十佳青少年事迹材料

第一篇：十佳青少年事迹材料

十佳留守学生事迹

杨庙中学八（4）班

我叫郑夫芳，我是一个有孝心、称职、团结同学、热爱学习和生活、大公无私、自强、有爱心、爱环境、有想象力、勤学好问的人。

我是一个孝顺的女孩。从小我的母亲就去外地打工了，年幼的我一直跟父亲生活。他适当地锻炼我，也教我一些生活常识，以致现在我的独立生活能力很强，我对他的感情当然很深。那天，爸爸摇车时，手撞到了一个金属，碰坏了！无名指的骨头好象折了！在爸爸生病期间，我怕他手感染，所以每天用湿毛巾给他擦脸，给他洗脚，给他剪指甲。我还给他讲我们学校的趣事，给他讲我的学习，我的住宿生活，还给他讲我的各科老师的教学方式，教学特点以及我学习是否吃力，管理班级是否认真严谨......总之，是逗他开心罢了。而我也总能把他逗得开开心心的。

我是一个有责任心的女孩。身为纪律班长的我从没忘记自己的责任，该做什么，不该做什么，我心如明镜。我知道我班人多，又什么样的人都有，不好管，所以我必须以身作责，否则没有人会服我的管理的。因此，我强制自己改掉了许多小学时养下的坏习惯。而且，纪律班长不仅仅只需管纪律管理得好，还要有不错的成绩。不必说为了我，为了父母；也不必说为了前途，为了社会；单是为了对得起这个职位，我也应该好好学习，为同学树起好的榜样。当然，我的成绩虽然不名列前茅，但也是不错的。有一次，下课时，同学们都忙着写作业，为复习功课制造时间，我也不例外。就在这时，有位学习非常不好的男生不仅骂了人，还在走廊和外班同学打闹。我听见声音，走出去罚了他站。我并没有粗暴地训他，而是心平气和和他谈话，还帮他找学习不好的原因，得知了原因是他贪玩和讨厌学习时，我告诉他，没有人放弃他。老师，同学们都可以帮助他。我还联系生活实际告诉他学习知识的重要性，他终于开窍了。

我是个乐于帮助同学的女孩。我现在的同桌姜山，是上学期调到我这儿的，老师知道他成绩很差，又很调皮，可能是想让我看着点他，帮帮他。他的确不是个稳重的人，上课时一会儿回头，一会儿错东西，一会儿又说话，让别人很反感。我下课就开导他，终于被我说通了，能自觉遵守纪律。不过这只是在纪律方面，我在学习方面也给了他很大的帮助。记得他刚和我同桌时，总是抄袭别人的，从来不动脑。有一次我跟他说：“你在书本文字上能抄别人的，但你永远无法转移别人脑子里的东西，做人，还得靠自己。”他听后一怔，又像心领神会的样子，什么也没有说。自从那次我说完那句话后，他知道向我问题了！我每次耐心地讲完时，都会有一种喜悦感升上心头：他上进了！现在，我每次看到他练习本上密密麻麻的单词时，心想：不论学习成绩好坏与否，他知道学习了，不抄袭作业了，这就是进步。

我是个酷爱学习的女孩。我认为，学习不仅是长知识的过程，也是享受快乐的过程。很多人视学习为无耻、乏味、劳累，但我从来没有过这样的感觉。我先培养兴趣，不是有句名言吗：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，这就说明了兴趣的重要。有一次，我从下午六点开始学习，一抬头，哎呀！都八点了！这两个小时过得就像两分钟一样。又学了一会儿却不知不觉到了十一点。我学习的心仍旧没有疲乏，只是眼睛开始抗议。没办法，只好躺下睡了。

我是个得到荣誉时，不会沉缅于这一点成绩中，沾沾自喜，轻易就满足的女孩。有一次语文字词竞赛，我回去认真看书以备那次竞赛，结果我错了24个，得了一等奖。虽然我得到了第一名，但我还是不高兴：怎么错了24个呢？错那么多，在这所学校是第一了，那么到其它学校呢？我的水平还是低！所以我再接再厉，更加努力的学习了。我是一个不被困难吓倒的女孩。在困难面前，我并不退缩。而是先去分析困难，然后去克服并战胜困难。一次，我因管理不好一个调皮的学生而郁郁寡欢，寝室的人问我原因，我说：“唉——管不好同学，怎么管都不听，他都麻木了。”她说：“这可是一个很棘手的困难。你管人时，管轻了还管不好，但是管深了人家必定对你很反感，这多难啊！”我心头一震：困难？这是一个困难！我怎能让它打倒我，我怎能向它屈服？我一定要战胜它！于是我开始分析原因，得出了：可能是他上课时扳不住说话，而他一说话我就管理他，那么大的一个男生被我一个小女生管着，未免觉得有些丢脸，于是就和我对着干，这样一而再，再而三地顶，他也习惯了。分析出原因，我第二天并没有直接管他，而是下课时给他做思想工作，平和地对他说：“我今天和你好好谈谈。我知道你要面子，这么高的一个大男生被我管着，是谁谁都不好受。不过，你想想：是我故意找你茬吗？我会平白无故制止你的行为吗？如果你不违反班规，我会平白无故地找你的错吗？记住，一个人的尊严和价值是靠他自己维护的。”他笑了一下，走了。从那以后，我点他名的次数少了，因为他自觉遵守纪律了，只不过一时改不过来，我们给他时间，让他慢慢改。

我是一个大公无私的人。我不会因为我的私事而影响我的工作，因为我得对得起我的职责。我的后桌马婷婷和我很要好，可是那次她违反了纪律我好不留情地罚了她站。

我是一个体贴家长的女孩。爸爸种地时，我就给他做饭；爸爸出车时，我就在家干家务；爸爸劳累时，我就给他按摸；爸爸生病时，我就给他端茶倒水。

我是一个富有创造力的女孩。我写过两手歌了，都是原创歌曲，自己作词、作曲，自己轻唱。我曾在队列操比赛时唱了其中一首，为班级加分、为班级争光。

我是一个宽容的人。我从不跟别人主动吵架。如果不小心发生了口角，我也会主动微笑，从没有争执下去的时候，即使我是有理的一方。

我是一个热爱班集体的女孩。一次桌子坏了，我主动找人修理，地上有纸，我都自觉捡起来。

我是一个爱护环境，爱护动物的女孩。我从不随意扔垃圾，反而时常捡垃圾。凡是我认识的人，我都会劝他们爱护生态环境，直到他们真正做到了为止。

这就是我。我的言行举止透露出我的性格和人品。无论怎样，我都可以自信地说：我是个品学兼优的好学生。

第二篇：十佳事迹

*年级*班**事迹

**同学是一年级一班的学生，现担任该班班长。在学校里，每逢有人提起她，无论是老师还是同学，无不交口称赞。她积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生。

一、勤奋学习、屡获佳绩：

在老师和学校的精心培育下，张清英同学逐渐懂得：只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。因为有了这种信念，所以他总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。在她身上有一种争强好胜、不服输的精神。她学习勤奋刻苦，不甘落后。每天放学回到家，她都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。遇有难题，她总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。她的成绩在年级里也名列前茅，但她从不骄傲，而是更加努力刻苦地学习。因为她知道，下一个目标在等着她。

二、老师的得力助手

老师眼中的她是个“小大人”，不仅有较强的组织能力，较好的语言表达能力，还主动协助老师了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，成了名副其实的班主任助手。

她对班级纪律敢抓敢管，班主任不在时，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态。班级的风气、纪律和学习成绩一直良好。

三、同学学习的好榜样

张清英作为班级干部，在圆满完成班级各项工作的同时，不忘学生的天职。上课开动脑筋，积极发言，课后也抓紧时间努力学习。她深知，学习不是一件容易的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。

她在不断提高自己学习成绩的同时，还积极主动帮助学习落后的同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，把同学不会的题一遍又一遍的讲解，直到弄会弄懂为止。乐于助人是张清英同学的一大特点。有时，某些同学突然间有事，分担的值日生工作无法完成，她都会主动代他们做好值日生工作。班上若是有同学因生病落下功课，她总是会主动去帮助同学补习。总之，无论谁有困难，她都会义无反顾地去帮忙。

四、全面发展的好学生

张清英是一位品学兼优的好学生，她具有远大的理想和爱国主义情怀。她暗暗立志：将来一定要做一个有益于社会的人。

她性格活泼，待人真诚，爱好广泛，尤其喜欢音乐、书法。她懂得，要成为新时代的建设者和接班人，就必须全面发展。她从不骄傲自满，总是一步一个脚印，从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己。

如今，张清英同学正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她用她的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一幅多彩的人生蓝图！

第三篇：十佳青少年事迹材料

十佳青少年事迹材料

十佳青少年事迹材料1

小李，女，20xx年7月出生，延安市黄龙县白马滩镇初级中学学生！

在她小的时候爸爸就外出打工去了，家里就只有妈妈、她和弟弟生活在一起，她从未有过多的要求，不挑吃穿，不乱花零用钱。记得奶奶有一次把手受伤了，连端茶倒水都很困难，是她把饭菜端到她面前，吃完后，还帮着收拾。

上小学时，她每天放学回家就帮助父母干些力所能及的家务活，如扫地、擦桌凳、洗碗、提水，做饭等。上了初中后，她只能在节假日帮家人分担家务。通常到家时，妈妈还在地里干活，或在给别人家帮工。她就先做作业，然后做饭。在家期间，她帮父母劈柴，做饭，照看弟弟，忙个不停，尽力帮助父母分担家务。

班上有几个同学成绩比较差，产生了厌学的情绪。当她发现后，就利用自己的`课余时间去帮助他们，并耐心、认真的给他们讲解，与他们共同探讨学习方法，同时鼓励他们努力学习。在她的带动下这些同学的学习有了进步，同时也对学习有了新的兴趣，与此同时她们也成了很好的朋友。

在家里，她有一份孝心，听话、懂事，关注亲人的冷暖。对待邻里，文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，对于困难同学，她总是乐于伸出援助的手，助人为乐，真诚奉献，因此同学有了困难总喜欢找她帮忙，她总是乐呵呵地，有求必应。

十佳青少年事迹材料2

小杨是苏州市八一小学五年级二班的学生。在学校里小杨是一位听话的好学生，时时处处严格要求自己，遵守学校的各种规章制度，尊敬老师，团结同学。上课认真听讲，养成了一种勤奋好学的好习惯。并能用自身的良好行为去影响同学。对班级同学的不文明行为能主动制止。自从进入五（2）班，每次考试成绩都非常突出，每学期都被评为“三好学生”、“优秀少先队员”。

由于小杨是从外地转入我校的，英语基础比较薄弱，在英语学习上他更是刻苦用功。他深知，做一个合格的未来建设者，没有过硬的外语是不行的'。为了学好英语，课堂上他认真听讲，回家后他每天坚持听录音磁带，跟着磁带反复读。遇到自己不能解决的问题时，就记下来，利用一切机会向别人请教。生活中，他全面发展，爱好广泛。思想进步，学习努力，敢说敢做，是一个性格开朗，全面发展的好学生。父母的言传身教对他耳濡目染，从小养成了勤朴、善良的品德。同学有困难他总是热心帮助，班里有活动他踊跃参加，是学校里的活跃分子。被选为少先队中队委员后，小小的他深知身上的责任重大，处处严格要求自己，不仅自己刻苦努力，还总是怀着满腔热情去关心集体、关心同学。有的同学生病了，他就主动帮同学补课。同学遇到难题了，他热心帮他们解决，为此，同学们亲热地称他为“热心小博士”。

十佳青少年事迹材料3

小蔡，男，六枝特区一小四年级3班学生，贵州省20xx年美德少年。他是老师同学公认的校园之星：优秀少先队干部、三好学生、学习之星、读书之星、快乐之星、感恩之星……他勤学好问、踏实刻苦，成绩一直名列前茅。他兴趣爱好广泛，曾先后在学科竞赛、绘画比赛、朗诵演讲、读书征文等活动中荣获许多奖项，他带领和主持的两次诗歌咏诵比赛还荣获了全年级组一等奖。此外，多才多艺的他还在六枝特区电视台小主持人比赛中脱颖而出，成了一名小主持人。

生活中，他是一个热情善良的`阳光男孩，是大家心目中的热心人。他关心帮助留守同学，用零花钱买学习用具送给他们，并和这些同学成了一起进步的好朋友。他热心班级工作，学习园地、黑板报都凝聚了他的汗水，集体活动都有他的身影。在他的带动下，班里帮助同学、关爱集体的氛围蔚然成风。他爱护环境，遵守秩序，看见不文明行为会勇敢地上前制止，并给对方讲道理，让其信服并改正。此外，作为学校小播音员，他还用稚嫩的声音，将正能量、真善美与同学们一起传递分享。他是个乖巧孝顺、礼貌懂事、勤俭节约的好孩子。提起他，邻居们无不交口称赞。大雨中帮助楼下的阿姨收摊，公交车上让座，义务打扫楼道，力所能及地做些家务，等等。一个活泼开朗的阳光男孩，一个品学兼优，全面发展的美德少年。

十佳青少年事迹材料4

小杨，正如她的名字一般开朗阳光、乐观懂事、乐于助人。她出生在一个特殊的家庭：八十七岁行动不便的奶奶、因早产而不幸患有右侧偏瘫的姐姐、患有严重脊椎肿瘤的妈妈和家中唯一的顶梁柱爸爸。20xx年2月，迪塔的妈妈脊椎肿瘤复发，不到两岁的迪塔用自己小小的双手学会了穿衣、吃饭、入厕这些看似简单的小事。也是从那时起，早早懂事的她明白了妈妈的腰部不能负荷任何重力，直到现在，再也没有要求妈妈抱过她。20xx年5月，妈妈的病情再次复发，并伴随着胸椎的坏死，小小的她看着爸爸一个人忙绿的身影，主动承担起照顾妈妈的重任，像小大人般每天陪伴在妈妈的.病床前，陪妈妈聊天，给妈妈喂饭、端水、倒尿、洗脸和帮爸爸洗衣服。

妈妈出院后，看着每天即要照顾妈妈又要照顾姐姐和奶奶的爸爸，懂事的迪塔主动提出为爸爸分担责任，并开始学习如何洗菜煮饭、煮面条、炒蛋炒饭、扫地、洗碗和洗衣服等家务活。从此以后，迪塔每天起床的第一件事就是给妈妈倒尿，然后帮妈妈挤好牙膏，倒好洗脸水。在上学前，一定把妈妈要喝的水和上厕所要用的纸都准备好后才出门。放学回家第一件事便是给妈妈倒尿、清洗便盆，做完这些后才开始写作业、煮饭。有时候，当她做完作业和家务有空闲时间时，她会来到妈妈的床前，为妈妈讲故事、跳学校的孝道操和陪妈妈下几盘棋来逗妈妈开心。坚强乐观又懂事的迪塔，用自己的言行践行着孝道的含义……

十佳青少年事迹材料5

小耿臻，男，诏安县后岭小学六年级班长。他尊老爱亲、品学兼优，是同学们的好榜样。

20xx年，小耿臻的父亲不幸被确诊为直肠癌，治疗花光了家里的积蓄，还借了了很多外债。次年，小耿臻的姐姐考上了县城中学，妈妈忙里忙外，经常累得腰酸背痛。懂事的.小耿臻为妈妈分忧，学会了做饭、洗衣服、拖地板等家务，还在门口空地种下蔬菜，不但家里吃不完，还可以拿到市场卖。爸爸卧床不起时，小耿臻就帮爸爸按摩、翻身、端尿盆，陪爸爸聊天。冬天，他用自制的“幸福牌”热水袋给爸爸取暖，让父亲感受到家的温馨和希望。每逢节假日，他就到村里的私人作坊帮人拼装塑料玩具，把工钱赞起来全部交给妈妈。小耿臻舍不得在自己的身上多花一分钱，但每年爸爸妈妈过生日，他都会拿自己平时捡废纸卖的钱悄悄地买上一份小礼物，给爸爸妈妈一个惊喜。最令小耿臻开心的是，几年过去了，爸爸在他的悉心照顾下身体越来越健康。

小耿臻为人谦逊、和善，身边的人有需要时他总会伸出援助之手。隔壁家沈阿婆患有风湿病，她的儿子常年出门打工，小耿臻放学后经常帮她干家务，有时还把家里好吃的带给她吃。沈阿婆一提起小耿臻，总会激动地竖起大拇指说：“这小孩太懂事了，我腿脚不便，多亏他帮我。”

十佳青少年事迹材料6

小罗，男，10岁，少先队员，现就读于成都市龙泉驿区第十八小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。

因为出生时长时间缺氧，小罗成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如，他的腿完全没办法站立，甚至连说话都结巴、很吃力。他来到学校的第一天，很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业，认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但小罗用他的实际行动向我们证明了他可以，而且可以做得很好!

每天早晨八点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的小罗在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室。尽管他的`左手搭在妈妈的肩上，但无力的双腿仍无法支撑他的身体，他仍会止不住的往下滑。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱，借助妈妈的力量，拖着自己的双腿往前一步步的挪……不到200米的操场啊，耗尽了他全部的力量……就这样，三年来，他从来不曾迟到。

在学习上，小罗是个认真学习、乐于思考的孩子。上课时，他积极回答老师的问题，课后认真完成作业，每次有需要背诵的课文，他也总是在同学们的搀扶下，到老师面前高质量的完成任务。功夫不负有心人，每学期考试，他都是全优成绩。

小罗同学是一名坚强乐观、努力学习的学生，他用他的坚强，感染着他身边的每一个人，相信他的坚强与努力会为他迎来美丽的彩虹!

十佳青少年事迹材料7

郝妍同学是阿旗三中的一名学生，她从小受到老师和家长的严格教育，德智体美全方面发展。她勤奋学习，追求上进，成绩名列前茅；她品德优良，爱护公物，勤俭朴素，热爱劳动；她热爱祖国，理想远大；她活泼开朗，幽默随和，团结友爱，体魄健康，还有特长。

小学时，郝妍同学在家里，父母对她非常严格，除了学校的作业外，她的妈妈还另外让她写其他辅导习题，熟能生巧，为了提高写作水平，让她在周末读书，且每天规定时间娱乐，起到劳逸结合的效果，郝妍同学的妈妈平时还教育他不能说脏话，要遵守纪律，尊敬师长；在学校，老师不仅侧重同学们的成绩，而且还组织各种口语表达活动，使同学们活泼开朗；还教育同学们不能攀比，不能穿奇装异服，平时就穿统一的校服，这样使她养成勤俭朴素的品质，他除了学习成绩优异外，还热爱祖国，理想远大，在六年级，她加入了中国共产主义青年团，从此她处处严格要求自己，在各方面起模范带头作用。她组织全班同学参加各种有意义的活动，不仅丰富了同学们的业余文化生活，而且使全班同学紧密地团结在一起，共同进步。

步入初中后她的成绩还是一直名列前茅，但追求完美的她并没有因此而满足，反而对自己更加严格的要求。她相信“一分耕耘一分收获”，“只要付出就一定会有回报”。她的'父母逐渐培养他的自理能力，使她不产生依赖心理；初中的老师要求也非常严格，要求同学们勤俭节约，不比吃比穿，在师长的教育下，它的成绩保持在前几名，并在逐渐进步，成为了老师的得力助手，作为学习委员的她，遵纪守法，严格遵守中学生行为规范。在学习之余，她还进行体育锻炼，其次，她培养特长，她在周末练习扬琴，在大课间学象棋等，多方面发展。

作为时代青年的她一刻也不敢松懈。她深信只要保持一颗不断进取，虚心学习的心，并多方面发展，总会在自己的人生画卷上书写一幅美丽的篇章！

第四篇：《十佳青少年观后感

《十佳青少年》观后感

烙烘小学五（1）班 许芳

指导老师：唐宗菊

今天，我们全班同学在为一个活动做准备，听老师说是电视里有十个非常优秀的学生。

说到中午就去看，中午就到了。我们全班同学都去看了，我们看到了那一个个非常努力奋搏的优秀学生。

看到了不到十岁的坚强的申彪，他才十岁就患有白血病。可他没有放弃努力学习，没有放弃为弟弟挣午饭钱，学有放弃照顾生病的奶奶。

刘焘从小就知道为自己的父母干活，他在地里干活总是直到傍晚才回家。他十三岁时就失去了父亲。母亲帮人家干活，从楼上摔下来，得了半身瘫痪。可他没有放弃这个家，他像一个男子汉一样把这个家给撑了起来。他努力学习的同时辅导弟弟妹妹学习；他给妈妈讲故事，让妈妈的痛苦能够减少；他小小年纪在地里穿梭的身影，令多少大人们赞不绝口„„

“苦难生活，要笑着过。”就这句话的是李盛敏，她八岁时因奶奶瘫痪在床，不能自理，就在家里照顾奶奶，这一照顾就是两年。直到十岁才得以上学，这都不算什么，她还有一个患有精神病的爸爸。每天上学之前、放学之后，她都要忙着照顾奶奶和爸爸。当主持人问她有没有想过要放弃父亲，她的回答让所有出乎意料。她说：“他是我爸爸呀！人只要活着就会有希望，我绝不放弃的。”她还引用了普希金的话：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子将会过去：相信吧，快乐的日子将会来临。

当我们看到一个个优秀的青少年为自己的理想拼搏时，我们都愣住了，我们感慨了。他们和我们的年龄差不多。而我们这些孩子总还在父母的怀里撒娇，什么事都依赖着大人，可他们却做出一平凡的事。他们是属于坚强的，在他们的行动中，我学到了：风雨再大，也打不倒一颗坚强的心；无论困难有多大，也永远难不住一颗坚强的心。

我的腿脚也不太方便，从小就非常的自卑，无论面对什么，我都总是把头低着，生怕与别人对视。那样的日子，只有我自己才知道是什么样的滋味。通过这次观看《十佳青少年》的影片，我明白要勇于面对困难，克服困难，努力学习。和申彪相比，我是幸运的；和李盛敏相比，我是幸福的，总之我今后也要抬起自己的头来走路。我还要具备一颗永恒的爱心，关心自己的的父母，关爱自己的亲人，心系他人，乐于助人。

从小培养良好的品质，让我们的生活充满希望，让世界充满爱。

第五篇：十佳少先队员事迹

十佳少先队员事迹

他的事迹虽不惊天动地，亦无可歌可泣，但平凡中孕育着伟大，细微处显现着精神。他用自己的智慧的双手编织着一个个平凡的故事，他一直是师生们公认的好孩子，一年级至今一直担任副班长同时兼任体委，有较强的组织能力和工作能力。兴趣爱好广泛。

一、学习上的“标兵”

他学习勤奋、成绩优异，有着良好的学习习惯，学习成绩总是名列前茅。在学习上她不盲从，追根求源，有自己的独特见解。课堂上，她思维活跃，善于质疑，踊跃发言，灵活掌握所学的知识；课外，她在学海中乐此不疲，书报是她最好的精神食粮，她博览群书，从中汲取丰富的知识，学习做人的道理。他不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。其他同学玩的时候，她却抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。

二、以身作则，不负重望

在思想行为上，陶国志积极要求进步，平时能以班干部的标准严格要求自己，始终把班集体的荣誉放在第一位，踊跃参加校内外组织部署的各项活动。现已成为老师的好帮手，班主任不在时，能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序。要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好。

三、乐于助人，同学中的榜样

乐于助人是他的一大特点。班上有一些外地生生活较为贫困，因而当她们在生活上有什么困难时，她都能鼎力相助。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，她总是第一个帮助解决；下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。他就是这么热情，这么富有爱心，他是少先队员的贴心朋友。

四、班级中的“当家人”

他以《小学生日常行为规范》作为自己的行为准则，大胆协助班主任开展班级管理工作，每天提早到学校督促同学温习功课，让班级自主学习的学风蔚然成风；中午午休时间，主动管理班级纪律，对违反纪律的同学敢于大胆指出，并及时让他们改正；放学后时常能看到她在带领值日生打扫卫生，把班级管理得井井有条。

他非常热爱少先队组织，积极参加队里组织的各项活动，具有少先队员的光荣感和使命感，在一些活动中起带头作用，把集体的荣誉、少先队的荣誉看的极为重要，作为一名中队长，她严格要求自己、自我做起、以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱。这位聪明伶俐、心灵美好、胸怀宽广的孩子在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。