焦裕禄同志的模范事迹[共5篇]

第一篇：焦裕禄同志的模范事迹

焦裕禄同志的模范事迹

焦裕禄，山东省淄博市博山区崮山镇（现源泉镇）北崮山村人，革命烈士，1922年8月16日出生在一个贫苦家庭，1946年加入中国共产党。因生活所迫，幼年时代的焦裕禄只读了几年书就在家参加劳动。日伪统治时期，焦裕禄家中的生活越来越困难。他的父亲焦方田走投无路，被逼上吊自杀。焦裕禄曾多次被日寇抓去毒打、坐牢，后又被押送到抚顺煤矿当苦工。焦裕禄忍受不了日寇的残害，于一九四三年秋天逃出虎口，回到家中。因无法生活下去，又逃到江苏省宿迁县，给一家姓胡的地主扛了两年长工。

1945年抗日战争胜利后，焦裕禄从宿迁县回到了自己的家乡。当时他的家乡虽然还没有解放，但是共产党已经在这里领导群众进行革命活动，焦裕禄主动要求当了民兵。当民兵后，他参加过解放博山县城的战斗。

焦裕禄于1946年1月在本村参加中国共产党。不久，他又正式参加了本县区武装部的工作，在当地领导民兵，坚持游击战争。以后又调到山东渤海地区参加过土地改革复查工作，曾担任组长。

解放战争后期，焦裕禄随军离开山东，到了河南，分配到尉氏县工作，一直到1951年。他先后担任过副区长、区长、区委副书记、青年团县委副书记等职。而后又先后调到青年团陈留地委工作和青年团郑州地委工作，担任过团地委宣传部长、第二副书记等职。

1953年6月，焦裕禄响应党的号召，调到洛阳矿山机器制造厂参加工业建设。他在这个工厂担任过车间主任、科长。在此期间，焦裕禄还到大连起重机厂实习了一年多。1962年6月，为了加强农村工作，焦裕禄又调回尉氏县，任县委书记处书记。同年12月，焦裕禄调到兰考县，先后任县委第二书记、书记。

兰考县地处豫东黄河故道，是个饱受风沙、盐碱、内涝之患的老灾区。焦裕禄踏上兰考土地的那一年，正是这个地区遭受连续3年自然灾害较严重的一年，内涝、风沙、盐碱三害使得全县粮食产量下降到历年最低水平。他从第二天起，就深入基层调查研究。他说：“吃别人嚼过的馍没味道。”他拖着患有慢性肝病的身体，在一年多的时间里，跑遍了全县140多个大队中的120多个。

在带领全县人民封沙、治水、改地的斗争中，他坚持实事求是、群众路线的领导方法，他身先士卒、以身作则，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨倾盆的时候，他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天 盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为战胜灾害的有力武器。

焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他身患肝癌，经常肝部痛得直不起腰、骑不了车，即便这样，他仍然用手或硬物顶住肝部、忍着剧痛，坚持工作、下乡，直至被强行送进医院。

1964年5月14日，焦裕禄被肝癌夺去了生命，年仅42岁。他临终前对组织上唯一的要求，就是他死后“把我运回兰考，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。”同年11月，中共河南省委号召全省干部学习焦裕禄同志忠心耿耿地为党为人民工作的革命精神。1966年2月，新华社播发长篇通讯《县委书记的好榜样—焦裕禄》，全面介绍了焦裕禄的感人事迹。随后，全国各种报刊先后刊登了数十篇文章通讯，在全国掀起了一个学习焦裕禄的热潮，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”，焦裕禄用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，成为各级干部特别是领导干部学习的榜样。

根据中央统一安排，中央政治局常委在第二批教育实践活动中分别联系一个县，习近平联系兰考县。17日至18日，习近平在河南省委书记郭庚茂、省长谢伏瞻陪同下，参观焦裕禄同志纪念馆；深入农村和窗口服务单位，同干部群众交流座谈、听取意见和建议，实地指导兰考县教育实践活动；听取兰考县教育实践活动情况汇报，并发表重要讲话。

习近平到兰考调研指导教育实践活动之后，中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于认真学习贯彻总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时讲话的通知》，要求各级党委（党组）把学习贯彻总书记重要讲话精神摆在突出位置，纳入学习教育的重要内容，切实加强组织指导和督促检查，确保学深悟透、落到实处，推进教育实践活动深入开展，推动全党学习弘扬焦裕禄精神。

第二篇：学习焦裕禄同志事迹心得体会

学习焦裕禄同志事迹心得体会

今天，我们全体党员又一次集中学习了焦裕禄同志的先进事迹，我校全体党员深深体会到：作为一名教育战线的共产党员，一定要向焦裕禄同志学习，学习他热爱党、热爱人民，置个人安危于不顾，始终把人民的利益放在首位，舍己为公，甘于奉献。他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所赞颂，关键就在于他心里时时刻刻想着百姓，真正代表了老百姓的利益，他以自己的行动践行了党的群众路线。

通过学习，我们不仅要缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志的精神，努力做好本职工作，以实际行动践行党的群众路线。

一、学习焦裕禄同志公而忘私、心系百姓，始终把人民利益放在心上的精神，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。

焦裕禄同志是人民的好儿子，党培养的优秀干部，他有着一颗爱民的宽厚情怀，到群众中去，体察民情，问寒问暖。他到贫苦农民的草屋里，到饲养棚里，到田间地头去了解情况，去察看灾情。当看到火车来临时饥民争先恐后逃离家园时，当听说政府的救济粮食没有及时发放时，他愤努了，当得知养牛老人被牛撞伤、生命垂危，他不顾自己已经十分虚弱的身体，深夜冒雨前去探望，百姓粮食不够时，他用自己本不富裕的收入资助，面对双目失明的老妈妈，焦裕禄同志深情地说：“我是你们的儿子”这是怎样的一种情怀！这是怎样崇高的人格力量！这是多么高尚的共产党人的道德修养！焦裕禄同志之所以被人民群众爱戴和拥护，是因为他始终与老百姓心连心，情相依，同呼吸，共命运，在于他把人民群众作为衣食父母，全心全意为人民的公仆。我们学习焦裕禄同志精神，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。要深怀爱民心，换位思考，时刻把师生的冷暖挂在心上，要多为师生办事，深入师生中去，到困难矛盾冲突的地方，办顺民意，解民忧，增民利的事。特别是在当前物质利益追逐下，坚决遏制补课、订资料现象。党员领导干部必须从大局出发，处处起示范引领作用，率先垂范。重点提高课堂效率，面向全体学生，不让一名学生落伍掉队，要想群众之所想，急群众之所急，认真解决民生问题，努力办好人民满意的教育。

二、努力学习焦裕禄同志勤俭节约，艰苦创业的奋斗精神。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们党的立党之本，取胜之道，传家之宝，也是焦裕禄同志的精髓。焦裕禄同志以他一言一行对艰苦奋斗做了生动的诠释，这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。我们学习弘扬焦裕禄同志精神，就要始终牢记“两个务必”在任何时候、任何情况下都要自觉践行勤俭节约，艰苦奋斗创业的优良作风，发扬自强不息，与时俱进，开拓创新的时代精神，不畏困难，坚忍不拔，奋发有为的精神状态，推动我县又好又快发展。当前，受国际金融危机冲击我县经济发展困难增加，广大党员干部更要发扬艰苦奋斗作用，牢固树立过紧日子的观念，坚决反对铺张浪费，大手大肢，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，坚决把有限的资金用在教育教学的关键地方和薄弱环节上，使艰苦奋斗、勤俭节约之风在我校结出累累硕果。

三、学习和弘扬焦裕禄同志实事求是，深入调查研究，求真务实作风，实事求是是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂。在焦裕禄同志看来，实事求是求真务实既是一种科学精神，也是一种工作作风。还是一种人生态度。在焦裕禄同志身上，充分体现了共产党员脚踏实地干事业的求真精神和尊重主观规律的科学态度。我们学习和发扬焦裕禄精神，就要在本职岗位上，尊重主观规律，深入师生、家长中进行调查研究，真正把求真务实融入自己的工作和生活之中，为师生家长服务好。让每一位学生都能接受平等

的优良教育；让每一位教师都能创造性的开心工作，把每一名学生当作像自己的孩子一样去爱护他、关心他；让每一名家长都放心把孩子送到三中来读书。因此，我们每一名教师办实事、求真效。另外，我们把科学发展观转化为谋划三中未来发展的正确思想、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。坚持把做事创业的满腔热忱与科学求实精神结合起来，把积极合作与尊重重现规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来，努力创造出经得起实践和历史检验的实绩。

四、学习焦裕禄同志面对困难，勇于担当，知难而进的工作作风。面对兰考十分严重的自然灾害，他没有被吓倒，而是以共产党人大无畏的精神，创造性地制定了一套简便、易行，实用而又符合规律的办法，最后在困难重重下闯出了一条生路。这与我们今天所倡导的开拓创新是一致的。我们学习弘扬焦裕禄精神，不怕矛盾复杂，不怕任务艰巨，不怕责任重大，敢于挑重担，敢于克难制胜，勇于奋勇当先。变压力为动力，善于挑战困难，善于在逆境中捕捉有力因素，废寝忘食谋规划，以昂扬的斗志和优良的作风带领广大群众知难而上，锐意进取，攻艰克难。

五、学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志一不怕苦，二不怕死，不为名、不为利，全心全意为人民服务。以勤政为民，廉洁奉公的实际行动，再现了共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。我们学习焦裕禄同志精神，就要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为党和人民教育事业任劳任怨，无私奉献，以实际行动使我们的教育事业又好又快发展，促进社会和谐，造福人民群众要把人生价值与党和人民事业的发展高度结合起来，多想群众少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，做到为官一任，造福一方。要紧绷拒腐防奢这根弦，坚持正身不忘做人之本，用权不谋一己之利，自觉防腐蚀，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色，勤政为民，甘于奉献的共产党人品质。焦裕禄同志用他光辉的一生铸就了爱民，科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是教育工作者，肩负着祖国的重任，我们更应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚人民教育事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高师德修养，敬业

无私的奉献，为国培养更多更好的优秀人才。

第三篇：读焦裕禄同志事迹有感

读焦裕禄同志事迹有感

陈晨国际教育学院市场营销预备党员

昨日，我们院组织全体党员及预备党员观看了电影《焦裕禄》。看完电影，我们都有深刻的体会。

影片中最感人的一段在我的脑海中久久不忘——大雪纷飞，黄沙路上，李雪健扮演的焦书记拉车，几人推车，车上装着救济粮，寒风挟着雪片打在人们的脸上。河南民歌《共产党是咱好领头》响起，为这一行人的爱民行为拼命地吼唱着。破土房的门被推开，焦裕禄出现在门口。屋里的一对老夫妇，老头躺在炕上，老太婆站在地上，惊诧地看着这位不速之客。焦裕禄来到炕前，坐在老头身边：“大爷，您的病咋样呀？快过年了，我们给您送点粮食和钱来，您们先用着。”

躺在破棉絮中的老人强睁开昏花的老眼，看着焦裕禄：“你，你是谁呀？”焦裕禄拉着他的手：“我是您的儿子！是毛主席派我来看望您老人家的。”老人的胡子颤动着，泪水涔涔下。老太婆伸出手，顺着焦裕禄的头上往下摸索，帽子、围脖、棉衣：“感谢毛主席„„给我们派来了这样的好儿子！”那粗犷的民歌配合着画面将电影推上高潮。“为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。焦裕禄同志不愧是共产党的好书记，人民的好儿子，他是为兰考人民活活累死的呀！”电影结束后，一位女观众泣不成声地说出了大家的心里话。我们党的宗旨就是全心全意为人民服务，除了最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。焦裕禄同志在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。在这次“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”活动中，自己要不断去增强焦裕禄同志这种为人民服务埋头苦干，永不知倦的责任感。过去有一句话：“党叫干啥就干啥”不讲究条件，不提要求，把一切都投入到为党的工作中去。“红日照天下，涌现振奇人。不管病魔缠绕；奋起棒千钧。甘愿粉身碎骨，敢下五洋捉鳖，倒海索奇珍。兰考焦裕禄，耿耿铁精神。盐碱净，内涝治，风沙驯。弦歌声起，杨柳东风万户春。借问津梁何处？万事认真实践，全意为人民。群众中来去，天地共翻身。”当时郭沫若写的一曲《水调歌头·赞焦裕禄》将焦裕禄短暂而光辉的生命以客观公正的角度翔实地传诵了出来。焦裕禄用他的热血，在兰考一千多平方公里的土地上，写出了最新最美的文字，画出了最新最美的图画。

在他生命终止的一刻，他还想着党交给的任务没有完成，兰考的灾情挂在他的心上。他让女儿采来一束麦穗放到他的枕边，让他一直闻着麦香离去。这就是一位坚强的共产党员临终前的遗言，把最后的寄托，最后的遗愿都融入所走过的每一寸土地上，留给世人悲壮的一幕。

我没有经历过那样的时期，那样的环境下是如何造就了象焦裕禄那样的悲壮人物，那些平民百姓是如何爱戴他的。但我从影片中确实感受到了时时在在存在的历史，没有歌声便没有生命，尤如没有太阳便没有生命一样。焦裕禄正是用他平凡而有伟大的一生谱写了一曲生命的精彩华章。他的光辉形象就象太阳一样照耀着大地，经久不灭。

自己身为一名共产党预备党员，一名高校大学生，应该时刻牢记自己身份，大力学习弘扬焦裕禄精神，加强自身修养和作风建设，为实现人生的价值，不畏艰苦，求真务实，脚踏实地做好每一件事。

第四篇：学习焦裕禄同志事迹心得体会

学习焦裕禄同志事迹心得体会

今天，我们全体党员又一次集中学习了焦裕禄同志的先进事迹，我校全体党员深深体会到：作为一名教育战线的共产党员，一定要向焦裕禄同志学习，学习他热爱党、热爱人民，置个人安危于不顾，始终把人民的利益放在首位，舍己为公，甘于奉献。他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所赞颂，关键就在于他心里时时刻刻想着百姓，真正代表了老百姓的利益，他以自己的行动践行了党的群众路线。通过学习，我们不仅要缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志的精神，努力做好本职工作，以实际行动践行党的群众路线。

一、学习焦裕禄同志公而忘私、心系百姓，始终把人民利益放在心上的精神，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。

焦裕禄同志是人民的好儿子，党培养的优秀干部，他有着一颗爱民的宽厚情怀，到群众中去，体察民情，问寒问暖。他到贫苦农民的草屋里，到饲养棚里，到田间地头去了解情况，去察看灾情。当看到火车来临时饥民争先恐后逃离家园时，当听说政府的救济粮食没有及时发放时，他愤努了，当得知养牛老人被牛撞伤、生命垂危，他不顾自己已经十分虚弱的身体，深夜冒雨前去探望，百姓粮食不够时，他用自己

本不富裕的收入资助，面对双目失明的老妈妈，焦裕禄同志

深情地说：“我是你们的儿子”这是怎样的一种情怀！这是

怎样崇高的人格力量！这是多么高尚的共产党人的道德修

养！焦裕禄同志之所以被人民群众爱戴和拥护，是因为他始

终与老百姓心连心，情相依，同呼吸，共命运，在于他把人

民群众作为衣食父母，全心全意为人民的公仆。我们学习焦

裕禄同志精神，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民

所谋。要深怀爱民心，换位思考，时刻把师生的冷暖挂在心

上，要多为师生办事，深入师生中去，到困难矛盾冲突的地

方，办顺民意，解民忧，增民利的事。特别是在当前物质利

益追逐下，坚决遏制补课、订资料现象。党员领导干部必须

从大局出发，处处起示范引领作用，率先垂范。重点提高课

堂效率，面向全体学生，不让一名学生落伍掉队，要想群众

之所想，急群众之所急，认真解决民生问题，努力办好人民

满意的教育。

二、努力学习焦裕禄同志勤俭节约，艰苦创业的奋斗精

神。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们党的立党之本，取胜之道，传家之宝，也是焦裕禄同志的精髓。焦裕禄同志

以他一言一行对艰苦奋斗做了生动的诠释，这也正是他赢得

群众拥护和爱戴的重要原因。我们学习弘扬焦裕禄同志精

神，就要始终牢记“两个务必”在任何时候、任何情况下都

要自觉践行勤俭节约，艰苦奋斗创业的优良作风，发扬自强

不息，与时俱进，开拓创新的时代精神，不畏困难，坚忍不

拔，奋发有为的精神状态，推动我县又好又快发展。当前，受国际金融危机冲击我县经济发展困难增加，广大党员干部

更要发扬艰苦奋斗作用，牢固树立过紧日子的观念，坚决反

对铺张浪费，大手大肢，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，坚

决把有限的资金用在教育教学的关键地方和薄弱环节上，使

艰苦奋斗、勤俭节约之风在我校结出累累硕果。

三、学习和弘扬焦裕禄同志实事求是，深入调查研究，求真务实作风，实事求是是党的思想路线的核心内容，也是

焦裕禄精神的灵魂。在焦裕禄同志看来，实事求是求真务实

既是一种科学精神，也是一种工作作风。还是一种人生态度。

在焦裕禄同志身上，充分体现了共产党员脚踏实地干事业的求真精神和尊重主观规律的科学态度。我们学习和发扬焦裕

禄精神，就要在本职岗位上，尊重主观规律，深入师生、家

长中进行调查研究，真正把求真务实融入自己的工作和生活

之中，为师生家长服务好。让每一位学生都能接受平等的优良教育；让每一位教师都能创造性的开心工作，把每一

名学生当作像自己的孩子一样去爱护他、关心他；让每一名

家长都放心把孩子送到三中来读书。因此，我们每一名教师

办实事、求真效。另外，我们把科学发展观转化为谋划三中

未来发展的正确思想、促进发展的政策措施、领导发展的实

际能力。坚持把做事创业的满腔热忱与科学求实精神结合起

来，把积极合作与尊重重现规律结合起来，把抓好当前工作

与着眼长远发展结合起来，努力创造出经得起实践和历史检

验的实绩。

四、学习焦裕禄同志面对困难，勇于担当，知难而进的工作作风。面对兰考十分严重的自然灾害，他没有被吓倒，而是以共产党人大无畏的精神，创造性地制定了一套简便、易行，实用而又符合规律的办法，最后在困难重重下闯出了

一条生路。这与我们今天所倡导的开拓创新是一致的。我们

学习弘扬焦裕禄精神，不怕矛盾复杂，不怕任务艰巨，不怕

责任重大，敢于挑重担，敢于克难制胜，勇于奋勇当先。变

压力为动力，善于挑战困难，善于在逆境中捕捉有力因素，废寝忘食谋规划，以昂扬的斗志和优良的作风带领广大群众

知难而上，锐意进取，攻艰克难。

五、学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为

党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志一不怕苦，二不怕死，不为名、不

为利，全心全意为人民服务。以勤政为民，廉洁奉公的实际

行动，再现了共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立

了崇高的形象。我们学习焦裕禄同志精神，就要牢固树立正

确的世界观、人生观、价值观，为党和人民教育事业任劳任

怨，无私奉献，以实际行动使我们的教育事业又好又快发展，促进社会和谐，造福人民群众要把人生价值与党和人民事业的发展高度结合起来，多想群众少想自己，多想事业少想名

利，坚持在其位、谋其政、尽其责，做到为官一任，造福一

方。要紧绷拒腐防奢这根弦，坚持正身不忘做人之本，用权不谋一己之利，自觉防腐蚀，始终保持共产党人清正廉

洁的政治本色，勤政为民，甘于奉献的共产党人品质。

焦裕禄同志用他光辉的一生铸就了爱民，科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财

富。我们是教育工作者，肩负着祖国的重任，我们更应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚人民教育事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高师德修养，敬业无私的奉献，为国培养更多更好的优秀人才。

第五篇：参观焦裕禄同志事迹展

参观焦裕禄同志事迹展心得体会

在学校领导组织下，我们学习了焦裕禄同志事迹。对我的感触很深，使我受到的教育。做为一名教育战线上教师，我应该学习焦裕禄同志的精。

焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神是永恒的，无论过去、现在还是将来，都永远是人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。

群众路线是中国共产党最根本的工作路线，任何时候我们都必须抓紧不动摇。坚持党的群众路线，这是我们党在长期革命和建设中制胜的法宝，要在新形势下不断发扬光大。我们党是无产阶级政党，是代表最广大人民群众利益的党，广大党员干部也是来自于群众，任何时刻都绝不能忘了自己的根和本。

焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样，体现了共产党人精神和党的宗旨，要大力弘扬。只要我们搞中国特色社会主义，只要我们还是共产党，这种精神就要传递下去。党中央号召全党继续学习焦裕禄精神，并且走好党的群众路线。这要求我们做到：首先，坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。其次，要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。

作为一名基层教育工作者，要结合工作实际，从以下几个方面把焦裕禄精神贯彻落实到工作中，努力践行好党的群众路线。

一是深刻学习领会焦裕禄“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神。始终坚持群众路线，从小事做起，真正把老百姓当做亲人，把学生当成自己的孩子，做学生和家长的贴心人,真正把党的群众路线教育实践活动贯彻到实处。

二是学习焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业、实事求是、不怕困难的务实作风。勇于开展批评和自我批评，边学边查边改，端正工作态度，真正把求真务实融入到自己的工作和生活之中。我们在课改中会遇到很多困难，但方法总比困难多，只要我们像焦裕禄同志那样，在任何时候、任何情况下保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态，就能把我们的课改做好，让学生成为学习的主人，让学生成为课堂的中心，让他们拥有终身学习的习惯。在教学中这种精神是不可缺的，如果没了这种精神，我们就会讲条件、讲困难，就不能很好的做好我们老师应该做的本职工作。

三是学习焦裕禄廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。，焦裕禄用实际行动为我们树立了一个好榜样。我们要像焦裕禄同志那样，坚持原则，任劳任怨、无私奉献，以实际行动推进教育的科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。

我们所提出的顺应教育，就是以培养学生自主性、能动性、目的性、创造性为基本原则，以学生自我意识唤醒、自主能力发展、自信品格养成、自强精神树立为主要目标，以课程与教学为核心，以学生主体性实践活动为平台，以教师教育自觉为关键，以学校文化管理为保障，努力建构适合每一位学生发展的现代学校教育体系。学习焦裕禄就是在为学生服好务，顺应天性实施教，让孩子健康快乐成长。