高振声先进事迹

第一篇：高振声先进事迹

高振声从入党的那一天起，就把自己的一生交给了党，始终牢记党的理想和信念，以身作则。高振声退休后，总觉得天天无所事事，这样的生活太没有意义了。他想的是，从工作岗位上退下来了，但思想不能退休，应在有生之年学一门专业技术，继续为人民办一点力所能及的事。萌发这个念头后，他就经常从报纸、广播、电视上惧能造福老年人的各种信息，当听到台湾到大陆来的吕季儒教授刮痧排毒健康法能治百病，就对老伴说：“由于老年人年老体衰和环境污染等原因，老年人的病越来越多，吕教授刮痧排毒健康法不吃药不打针，而且没有毒副作用，这种健康疗法不仅能为人解除病痛，还能自我保健，真是太好了。老伴说：“这的确是个很好的健康疗法：但刮痧是个非常辛苦、非常劳累的体力活，可你都60多岁了，岁数不铙人啊，你能行吗”？他说：“我行，我一定能行„„”。他看准的事从来不含糊，总是千方百计把它做好。从1996年4月至1997年11月，他利用一年半的时间，不管三伏盛夏，还是三九严冬，从不拉课，每天回到家里就在自己身上和老伴身上刮试。他为了高标准地学到真功夫，参加了提高班的学习，还在2004年参加了国家劳动和社会保障部组织的保健刮痧师的职业资格考试取得了中级保健刮痧资格证书。

十几年来，他利用学到的刮痧技术给群众治疗，随叫随到，手到病除。如首钢退休职工翟师傅，因颈椎病，头不能转动，还患有血压高、头晕等症，使他非常痛苦，经他治疗三次后颈椎转动自如，血压也恢复正常，头也不晕了，翟师傅高兴的不得了，逢人就说：“是高师傅用刮痧治疗法治好了我多年的老病„„”。再如一位干部杨XX第 二天要去杭州疗养，头天出现身体不适，找到了他，经过治疗调理，第二天在行程中病痛得到缓解，对他不胜感谢。再如女工杨XX患哮喘病13年之久，虽经多方治疗，收效甚微，后经他三次刮痧效果非常明显，她激动地说：“我因患哮喘病3年无法去游泳，今天我居然去游泳了，我真不知道该怎么感谢你”。许多被他冶疗的患者，为表感激之情，纷纷送来各种礼品，均被他一一谢绝，他从不收大家一分钱。他总结出“诚信德心效”五字方，愿同患者与学员交流沟通，即：以诚与人，以信取人，以德感人，以心待人，以效服人。刮痧自我保健，不仅有利于个人，也有利于社会。宣传推广普及刮痧法，是利国利民的伟大事业，国家即能节约大量的医药费开支，病人又减少了因吃药毒副作用的危害。为贯彻十六大提出的提高全民健康素质，提高中老人健康水平，高振声继续发挥着余热，不遗余力，继续极力倡导和推广健康疗法以便使更多的群众健康长寿。十几年以来，他利用所学的知识为中老年人免费治疗1000多人次，给他们消除了痛苦，同时还举办了七期刮疗健康学习班，近180余人参加了学习，掌握了自我保健知识和健康疗法。

高振声已76岁了，回首往事，说道：“我不会因虚度年华，而悔恨，不会因碌碌无为而羞耻，生命中我永远珍惜共产党员这个光荣称号”。

第二篇：《丝绸之路》教学设计溪振声

2、丝绸之路 河西完小

溪振声

知识与能力：认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。

情感态度价值观：，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。过程与方法：通过有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义

课时安排1课时 课前准备

带着自己感兴趣的问题，通过上网或者去图书馆等方式，查询丝绸之路名称的由来、历史变迁或人物故事等相关信息。教学过程

一、激情导入

出示丝绸之路的相关风景图片，配乐介绍：丝绸之路在《大慈恩寺三藏法师传》中被称为是“上无飞鸟，下无走兽，复无水草”的蛮荒之路，可是自汉代张骞冒死开拓之后，这条崎岖荒僻的道路上却出现了队队商旅，悠悠驼铃。从此，东方的文明古国和西方的许多国家便开始了不绝如缕的联系。联合国教科文组织近年来发起的“丝绸之路研究计划”，把丝绸之路意味深长地称作“对话之路”，当代的中国人称它为“开放之路”。为什么称它是“对话之路”“开放之路”呢？今天，我们就沿着这条丝绸之路，察看一番，感受一番。

二、再读课文，理清思路

1.激疑：联合国教科文组织将丝绸之路称为“对话之路”，当代的中国人称它为“开放之路”，那么，文中所写的中国使者称它为什么呢？ 2.学生寻读课文，回答老师的提问。

3.齐读中国使者的话──没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！

4.进一步激疑：听了这句话，你有什么想问的吗？启发学生多层面追问：为什么说这条道路将远隔千里的我们联系在一起了？联系我们的仅仅是一条路吗？中国使者为什么称它为“伟大的路呢”？伟大体现在哪里？

5.小组合作讨论。要求摆出观点，层次清晰地罗列事实以证明。

6.鼓励各小组陈述自己的观点，教师在和学生的对话中相机梳理思路──友谊之路、商贸之路、文化之路、科学之路„„

三、深入读文，把握主旨 1.感受“友谊之路”。

（1）自由读课文描写大汉国和安息国使节见面的部分，在原来小组同学发言的基础上，进一步发掘：两国人民友谊体现在什么地方？

（2）交流、生发。教师在对话中点拨：安息国（今伊朗）方面：迎候之远──边境线上；迎候之众──感受“浩浩荡荡”的意思，读出浩荡的气势，然后引史实以佐证：20000多人；迎候之热──表情、语言、动作、礼物、节目。大汉国方面：谦逊有礼──没有盛气凌人的傲慢；薄礼不薄──史料记载：西方宫廷皇族和贵族以穿丝绸服装为时尚，丝绸与黄金在当时几乎等价；罗马国和安息国交战，见安息帝国士兵身上穿的丝绸服装在阳光下闪闪发光，宛如天神，吓得不知所措，结果溃不成军。教师同时注意鼓励学生不仅要理解正确，而且要读出人物当时的感情。

（3）小结：一条路，打通了隔膜，增进了了解，加深了友谊，这怎能不是一条伟大的路呢？有感情地再读中国使者的话──没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！2.感受经济（科技）之路。

（1）丝绸之路是伟大之路，除了因为这是一条友谊之路，还因为这是一条经济之路、科技之路。

（2）读课文第十三自然段。

（3）为什么说这是一条经济之路、科技之路？

（4）交流、生发。教师在学生回答的基础上，可以向深层探究：为什么说将中国的养蚕、冶铁等技术带向国外，将国外的葡萄、核桃等食品带到中国，就会促进经济或者科技的发展呢？

（5）有感情地朗读。3.感受文化之路。

（1）丝绸之路的伟大还体现在它是一条文化之路。

（2）齐读“我国音乐、舞蹈、绘画，由于吸收外来文化的长处，变得更加丰富多彩，美轮美奂。”

（3）你是怎样理解这一句的？（杨贵妃是唐玄宗最宠爱的妃子，其善跳胡旋舞，说明了这种舞蹈在当时的风行。已故北京大学历史系教授向达先生曾撰有长篇论文《唐代长安与西域文明》，我们可以从这篇史学名作中，一览唐代长安的种种胡化景象。）

（4）小结：丝绸之路犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲、非洲的古文明联系在了一起，促进了东西方文明的交流。在延绵的丝绸之路古道上，遗留下大量的文明古迹，传达给人们的却是超越国界和民族差异的精神共鸣，这怎能不是一条伟大的路呢？再次有感情地再读中国使者的话──没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！

四、总结升华，领会现代意义

1.教师有感情地激疑：望着这座群雕，作者就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声；望着这座群雕，作者情不自禁地引起了对往日商贸繁荣的遐想。同学们，从这些首尾似乎重复的话语中，你体会到了什么？ 2.交流、生发。（丝绸之路对古代经济、文明的巨大贡献；深情的民族自豪感；丝绸之路对现代西部人的一种感召力──西部大开发）3.激情朗读。

五、作业

1.结合课文上所讲的内容，说说“为什么丝绸之路是一条伟大的路”。2.有条件的，可以开一个“丝绸之路故事会”。课后小结

板书设计:丝绸之路1.东西方友谊交流之路。2.东西方经济交流之路。3.东西方文化交流之路。

学反思:本文是略读课文,讲述是可以从题目入手,也可以从文章的主要内容入手,学生可以自行提出一些问题,教师借机引导并组织学生进行讨论,在交流中深入体

会文章内容.

第三篇：蔡高泉 先进事迹

蔡高泉同志先进事迹材料

蔡高泉，男，中共党员，大学文化。94年7月至今在南湖中心初中任教，一直担任班主任工作。自2003年1月兼职东港区地震观测网点观测员以来，做到风雨无阻，始终如一地做好观测数据的记录、分析、上报，确保了观测数据连续、准确、翔实可靠。在担任学校的安全教育管理工作中，在地震科普教育、宣传和防震减灾的方面，取得了好的成绩，受到了好评。

一、政治思想表现

坚持四项基本原则，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，努力践行“三个代表”的重要思想，深入贯彻落实科学发展观，关心国内外政治时事。以一个共产党员的标准严格要求自己，遵纪守法、遵守社会公德，勤奋上进、求真务实，以诚待人、乐于助人。做到处处从大局出发，为集体着想，任劳任怨，踏实肯干，责任心强。

二、主要工作表现

日照市东港区南湖地震观测点条件简陋。在上级领导的关心下，观测点不断改善观测条件，观测质量不断提高。作为一名基层观测员，历经风雨，更明白自己所担负的责任，面对困难、挫折，没有退却，知难而上，出色地完成了上级领导交给的观测任务。

1．忠于职守，务实肯干，扎实有效地做好地震观测点的工作

作为一名基层观测员是很光荣的，也必然有一种责任和压力。我很珍惜这个学习锻炼的机会。夏天热去观测，冬天冷也不在乎。春夏秋冬，年复一年，定时测量、及时科学的记录、分析、上报观测数据资料，其中的酸甜苦辣感触颇深。

2007年的夏天，连续几天高温后，有一天早晨下起大雨，风呼呼地刮。到观测时间了，拿了把伞，我冲进雨里。刚出胡同口，伞刮折了，硬硬的雨点儿砸在头上。脸上，脚底下到处是水，我深一脚，浅一脚地往前走。平时走惯了的路，今儿不知怎么走好了。“哪有什么地震，今儿别去了，雨停了再说吧。”我转身往回走，刚走两三步，不知怎么搞的，摔倒了。爬起来，见自己全身都往下淌水，气不打一处来，“我 1 还不信这个邪！不回去了！”我捡起折坏了的雨伞，犹豫了一下，撇了，一瘸一拐地向前走。“就当我在战天斗地，是男人，走。”我给自己鼓劲。哆哆嗦嗦的测完数据，记在心里，这时又自我感觉象英雄一样地往回走。

这一折腾，几年不曾感冒的人，晚上发起了高烧，一夜未眠。随后连着打了五个吊瓶。妻子埋怨我傻，三百多块钱没人给报销……，我无话可说。但我心里明白，领导布置的工作就该好好干！第二天，照常去测量。

2008年5月12日，汶川大地震天塌地陷一样震撼了我们。那一批一批的死难者，一个又一个伤残儿童的孤独眼神，一排一排再无人背起的书包……让人心碎，又一次次警示着我——你也在做地震监测，今后，更要认真仔细！我深深地明白了——自己一日日单调的测量，一次次平常的记录，关系重大，非同儿戏。

从此，我更加解放思想，转变观念，服从和服务于工作大局，克服不足，迎难而进。越是天气不好、气温异常，越能及时观测，加密观测，实时上报。同时，我注意干中学，学中干，学习地震常识，科学分析数据资料，自觉规范观测行为。参与观测网点建设，协助区教育局、学校建立网站，充实网页内容，做到无怨无悔，任劳任怨，七年如一日，圆满完成领导交给的数据观测任务。

2．组织开展多种形式相结合的地震教育，宣传避震、地震自救互救知识，举办逃生演练等活动，努力提高广大师生防震减灾意识和能力

（1）开展防震减灾教育活动。每年的“国际防震减灾日”及相关活动，都邀请区地震局领导，举办地震防护知识讲座。专家结合大量实例（汶川大地震，唐山大地震），向师生讲解地震基本概念、地震灾害、监测预报、震害防御等知识，重点介绍了如何避免、减轻地震灾害，正确自救互救。全校师生对地震知识有了深刻认识。

（2）大张旗鼓地宣传防震减灾知识。5.12汶川地震周年纪念日，通过挂图、展板、发放资料、播放光碟、咨询等形式，利用校广播站、黑板报、科技橱窗等阵地，举办汶川、唐山地震图片展，举行汶川地震诗歌朗诵会、手抄报比赛，进行防灾减灾科普宣传活动。举行了大讨论“地震来了，我该怎样做”等活动。前一段时间，海地大地震发生，我又及时做了补充宣传，使师生时刻绷紧防震减灾这根弦。

2（3）开展避震、地震自救互救、逃生演练活动，提高师生防震应急能力。5.12地震纪念日，我校进行了避震、地震自救互救、逃生演练活动。此次活动，我们邀请了区地震局、教育局领导现场指导观摩。活动有一千多师生参加，规模之大，效果之好，演练之成功，超出了我们的预想。活动的成功开展，极大地提高了广大师生防震减灾能力，较好地完成了“一月一小练，一学期一大练”的应急演练规划。

3、组织成立学生防震减灾兴趣小组，开展丰富多彩活动，让防震知识扎根校园，开花结果

为进一步搞好防震减灾宣传，吸引更多的师生加入到防震减灾宣传队伍中来，我们组织成立了学校地震活动研讨兴趣小组，每学期组织开展丰富多彩的活动，老师讲解地震成因、地震预防等知识。师生共同征集散在民间的地震故事，小常识，进行交流。指导学生收集土办法、老办法观测，激发学生兴趣，增强学生观测的积极性。在老师的具体指导下，定期或不定期地安排兴趣小组到观测点进行科学观测记录，提高同学们学科学、爱科学的热情，为防震减灾教育工作打下坚实的基础。同时，组织开展全体师生参加各种类型的防震减灾竞赛活动，有好多同学取得了较好的名次，获得了表彰和奖励。活动的开展，取得了实效，真正达到了让防震知识扎根校园，开花结果。

4、积极参与地震观测网点间的工作交流，开拓眼界、开创新的工作思路

积极参加区地震局、教育局举行的地震观测知识的有关培训，严格遵守《观测点日常管理工作制度》、《地震速报制度》，对照《地震观测规范》和《观测资料评分标准》，进行观测资料的处理和分析，养成多年如一日，一丝不苟的工作态度，为地震群测群防工作尽心尽力，贡献力量。同时，积极参与地震观测网点间的工作交流。做到多与其他观测点老师进行工作交流, 以开拓眼界、取长补短,丰富和完善新的工作思路,共同提高工作能力和水平，全力推进全区地震的群测群防和防震减灾工作。观测点工作点点滴滴,多而琐碎。我要用一颗平常心，始终如一的干好每件事，尽职尽责。

第四篇：高晓唯先进事迹

高晓唯同志先进事迹

工作近三十年多年来，高晓喂主任忠实履行着医务人员的神圣职责。作为眼科医生，他数十年如一日，尊敬每个生命，每只眼球，从未与病人发生任何争执，从而使自己缔结了极好医患和谐关系，赢得了广大患者的依赖与赞誉。

“健康所系，生命相托”。从他步入神圣的医学学府的那一刻起，高晓唯同志就深知作为一名医务人员的重大使命。作为一名眼科医生，每天面对若干张被眼疾折磨的痛苦面孔和无数失去光明的患眼，听到的是呻吟，见到的是焦躁，感到的是烦恼。从医以来，他时刻牢记着职业赋予我的使命，始终把病人放在与自己的同等位置上，学会了换位思考，将心比心，一直以“假如我是一个病人”的设想去指导自己的言行，并且不论职位高低，不管贫富贵贱，尊重每位患者的人格，尊重患者的医疗权利和医疗的渴望，对所有病人都以真诚的微笑减轻病人的思想顾虑，以亲切的问候拉近与病人的距离，以完美的解答让病人轻松的回家，不仅注意解决患者自体的痛苦，同时关注病人的心理需求。在市场经济的浪潮中，特别是医药购销领域不正之风盛行时，他能时刻警醒自己，要恪守医德不为所感。严格执行法律法规，合理用药，合理收费，科学治疗，从不为了获取个人的不当利益而去损害患者的利益，力求以最经济，最实惠的治疗方案达到最佳效果，当一些病人以物质形式表达感激之情，则向他们致谢并耐心解释，最后婉言谢绝。他觉得这是一位救死扶伤职业者起码必须具备的品德。

作为一名医生，他具备了吃苦耐劳、勇于奉献的精神。他没有明星那样耀眼的光环，更没有其他特殊行业丰厚报酬的喜悦，有的是年复一年重复着的单调和枯燥的工作；一个接着一个终身不断的学习与考试，既没有天与黑夜之分，也没有双休的概念，常常远离节假日的欢声笑语和亲人的守望，更多的是坚守在病人的身旁。他对自己的这一职业选择，从来无怨无悔，从医以来一直坚持在临床第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，数年如一日，急为病人所急，想为病人所想，随叫随到，从不推诿病人，从不计较个人得失，节假日几乎很少休息。尽管如此，但他觉得虽苦犹甜，生活的既充实又快乐。医疗卫生事业是一项技术性很强的工作，从医以来，他一直保持良好的继续学习的习惯，持之以恒地钻研专业知识，及时了解国内外新进展、新动态，经常走出去，请进来，不断开拓视野，总结经验。一贯保持严谨务实的态度，养成了对工作极端负责、对技术精益求精的作风，认真、仔细、耐心诊断、治疗每一个病例。在与病人充分沟通并取得理解的基础上，他与科内同事团结协作，不断开展新技术、新疗术，取得了可喜的业绩，使我院眼科在周边地区同级医院的诊治水平处于领先地位，为造福于当地百姓作出了应有的贡献。

高晓唯同志作为一名普通的医务工作者，从事着平凡的眼科专业，数十年的从医生活，无惊人的成功壮举，也无耀眼的光环荣誉，唯有一份执着，踏踏实实做人，只有一份追求，那就是：踏踏实实做人，端端正正行医。

骨科董晖

第五篇：高秀玲先进事迹

永 城 市 条 河 乡

高 秀 玲 同 志 先 进 事 迹

汇 报 材

料

春风化雨 精心育桃李 执著追求 甘心做人梯

我叫高秀玲，现年40岁，中学一级教师。1992年7月毕业于永城中等师范学校，同年8月带着自己一生的理想和满腔的热情登上了三尺讲台，从此校园成为我学生时代最美好的回忆，也成了我永远奋斗不息的汗水营，更成为我展现人生价值的舞台。

回想20多年的教书生涯，没有显赫的功绩，有的只是默默无闻、无私奉献。看到一届届学生毕业了，他们陆续走上了工作岗位，我的心里有说不出的幸福和依恋，一个个画面不由得在我眼前浮现—

敬业乐业 带来快乐人生 ——授之以鱼 亦授之以渔

我深深知道：上课是学生获取知识的主要渠道，教师要想让学生尊敬，必须能上漂亮的课。为了上好每一节课，我不惜一切买资料书；为了上好课，我不知翻阅了多少资料，也不止一次次的向其他教师请教，更不知放弃了多少个休息日。有时为了设计一堂好课，真正做到了“茶不思 饭不想”的程度。在课堂上，我总是力求创设一种轻松、愉快、民主、和谐的氛围。有时讲到难理解的词句，我总是“手舞足蹈”、“声情并茂”的为学生比划，遇到要背诵的文章，我也尽量“身先士卒”、“以身作则”的先背会。遇到毫无关联的文学常识，我就想方设法编故事，以便于学生记忆。比如在学习《济南的冬天》这一课时，我就引导学生编故事：《骆驼祥子》一家《四世同堂》，在《龙须沟》里开《茶馆》。一天，来了一个叫《月牙儿》的小男孩，背着《断魂枪》，真是莫名其妙！这样学生就轻松、愉快的记住了老舍的六部作品。

古人曰：“亲其师，信其道；亲其生，道自通”。在多年的教学生涯中，我深深的感受到：没有爱，就没有真正的教育。

2000年，我带的班里，有个叫邵静芝的学生。有一次课间，我在教室里批改作业，发现一向活泼开朗的她却两眼发呆，我走到她身旁，轻轻抚摸了她一下，她还是没回过神来，我喊他一声：“静芝！”，她吓了一跳，才如梦初醒，我在她身旁坐下，问她怎么了，可能因为有其他的学生在周围，她没说话，我也就不好意思再追问下去。从这以后，每次我们目光相遇时，她总是有意回避，我感觉其中必有问题。在一次放学后，我把她悄悄教到办公室，经过再三的开导，她才说出事情的真相。她父母都是老实巴交的农民，家庭条件不好，妹妹前几天动手术花了几千元（要知道，这对他们来说可是天文数字）。哥哥因为没有钱盖房子，至今无人提亲。她虽然热爱学习，也有自己的梦想，可是为了家庭想出去打工，因害怕知道真相后挽留她，所以不愿告诉我，想默默走开。我说：“傻孩子，在学校老师就是父母，这事老师替你做主。”第二天，我把她的事告诉了大家，并带头为她捐了200元钱（那时，我每月也就400元左右的工资），同学们也纷纷慷慨解囊，把自己的零花钱都拿出来。她看到这个场面激动的泪流满面。当班长把大家的心意交给她时，她好久说不出话来，只是向我和大家深深的鞠了一躬。

放学后，我到她家进行了家访，并把自己的来意和想法告诉了她的父母，一直沉默的静芝的父亲哽咽着说：“高老师，我知道您是位好老师，我也知道静芝是位爱学习的孩子，今天听了您的话，我再也不会让她出去打工了。”从这以后，我不断同她家长联系，还把自家合适的衣物送给她。有时逢年过节，我也会送上一件崭新的衣服或小礼品。我知道，杯水车薪对

们的过激行为所形成的社会原因，并向他们作了自我检讨，最后发出邀请，希望他们做我的好弟弟，也许是我的真情打动了他们，第二天我收到了他们的回信，向我深深认识了错误，我第一次为他们的进步，而真心的笑了。

从此以后，他们真的变了许多许多。鉴于他们的进步，我又立刻在同学们之中大讲特讲他们的变化，让大家真正改变对他们的看法。在此基础上，我又给他们一重任，看到我对他们如此器重，再也不好意思违反纪律了。后来，他们的成绩也逐渐上升了。不知内情的人对他们的变化都感到吃惊。

关爱的心 温暖孤独心灵 ——牺牲休息日，辅导留守生

近几年，随着社会的发展，留守儿童越来越多，他们的学习、生活都成了头等大事。特别是星期天，他们无人辅导，作业完不成，甚至一点也不写，爷爷奶奶虽然着急但毫无办法，束手无策。我看在眼里，急在心里，怎么办？后来，通过开班会，我确定了一个方案：星期六下午和星期日上午属于学习时间，离我家近的到我家写作业，读书，其他离我家远的（考虑到安全问题），我给他们分成组，让其集中到一块学习，每组选一个组长，监督辅导。因为每组都有优秀负责任的学生，再加上每周一来到学校都要向老师汇报学习情况，对表现好的学生进行表扬、奖励（奖品有时是自己买的瓜子、糖果、学习用品，有时是自己折叠的纸鹤，上面写有祝福语或激励语，我发现这种礼物倍受学生欢迎）。这样一来，我们班学生星期天的作业，都完成的不错。因有时我也抽空巡视或调查，学生得知后，体会到老师的不易和良苦用心，和我的关系更融洽了。我们班的学习风气也更加纯正了。