优秀教师事迹材料：用真爱奏响育人圆舞曲[5篇材料]

第一篇：优秀教师事迹材料：用真爱奏响育人圆舞曲

优秀教师事迹材料：用真爱奏响育人圆

舞曲

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”如果她是一只蜜蜂，我很惊讶，为什么她能以独特的圆字舞步，也能优雅地在教育的花丛中，飞过这世俗的风风雨雨？

“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”如果她真是那朵花儿，我很惊讶，为什么她能蓄积最初的梦，无声地开在改的花园，静谧地面对这四下的熙熙攘攘？

事实上，她就是一个很普通、混入人群中就再也难以找寻的平凡女教师。但她以一颗虔诚的心，以对教育事业的一片痴情，以对所有学生的无边大爱，硬是从葳蕤的云锦树上，裁得教学教研的云锦，为自已，为学生，为分乡中学，甚至为夷陵教育，织出灿烂的紫霞妆。是她，用真爱，为学生，为同事，为家长，唱响了心灵的圆舞曲。她，就是夷陵区分乡初中女教师——袁xx。

拨响爱的琴弦，她首先把最美妙的音符献给学生。

前年开学，她接手了七（4）班的班主任工作，这一年进入我校的新生士气十分低迷。为了增强学生的信心，她给孩子们上的第一就是和他们一起唱《我们都是相亲相爱的一家人》，她告诉孩子们：“从今天起，我就是你们的妈妈，我会好好地爱你们，也希望你们喜欢我这个妈妈。”从那一刻起，孩子们的眼睛亮了，他们都会心地笑了。以后袁老师反复告诉孩子们，七四班所有的任老师都是他们的家长，由名师生构成的七（4）班，是一个相亲相爱的大家庭。上之余，袁老师坚持和学生拉家常，了解他们的生活情况和内心想法，不多久，孩子们纷纷与她交朋友，向她诉说心中的“秘密”。现在，很多孩子都亲切地喊袁老师——妈妈。一声“妈妈”，让真诚回馈着真诚，让幸福传递着幸福！一声“妈妈”，让素淡的日子有了底色，让平常的工作有了余音！

作为孩子的妈妈，袁老师把爱的涟漪荡向每一个孩子，尤其是弱势群体。

班上有个孩子，对人情世故很在行，很会知冷识热。因为父母不和，她变得特别敏感，甚至自闭孤僻，学习上也很自卑。袁老师了解到她的家庭情况后，就去她家走访，先做通了她父母的工作，然后又多次找她谈心，安慰她，鼓励她，还不时地请她到家里吃饭。敏感的学生很快就读懂了这别样的母爱，渐渐放下了思想包袱，在袁老师的鼓励下还竞选上了小组长。后来，该生全身心投入到学习和小组管理之中，每天过得很充实很快乐。去年开学初，她主动要求兼任寝室室长，并在袁老师面前立下军令状，说寝室的事不用老师操心，她打包票。的确，一年过去了，八（2）班女寝卫生天天满分，没有一个违纪的。在今年全区教务主任培训会上，该生还作为小组长作了精彩发言，深得与会者的好评。学生开始在袁妈妈的带领下，踩着爱的旋律，迈出青春原本就应欢快的舞步！

大象无形，大爱无声。袁妈妈转化问题学生时，有时只需一个动作，一个眼神就能足够了。

前年月，七（4）班一个学生被偷了100多元钱。对孩子来说，这可不是一笔小数目啊！经过了解，疑点集中到一个孩子的身上。下晚自习后，袁老师把这名有嫌疑的学生不经意的留下来，只是让他帮着整理下作业本。当学生看到袁老师正盯着班主任工作日志上的那位失窃学生的名字犯愁时，正慢慢数着钱包里的零用钱时，学生竟然怔住了，良久轻轻地说了句：“妈妈，我不能让你为我的错误行为买单！”学生眼里有些晶亮，袁老师笑了笑，既惊讶于学生的精美表达，更欣慰于学生的深刻反省。袁老师深情地抚摸着孩子的头发，意味深长地说了句：“我的孩子个个都会好起来的！”自此以后，班上再也没有出现钱物丢失事。那个男生不仅改掉了坏习惯，学习成绩也突飞猛进！

在袁老师23年的教学生涯中，这样的例子太多太多，正是有了这份真挚的爱，才给了她教书育人的大智慧，才赢得她生日那天，最为瑰丽的风景！

那天，她被学生“忽悠”着走进教室。突然，全体学生一起拍手唱着生日祝福歌，多媒体投影上播放着歌曲，来回滚动着祝福语。孩子们还在黑板上写满了真心话：妈妈生日快乐！妈妈，我们爱您！那一刻，袁老师泪如雨下。面对那一双双晶莹的眼睛，面对那一张张真诚的面孔，她告诉自己：无论曾经付出多少，失去多少,自己都是幸福的。因为在爱的世界里，袁老师收获着人生最美的风景！

风景是属于爱风景的人。袁老师不仅把青春的舞步迈进在班主任工作上，更雅致地飞旋在教学教研的平台上。

去年三月，教育局吹响了“打造高效堂”的集结号，我们乡镇选定“小组合作学习管理”作为改革突破口。为了打响第一枪，中心学校将第一个试点班的重任交给袁老师。面对领导的信任和同伴的期待，她感到了前所未有的压力,沉重的责任感和神圣的使命感让她常常彻夜难眠。为了不打扰家人休息，她常常独自在书房和衣躺下；在实验的关键时刻，她甚至不得不请人照料病重住院的年迈父母。一年多来，袁老师的周末是在教学反思中度过，她的假期是在教研笔记上划过。没看过电视，没做过家务，她只是一个孤独的舞者，在实验的平台上进行精神的狂舞。

功夫不负有心人！XX年，在七（4）班，袁老师取得了教改实验的显著成绩。为了迅速在全校推广经验，去年我校八年级重新分班，袁老师所带的八（2）班经过一年的“小组合作学习与管理”试点，又迅速崛起，一跃成为八年级的龙头班。这期间，袁老师每天六点和学生一起跑步，白天天天承担观摩的教学任务，每天晚上11点还得备。一份耕耘，一份收获。暑期期末统测，袁老师班语文均分817分，100分以上3人，90分以上1人。除一特殊学生（弱智）外，全班没有一个60分以下的，全区8个班中排名13（八年级分班时全区排名2位）。不仅如此，她班的数学全区排名

22、物理

21、英语39，都跃居年级数一数二，进步喜人。

二十多年春秋，二十多载风雨，袁xx老师一路征程一路歌，一蓑风雨一蓑情，终于“桃李不言，下自成蹊”，终于在工作的方方面面“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，终于把青春的舞步化成曼妙的音符，把教研的赛道变成事业的五线谱。她，是在用真爱，为我们夷陵人，精彩演绎教育的圆字舞！

第二篇：优秀教师事迹-默默耕耘 真情育人

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默默耕耘 真情育人

---记莱西市优秀教师 二中 xxx

xxx，莱西二中物理教师、高一物理备课组长。参加工作至今，一直担任班主任工作。工作中埋头苦干，辛勤耕耘，尽职尽责，不计名利，在平凡的岗位上取得了突出的成绩。

脚踏实地 潜心教学

作为一名一线教师，张老师始终把教学工作放在第一位，不断学习新的教育理念和新课改精神，用最新的教育理论丰富自己的头脑，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特、自主的教学风格。

古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械的模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题情境，进行探究性教学，启发学生从不同的角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。教学中张老师一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进,逐层提高教学难度，采用有效的教学方法，既让优生“能吃饱”，又让困难生“消化得了”。近几年，张老师都出色地完成了各项教学任务，教学成绩优秀，得到了级部和学校的一致好评。

担任了高一物理组备课组长后，张老师带领组内的老师一起进行研究学习，争取人人都进步，人人都提高教学水平和质量。每周的集体备课，他组织大家全员参与，各抒己见，充分发挥集体的力量，努力使每一次集体备课的效果达到最优；组织大家上好先行课，一起听评课，在课堂的具体参与中提升教研能力，使物理组的教学成绩始终名列前茅。

爱心滋润 真情管理

张老师参加工作以来，一直担任班主任工作，经常跟各种学生打交道，他始终坚信：每一个学生都有自己的闪光点，班主任要善于发现学生的闪光点，抓住每一个教育良机，适时进行表扬和鼓励，培养这些学生的自信心、自尊心和上进心，让困难学生不成为掉队的孤雁。他经常对学生说的一句话就是：相信自己，努力就一定会有收获。他关心每一位学生的成长，经常找他们谈心，平等对待每一位学生，做耐心细致的思想工作。他特别关注那些有心理问题的学生，如有的学生性格孤僻，不愿和人交流；有的学生特别以自我为中心，不愿接受一点委屈；有的学生脾气暴躁等。作为班主任，他积极走进学生当中，聆听他们的心声，抚慰他们受伤的心灵，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩膀上善意的轻拍，一次心与心的谈话，这种诚挚的情感交流，终于触动了他们的心灵，让他们真正感受到老师的良苦用心，打开心扉，接受老师的指导。

有的孩子在家里出了问题，家长没有办法，只得打电话找老师，因为张老师是他们的知心朋友。难怪有些家长说“我的孩子谁的话也不听，就听张老师的”。

相信学生，用信任去组织和管理

作为班主任，每天的工作多而繁杂，例如查早读，自习课跟班，到宿舍检查，主题班会，打扫卫生等等，加上每天的突发事件，耗费的时间无法计算，那么怎样才能轻松而又出色的完成班主任工作呢？

张老师认为，要学会用爱组织和管理学生，宽严相济；要学会培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任工作轻松，而且可以培养学生的组织能力。在班干部的选拔上，张老师都要先经过仔细观察，反复斟酌，再经过综合考虑，然后确立一个强有力的班干部队伍，带领学生努力学习，同时敢于放手让班干部在老师的指导下开展各项工作。这种做法注重实效，独具特色，强化了班风，培养了学生的自制和自学能力，收到了很好的效果，他所带的班级班风正、学风浓，班级成绩常居同系列前列。

xxx老师就是这样，他以真诚滋润着那一片片稚嫩的土地，用爱心感染着那一颗颗天真的幼苗，以热情浇灌着那一群群活泼的孩子，以教师真挚的爱赢得了学生纯真的爱。愿他取得更好的成绩！

第三篇：市级优秀教师事迹材料：用心做事，用爱育人

用心做事，用爱育人——市级优秀教师候选人阿敏布和事迹材料

阿敏布和，本科学历，鄂尔多斯市蒙古族学校科学教师。1993年毕业于内蒙古民族幼儿师范普师班，同年被分配到鄂尔多斯市蒙古族学校。参加工作以来，工作踏实认真，以一份强烈的工作责任心和使命感精心爱教，在工作中树立了“一切为了孩子”“为了孩子的一切”“为了一切的孩子”的精神，不断开拓进取，创造了不平凡的教学业绩，成了学校“小学科”的“大专家”,成绩的背后凝结着他的辛勤汗水和不懈的探索。

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1锤炼思想，提高境界

作为一名教师，他认为学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上胜人一筹，才能做一名合格的教师。在25年的教学工作中，认真执行党的教育路线、方针、政策，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

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2钻研业务，投身课改

通过工作实践，积累了丰富的教育经验，根据不同年龄段学生的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作，关心每一位学生，对学生充满爱心，他深信只有热爱每一名学生，教育才能成功。为了促使家校教育同步，经常主动与家长交换学生在校身心发展情况。不断提高教学质量，并取得了一些成绩。但他没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准要求自己，在教学上认真备课，积极组织各种活动，开动脑筋钻研业务，虚心向同行请教；对学生严而有度，和每一位学生真诚相处，用爱与学生沟通，照顾好每位学生。所教授的班集体多次被评为校级“文明班集体”和市级“温馨教室”,他也先后3次被评为校级“优秀教师”.在出色的完成教学任务的同时还担任着多项课题研究，参与设计的蒙古象棋，获得了国家专利；参与编写的《鄂尔多斯民歌》、《蒙古象棋》、《蒙古象棋基础知识》、《鄂尔多斯民歌精选》和《金马镫新课标小学数学同步练习》（1--6年级）等校本教材，通过了蒙古文教材审查委员会专家的审核，被列入全国中小学教材图书目录，分别由内蒙古人民出版社和内蒙古教育出版社出版发行，在全国八个省区蒙授小学得到广泛使用，并受到一致好评。

由于勤于学习，精于业务，他在教学研究方面取得了一定的成果，充分利用业余时间撰写了多篇教学论文、案例分析和教学课件，并先后在全市蒙古文教学软件评选中荣获三等奖；全区首届教育科学研究优秀成果评比中自编教材《蒙古象棋》及棋子获得三等奖；内蒙古自治区小学科学学科第七届新课程教学展示竞赛中荣获一等奖；在全市蒙古语授课中小学骨干教师专题培训中讲授示范课；全区蒙古语授课中小学科学专任教师培训中讲授示范课；在“中国移动《和教育》 ”杯第六届全国教师论文大赛中荣获二等奖。

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3踏实工作，取长补短

他的工作作风是无论做哪一项工作都要脚踏实地、尽心尽责，高标准严要求，每一项工作都有计划、有落实、有检查、有总结，把自己学到的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，仔细阅读分析其他老师的创新课、研究课，并和学科组内其他教师一起不断提升自己的教学方法。

他是一名普通的科学学科教师，但几十年来却创造了不平凡的教学业绩，成了学校“小学科”的“大专家”,成绩的背后凝结着他的辛勤汗水和不懈的探索，向我们证明了小学科也有大作为；他是一名平凡的人民教师，但正是平凡之中见卓著。相信今后他会有更多更好平凡之中的卓著，奉献给他所热爱的教育事业。

第四篇：用真爱创造美好未来

用真爱创造美好未来

尊敬的各位领导、各位老师、在座的各位同事，大家下午好！

我是***，今天我演讲的题目是《用真爱创造美好未来》。

多难也可兴邦，绝地也能反击；战胜困难离不开同舟共济与众志成城。中华民族今日之所以能够展示一个大国崛起的风采，就是因为我们在灾难面前从来不会畏惧

退缩，而是团结一致，勇挑重任。于是，每一次面对灾难，我们都可以迅速地集结力量，战胜灾难。汶川大地震已过去整整*年了，它是一场灾难，也是一场考验，是对情感的考验，对素质的考验，更是对人性的考验。从那天起，在全体医护人员坚定温暖的无私眼神里，在他们不停奔跑的匆忙脚步中，在那血泪交织的急救现场上，我感受到了大自然的无情和残忍，也感悟到了生命的意义与伟大。我稚嫩的心，因为地震带来的感伤和感动而变得坚韧与坚强，而我模糊的价值观，因为无私无畏的灵魂和忘我忘家的大爱而变得清晰而明朗。大地震虽然过去整整两年了，但我依然放不下、丢不开、忘不了那一桩桩、一件件刻骨铭心的事，那一个个、一张张高贵的灵魂和生动的面孔。每当回忆起来，让我百感交集，泪流满面......然而今天的都江堰上空阳光明媚，一派生机勃勃的景象；XX市医疗中心也在上海人民的支援下拔地而起，绽放出青春与活力，发展成为规模宏大、医疗设施完备、技术先进的现代化综合医院，升级为日接待2000病人的三级医院。面对宏伟壮观的高楼大厦，宽敞明亮的就医环境，完善齐备的诊治科室，广大的医务工作者，勤勤恳恳地工作，扎扎实实地做事，默默无闻地奉献，用加倍的努力感恩上海的支援，用真爱创造着美好的未来。

今天的都江堰风和日丽，和谐安宁，在上海人民无私支援下，在广大职工的拼搏进取中，我们医疗中心也迎来科学发展的崭新一页，面对新的形势和新的环境，我们迎来了新的挑战，也迎来了新的发展机遇。为了医院的发展，我们每个职工竭尽所能，集思广益、开动脑筋，共同描绘美好蓝图；为了扩大医院的知名度和美誉度，服务更多的病员，我们不断学习，提高我们自身的业务水平，改进我们的服务态度。如果我们的医院是一棵参天大树，我们则是与树干息脉相连的片片绿叶；如果救死扶伤的事业是一条奔腾不息的河流，我们则是激流中悄悄绽放的朵朵浪花。我们要让每一位病友在步入都江堰市医疗中心的时候，就会如沐春风，无形中被一种热情而崇高的氛围所鼓舞，被一种奋发向上、无私奉献的团队精神所感染。在这里，你不仅能体验到真诚的微笑与热情周到的服务，更能从深层次领略到我们白衣天使爱岗敬业、无私奉献的品德与情操。在我的身边，有无数甘于在平凡的岗位创造不平凡业绩的优秀人物！为了新医疗中心的如期顺利运行，我们的护理部主任晏瑛老师、护士长曾红梅等一大批同志，几乎放弃了休息时间，除了维持老医院的日常工作，还要夜以继日地工作在新医院一线，精心筹划，调配物资，安排人员，忙的不亦乐乎，累了就趴在办公桌上打个盹，渴了就喝点矿泉水，饿了只能拿方便面充饥。夜晚的天空繁星点点，深夜的医院灯火闪闪，在这不分昼夜的奋斗中，没有人叫过苦，没有人喊过累，因为她们的心目只有一个共同的目标：那就是尽快地让新医院发挥它强大的威力，尽快地服务好更多的病友！强烈的责任感和使命感成了支配她们奉献的力量源泉，也成了她们拼搏进取的内在动力。这就是我们优秀医疗中心人的无私奉献精神与高尚情操的生动体现。

苏联文学家奥斯特洛夫斯基说过：“人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧”,是的，人的生命是短暂的，或重于泰山，或轻于鸿毛，让我们凝聚在一起，秉承着抗震救灾的奋斗精神，用努力的奉献回报社会的厚爱吧！用真爱创造美好未来吧！医疗中心就是我们无限宽广的人生舞台，奉献与拼搏就是我们挥洒青春的主题，真爱给予我们热血与力量，无限美好的明天正在等着我们去创造！白云奉献给草场，江河奉献给海洋，让我们拿起真爱与感恩的心奉献给蓬勃发展的**医疗中心、奉献给美好未来吧！谢谢！

第五篇：优秀教师事迹稿

鞍山八中优秀教师事迹材料

血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华

------优秀教师事迹材料

王岚，2002年6月毕业于辽宁师范大学英语教育专业，获学士学位； 2006年6月研究生毕业于辽宁师范大学外语系，获硕士学位。2002年7月参加工作，任鞍山市第八中学英语教师至今。参加工作以来发表省、市级教育教学论文3篇。

我校的王岚老师多年来正是以温总理的育人理念为指导，深入贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，在教育教学工作中充分发扬无私无畏精神，从教八年来在三尺讲台上默默地奉献着自己的青春和智慧。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。因此在2010年高考中，王岚老师所任班主任的10届12班以一本上线14人（占全校一本人数144人的百分之十），二本20人，三本12人好成绩稳居鞍山八中平行班的第一名，高三一年来九考九连冠的好成绩成为我校的教育教学工作的楷模，深受学生和家长的信任及赞扬。

一．爱岗敬业，为人师表

王岚老师从刚毕业就在我校担任班主任并同时任三个班的英语教学工作, 面对着比她小不了几岁的学生和繁重的教学任务, 王岚同志没有在困难面前退缩, 她每天早来晚走, 节假日不休，刻苦钻研业务, 阅读了大量教育教学方面的书籍, 虚心向老教师学习, 并将先进的教育理论和前辈的经验创造性地应用于自己教育教学和班级管理的实践当中，取得了优异的成绩。

王岚同志钻研业务的同时不断提高业务理论水平，在完成繁重的教学任务的同时以优异成绩从辽宁师范大学外语系研究生毕业并获得了硕士学位，从而成为我校外语组具有硕士学位的最

年轻的教师；她所开创的小组合作式教学模式让她所教班级的英语成绩一直都名列前矛。07年王岚所教的18班在高考中英语成绩稳居年级榜首。2010年的12班在高考中更是年组的第一名。在全市“五校两全”重点高中教学竞赛课上，王岚老师获得了一等奖，受到了各位专家评委的一致认同；在学校的“青年教师竞赛课”上，王岚同志连续六次获得优异成绩，是全校老师公认的教学骨干。

在班级管理方面, 她所带的班级年年被评为学校的三好班级，如今任教的10届12班从07年入校开始在王岚老师的细心培育、严格管理和用心呵护下已经在各个方面变成了年级的排头兵，12班的学生和家长们对王岚老师更是赞誉有加。每个周末在别的班级都放假时，我们依然能够看见王岚老师带领全班在校自习的身影，高三一年的大晚自习她都风雨不改默默坐在教室后面陪伴着学生到晚自习结束。成绩的背后必然浸透着王岚老师辛勤的汗水。

二．帮助学生，奉献爱心

“一切为了学生的成长”是王岚老师将其与自己教育教学工作有机结合的思想结晶。王岚没有惊天动地的壮举，没有惊世骇俗的事迹，有的只是一件件平凡的班主任老师工作中的点点滴滴的小事。人们常说“于无声处听惊雷”，我想用它来形容王岚的教育工作是再恰当不过了。王岚老师在担任班主任工作期间经常利用自己的业余时间进行家访，几乎走遍了每一位同学的家庭，深入了解家庭情况，为家庭困难的学生捐助钱物, 为这些学生解决生活中的实际困难，为他们的人生路上扬起温暖的帆, 甘做灯塔为孩子们指引前方的航向。

王岚老师在家访的过程中得知，05届4班龚洪涛同学的父亲在海城监狱服刑，其母亲带他生活十分艰苦，家境非常贫寒，这名同学在班级里很消极悲观，对人和事都很冷漠。家访回来之

后，王岚就发动全班同学，向龚洪涛同学伸出友爱之手，积极关心帮助他的学习和生活；每两个月带他去海城的监狱看望他的父亲，让他知道父亲都在积极乐观的面对生活；龚洪涛每年的生日 王岚都亲自为他买来生日蛋糕，在班级里和同学们一起陪他渡 过，让他充分感受到集体的关爱与温暖，给他重新竖起了生活和学习的信心，能够勇敢的去面对人生当中的挫折与坎坷；高中三年王岚老师一直都在用自己的收入和真情关心龚洪涛的成长。终于大家惊喜的发现他的改变，他会给成绩不好的同学讲解习题，主动担任班级的体委工作等等。2005年秋季，龚洪涛同学如愿考上了辽宁大学新闻系，王岚老师亲自与爱人将龚洪涛送到辽宁大学报到。大学学习期间龚洪涛在节假日回家都会去王岚老师家向老师汇报思想和学习情况，感谢老师的培育之恩。

10届12班的李晓娜同学家庭条件极其困难，家徒四壁，生活及其艰难。孩子从入学以来在班级中比较沉默，成绩一直很不理想。王岚留意到李晓娜的不寻常，就和孩子一起回家。原来李晓娜的家在首山和鞍山的交界处，她每天在路上往返要花费很多时间。从家访的那一刻开始，王岚老师心头就涌起了这样的想法：“她要做她们母子俩永远的亲人，在经济上和思想上都给予了这个家庭大力的支持。”王岚牺牲自己的休息时间给李晓娜做学习辅导，让她将以前落下的知识迅速的补上，经常买来营养食品送给母女。王岚老师还联系了乡村的亲戚，给李晓娜家买来两头小猪，以增加李晓娜同学家的经济收入，改善现在的生活状况。通过王老师的辛勤帮助和指导李晓娜同学的成绩有了很大的进步，人也开朗了很多。李晓娜在她的日记中写道：“ 我长大后也要成为王岚姐那样的人，用我的所有去帮助那些需要帮助的人们，让他们也能感受到人间的温暖。”

当班级中有学生和社会人员有早恋行为发生时，王岚牺牲了自己的休息时间，将学生接到自己家中，时刻陪伴，苦心教导。陪同学生家长到当地派出所请民警帮助，及时有效的制止了学生的荒唐行为，面对该社会人员的威胁恐吓，王岚老师依然以学生的利益为出发点，不计个人安危的使学生回归家庭学校。事后班级的这个孩子给王岚写了一封一万字的信，信中说王岚是她永远最亲的姐姐。当班级中一个单亲家庭的男孩子刘振明和妈妈发 生冲突时，王岚将他的母亲请到了学校，让这位妈妈当着全班同学的面讲述自己的生活经历，全班都为这位独自抚养孩子长大的伟大母亲所感动，有好多同学热泪盈眶，刘振明当时跪倒在妈妈 面前向他的妈妈道歉，表示从今以后会善待母亲，好好做人和学习。这个事件后有好多家长打来电话表扬自己的孩子，最近比较懂事，长大了许多。八年来，王岚的学生在毕业后都自动称她为王姐，这份亲昵中包含了王岚多少默默的奉献和不计回报的付出。

在当前的教育形势下，个别教师为利益所驱，为学生补课来换取高额的报酬；可身为外语教师的王岚不为这些所动，多年来坚持义务补课百余节。对于那些学习成绩较差、家庭经济状况困难的学生，王岚老师更是经常利用节假日休息时间为他们义务补课。甚至拿自己的钱为学生交补课费。针对这种情况，王岚的爱人也曾有不满，因为自己的孩子刚上小学，正是需要母亲时刻关爱和陪护的阶段，但她常说：“那些困难的孩子更需要我的关爱。”朴素的话语饱含着无私的情怀。慢慢的她的这种辛勤付出得到了家人的理解和大力支持，也赢得了广大师生的赞誉，树立了人民教师无私奉献的光荣形象。

三．坚持信念，九死不悔

王岚老师多年来坚持自己的教学理念，寓兵法于教育，以人为本的开展自己独特的“亮剑式”教育。她常说教育就如同两军对弈一样，需要“亮剑”精神和坚守的耐力。在现时代的学生教育中，必须先征服他们的思想，继而才能统一他们的行为。这是需要时间的持久战，不是一次班会，一次谈话教育就能实现的。王岚认为老师对学生的征服和中国革命是一样的，为了让星星之火，形成燎原之势，老师必须始终不放弃，不妥协。从感恩教育

入手，再到成人教育，在学生心中种下坚持信念的种子。用多年的时间来悉心栽培。所以她所教的学生不仅成绩十分优异，而且能言善辩，通情达理，完全能够独立自主的管理自己今后的学习和生活。

在王岚的班级中，有记载每个学生言行的行为档案。这是对“知己知彼，百战不殆”的战术应用。有班长，团支书，学委相互独立，互相监督的“三权分立，相互制约”管理方法。有“今 天我是班主任”的活动，这个活动让学生站在老师的位臵上去思考问题，让老师走下神坛，走进学生的内心深处。当老师和学生融为一体时，也就达到了兵法中“不战而趋人之兵”的最高境界.这种强大的力量当然可是让王岚的班级所向披靡，战无不胜。在王岚老师的班级中我们随处都可见到鼓舞学生进步的宣传版，都是王岚自己亲自书写创作的。这些强大的宣传攻势如春风化雨般时刻吹拂学生心田，使他们自然而然迎接胜利。

如下附其中：

最后的拼搏和守望

拼的是那挑战极限的耐力，博的是那转变命运的契机，守的是那现在的沉着与冷静，望的是那破茧成碟的自由之行。（高三一轮复习）

高考害怕不应该，平常心态优势在。

重温概念重基础，点点滴滴汇江海。

十二班人莫停笔，改正错题休悲哀。

狭路相逢勇者胜，查缺补漏高分来。

-------10届12班考前总动员

王岚只是一名普通的教师，但是当你象阳光穿行万物一般地走近她的内心，就会强烈的感受到她的每一言每一行都有着青春的色泽和真挚的光芒，流淌着的都是对学生那无私的爱和对教育 工作火一般的热情。只有在为学生服务中才能实现人生的价值观，只有在无私奉献中才能追求完美的人生，得到精神的充实和内心的快乐。”这个时代呼唤着有先进教学理念，教学热情的老师，相信有王岚这样的老师也会让我们的优秀教育薪火相传，为我们的伟大祖国多树人才，使我们的教育让党和人民更加放心满意。

鞍山市第八中学2010-7-20