第一篇：给图书馆馆长的一封信
尊敬的向馆长：
您好！
我是xxx大学，物电学院，11级电子信息科学与技术本科（2）班学生张xx。
在我的心目中，我们学校的图书馆可称为学校的核心竞争力之一。因为“湖北省单体建筑面积最大的图书馆”已表明她的地位。而向馆长您能把这偌大的图书馆管理的井井有条，而且在
短短的8年内主持几次成功的改革，一定有异于他人的特殊能力吧！
带着对知识海洋探索的好奇心和对您个人的敬仰之情，我从大一开始就一直坚持每星期泡图书馆，学习知识，感受图书馆管理文化。图书馆始终坚持“以馆藏质量为基础，以教师教育馆
藏为特色，以服务育人为根本，以读者满意为目的”的办馆理念，践行“读者第一，服务育人”的服务宗旨，以“建设与学校教学、科研发展相适应，设施先进、功能齐全、特色突出的服务
主导型图书馆”为办馆目标。从延长开放花时间，到增加心理小册子；从开展系列名家知识讲座，到开办艺术展；从刷卡进馆，到禁止拖鞋入馆......这些成功的改革措施无不秉承办馆理
念，而且深刻地改变着我们的生活！
为了响应学院图书馆建设，更好地提高图书馆对外开放水平、提高图书馆家长服务质量，特此在这提出自己的微薄之词：
首先，对于我校图书馆的馆藏书籍来说，是非常值得肯定的，数量丰富，品种齐全，但是我校这么多的书籍却没有设置样本阅览室，这样一方面会造成一些珍本图书的流失，另一方面也
会造成某些书因数量少而造成很多同学急需却看不到的现象！目前国内高校的图书馆普遍都设置有样本阅览室，样本阅览室的书只可翻阅不可外借，这样的阅览室对于一个高校的图书馆来说
是很必须的。
其次，考虑到天气炎热，本着更好地为读者服务的基本理念，建议在各层开水房为读者提供免费的饮用水，让开水房名副其实。也许您会说，工作人员旁边都会有饮用水的，但是我几次
要求接点水解渴，均遭拒绝，我认为有必要做出点改进！如果能开中央空调，那就更好了！（我知道这是奢望，但最近网上疯传的一首打油诗更能体现我们学生的心情：二师学子耐热强，电
风扇，酸梅汤，图书馆里，何处觅清凉？纵使心静暑难降，进寝室，桑拿房。辗转反侧梦难香，汗湿裳，床板烫，欲哭无泪，惟有汗千行。料得今年夏日长，开空调，向馆长！哈哈，开个
玩笑）
再者，在自习室的门口处贴上“请保持安静”、“请随手关门”、“请保持整洁”等温馨提示。这一点很重要，自习室每天的接待次数都很频繁，即使有专门的清洁工打扫卫生、整理桌
椅，也可能很难把这份“瓷器活“揽下来。要知道我们学校学生总数已过几万，通过管理学知识，我们知道这势必给保持图书馆的卫生、维持秩序的工作带来压力，于此，如果仅仅是通过招
募更过的清洁工、延长他们的工作时间达到加大卫生清洁的力度，我想恐怕很难维系下去。如果一个人没有树立正确的德育意识，又怎能提高自觉性、并最终达到道德情操的升华呢？因此我
觉得通过这样的方式可以随时提醒更多的同学树立正确的道德意识，如此便可以达到我们预期的目的。当然了德育的效果毕竟有好有坏，制定适当的惩罚机制也是很有必要的，比如可以这样
规定“请那些在自习室喧哗吵闹的同学对着自习室的其他同学说声道歉并阐述理由，对于一犯再犯的同学打扫自习室一天，绝不姑息！“，通过这个方面的补充希望能够最大化的完善图书馆 的软件设施，也增加图书馆的文化。
最后，希望能在图书馆开放一个“零点自习室”，为很多大学生“夜猫子”服务。因为参观很多其他学校，都有自己的零点自学室，供考研自修者刻苦奋斗；况且这样做的花费也不是太
多！
希望向馆长能采纳我的部分意见！我只是想我们的图书馆更加完善！
此致 敬礼！
此邮件作于2013年6月18日凌晨1点
第二篇：写给杭州图书馆馆长的一封信
写给杭州图书馆馆长的一封信
尊敬的馆长：
您好！
我曾是一名拾荒者。多年来，我一直在杭州图书馆坚持读书。我很幸运，在这座城市，贵馆“尊重平等，无障碍阅读”的理念为我敞开了阅读的大门。我有很多话想对您说。
多年前，我只是一个漂泊无依的流浪者，每天穿梭于街市间、弄巷里的垃圾堆间。生计的压迫令我心焦力竭。然而我是有信念与理想的，我热爱阅读，热爱那个书本中折射出的美丽的大千世界，热爱那蕴藏在字里行间的爱恨情仇，热爱……
可我毕竟是个拾荒者，我没有整洁的衣衫，兜巾没有富余的钱。贫穷和身份在我与书海间筑起了高墙。我无法像其他人那样，一杯香茗，一本好书，坐在窗边灯下，享受阅读。对于图书馆，我更是望而却步。
终于有一天，一切都不一样了。您发出“平等、免费、无障碍”的号召，善意地为我们敞开了大门。我们的心沸腾了，虔诚地洗净双手，小心翼翼地迈入了这个神圣的殿堂，颤抖地抚摸着一排排书脊。您可知，这些之于我们，是多么珍贵！
还记得，最初的时候，其他读者对我们是不屑一顾的，他们皱眉，他们抗议，而您却站出来坚定地说：“我无权拒绝他们入内读书，而您有权选择离开。”我的心突然停跳了一拍，我将脸深深地埋入掌间，任泪水流下。第一次，我们在精神上被给予尊重；第一次，有人维护了我们阅读的权利；第一次，我们流浪的心有了落脚之处。感激您！感激您给予我们物质以外的补给，感激您明白流浪者拾荒者也渴望阅读。我们一文不名，却不想在精神上贫瘠；我们衣衫褴褛，却不想在思想上鄙陋。命运不给我们这个机会，感谢您给了我们这个机会。
如今，我已幸运地走出了精神的荒漠，能这样用流畅的义字写信。但是我恳请您，呼吁更多的图书馆加入你们的行列。因为我一直坚信，在其他城市的某个角落里，也一定有与我一样渴望阅读的流浪者。
愿流浪者的心不再流浪！
一个不再流浪的流浪者
教师点评
本文以一个流浪者的口吻，抒写了自己对书籍的渴求、对阅读的热爱，以此表达了杭州图书馆给予他们的高度的人文关怀的价值和他们的感谢。形式新颖的书信方式，形象地诠释了作者对材料的准确理解与把握；对流浪者心理的细致描摹，体现了作者对他人的关爱情怀。文章语言平实，娓娓道来，少了一些雕琢，却多了一些精细，实在难得！
（王志英）
第三篇：图书馆馆长职责
图书馆馆长职责
1、贯彻执行党的路线、方针、政策，执行国家有关文化事业和公共图书馆的法规，主持全馆工作；
2、制定本馆工作责任目标，组织、布置、督促、检查馆内个部门目标任务的完成；
3、负责安排和管理好本馆的人事安排和经费管理；
4、开展各项工作，督促检查，总结计划实施情况，保证全馆工作目标任务的完成。
5、完成上级领导交办的其他工作任务。
图书馆副馆长职责
1、正确贯彻执行党的路线、方针、政策，执行国家有关文化事业和公共图书馆的法规，完成上级主管部门布置的工作目标任务；
2、按照图书馆各项事业标准来管理和实施各项业务工作的开展；
3、制定各项业务工作的实施计划，开展各类读者活动；
4、协助馆长全面完成馆内各项工作目标任务。
第四篇：图书馆馆长岗位职责
图书馆馆长岗位职责
1．在院党委和分管图书馆工作的院长指导下，负责主持并监督落实实施全馆工作；认真贯彻党的方针政策，坚持两个文明建设，贯彻执行学院工作计划和各项规定。
2．负责制订全馆的发展规划、计划和各项经费预算，拟定图书和设备增添计划，并对全馆工作的执行进行督促检查，定期向学院汇报馆内工作，定期作出工作总结。
3．负责馆内机构设置、调整以及人员和干部的配备等工作。
4．负责组织全馆的日常工作，定期研究各部门工作中存在的问题，发现问题并及时解决，总结经验教训，加强业务基础工作，搞好藏书建设；加强图书馆现代化建设，不断提高服务水平。
5．负责组织由部主任参加的馆务会议及全馆会议，讨论布置学院或馆内业务及行政工作。6．负责全馆的队伍建设，组织安排工作人员培训、业务进修，定期进行业务考核。7．负责制订和修改各项行政性及业务性的规章制度、条例，并组织贯彻执行。8．负责组织馆内政治学习，做好职工思想教育工作，关心职工生活和健康，激发全馆人员的积极性，增加凝聚力。
9．负责签发对外报告、通告及其它公文函件，处理其它业务和行政工作，完成学院交办的其它任务。
10．做好全馆的安全保卫工作，组织工作人员搞好环境及工作场所的卫生，维持图书馆良好的秩序。
11．热爱图书馆事业，努力钻研图书馆管理科学、图书情报业务和有关专业的业务，积极采用现代化技术和科学管理法，使各项业务工作做到标准化、规范化，逐步实现全馆工作的现代化。
第五篇：图书馆馆长岗位职责（推荐）
图书馆岗位职责与规范
目 录
图书馆岗位职责.............................................................................1 图书馆馆长岗位职责......................................................................2 图书馆副馆长岗位职责...................................................................2 图书采访岗位职责..........................................................................3 图书分编岗位职责..........................................................................4 图书流通岗位职责..........................................................................4 报刊阅览室岗位职责......................................................................5 图书资料情报岗位职责...................................................................6 图书采访工作规范..........................................................................6 图书分编工作规范..........................................................................7 图书流通工作规范..........................................................................7 情报资料工作规范..........................................................................8 报刊阅览工作规范..........................................................................9
图书馆岗位职责
图书馆是党校的文献情报中心，是为教学和科研提供资料、信息服务的机构，是党校教学和科研工作的重要组成部分。它的主要职责是：
1.根据教学、科研的需要，通过多种途径，有计划、有重点地采集各种类型的文献资料，注意党校系统和地方文献的收集，形成具有党校特色的馆藏体系。
2.对新到的文献资料及时按照国家标准进行分类编目，以便尽快投入流通使用，并及时对新书进行宣传报导。
3.健全目录体系，保证目录正确反映馆藏。一般应设读者目录和公务目录，读者目录应设置卡片目录和机检目录，以方便读者检索利用图书。
4.合理组织馆藏，加强书库管理，做好书库的安全工作。
5.做好流通阅览工作，实现书刊资料的开架借阅，并逐步实现读者服务工作的计算机化管理。
6.加强读者服务工作，健全读者服务体系，提高馆藏文献资料的利用率，降低拒借率。
7.积极参加本地区、本系统的馆际协作，做好文献资料采集、馆际互借、编制联合目录、组织业务交流、人员培训以及新技术应用的研究等方面的协调工作，逐步实现资源共享。
8.完善各项规章制度，制定业务工作规范，明确岗位责任，规定检查考核办法。注重工作数量、效果的统计和积累，做好统计工作。图书馆馆长岗位职责
一、全面主持图书馆的各项工作，贯彻执行党校的各项规定，对全校图书资料管理工作负责。
二、根据党校的要求和本馆具体情况。负责制订图书馆的发展规划、工作计划、经费预算，组织制定完善各项规章制度、工作细则、岗位职责等。
三、负责图书馆人员管理工作。
四、主持召开馆务会议，研究决定馆内工作中较重大的工作方案，协调处理各部门之间的关系。
五、负责全馆财务工作，组织编制图书馆经费预算。审定文献购置计划。
六、领导组织馆内的科研及馆内外的学术交流活动。组织馆际协作和外事活动。
七、配合学校做好图书馆职工思想政治工作。
八、定期向主管副校长汇报图书馆工作情况及存在的问题。
九、负责全馆的安全保卫工作。
图书馆副馆长岗位职责
一、协助图书馆馆长工作，确保质量体系文件在图书馆贯彻实施。协助馆长做好图书馆日常行政管理。
二、协助馆长制定全馆的发展规划、工作计划、经费预算及设备增添2 计划，组织贯彻执行，制定完善各项规章制度、工作细则。
三、参与决定馆内馆长的研究决策，协调处理部门之间的关系。
四、参与全馆的队伍建设和职工、干部人事教育管理工作。
五、负责组织全馆的日常工作的检查。协助制定图书馆的发展规划、工作计划、业务考核等工作。督促检查各部门对上级决议、决定及规章制度的执行情况；督促检查各部门统计报表、工作计划和总结及目标责任制的完成情况，并认真向馆领导汇报。
图书采访岗位职责
一、根据本馆规定和批准的经费预算，负责制定、季度和月份的经费使用计划。
二、负责制定图书采购标准，根据教学、科研任务的发展变化和图书经费的增减情况，及时调整图书采购标准。
三、在掌握国内外图书文献出版发行情况，了解教学科研计划和读者需要以及馆藏流通情况的基础上，制定季度和月份图书采购计划。
四、经常走访书店，每月一次深入各借书处和阅览室了解图书发行和读者需求情况。根据采购计划、采购标准，通过订购、邮购以及在本地和专程去外地选购、，及时补充新书，确保购进图书的数量和质量。
五、准确掌握重点专业、重点学科及有关基础理论的情况，及时调整藏书结构，不断完善本馆的藏书体系
六、严格执行财经纪律，核对每批到馆图书的册数，收据应向验收登 录人员交待清楚，发现问题及时查找，及时处理问题。
七、负责建立健全图书财产购进帐，负责票据的报销、保存。
图书分编岗位职责
一、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想。加强业务学习，不断提高政治素质和业务技能。
二、负责对到馆图书清点验收并签字，确保验收无误。
三、根据公务目录进行新书查重，确定是否复本。
四、依据《中国图书馆图书分类法》第四版，并结合本馆具体情况和任务要求，遵守分类规则进行分类。
五、按著录规则编制目录卡片，完整准确地揭示书目信息。
六、熟练掌握计算机操作技能和图书分编软件利用。
七、负责图书登录财产帐，编制并保管图书分类登记册和总括登记册。
八、分批编印新书目录，按时将分编好的图书移交流通部门，帐物相符双方签字。未进入流通的新书不得外借。
九、负责公务目录、题名目录的维护。
图书流通岗位职责
一、负责书库对读者的开放，图书借阅、还书上架、排序整理。
二、负责对新入库图书的验收检验、及时上架。
三、根据图书馆的有关规章制度、对读者进行管理，并对读者进行爱4 护图书的宣传教育。
四、负责定期进行图书催还工作，及时办理读者借还图书手续。
五、收集读者对图书需求情况，及时反馈给采购人员。
六、定期整理图书，有计划的进行破损图书的修复和剔除。
七、保持书库及周围的清洁，做好防火、防蛀、防潮、防霉、防灰、防盗。
八、掌握计算机操作技能和图书管理软件的利用。
报刊阅览室岗位职责
一、负责本阅览室的正常对读者开放，报纸、期刊阅览，上架整理和阅览室内的清洁卫生。
二、负责信件、报纸、期刊的接受核对、登记加工、上架排序。
三、坚守岗位，做好读者进室登记和外借报刊的登记。
四、收集读者对报刊需求情况，及时反馈给采购人员。
五、有计划地进行报刊的修复和剔除工作。
六、掌握计算机简单操作技能和报刊管理软件的利用。
七、定期做好下架现刊的核对整理工作，按时转给编目室。
八、负责馆藏报纸的按时装订，登记入藏。
九、认真做好业务统计，每月汇总上报馆长。图书资料情报岗位职责
一、负责收集各种与教学和科研有关的学术性刊物及各种学术会议的资料。
二、负责与外单位建立资料信息交流，经常保持通信联系，并将有关订单签署订购意见及时上报。
三、负责办好《信息与文摘》，保证每月30日前完成当月期刊。
四、深入了解和掌握党校的教学方针、教学计划、专题设置、科研方向，具体结合教学和科研选编参考资料，保证质量，有一定的参考价值。
五、熟练掌握计算机操作技能和文献检索软件利用。
六、负责将编辑成功的信息资料以电子资源形式在校内网站公布。
图书采访工作规范
⒈根据领导批准的经费预算列出经费使用计划。
⒉根据教学科研任务的发展变化及时调整图书、报刊采购标准。⒊定时到新华书店索取社科新书目，列出购书目录。⒋请教学科研人员列出选书目录。
⒌经常与中央党校书刊资料服务部、山东省委党校书刊资料服务部等取得联系，索要新书清单，根据教学科研方向列出选购目录。
⒍与售书单位建立良好关系，通知他们及时办好托运事宜。⒎核对每批新到馆图书的册数与金额，图书清单复印后给采编人员保存，以备查找。8.认真做好业务统计，每月汇总上报馆长。
图书分编工作规范
1.开包验收，验收相符后方可签字。
2.验收无误的图书，按图书验收日期、来源、金额、册数、种数等一并填入验收清单。
3.在书名页和书内固定页码两处加盖馆藏章。4.根据《中图法》，给出分类号。5.根据种次卡，给出种次号。6.打印书标并粘贴于书脊确定位置。7.给每册图书打印登录号。
8.进行图书登录，做好图书登录财产帐。9.编制并打印公务目录、题名目录。10.生成打印各种图书附件。11.进行分类登记。12.进行总括登记。13.定期打印新书通告。14.移交新书，并验收签字。
15.认真做好业务统计，每月汇总上报馆长
图书流通工作规范
1.与采编人员做好图书交接，在账物相符后，双方在交接账上签字。2.按图书类别、顺序号上架，完成藏书入库。3.图书流通（目前手工程序）
（1）本校教职工借阅时，把其要图书的书内卡取出，请读者填写姓名、借期，然后把卡放入借书证柜内。读者在归还图书时，在借书证柜内找出其书内卡，请读者填写还期，放入书内，将还书上架。
（2）为在校学员随时办理借书证，并为其保管押金，在学员离校时催还图书，办理退证手续。
4.不定期的进行图书的日常维护、保养，保持书库周围的清洁做到防蛀防霉、防灰的工作。
5.认真做好业务统计，每月汇总上报馆长
情报资料工作规范
⒈收集教学科研信息，确定搜集情报资料方向。
⒉利用图书馆情报资料丰富的特点进行广泛阅读，确定重点，列出目录。
⒊利用互联网广泛搜集最新的符合党校教学科研资料。⒋将所选资料按专题分类。
⒌编辑成册《信息与文摘》，每月30日前完成，分发各领导、各教研室，广泛听取意见，不断完善。
6.认真做好业务统计，每月汇总上报馆长
报刊阅览工作规范
1.按时对读者开放，提前做好报刊整理和卫生清洁工作。
2.热情解答读者询问，并做好阅览读者登记。
3.根据采访人员的订阅记录，建立详细的登记帐本和签收分发帐本。4.按时取报刊，进行核对、登记，分发，上架等工作。并做好当日记录。
5.及时与邮局取得联系，查找未到馆的报刊、信件。
6.每月15日前装订完成上月报纸，并登记入藏。每年3月15日前完成上年期刊装订，并制表登记，与编目室做好清点交接。
7.每日下班前进行安全防范检查
8.认真做好业务统计，每月汇总上报馆长。
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