第二实验小学德育工作介绍

第一篇：第二实验小学德育工作介绍

沐浴德育春风 浸润学生心田

---灌云县第二实验小学德育工作介绍

一、坚持以立德树人为根本，打造优秀的德育队伍

坚持德育为先，系统推进全体教师的专业成长，形成全员德育氛围。以“政策领悟执行力、教学示范影响力、督教指导亲和力、学高身正凝聚力”四种合力为要求，形成 “三评”“四会”“五课”机制。“三评”即一年一度的“师德标兵”评选，“学生最喜爱教师”评选，“优秀班主任”评选。“四会”即 “班级管理”沙龙，“以能带新”座谈会，“情真意切”师徒会，“学科德育”研讨会。“五课”即“学科德育渗透公开课”“班主任研究课”“少先队活动展示课”“班会示范课”“校内外名师指导课”。确保将德育目标落实在课堂主渠道。

着力建设一支思想品德好、科研意识强、教育艺术高、业务能力精，敬业爱生的德育队伍。首先，加大科学研究力度，助推德育队伍水平的提升。每个学期都有大量的研究成果获奖，成为指导德育教育的有益内容。其次，落实《班主任工作规定》，推进班主任专业化的进程。学校严格选聘班主任教师，成立校本培训组，落实班主任培训制度、班主任工作手册使用制度、班主任队伍表彰制度、班主任工作评估制度。其三，发挥榜样引领作用，激励德育队伍又好又快成长。对于长期担任班主任工作的给予表彰并承担传帮带的重任。每年对优秀班主任授予“优秀班主任”荣誉称号，并举办“优秀班主任”专题培训讲座，旨在分享经验，提升班主任专业水平。学校加强德育工作考核，在实践中提升班主任技能，召开开放主题班会、少先队课程评比活动，征集“班主任话细节”经验谈等。造就了一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。

二、安全工作常抓不懈 打造平安和谐校园

我校被评为“江苏省平安校园”。近年来，我校以创建江苏省平安校园工作为抓手，学校工作中，我们始终把平安创建工作放在首位，以安全文化教育为灵魂，在日常工作的每一环节，我们都渗透着安全责任重于泰山的工作理念。为把我校真正打造成为师生安全，校园和谐的“平安校园”而努力奋斗着。我校紧紧围绕创建“江苏省平安校园”这一中心工作，建立了“学校——家庭——社会”三级安全体系，制定完备的安全预案，充分调动各方面力量，维护校园安全，安全管理形成了长效良性循环机制。学校要求人人树立安全意识，人人都是安全管理员的思想，坚持“预防为主，安全第一”的原则，将“防”和“治”有机地结合起来。让全校师生人人把安全牢记于心，人人维护好安全、稳 定、和谐的校园环境。

重视学生和老师的法制教育，心理健康教育，行为养成教育。积极开展“安全教育月”、“安全主题周”活动，将法制教育、安全教育纳入课程计划，编入课表，任课教师认真备课，认真上课，这些措施的落实，有力地防止了安全事故的发生。

以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，并通过每周一升旗仪式上国旗下的讲话、校园广播、板报、墙报以及课外活动基地等系列途径，加强对学生的法制教育和交通安全教育。召开安全教育主题班会，是我校一项传统，每学期至少召开四项有关安全知识的主题班会，通过主题班会让学生进一步了解安全、法制知识，真正做一名学法、知法、守法、护法的好学生。学校规定每班定期出有关安全法制教育内容的板报，举办安全知识展，组织学生观看安全教育影片、法制宣传片。

丰富校园文化生活，充分发挥学校少先队组织作用，利用法定节日、传统节日等有特殊意义的重要日子，开展了多种形式的安全教育和学生法制教育活动，我校先后举行了校园广播法制征文比赛；法制手抄报比赛；消防演练、防震减灾演练等形式多样的活动。

开展法制知识教育讲座，每学期我校都要邀请法制副校长来我校举行法制知识教育讲座。通过讲座增强了全体师生的法制观念，提高了全体师生法律自我保护意识。每学期在开学第一周我校都要开展法制安全教育周，开学第一个月定为法制安全宣传教育月，经常举办交通安全知识讲座，邀请交巡警来我校运用了大量鲜活的例子，对学生进行交通安全教育。

积极开展“手拉手”活动，及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。利用安全教育周和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长学校等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体举措，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。

三、打造德育特色品牌 彰显学校办学内涵 1.学八礼四仪 做文明少年

为了积极响应省委、省教育厅的号召，切实提高我校学生的文明礼仪素质，全面推进和谐校园建设，我校集中开展了“学八礼四仪 做文明少年” 主题教育。

“以爱育爱”是我校的校训，文明礼仪是以爱育爱的重要组成部分，是实 施好这一校训的基础。为此，针对我校实际情况，在主题教育期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了“人人争做儒雅学生”，展示了二实小人的独特风采。

学校举办了文明礼仪专题教育讲座，师生们了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义，让礼仪知识深深扎根于学生的心灵。以黑板、橱窗和校园广播、校园墙壁为宣传阵地，创设浓厚的氛围。广播室于每周定期播放学校自编的“文明养成七字歌”、播诵文明礼仪知识、讲述文明礼仪故事。各种贴心的标语让学生如沐春风。全校学生更加关注文明礼仪，实践文明礼仪。利用宣传橱窗、各级网站等相关媒体对相关内容进行了广泛的宣传。

各班召开了各种各样形式的主题班会。班级主题班会内容丰富，主题突出，使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作用；文明礼仪小故事、文明礼仪情景剧表演等丰富多彩的形式让同学们更加直观地了解如何能够更好地在日常生活中践行讲文明，知礼仪。

积极开展各种活动。举办了“八礼四仪”知识竞赛、主题征文比赛、“学八礼四仪 做文明少年” 童谣创作比赛、“八礼四仪”演讲比赛、“学雷锋、树新风”社区活动、“八礼四仪”情景剧比赛、“践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生”主题报告会、“三仪”教育宣誓仪式暨“争做文明礼仪好学生”签名活动。丰富多彩的活动促使学生将“八礼四仪”内化于心灵，落实于行动并在心中种下了文明的种子。

实践体验，凸显特色。(1)巧借契机,开展特色活动。3月份，以本次主题活动为依托，我们还开展了“三八感恩”活动、“我是小雷锋”系列活动。孩子们从实际行动中受到教育，养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校的崇高道德风尚。（2）学校组建了文明督查员队伍，督查学生日常文明礼仪。各班评选出学生代表，组建了“校园督查员”队伍，监督学生乱扔乱丢、破坏公物、不节约水电等不文明行为。出了校园,孩子们很多的坏习惯会反弹,针对这一点，我们通过层层筛查、评选，每班选出社区“小小督查员”、马路“小交警”等一系列活动让广大同学在社会生活中互相监督、互相帮助，文明礼仪中文明成长。

认真组织开展评选“文明礼仪使者”活动。在全体学生中发起号召，开展以养成儒雅的行为习惯为目标的文明礼仪“每周之星”评选活动，通过展示他们的风采，树立学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的 全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

学期末开展评选“我是最美礼仪使者“活动，号召广大学生争当“我是最美礼仪使者”，积极倡导学生自己在家、在社区等，开展“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了解”八礼四仪“的主要内容以及”礼仪“的重要性，从而在各班选出”最美礼仪使者”。

2.“爱”主题教育

“以爱育爱”是我校的校风，学校每学期都要开展“爱”主题教育系列活动。以爱班级、爱学校为载体，对学生进行爱国教育；以感恩父母、尊敬老师为内容，进行孝顺感恩教育；从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教育、诚信教育；每月开展“先进班级”评选活动，对每学期表现优秀的学生授予“二实小爱心小天使”荣誉称号，学校将颁发荣誉证书，发挥模范作用。

我校在每年3月份开展了轰轰烈烈的“孝敬父母”活动，使广大少年儿童能用心感受父母养育子女的艰辛，操持家庭的劳苦，逐步形成了孝敬父母的良好品质。活动结束后，孩子们根据自己的表现进行自我评价，自制了雏鹰证章。自制的证章有 “孝敬章”、“自理章”、“家务章”、“服务章”、“感恩章”等。队员们在自制证章活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。

在“孝敬父母月”活动开展中，也涌现出了一大批孝敬活动的积极分子。各班给这些积极分子给予“十佳孝星”和“孝敬标兵”的称号。同时学校还把“孝敬之星”的事迹张贴于宣传窗内，这些同学是公民道德规范最忠实的实践者，他们更展示我们小学生的风采，他们的先进事迹，也为更多的学生树立了榜样，带动了学校孝敬教育的深入、持续发展。

开展“让爱照亮留守的天空”手拉手互助活动，班级之间、学生之间积极互动、开展联谊活动，让留守儿童真正感受到学校、班级这些大家庭的温暖，让这些进城务工人员子女和留守儿童和学校其他同学一样幸福生活、健康快乐地成长。活动真实、有效，令人欣慰。

在全校范围内开展主题为“爱让我们的生活更美好”校园文明用语创意作品征集活动,同学们参与积极性非常高,有文字、绘画作品、书画作品。评选出优秀作品，进行了展览，举行了颁奖仪式。活动的开展，使孩子们把爱的种子深扎于心中。

3.环境教育 构建师生道德基石

实施“绿色教育”，创建“绿色学校”，打造“和谐校园”，是二实小人孜孜 以求的目标；筑绿色风景线，育自觉环保人，是二实小人不懈的追求。2008年被评为灌云县十佳校园，2010年被评为连云港市绿色学校、连云港市环境教育先进单位，2012年被评为江苏省绿色学校。

近年来，学校抓住创建江苏省绿色学校的重大教育契机，全面推进环境教育，大力弘扬“美德渗透，环境潜润”的教育思想，构建学生的环境道德基石，将环境教育全方位渗入各学科教学。开展了一系列环境教育实践活动，使师生树立了环境观念和意识，提高了学生的环境素养和人文素养。

学校利用文化长廊，设立绿色教育专栏。在每年“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”、“环境日”、“科普周”、“科技创新”等活动日期间，都组织一定规模、形式多样的宣传教育活动。如植树节、地球日开展“我为地球添新衣”活动；世界动物日开展“我和动物交朋友”、“观看保护野生动物展”； 环境日开展纪念“6.5世界环境日”活动，全体环保志愿者向全校同学发环保倡议书；学校成立了环保兴趣小组和植物兴趣小组，在辅导老师的带领下每周开展各种形式的活动，如环保知识的学习，环保主题讲座，环保知识竞赛、环保课内外的实践活动等。学校以重大环境日为契机，刊出了多期“创绿”宣传专栏及倡议书，利用国旗下讲话、周末总结等各种集会以及班队会，向学生介绍环境知识，提倡低碳生活，宣传环保意识。

在全校开展了创建“绿色先进班级”、“呼唤绿色”、“节能伴我在校园，我把节能带回家”的主题教育系列活动，举办绿色征文比赛、环保知识竞赛、“爸爸妈妈听我说节能”演讲比赛、环保贺卡比赛、环保手抄报比赛、环保小制作比赛、环保主题月、主题队日等活动；举办爱绿护绿行为规范教育和创建绿色校园专题报告会，成立学生绿色协会和环保兴趣小组，组建环保志愿者队伍，发挥学生的自主作用，主动参与环保实践，走上街头、深入社区农村进行环保宣传和社区环保活动，举行为大伊山披绿、为救助母亲河捐款等各种社会实践活动，树立了 “环保小卫士”的良好形象。

4.践行社会主义核心价值观 做新时代美德少年

我校认真开展践行社会主义核心价值观活动，积极倡导学生争当新时代美德少年。首先利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围，在墙壁上张贴了 “培育和践行社会主义核心价值观”宣传画，橱窗举办践行社会主义核心价值观图片展，制作了内容丰富的落地展板。

以班为单位组织宣传、学习，充分利用黑板报、学习园地等进行宣传，形成 浓厚的学习氛围;以此同时，各班开展针对性的深入认识和理解24个字的內容，在上班会课时一二三年级书写、听写、熟读并记住社会主义核心价值的内容。;四五六年级组织学生开展书法、朗诵、读后感、演讲、手抄报等形式多样的比赛活动。

为了让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。开展了“中国梦 我的梦”征文、演讲比赛。通过一系列的主题教育，使学生真正懂得了践行社会主义核心价值观的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

5.“向日葵小记者团”介绍

灌云县第二实验小学向日葵小记者团成立于2008年。成立五年多来，先后有300多名学生加入小记者团。目前，小记者团小记者有60人，小记者们用他们独特的视角采写的新闻稿件，撰写的诗歌、散文、游记等文章在《苍梧晚报》、连云港共青团网、《灌云报》、灌云教育网等媒体刊发后，产生了一定的社会影响。通过深入社会采访，小记者得到了锻炼，同时写作水平也有了很大提高。经过五年的历练，向日葵小记者团在阳光雨露的滋润茁壮成长。

每学期，都要精选新一批小记者，选出优秀的同学参加小记者站，要求入选的学生具有较好的写作功底，具有较强的语言表达能力。选拔后，我们对小记者进行了相关的培训，培训内容为新闻采写、如何采访等基础知识，为小记者的采访活动打下基础。培训时间除了兴趣活动课外，我们还邀请了灌云记者站记者每月一次定期培训。

我们小记者社团有自己的工作室，小记者们真正把小记者站当做自己的家。制定了小记者培训计划，建立了小记者考勤制度。特别是投稿数目登记制度，使孩子们有了工作的动力，写稿投稿不再是完成老师布置的任务，而是主动参与和竞争的过程，有了“我以我眼看世界”的专业意识。小记者社团负责“红领巾广播站”的工作，广播站设立了固定栏目，队员们自己投稿、采编、播音，利用每周星期三和星期五阳光体育活动时间播出。

小记者团还走出校园，开展了丰富多彩的活动，以活动为载体，提高团员素养：

6（1）开展“红领巾相约中国梦”主题教育。组织小记者团寻访为实现“中国梦”而做出突出贡献的先进人物，为实现 “中国梦”做好全面准备。

（2）组织小记者团开展“红领巾寻访强富美高新江苏”系列主题活动。在队员中开展“美丽江苏，我爱你”宣传教育，“红领巾寻访美丽家乡”小记者采访活动，“美丽江苏我的家”征文比赛，“寻访美丽家乡”远足活动，感受家乡骄傲与自豪，关心家乡“两个率先”的伟大进程，展望“中国梦”的江苏篇章。结合植树节、环境保护日开展主题活动，把建设美丽中国落实到行动中。

（3）组织小记者团开展好红领巾寻访江苏精神，寻访党的足迹系列品牌活动，组织小记者团深入到企业采访，采访老红军、优秀党员，开展“寻访日记”征集、“红领巾寻访”手抄报评比活动，利用清明节组织团员灌云县革命烈士纪念馆，灌云县烈士陵园参观。

四、开展丰富多彩的德育活动 培养学生良好品行 1.争做端庄好少年 争当文明小市民

结合我县争创国家级文明城市之东风，大队部大力开展“争做端庄好少年 争当文明小市民”主题活动。开展了“创文明城市从点滴做起，建和谐灌云从你我开始”的千人签名承诺活动，引导队员争当文明城市的小主人、小使者。为了确保实效，活动做到周周有主题：开展了“文明礼仪伴我行”、“我让妈妈露笑脸”、“雷锋精神伴我成长”、“创文明城市 争做文明学生”、“安全伴我行”等主题队会。结合全国安全教育日，进行安全教育讲座，教育队员要自觉遵守交通法规，养成文明出行的良好习惯。在全校掀起了扬文明礼仪之风、做文明礼仪使者的热潮。在活动中，各中队辅导员结合队员们的实际情况进行了总结及反思，并就如何进一步开展好队员的文明礼仪教育、抓好队员的养成教育进行了班队研讨。

2.以节日为抓手，提高队员的道德素养和爱国情怀。

（1）开展“我们的节日”系列活动增强队员们的爱国主义情感。

在中华民族的历史发展进程中，传统节日以其丰富的文化内涵和周期性、民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界，滋养着民族的生命力、创造力和凝聚力。大队部充分利用传统节日的教育契机，组织开展“我们的节日——春节”，“我们的节日——元宵节”，“我们的节日——清明节”，“我们的节日——端午节”等系列活动，加强对队员的思想教育，以国旗下讲话、主题队会、校园广播、网站、校报、黑板报等形式开展主题教育，大力弘扬民族文化的优秀传统，加深学生对节日内涵的理解，以增强民族自豪感，培养爱国主义 高尚情操，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系与平等友爱、温馨和谐的校园环境。队员们广泛参与，学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解各个节日的文化内涵，通过 “节日手抄报”和“节日征文”评比活动，展示节日收获和感悟。丰富多彩、寓教于乐的活动使队员们从中采撷灿烂文化激荡出的璀璨光芒。

（2）积极开展节日活动，促进队员道德素养的提高。

我校为了进一步学习和发扬雷锋精神，决定把3月定为学雷锋活动月，3月7日至3月13日定为学雷锋活动周，3月5日定为学雷锋活动日，以班为活动单位，开展“学习雷锋精神，做有爱心学生”的活动，号召每位学生从小事做起，从身边做起，学习雷锋精神，争做有爱心好学生。各中队召开了“学雷锋活动”的主题班会，举行了学雷锋征文比赛，大队部还组织 “学雷锋志愿队”上街清扫马路。

3月12日组织 “争做爱绿护绿的小卫士”植树节活动，以班级为单位，围绕“爱绿护绿”进行树知识讲座，给校园的树木、花草浇浇水。引导大家积极行动起来，为了保护地球母亲，为了美化灌云贡献自己的力量。

6月5日世界环境日，开展了以“让绿色永恒”为主题的节约资源活动。通过早会，板报，宣传栏，广播等途径，以“让绿色永恒”为题，宣传我国紧张的能源形势，设置“节约能源，从点滴小事做起”专题宣传介绍节能常识、方法。并举行了剪报、手抄报比赛；还让孩子们“小手牵大手”，把节约意识带入家庭，带入社区。

3.通过开展“童心向党”主题系列活动培养队员们爱国爱党的朴素情怀。以“红领巾向党献礼”为主题，积极参加市“童心向党”系列活动，让队员了解党的历史、建设、改革以及光荣的传统等，深化未成年人思想道德教育，做一个有道德的人。

开展 “唱红歌 颂党听”大合唱比赛、“党是阳光我是苗”绘画比赛、“童心向党 翰墨飘香”书法比赛、“爱国读书征文比赛”等活动，广泛发动队员一起铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国。开展争戴“四好少年”奖章展评活动，掀起“人人争当四好少年，个个健康快乐成长”的热潮。

4.通过丰富多彩的文体科技活动提高队员们的自身素质。

“六一”儿童节大队部积极举办“金色童年”系列活动。开展“唱红歌 颂党听”大合唱比赛、“欢乐阳光大课间”、“百花齐放展风采”等比赛，南北两个 校区根据各自场地特点，分时间段开展各项活动，队员们的能力得到了锻炼，才华得到了展示，他们用充满激情的歌声、用充满活力的体魄、用灵巧的双手向祖国汇报，度过了一个有意义的节日。

第二篇：临澧县实验小学德育工作自查报告

临澧县实验小学德育工作自查报告

临澧县实验小学德育工作自查报告

德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。我校作为常德市名优学校、明星学校，始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。历年来，学校的德育工作坚持从学校实际出发，以学生学习生活为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，倡导“宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效，与时俱进，开拓创新”的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。现对照《临澧县中小学德育工作社会评价细则》进行自查，累计得分113分，自查报告如下：

1、德育阵地落实。学校设立了政教处、少先大队部，有专门的少先大队部室，荣誉陈列室，有固定的校园文化橱窗长廊，学校以县博物馆、丁玲广场、林伯渠纪念馆为校外德育基地，定期开展丰富多采的少先队活动。此项满分12分，自评得分12分。

2、德育渠道畅通。德育工作贯穿教育教学全过程。学校按规定开齐了思想品德课程，各年级各班每周一节，有教师、有教案、有考核，学校每周星期一第一节周会课都要举行全校性升旗仪式(遇雨除外)，学校将班队活动课列入了课表，各班级每两周组织一次主题班队活动，学校有安排，有检查，有记载。学校加强与社区、家庭的互动教育，常年与县公安交警大队连手共建交通安全文明学校，曾作为全市现场会主现场；学校成立了家长委员会，建立了家长学校，并开展了一些卓有成效的工作，XX年6月全县关心下一代工作会议在我校召开，我校作经验发言，XX年2月被县教育局评为优秀家长学校，XX年4月，我校申报常德市示范家长学校，并受到市验收团领导的一致好评。学校建立了班主任家访制度，每学年家访率达100%。此项满分10分，自评10分。

3、德育氛围浓厚。学校有良好的德育环境，有固定的校训、校风、学风，有永久性的校训、校风、学风标语和公民道德20字宣传牌，各班教室有德育名人名言宣传牌，学校橱窗内有固定的德育宣传栏，各班教室黑板报上每学期4期，重点进行思想道德教育和行为规范教育。学校有严格的卫生管理规定，校园内整洁卫生，无乱写乱画，无垃圾纸屑，无卫生死角，是临澧县十佳卫生学校，湖南省百佳文明卫生单位，每年都要代表全县迎接省市文明卫生县城的检查验收。学校校门口秩序良好，无乱摆乱放、乱停乱靠、打架滋事现象。学校注重对学生进行法律法规教育，坚决杜绝学生进“三室两厅一吧”，效果良好。校园安全保障到位，无危房，食堂卫生好，未发生传染病等疫病流行现象。此项满分10分，自评得分10分。

4、德育制度健全。学校每年有德育工作计划，每学期有学期德育工作计划，每个月有活动安排。每年组织了4次以上大型德育活动。学校少先大队部制订了切实可行，便于操作的班级评比办法，每学期评选一次先进班、文明班级，每学期评选一次三好学生、优秀干部、学习标兵和优秀少先队员，每两年评选一届“十佳”少先队员。学校坚持对高年级学生每学年进行一次思想品德评价，合格率均达100%，优秀率在90%以上。学校常年坚持班级文明守纪千分赛制度，每周对各班文明守纪情况进行评比和小结。学校坚持实施《教师奖励与处罚条例》，每学期对德育工作突出的班级和班主任给予奖励。此项满分12分，自查得分12分。

5、德育机制完善。学校健全了校内外德育工作机构，构建了四级联动的德育工作大网络，第一级是学校德育工作领导小组，由校长、书记、分管德育副校长任组长，具体负责研究和部署学校德育工作，第二级是政教处、少先大队部相互配合组成的德育工作的“活动细胞”，第三级是各班级德育小组，以班主任为中坚力量，以学生干部为主力军。第四级是家庭和社区。这样就组成了“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作大格局。学校将优秀教师选配到班主任岗位，教师师德师风端正，不歧视差生，无体罚学生现象。学校成立了丁玲少儿文学社，经常组织社团活动，编辑出版了文学社社刊《雏鹰》共6期，XX年12月学校文学社被教育局评为优秀文学社。此项8分，自查得分8分。

6、德育活动经常。学校常年组织开展了学雷锋献爱心活动，先后组织开展了“心系灾区伙伴”、“扶残助学”、“与贫困乡村小伙伴手拉手”等一系列活动。每年4月为革命传统教育月，我们组织开展了“读红色革命书，做合格小公民”读书竞赛活动、“弘扬和培养民族精神”主题教育、民族精神代代传新老队员宣誓活动等等。我们每学期组织法制讲座两次以上，对学生进行禁毒教育，反邪教爱科学教育，遵纪守法、做守法小公民教育，组织开展了征文、手抄报大赛、书画比赛、知识竞赛等活动。我们还在元旦、三·

五、六·

一、环境日、国庆节等重大节日纪念日组织开展了丰富多彩的少先队活动。此项满分40分，自评得分40分。

7、德育效果显著。学校坚持“爱国主义为主线，课堂教学为主渠道，德育活动为载体”，德育实效显著，特色突出。学校连续多年被评为德育工作红旗单位，学校少先大队部被评为全国雏鹰大队、省学雷锋先进集体，涌现了全国优秀少先队员3名，省级三好学生12名，省级学雷锋优秀中队1个，市级红旗中队3个，县级优秀班集体15个，省级优秀少先队辅导员4名，市级“十佳”少先队辅导员2名，市级优秀少先队辅导员3名，县级德育先进工作者14名。学生思想品德评价合格率均达100%，学生中无帮派组织，无违法犯罪行为。此项满分8分，自评得分8分。

8、德育奖励成果突出。自查奖励得分13分。

①XX年12月，学校德育工作经验《大格局，小目标，新途径，构筑明星学校德育大厦》在全县学校思想政治工作会议上交流。奖励1分。

②XX年6月全县关心下一代工作会议在我校召开，《关注家庭教育，促进学生健康成长》的经验在会上发言交流。奖励1分。

③XX年8月，学校环境教育经验《抓环境教育，创绿色学校》在全省环境教育辅导员培训班暨省级绿色学校表彰会上发言交流。奖励3分。

④XX年11月，学校德育经验论文《校园春风常在》发表在《湖南工人报》。奖励2分。

⑤XX年～XX年学校共有8篇德育工作经验文章发表在《临澧德育简报》。奖励2分。

⑥1995年，学校少先大队部被授予全国雏鹰大队称号，1994年学校被评为湖南省学雷锋学赖宁先进集体。奖励5分。

经过认真自查，我校德育工作按照《临澧县中小学德育工作社会评价细则》累计得分为113分。

临澧县实验小学

第三篇：实验小学德育工作五年规划

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实验小学德育工作五年规划 class=““>根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，真正做到把学校德育工作放在首位，需要整体规划学校德育体系，为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的 合格公民奠定坚实的基础，特制定《阜蒙县实验小学德育工作五年规划》。

一、指导思想

以“十六大”精神和邓小平理论为指针，认真落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，进一步增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行“三观”教育、“三义”教育和养成教育教育。进一步加强德育环境和校园文化建设，积极开展社会实践活动，逐步构建师和现代教育的德育新体系。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----中，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，深化改革学生评价模式，真正达到“教书育人，管理育人，服务育人”的境界。为把学生培养成自主、全面、和谐发展的一代新人做出创造性的工作。

二、常规工作

1、加强德育队伍建设。学校根据工作调整，及时组建好学校德育领导小组。根据学生和社区人员变动每两年着手组建新一届“关心下一代委员会”。继续聘请派出所领导为法制副校长，聘请城里交警中队队长为交通安全辅导员，聘请离休干部休养所老干部为校外德育辅导员。成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍，对个别辅导员的工作调整要及时重新任命。对在学生中建立的广播电视台、红领巾监督岗等各种组织进一步健全，规范各项管理，对升旗式、队干部轮换等各种工作形成制度或操作流程，便于学生自主活动。通过组织建设，要逐步形成涵盖校内外的德育教育大网络，做到德育教育无盲点。

2、------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----加强教师的职业道德建设。首先，要强化政治学习制度。党支部将组织重点学习邓小平理论、党的“十六大”文件、江泽民同志关于“三个代表的理论”、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、各级教育工作会议文件、教委党委的指示等。支部将制定切合学校实际的政治学习计划，对教师的政治学习笔记提出明确要求，进行定期检查，作出等级评价，以保证学习内容的落实。学校将利用重大节日、师德行风建设月活动等，组织德育理论研讨活动，并组织党团员进行演讲、征文、知识竞赛等活动，要求班子成员都带头参加。通过学习，要进一步统一思想，提高认识，鼓足干劲。第二，加强师生思想政治工作力度，确保学校长治久安。学校制定专项《师德行风建设实施方案》，按照“学、查、摆、改”的程序彻底纠正行业不正之风。第三，扎实开展“师爱到万家”活动。教师做到“三必访”，对受家庭成员练“法轮功”影------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----响的学生要进行特别关照，跟踪观察。对家庭特困生要进行统计审查，集中开展帮困减免学杂费等工作，不使一个学生掉队。还要继续组织家长评校、学生评教活动，真正建立起平等健康的师生关系和工作关系，做到让社会满意。

3、更新德育理念，拓展德育时空。德育领导小组将邀请社会上的有关人员进校举办革命传统报告会、交通法规讲座、法制教育等。利用“关心教工生活委员会”、团组织等，密切干群关系，形成与教师交流沟通制度，关注教工工作的同时，更多地关注其生活、精神面貌，由工会主席于立华和团支部书记杨冬峡分口负责组织教工活动，丰富其文化生活，营造健康和谐的工作关系。每年的“五四”、“六一”、“ 七一”、“十一”重要节日期间将组织党团员、教师、学生展开参观、游览、演出、手拉手等系列活动。团员、少先队将重点开展丰富多采的体验教育活动，组织团员体验产业工人的艰辛和山区教师的敬业精------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----神。高年级同学到社会实践基地进行封闭式实践训练。利用第二课堂和节假日继续开展以标本制作为主题的科技实践活动。根据支部提出的“课堂主动学习、活动自主组织、少先队民主管理”的“三主”精神，少先队大队部围绕“三主”教育开展重点活动，文明岗做到岗前培训，岗上认真检查记录，岗后及时总结汇报，严格落实各项要求，推动整个校园文明礼貌新风的形成。对升旗式、电视广播站、文体活动、主题队会等尝试全由学生自主策划、自己主持，总结经验，推广到所有队活动中。通过自主活动要培养学生的自主精神和创造精神，推动兴趣特长小组活动的全面开展。

4、学高为师，身正为范，教师人人都是德育工作者。建立教师进修提高制度，鼓励教师钻研业务，争做名师。加大宣传力度，提高学校教师在社区的知名度，引导教育教师珍惜自己的名誉。通过各种制度的完善，进一步规范教师为人师表的言行，学校通过制定《教师形象设------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----计》标准、教师宣誓等形式，争取把教师的职业道德和行为习惯提升到一个较高档次，成为全社会精神文明的楷模。教师要通过课堂教育主渠道对学生进行德育教育，要通过课下的优雅得体的言谈举止和高尚的人格魅力教育影响学生，时时刻刻努力营造出“教书育人、管理育人、服务育人”的良好校园德育环境。

三、重点建设

1、抓好科研课题，构建德育新体系。

构建与完善德育的目标内容体系。按照《纲要》的精神，我校在道德教育实践中遵循学生思想品德形成的规律，把道德教育的总体目标与小学不同阶段的道德教育要求紧密结合起来：

认识国旗、国徽，学会唱国歌。写好规范字、学说普通话。观看爱国主义电影、会唱爱国歌曲。知母校、爱母校。知道并热爱领袖。完成学习任务，做合格加特长学生。也正是在这样的系列教育活动中，教师把抽象的教育理念逐一进行分解、物化为学生看得见、做得出、理解得了、体------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----会得到的具体行为。事实证明，这种教育形式的效果是十分显明的，全体学生的综合素质提升很快。

从说好每一句普通话、写好每一个汉字、唱准每一句国歌开始。一笔一画、一句一声，逐一落实到位，要把学生的爱国主义情感融进每一个动作中、每一句歌声里。“遵纪守法教育”是从队列训练开始物化的，要求学生举手投足都要完全达到规定标准，使每一个动作都要规范到位，不达标准决不放弃。通过这么严格规范的训练，要达到无[1][2][3][4]下一页

第四篇：赤壁市实验小学德育工作简介

着力于管理制度的精致，德育教育管理规范到位

近年来，市实验小学牢固树立“以生为本、以德树人、以质立校”的办学思想，以“学会感恩，共创和谐校园”为德育主题，以培养学生良好行为习惯为重点，以《弟子规》、《三字经》、《二十四孝故事》等传统经典文化为主要内容，不断创新德育工作方法，建立了切合学校实际的完整德育工作体系。学校结合班级管理的实际，分析以往管理存在的问题，修订完善了更能体现精致管理的制度。细化班级管理制度。班级集体的管理是学校德育工作的主要组成部分，我们从班级管理着手，制订了《班级管理考评细则》、《班主任工作细则》；制定考核细则，量化班级管理，按月公布考核情况；设立班级管理优秀班；建立优秀班主任评选制度，认真抓好评比工作。制定班主任学习培训、论坛交流制度；开展“班主任论坛”活动，加强班主任队伍建设，不断提高班主任队伍的整体素质和班级管理能力。

始终抓好常规，实现管理内容制度化、经常化，突出过程化，促使学生良好习惯的养成，确保德育教育的持续性、有效性。

组织经常性的学习、行为的强化训练以及检查、评比和公示，教育学生从身边人、身边事关心起，从日常生活中的点滴做起。要形成“人人抓常规、人人守常规”的良好风气，促进学生文明行为习惯和良好学习习惯的养成。

建立健全家长委员会，办好家长学校，请专家到学校给家长们进行讲座，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生，从而构建社会、学校、家庭同步的教育网络，增强家校协同教育的实效。

努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，精致德育教育专题内容，让德育真正回归生活，有力的提升德育教育的效能。以年级、班级自主活动为原则，开展符合各年级学生特点的、具有针对性和操作性的学生教育活动。深刻的法制教育，多样的主题活动，庆“六一”、庆“元旦”节目汇演，组织学生到光荣院送温暖，的孝行教育，每班每月一次文体活动，有效的心理指导活动，等等，系列活动的开展，使学生的道德素质不断得到提高。

坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”

在党的教育方针指引下，学校始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准。在文明创建工作中，学校明确了创建文明单位的目标，完善了组织，成立了创建文明单位领导小组，并充分利用宣传标语，黑板报、校园网等载体，突出文明创建的中心内容，营造创建氛围，学校在狠抓教育教学工作的同时，注重师德师风建设和学生行为规范教育，在广大师生中开展丰富多样的文明建设活动，这些活动极大地促进了教育教学工作，使我校成为一所环境优雅，文明成风的学校。近年来，我校在市环保、教育部门的指导、组织下，开展了丰富多彩、扎实有效的 “绿色学校” 创建活动。学校环境教育日益规范，环保课外活动形式多样，环境文化丰富多彩，校园优美整洁，师生的环保知识和环境意识不断提高，形成了良好的环境保护氛围。经绿色学校专家组综合评定，我校为赤壁市市级绿色学校。

办艺术加特色项目学校，育全面发展加特长人才

学校本着“办艺术加特色项目学校，育全面发展加特长人才”的原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养。我校以实施素质教育、狠抓课堂教学，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，不断更新艺术教育观念，把艺术教育作为推动学校素质教育的大事进行。

学校配备专职音乐老师6名、兼职音乐老师6名，4名专职美术教师，6名兼职美术教师。专门音乐教室4间，美术教室1间，一间舞蹈排练厅，为了跟上学校整体发展的步伐，我校不断添置和更新教学设备和器材，为艺教工作的有序开展保驾护航。学校严格按照教学大纲开设音乐、美术等学科，做到开全学科、开足课时、定期考核。组建了美术、书法、体育舞蹈、拉丁舞等兴趣活动小组，每周一、三、四下午开展活动，做到“活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导教师”五落实。每学期都举办高质量的文艺汇演和学生书画作品展，先后组织学生参加全国“星星河”书画大赛，共100余人次获奖，我校被评为“集体一等奖”；参加湖北省“楚风杯”书画大赛，被评为“湖北省书画教育先进学校”，有200余人次获奖；参加咸宁市书画大赛，50余人次获奖。受到家长和社会的一致好评。为了弘扬传统文化，把书画教育纳入校本课程体系，秉承“书即人品，写字学做人”的书画教育理念，积极开展书画教育，全力打造墨香校园，取得了显著成绩。先后有578人次在全国和省书画大赛中获奖。学校被省教育学会书画教育专业委员会确定为“湖北省书画教育实验学校”、被中国教育学会授予“书画教育明星学校”称号。

继续深化“孝行”、“雅行”教育活动

本学期，我校继续深化“孝行”、“雅行”教育活动，在注重形式多样，内容丰富的同时，更强调过程的管理和教育的可持续性发展。以学校政教处牵头，建立课堂、课外和校外“孝雅”教育平台，成立以陈宏星校长为组长，以分管政教的洪校长为副组长的活动领导小组，确定活动的形式与内容；召开全校班主任会议，学习方案精神，明确活动意义，做好学生的思想动员工作；召开全校学生广播大会，少先队大队部向全校学生发出倡议；增设了《“八五”“八好”“五个一”》、《小学生守则》以及《小学生一日行为规范》等相关宣传牌；制定了每月主题活动的内容，各班负责按照本班实际情况具体落实，要求不能重形式，而轻过程；不能只注重内容，而忽视活动的真正效果。通过一系列的活动与措施，有针对性对学生进行“孝行”“雅行”教育，认真落实“八无八好五个一”的相关要求，取得了良好的社会反响。

弘扬中华传统美德的高尚事业，是我们教育工作者的历史责任与使命。我们一定会将这项工作长期开展下去，让 “孝行”、“雅行”教育在赤壁市实验小学的沃土上扎下坚实的根！

第五篇：实验小学德育工作五年规划

根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，真正做到把学校德育工作放在首位，需要整体规划学校德育体系，为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的 合格公民奠定坚实的基础，特制定《阜蒙县实验小学德育工作五年规划》。

一、指导思想以“十六大”精神和邓小平理论为指针，认真落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，进一步增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行“三观”（世界观、人生观、价值观）教育、“三义”（爱国主义、集体主义、社会主义思想）教育和养成教育教育。进一步加强德育环境和校园文化建设，积极开展社会实践活动，逐步构建师和现代教育的德育新体系。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，深化改革学生评价模式，真正达到“教书育人，管理育人，服务育人”的境界。为把学生培养成自主、全面、和谐发展的一代新人做出创造性的工作。

二、常规工作

1、加强德育队伍建设。学校根据工作调整，及时组建好学校德育领导小组。根据学生和社区人员变动每两年着手组建新一届“关心下一代委员会”。继续聘请派出所领导为法制副校长，聘请城里交警中队队长为交通安全辅导员，聘请离休干部休养所老干部为校外德育辅导员。成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍，对个别辅导员的工作调整要及时重新任命。对在学生中建立的广播电视台、红领巾监督岗等各种组织进一步健全，规范各项管理，对升旗式、队干部轮换等各种工作形成制度或操作流程，便于学生自主活动。通过组织建设，要逐步形成涵盖校内外的德育教育大网络，做到德育教育无盲点。

2、加强教师的职业道德建设。首先，要强化政治学习制度。党支部将组织重点学习邓小平理论、党的“十六大”文件、江泽民同志关于“三个代表的理论”、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、各级教育工作会议文件、教委党委的指示等。支部将制定切合学校实际的政治学习计划，对教师的政治学习笔记提出明确要求，进行定期检查，作出等级评价，以保证学习内容的落实。学校将利用重大节日、师德行风建设月活动等，组织德育理论研讨活动，并组织党团员进行演讲、征文、知识竞赛等活动，要求班子成员都带头参加。通过学习，要进一步统一思想，提高认识，鼓足干劲。第二，加强师生思想政治工作力度，确保学校长治久安。学校制定专项《师德行风建设实施方案》，按照“学、查、摆、改”的程序彻底纠正行业不正之风。第三，扎实开展“师爱到万家”活动。教师做到“三必访”，对受家庭成员练“法轮功”影响的学生要进行特别关照，跟踪观察。对家庭特困生要进行统计审查，集中开展帮困减免学杂费等工作，不使一个学生掉队。还要继续组织家长评校、学生评教活动，真正建立起平等健康的师生关系和工作关系，做到让社会满意。

3、更新德育理念，拓展德育时空。德育领导小组将邀请社会上的有关人员进校举办革命传统报告会、交通法规讲座、法制教育等。利用“关心教工生活委员会”、团组织等，密切干群关系，形成与教师交流沟通制度，关注教工工作的同时，更多地关注其生活、精神面貌，由工会主席于立华和团支部书记杨冬峡分口负责组织教工活动，丰富其文化生活，营造健康和谐的工作关系。每年的“五四”、“六一”、“ 七一”、“十一”重要节日期间将组织党团员、教师、学生展开参观、游览、演出、手拉手等系列活动。团员、少先队将重点开展丰富多采的体验教育活动，组织团员体验产业工人的艰辛和山区教师的敬业精神。高年级同学到社会实践基地进行封闭式实践训练。利用第二课堂和节假日继续开展以标本制作为主题的科技实践活动。根据支部提出的“课堂主动学习、活动自主组织、少先队民主管理”的“三主”精神，少先队大队部围绕“三主”教育开展重点活动，文明岗做到岗前培训，岗上认真检查记录，岗后及时总结汇报，严格落实各项要求，推动整个校园文明礼貌新风的形成。对升旗式、电视广播站、文体活动、主题队会等尝试全由学生自主策划、自己主持，总结经验，推广到所有队活动中。通过自主活动要培养学生的自主精神和创造精神，推动兴趣特长小组活动的全面开展。

4、学高为师，身正为范，教师人人都是德育工作者。建立教师进修提高制度，鼓励教师钻研业务，争做名师。加大宣传力度，提高学校教师在社区的知名度，引导教育教师珍惜自己的名誉。通过各种制度的完善，进一步规范教师为人师表的言行，学校通过制定《教师形象设计》标准、教师宣誓等形式，争取把教师的职业道德和行为习惯提升到一个较高档次，成为全社会精神文明的楷模。教师要通过课堂教育主渠道对学生进行德育教育，要通过课下的优雅得体的言谈举止和高尚的人格魅力教育影响学生，时时刻刻努力营造出“教书育人、管理育人、服务育人”的良好校园德育环境。

三、重点建设

1、抓好科研课题，构建德育新体系。构建与完善德育的目标内容体系。按照《纲要》的精神，我校在道德教育实践中遵循学生思想品德形成的规律，把道德教育的总体目标与小学不同阶段的道德教育要求紧密结合起来：（1）认识国旗、国徽，学会唱国歌。（2）写好规范字、学说普通话。（3）观看爱国主义电影、会唱爱国歌曲。（4）知母校、爱母校。（5）知道并热爱领袖。（6）完成学习任务，做合格加特长学生。也正是在这样的系列教育活动中，教师把抽象的教育理念逐一进行分解、物化为学生看得见、做得出、理解得了、体会得到的具体行为。事实证明，这种教育形式的效果是十分显明的，全体学生的综合素质提升很快。从说好每一句普通话、写好每一个汉字、唱准每一句国歌开始。一笔一画、一句一声，逐一落实到位，要把学生的爱国主义情感融进每一个动作中、每一句歌声里。“遵纪守法教育”是从队列训练开始物化的，要求学生举手投足都要完全达到规定标准，使每一个动作都要规范到位，不达标准决不放弃。通过这么严格规范的训练，要达到无[1][2][3][4]下一页