麻江县第二小学春季学期德育工作设想

第一篇：麻江县第二小学春季学期德育工作设想

麻江县第二小学春季学期德育工作设想

一、现在是一个高科技时代，手机给我们的生活带来了很多的便利。通过不完全统计，本校约有一半的学生拥有手机并带到学校来使用。为了让学生能正确使用手机，给大家创造一个良好的学习环境，学校拟定了《麻江县第二小学学生手机管理制度》。并通过平时班主任的教育，值周教师的检查和学生平时互相地监督，让学生养成良好的手机使用习惯。

二、充分发挥少先队组织的作用少先大队要不断加强少先队工作队伍的建设，一是大队辅导员要增强责任意识，注重少先队工作的研究，开拓创新，努力提高工作水平；二是大队辅导员要注重对中队辅导员的培训，每学年要组织一次专题培训活动；三是要注重对大队部干部、各中队干部的培养和管理。同时，大队部要针对学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。建设和培养好一支优秀、得力的学生干部队伍.一支优秀的学生干部队伍，可以成为老师的得力助手。学校从4-6年级学生中组建了一支红领巾监督岗小干部，分别对学校的卫生、两操、仪表、纪律等常规进行检查和监督，为学校的整洁有序作出了较大的贡献。

三、认真开展“校园之星”的评选活动，每学期末评选“校园之星”种类为“全面发展之星”、“学生干部之星”、“少先队员之星”、“勤奋学习之星”、“进步之星”、“文明之星”、“体艺之星”七项。每个学期结束时评选出各类“校园之星”，并颁发奖状，以树立榜样，培养学生的积极上进精神，促进良好校风、班风和学风建设。

四、严格执行升国旗制度，升旗仪式。在举行升旗仪式时，全体师生倾听值周领导国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，促进学生思想品德素质和良好行为习惯、心理品质的形成，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识。

五、充分发挥广播站的宣传阵地作用，本学期，我校加强了广播站宣传力度。每天中午一点四十进行广播，向师生宣传时事政治、上级部门文件精神、校园时事、学生作品等。不但活跃了校园文化生活，也加强了学生的思想品德教育，使校园里形成学榜样、做先进的良好校风

第二篇：2014年春季期德育工作设想

2014年春季期德育工作设想

1.以培养学生良好行为习惯和实践能力为目标，以学校的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。2.加强师德建设，引导教师时刻遵守教师职业道德，注重师德修养，教师中没有违反师德行为，不出现有家长投诉现象。

3.抓好法制教育。充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾电视台等阵地，举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。拟在3月份开展交通安全知识和法制知识专题讲座。4.继续强化抓学生的习惯教育。在4月份开展“养成好习惯，争当四好少年”行为规范教育活动月。

5.办好家长学校，构建家校互动格局。召开家长委员会会议，发挥家长委员会的积极作用，参与学校的教育、教学管理，征求他们的意见。

第三篇：2013德育工作设想

xxxx年学校将进一步重视和加强学校的德育工作, 工作中遵循中小学生身心发展，以提高教育质量和促进学生发展提供精神动力为目的，力求在德育工作拓展新思路，内容上有新特色，机制上有新突破，载体上有新变革。

——德育活动措施

○ 整体构建一个德育工作网络。

确立以“关注学生的每一个细节”为突破口，整合各方教育管理资源，整体构建德育工作网络，形成 “三线四级” 德育管理结构模式。

三线：家庭、学校、社会，以学校为主线。四级：以校长、党支部为核心的校级德育领导小组、政教处、核心年级为平台的中层处室、班主任为核心的教师队伍、学生会为核心的学生管理。

○ 发挥年级在德育管理中的中心作用。

让年级级部成为学校德育管理的主战场。确立各有侧重、相互连贯的年级德育目标，使德育活动多层面、多载体、网络化、有实效。充分利用各年级各班墙报，搞好教育主题宣传。

中层以上教育、教学领导辅助联系一个学年，平时要主动深入班级，督促班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任。

初四年组由刘晓红辅助，初三年组由王雷辅助，初二年组由闫巍辅助，初一年组由王靖媛辅助，小学高段由李影辅助，小学低段由郭宇红辅助。

○ 建立学生自主化管理中的基础作用。

充分发挥学生组织在德育管理中的主体作用，加强学生干部培训，特别是学生干部的上岗培训，明确职责，完善学生会的管理系统。从细微之处入手，给全体同学创造良好的学习和生活环境。

本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，加大值周的力度，由政教处具体负责，建立领导带班制度，加强监督的作用。同时进一步完善学习、卫生、纪律的检查组织，努力做到及时量化。

○ 推行“德育个性化教育”。

“德育个性化教育”是学校德育工作必要而有效的载体，辅导师通过对受导学生通过“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”对学生提供不定时的制度化指导，全面提高学生素质。

——强化教育目标

◎、狠抓养成和信心教育。

加强学生日常行为规范教育，尝试开展相关活动，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的生存能力和社会化能力。

要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来，将每一个学期的将开展行为习惯学习月、行为习惯规范月、行为习惯养成月、行为习惯强化月、行为习惯总结月活动，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理。

◎、强化责任和安全教育。

增强学生的责任意识，培养他们的责任能力，使学生成为新世纪对自己、对家庭、对社会有强烈责任感的建设者，成为祖国富强和民族复兴的栋梁之材。

重视校园文化建设，校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱，创建学生校刊。继续组织办好校园趣味运动会活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。

要牢固树立“安全第一”的思想，加强对学生安全教育，提高人身安全意识。通过各种形式提高学生的自防、自护、自救能力，确保学生在校内外健康成长。

◎ 加强心理健康的教育

根据心理学“最近发展区”原理，按照跳一跳可得的目标原则，促进不同层次学生达成对应的发展目标，每位学生最大程度的发展就是我校追求的教学高质量。我校教师要更加重视对学习困难学生、有行为偏差学生、家庭经济困难学生的关爱。

要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，帮助学生。

——提升管理水平

※ 形成特色人文教育

在行为习惯教育中具体为：

①学会做人——敬，做自己的主人、做学校的主人、做堂堂正正的人。

②学会关心——净，关心学习、关心健康、关心环境、关心他人。

③学会负责——静，对自己负责、对他人负责、对社会负责。

④学会合作——竞，团队精神的培养。

※ 切实抓好宣传工作

搞好“校园之声”广播。政教处派人认真做好征稿、选稿，组织播音。大力宣传好人好事，校外新闻，优秀学生习作，使其成为学生乐于参与、有较大影响的德育教育基地。

政教处协同各年级抓好各班的学风、纪律、卫生等各项评比。每周一小节，每月一汇总。抓好广播操比赛，运动会、书画展、歌咏比赛活动，培养学生的集体主义精神。

※ 加强班主任队伍建设。

班主任队伍建设要积极实施骨干班主任培养工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径。

学校德育管理者利用例会（周一下午第一节）布置一周工作要点，根据要求做一次班主任培训主题讲座，期末班主任撰写一篇教育案例，写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。

第四篇：大华小学2008学年第二学期德育工作小结

大华小学2008学年第二学期德育工作小结

本学期，我校德育工作认真贯彻区教育局的工作重点，以区教育局德育工作要求为依托，结合“两纲”和“迎世博”，以构建和谐校园为主题开展工作，本学期的德育工作总结如下：

一、继续加强教师德育理论学习，开展德育工作理论研究。

1、加强教师的师德理论学习，强化教师师德意识。

本学期，我们利用各种学习的机会，组织教师多次学习了有关教师师德方面的文件法规，提高教师的政治素质。在校党支部的组织下组织全校教师在师德承诺书签字，增强教师的责任意识，强调德育工作者要尊重学生，热爱学生，关心学生，从而杜绝体罚和变相体罚学生及其他伪规事件的发生，在学生，家长，社会面前树立良好的师德形象。

2、继续开展好班主任教研活动。

加强班主任教研活动，在班主任教研活动时做到定时、定内容，开展有效的班主任教研活动。

3、积极参与区教育局教育科、区进修学校德育处开展的德育工作研讨论文征集工作，我校精心组织教师参与评比。

4、开展“我最喜欢的学科”、“班主任工作评价”调查，通过活动评选出了学生心目中的好老师，起到了模范作用。从而进一步推动了我校班主任比学赶帮的学习氛围。

二、抓住德育教育主题，开展多种形式的主题教育。

1、结合“迎世博”这一教育契机，开展了世博知识、礼仪等的学习宣传，并进行了“迎世博，学礼仪”主题班队会的展示评比活动，取得了良好的效果。

2、在上学期的基础上，“大华形象少年”争章评选活动进入第二阶段，本学期，一方面我们在加强宣传和反馈上加大力度，同时针对实施过程中出现的问题按实际进行改进和细化。学期结束修业式上对校“大华形象少年”进行表彰颁奖，同时张贴大红榜予以公示。这一评价机制对学生的行规和学习都起到了积极的促进作用。

3、抓住节假日和学校“月月有节”素质教育活动为契机，对学生进行多方面的教育，如读书节教学生 “爱读书、会读书、乐读书”；数学节教学生严谨、细心，促学生探究精神的养成；艺术节给每一个学生提供一个展示自我的机会，教会学生自信。

4、组织好“做一个有道德的人”、“向国旗敬礼”网上寄语签名活动，做好宣传发动工作和资料整理工作，及时将工作成效上报。

5、本学期继续抓好主题升旗仪式，激发学生爱国热情，树立良好的爱国意识。做到每月升旗按照月德育工作主题进行升旗德育教育。

6、卫生安全教育

（1）加强安全知识的宣讲教育，提高安全意识。

在三月份开展的安全教育月活动中，学校加强安全知识教育活动，特别是进行了安全、法制教育。并充分利用黑板报、广播，利用晨会时间做好宣传教育工作。普及安全知识和技能，推进法制宣传教育，增强师生安全意识，从而达到了提高师生自我保护能力，为青少年健康成长创造安全和谐环境的目的。

平时由班主任结合学习生活实际进行安全教育。教导处并结合实际及季节变化适时进行安全教育，利用晨会、班会、间操时间等，随时发现问题及时处理，随时发现安全隐患，随即排除并预防，同时向学生宣讲。

（2）按照市区教育局关于安全工作的安排，在五月份开展的安全教育月活动中，安全教育活动内容分为三部分：一是安全知识教育活动，二是安全技能演练活动，三是安全隐患大检查。学校进行了防火安全疏散演练、举行了安全教育主题升旗仪式。

（3）做好卫生防疫工作，尤其是对“手口足”病、水痘、风疹等传染病在学校及时进行知识宣传，防病、控病，卫生消毒。

本学期期末正值我省预防甲型H1N1流感传染的重要时期，学校根据做好教育局的布置做好学校此项工作的应急预案，加强对学生的宣传，让学生了解相关知识，下发《告健康书》，做好防控工作。

三、开展好家校工作。

加强学校的走访工作。切实落实家校工作，使学校与社会、教师与家长形成了良好的关系。

密切学校与社区的工作联系，将学校德育工作与社区关工委工作结合在一起。完善学校及各班家长委员会，发挥家长委员会的积极作用，而促进家校工作的开展。

四、加强帮困扶贫工作。

关注学校的特殊群体，本学期在校党支部的组织下我校开展了“关爱学生，春风行动”，对学校里学习、生活、心理存在问题的学生进行一对一、二对一结对活动，通过活动，我们发现这些学生发生了变化，有的学习有了积极性，有的变的自信了，有的脸上露出了笑脸„„

五、存在问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

六、今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师特别是班主任的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、关注细节，从小事出发注意学生的卫生行为习惯，内化学生良好行规。

3、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

2009、7

大华小学 德育室

第五篇：德育工作第二学期计划

2001—2002学第二学期德育工作总结

德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着以“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的教育理念，以丰富的教育活动和社会实践让学生体验道德是非，体验成功，学会做人方面取得了一点实效，但也存在着许多不足。

一、重视校园文化建设，以良好的环境育人。

校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。三月份，在号召全校同学人人参与绿化、美化校园的活动，以年级为单位在小公园举行了盆景展览，在老师的精心指导下，孩子们用自带的盆景摆出了各种意义深刻的造型，不仅美化了小公园，也使学生懂得了绿色环保的重要性。学校的宣传画廊面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。这里有师生书画作品展览，擂台赛冠军的事迹介绍，环保知识宣传、科技小报展览等。它就像一位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。

二、加强师生的思想道德教育，积极探索德育规律。

教师的思想、行为直接影响着学生。本学期，我们组织教师学习了《公民道德建设实施纲要》，明确了公民道德建设的指导思想、方针原则和主要内容，并对全体教师进行了知识考查。以争创苏州市常规管理示范学校为契机，严格常规管理，努力树立良好教师形象。在平时的教学中，要求各科教师渗透德育教育，使德育处处存在。对于学生的德育教师，我们主要以课堂为主阵地，以活动为主要方式进行渗透。清明节，带领了3~6年级学生步行去太仓祭扫革命烈士墓；4月份，邀请80岁的老地下工作者邹圣一爷爷讲他亲身经历的故事；五月份，组织学生学习《儿童道德歌》、《公民道德修养读本》，并对全校学生进行了相关的知识问卷。

三、加强行为习惯的养成教育。

本学期每月的德育工作要点都以书面形式明确，根据存在的薄弱环节，提出每月主题，并做到及时检查。如三月份，要求每位同学做好课前准备，先提出要求，后在月底进行了一次抽查，对做得好的班级进行表扬，对存在问题的班级及时提出整改意见。虽然取得了一点成效，但还有许多不足之处。我们的学生到专用教室上课队伍排得不够整齐，随地乱扔纸屑的现象还普遍存在，上课不能养成良好的听课习惯，拖拉作业、对学习毫无兴趣的同学每班都有。这些严峻的问题摆在我们面前，它将成为我们下一学期工作的重点。

四、开展实践活动，在活动中受到熏陶。

我们以小公园为实践活动的重要阵地，少先队成立了养鸽、养鱼、绿化等小组，定期开展活动，及时做好观察记录，现将这一研究课题申报为太仓市级课题，力求成为学校的德育基地、劳动基地。抓好校外德育基地建设，三、四年级同学在班主任老师的带领下，去太仓市看守所参观，去南郊敬老院打扫卫生。三月份，我们邀请了市交警队的徐振国老师来校作交通安全知识讲座。五月份，市地税局领导来我校作税法知识讲座。南小第一届“科技节”拉开序幕。一个月中，开展了百人绘长卷、放风筝、实验操作、航模比赛、科技知识考查等活动。六月份，根据上级团委要求，由五（3）班同学向全校学生发出倡议书，提高安全意识。一次次的活动，力争使我们的学生成为社会的人，成为一个“家事、国事、天下事，事事关心”的人。我们的活动是丰富多彩的，但有些活动成效不大，这是我们工作的不足之处。今后，我们的活动要重质量、重效率、出精品，力求起到事半功倍的效果。

五、继续提高家长学校的办学效益。

本学期家长学校的工作目标是让家长了解学校，让家长关心学校。四月份，我们举办了一~六年级家长半日活动，先请家长入课堂听课，再由校长向家长介绍学校发展情况。由于针对了家长的需求，家长的到会率比较高。“六一”前，我们评出了36名好家长，并请他们分别写了家教经验，通过筛选，有5位家长的经验稿比较有特色，我们将其发给每位家长作为家教学习材料。5月份，我们召开了2000届、2001届家长学校委员会会议，这些家长代表具有较高的文化水平，对我们学校提出了许多宝贵意见，给我们今后家长学校的工作指明了方向，除了召开会议，我们还定期从网上查找资料，采用函授增加信息容量的方法进行授课。这学期百名教师访千名家长活动也提出了新的要求，对一些品德行为较差的同学要多访、多联系，使家访工作落到实处，取得成效。如何使每位家长都能关心孩子的学习、生活，科学地教育子女，如何让家长、社会理解我们的家访工作，是我们所困扰的问题，也是我们下学期家长学校的工作重点。

总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会学习，学会做人。