，在河北省举办的大学生“挑战杯”中

获得了三等奖。我深深地知道：作为一名学生，其首要任务是学习，学习是学生的天职，是做一切事情的基础。

在思想上，我要求进步，始终高标准严格要求自己，在大一时，在校级党校培训中学习党的知识并且顺利毕业。在党校学习期间，我 努力学习党章党史，不断加强对党的认识，并确立了加入中国共产党的决心。我努力提升思想，不断向党组织靠拢，争取早日成为一名党

员，为人民服务做好准备，为祖国建设贡献一份力量。

在工作中，我在大一的时候就加入了院学生会，并积极组织参加

活动，从中不仅锻炼了自我能力，而且提升了自我的团队意识与精神

境界，积极的工作心态和很强的集体责任感，让我赢得了同学、老师的好评。

在生活中，我积极乐观，诚实守信，乐于助人，勤俭节约，遵

守校规，积极与室友们、同学们、朋友们建立深厚的友谊。

我欣慰自己以前的大学生活没有虚度，我肯定自己，我挑战自

己，我超越自己，所以我自信可以铸就辉煌。

故我申请“校级优秀三好学生”称号不仅是我的理想与信念，也是我对自己的肯定和挑战，希望领导能给我像这次机会，我相信今

后我会做得更好。

理工院应用化学专业0906班

赵倩

2011年09月20日 篇二：三好学生评优申请书

[三好学生评优申请书]

二、评优种类及比例

（一）校三好学生（10%），三好学生标兵

（二）校优秀学生干部（5%），优秀学生干部标兵

（三）优秀研究生（5%）

（四）校文体活动积极分子（5%）

（五）学习进步奖（3%）

（六）校先进班集体（20%），先进班集体标兵各学院名额分配见每学年评优工作通知，三好学生评优申请书。

三、评优资格

（一）三好学生及三好学生标兵、优秀学生干部及优秀学生干部标兵评选资格。1．在校本科生；2．没有任何违纪行为；3．没有考试不及格现象；4．三好学生在综合素质测评排名前25%内的学生中产生。三好学生标兵在三好学生中产生；5．优秀学生干部在综合素质测评排名前50%内的学生中产生。优秀学生干部标兵在优秀学生干部中产生；6．综合素质评价办法及评价指标体系见《北京邮电大学学生综合素质评价办法》及其指标体系。

（二）校先进集体评选资格。《北京邮电大学学生先进集体评选办法》及其附表。

四、评优条件

（一）三好学生条件1．具有良好的思想政治素质。政治方向正确，立场坚定，积极要求进步，努力学习马列主义理论，积极参加社会实践活动和学校的社会工作；具有良好的道德品质，遵纪守法。2．具有良好的专业业务素质。学习目的明确、态度端正、成绩优秀。3．具有良好的科学文化素质。积极参加科技创新和人文艺术活动。4．具有良好的身体心理素质。积极参加体育锻炼，达到《国家体育锻炼标准》。

（二）优秀学生干部条件1．有正确的学生干部观，及时按要求完成学校、学院和班主任、辅导员交派的各项工作任务。2．热心为同学服务，团结同学，对所担任的社会工作认真负责，踏实肯干。3．结合实际、工作有创新。4．担任小班班长以上（含）的干部。

（三）优秀研究生1．具有良好的综合素质。2．具有一定的科研、学术水平，取得一定的科研成果或发表一定数量和质量的论文。3．担任一定的社会工作，或兼任班主任、辅导员、助研、助教等职务，积极当导师的助手，热心为同学服务。

（四）先进班集体条件见表彰条例附件之三《北京邮电大学学生先进集体评选办法》及其指标体系。

五、评优工作时间每年9月左右，具体以每年评优工作通知为准。

六、评优机构及其工作职责

（一）学校设立学生综合素质评价及评优工作委员会1．学校成立学生综合素质评价及评优工作委员会（以下简称委员会），专门负责学生综合素质评价和评优工作。委员会由主管学生工作的学校党政领导、党委学生工作部（学生事务管理处）、教务处、研究生院、校团委、各学院主管学生工作的副书记、研究生会主席、学生会主席、学生科协主席组成，范文《三好学生评优申请书》。学校主管学生工作党政领导任主任。学生综合素质评价工作委员会下设办公室（以下简称办公室），设在党委学生工作部（学生事务管理处）。2．办公室负责制订学生综合素质评价方案，下发有关通知、实施评价办法。审核各学院评优申请，监督各学院的综合素质评价和评优工作；组织校级三好学生、优秀学生干部标兵的答辩评审工作；组织北京市三好学生、优秀学生干部的推荐工作；组织颁奖、评优总结及表彰工作。

（二）学院综合素质评价机构1．学院成立以学院学生工作领导小组为基础的本院学生综合素质评价机构。一般由5-9人组成，包括主管学生工作的副书记、副院长、分团委书记等人。2．根据本办法的规定，评优机构制订本院的实施细则。提前向学生公布学校下达的奖学金的种类、名额、奖金额、评定标准和细则。审核本院学生的奖学金申请书，公布申请奖学金学生姓名、班级、综合测评得分、申请奖项等情况，接受学生的监督、举报、申诉；组织特等奖学金申请者答辩；将评优工作总结上报办公室。

（三）辅导员、班主任组建本班学生综合素质评价工作小组。小组一般由7人组成，包括辅导员、班主任、团支部书记、班长及其他学生代表。通过召开班会，布置学生综合素质评价和评优工作。在学生自评、同学互评的基础上，班主任、辅导员评出学生综合素质得分，并审核本班学生奖学金申请书。

（四）学生参加本班综合素质测评后，根据自己的综合素质得分和有关评优规则向辅导员或班主任递交奖学金申请书。申请奖项和获奖情况要向全班学生公布，以接受同学的监督。

七、具体奖项的产生办法

（一）三好学生由班主任根据综合素质测评得分（名次在前25%）推荐候选人名单，由大班同学民主表决通过后，报学院评优 机构审核，最后由办公室（学生工作部）审批。

（二）优秀学生干部在干部范围内选举产生，但必须征求全班同学意见。报学院评优机构审核，最后由办公室（学生工作部）审批。校团委、学生会、学院分团委、学生会分会单独评选优干。其评选名额为500人以上的学院为2人；500人以下的学院为1人；各院分团委、学生会评选优干的名额包含在各学院优干的名额之内。校团委、学生会共10人，研究生会5人。

（三）优秀研究生由导师或班主任、辅导员根据学生的综合表现推荐候选人名单，由本班同学民主表决后，报学院评优机构审核，最后由办公室（学生工作部）审批。

（四）文体活动积极分子由各学院根据学校有关规定及学生条件选定。校团委、学生会、学院分团委、学生会分会单独评选文体活动积极分子，其评选比例与优干相同。校团委、学生会共10人。校团委、学生会、学院分团委、学生会分会评优结果报相关学院审核，并由学院统一填表上报。

（五）学习进步奖每学年在评优活动中评选一次，由班主任、辅导员推荐，各学院审批，报学生工作部备案。评选比例不得超过本学院参评学生总数的3%。奖励金额见本的评优通知。

（六）先进班集体由各学院根据各班工作总结和日常工作考核选举产生，并上报办公室（学生工作部）审批。

（七）学校采取公开答辩的方式，从各学院推荐候选人（集体）中差额选举产生校级先进集体标兵、三好学生标兵、优秀学生干部标兵，并推荐他们参加北京市先进班集体、三好学生、优秀学生干部的评选。

八、评选要求

（一）评优工作要坚持科学、民主、公平、公正、公开的原则，充分发挥评优工作的导向、激励、矫正、管理的作用，引导学生提高思想政治素质、专业业务素质、科学文化素质和身体心理素质，帮助学生全面、健康成长。

（二）评选工作要与树立良好班风、学风、校风结合起来，通过评定，对学生进行大学生成才标准的教育。

（三）要加强对评优工作的领导，保证评优质量，注重效果。各学院要通过开展评优活动，大力表彰和宣传优秀个人和先进集体的模范事迹，促进学风、班风和校风建设，达到以评促建、重在建设的目的。

（四）各学院评优结果须经学院办公会审核后，及时报办公室（学生工作部）审批。各院上报材料有：1．学院评优工作总结。至少包括以下内容：（1）评选办法（细则）。（2）参评范围，评优工作进程，获奖名单。（3）存在问题，尤其要注意学生反馈的意见或建议。（4）改进意见或建议。2．班主任评优工作总结（具体内容由各院确定）。3．各院综合素质排队情况。4．电子版评优结果及各类登记表。

九、奖励表彰学校每学年召开评优表彰大会，对集体颁发奖状、奖金；对三好学生及三好学生标兵、优秀学生干部及优秀学生干部标兵、优秀研究生颁发证书、奖品，登记表归入个人档案；文体积极分子、学习进步奖只发奖金或奖品，不发证书。

篇三：三好学生申请

模板

湖南大学2013-2014学三好学生申报审批表

第四篇：三好学生评优申请书

二、评优种类及比例

（一）校三好学生（10%），三好学生标兵

（二）校优秀学生干部（5%），优秀学生干部标兵

（三）优秀研究生（5%）

（四）校文体活动积极分子（5%）

（五）学习进步奖（3%）

（六）校先进班集体（20%），先进班集体标兵

各学院名额分配见每学年评优工作通知，三好学生评优申请书。

三、评优资格

（一）三好学生及三好学生标兵、优秀学生干部及优秀学生干部标兵评选资格。

1．在校本科生；

2．没有任何违纪行为；

3．没有考试不及格现象；

4．三好学生在综合素质测评排名前25%内的学生中产生。三好学生标兵在三好学生中产生；

5．优秀学生干部在综合素质测评排名前50%内的学生中产生。优秀学生干部标兵在优秀学生干部中产生；

6．综合素质评价办法及评价指标体系见《北京邮电大学学生综合素质评价办法》及其指标体系。

（二）校先进集体评选资格。

《北京邮电大学学生先进集体评选办法》及其附表。

四、评优条件

（一）三好学生条件

1．具有良好的思想政治素质。政治方向正确，立场坚定，积极要求进步，努力学习马列主义理论，积极参加社会实践活动和学校的社会工作；具有良好的道德品质，遵纪守法。

2．具有良好的专业业务素质。学习目的明确、态度端正、成绩优秀。

3．具有良好的科学文化素质。积极参加科技创新和人文艺术活动。

4．具有良好的身体心理素质。积极参加体育锻炼，达到《国家体育锻炼标准》。

（二）优秀学生干部条件

1．有正确的学生干部观，及时按要求完成学校、学院和班主任、辅导员交派的各项工作任务。

2．热心为同学服务，团结同学，对所担任的社会工作认真负责，踏实肯干。

3．结合实际、工作有创新。

4．担任小班班长以上（含）的干部。

（三）优秀研究生

1．具有良好的综合素质。

2．具有一定的科研、学术水平，取得一定的科研成果或发表一定数量和质量的论文。

3．担任一定的社会工作，或兼任班主任、辅导员、助研、助教等职务，积极当导师的助手，热心为同学服务。

（四）先进班集体条件

见表彰条例附件之三——《北京邮电大学学生先进集体评选办法》及其指标体系。

五、评优工作时间

每年9月左右，具体以每年评优工作通知为准。

六、评优机构及其工作职责

（一）学校设立学生综合素质评价及评优工作委员会

1．学校成立学生综合素质评价及评优工作委员会（以下简称委员会），专门负责学生综合素质评价和评优工作。委员会由主管学生工作的学校党政领导、党委学生工作部（学生事务管理处）、教务处、研究生院、校团委、各学院主管学生工作的副书记、研究生会主席、学生会主席、学生科协主席组成，范文《三好学生评优申请书》。学校主管学生工作党政领导任主任。学生综合素质评价工作委员会下设办公室（以下简称办公室），设在党委学生工作部（学生事务管理处）。

2．办公室负责制订学生综合素质评价方案，下发有关通知、实施评价办法。审核各学院评优申请，监督各学院的综合素质评价和评优工作；组织校级三好学生、优秀学生干部标兵的答辩评审工作；组织北京市三好学生、优秀学生干部的推荐工作；组织颁奖、评优总结及表彰工作。

（二）学院综合素质评价机构

1．学院成立以学院学生工作领导小组为基础的本院学生综合素质评价机构。一般由5-9人组成，包括主管学生工作的副书记、副院长、分团委书记等人。

2．根据本办法的规定，评优机构制订本院的实施细则。提前向学生公布学校下达的奖学金的种类、名额、奖金额、评定标准和细则。审核本院学生的奖学金申请书，公布申请奖学金学生姓名、班级、综合测评得分、申请奖项等情况，接受学生的监督、举报、申诉；组织特等奖学金申请者答辩；将评优工作总结上报办公室。

（三）辅导员、班主任组建本班学生综合素质评价工作小组。小组一般由7人组成，包括辅导员、班主任、团支部书记、班长及其他学生代表。通过召开班会，布置学生综合素质评价和评优工作。在学生自评、同学互评的基础上，班主任、辅导员评出学生综合素质得分，并审核本班学生奖学金申请书。

（四）学生参加本班综合素质测评后，根据自己的综合素质得分和有关评优规则向辅导员或班主任递交奖学金申请书。申请奖项和获奖情况要向全班学生公布，以接受同学的监督。

七、具体奖项的产生办法

（一）三好学生由班主任根据综合素质测评得分（名次在前25%）推荐候选人名单，由大班同学民主表决通过后，报学院评优机构审核，最后由办公室（学生工作部）审批。

（二）优秀学生干部在干部范围内选举产生，但必须征求全班同学意见。报学院评优机构审核，最后由办公室（学生工作部）审批。

校团委、学生会、学院分团委、学生会分会单独评选优干。其评选名额为500人以上的学院为2人；500人以下的学院为1人；各院分团委、学生会评选优干的名额包含在各学院优干的名额之内。校团委、学生会共10人，研究生会5人。

（三）优秀研究生由导师或班主任、辅导员根据学生的综合表现推荐候选人名单，由本班同学民主表决后，报学院评优机构审核，最后由办公室（学生工作部）审批。

（四）文体活动积极分子由各学院根据学校有关规定及学生条件选定。

校团委、学生会、学院分团委、学生会分会单独评选文体活动积极分子，其评选比例与优干相同。校团委、学生会共10人。校团委、学生会、学院分团委、学生会分会评优结果报相关学院审核，并由学院统一填表上报。

（五）学习进步奖每学年在评优活动中评选一次，由班主任、辅导员推荐，各学院审批，报学生工作部备案。评选比例不得超过本学院参评学生总数的3%。奖励金额见本的评优通知。

（六）先进班集体由各学院根据各班工作总结和日常工作考核选举产生，并上报办公室（学生工作部）审批。

（七）学校采取公开答辩的方式，从各学院推荐候选人（集体）中差额选举产生校级先进集体标兵、三好学生标兵、优秀学生干部标兵，并推荐他们参加北京市先进班集体、三好学生、优秀学生干部的评选。

八、评选要求

（一）评优工作要坚持科学、民主、公平、公正、公开的原则，充分发挥评优工作的导向、激励、矫正、管理的作用，引导学生提高思想政治素质、专业业务素质、科学文化素质和身体心理素质，帮助学生全面、健康成长。

（二）评选工作要与树立良好班风、学风、校风结合起来，通过评定，对学生进行大学生成才标准的教育。

（三）要加强对评优工作的领导，保证评优质量，注重效果。各学院要通过开展评优活动，大力表彰和宣传优秀个人和先进集体的模范事迹，促进学风、班风和校风建设，达到以评促建、重在建设的目的。

（四）各学院评优结果须经学院办公会审核后，及时报办公室（学生工作部）审批。各院上报材料有：

1．学院评优工作总结。至少包括以下内容：

（1）评选办法（细则）。

（2）参评范围，评优工作进程，获奖名单。

（3）存在问题，尤其要注意学生反馈的意见或建议。

（4）改进意见或建议。

2．班主任评优工作总结（具体内容由各院确定）。

3．各院综合素质排队情况。

4．电子版评优结果及各类登记表。

九、奖励表彰

学校每学年召开评优表彰大会，对集体颁发奖状、奖金；对三好学生及三好学生标兵、优秀学生干部及优秀学生干部标兵、优秀研究生颁发证书、奖品，登记表归入个人档案；文体积极分子、学习进步奖只发奖金或奖品，不发证书。

第五篇：三好学生评优申请书

生活的坎坷使他用自己的双手过早的撑起了家庭的重担

张琳同学出生在一个贫苦的农民家庭，从小到大给他印象最深的就是父母为自己和哥哥的学费发愁,哥哥为了能让他继续读书,为了减轻父母的负担,仅读完小学就辍学在家,独自一人踏上了打工的征程，三好学生评优申请书。他带着哥哥的梦想，带着全家人对他的期望走上了一条艰难的求学之路。初中时，他的成绩在班级名列前茅，并担任班长和学生会主席，出色的表现和成绩使母亲和哥哥有了一种莫大的安慰和欣喜。正要参加中考时，厄运降临了，在翻山上学的途中不慎在崖上跌落，当时面临的是终身瘫痪这个恐怖的现实，他不敢相信这是真的，甚至想过死亡来逃避现实对自己的折磨，可是坚强的母亲一直鼓励他，家里为了给他治病负债累累。凭借着坚强的意志，他竟然奇迹般的站了起来，经过了这次病魔的洗礼，使他更加坚强了，对生活有了更加坚定的信心，他又一次返回了校园继续他的求学生涯。可是好景不长，父亲就在他即将参加中考的时候患了肝硬化，巨额的医药费用使这个原本就入不敷出的家庭更是雪上加霜。面对眼前的一切，他想过退缩，想为自己的母亲分担一些忧愁，可是当母亲读懂他的时候，对他是一种失望，这也深深的震撼了他的心灵，他知道母亲最想让他做的是什么，他决定要继续完成他的学业，经过自己的努力，终于以优异的成绩考上了高中，在高中阶段，出色的学习成绩和表现赢得了老师和学生的一致好评，又继续担任班长和学生会干部。可是又一个噩耗传来，父亲突然精神失常了，听到这个消息他几乎要崩溃了，一个原本贫苦的家庭又一次陷入了困境，恰恰这个时候他被渤海船舶职业学院录取了，带着家人对自己的期望，带着向亲戚借来了5000元钱来到了这个梦寐以求的大学殿堂，开始了又一段艰难的求学路，在大学期间，他在努力学习的同时兼职做家教打工来赚取自己的生活费用和学费。祸不单行，父亲在一次病情发作时把家里唯一剩下的一间房子也烧毁了，使这个困苦的家庭更是雪上加霜，家里一无所有，这时候家庭的重担就全部落在了这个稚嫩的肩膀上。父亲高昂的医药费用，使体弱的母亲愁上眉稍，这使他意识到了自己已经长大了，该用自己的双手去撑起这个家。于是他更加努力的学习和工作，通过自己的摸索与努力，成功的组织了一个文化培训中心，并办起了规模，把每月在课余时间赚来的钱全部寄给家里，支付父亲的医药费用以及整个家庭的生活开销。就这样一个艰难的大学生用自己的双手支撑起了这个家，工作与学习的忙碌与紧张使他对生活充满了信心，面对生活他总是积极乐观，最难得可贵的是他在校期间没有向学校申报过一分钱的助学贷款，有学生问他为什么这样做的时候，他总是会笑笑说：“我不算什么，还有很多学生比我更需要帮助。”一句朴实无华的话语深深的打动着身边的每一位同学，正因为他有这样的思想，不但自己解决了勤工助学问题，还为在校的其他贫困学生也找到了勤工助学岗位，现在他还在策划组建自己的一个“爱心义务家教中介”。在面对困难的时候他总会说：“我永远不愿回忆的一段时光，也是我终身难忘的时光，它是我一生最宝贵的财富，它是鞭策我前进的动力。”

用自己的勤奋与汗水换取成功的果实

他具有较高的思想境界，思想上积极要求进步，在高中阶段就正式向党组织递交了入党申请书，由于各方面表现出色，现已发展成为预备党员。他还不断的学习中国共产党的历史，不断的用最先进的思想来武装自己的头脑，使自身觉悟不断提高；他崇高的品质被同学们称为以身作则的好标兵，真正的做到了一名称职的好班长，更是全系学生干部的优秀带头人，事迹材料《三好学生评优申请书》。

学习是一名学生的首要任务，他深知学好书本上的科学文化知识、有丰富的知识储备量的重要性。新学期开始，最常见到他身影的地方就是图书馆和自习室，他热爱学习，学习兴趣浓厚，在学习中努力钻研，上课认真听讲，积极回答问题，合理并有效的利用时间，课后又加以巩固。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，功夫不负有心人，他的成绩在班级乃至全系都名列前茅，并多次获得奖学金，在学年末的评优评先活动中，被评为“辽宁省三好学生”、“辽宁省优秀特困大学生”、院“大学生标兵”、院“优秀学生干部”、院“优秀团员”等光荣称号。他不但理论知识扎实，而且实践技能也是样样过硬，不仅可以熟练的运用计算机进行Microsoft-Excel、Microsoft-word的操作，还自学了3DMAX软件，并一次成功的通过了国家计算机二级等级考试。同时该生的英语水平也在不断的提高，每天坚持收听广播来提高自己的英语水平，英语的听说方面取得了显著的提高。在学习之余重视身体锻炼，因为健康的身体会给他打下良好的学习工作基础，所以在工作学习之余，该生不断的加强体育锻炼，身体素质过硬，在各项体育活动中为材料工程系的立下汗马功劳。

出色的表现使他成为了全系学生的领头人

张琳同学自2004年9月考入渤海船舶职业学院以来，学习刻苦，由于办事效率高，成绩突出，被老师任命为学生会秘书。在其工作岗位上积极配合主席工作，并制定了一套自己的工作方法，使全系同学纪律严明，学习风气浓厚，思想团结一致。并多次组织了系内的各项活动，不但丰富了同学们的课余文化生活，还充分的体现了自己的领导能力和组织能力。在班级以及学生会树立了良好的个人形象，在同学心目中的地位与日俱增。优秀的个人素质、领导能力、工作能力，使他在大一的生活过得丰富而充实，凭借出色的个人能力，在大学这个舞台上不断的展现着自己的才华。正派的工作作风、成熟稳重的气质，使他得到了同学们的认可。在2005年的学生会换届选举中脱颖而出，成功的当选为材料工程系的学生会主席，从此，他从基层的工作岗位走向学生会的领导岗位。学生会是个群众性的团体，为全系学生服务，受全体学生监督，他深知自己位置的重要性，肩上的担子有多重，为了充分发挥学生会的“自我教育、自我管理、自我服务”的三大职能，为了充分的发挥一名学生干部的桥梁与纽带作用，他更加严格要求自己，不断的学习以充实着自己的头脑；他更加讲究工作方法、工作效率，不断的和上届的学生干部进行经验交流，来弥补自己工作上的不足，工作中少走了很多弯路。

张琳同学深知，得到同学的支持就是大家对自己工作的认可，就是自己工作的成功。他主动与同学们拉近距离，为同学们解决学习和生活中的困难。带领学生会下属各个职能部门，为同学们多做事，做好事，受到了同学的好评。他把学校的日常工作安排的井然有序，值周工作严谨有条，领导系内全体学生干部开展第二课堂活动，积极开展校园文化生活，营造良好的育人环境，陶冶大学生的道德情操，组织开展了一系列的校园文化生活，如“欢送毕业生晚会”、“青鸟杯大专辩论赛”、“新老生见面会”和篮球联赛，书法、绘画、棋艺比赛等，充分体现了活动的思想性、积极性、知识性、趣味性和娱乐性。

此外，他还能够及时的传达学校的方针政策，了解同学们的心声意愿，在工作中他注意及时听取同学们在学习、生活和工作方面的合理建议和要求，不断在学习和生活中改善自己，吸取他人的长处来弥补自己的不足，虚心接受各方面的意见和批评，使自己保持清醒的头脑。不因一时所取得的成绩而骄傲，做到多体谅别人一点，多了解一点别人的难处。熟练的运用老师教育我们的“换位思考”的处事方法。作为预备党员，他更是时时刻刻把同学的事情放在心上，包括科学文化知识的掌握和思想素质的培养，这一切和他平时要求自己严格以及老师的耐心教育是分不开的。

这就是历经苦难的张琳、这就是勇敢面对人生的张琳、这就是勇于接受挑战的张琳。他相信：“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒开”。在未来的道路上，他将更加努力的去面对新的环境，不断的开拓创新，续写更加辉煌的篇章