大华小学2008学年第二学期德育工作小结

第一篇：大华小学2008学年第二学期德育工作小结

大华小学2008学年第二学期德育工作小结

本学期，我校德育工作认真贯彻区教育局的工作重点，以区教育局德育工作要求为依托，结合“两纲”和“迎世博”，以构建和谐校园为主题开展工作，本学期的德育工作总结如下：

一、继续加强教师德育理论学习，开展德育工作理论研究。

1、加强教师的师德理论学习，强化教师师德意识。

本学期，我们利用各种学习的机会，组织教师多次学习了有关教师师德方面的文件法规，提高教师的政治素质。在校党支部的组织下组织全校教师在师德承诺书签字，增强教师的责任意识，强调德育工作者要尊重学生，热爱学生，关心学生，从而杜绝体罚和变相体罚学生及其他伪规事件的发生，在学生，家长，社会面前树立良好的师德形象。

2、继续开展好班主任教研活动。

加强班主任教研活动，在班主任教研活动时做到定时、定内容，开展有效的班主任教研活动。

3、积极参与区教育局教育科、区进修学校德育处开展的德育工作研讨论文征集工作，我校精心组织教师参与评比。

4、开展“我最喜欢的学科”、“班主任工作评价”调查，通过活动评选出了学生心目中的好老师，起到了模范作用。从而进一步推动了我校班主任比学赶帮的学习氛围。

二、抓住德育教育主题，开展多种形式的主题教育。

1、结合“迎世博”这一教育契机，开展了世博知识、礼仪等的学习宣传，并进行了“迎世博，学礼仪”主题班队会的展示评比活动，取得了良好的效果。

2、在上学期的基础上，“大华形象少年”争章评选活动进入第二阶段，本学期，一方面我们在加强宣传和反馈上加大力度，同时针对实施过程中出现的问题按实际进行改进和细化。学期结束修业式上对校“大华形象少年”进行表彰颁奖，同时张贴大红榜予以公示。这一评价机制对学生的行规和学习都起到了积极的促进作用。

3、抓住节假日和学校“月月有节”素质教育活动为契机，对学生进行多方面的教育，如读书节教学生 “爱读书、会读书、乐读书”；数学节教学生严谨、细心，促学生探究精神的养成；艺术节给每一个学生提供一个展示自我的机会，教会学生自信。

4、组织好“做一个有道德的人”、“向国旗敬礼”网上寄语签名活动，做好宣传发动工作和资料整理工作，及时将工作成效上报。

5、本学期继续抓好主题升旗仪式，激发学生爱国热情，树立良好的爱国意识。做到每月升旗按照月德育工作主题进行升旗德育教育。

6、卫生安全教育

（1）加强安全知识的宣讲教育，提高安全意识。

在三月份开展的安全教育月活动中，学校加强安全知识教育活动，特别是进行了安全、法制教育。并充分利用黑板报、广播，利用晨会时间做好宣传教育工作。普及安全知识和技能，推进法制宣传教育，增强师生安全意识，从而达到了提高师生自我保护能力，为青少年健康成长创造安全和谐环境的目的。

平时由班主任结合学习生活实际进行安全教育。教导处并结合实际及季节变化适时进行安全教育，利用晨会、班会、间操时间等，随时发现问题及时处理，随时发现安全隐患，随即排除并预防，同时向学生宣讲。

（2）按照市区教育局关于安全工作的安排，在五月份开展的安全教育月活动中，安全教育活动内容分为三部分：一是安全知识教育活动，二是安全技能演练活动，三是安全隐患大检查。学校进行了防火安全疏散演练、举行了安全教育主题升旗仪式。

（3）做好卫生防疫工作，尤其是对“手口足”病、水痘、风疹等传染病在学校及时进行知识宣传，防病、控病，卫生消毒。

本学期期末正值我省预防甲型H1N1流感传染的重要时期，学校根据做好教育局的布置做好学校此项工作的应急预案，加强对学生的宣传，让学生了解相关知识，下发《告健康书》，做好防控工作。

三、开展好家校工作。

加强学校的走访工作。切实落实家校工作，使学校与社会、教师与家长形成了良好的关系。

密切学校与社区的工作联系，将学校德育工作与社区关工委工作结合在一起。完善学校及各班家长委员会，发挥家长委员会的积极作用，而促进家校工作的开展。

四、加强帮困扶贫工作。

关注学校的特殊群体，本学期在校党支部的组织下我校开展了“关爱学生，春风行动”，对学校里学习、生活、心理存在问题的学生进行一对一、二对一结对活动，通过活动，我们发现这些学生发生了变化，有的学习有了积极性，有的变的自信了，有的脸上露出了笑脸„„

五、存在问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

六、今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师特别是班主任的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、关注细节，从小事出发注意学生的卫生行为习惯，内化学生良好行规。

3、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

2009、7

大华小学 德育室

第二篇：2013-2014学第二学期德育工作小结

定安中学2013-2014学第二学期工作小结

尊敬的领导、各位班主任

大家好！

今晚在此召开班主任工作会议，主要是就开学以便来，德育及班主任工作做个小结，找亮点，指出存在问题，布置下一阶段工作。

首先，要表扬是各位年级主任，他们以身作则，视生为子，为学生所思所想，特别是李夫桂主任更是我们身边的楷模，他全身心投入在高三教育教学，白天经常待在高三年级，晚上常住在学生寝室，一年来他付出太多太多。下面与大家谈谈本学期以来的主要工作：

一、德育及班级管理工作

（一）开好每周的班主任工作例会。

每周日第一节晚修召开年级班主任例会，汇报上周班级管理与德育工作，分析存在问题的原因，商讨解决方法，布置下周年级重点工作，第二节晚修由蹲点校级领导和年级主任对上周表现较差的学生进行谈话教育。这项工作制度能及时发现班级管理与德育工作中存在的问题，及时处理防微杜渐，有效的检查和监督班主任开展工作。此项制度要在创新中推行。

（二）开展一系列主题的教育活动。

1、高一年级组织开展“为了明天——海南省法治文艺进校园”活动和禁毒影片进校园活动。

2、初一、二年级组织开展“我的中国梦”读书征文、演讲比赛。

3、高一、二年级组织由王睿老师主讲的女生青春期教育。

4、高三年级开展高考100日誓师大会、考前心理辅导暨成年宣誓仪式。

5、开展班级文化建设月活动。

6、开展海南省未成年人道德讲坛定安县启动仪式。

通过这些活动使学生得到集体主义和爱国主义教育，懂得感恩，增强了法律意识和社会责任感。

（三）常规德育工作和管理工作紧抓不放。

1、本学期以来班主任主动的积极地开展教育和管理工作，班主任都能做到工作要有记录，周周有点评，要及时发现问题，当天处理，问题不留过夜。1

充分利用每周一节的班会课，对学生开展政治思想、人生观、价值观、世界观以及公民道德教育。不少班主任能做到班会课周周有主题，并且备好主题班会课教案。

2、各班非常重视安全教育和安全知识的传授，不断提高学生的自我防范意识，防止校园安全事故的发生。在突发事件的处理上做随时随地随人随事，及时处理于萌芽之中，防止安全事件的发生或扩大。

3、注重问题生的教育和加强与优等生谈心的活动。对问题生的教育各班主任都能做到不嫌不弃，晓之以理，动之以情地引导教育，各班级也加强对对这些问题生的教育改造力度，年级领导根据问题学生的表现情况不定时的对他们进行谈话教育，与他们谈心、谈生活、谈做人、谈理想、谈守纪等引导他们分析自身存在的问题，指出今后努力的方向。优等生心理方面教育不少的重点班的班主任注意与他们促膝谈心，了解他们的心理动态，化解他们心中的困惑。谈话比较多做得较好的有高一年级的莫垠、刘利华、陈忠南、张延维、唐巧丽、王睿、胡赤阳、李应华、王俊见，高二年级的袁鹏飞.段春容.王艳.陈婷.许晴雯。初三年级的莫春菊。高三年级莫海珠、邓燕虹和郭金花。初二年级的王志海。

4、奖惩分明严格管理。没有严格要求，就没有教育。只有动之以情，晓之以理才能导之以行，才能真正转变学生的思想。教师在对学生提出严格要求的同时，要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，把道理说到学生的心坎上，把教师的要求变为自己的需要，从而达到教育目的。这方面做得较好的有高二年级蒙钟华，高一年级的莫垠、吴志红、龙政姣、张延维、叶燕英，初三年级叶才胜、谢鳎周老师，高三年级梁锋和曾华芳，能够及时了解学生每天各方面的表现，有的放矢做好班级的管理工作，让学生心服口服。

5、只有走进学生的心灵与学生打成一片，融为一体，亲其师才能信其道，我们的教育才能起作用。这方面做得较好的是高二年级葛薇，高一年级王睿、龙政姣（学生给粽子最多）、王俊见、胡赤阳、吴志红，这些老师学生都非常喜爱，都要求下学期不要换班主任。还有高三年级的林树魁和符策波。

6、学生寝室管理，在各年级主任、班主任的齐抓共管下，每位班主任都按年级的安排中午和晚上进行查寝，督促学生打扫卫生整理内务。学生寝室

总体比以前好了许多，但寝室的脏乱差特别男生第一、二栋仍没有得到根本的改观，仍须努力。

二、存在的问题

1、个别班主任责任心不强，关爱学生不够，敏感度不高，在突发事件中不及时赶到现场协助处理，家长意见较大。

2、班级管理中，学生分工不明确，责任清楚，做不到“事事有人做，人人有事做”，如：个别学生在教室寝室乱扔垃圾脏乱差没安排学生管一管，教室的电风扇24小时都在转也无人管。

3、有的班主任虽然按安排查寝，但只是走过场，没有起到检查督促作用。工作方法过于单调，个别班级寝室的脏乱差情况长期存在。

4、有的年轻班主任工作经验不足，对问题生的教育操之过急，缺乏耐心，在教育过程中言语过于尖锐或对学生进行恐吓，引起学生产生对抗情绪，教育效果欠佳。

5、有的班主任看起来对学生管理非常严格，但缺乏与学生的交流沟通，没有认真听学生的诉求，往往将老师的意志强加学生，学生不在乐意接收，班主任在班级中满意度较低。

三、6月份主要工作安排

1、按德育工作行事历安排，六月份文化教育主题是“爱拼才会赢（拼搏精神教育）”，各位班主任一是要利用好每周一节的班会课时间，开展好主题班会、讲故事、班级演讲、班级游戏等形式的教育活动，二是出版黑板报或手抄报。

2、各年级要针对本年级存在的问题开展针对性的教育，高一年级不少学生行为习惯不好，6-7月份继续加强养成教育；高二开展理想与拼搏教育，高三年级要组织好送考，高考结束后组织好学生按要求离开校园，做好高考的建档工作。

3、非毕业班要根据6月份节日，如：父亲节开展感恩教育，6月26日国际禁毒日组织开展禁毒教育活动。

4、加强学生手机管理和教育工作。（高一8班吴清浩同学报南国都市报和海口广播电视台，今天(6.3)采访了我）

5、与后勤服务中心一道开展卫生大扫除，迎接高考和会考。

第三篇：2007学年第二学期德育工作小结

2007学年第二学期德育工作小结

卢湾区辅读学校

一学期来，我校德育工作以《两纲》为指导，以提高师生思想道德素质为重点，以迎奥运主题活动为载体，把实现弱智学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标。把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。主要做法如下：

一、加强德育队伍建设，树立师表良好形象

一学期来，学校德育工作形成由校长全面负责，分管校长具体负责，部门处室负责协调安排，班主任具体实施，任课教师补充配合的校内德育工作体制。在校长何金娣“讲正气、讲团结、讲奉献”的引导下，让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行，提高自己的师德修养。结合“上海市金爱心教师”的评选活动，学校通过自我推荐、开座谈会听取意见等多渠道评选了五名学校“金爱心教师”，她们都是来自一线的班主任老师，他们用自己高尚的师德感染着身边的老师、学生和家长。

二、全方位、多渠道，开展德育活动

1、抓住奥运契机，开展丰富多彩的德育活动。

本学期我校德育活动紧紧围绕“北京奥运”这条主线，开展“我为奥运健儿加油”系列活动，学校、班级的环境都体现出思想品德教育。学校分不同月份分别开展了“迎奥运游戏竞技”、“迎奥运团体操展示”“迎奥运文艺汇演”等，学生在老师的组织和带领下积极投入，表现出色。班级工作也紧跟这一主题，开展社会考察、雏鹰争章、十分钟队会等相关活动，收效显著。

2、充分发挥课堂主渠道作用，寓德育于学科教学之中。

这几年，《两纲》在活动中的渗透已见成效，如何把《两纲》思想渗透到学科教学中，发挥课堂教学优势，是我们当下需研究的课题。我们在班级的班会课中提议做到以下几点：①把传授知识和德育融为一体，坚持互相渗透原则，着力发展弱智学生健康的情感、态度和价值观；②根据各年级段学生身心发展的不同特点和理解接受能力，分层次进行德育教育，化抽象为具体；③充分发挥其余学科的教育潜能，学科活动中渗透德育教育，让学生从中学到知识，受到教育。

3、一方有难，八方支援，增强学生社会责任感

5月12日四川省汶川发生大地震，灾情牵动了全国人民的心，也牵动了我们全校师生的心。5月15日上午，学校的操场上播放着“蓝天下的至爱”，同学们拿着自己的一份钱，纷纷向灾区的同胞献上了自己的一份爱心。短短的募捐，涌现出了很多的感人故事，有的同学捐出了自己的奖学金，有的家境困难的同学拿出了自己所有的零花钱等等，太多的感激太多的动容。学校也牢牢抓住这一机会，通过看电视报道、布置相应的环境等多渠道对学生进行爱国主义教育，向英雄们致敬，学生的道德受到了一次深刻的洗礼。

4、利用身边的楷模感染学生

何金娣校长是一名光荣的火炬手，学校充分利用身边的楷模，开展了“让爱心与圣火一起燃烧”学校小火炬传递仪式，让学生在传递的过程感受这份荣耀这份责任。当全校的同学从何校长手里接过圣火的火种在全校传递时，同学们异常兴奋，那股认真劲不亚于真正的火炬手。

三、发挥德育科研的引领作用，增强德育工作的科学性和实效性

我们把课题《智障学生德育与课外活动的社会化实践研究》视为学校德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。本学期，我们研究辅读学校德育活动的新模式、新途径、新情况、新问题，并通过已有的科研成果来指导日常工作。组织全体班主任参加上海市班主任教育活动方案征集活动，选送两篇至区，目前正在评审之中。

四、问题与思考

家庭教育的缺失，成为制约学校德育工作的障碍。学校、社会、家庭三位一体形成教育合力，是教育的理想境界。但实际工作中，教育学生似乎成了学校的“独角戏”，部分家长由于学生的残疾而放松对其管教，甚至是无端溺爱，家长的不重视、不配合，家教知识匮乏直接制约着学生品行的形成。这些特殊学生的教育问题已成为学校教育面临的新问题。虽然本学期部分班级在这方面做出了尝试，例如使用雏鹰争章等激励机制来促进学生发展，但还须家长得密切配合，采取有针对性的教育措施，促进其良好思想品德的形成。

2008、6

第四篇：第二周德育工作小结

攀枝花市第二十一中小学校2011——2012学年第二学期

第二周德育工作小结

一、卫生情况

1、本周德育处和班主任对校园环境卫生工作督促有力，学校环境卫生大有改善，学生的卫生习惯有所好转。

2、大部分班级都能坚持一天三小扫，不少班主任亲力亲为，教学生如何搞卫生，望所有班主任向他们学习。

3、每天早上大部分班级的的卫生区打扫得非常及时，也很干净，这与各班班主任的跟班管理是分不开的。但是，还是有个别班打扫不及时和打扫缓慢的现象发生。希望本周各班班主任及时跟班管理，以提高卫生区打扫的效率。

二、纪律情况

1、乱丢乱扔情况仍然还有，特别是教学楼的楼梯和厕所，望各班主任督促教育学生不要乱丢乱扔。

2、迟到情况：上周是开学第二周，学生迟到现象并不十分严重，但还是有个别学生迟到，希望各班班主任加强对学生这方面的教育。

3、仪容仪表：上周德育处检查了学生的仪容仪表，其中小学高段和初中学生仪容仪表比较规范，小学低段的部分学生指甲和手太黑，已勒令整改。

4、大课间操情况：各班班主任均按时跟班出操，全校学生大都做得比较到位，七、八年级做广播操的质量需要提高。

5、眼保健操情况：上周各班在眼保健操方面表现较好，需要注意的是我们各年级的任课老师，尤其是上午第三节和下午第一节课的老师，上完课后必须留在教室管理，督促学生做操，并且不得拖堂，保证学生有时间做操。

三、其它

1、开学第二周，是八年级2班值周，在班主任欧阳汉兰老师的带领下很好的完成了分配的各项任务，本周值周班级是八年级3班。

2、本周清扫厕所卫生的班级是：一楼三年级3班、二楼六年级4班、三楼七年级1班、四楼七年级2班、五楼七年级3班、六楼八年级1班

3、本周值周领导是邓校长，值周教师是：一楼李健老师、二楼周林红老师、三楼杨瑞娟老师、四楼汤海英老师、五楼刘向前老师、六楼杜艳老师。

攀枝花市第二十一中小学校德育处

2012年2月27日

第五篇：小学德育工作小结

2009——2010学年第二学期德育工作总结

一、指导思想：

德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。

二、主要工作

（一）建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。

1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。

2、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。以政教处为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。重点抓首席、第二辅导员、任课教师德育工作职责的明确和落实，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。

3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。

（二）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习教育部新近出台的《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，形成“敬业、爱生、善导、创新”的教风，师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。

2、为推进学校德育工作的规范化、科学化，学校借助每月一次辅导员论坛这一平台，加强德育岗位培训和辅导员培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。

（1）思想引领。以专题讲座的形式，学习有关小学德育、班主任工作理论。领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。

（2）技能指导、分析个案、研讨交流。组织班主任进行辅导员日常工作的培训，并对一些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、讨论或抛出一个案例，开展“头脑风暴”，当场“剖析”，以提高班主任应变能力和处理问题的能力。

（3）鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。

3、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分(本 文来 源于 贵 州学习网 htTP://www.xiexiebang.com]挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科教师主动承担德育教学。在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。

4、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力

少先队是学校德育工作的主要实施阵地，本学期狠抓了少先队的各项工作。

1)、实行中队值周活动，促进班级自我管理。

本学期自3月下旬，取消了原来的大队值日，开始实行中队值周活动。从三年级中队开始，由该班中队辅导员老师带领班级3名中队委员对全校各个班级一周内所有的情况进行巡查，包括晨扫情况、教室卫生情况、教师桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、电器使用情况、课间操眼保健操情况、午餐秩序等。每天、每个课间都进行巡视，并在第二天的课间操时间全校公布反馈前天情况和填写一日公示栏。为了更好的协助寝室管理员管理住读学生，每个中队值日里有一名住读学生，主要负责在放学后对所有住读学生的就餐、就寝、活动等进行巡查记载。对于这项活动的开展，刚开始，部分老师和学生有些不理解、不适应。但随着中队值周活动的逐渐深入开展，各个班级对这项活动逐渐了解、逐渐重视。班风班级也在逐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了，课间活动逐渐回归了自然和正常。所有的这一切，都依赖于参加中队值周的辅导员老师高度的责任心和严谨的工作态度。大队辅导员在各个月末对本月情况进行汇总，同时调节相关中队值周事宜。

2)、精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。

本学期，每周一的升旗仪式照样隆重而庄严的举行。为了进一步规范升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗仪式中，调整改进了以下几项：1）学生着装的统一要求，在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾、升旗手、护旗手则佩戴相应标志。2）唱国歌由大队委员李玉娇同学做指挥。3）国旗下讲话由大队委员主讲，该班辅导员老师指导组稿。相关主题由大队辅导员学年初拟定，给予各班做参考。如遇下雨不能举行升旗仪式，但主题讲话照样在广播室进行，从未间断。

3)、重视少先队组织建设，发展一批新队员

定期召开大队部会议，听取各班大队委对班级、校风的情况汇报，采用比较合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求，要求他们能以身作则，严于律己，为身边的同学做好榜样。在六一来临之际，发展了一批有进步的学生吸收为少先队员，壮大了学校的少先队组织。

（三）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养

坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

1、三月份，结合“学雷锋纪念日”，在学校广泛开展“学习雷锋精神，清洁校园活动”。以少先大队的名义动员全校师生，在3月5日下午，对校内校外的环境做了一次彻底的清理。特别是对校门外道路两旁的垃圾清理活动，使学生们意识到，环境保护靠大家，同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严重，要做一名环保小卫士。

2、为了对学生进行革命传统教育，4月4日，带领五年级全体师生到董家烈士墓前进行了扫墓活动，同学们为烈士敬献了亲手制作的小白花、花环，诵读了清明诗词，表达了对烈士深深的敬意和无限的怀念之情。为了体现扫墓活动的庄严和重要性，今年的清明节扫墓活动定点五年级学生，目的是让每一名在校学生能参加而且只参加一次扫墓活动，通过精心的筹备让所有参加的学生对这一次活动记忆深刻，达到思想教育的目的。

3、本学期大型的德育活动主要是配合上级文件精神，在全校广泛开展“爱湖北、爱家乡”主题读书活动。活动开始前，我认真研读相关文件精神，制定出符合我校实际情况的活动方案。通过书画专刊、主题征文、主题演讲等活动，使学生对什么是“两圈一带”，“凤舞九天”等有了一定的了解，对我们家乡湖北省、宜昌市、远安县、旧县镇等历史文物，名胜古迹有了一些了解，特别是通过各班的精心组织和筛选，产生的选手在六一节精彩的演讲，激发了同学们对家乡浓浓的热爱之情。

4、学校体育部，经过认真的筹备，在少先大队及各个部门的大力配合下，成功的举办了春季达标运动会。

5、认真筹备，精心策划组织庆六一活动。结合我校实际，经学校领导研究决定，今年庆六一活动主要为发展新队员入队仪式、“爱湖北、爱家乡”主题演讲、年级合唱等。为孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一节。使同学们美好的情感得到了升华，体验到童年生活的乐趣，学校生活的乐趣，爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。

6、开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各本资.料来源于贵-州-学-习-网 www.xiexiebang.com 班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。学期末邀请法制副校长到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值周工作，要求值周教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

7、加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，各班通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

（四）美化环境，陶冶情操，推进和谐校园建设。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、学校在认真分析校园环境与学生品德形成的关系后，对环境建设进行了总体规划布置。按照优美、温馨、有教育性的原则，将学校环境分为有形环境与无形环境加以建设。将学校公共场所的每一面墙壁、每一块空地都利用起来，分别设置了“主题理念区”、“文字阅读区”、“书画欣赏区”、“行为规范教育区”和“绿化美化区”。在主题理念区，展示了校歌、校训、管理结构图；在文字阅读区，设置橱窗，定期张贴校刊《太阳花》和《中国少年先锋报》；在书画欣赏区，安装了6块展牌，轮流展示学校12个班级的书画作品；在行为规范教育区，设立了行为规范教育栏和安全行为教育栏长年展示。

2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3、搞好班级文化环境建设，本学期学校给每个班级拨发50元经费，用于各班创建“温馨教室”。并组织评价小组进行评选，全校14个班级，产生了3个一等奖班级，六个二等奖班级，5个三等奖班级，并给予相应的奖励。通过这项活动，使每间教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报、学习园地、橱窗；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

（五）密切学校与社会、家庭的联系

1、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“校信通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书、家长开放日等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

2、继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念，使学生懂得遵纪守法的道理。开展“远离毒品，珍爱生命”系列活动，通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。