第一篇:创建节约型校园汇报材料
----创“节俭校园”汇报材料----
齐抓共管 争创节俭型校园
——南召县云阳镇第一中心小学
为进一步贯彻落实教育部《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》、南阳市教育局《关于中小学幼儿园广泛开展节约教育的意见的通知》,南召县云阳镇第一中心小学结合实际,将创建节约型校园的理念与措施落实到学校发展的全过程,努力在教育教学活动的各个环节节约资源,提高资源利用效率,扎实做好创建节约型校园的各项工作。
一、建章立制 确保养成节约习惯
为保证将节约的理念贯穿于学生的学习生活、教师教学科研、行政管理与后勤服务等各个领域,最大限度地节约资源,提高资源利用效率, 我校始终将建设节约型校园的理念贯彻到学校发展的全过程,建立了一套科学的节能管理机制来加强领导,规范行为,落实责任,为做好节能工作打好良好基础。
一是建立健全节能管理网络。成立了由学校主要领导为组长,各部门负责人参加的节约型校园建设领导小组,并设立节能办公室开展日常工作。节能工作领导小组负责指导、组织、协调全校节能工作,提供组织保障。同时建立节能管理网络,形成“学校---分管部---各处室、教研组---个人”的节能四级网络。
二是完善节能管理制度。学校根据国家有关法律、法规,并
结合本校实际,适时出台了《云阳一小用水用电管理制度》、《云阳一小办公用品申领制度》等一系列规章制度。比如学校要求空调温度设置限制;人数少时尽量不开空调;纸张要求双面打印;能用电子文档的坚决不用纸质材料;学生禁止乱撕作业纸。从节约每一度电、每一张纸、每一升水制订相关的节约措施,并定期通报,把节约工作纳入到《班级百分考核条例》和《办公室管理规定》中来,在具体工作中规范师生厉行节约的具体行为。学校在加强制度建设的同时,增大节约工作的检查督促力度,后勤处安排具体人员每月建立能源消耗台帐,每天对教学楼、办公楼、公寓、厕所定时检查,发现问题当场解决,对存在的问题及时整改,对检查的有关情况及时通报,以检查为依据,用制度约束师生的浪费行为。
三是实行目标责任管理。学校将创建节约型校园纳入各部门的日常工作内容,并作为各部门工作业绩及成效的评定指标。各部门结合本部门实际,全面制订了具体实施方案和创建节约型校园的目标责任制,将节电、节水、节办公用品以及节约其他资源的目标及措施,具体分解落实到每个工作人员,做到人人有责、人人负责,注意每一个节约环节,堵塞每一个浪费漏洞,并经常对本部门的节约措施进行检查,确保各项节约措施落实到位。
二、全面营造节能节约氛围
为进一步推动节能工作的开展,我校各部门结合自身工作实际,把节能工作纳入教学工作中,齐抓共管,稳步推进,形成合力,在全校范围内营造了良好的节俭氛围。少先队把节能教育理
念纳入德育内容,重点抓好包括节约、环保教育在内的学生良好行为养成教育;教务处把节能理念渗透到各项必修课、选修课、活动课中,教育学生如何做好节能;后勤处负责落实校园节能减排硬件建设;校队部、班主任和指导教师负责校内外节能减排教育实践活动。
学校还充分利用广播站、校园文明岗、校报等校内舆论阵地,开展形式多样的宣传,通过一系列宣传教育活动使节约意识深入每个师生心中,在全校开展节约型处室、班级创建活动,把建设节约型校园与“节约能源,你我做起”的理念、与加强和改进中学生思想政治教育结合起来,使广大师生员工树立科学发展观、适度消费观与正确价值观,养成节约习惯,形成节约风尚。同时,学校向全体师生发出《节能减排倡议》,进一步强化师生“节约光荣,浪费可耻”的节约观,教育师生通过义务劳动,珍惜每一粒粮食,号召师生增强时代责任感,积极了解地球资源短缺的严峻现实,真正树立节约意识;节约校园,从我做起,从现在做起,从点滴小事做起;积极宣传,主动实践,投身节约型社会建设,营造节约型社会氛围。目前,师生们积极主动地参与节约型校园的创建活动,节水、节电、节粮和节约耗材已成为师生们的自觉行为。
学校号召“小手拉大手光盘行动”活动,让学生回家监督家长节约粮食,避免舌尖上的浪费。
三、稳步推进节能降耗工程
学校根据实际情况,对可能存在浪费的重点部位实行专项改
造。
一是节水工程改造。云阳一小改造校园供水系统,避免跑、冒、漏等浪费水现象发生。同时改造校园排水系统,让水池废水排入荷花池,实现废水二次利用。同时还利用荷花池收集雨水,用来灌溉绿化;与此同时,教育师生水龙头尽量开小,用完随手关闭,避免长流水现象发生。此工程每年节省费用近万元
二是节电工程改造。对教学楼、办公楼、走廊、楼梯照明设施实行改造,使原来手动开关改为人体感应开关控制,做到人来灯亮,人过灯灭,避免出现长明灯;对教室的照明实行改造,由原来各班控制变为单班控制和统一控制相结合,由具体人员负责检查和控制;对各办公室和教室饮水机电源实行专线控制,自动时间控制。同时,学校还要求各部门办公室、会议室、学生教室在自然光照较好的情况下尽量不用或少用照明灯具;使用空调时,夏季室内温度不得低于26摄氏度,冬季室内温度不得高于18摄氏度,并要关好门窗;办公电脑电源设置节电模式或者休眠状态,尽量减少计算机、打印机、复印机、饮水机等办公设备的待机时间,长时间不使用时要及时关闭;下班时要关闭办公室空调等各类电器设备的电源;办公室禁止私自使用电炉子、电热器具等大功率耗电器具,一经发现将按规定给予处罚。
自上述几项节电工程改造后,每年可节约用电8000度,节省费用近5000元。
我校开展的“创建节约型校园”活动,将建设节约型校园的理念与措施落实到全过程、渗透到全体师生员工、细化到全校各
项工作中,把各项工作和措施落到实处,节能工作取得明显成效。在今后的工作中,我们将一如既往,继续努力,不断挖潜、开源节流,为“节约型社会”建设做出应有的贡献。
南召云阳一小
2014-4-9 5
第二篇:创建节约型校园汇报材料
多措并举争创节约型校园
——**市第二中学
为进一步贯彻落实《公共机构节能条例》、《**市公共机构节能管理办法》,**二中结合学校实际,将创建节约型校园的理念与措施落实到学校发展的全过程,努力在教育教学活动的各个环节节约资源,提高资源利用效率,扎实做好创建节约型校园的各项工作。
一、建立科学的节能管理机制
为保证将节约的理念贯穿于学生的学习生活、教师教学科研、行政管理与后勤服务等各个领域,最大限度地节约资源,提高资源利用效率, 我校始终将建设节约型校园的理念贯彻到学校发展的全过程,建立了一套科学的节能管理机制来加强领导,规范行为,落实责任,为做好节能工作打好良好基础。
一是建立健全节能管理网络。成立了由学校主要领导为组长,各部门负责人参加的节约型校园建设领导小组,并设立节能办公室开展日常工作。节能工作领导小组负责指导、组织、协调全校节能工作,提供组织保障。同时建立节能管理网络,形成“学校—分管部门—级部—个人”的节能四级网络。
二是完善节能管理制度。学校根据国家有关法律、法规以及《**市公共机构节能管理办法》并结合本校实际,适时出台了《用水用电管理制度》、《车辆管理办法》、《办公用品申领制度》等一系列规章制度,从节约每一度电、每一张纸、每一升水制订相关的节约措施,并定期通报,把节约工作纳入到《班级百分考核条例》和《青年教师公寓管理规定》中来,在具体工作中规范师生厉行节约的具体行为。学校在加强制度建设的同时,增大节约工作的检查督促力度,总务处安排具体人员每月建立能源消耗台帐,每天对教学楼、办公楼、公寓、餐厅定时检查,发现问题当场解决,对存在的问题及时整改,对检查的有关情况及时通报,以检查为依据,用制度约束师生的浪费行为。
三是实行目标责任管理。学校将创建节约型校园纳入各部门的日常工作内容,并作为各部门工作业绩及成效的评定指标。各部门结合本部门实际,全面制订了具体实施方案和创建节约型校园的目标责任制,将节电、节水、节办公用品以及节约其他资源的目标及措施,具体分解落实到每个工作人员,做到人人有责、人人负责,注意每一个节约环节,堵塞每一个浪费漏洞,并经常对本部门的节约措施进行检查,确保各项节约措施落实到位。
二、全面营造节能减排氛围
为进一步推动节能工作的开展,我校各部门结合自身工作实际,把节能工作纳入教学工作中,齐抓共管,稳步推进,形成合力,在全校范围内营造了良好氛围。学生工作处把节能教育理念纳入德育内容,重点抓好包括节约、环保教育在内的学生良好行为养成教育;教务处把节能理念渗透到各项必修课、选修课、活动课中,教育学生如何做好节能;总务处负责落实校园节能减排硬件建设;校团委、班主任和指导教师负责校内外节能减排教育实践活动。
学校还充分利用广播站、校园网、校报等校内舆论阵地,开展形式多样的宣传,通过一系列宣传教育活动使节约意识深入每个师生心中,在全校开展节约型处室、班级创建活动,把建设节约型校园与“节约能源,你我做起”的理念、与加强和改进中学生思想政治教育结合起来,使广师生员工树立科学发展观、适度消费观与正确价值观,养成节约习惯,形成节约风尚。同时,学校向全体师生发出《节能减排倡议》,进一步强化师生“节约光荣,浪费可耻”的节约观,教育师生就餐时按需购买,珍惜每一粒粮食,号召师生增强时代责任感,积极了解地球资源短缺的严峻现实,真正树立节约意识;节约校园,从我做起,从现在做起,从点滴小事做起;积极宣传,主动实践,投身节约型社会建设,营造节约型社会氛围。目前,师生们积极主动地参与节约型校园的创建活动,节水、节电、节粮和节约耗材已成为师生们的自觉行为。
三、稳步推进节能降耗工程
学校根据实际情况,对可能存在浪费的重点部位实行专项改造。
一是节水工程改造。二中分校区冬季买汽换热供暖,每天沉积大量热水。多年来,学校有效利用换热供暖产生的热水建起浴室,供师生洗盥使用,既节省了能源,又为师生作了一件好事,这样每年可节约用水3000多吨、节省费用近万元。我们利用雨水井收集雨水,用来灌溉绿化;学校四个采用自动冲洗阀控制的水冲厕所原来一个月消耗水量约为2000吨,在改造为手动阀控
制冲洗后,学校的卫生管理员每天根据具体情况定时进行冲洗,一个月消耗的水量降至200吨左右,仅水冲厕所每月节约用水1800吨。与此同时,教育师生水龙头尽量开小,用完随手关闭,避免长流水现象发生;学校还及时检查更换老化的供水管线,安装或更换使用节水型水阀和卫生洁具;经常检查供水设备,防止跑冒滴漏。
二是节电工程改造。对教学楼、办公楼、公寓等场所的走廊、楼梯照明设施实行改造,使原来手动开关改为人体感应开关控制,做到人来灯亮,人过灯灭,避免出现长明灯;对教室的照明实行改造,由原来各班控制变为单班控制和统一控制相结合,由具体人员负责检查和控制;对各办公室和教室饮水机电源实行专线控制,自动时间控制。自上述几项节电工程改造后,每月可节约用电8000度,节省费用6320元。同时,学校还要求各部门办公室、会议室、学生教室在自然光照较好的情况下尽量不用或少用照明灯具;使用空调时,夏季室内温度不得低于26摄氏度,冬季室内温度不得高于20摄氏度,并要关好门窗;办公电脑电源设置节电模式或者休眠状态,尽量减少计算机、打印机、复印机、饮水机等办公设备的待机时间,长时间不使用时要及时关闭;下班时要关闭办公室空调等各类电器设备的电源;办公室禁止私自使用电炉子、电热器具等大功率耗电器具,一经发现将按规定给予处罚。
三是供暖工程和太阳能浴室改造。学校经考察,对教学楼、实验楼、艺术楼、餐厅供暖工程进行了改造,采用电辐射供暖,安排专人具体负责,根据教室具体需要,视天气情况实行温控,保证室温不低于17摄氏度,相比之下,过去采用水暖,每年采暖费用需58万元左右,自学校采暖工程进行改造后,学校采用电暖供热费用每年为18万元,仅此一项又节省40万元。我们改造修建师生太阳能浴室,年节约蒸气388.49吨,节约资金5万元。
我校开展的“创建节约型校园”活动,将建设节约型校园的理念与措施落实到全过程、渗透到全体师生员工、细化到全校各项工作中,把各项工作和措施落到实处,节能工作取得明显成效。在今后的工作中,我们将一如既往,继续努力,不断挖潜、开源节流,为“节约型社会”建设做出应有的贡献。
第三篇:创建节约型校园
创建节约型校园,我们一起行动
厉行节约,建立以资源的高效利用和循环利用为核心的循环经济是应对资源短缺的唯一选择,建设节约型社会已经成为当务之急,更是一个关系到人与自然和谐相处的永恒命题。节约型社会呼唤节约型校园,建设节约型校园,不仅是学校自身发展的需要,更是学校培养合格人才,提高学生综合素质,履行高校社会责任的需要。
作为社会特殊构成元素的高校,建设节约型校园,发挥其在生态文明建设中的示范作用,意义重大。它有助于培养学生勤俭节约的高尚传统,有助于弘扬中国传统文化精髓,有助于从学校入手,加强对全社会的节俭氛围的创造,使中国的传统得道尽可能的发扬,同时,与建设中国和谐社会两两呼应。节约能源、资源,从学生做起,有助于发展新型的节约的新科技。
建设节约型校园,需要我们共同努力,首先,我们需要牢固树立忧患意识,了解我国人均资源短缺这一基本国情,增强建设节约型社会的时代紧迫感。其次,我们要树立正确的消费意识,培养“合理消费,俭而有度”的消费心理习惯,坚决反对攀比、炫耀性消费。再者,我们要树立环保意识,做生活中勤俭节约的宣传者、组织者和示范者。增强节约意识,养成良好的节约习惯,杜绝铺张浪费现象。
而在此,我仅仅就节水节电提出一些意见:(1)杜绝“白昼灯”、“长明灯”现象。各处室、教研组、会议室、教室等场所在自然光照足够的情况下,不使用照明灯具;办公照明要实行分路式控制,根据需要开启照明灯;校内道路及校内广场照明灯具由专人负责,定时开关。在体育课、音乐课、美术课、信息技术课、课间操、眼保健操、课外活动等时,必须关掉电灯和投影仪。全体师生员工要养成平常看到“白昼
灯”、“长明灯”就关的习惯。(2)合理使用各种电器设备。在校内禁止使用小电水壶、电炉子、电暖风、电暖气等大功率耗电设备。冬季采暖前要做好门窗的封闭工作,人员离开时必须及时关闭电源。(3)电脑设置休眠状态。要尽量减少计算机及音箱、打印机、复印机、传真机等办公设备的待机时间,长时间不使用时应及时切断电源。下班时要切断办公室各类电器设备的电源,防止电资源无效流失。(4)加强用水设备的日常管理。及时更换老化的供水管线,严禁跑、冒、滴、漏,坚决避免长流水现象。水龙头应尽量开小,用完随手关闭。如果发现有水电设施设备失修现象,要及时报告总务处修理。
在生活中,我们能做的,还有很多,创建节约型校园,不是走过场,也不是学校在某一段时期内搞的“主题活动”;而是传承中华民族优秀传统的一贯行为,是我们这个社会的永恒主题。因此,厉行节约,还应贵在坚持。如果不能长期坚持,还会助长“形式主义”、“应付主义”的工作习气。我们要切实把“创建节约型校园”作为学校的长效机制保持下去,当成我们的事业坚持下去,也只有坚持,才能从根本上积聚学校可持续性发展的潜力。
创建节约型校园广告标语:
1、节约一滴水,滋润一方土;节省一度电,照亮一片天。
2、校园灰尘滚滚,如何潇洒走一回?
3、明勤俭之德,尚节约之行。
4、浪费过去时,节约进行时,美好将来时!
5、行动是节约最好的口号。
禾木乡中学
第四篇:创建节约型校园
创建节约型校园
建设节约型社会是我们的共同责任,创建节约型校园可以提高同学们的节约意识,有助于在全校范围内形成良好的风气从而推动优良学风的建设。为进一步响应学校的号召,我校在广大同学中积极倡导从点滴做起,从自身做起,共同努力,建设节约型校园,得到同学们的积极响应,形成了勤俭、节约的新风尚。创建节约型校园是学校自身发展的需要,是学校所应有的社会责任。针对同学们生活中的细节问题、生活习惯等方面存在的浪费现象,学校先后利用全体会操、学生干部会议及主题班会等形式对全校学生进行了以“创建节约型校园从点滴做起”为主题的思想教育,在同学中形成一种“以节约为荣,以浪费为耻”的思想认识。与此同时,学校还积极号召全校同学节约每一度电、一张纸、一滴水,避免使用一次性筷子、纸杯、方便袋,杜绝玩电脑游戏,合理利用资源。平时加强监督力度,校少先队团委、卫生部成员不定期进行检查,对“无人不熄灯”、“水龙头水流不断”等浪费现象进行严肃处理,充分发挥广大学子的“三自”作用,将节约型校园建设工作落到实处。
学校通过一系列有效措施的实施,进一步强化学生的主人翁
意识和全员意识,以全面推动“节约型”校园的建设;不仅在学校内抓好基础、基层等“双基”工作,在每一个环节把好关,而 且还充分利用校内各种宣传媒介,深入开展国情、校情教育,营造“节约是美德,节约是智慧,节约是品质,节约是奉献,节约是一种生活态度”的舆论氛围,在全校形成节约光荣、浪费可耻的良好风尚,将节约变成每一个人的自觉行动。
建设节约型校园,不仅仅是一种口号,更要在思想上建立节约意识,付诸于日常生活当中。只有点滴积累才能使各种资源得到进一步的合理利用,避免一些浪费现象的发生,节约不必要的开支。点滴做起,收获无限,勤俭节约已在农学学子中蔚然成风。良好的风气为学院形成良好学风,构建节约型和谐校园建设打下了坚实的基础。
千里之行,始于足下。节约资源,从我做起,从现在做起,从身边点滴小事做起。如果我们的每个人都做不到勤俭节约,那么怎么样才能建立节约型校园?如果我们的校园不能消除种种资源不合理利用现象,又如何建立节约型社会?要改变世界先要改变自己。让我们积极行动起来,从我做起,从身边小事做起,在生活中努力做到以下几点:
一、节约用水,合理利用水资源。用完水后或看到滴水的龙头,请及时拧紧。如发现损坏的及时报修,严防跑、冒、滴、楼的现象发生,杜绝“长流水”。
二、节约用电,充分利用自然光照,杜绝长明灯。工作或学习结束后请及时关掉相关电器的电源(如电脑的显示器和主机,台灯等),晚自习结束后做到人走灯灭;合理设置空调温度,提倡空调每天少开一小时。
三、减少一次性物品的使用(如杯子、筷子、塑料袋等)减少资源浪费和环境污染。
四、提倡双面用纸,充分利用校园广播,大力开展电子办公,节约纸张。
五、生活节俭,培养良好的生活习惯,合理消费,不盲目攀比,不超前消费,不浪费粮食.六、爱护图书,加快图书周期循环,充分利用图书馆、教室学习,杜绝无效占座。
七、各学生组织要充分利用校园的共享资源,提高资源利用率,做资源节约的倡导者、组织者、示范者。
修身和节俭是一切事业的基础和前提,艰苦奋斗是中华民族的传统美德。今天倡导建立节约型校园对我国的经济发展会有一定意义。学生要培养良好的生活习惯,发扬勤俭节约的优良传统,不仅有利于建立节约型社会,也有利于自身的全面发展。让我们牢记“节约校园,从我做起”的诺言,抱着“天下兴亡,匹夫有责”的担纲意识。厉行节约,从我做起,珍惜资源,培养节约资源的意识,摒弃畸形的高消费,建立我们的节约型校园。用实际行动为社会为国家为校园尽一份力量。
第五篇:创建节约型校园
顺应时代发展 共创节约型校园
党中央国务院提出了“共建节约型社会”的伟大号召,国家发出了建设节约型社会的倡议,随着“全民节俭,共同行动”的深入开展,这个似乎已经过时的话题重新成为人们关注的焦点。置身校园,我们理应继承和发扬传统,培养勤俭节约的好习惯。我们深知教育资源是社会资源的重要组成部分,节约型社会呼唤节约型校园,建设节约型校园,不仅是学校自身发展的需要,更是学校培养人才及提高学生综合素质、履行学校社会责任的需要。节约是中华民族的一种传统美德,更是现代生活的一种风尚,节约理念从学生抓起,是现代教育理念的一种新的需求,也是衡量一个学校在新时代下办学水平高低的一个重要标准。
20多年来,我国经济增长了六倍,而资源消耗却增长了几十倍,目前,社会资源正日趋紧张,资源和能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一。温家宝总理曾指出,建设节约型社会,即要有长远的规划和部署,又要做好近期安排,要着力抓好以下几个方面的重点工作:(1)大力节约能源(2)大力节约用水(3)大力节约原材料(4)大力节约和集约利用土地(5)大力推进资源综合利用(6)大力发展循环经济。中华民族历来倡导节约,把“俭”列为基本的道德准则。节约是一种美德,是一种智慧,节约亦是一种责任,一种品质,节约更是一种涵养。
首先,我们必须充分认识建设节约型校园的重要性和必要性。
勤俭节约是中华民族的传统美德,建设节约型社会史党中央、国务院在新时期提出的一项重大战略方针。坚持勤俭节约,加快建设节约型社会,不仅是经济发展的客观需要,也是和谐社会建设和社会主义精神文明建设的必然要求;不仅是党和政府的一项重要工作,也应该成为我们广大师生的自觉行动。广大师生要争当节约的表率,要在建设节约型校园中率先垂范、先行一步,带动全社会广泛开展各种建设节约型社会的活动,努力营造建设节约型校园的良好氛围,从而推动全社会形成崇尚节俭、合理消费、适度消费的理念,用节约资源的消费理念引导消费方式的变革,逐步形成文明、节约的行为方式,形成人人为建设节约型社会尽责、出力的良好风尚。
其次,我们要明确建设节约型校园的具体内容和要求。
1、牢固树立勤俭节约意识。确立“节约光荣、浪费可耻”的观念,养成“厉行节约、勤俭办事”的作风,形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围,努力使节约能源成为全体师生的自觉行动。
2、合理配置和共享各类教学资源,注意资源的综合协调运用。
3、牢固树立节约光荣的生活理念。在日常生活中养成节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮、一分钱的好习惯,合理使用电视、电灯、空调,减少纸张消耗,关掉待机电脑,拧紧水龙头,杜绝长明灯,养成文明朴实的餐饮习惯、服饰习惯等。
再次,我们要建立起建设节约型校园的有效机制。
1、加强领导意识,强化监督
建立监督机制,规范师生节约行为。学校应切实按照上级有关部门的要求,将建设节约型校园作为一项重要工作纳入日常工作范围和教学计划。对广大师生员工均能做到大力加强勤俭节约、艰苦奋斗的教育,提高广大师生员工的资源忧患意识,切实增强广大师生员工节约资源和发展循环经济的压迫感、责任感。
2、加强宣传教育,浓化氛围
学校应当围绕建设节约型校园为中心,充分利用校园广播、校园网、校报等宣传媒介,开展形式多样的宣传教育活动。增强广大师生节能、节水、节电和资源综合利用意识。大力倡导崇尚节俭、朴素文明的生活方式。还可以通过主题班会、组织生活、报告会、座谈会、演讲、征文、展览、媒体、网络等多种形式、多种途径,开展宣传教育系列活动。
最后,我们可以进一步探讨创建节约型校园的具体措施。
1、节约用水,适量使用。全校师生有责任和义务随手关闭“长流水”,如果有水龙头损坏,应该及时报告后勤部门。对故意浪费水资源的行为,老师与同学们应予以批评。
2、节约用电,随手关灯。全校师生应随手关闭教室、楼道的“长明灯”,走廊、校门口等公共场所的照明设备要根据作息时间及时关闭。微机、打印机的使用要尽量减少待机消耗,离开办公室时间较长或下班时要及时关闭电源,若短暂离开将状态转换到睡眠状态。禁止公共场所使用电炉、电水壶、电暖器、电饭煲、热得快等大功率电器。
3、适度消费,朴实节约。让学生树立适度消费、勤俭节约的消费观念。节约粮食,合理饮食,珍惜每一粒粮食。并做到合理健康饮食。
4、推广节约,提倡环保。推广节约方法,提倡师生查找校园浪费现象,提出改进措施和解决方法。表扬校园节约先进事例,发明节约技术和方法,并加以推广应用。
5、爱护图书,循环使用。我们的课本、参考资料等书籍在用过之后,可以销售或送给下一级同学使用,不要随手扔掉或当做废品卖掉,提倡同学们多次循环利用。
6、互相督促,形成风气。无论是创建节约型校园也好,还是建立节约型社会也好,都需要长时间的努力,离不开大家的互相监督,才能构建节约型校园的风气。
历览前贤国与家,成由勤俭败由奢败由奢。节约是美德,是品质,是责任,节约更是境界。让我们积极行动起来,以主人翁的精神投身于创建节约型校园的活动中,以勤养志、以俭修德。只要我们每个人从小事做起,从自身做起,我们深信节约的行动一定会在我们美丽而又和谐的校园里成为一种时尚!