资助留守儿童工作章程

第一篇：资助留守儿童工作章程

东白小学

资助留守儿童贫困生工作制度

为使家庭经济困难的留守学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，充分体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀，保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学，促进义务教育发展，构建平安和谐校园，特制定本工作制度。

一、机构职责

组长：校长，负责资金的筹集，对被资助学生的条件审查。副组长：教导主任，负责资金管理以及相关档案整理，并协同校长搞好受资助学生的审批工作。

会计、后勤主任：负责对受资助学生经费发放工作。

成员：（各班班主任）负责提供受资助的特困生的材料、情况，同时关心受资助的学生努力完成学业，成为未来社会的合格公民。

二、资助对象为学校家庭经济困难的留守学生。

三、资金来源

（一）国家及有关部门下拨设立的经费。

（二）助学基金站在社会、教师及学生等中筹集到的经费。

四、资助资金的使用原则和救助条件

用于弱、病、残留守儿童救助，享受资助资金的学生的基本条件：

1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。

2、确因家庭经济困难而导致难以继续坚持学生的在校学生。

3、下列情况在，品学兼优的学生优先资助。（1）、烈士子女、残疾学生。

（2）、父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。（3）、低保或特困家庭子女。

（4）、因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

五、资助申报审批程序

1、留守儿童每年核定一次。申请资助的学生一般于开学初，由本困生人向学校提出申请，填写（农村义务教育阶段留守儿童学生资助申请表），并向学校提交所在村委会出具的家庭经济状况及留守证明。

2、学校评审组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出留守儿童资助名单和资助形式，在学校和所在村公示。公示无异后，学校将资助名单，公示情况上报上级资助小组审核确定。

3、学校通知受助学生填写《农村义务教育阶段留守儿童学生资助金额领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认。

六、资助方式

（一）社会资助

社会针对留守儿童在学校设立的助学金、奖学金，根据资助者的意愿实施执行。

（二）临时困难资助

对确有困难或遇家境突变需要资助的留守学生，可申请临时困难资助。

七、资助资金实行专账，确保专款专用，严禁挤占、挪用。

八、资助学生的奖惩

（一）受资助特留守儿童获奖励，可在下一学年优先提供资助，学校可根据情况适当提高资助金额等级，优先推荐参加各评优评先的评比。

（二）受学校资助的留守儿童，要勤俭节约，遵过校纪校规在，认真学习，对表现不良者将适当给予降低资助等级。

（三）受学校资助的留守儿童，如发现因弄虚作假骗取资助学生，学校一经查实，将追回资助款项，并视情节轻重给予处分；在资助期间，特贫困留守儿童有铺张浪费现象以及违法、违纪行为立即中断或终止资助。

九、受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。对于出现问题的严肃查处。

东白小学

2011年9

第二篇：滕州留守儿童关爱资助中心章程完整版

滕州留守儿童关爱资助中心章程

总则

第一条、本中心的全称为：滕州留守儿童关爱资助中心，宗旨是：

（一）拥护中国共产党，支持和配合政府全面关注关爱“留守儿童”宏观策略的实施；

（二）广泛动员民间力量,拓展关爱“留守儿童”相关工作；

（三）建立“留守儿童”相关人群、各职能团体和部门的联系、沟通和合作的社会平台。

第二条、滕州留守儿童关爱资助中心是一个公益性的社会服务组织。由滕州市民政局审批成立，同时发动社会各界关心、关爱“留守儿童”志愿人士志愿加入本中心。

第三条、本中心接受滕州市民政局的监督管理。

第二章 活动内容及范围

第五条 本中心的活动内容：

（一）为滕州境内的“留守儿童”提供关爱、资助等服务；

（二）为“留守儿童”创造宽松的社会环境，提供关怀、帮助和健康辅导，创造学习、交流、沟通的条件；

（三）奖励针对留守儿童教育工作特殊贡献的教师；

（四）为“留守儿童”人群提供咨询、关怀、互帮互助服务；

（五）积极配合政府“留守儿童”项目的实施，拓展滕州境内各区、街道、镇对“留守儿童”关爱资助服务工作；

（六）与政府有关部门保持密切联系，学习相关法律法规，维护政

1府关爱“留守儿童”的战略大局。

第三章 成员

第六条 本中心成员可以团体或个人名义自愿申请加入。

第七条 申请加入本中心成员必须具备下列条件：

（一）拥护本中心章程，志愿加入本中心；

（二）有奉献精神，愿意义务投身于滕州市关爱“留守儿童”工作；

（三）有良好的职业道德和专业操守；

（四）有良好的包容心态，能尊重不同的价值观和不同的生活取向；

（五）符合上述条件的群众组织或志愿团体，可以团体的名义加入本中心。

第八条 申请加入本中心的程序：

（一）提交申请书；

（二）经中心审核通过；

（三）由本中心发给聘用证书。

第九条 本中心成员的权利：

（一）本中心的选举权、被选举权和表决权；

（二）参加本中心的活动；

（三）对本中心工作的批评建议权和监督权；

（四）加入自愿，退出自由。

第十条本中心成员的义务：

（一）遵守本中心章程，执行本中心决议，维护本中心的合法权益；

（二）积极参加本中心组织的各项关爱“留守儿童”活动和关爱活动；

2（三）在每次活动中遵守纪律和有关规程、服从指挥；

（四）尊重“留守儿童”的个人隐私，保守秘密，不向其它部门或无关人员透露；

（五）加强自身学习，不断提高业务水平。

第十一条需退出的成员应书面通知本中心，交回聘用证。成员如在一年内三次无故不参加本中心活动的，视为自动退出。

第四章人事和工作机构

第十三条中心设总顾问一名，顾问若干，请滕州市相关领导和社会流担任。

第十四条中心主任为本中心的法定代表人，并行使下列职权：

（一）监督中心决议及中心决议的落实情况；

（二）监督中心经费使用及中心人员聘任管理；

（三）代表本中心签署有关重要文件。

第十五条中心设副主任一名，行使下列职权：

（一）协助主任执行中心会决议及中心决议，组织实施工作计划；

（二）协调各项工作、活动的开展；

（三）处理其他日常事务。

第十六条 中心设宣传组：由一名理事具体负责，组员由志愿者组成； 第十七条 中心设考察组：由一名理事具体负责，组员由志愿者组成； 第十八条 中心设资料组：由一名理事具体负责，组员由志愿者组成；

第五章 资产来源、管理和使用

第十九条 本中心经费来源

（一）自然人自身资金注入；

（二）社会各界的捐赠、资助；

（三）举办全国性明星慈善拍卖、文艺义演、画家慈善笔会等慈善活动。

第二十条 本中心经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得在成员中分配。

第二十一条 本中心建立严格的财务管理体制，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第二十二条 本中心的资产管理必须执行国家制定的财务管理体制，接受理事会和登记管理机关的监督。资产来源属社会捐赠、资助的，必须接受审计机关和登记管理机关的监督，并将有关情况以报纸、网站方式向社会公布。

第二十三条 本中心换届或更换法定代表人之前必须接受登记管理机关组织的财务审计。

第二十四条 本中心的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。第二十五条 本中心聘任的专职工作人员工资、保险和福利待遇，参照国家有关规定执行。

第六章 章程的修改程序

第二十六条 对本中心章程的修改须经中心及主管单位领导表决通过审议后生效。

第七章 终止程序及终止后的财产处理

第二十七条 本中心完成宗旨、自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由主任提出终止动议。

第二十八条 本中心终止动议须报登记管理机关核准后生效。

第二十九条 本中心终止前，须在登记管理机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。

第三十条本中心经登记管理机关办理注销登记手续后即为终止。第三十一条 本中心终止后的剩余财产，在登记管理机关的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本中心宗旨相关的事业。

第八章 附则

第三十二条 本章程于二○○八年十一月一日经主管单位、中心领导表决通过。

第三十三条 本章程的解释权归本中心。

第三十四条 本章程自登记管理机关核准之日起生效

滕州留守儿童关爱资助中心

二零零八年十一月一日

第三篇：滕州留守儿童关爱资助中心章程完整版

滕州留守儿童关爱资助中心章程

总则

第一条、本中心的全称为：滕州留守儿童关爱资助中心，宗旨是：

（一）拥护中国共产党，支持和配合政府全面关注关爱“留守儿童”

宏观策略的实施；

（二）广泛动员民间力量,拓展关爱“留守儿童”相关工作；

（三）建立“留守儿童”相关人群、各职能团体和部门的联系、沟通

和合作的社会平台。

第二条、滕州留守儿童关爱资助中心是一个公益性的社会服务组织。

由滕州市民政局审批成立，同时发动社会各界关心、关爱

“留守儿童”志愿人士志愿加入本中心。第三条、本中心接受滕州市民政局的监督管理。第二章 活动内容及范围 第五条 本中心的活动内容：

（一）为滕州境内的“留守儿童”提供关爱、资助等服务；

（二）为“留守儿童”创造宽松的社会环境，提供关怀、帮助和健康

辅导，创造学习、交流、沟通的条件；

（三）奖励针对留守儿童教育工作特殊贡献的教师；

（四）为“留守儿童”人群提供咨询、关怀、互帮互助服务；

（五）积极配合政府“留守儿童”项目的实施，拓展滕州境内各区、街道、镇对“留守儿童”关爱资助服务工作；

（六）与政府有关部门保持密切联系，学习相关法律法规，维护政

府关爱“留守儿童”的战略大局。第三章 成员

第六条 本中心成员可以团体或个人名义自愿申请加入。第七条 申请加入本中心成员必须具备下列条件：

（一）拥护本中心章程，志愿加入本中心；

（二）有奉献精神，愿意义务投身于滕州市关爱“留守儿童”工作；

（三）有良好的职业道德和专业操守；

（四）有良好的包容心态，能尊重不同的价值观和不同的生活取向；

（五）符合上述条件的群众组织或志愿团体，可以团体的名义加入本

中心。

第八条 申请加入本中心的程序：

（一）提交申请书；

（二）经中心审核通过；

（三）由本中心发给聘用证书。第九条 本中心成员的权利：

（一）本中心的选举权、被选举权和表决权；

（二）参加本中心的活动；

（三）对本中心工作的批评建议权和监督权；

（四）加入自愿，退出自由。第十条

本中心成员的义务：

（一）遵守本中心章程，执行本中心决议，维护本中心的合法权益；

（二）积极参加本中心组织的各项关爱“留守儿童”活动和关爱活动；

（三）在每次活动中遵守纪律和有关规程、服从指挥；

（四）尊重“留守儿童”的个人隐私，保守秘密，不向其它部门或无

关人员透露；

（五）加强自身学习，不断提高业务水平。

第十一条

需退出的成员应书面通知本中心，交回聘用证。成员如在一年内三次无故不参加本中心活动的，视为自动退出。第四章

人事和工作机构

第十三条

中心设总顾问一名，顾问若干，请滕州市相关领导和社会

流担任。

第十四条

中心主任为本中心的法定代表人，并行使下列职权：

（一）监督中心决议及中心决议的落实情况；

（二）监督中心经费使用及中心人员聘任管理；

（三）代表本中心签署有关重要文件。第十五条

中心设副主任一名，行使下列职权：

（一）协助主任执行中心会决议及中心决议，组织实施工作

计划；

（二）协调各项工作、活动的开展；

（三）处理其他日常事务。

第十六条 中心设宣传组：由一名理事具体负责，组员由志愿者组成； 第十七条 中心设考察组：由一名理事具体负责，组员由志愿者组成； 第十八条 中心设资料组：由一名理事具体负责，组员由志愿者组成； 第五章 资产来源、管理和使用

第十九条 本中心经费来源

（一）自然人自身资金注入；

（二）社会各界的捐赠、资助；

（三）举办全国性明星慈善拍卖、文艺义演、画家慈善笔会等慈

善活动。

第二十条 本中心经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发

展，不得在成员中分配。

第二十一条 本中心建立严格的财务管理体制，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第二十二条 本中心的资产管理必须执行国家制定的财务管理体制，接受理事会和登记管理机关的监督。资产来源属社会捐

赠、资助的，必须接受审计机关和登记管理机关的监督，并将有关情况以报纸、网站方式向社会公布。

第二十三条 本中心换届或更换法定代表人之前必须接受登记管理机

关组织的财务审计。

第二十四条 本中心的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。第二十五条 本中心聘任的专职工作人员工资、保险和福利待遇，参

照国家有关规定执行。第六章 章程的修改程序

第二十六条 对本中心章程的修改须经中心及主管单位领导表决通过

审议后生效。

第七章 终止程序及终止后的财产处理

第二十七条 本中心完成宗旨、自行解散或由于分立、合并等原因需

要注销的，由主任提出终止动议。

第二十八条 本中心终止动议须报登记管理机关核准后生效。第二十九条 本中心终止前，须在登记管理机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算

以外的活动。

第三十条

本中心经登记管理机关办理注销登记手续后即为终止。第三十一条 本中心终止后的剩余财产，在登记管理机关的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本中心宗旨相关的事业。第八章 附则

第三十二条 本章程于二○○八年十一月一日经主管单位、中心领导表决通过。

第三十三条 本章程的解释权归本中心。

第三十四条 本章程自登记管理机关核准之日起生效

滕州留守儿童关爱资助中心

二零零八年十一月一日

第四篇：留守儿童工作小结

留守儿童工作小结

随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，今年，我校用心响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，现将这段时光的工作状况总结如下。

一、摸清状况，确立工作目标

随着改革开放的不断深入，我县农民超多外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使超多生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮忙看管，我校像这样的“留守儿童”就有234人，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。儿童是祖国的未来，学生是祖国的期望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。

应对现状，我校透过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的综合素质立为“关爱留守儿童”温暖工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一的作用，二、主要工作措施

1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。每班推荐4—5名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对2—3名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导 学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的群众中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

3、大力宣传，发动社会力量。关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了关工委工作人员、居委会成员以及退休老师一齐加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的主角，与孩子们一道，迈向新的明天。

4、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，透过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成了以学生为中心的关爱网络。

5、用心开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。

6、创造良好的育人环境。加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育管理水平。

三、取得的成绩

经过各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作已取得了必须的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……在结对的老师中更是涌现了许多优秀教师。我们开展关爱农村“留守儿童;的健康成长工作，也许此刻还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程，为社会的和谐发展做出新的贡献。

总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更就应站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的职责，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，构成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

2017年12月

第五篇：留守儿童工作领导小组

高庄小学留守儿童工作领导小组

组长：胡省昌

副组长：

成员：

林存迎郭华 胡玲田洪涛林存厚 戴恩志路建设田长春李艾香王立芳张良民李召棉高明国贾春霞