第一篇：聊城市优秀班集体和优秀班主任事迹材料
聊城市优秀班集体和首席班主任评选事迹材料
爱心
真情
成功
冠县武训高中
王金升
我叫王金升，男，40岁。中学物理高级教师，1998年参加工作至今已是第16个年头。16年来我一直从事班主任工作，期间曾多次获得县级优秀教师、县十佳师德标兵、市优秀班主任、市级教学能手等荣誉称号。目前担任我校2012级1班班主任。
自担任2012级1班班主任以来，我就和我班的52个学生紧密地团结在一起，肝胆相照，同甘共苦。两年来，我幸福着他们的成功，陶醉着他们的进步，感受着他们的拼搏。如今，一班同学各个品学兼优，积极进步。因此我们的一班被学生尊称为“武训大一班”。我看着学生的成绩单，一个个学生走过的高中两年的轨迹就浮现在眼前，一幕幕清晰的回忆立即涌上心头。
一、用爱心去唤醒成功。
班主任的工作不仅是带好一个班、引导学生的发展，更重要的是发现班级问题，做好各种转化工作。这也是市教育局为加强班主任工作，开展的“20111”工程的目的所在，按照市教育局的要求，我除了“读好一本名著，研究好一位名人”之外，相当一部分精力便放在了后进生的转化问题上。
我班的徐付民同学就是一个很好的例子。该同学刚入高一时还挺努力，可是由于基础不好成绩总不太理想，所以一上高二就大变样，迟到旷课是家常便饭。刚开始找他做工作，答应的很好，但顶多坚持一两天，一两天过后马上又恢复原状。时间长了，老师们也拿他没法。等我知道了这个情况以后，我就想徐付民的现象是一个教育的普遍现象，“冰冻三尺，非一日之寒”，徐付民高一不是这样，高二才开始这样，必有他这样的原因。于是，我先从其他学生那儿做了徐付民的思想状况调查，接着又驱车到梁堂乡张里村做了徐付民的家访工作，这才了解到徐付民的父母都在外地打工，跟着爷爷奶奶过。而徐付民上了高二以后，由于思想的松懈，慢慢好几门课都落下了，物理、英语等不知如何下手。所以干脆“破罐子破摔”，成了现在的样子。针对这种情况，我组织了我班的课任老师开了一个班级教研会，老师们都感觉到自己的责任重大：下决心帮助徐付民。于是我们给他安排了补课、辅导计划；我先找徐付民同学长谈了一次，给他讲了不好好学习将来的后果，并把准备给他补课的计划告诉他，他很感激，也说了自己的痛苦。原来他也想好好学习，只是自己就不知从何下手，我就告诉他先从课本下手。为了鼓励他，我与老师们经常上课提问他，多关注他。从此以后，徐付民同学变了：上课开始专心听课，再也不看闲书了，再也不向往网吧了。期中考试时成绩居然还不错，到了高二期末考试，徐付民同学凭借着他的勤奋居然考到了班级前二十名，全校前100名。从徐付民的身上，我看到了一个学生身上的潜力有多大。
其次，呵护单亲学生、愈合单亲学生心灵创伤也是我们的责任。我班学生陈亚鑫父母离了婚，母亲再婚与别人成了家。因为想念，进入高二后其母亲常来看她。不知什么原因，她很不愿意见母亲，时间一长，烦心事搅得陈亚鑫无法学习，一天下午，陈亚鑫竟然与她母亲在教室外发生了争吵。我了解到情况后，与陈亚鑫倾心长谈了一个上午，引导她如何理解父母间的事，并指出她的错误。后来，我又单独见了她的父亲，把情况告诉她的父亲，告诉她父亲家庭的事情对女
儿的影响。她的父亲也很担心，也很焦虑，我请求她的父亲能经常关心她，尤其是陈亚鑫的后妈。后来陈亚鑫的父亲和后妈每周都要来看她一次，到了后来，她的父亲不来了，只有她后妈来看她。这让陈亚鑫很感动，也感觉到后妈对她也很好，渐渐地心思又回到学习上了。结果期末考试陈亚鑫考了570分，列全班第15名，上升幅度很大！
从这两个案例中，我认为，教育的真谛其实就是真爱，让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的准则。不管是什么样的学生，也不管是什么样的错误，只要我们能够“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”，就没有解决不了的问题。从学生的转化和转变中，我也感觉到很幸福，因为我也感觉到了被爱。我深深地感受到，一个教师会不会教育学生，其实就是会不会去爱学生，大爱无疆！让我们用爱去温暖每一个学生！
二、用信任去建构成功
新课标提出：新型的师生关系应该是朋友式的关系。我认为，这种朋友关系显然不同于学生之间的那种朋友关系，也不同于教师与同事之间的那种朋友关系，而是指师生之间彼此信任，彼此充满真诚感情的朋友。学生的心理虽然还不成熟，但他们渴望长大，渴望被理解，他们内心深处的心理需求是和成人一样的。所以要给予他们更多的信任，把更多的机会留给他们，让他们去试一试，相信他们能做好。
学生梁旭，新生报到第一天就给人一种玩世不恭的印象：嚼着口香糖，走路也没正行，特像一个小痞子。开学后，经常和女生打闹，经常扰乱课堂秩序，心思根本不在学习上。但第一次月考竟然考了全班第14名（入校名次班50多名）让人难以置信，并且拒不承认作弊。然后继续捣乱，继续考试成绩好，继续捣乱，继续成绩好------直到第一次期末考试传纸条被老师逮个正着，还是不承认。说纸条内容与考试无关，只是想激励其他同学。怎么办？于是我先谈话再留心，终于在一次月考中，梁旭拿手机查英语单词，被我抓个现行。在事实面前，梁旭终于低下了头，承认自己作弊，并且每次考试都作弊。然后表示一定痛改前非。相信还是不相信？相信！给孩子一个机会，于是我们击掌立誓------结果，梁旭真的变好了，上课认真听讲了，作业也认真完成了，自己也不打闹了，成绩真的提升了。我总结，这都是信任的功劳。
学生王辉，一进入高中就有谈恋爱迹象，成绩下降，对班内事务毫不关心。特别地，一个深冬的晚上，该同学与“女朋友”约会，恰被学校纪律检查组发现。于是乎，他立即逃跑，结果慌不择路，撞到了操场栏杆上，满脸是血。而我恰在另一纪律检查组，听通知后，抓紧带孩子去医院包扎，确认无碍后，计划带他返校，结果这小子就是不回来，索性往地上一趟大哭起来，说：千万别告诉家长，我们只是普通朋友、初中同学等等。咋办？晚上12点了，谈心吧，先稳定稳定孩子的情绪。于是我们两人在医院门口谈了一个多小时，谈人生，谈理想，谈未来，谈家庭------。慢慢才知道，孩子父亲常年在外，母亲残疾（一只胳膊），再次要求我不通知家长。在畅谈中，孩子慢慢领悟了谈恋爱的危害性（两人的成绩都大幅下降）。第二天早上，王辉立即上交了说明书，说明了事情的原委：和女生家有亲戚，在初中两人就有好感，并保证以后不再联系。信还是不信，信！给孩子一次机会。结果，这小子真的做到了：与“女朋友”断绝了来往，学习成绩稳步也上升至班内前十；并且强烈要求当宿舍长，以便为班内同学服务。
事后总结，信任确是处理问题的法宝。相信学生，信任学生，这就是我能成功担当“大一班”班主任的秘诀。
三、用交流去享受成功 在实施素质教育的今天，每一个期望成功的教育工作者，都应当重新定位教师的位置，加强同学生的情感沟通、交流，这是享受教育成功的一把金钥匙。
学生宁海东，入班成绩40多名，年龄小但很有志气。所以学习非常刻苦，学习积极性也很高，属于学霸。但事与愿违，由于年龄小、心理压力太大、害怕自己考不好。结果，第一次月考，孩子成绩直线下降，基本倒数第一。努力了，却没有收获，所以一度甚至想休学。怎么办？只有一招，交流思想：成绩差不要紧，相信自己的努力，相信自己的能力，况且咱比其他同学都小。成绩的进步需要一个过程，哪有一口吃个胖子的。既然数学差，就和数学老师多谈谈，在数学上多用点时间。最终，海东下定决心再试试，结果呢？第二次月考就上升到了前30名，之后一直在进步，现在海东一稳居班内前十。相信她的高考收获一个985高校是没问题的。
学生田雨琪，入班成绩第一，校名次第二。头脑聪明，思维敏捷，但个性明显。上自习好说笑，上课经常迟到，经常是最后一个进教室。俨然是位“学糕”：表面酥脆，内里无比坚硬，看起来“游手好闲”；上课听一听，下课闹一闹，但学习成绩绝对一流。每次考试都是全校第一，并且遥遥领先于第二名，可以说是一骑绝尘。不过，作为第一名，她给班级带来的正能量太少了，简直就是负能量。雨琪个人成绩很好，但班级整体成绩大幅下滑。一调查，原来全班大部分同学都在向这个第一学习：上课听一听，下课玩一玩，落实地少。怎么办？不能为了一个人，毁掉一大批呀！我计划分三步走：
第一步：谈话。和田雨琪讲集体的感觉，讲榜样的力量（正的还是负的），必须给班级带来正能量，必须有责任感，把班级扛在自己肩上。
第二步：家访。发现田雨琪在家学的挺狠，经常夜车开到晚12：00，这也是早上迟到的原因。
第三步：开班会。由田雨琪介绍学习方法及学习经验。
经过这三步走，班内整体成绩大幅提升，上次期末县统一考试，全县前三名均在我班，而田雨琪也雄踞全县第一。且由于年龄小，今年能参加中科大少年班考试，预计差不多。
俗话说得好：“好言一句三冬暖”，一句鼓励的话语，一次贴心的交谈，都会使学生信心倍增，迸发出巨大热情，从而激发学生潜能，提升学生素质，去享受成功的喜悦。
四、用理想去创造成功。
在素质教育的春风下，刚刚带上这个班级，我就思考着如何把2012级1班打造成武训高中超一流的航母。
首先，我明确了一班的奋斗目标，把“人人都要上大学，人人都要上好学，人人都要做对社会有用的人”作为我班的奋斗方向。高一入校的第一个班会，我就让学生人人谈自己的理想，并且在班会上人人发言，说出自己将怎样实现自己的理想，当时的班长郭雅欣同学满怀豪情的说：我想上“北京大学”。在接下来的高一军训中，为了锻炼学生的意志，学校组织了一周天的训练，我班同学都把这次活动当作实现自己理想的第一步，他们顶着烈日，忍着伤痛，伴着口号，相互帮助，相互鼓励，无一人请假，高质量地完成了这次训练。并且在军训汇报演出中，我班获得了第二名的好成绩。从这次活动中，我感受到了精神作用的重要性。于是，在军训总结班会上，我把“用精神武装起来的人是战无不胜的”作为我班的班魂，得到了学生的一致赞同，并共同制定了“用精神武装一切、用行动
说明一切、用汗水感动一切”的班级理念。在后来的一系列活动和学习中，这个班级理念都起到了巨大的精神作用。
其次，我让学生意识到在前进的道路上充满了荆棘与坎坷，但是最美的风景永远是在最前方。高一刚开始，我班在学习和活动中，总是要比其他班差一些，课间操比赛、拔河比赛、学科竞赛总分等都落后于其他班，我就借此机会要求学生要把任何事情做好做精的道理，而且鼓励他们要不服输，要敢于向困难挑战、向强者挑战。在高一结束时，我们班被评为学校优秀班集体，并且考试成绩全年级第一。同学们都高兴地跳起来，这时我又告诫他们，成功的喜悦虽然是最甜蜜的，但是每一个人都不愿意做最后，每一个人都会向第一冲击，如果骄傲就会退步，所以千万不要骄傲，保住第一会更加困难。我们要力争做三年第一，毕竟领头的感觉最美。
第三，我时刻不忘强化学生的远大理想，增强他们的奋斗意识，强调信念对一个学生成功的重要性。转眼间上了高二，为了让学生始终信心百倍，精神饱满，我又制定了班级口号，要求学生每天上操的时候喊它，我们班的班级口号是：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！高二一年，我们始终坚持不断。潜移默化中，班级口号激励了学生的精神、树立了学生正确的人生观。
还有几个月，我们将步入高三：为了更加树立学生必胜的信心，我又利用开班会时，叫学生提前制定了班级誓言。既入“大一班”之门，誓为“大一班”争光。作为“大一班”的一员，我将遵守以下几点：勤奋好学争分秒，主科副科都重要；当天内容要复习，明日内容要预习；认真仔细做作业，按时完成不抄袭；各门功课要学好，课堂纪律要遵守。
同学们每天上操时震天的口号和上课前响亮的誓言支配着同学们积极向上，发愤图强，相信他们的未来不是梦！
五、用科研去开拓成功。参加工作以来，我一直在不断的学习和思考中反思着自己的教育和班级管理，多年的班主任经历使我有一种冲动，我觉得应该在班级管理上、班主任层面上研究一个如何整体推动学生发展，系统管理学生发展的课题。
为了使研究能够获得完美成功，我首先制定了一个《一班学生优秀学习品质的培养》的可操作性研究方案，分析了班里每一个学生的思想状况、学习动力、学习精神、学习态度和毅力等，将一班的学生分成了严实勤恒、广种薄收、顾此失彼等几种学习类型。接着分析了每一种学生的学习动力、学习习惯、学习方法、培养方向、具体措施等，最后是给学生分组见面，指出他们的学习情况，然后告诉他面如何努力，最后再与班级教师共同执行各种学生的培养方案。这个方案的实施关键需要任课教师能够认真的实行分层教学和管理，并且不断的反馈情况及时调整和解决，我和班级教师规定一月一总结，一月一调整。经过几个月的实施，一班在班级管理和课堂教学初见成效，在县教育局组织的高二上学期期末联考中，我班在全县理科前10名中占了4人，并且是全县前三名。12—13学年，一班获得了校模范班集体、优秀团支部，我班郭雅欣同学获得了校级优秀班干部称号于雪等五位同学获得了校级三好学生称号，我本人获得了我校评选的“武训高中优秀班主任”称号，并且在年度总结大会上作了典型发言。
自升入高二近一年来，我们是扳着指头来计算时间的，班级管理，学生开班会。一年中月月有主题，每周有新点，紧紧扣住高二每个阶段的特点、目标与要
求，逐步推进，使学生始终有一种走向成功的理性体验。
六、用追求去超越成功。
从参加工作到今天，我就把我的青春、我的热情、我的精力、我的人生都献给了冠县教育。自己的喜悦总是与汗水拌在一起，成功总是与艰辛拌在一起，多年来，我已经喜欢上了班主任职业，在每天的早出晚归中我在享受着班主任的快乐！
从2012年丰收的九月我和我可爱的大一班走到一起，到2014年再创丰收的六月。回顾我们大一班走过的路，可以说是奋斗的两年，坚实的两年，是用光环与荣誉铺过来的两年。总的来说，我们大一班是团结奋进的班级，是友爱互助的班级，是勇夺第一、永远不服输的班级。从高一军训的“尖刀班”到以后的班级量化周周胜出；从校运动会上“体育道德风尚”班集体到奋力拼搏力争上游夺得全校团体第二的辉煌；从激情洋溢的理想畅想到多次付诸行动的“爱心奉献”；从学校期中期末多次第一再到……我把我的激情注入这里，我把我的使命擎起，我用我的不断追求结伴大一班的拼搏轨迹。
三年来，大一班班级管理一路凯歌，令人欣慰。其实这只是我从教16年的一个缩影。由于自己不断创新，成绩出色，在09年暑期被选派参加了聊城市高中骨干班主任培训，并于 11、12、13年连续三年获校优秀班主任称号。12年被评为市优秀班主任。09年获县“十佳师德标兵”称号。04年、07年、11年三次获县优秀教师称号。08年市优质课一等奖获得者；08年、11年获县优质课称号。10年获县、市教学能手称号。08年、11年全国中学生物理竞赛优秀指导奖。08年6月的论文《合理提问，有效课堂》、06年10月的论文 《学会描述——习题教学之我见》均被评为省教科研优秀成果二等奖，10年5月的论文《对物理课堂最优化的几点认识》被评为县级一等奖。
这些成绩我认为它不仅仅是一种荣誉和待遇，更多的是对自己工作的一种肯定和认可，它会激励着自己在以后的工作中更加努力和前行！班主任工作精心而又繁琐，她是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地！我享受班主任的美好时光！我喜爱我的职业----班主任。
第二篇：优秀班集体班主任主要事迹
优秀班集体事迹材料
我们190班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，在同类班级中表现突出。在这一年中，在学校组织的各项测试中名列前茅，在学校举行的各种学科竞赛中，本班学生也积极参与，并获得优秀成绩；在期中、期末的考试中，本班学生各科成绩和其它班比，具有明显优势基本上达到了班级整体发展，个个争创优秀的良好态势。
本班学生不仅在学习上劲头足，成绩好，在文体方面也表现不错，学生爱好广泛，积极参与有益身心健康的文体活动，曾获得墙报比赛三等奖和二等奖；有不少学生在征文比赛、手抄报比赛、书画比赛中获奖；集体项目中的广播操比赛，本班获得一等奖，体育单项赛、冬季越野赛、跳绳、踢毽子比赛都获得了第一的好成绩。
没有规矩不能成方圆“,一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力.本班学生自我管理的能力强，所组建的班委与团委能够协调学生与老师之间的关系，班干团干有强烈的责任心，在学习与生活中能起到模范的带头作用，他们采用轮流值周制，将责任落到实处，检查监督学生完成各项学习任务，班级各项工作开展得很顺利。
班委同学多次聚集一堂,共同讨论班级建设计划,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中.班级不仅制定了班级管理制度和团员公约,强调纪律的重要性.同时,结合我校,我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法,对学生的各类表现实行量化打分,除了有”扣分“条款,还特别增加了”表扬“加分部分,这对激励同学们积极上进,形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用.另外还健全有具体的班会制度,每周班会课,除了老师的必要交代,大都由学生自我总结,组织严密有序.这一系列制度的建立为班级其他工作的开展提供了先决条件.我班经过一段时间的集体生活,在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法.各班,团干部各司其职,团结协作,责任到位,流动红旗的评比,年年名列学校个年级前茅,班级管理工作得到了学校和上级部门的肯定.需要特别说明的是,综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准,我班依据同学们学习,劳动,课外文体活动等各方面的参与和获奖情况,进行量化评定,并以此作为学生的各类奖励和评优依据.确实做到公平,公开,公正,使班级建设更趋制度化,规范化,也避免了以前由班主任一人说了算的”专制“"独裁”,深受学生的欢迎.对于一个班集体来说,班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心,是引领班级前进的旗帜.“班风正才能学风正,学风正才能成绩好”,我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位,严格遵照校规进行管理,督促同学们作好各项常规工作.全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度,以学会生存,学会做人,学会学习,学会办事,学会健体为目的,共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围.增强了同学们的班级自豪感,集体荣誉感,形成了拼搏进取的团队精神,并激励着同学们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力.班集体健康舆论的形成，对优化班集管理，促进良好班集的形成至关重要。有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的舆论，班委就如一块磁铁，能形成一
个“磁场”，吸引周围同学，“磁化”周围同学。这样，健康的舆论就像滚雪球一样，越来越大，形成一股巨大的力量。为了强化健康的舆论，平时生活中，经常选择有教育意义的文章在上班会时宣读，进行理想教育、挫折教育、心理卫生教育、劳动教育、意志品质教育、安全教育，塑造学生健康、和谐的人格、也通过这些陶冶学生的情操。同时还开展丰富多彩的第二课堂活动，如乒乓球、羽毛球比赛，社会实践活动等，还积极参加学校组织开展的各种活动。通过这些活动增强了同学们沟通、合作的意识，增进同学间的友谊，增强了集体荣誉感。通过班干与团干们的努力，班级凝聚力很强，同学们都为生活在这样的大集体而感到自豪与骄傲。这一年来，班上从未发生过不安全事故、也无打架斗殴违反校纪校规的事件，而且还养成了使用文明语言的好习惯，上学期被评为学校、县先进班集体。
集义乡初级中学190班
2013 11-11
优秀班主任事迹材料
本人自2003年参加工作以来，一直担任班主任工作，现任190班主任，190班语文，本人在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀，爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心，具体事迹概括如下：
一、爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心，自觉贯彻党的教育方针，认真落实上级教育部门和学校的工作要求，在思想道德和文明行为等方面成为学生的表率，受到领导、同事、学生、学生家长的一致好评。
二、班级管理工作扎实，学生的文明习惯养成教育良好。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。
三、注意培养学生干部的独立工作能力，积极组织学生参加公益劳动和社会实践活动，认真指导班级开展丰富多彩的活动，形成奋发向上、团结友爱的班集体。班级工作开展有特色，2012至2013学年开展的书香班级具有浓浓的书香味道（其中的近百本杂志是我从我家里拿到班级的）学生爱看书了，作文水平得到提高，既养成阅读习惯又无形中提高了作文水平，真是一举两得。
四、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习习惯。所任班级的学风端正，学生学习成绩不断提高，在学校组织的期中、期末测试中名列前茅。
五、关注每一位学生的全面发展，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。定期召开家长会，经常与家长联系，争取家长、社会和有关方面的配合，形成教育网络。本学年的各项评比最高分，荣获校、县先进班集体，取得的成效可见一斑。
六、注重班主任工作研究，善于学习，掌握教育规律，认真总结工作经验，所带班级的主题班（队）会曾经接受过校级以上公开观摩，并能联系实际撰写德育论文，有较高的教育理论水平。如经常举行特色班级展示，举行了特色中队观摩活动，受到同行、家长的一致赞扬。
弹指一挥间，十几过去了我在班主任这块园地里辛勤的耕耘，取得了骄人的成绩，所带190班在学校组织的各个体育比赛中取得了第一的成绩，所带班级语
文成绩在同年级中名列第一，多次被评为学校优秀班集体，上学期被评为县优秀班集体。
本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我将一如既往兢兢业业、无私奉献。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
集义乡初级中学 孙建芬
2013-11-11
第三篇：优秀班集体事迹
优秀班集体先进事迹
时光飞逝，转眼间我们XX班36人组成的温馨的大家庭已经在二零一零年这年共同携手走过了一年。一年的风风雨雨、一年的喜怒哀乐、一年中的每一点进步不仅需要每个同学的努力，更离不开支持我们的校领导和老师们得教导、培养、关心。这一年让我们从懵懂蜕变成成熟，从对事物好奇的态度转化为正确负责地对待，这一年来同学们学习态度认真，踊跃地参加课外活动，如今我们班已经是一个朝气蓬勃，焕发着青春青春气息的班级体。这离不开学校对我们的精心呵护与栽培，让我们在成功的道路上迈出大学生活稳健、坚实的每一步！这一年的学习生活让同学们增长了文化知识，掌握了一定技能，更懂得了如何做人，如何做事。我们班以自强不息、积极向上的团队精神和强大的凝聚力赢得了全系乃至全学院广大师生的一致好评，现汇报如下：
一、学习刻苦认真，学习成绩优秀
课堂上严格遵守纪律，认真听讲，积极发言,尊重老师，课下与老师积极探讨问题，配合老师达到教与学的互动，形成了良好的班风班纪和浓厚的学习氛围。我们还在每周定期召开的学习小组讨论会，使同学间促进了思想交流，增进了友谊，同时也营造了浓厚的学习氛围。在学习小组的有力带动下，我们班在2009-2010学，取得了辅导员所带班级第一的优异成绩。相信在这种良好氛围的带领下，同学们会更加努力，发挥自己的潜力，团结一心，取得更辉煌的成绩。
二、积极参与活动，提高全面素质
全班同学踊跃地参加校系组织的各种活动，开展丰富多彩的文体活动和社会实践活动，在各项活动中表现活跃，并取得了不匪的成绩。获奖次数多，为班级和校系赢得了荣誉，增强了班级的凝聚力和进取心，极大地丰富了同学们的大学生活。
1，XX2010湖北省国旗班会操比赛中获得了优胜奖，五四（院）优秀团员的称号，院优秀学生干部 ；XXX在2009湖北省健美操比赛中获得了二等奖，院通报表扬；XX在我院英语听力竞赛中获得了二等奖；XX, XX被评为五四（院）优秀团员；XX , XX被评为院优秀学生干部；XX在我院心理健康知识竞赛荣获三等奖；XXX获得了院科技文化节优秀奖。
2，在军训期间表现优秀，XX ,XXX同学获得系军训优秀学员的荣誉证书。
3，在我院第四届春季运动会，我们班的额同学们都表现得非常地积极，男生参加方阵训练，女生参加团体操表演活动，我们班的后勤团队，当然更少不了运动场上飞驰的身影。同学们活跃参加活动，病取得了不错的成绩：………………
4，XX,XX ,XXX三人被评为经济与管理系五四优秀团员。…… ……
由于我班在我院第四届运动会上，积极投稿，班级后勤组织得井井有条，被评为了优秀后勤服务班集体啊。
这份荣誉是靠每个人的努力得来的，这是我们团结一致，积极向上的见证，我们会牢牢记得，在今后的工作中，我们会不骄不躁，不气不馁，一路向前，攀上更高峰！
三、积极发挥班委会、团支部在班级建设中的作用
班干部对于自己的职责都非常的明确，病切实地将自己的职责落实到位了。我们班班委定期开展班会就班级建设又出自己独特的见解，再结合事实作出适合我们班的建设方案，通过这一年的实践，班级建设取得了显著的效果。我们班积极地组织课外活动，丰富了同学们的课余文化生活。班干部集思广益,根据同学们的需要及思想的变化,时时开展有针对性的活动。在活动过程中,同学们团结协作,深刻感到了集体大家庭的温暖。
在班委会和团支部带领下，及全班同学的共同努力下，我班同
学思想端正，立场正确，反对迷信，崇尚科学，积极维护国家和集体的利益。
四、搞好宿舍卫生，建设宿舍文化
卫生方面又为我们班锦上添花，女生宿舍：442，,444被评为五星级文明宿舍，444寝室更是在连续多个星期的寝室卫生检查钟得到了100的好成绩，创造了我们学校多年来的优秀记录。男生宿舍方面也获得了不错的成绩，在多次检查中成绩也是相当可观的。大家在做好寝室内务上达到了一个良好的共识，卫生体现精神风貌，才营造了一个温馨的生活环境。为我们的学习，进取创造了一个良好的环境。
我们物流1092班就这样信心满满地走过了一个春华秋实。我们年轻，朝气蓬勃，敢于拼搏，我们虽然弱小，但是团结在一起，力量是不可估量的。在一年多的成长道路上，我们物流1092班的同学们就像一个大家庭一样互相帮助，失败面前不气馁，成功面前不骄傲，在各方面提取经验，吸取教训，一同奋进，共同体味着校园生活中的酸甜苦辣，携手坚定地朝着更高更远的方向前进。
第四篇：四班优秀班集体事迹
四（1）班优秀班集体的先进事迹
一年来四（1）班全体同学勤奋好学、团结向上、文明创新，班集体凝聚力强、班风正，是个作风优秀的好集体，受到学校领导和科任教师的一致好评。
一年来该班的全体同学热爱祖国、热爱学习、人人树立远大理想、思想积极进步，各项活动涌跃参加并且表现突出，在上个学期开展“中国梦””演讲活动中，该班的玉义正和杨晶晶同学分别荣获一、二等奖，在本学期学校开展的““清洁乡村、美丽校园”演讲活动中，孙红梅和李丹同学都荣获一等奖。四（1）班针对此活动在班里又开展了“校园就是我的家”的活动，全班同学能够严格要求自己，在平时卫生方面他们班做出了巨大的贡献，他们在班主任的带领下组成一支庞大的“清洁小卫士”队伍，利用课外时间义务去捡校园里的垃圾和落叶，使得整个校园更整洁、更干净了。该班养成了人人讲卫生，人人爱清洁的良好习惯和人人树立正确的人生观、道德观，以热爱祖国、热爱校园、热爱班集体、热爱劳动、讲究卫生、勤俭节约为荣，形成了人人争先恐后为班级争荣的好氛围。
该班的纪律、学习、品德评比中每月都名列前茅，并且本学年有五名学生被授予市级优秀三好学生和三名优秀学生干部的称号，该班的几位女同学参加了学校舞蹈队并代表全乡参加邕宁区中小学文艺汇演比赛荣获一等奖.该班在每期期末素质测试中，语文、数学、英语三科的成绩在全乡都名列前茅。
“团结、友爱、拼搏、奋进”的良好班风，是四（1）班学生整体面貌的最佳体现。“我出色，我进步，我成功”是他们班级口号； “学会做人，学会求知”是他们的班训； “团结协作、共同进步、提高素质、争创优秀班集体”是他们的奋斗目标；在这些班风、班训、奋斗目标的督促和勉励下，全体同学不断进取，努力奋斗，用他们最赤城的爱与责任感，营造了积极上进，锐意进取，团结友爱、文明健康的良好班风，班级超强的凝聚力，是四（1）班走向辉煌的真正秘诀所在。
一年来四（1）班在学习方面，引进竞争机制，全班同学开展比、学、赶、超活动，看谁成绩好、看谁方法多、看谁进步快、看谁先夺标，然后通过评星台给“星”以表扬和奖励，通过这一系列的竞争机制大大调动了全体同学学习的积极性、主动性，人人以勤奋学习为荣、以敢超先进为荣，班级学习兴趣浓厚，勤奋好学的劲头十足，班级风气正，拼劲足，形成了一个唯恐自己落后的好风尚。
在品德教育上，一年以来该班积极开展丰富多彩的活动，对学生进行品德教育，利用班会课的形式对学生进行爱国主义、集体主义和高尚情操的教育，使全体同学思想上进，树立崇高理想，立志学好一技之长，将来为社会服务，懂得真、善、美各个争做品学兼优的好学生。如该班的何金锭同学先天性聋哑、弱智，有时还拉屎、拉尿在裤裆里，臭气熏天，该班同学不但不歧视她、疏远她，相反同学们不怕苦、不怕臭，主动地带她到厕所去清洗，拿来自己的旧裤子给她换上，该班的同学们就这样默默地帮助她、关心她、爱护她，因家庭贫困，本学期险些辍学，全班同学知道后纷纷献出爱心，共为其捐款200多元，再加上国家的贫困补助，终于得以重回课堂，和同学们一起快乐地学习、生活。
四（1）班有一支高效率的班干部队伍，在学校的少先队队干中就有四名学生，他们工作勤奋，出谋划策把学校和班级的工作搞得有声有色，他们的工作如同一把伞为班级工作的开展撑起了天，他们每月、每周为学校、为班级拟定工作计划，监督执行，是学校和老师的得力助手，为班级有个良好氛围奠定了坚定基础，四（1）班本学期校运会比赛中：队列体操比赛、接力赛、拔河、女乒、立定跳远等团体赛均荣获第一名。六一儿童节的活动中，该班的节目荣获全校一等奖，一年来该班的各科学习成绩在全乡都名列前茅，上学期该班被学校授予“文明班级”的称号，这些成绩的取得使全班同学受到很大的鼓舞，他们信心倍增，自我约束力更强，形成了人人为班集体争得荣誉的良好风尚。经过一年的努力，他们班量化成绩名列全校第一。
勤奋、求实、创新、博学的学风，是四（1）班集体的优良传统。民主化、科学化、精细化自我管理制度，是四（1）班班级管理的制胜法宝。优异的成绩，良好的赞誉，是对该班全体师生最公正的肯定。该班将再接再厉，争创更加辉煌的业绩。
第五篇：优秀班集体事迹介绍
洪武北路小学五（2）中队是一个拥有30名队员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。五年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“我是班级小主人，班级就是我的家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们每周组织班委例会或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《五（2）中队安全公约》、《五（2）中队节约公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级责任岗分工细则》、《班级责任星发放制度》、等一系列班级制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。
一个班级的班风建设好了，一个良好的学习氛围就自然形成了，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居年级前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀的班干部队伍
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又班主任老师的培训指导，才光荣上岗的。现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。正副班长徐莫言、刘倩，既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级同学沟通，及时了解并反映同学们的意见，推动了工作更好地进行。二位班长几年如一日的记录《中队日志》，记录大家成长道路上的点点滴滴。
班级美化和黑板报布置工作，是班级的面子工程，而这个大梁就是由宣传委吕士杰扛起的。他不仅自己设计，还把班级里有绘画特长的8个同学组织起来，成立了“黑板报小组”真是不简单！在她的带领下，通过这些同学共同协作，班级的布置和黑板报评比总是没得挑。
还有智多星学习委员刘啸宇，带领健儿们勇于拼搏的体育委员王宇白，多才多艺的文艺委员丁若琪，细心负责的生活委员蔡钰宁……班干部们个个以身作则，他们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。
三、责任岗位大家担当
一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。
在创建班集体工作中，我们结合学校“责任心教育”的主题研究，积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。垃圾管理员、电教设备管理员、桌椅管家、门窗管家……丰富的责任心岗位不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
四、开展多彩的班队活动
班级在活动中增强凝聚力！每个学期我们都会积极参加学校组织的各项活动，并自主开展丰富多彩的班级活动，孩子们在活动中学会了拼搏、懂得了品味，感受了胜利的喜悦，承受了失败的挫折。
进入五年级以来我们班级开展的活动就有：奥运知识小报展览、好书相伴日日读书活动、科技畅想画展览、磁铁游戏设计比赛、小队发言竞赛、双飞pk赛、寒假作文比赛、好词好句摘抄本展览、早自习签到活动、环保天使搜集回收垃圾行动、关心孤寡老人社区献爱心活动、学雷锋活动周主题活动、走进历史《上下五千年》阅读月、班级优秀作文选征稿活动……等等。
学校活动的各项评比我们班都能高质量超数量完成，校读书小报我们班有10张获得特等奖和一等奖；读书家长反馈表有17人获得特等奖和一、二等奖；科技幻想画有十二幅作品获得特等奖和一、二、三等奖；少儿卡拉ok比赛、感恩节演讲比赛我班选派的选手也获得了很好的成绩。
运动会上，不仅个个运动健儿勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量，我们从一年级到现在获得的运动会奖状就多达20来张。这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果，这就是班级团结的力量！
我们也有不成熟和不完善的地方，在剩下一年的小学时光中，我们会更满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。作为祖国的未来家庭的希望，稚嫩的我们一定会充满自信、敢于拼搏，用最棒的成绩成为优秀的小学毕业生！
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