少年向上,真善美伴我行读后有感

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第一篇:少年向上,真善美伴我行读后有感

“少年向上,真善美伴我行”读后感

云台小学

二(2)班

鲍星妤

当我打开到书本的目录时,被“求真”“向善”“尚美”“做真善美好少年”吸引住了。其实父母一直教育我“学习应先学做人,学做文明人,学做真正意义是的真善美的小主人”。我们每天不在乎都要轰轰烈烈,只要每天提高一点,每月进步一点,每年优秀一点,那我们就是与真善美一路同行,将来定会成就美好人生!

在“第一课”陶行知先生极力主张读书求学、教书育人的第一要务就是“求真”。作为云台小学二年级的我,更要认识求真、求学的途径,同学们,我们在学校求学,不能光想着要得到老师和书本传给我们的现成知识,这些知识虽好,但仅仅是世界上全部知识的一部分。在追求真理的大道上,我们还会碰到许多新事物、新问题,到那时,我们将会面临困难,所以,我们求学必须要学会获得知识的途径和方法,这才是要拿到开发文化宝库的金钥匙,通过信息知识量的逐步积累,才能形成对科学技术的理解能力。知识了然于胸,勇于提出问题,运用创新思维,你可以顺利解决大到宏伟的计划、小到日常纠纷中的难道。每个人只有做真学问、做真实真诚的人,才能实现自己的价值,回报社会。

善良是永远的美德。善良就是让我们要有善心,做利于他人及社会的事,不计报酬、名利。我个人认为善良是做人不可缺少的美德。如:第四课王亚南,第五课陈俊贵都是我们少年儿童学习的榜样。人的美德、素质只能靠人文教育来培养,而阅读经典,应该是必不可少的一环。阅读能使人常思常新。好读书,读好书,即可提升个人能力、眼界及综合素质,也会潜移默化影响一个人的文明素养,使人保持宁静致远的心境。读书不仅事关个人修为,国民的整体阅读水准,也会影响到整个社会的道德水平。中华文化源远流长,中华传统美德是中华文化精髓,讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义,正引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,形成我们向上、向善的力量。我们要存善心,养善念,行善事,做善人,真诚待人,谦和处世,用爱心孝情感恩父母,用忠心赤诚回报祖国,认认真真做好每一件事,诚心诚意善待每一个人,我们的社会将会是多么和谐。

读完“第九课”袁隆平爷爷的开怀笑容,我深深体会到“美”,它不是外在条件的美,不是外表的华丽美艳,而在于内心,心灵的美才是真正的美。袁隆平爷爷的人生过得非常简单、单调。但是他那欣慰的笑,满意的笑,发自内心的笑,充满自豪的笑是对“美”最好的诠释。在我的身边,生活是美好的,在生活中做一个风景的欣赏者,你会发现生活之美;热爱生活的人,知道感恩的人,学会宽容、用心去感谢帮助过我们的每一个人,我们的生命才有意义,生活才会多姿多彩,充满“美丽”。

今天,我们是国家的小主人、有了丰富的物质生活。所有我们需要建设高度的精神文明。好的文明行为习惯,可以影响我们的学习,我们的生活,甚至将来的一生都将受用不尽,文明的举止,文明的行为,加上恬静、幽雅、舒适的学习环境,浓郁的文化氛围,会启迪我们不断探索,求知。因此,同学们让我们携起手来,还我们一个文明、美丽的校园,从现在起,从我做起,从每一件小事做起,我们应该坚决摈弃我们身上种种不文明的行为,养成良好的行为习惯。做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生,做一个勤奋学习、积极向上的学生。让文明之花开遍校园,让真善美永伴我行。

鲍星妤

2015年2月

第二篇:《少年向上真善美伴我行》读后感想

前几天,老师递给我一本书,嘱咐我抽空多看看。就是这本书,让我受益匪浅,懂得了更多做人的道理。

这本书从三个方面进行阐述,分别是“科学教人求真”、“人文教人向善”、“生活教人尚美”。从书中,我了解了许多求真、向善、尚美的故事,这些故事围绕“知识欲望追求真”,“道德欲望追求善”,“美的欲望追求美”这三个主题紧密展开。吸引我的不仅仅是那一个个真实生动的小事例,更让我深刻地领悟了学习真善美是义不容辞的义务,追求真善美是至高无上的品格,达到真善美是非同凡响的境界。

科学求真,对于青少年来说,就是要求我们认真学好各门学科,掌握各种攀登科学高峰的技能,对于不懂的知识,要有刨根问底的精神。我国伟大的教育家陶行知先生曾极力主张,读书求学、教书育人的第一要务就是“求真”。本书中用韩国生物学家黄禹锡论文造假被揭穿的例子,从另一个角度说明了科学容不得半点虚假。每个人只有做真学问,做真实真诚的人,才能真正实现自己的价值,回报社会。另外,“科学求真”还要求我们在探索新知的道路上,必须具备一定的科学素养和创新精神。三者结合,方能将“科技治国、科技兴国”这一理念诠释得更好。

人文向善,即鼓励并要求青少年从阅读经典开始,多多弘扬传统文化。人的素质要依靠人文教育来培养,而经典阅读,是人文教育必不可少的一环;阅读素养也是一个国家社会和经济发展的根本所在。做为青少年,我们要始终怀揣一颗虚怀若谷的心,虔诚地向老师、同学们学习,真正把阅读经典渗透到生活中的每一天每一刻。中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使之成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉,引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,形成向上、向善的力量。书中为此还叙说了一个真实的故事:老军人陈俊贵为了不辜负战友临终前的嘱托,20多年里坚持为战友守墓,用实际行动兑现了自己朴实的诺言,个中艰辛自不必说。因此,他先后获得全国优秀复员退伍军人、新疆自治区道德模范、自治区劳动模范等荣誉称号,入选“中国好人榜”;并被评为“感动中国2013十大人物”之一。从他的身上,我明白了做人首先要从遵守承诺做起,这让我想起了我自己名字的由来,我的名字是妈妈取的,采用“承诺”的谐音,意思就是希望我长大以后能做个诚实守信的人,因为只有讲诚信才能赢取尊重,才能取信于人。一个小小的名字寄托了大人对我的殷殷期望,而我也深深懂得并朝这个方向努力着。

另外,“人文向善”还包含了“团结友善”的内容,善良是我们每个人应当具备的最基本的美德,有时候我们一个小小的善举,都会让社会变得更美好,更温暖,更和谐。记得有一次学校的课间活动,大家都到操场去玩了,中途我回教室喝水,看见张同学趴在课桌上,表情很落寞,我问他怎么了?他说早上因为不听话挨妈妈打了,心情不好。于是我便坐在他旁边陪他聊天,说笑话给他解闷。在我的耐心开导下,张同学终于露出了开心的笑容,他很真诚地对我说:“谢谢你陪我。”我听了心里特别高兴特别快乐。

第三篇:少年向上 真善美伴我行

少年向上 真善美伴我行

主题教育读书活动方案

一、指导思想:

为贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神,在学生中培养社会主义核心价值观,增强他们的价值判断力和道德责任感,培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力,经研究决定,2014年8月至2015年7月在全校范围内举办 “少年向上,真善美伴我行”主题教育读书活动。

二、活动参与对象:二至六年级全体学生

三、活动工作小组: 组 长:李回生(校 长)副组长:颜昌仕(副校长)

成 员:彭同发、刘爱国及所有班主任、语文老师

四、活动时间及内容:

第一阶段:宣传发动(2014.9.1----2014.11.1)各班班主任和语文教师。

1、学习关工委关于《省教育厅关工委转发〈教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民“少年向上,真善美伴我行”主题教育读书活动的通知〉的通知》的文件精神,制定我校的“少年向上 真善美伴我行”读书征文活动方案。

2、组织学生阅读《少年向上 真善美伴我行》知识读本,并召开班主任 例会,具体布置“少年向上,真善美伴我行”读书征文活动的相关工作。

第二阶段:读书及系列活动开展阶段(2014.11.1—2015.4.30)

1、各班制定辅导计划。

2、开展一次主题为“少年向上,真善美伴我行”的主题班会(12月中旬)。

3、举行“少年向上,真善美伴我行”主题演讲比赛。时间初定2015年上期,三——六年级每班推荐一名选手参赛,将参赛学生的电子演讲稿发送到教务处。

4、征文比赛。班主任或各班语文教师指导学生通过阅读《少年向上,真善美伴我行》主题教育读本,参与实践活动,可以与学雷锋活动结合起来,写出亲身体会或典型事例,文体不限。4 月10 日前完成班级评选,各班推荐1-2篇优秀征文交教务处(电子稿)。版面设置统一为 A4 纸,标题为小二黑体加粗,正文为四号宋体单倍行距,文章标题下一行写明年级、班次、学生姓名和指导教师姓名。

5、举行“少年向上 真善美伴我行”社会实践活动。组织学生开展形式多样、丰富多彩的、体现求真、向善、尚美的各种社会实践活动。

第三阶段:作品展示及评选上报阶段(2015.4.30—2015.5.20)

1、学校在各班推荐的基础上评选出校级征文作品特等奖、一、二、三等奖若干名,择优报送县教育局关工委,并纳入班级考核。对于演讲比赛中有突出表现选手将会推荐参加上级相关演讲比赛。

2、各班在四月份板报中开辟读书专栏,刊登学生的读书感受。

五、活动要求:

1、各班要把这项活动作为开展学校德育工作的重要平台和抓手,抓紧抓实。加强对学生活动开展的指导,协助解决遇到的困难和问题,确保活动健康深入持续开展。

2、各班结合实际,可通过广播、黑板报、手抄报和主题班会等形式积极开展宣传教育,把主题教育融入班级文化建设中、融入班主任工作中、融入学生的实践活动中,使之常态化、长效化。

3、各班要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密集合起来,使教育过程中的每一环节都发挥良好的教育作用,确保主题教育取得实效。

排山中小教务处 2014年8月30日

第四篇:《少年向上_真善美伴我行》

尊敬的老师、亲爱的同学:

你们好!我是五(2)班的丁小娟,今天我演讲的题目是《众里寻你,只为一呼百应》。

社会是一个美好,温暖,和谐的大家庭。在这个大家庭中,处处充满着真善美。罗丹曾说过:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”真,善,美以她们各自的视角震撼着我们生活的时代,构成了最博大的爱。也许你会问,什么是真善美?其实一些真善美的事情就发生在我们身边。

被称为“最美女教师”的张丽莉,车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部,肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作,挣扎着站起来,疏导24名乘客安全离开。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕,左手臂多处骨折,受伤严重。丛飞为资助失学儿童,献出了自己的一切,直至生命。

为什么把“最美”的荣誉称号送给他们?因为他们身上散发着真善美的光芒,在危急时刻,他们用真善美诠释着人间大爱。可喜的是,弘扬真善美的不再是一个个个体,而是一个个群体。“感动中国人物”总让我们感怀不已,“孝心少年”总让我们揪心动容,“最美乡村医生”总让我们感激不尽。在平凡的岗位上,他们做着不平凡的事,他们弘扬着真善美,传播着正能量。在他们身上,我们看到了真善美的种子已悄然发芽。

人人渴望真善美,但只要付出就有回报,梦里阳光普照,你我携手齐欢唱,每个崭新的世界,从不缺少真善美,每个熟悉的世界,只缺少发现美的眼睛,如果你认为真善美就是做一些大事,那么你就错了。其实,给陌生人的一个微笑,给老人的一个搀扶,公共汽车上给老弱病残让座,弯腰捡起一片纸屑……其实这些看似很小,但如果我们每天能给别人多一些关怀和帮助,每天多注意这些发生在我们身边的事,我们的生活会更快乐。

同学们,行动起来吧,我们众里寻你,只为一呼百应,让我们用坚实的肩膀执着地扛起真善美的旗帜,坚定地弘扬真善美的道德理念,我相信,我们的行动一定能一呼百应,我们的国家一定会因真善美的传播而宁静美丽,温馨和谐。

我的演讲完毕,谢谢大家!

第五篇:少年向上真善美伴我行

少年向上,真善美伴我行

生活是美好的,在生活中,真善美无处不在。什么是真善美呢?所谓真,就是求真;善,便是向善;美,则是尚美。求真、向善、尚美是我们每个有理想的青少年共同的追求。

有些人认为,只有做轰轰烈烈的大事才有意义,他们错了,他们将做好事看成一种利益,他们不会做那些没有“利益”的事……,而有些人认为,要想做到真善美,就是从身边点点滴滴做起。是的,要做到真善美并不难,只要你怀着求真、向善、尚美的心态去做好每一件事,就能体现出美的精神。

我曾看过这样一则新闻:有一个歹徒闯进银行,抢走大量人民币,并试图伪装成市民逃跑,他将大量钱财装进旅行箱,却不慎被一位姓王的出租车司机发现,他威胁司机,说道:“你要是敢把这件事说出去,我就杀了你!你要是不说出去,兴许我还能分些给你”,王先生运用智慧,悄悄拨通了警察局的电话……后来他猛然冲下车,拦住歹徒,市民们很快了解了情况,前仆后继地冲上去。拖住歹徒,歹徒手里可持有枪啊!那位司机却毫不犹豫地冲上去抱住歹徒,歹徒一惊,扣动扳机,只听“砰——”的一声,一个鲜活的生命倒了下去,歹徒又将旅行箱扔了出去,只见一张张血樱般的大钞如同细雨般扑面而来,歹徒想见此分散市民注意力,好趁机逃跑。谁知,没有一个人去理会那漫天飞舞的钞票。警察来了,这一幕感动了无数人……。

罗丹说过:世上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛,当你在做好事时,一定有理智与私欲两种情绪左右你。这件事对我没有好处,但却帮助了别人。在这个时候,你会怎么办?如果这两种想法中,理智胜了,那就如同黑暗中又亮了一盏明灯。这样的灯多了,黑暗便烟消云散,迎来的是白昼般的世界。如果私欲胜了,那就如同又少了一盏灯,总有一天,世界将会是一片混沌。我们作为新世纪的主人,一定要找准自己的人生方向,自觉弘扬着真善美,摈弃假丑恶,让我们的世界一片温馨!

中华文化源远流长,我们要存善心,养善念,做善人,真诚待人,谦和处世,用忠心赤诚回报祖国,用爱心孝情感恩父母!

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