第一篇：书记在迎评促建工作动员大会上的讲话
在学院迎评促建工作动员大会上的讲话
同志们：
今天的会议既是学院迎评促建的动员会，也是一次凝心聚力的誓师会，标志着学院迎接教育部高职院校人才培养工作评估正式启动。刚才，院长就学院迎评促建工作作了动员讲话，并与各系、处、部负责人签订了责任状。学院班子成员分别宣读了相关文件及学院迎评促建组织机构和实施方案。院长的讲话阐明了迎评促建工作的重要性，部署了工作任务，提出了具体工作要求，这些意见我都同意，希望同志们认真贯彻落实。
为切实做好评估的各项准备工作，我再强调三点意见：
一、统一思想，充分认识迎评促建工作的重要意义 人才培养工作评估是教育部对学院实行管理和监督的重要措施，是对学院教学工作、人才培养工作以及办学水平的全面检查，也是促进学院提高教育教学质量的重要手段。
学院成立以来，学院党委和行政高度重视迎评工作，配臵了专职迎评机构和人员，把相关工作纳入到评估范畴，按照评估要求和标准，全力推进基础设施建设、专业建设和队伍建设，加大建设资金的投入力度，加强教学管理，扩大招生规模，不断调优在校生的结构，校企合作办学成效显著。学院第一次党员大会提出了建设特色鲜明的自治区级示范 高职院校的奋斗目标，发展定位更加明确，办学思路更为清晰。上学期对教学系及其管理机构进行了调整，优化了专业结构，进一步确立了教学的中心地位，学院已经走上了新的发展道路。但是，我们也必须清醒地认识到，学院依然存在着不少的难点问题和薄弱环节。学院存在的不足，王院长已经在讲话中明确指出。我要强调的是，硬件上的不足可以靠花钱在短时间内解决，而软件上的不足却不能一蹴而就，马上解决。比如我们的办学理念、专业建设、课程建设、师资队伍建设以及本领不足、本领恐慌和既无本领又不勤奋等问题。对这些问题一定要引起高度重视，要采取强有力的可行措施，下大气力着重解决。要补好软件这个“短板”，特别是要以评估为契机，做好内涵建设、基础建设、教学改革和教育管理等工作。
如果我们通过了这次评估，我们可以在当前发展的基础上，乘势而上，再接再厉，向自治区级示范高职院校的目标迈进；如果暂缓通过，将意味着教育部、自治区教育厅对我们办学水平亮了黄牌，我们将有可能被限制招生甚至停止办学，我们过去的所有努力将付之东流。因此，这次评估关系到学院未来的兴衰与存亡，关系到我们每一位教职工的切身利益，也直接影响学院今后的社会地位和社会形象。基于这样一个可能面临的现实，我们把评估工作的重要意义提到多高的层次去认识都不为过。我们必须把学院的生存发展和我 们每个人的命运联系起来，真正树立起做好评估工作的责任感、使命感和紧迫感，从现在开始，按照“以评促建、以评促管、以评促改、评建结合、重在建设”的评估方针，全面领会评估方案精神，找准自己的角色，全身心地投入迎评促建工作，努力为评估、为推动我院人才培养工作上层次、上台阶、上水平作出全部贡献。
二、狠抓落实，确保评估工作顺利通过
从今天开始，我院迎评促建工作将有计划、按步骤地开展。思路决定出路，落实决定成效。现在，迎评的思路和方案已经确定，抓落实就是关键所在。全院师生必须立即行动起来，从以下几个方面抓好迎评促建工作的落实。
（一）要提高认识，全面动员。学院召开这次动员大会，就是为了进一步统一思想、提高认识、明确责任、凝心聚力，确保以优异成绩顺利通过评估验收。会后，学院各部门要迅速落实迎评各项工作，营造浓郁、热烈的迎评氛围，提高师生对迎评工作的关切度、理解度和认同度，促使大家积极参与，主动迎评。学院各级党组织要以迎评为契机，组织开展“爱党爱国爱院爱岗”教育，形成强大的凝聚力和向心力，团结和带领全院师生共同迎接评估。
（二）要加强领导，落实责任。各系、处、部负责人是本部门迎评工作的第一责任人，对涉及本部门的各项指标要严抓落实。全院上下要形成一个系统完整、反馈迅速、整改 有力的迎评促建体系。组宣部、党政办、纪检监察处、人事处要发挥监督、考核和督促作用，把迎评促建工作纳入干部考核范围，坚决遏制不负责任、无视大局、本位主义、拖拉散漫、推诿扯皮等不良现象。对于在迎评工作中表现突出的，要给予表彰和奖励。要高标准、严要求，在迎评促建中发现干部，选贤任能。
（三）要做精做细，力戒虚浮。评估指标是硬性任务，有些是钢性要求。我们要坚决摒弃侥幸过关的心理，对照评估指标体系，认认真真找差距，扎扎实实抓整改，力戒虚浮，力戒马虎。细节决定成败，各部门负责人要深刻把握评估要求，按照各部门的分解任务，一个一个对照，把工作做精做细、做深做实。绝不能因为丝毫的玩忽职守、敷衍塞责而影响工作进度和工作成效。
（四）要全员行动，全力以赴。人才培养工作评估既评教学也评管理，既评教师也评学生，既是对学院整体工作的评估，也是对团队精神的大检阅。这就要求每一位师生都要树立“评估工作人人有责”的思想意识，进一步增强“院兴我荣、院衰我耻”的使命感。要充分调动各方面的积极性，发挥学院领导的主导作用，发挥中层干部的骨干作用，发挥全院教职工的主体作用，做到“全员关心评估、全员参与评估、全员奉献评估”，为学院的建设发展做贡献。
（五）要统筹兼顾，全面推进。今年是学院发展的关键 之年，我们有很多大事要做。学院党的群众路线教育实践活动已经启动，正紧锣密鼓全力推进。在教育实践活动中，通过查摆“四风”问题，结合学院实际，着力解决在迎评促建过程中党员意识淡薄、执行力差、创新性不足、大局意识不强等问题。我们必须统筹兼顾，紧紧围绕学院中心工作，要把教育实践活动、迎评促建工作与加强教学管理、学生管理工作、安全管理及其他工作结合起来，做到教育实践活动、迎评促建工作和教育教学工作全面推进，并贯穿到教风、学风、机关作风建设中，推进学院各项事业再上一个新台阶。
（六）转变作风，做好表率。抓工作落实必须要有一个良好的工作作风。学院党委要求，各部门要树立良好的工作作风，党员干部要率先垂范，做好表率，以学院党员干部的良好作风，促进作风建设，进而推动迎评促建工作。任何有规不依、有章不循、有令不行、有禁不止的现象，任何对迎评工作玩忽职守、消极应付都是一种失职，都是绝对不允许的。这里我强调两个问题。一是执行力问题。执行力就是保质保量地完成工作任务的能力。个人执行力强弱取决于两个要素，即个人能力和工作态度。能力是基础，态度是关键。只有在工作实践中不断增强自身素质，才能提高执行力，而只有不断强化积极正确的工作态度，才能取得优异的执行成绩。二是本领不足、本领恐慌问题。我们有的中层干部有干好工作的愿望却没有干好工作的本领，组织上安排了一定的 领导岗位，却不知从何处下手，工作干得不达标、不到位。有的干部既无本领又不勤奋，占着位臵不勤勉工作，忘记了勤能补拙，更谈不上执行力了。对长期不提高自身素质、不提高执行力而影响工作特别是影响这次评估工作的环节干部，学院党委要适时调整；对影响迎评工作进度和工作效果的部门和个人，学院要严格追究部门负责人和相关人员的责任。
三、真抓实干，全力以赴做好各项评估任务
迎评促建是学院当前乃至今后一个时期工作的重中之重，我们必须举全院之力，做好迎评工作。全院教职工要积极投身于迎接评估的各项工作中，以更加饱满的政治热情、更加创新的工作精神、更加扎实的工作作风迎接新挑战、开创新局面、创造新业绩。为更好地完成评估工作，我们必须要发扬“五种精神”。
一是要发扬宵衣旰食、甘于奉献的精神。现在，我们距评估只有不到两年的时间，时间紧、任务重、困难大。我们要做的工作还很多，要解决的问题也很多。但无论时间有多紧、任务有多重、困难有多大，迎评工作只许成功，不许失败。面对市委、市政府的关怀，面对全市人民的期待，面对学院和我们每个人的前途和命运，我们没有余地，没有退路。我们要发扬“白加黑、五加
二、全天候”的工作精神，倒排时间，背水一战。学院人人都要发扬主人翁意识，爱岗敬业，积极奉献。要以迎评促建为已任，不怨天尤人，不等、不靠、不要，自觉地考虑“我为评估做什么”，积极出主意、想办法，献计献策，做好评估工作。
二是要发扬服务大局、团结协作的精神。迎评促建工作是当前学院的大局。我们要顾全大局，树立全院一盘棋的思想，服从安排，服从分工，克服个人主义、本位主义的思想，防止工作中推诿、扯皮。全院要把思想和行动统一到学院的具体要求和部署上来，上下一股劲，齐心协力，凝心聚力，全员行动，团结协作，积极主动地做好迎评促建的各项工作，形成一切为了评估、一切围绕评估、一切服务评估、一切服从评估的合力。
三是要发扬抓铁有痕、踏石留印的精神。这次迎接评估需要付出大量的劳动和艰辛的努力，工作过程中肯定会遇到很多困难和问题。我们要发扬抓铁有痕、踏石留印的精神，坚定必胜信心，勇于战胜困难，善于解决问题，把工作做细做实。这次的评估工作任务重、标准高、要求严，我们不能有丝毫的懈怠和侥幸，一定要认认真真地抓，扎扎实实地做，坚决打赢这场攻坚仗。
四是要发扬精益求精、积极进取的精神。评估工作是复杂的系统工程，所需要的文字材料多，工作任务量大。我们要以科学的态度、周密的部署、精心的设计，统筹安排，少走弯路。我们要在细、精、全、实上下功夫，不能满足于一 般性要求，而应该高标准、严要求，精益求精，使各项工作不仅达到标准，而且要有新的提高。全体党员干部和教职工，要积极进取、奋发向上、埋头实干、敢于争先，全身心地投入到迎评促建的各项工作中，出色完成各自承担的任务。
五是要发扬勤俭节约、艰苦创业的精神。当前是学院发展建设的重要时期，基本建设任务繁重，特别是在教学基础设施建设上，学院的实际和评估指标有较大的差距。要从根本上解决实验实训仪器设备、图书资料以及其他教学设施不足等问题，都需要很大的投入。我们要贯彻中央“八项规定”和市委相关要求，本着精打细算、勤俭节约的原则，继续发扬艰苦创业的办学精神，把有限的资金管好、用好，发挥最大效益，切实改善办学条件，实现规模、结构、质量、效益的协调发展。
同志们，迎接评估工作任务繁重，责任重大。面对新形势、新任务和新挑战，让我们一起行动起来，举全院之力，集全院之智，振奋精神，团结一致，全身心投入到迎评工作中去，扎扎实实地完成好迎评工作任务，为顺利通过评估、推动学院又好又快发展而努力奋斗！
第二篇：院长在学院迎评促建工作动员大会上的讲话
全员参与
努力提高人才培养质量 真抓实干
认真做好迎评促建工作
——在学院迎评促建工作动员大会上的讲话
院长 ××（2015年12月6日）
同志们：
按照教育部高职院校人才培养工作评估的总体要求，2017年底国家教育部、自治区教育厅将对××职业技术学院人才培养工作进行评估验收。这次评估既是对学院办学水平、办学能力的一次综合“会诊”和评审，也是对学院人才培养质量的一次总体检阅。今天，我们在这里隆重召开迎评促建工作动员大会，就是要坚定信心，凝聚力量，确立目标，明确任务，集全院之力，扎扎实实地做好迎评促建的各项工作，确保我院以优异成绩顺利通过评估验收。
下面，就迎评促建工作，我讲几点意见。
一、对迎评促建工作重要性的认识
人才培养工作评估，是教育部组织的全国范围的评估，是对学校方方面面工作的评估，是极具权威性和社会影响力的评估。按照教育部的相关规定，评估结论要向全社会公布，对评估不合格的学校，将作限制招生或停招整顿处理。对任何一所高职院校而言，接受评估都是一项十分艰巨而繁重的任务。对我们这样一所学校而言，地处边疆少数民族地区、办学理念不够先进、实践教学条件相对落后，接受评估难度就更大，任务也更加艰巨。因此，以评估为契机，迎评促建、以评促改，使我院人才培养质量得到进一步提升，以优异成绩通过评估验收，对我院的生存和发展来说，具有更加特殊的意义。
（一）以优异成绩通过评估验收，是市委市政府交给我院的一项艰巨任务。××职业技术学院的办学方向、发展目标是：立足××、服务××，为××市的社会经济发展培养和输送高素质实用型、技能型专门人才，这是市委、市政府赋予我们的重任。学院成立至今，市委、市政府对学院的发展、建设寄予了殷切希望和大力支持，市财政投入了大量资金进行基本建设。市委书记××、市长××等领导同志曾多次莅临学院进行调研，现场办公。对我院成立至今，边建设、边发展、边育人的办学思路和“立足××、服务××”的办学方向表示赞赏。同时表示，市委、市政府将一如既往地支持学院的发展，并在师资队伍建设、基础设施进一步完善等方面加大支持力度。所以，我们必须明确目标、攻坚克难，顺利通过国家教育部和自治区教育厅的评估验收，完成市委市政府交给我们的光荣任务,为学院未来的发展奠定更加坚实的基础。
（二）以优异成绩通过评估验收，是我们抢抓发展机遇、实现快速发展的迫切需要。学院的发展建设不是一朝一夕、一蹴而就的，它是一个接力式的发展过程，需要不断地抓住 发展机遇、才能实现跨越式发展。
从评估的指标体系看，评估内容涵盖了学校的办学理念、办学条件、专业建设、教学改革、教学管理、教育质量等方方面面。既评硬件，又评软件；既评教学工作，又评管理工作；既评领导，又评师生；既评学校，又评学校的举办者。评估过程中，专家组将从各个方面对学校进行集中全面的“会诊”，肯定成绩、指出不足，提出整改意见。通过这样的评估，有利于我们树立新的教育理念，端正办学思想，明确办学定位，深化教育改革；有利于总结办学经验，规范办学行为，改善教学管理，推进依法办学；有利于加大投入，促进教学基本建设和校园环境建设，改善办学条件，增强办学实力；有利于凝聚人心，促进包括校风、教风、学风和工作作风在内的校园文化建设，意义十分重大。更加有利于市委、市政府全面掌握学校情况，更好地加强宏观管理，更有针对性地加大经费投入和政策支持，促进学校的健康发展。也有利于提升我院的社会影响力，为学院下一步的发展赢得宝贵的时间和机遇。
从国家和自治区层面而言，近年来，为推动高职教育的发展，国家和自治区相继出台了一系列扶持高职院校发展的政策，实施了一系列提升高职院校服务社会经济发展能力的建设项目。但很多政策和项目的前提条件是必须通过评估验收。因此，以优异成绩通过评估验收，我们就能够为学院的未来赢得更多的发展机遇。
二、迎评促建工作中必须要处理好的几个关系
（一）要正确处理好中心工作和阶段性重点工作的关系 教育教学工作是学院的常规工作，也是中心工作，这一点毫无疑问。迎评促建工作是与中心工作密不可分的阶段性重点工作。正如我前面所讲到的，评估验收工作不可能脱离日常的教育教学工作，就是要在常规的教育教学过程中，评价一所学校的办学理念、办学条件、专业建设、教学改革、教学管理、教育质量等方方面面的工作。同时迎评的过程中，又会促使我们不断发现自身的不足、不断改进，进而推动学院教育教学工作水平和质量的进一步提升。因此，在实际工作中，我们要将中心工作和阶段性重点工作放在同等重要的位臵，要同样保质保量地完成。
（二）正确处理好“向前看”和“回头看”的关系 “向前看”就是要充分认识学院成立至今已经取得的成绩，特别是近一年来，以学院第一次党员大会上党委所确定的奋斗目标为引领，围绕评估细则要求，全院上下狠抓落实、全力推进，在很多方面做了大量认真细致的工作，也取得了可喜的成绩：
一是学院的教育教学硬件得到进一步完善，体育场馆基本接管到位，依托体育场建立创业孵化基地，图书馆顺利开馆，全院所有理论课教室和具备教、学、做、训条件的实验实训室都安装了多媒体设备；全面铺开护理、蒙医蒙药、化工、机电、信息等专业的校内实验实训基地建设工作，待相 关设备到位、实验实训室整理到位后，这些专业的实验实训条件将得到极大改善；
二是学院的办公条件，特别是在一线的教学系部的办公条件得到极大改善，覆盖全院、服务教育教学及学生生活的一卡通网络系统开始正常运行；
三是校园环境的绿化、硬化、美化已经初见效果，餐饮服务等与学生生活密切相关的后勤服务设施得到进一步完善，管理水平逐步提升。
在看到这些成绩的同时，我们还要认真地“回头看”，回顾我们走过的创业和发展道路，认真总结，查找不足。目前我们的差距和不足主要表现在：职业教育的理念相对滞后，还比较多的停留在中专层次的管理模式和办学理念上；实习实训基地建设的资金投入不足，专业建设和课程改革的创新意识不强、主动性不够；师资队伍的专业、职称、学历、双师等比例不合理，生师比不合格；人才培养目标不很明确，教育教学质量有待进一步提高，学生的就业竞争力不够强；图书数量、百名学生配备教学用计算机台数、生均教学仪器设备值、生均实验实习场所、各专业实习实训实验场所及设备等基本办学指标和监测办学指标离国家教育部的要求还有一定的差距。
可以说，几年的办学经历告诉我们，对比高等职业教育的发展趋势，我们还没有达到办得“像”的基本要求，距离办“大”、办“强”、办“好”，办“优”，还有很长的路要走。正确处理“向前看”和“回头看”的问题，就是既要看到我们的成绩，看到我们前面美好的发展前景，展望未来、扬帆远航；也要看到不足，找出差距，找准存在的问题，严肃对待，认真面对；既不能盲目乐观、妄自尊大，也不能盲目悲观、妄自菲薄。要在实际工作中把发挥优势、发扬成绩与自找差距、弥补不足相结合，扬长避短，规划未来。进一步理清思路，准确定位，深化改革，为实现学校持久、快速、健康发展创造有利条件。
（三）正确处理好评估验收和建设整改的关系 我们提出的“以评促建、以评促改、以评促管”不是一句口号，而是全国范围内若干所高职院校开展迎评工作总结出来的经验，也是对通过评估找到学院长远发展动力、提升持续发展能力、加快跨越式发展速度的高度凝炼的概括。因此，评估不是目的，是手段、是过程，也是一种催化剂，建设是关键、是核心、是根本，是我们谋求学院长远发展的着眼点，这个关系必须要理清。可以说，评估的过程实际上是总结经验、查找不足、谋划发展的过程。学院在整个评估的过程中，都应认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，克服心浮气躁、敷衍应对的心态，静下心来，沉下气来，弯下腰来，认认真真、扎扎实实地找差距，做整改，加速建设，加快发展。很多接受过评估的院校同仁们都说，评估后犹如“扒一层皮”。我以为，这“扒一层皮”不仅仅是说评估任务的艰巨、迎评过程的艰 难。换个角度思考，如果经过评估，“扒掉”的是落后的理念、拖沓的作风、低下的效率、不科学的设臵、不规范的管理、不合格的条件等等，这层“皮”就应该扒掉，也“扒”的值得。“扒”的过程固然痛苦，但是掉了这层“皮”，就是破茧成蝶、凤凰涅槃，是浴火重生之后的新生命，是一份崭新的事业，一个崭新的形象。
所以，全体教职员工，一定要提高认识，统一思想，要在“迎评”中找差距，在“促建”上下功夫，凝心聚智，真抓实干，让此次迎评促建工作成为学院二次创业的新起点。
三、对迎评促建工作的几点要求
从现在开始到接受专家组进校评估只剩不到两年的时间了，可以说评建任务是十分艰巨的。为切实做好这项工作，我提如下几点要求：
一要广泛宣传，深入发动。评估是一项复杂的系统工程，时间紧、任务重、标准高、要求严，需要全体师生员工共同参与、充分调动各方面的积极性才能圆满完成。我们一定要深入宣传评估的重大意义，宣传评估的指标内涵和评估方法，宣传评估过程中涌现出来的先进典型和成功经验，把迎接评估的氛围营造得浓浓的，用舆论引导评估、促进评估。
二要加强学习，把握内涵。虽然之前几所中专学校都有过迎接评估的工作经验，但是这些经验对高职院校人才培养工作评估的实际意义并不大。因为和中专的评估体系不同，这些评估专家将主要围绕制度跟踪和专业剖析两条线进行 深度访谈和细致评估。教学管理、专业建设是评估的重点和难点，座谈访谈、制度跟踪是评估中比较有代表性的方法。因此，评估动员会后，我们将邀请一些已经完成评估的兄弟院校的专家和领导来我院进行培训指导，各系、处、部、办要服从学院评估工作的整体部署，部门领导要带领本部门的师生，认真学习评估细则和方法，逐条逐句地理解指标内涵，力争做到全员掌握，融会贯通。随着迎评工作的深入开展，要对评估的指标内涵、学院规章制度和执行情况、教学管理和教学改革的情况等全面了解、掌握。评估工作办公室和各系、处、部、办一定要采取丰富多彩、行之有效的方式，组织大家大力开展校史校情教育，让师生员工掌握学院基本情况，了解学院的办学思想、办学定位、办学理念、规章制度和加强教学管理、深化教育改革的做法，熟悉学院的发展规划和奋斗目标。
三要明确职责，落实任务。根据学院迎评促建实施方案，评估工作办公室已经对评估任务进行了详细分解，下达了迎评任务责任书。要求大家一定要针对部门和个人实际，制定落实措施，确保按时完成所承担的评估任务。特别是作为评估工作重中之重的专业建设，各系一定要充分发挥专业教研室的专业水平，调动他们的工作热情，使专业带头人、骨干教师全员参与、群策群力。此次动员大会上，学院还要和各系、处、部、办的负责人签订责任书，层层分解目标，层层落实任务。学院之所以这样做，目的只有一个，就是确保评 估顺利通过。
四要突出重点，整体推进。评估验收共有7个一级指标，22个关键要素指标。在这22个关键要素中，办学目标与定位、专任教师、课程内容、顶岗实习、实践教学课程体系设计、实践教学条件、办学特色、管理规范、生源与就业等9个要素又是关键中的关键、重点中的重点。大家不难发现，这9个要素涵盖了教育教学的所有方面，也是我们每年都要填写的人才培养状态数据平台所检测的基本数据。因此，各系、处、部、办尤其是作为评估工作基层单位的各教学系，一定要在全面准备、全面落实的基础上，抓住重点，以点带面，整体推进，确保本部门所涉及的评估指标合格。
五要严格自查，认真整改。各部门要以评估验收为契机，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，查找不足，缺什么补什么，加快建设，积极整改。同时，认真按照评估指标体系的要求，从目前的常规工作入手，严格执行教学管理规章制度，加强日常教学工作的规范管理，注意原始材料的保存和归档，为评估积累支撑材料，将迎评促建工作与日常教育教学和管理工作紧密结合起来。
在迎评促建的过程中，按照学院迎评促建工作的总体部署，会根据不同阶段的工作任务，安排若干次阶段任务的自查自检和抽查抽检。在专家组进校前夕，也会有若干次预评估、预验收。希望各部门要服从学院评建工作的整体安排，把自查、整改看作是改进工作、提高管理水平和工作效率的手段，虚心接受专家的指导和相关部门的抽查抽检以及预评估、预验收。
六要严肃纪律，密切合作。纪律是事业成功的保证。评估工作必须严明纪律，密切合作。从目前情况看，一些同志在思想上仍有模糊认识，没有正确领会评估与建设的关系，把边查边建、边评边改和形式主义混为一谈；或者认为评估验收与己无关，是少数人的事，缺乏参与热情；或不肯做艰苦细致的工作，拖拉推诿，敷衍塞责；还有的部门本位思想严重，缺乏合作精神和团队意识。如此事例，不一而举。我们要求各部门分工合作，紧密配合，齐心协力，共同做好迎评工作。决不允许人为设臵沟通合作障碍的现象发生。七要振奋精神，坚定信心。评估不仅要评学校的办学实力和教育质量，而且要评师生员工的精神状态和精神风貌，评学院的办学特色和发展态势。这就要求我们，一定要振奋精神，坚定信心，调整好状态，将个人的发展与学院事业的发展紧密结合，用良好的精神面貌迎接评估，落实好评估的各项任务。
从现在开始的两年，注定是不平凡的，也将是××职业技术学院发展历史上值得浓墨重彩记载的。我们要通过评估，进一步建立健全教育教学管理制度，实现学院管理工作制度化、规范化、科学化；进一步深化改革，优化人才培养模式，完善课程体系，培育办学特色，提高育人质量；进一 步筹措资金，加大投入，加强教学基本建设，改善办学条件，增强办学实力；进一步深入实际，调查研究，科学谋划，认真编制学院中长期建设发展规划，通过规范内部管理、加强基本建设、深化教育改革、培育办学特色等政策措施的落实，努力把我院建设成为办学理念先进、办学定位准确、办学特色鲜明、办学规模适度、设施条件优越、校园环境优美的自治区级示范高职学院。
同志们，相信有学院党委的正确领导，有市委、市政府的关心、支持，有富有进取精神和创造智慧的全院师生的共同努力，我们一定能够打赢迎评促建这场攻坚战，以优异成绩通过评估验收，也一定能够实现学院党员大会所提出的建设自治区级示范高职院校宏伟目标！
谢谢大家！
第三篇：迎评促建工作实施方案
青„2012‟4号
关于印发《滁州学院共青团组织迎评促建工作实施方案》的通知
各院（部）团总支、学生会，各学生社团、青年志愿者总队：
2012年是学校迎评促建的关键年，根据“关于印发《滁州学院本科教
学工作合格评估总体方案》的通知”（院委„2011‟77号）和“关于印发
滁州学院迎评促建第一阶段（宣传与发动阶段）工作计划的通知”（院教
„2012‟12号）安排，结合我校共青团工作实际，制定滁州学院共青团组
织迎评促建工作具体实施方案，现印发给你们，望遵照执行。
二〇一二年三月四日
主题词：共青团组织迎评促建实施方案通知
抄报：团省委、院党委成员、行政领导
抄送：校内有关部门
主动公开（共印25份）
滁州学院共青团组织迎评促建工作实施方案
为了迎接教育部对我校进行人才培养工作水平评估，营造浓厚的迎评促建氛围，充分发挥共青团组织在思想教育、组织发动、文化阵地和舆论引导等方面的独特优势，深刻体现共青团组织围绕党政中心工作开展活动，根据学校评估工作有关文件精神，校团委制定学校共青团组织“迎评促建”工作实施方案。
一、总体思路
（一）迎评工作宣传发动到位，思想教育、组织发动与文化育人到位，要求校、院（部）团学干部、共青团员做到“了解评估、宣传评估、投身评估”。
（二）力求达到“两个提升、一种氛围”。两个提升：共青团组织活力得到提升，团学干部素质得到提升。一种氛围：形成“迎评促建”团学干部主动争先、团员学生人人参与的氛围。
（三）发挥团学干部的先锋模范作用，达到“以点带面”成效。通过团学干部层面的加强培训，进而带动团员学生积极投身迎评促建。
二、宣传口号
共青团组织迎评促建的宣传口号是：高举团旗跟党走，迎评促建展风采。
三、基本任务
1、学生思想道德素养与文化素质提升；
2、课外学术科技活动组织实施；
3、学生的社会服务与实践能力培养；
4、“迎评促建，人人有责”氛围营造；
5、校园文化建设。
四、宣传发动（2011.11-2012.03）
（一）团干、团员总动员
1、校级动员——由校团委负责面向学生党员、团学干部进行宣传发动工作；
2、院（部）动员——各院（部）团总支负责对本院全体学生干部（含班团干部）作动员，贯彻学校动员大会精神，强调迎评促建知识讲法统一，如对校
训、学院发展目标、办学指导思想、人才培养定位等；
3、班级支部动员——由班长、团支书向班级团支部同学动员，传达校、院动员大会的精神、要求，并以各种形式组织开展迎评促建主题团日活动。
（二）“请进来，走出去”——对有关人员进行培训
1、根据校评建办的总体部署和共青团组织的实际情况，组织有关人员外出学习、取经；
2、利用蔚然菁英学校培训班平台，突出“迎评促建”知识训练以及相关素质提升。
（1）校、院学生干部迎评理论知识培训；
（2）校、院学生干部素质拓展、形象塑造。
3、注重学生礼仪、文明行为培训，通过学生礼仪队骨干推广礼仪文化，形成人人懂礼仪、讲礼仪的氛围；
（1）选送一两名礼仪骨干出外学习培训；
（2）校礼仪中心成员培训、训练；
（3）由校礼仪中心成员对各院选送礼仪人员进行训练；
（4）通过海报、课程、活动等方式在学生干部层面普及教育礼仪文化。
（三）开展各种迎评促建知识竞赛、宣传活动，使迎评促建观念和知识深入团学干部、学生脑海
1、组织团学干部学习讨论《滁州学院本科教学工作合格评估宣传手册》等，组织校、院等层次的迎评知识竞赛，使《手册》等基本知识深入学生干部脑海；
2、制定迎评促建的活动方案、宣传方案等；
3、组织各院、各学生组织利用宣传栏开展“迎评促建知识宣传板报设计”评比活动；
4、充分发挥微博、qq等网络工具的宣传功能，对迎评促建知识、口号进行宣传；
5、编印《滁州学院共青团系统“迎评促建”简报》；
6、开通校团委“迎评促建”专题网站；
7、校、院学生干部开展迎评促建知识考核；
8、召开团学干部迎评促建座谈会。
五、团学行动（2011.11-2012.12）
（一）文明校园——文明、健康行为从我做起
1、在各团总支的动员和倡导下，以团支部为单位，开展学生文明、科学、健康的生活方式和行为方式的养成教育活动，培养早睡早起勤奋学习的习惯，严禁无节制玩电脑游戏、网络聊天，严格执行警示熄灯制度，使校园充满朝气和活力；
2、组织开展“四个文明”的创建和评比活动；
“四个文明”： 教室文明、宿舍文明、食堂文明、网络文明。
3、校园环保与绿化行动。在校园内开展环保活动，如绿地山林养护、宣传节水节电、维护校园绿化、回收废纸废瓶、义卖等。
（二）自强立德——抓好大学生人文精神培育
1、广泛宣传校训，使学生熟知校训精神的内涵。重视技能培养与人文精神培养，深入宣传、学习和践行“修德、求是、博学、笃行”的校训，实现学校的可持续发展；
2、开展学生干部读书系列活动，引导他们读名著，读经典，让他们在学习中体验，在体验中升华。布置他们制定读书计划，引导他们的读书活动，使他们慢慢养成一些人文思考的习惯；
3、营造适合大学人文精神发展的校园文化氛围；
以评估为契机，以营造良好校园氛围为抓手，以环境艺术及景观设计营造个性化的校园读书环境，在校园各个角落注入人文标语，名言警句，或通过宣传栏等广为宣传，使学生在耳闻目濡中不知不觉接受校园文化的熏陶；
4、通过青年志愿服务活动方式，建立长期志愿服务对象，让学生在实践中体验、内化人文精神。
（三）经世致用——培养学生的实践能力和专业技能（2011.11-2012.12）
1、鼓励和要求各院（部）团学组织举办相关专业技能竞赛、学术科技、创
业设计活动；
2、不断倡导和鼓励学生根据专业特点和自身需要，积极参加外语、计算机和与本专业有关的国家等级考试，并取得合格证书；
3、发动和组织学生积极参加社会实践活动，青年志愿者服务工作，“三下乡”活动等，在实践中运用所学知识，发挥自己的聪明才智，使自身得到锻炼和提高；
4、进一步加强青年就业创业见习基地建设工作。
六、组织机构
为加强对活动的领导，成立校团委迎评促建工作领导小组，负责整个活动的组织、协调和指导工作，成员名单如下：
组长：骆宝明
副组长：音坤
成员：张军霞、曾三侠、黄河、夏斌文、刘洋（数学学院）、程辉、张永春、张元昶、刘洋（生物学院）、赵来、屠磊、钟蔚、胡娜、高静、庚丽娜、邰玉明、何龙（校学生会主席）、王建武（校社团联合会主席）、陆景标（校青年志愿者总队队长）。
七、实施要求
共青团组织实施迎评促建方案,更重要的是结合各学院的实际,真正把自身职责范围内的事情做好,努力做到“三落实,三到位”:思想观念落实——认识到位；工作部署落实——措施到位；督促检查落实——效果到位。
全校各级共青团组织要积极行动起来，形成合力，按照学院迎评部署统一步调，借迎评契机力求做到“两个提升、一种氛围”： 两个提升：共青团组织活力得到提升，青年团员素质得到提升；一种氛围：形成“迎评促建”团学干部主动争先、团员青年人人参与的氛围。
共青团滁州学院委员会
二○一二年三月
第四篇：迎评促建工作实施方案（模版）
青„2012‟4号
关于印发《滁州学院共青团组织迎评促建工作实施方案》的
通 知
各院（部）团总支、学生会，各学生社团、青年志愿者总队：
2012年是学校迎评促建的关键年，根据“关于印发《滁州学院本科教学工作合格评估总体方案》的通知”（院委„2011‟77号）和“关于印发滁州学院迎评促建第一阶段（宣传与发动阶段）工作计划的通知”（院教„2012‟12号）安排，结合我校共青团工作实际，制定滁州学院共青团组织迎评促建工作具体实施方案，现印发给你们，望遵照执行。
二〇一二年三月四日
主题词：共青团组织 迎评促建 实施方案 通知 抄报：团省委、院党委成员、行政领导 抄送：校内有关部门
主动公开（共印25份）
滁州学院共青团组织迎评促建工作实施方案
为了迎接教育部对我校进行人才培养工作水平评估，营造浓厚的迎评促建氛围，充分发挥共青团组织在思想教育、组织发动、文化阵地和舆论引导等方面的独特优势，深刻体现共青团组织围绕党政中心工作开展活动，根据学校评估工作有关文件精神，校团委制定学校共青团组织“迎评促建”工作实施方案。
一、总体思路
（一）迎评工作宣传发动到位，思想教育、组织发动与文化育人到位，要求校、院（部）团学干部、共青团员做到“了解评估、宣传评估、投身评估”。
（二）力求达到“两个提升、一种氛围”。两个提升：共青团组织活力得到提升，团学干部素质得到提升。一种氛围：形成“迎评促建”团学干部主动争先、团员学生人人参与的氛围。
（三）发挥团学干部的先锋模范作用，达到“以点带面”成效。通过团学干部层面的加强培训，进而带动团员学生积极投身迎评促建。
二、宣传口号
共青团组织迎评促建的宣传口号是：高举团旗跟党走，迎评促建展风采。
三、基本任务
1、学生思想道德素养与文化素质提升；
2、课外学术科技活动组织实施；
3、学生的社会服务与实践能力培养；
4、“迎评促建，人人有责”氛围营造；
5、校园文化建设。
四、宣传发动（2011.11-2012.03）
（一）团干、团员总动员
1、校级动员——由校团委负责面向学生党员、团学干部进行宣传发动工作；
2、院（部）动员——各院（部）团总支负责对本院全体学生干部（含班团干部）作动员，贯彻学校动员大会精神，强调迎评促建知识讲法统一，如对校
训、学院发展目标、办学指导思想、人才培养定位等；
3、班级支部动员——由班长、团支书向班级团支部同学动员，传达校、院动员大会的精神、要求，并以各种形式组织开展迎评促建主题团日活动。
（二）“请进来，走出去”——对有关人员进行培训
1、根据校评建办的总体部署和共青团组织的实际情况，组织有关人员外出学习、取经；
2、利用蔚然菁英学校培训班平台，突出“迎评促建”知识训练以及相关素质提升。
（1）校、院学生干部迎评理论知识培训；（2）校、院学生干部素质拓展、形象塑造。
3、注重学生礼仪、文明行为培训，通过学生礼仪队骨干推广礼仪文化，形成人人懂礼仪、讲礼仪的氛围；
（1）选送一两名礼仪骨干出外学习培训；（2）校礼仪中心成员培训、训练；
（3）由校礼仪中心成员对各院选送礼仪人员进行训练；
（4）通过海报、课程、活动等方式在学生干部层面普及教育礼仪文化。
（三）开展各种迎评促建知识竞赛、宣传活动，使迎评促建观念和知识深入团学干部、学生脑海
1、组织团学干部学习讨论《滁州学院本科教学工作合格评估宣传手册》等，组织校、院等层次的迎评知识竞赛，使《手册》等基本知识深入学生干部脑海；
2、制定迎评促建的活动方案、宣传方案等；
3、组织各院、各学生组织利用宣传栏开展“迎评促建知识宣传板报设计”评比活动；
4、充分发挥微博、qq等网络工具的宣传功能，对迎评促建知识、口号进行宣传；
5、编印《滁州学院共青团系统“迎评促建”简报》；
6、开通校团委“迎评促建”专题网站；
7、校、院学生干部开展迎评促建知识考核；
8、召开团学干部迎评促建座谈会。
五、团学行动（2011.11-2012.12）
（一）文明校园——文明、健康行为从我做起
1、在各团总支的动员和倡导下，以团支部为单位，开展学生文明、科学、健康的生活方式和行为方式的养成教育活动，培养早睡早起勤奋学习的习惯，严禁无节制玩电脑游戏、网络聊天，严格执行警示熄灯制度，使校园充满朝气和活力；
2、组织开展“四个文明”的创建和评比活动；
“四个文明”： 教室文明、宿舍文明、食堂文明、网络文明。
3、校园环保与绿化行动。在校园内开展环保活动，如绿地山林养护、宣传节水节电、维护校园绿化、回收废纸废瓶、义卖等。
（二）自强立德——抓好大学生人文精神培育
1、广泛宣传校训，使学生熟知校训精神的内涵。重视技能培养与人文精神培养，深入宣传、学习和践行“修德、求是、博学、笃行”的校训，实现学校的可持续发展；
2、开展学生干部读书系列活动，引导他们读名著，读经典，让他们在学习中体验，在体验中升华。布置他们制定读书计划，引导他们的读书活动，使他们慢慢养成一些人文思考的习惯；
3、营造适合大学人文精神发展的校园文化氛围；
以评估为契机，以营造良好校园氛围为抓手，以环境艺术及景观设计营造个性化的校园读书环境，在校园各个角落注入人文标语，名言警句，或通过宣传栏等广为宣传，使学生在耳闻目濡中不知不觉接受校园文化的熏陶；
4、通过青年志愿服务活动方式，建立长期志愿服务对象，让学生在实践中体验、内化人文精神。
（三）经世致用——培养学生的实践能力和专业技能（2011.11-2012.12）
1、鼓励和要求各院（部）团学组织举办相关专业技能竞赛、学术科技、创
业设计活动；
2、不断倡导和鼓励学生根据专业特点和自身需要，积极参加外语、计算机和与本专业有关的国家等级考试，并取得合格证书；
3、发动和组织学生积极参加社会实践活动，青年志愿者服务工作，“三下乡”活动等，在实践中运用所学知识，发挥自己的聪明才智，使自身得到锻炼和提高；
4、进一步加强青年就业创业见习基地建设工作。
六、组织机构
为加强对活动的领导，成立校团委迎评促建工作领导小组，负责整个活动的组织、协调和指导工作，成员名单如下：
组 长：骆宝明 副组长：音 坤
成 员：张军霞、曾三侠、黄河、夏斌文、刘洋（数学学院）、程辉、张永春、张元昶、刘洋（生物学院）、赵来、屠磊、钟蔚、胡娜、高静、庚丽娜、邰玉明、何龙（校学生会主席）、王建武（校社团联合会主席）、陆景标（校青年志愿者总队队长）。
七、实施要求
共青团组织实施迎评促建方案,更重要的是结合各学院的实际,真正把自身职责范围内的事情做好,努力做到“三落实,三到位”:思想观念落实——认识到位；工作部署落实——措施到位；督促检查落实——效果到位。
全校各级共青团组织要积极行动起来，形成合力，按照学院迎评部署统一步调，借迎评契机力求做到“两个提升、一种氛围”： 两个提升：共青团组织活力得到提升，青年团员素质得到提升；一种氛围：形成“迎评促建”团学干部主动争先、团员青年人人参与的氛围。
共青团滁州学院委员会 二○一二年三月
第五篇：副董在迎评促建动员会上的讲话
在迎评促建动员会上的讲话
各位领导 各位老师 同志们：
刚才，王院长讲了学院迎评促建工作的实施意见以及改进方案。总体感觉学院对迎评促建工作认识明确、准备充分、工作扎实、局面良好。
正式评估离我们越来越近，对学院来讲，此次评估不仅关系到学院的壮大与发展，而且关系到广大教职工的切身利益。这是一场硬仗，这一仗，条件艰苦，任务艰巨,时间紧迫，困难重重。但有一点必须清楚，在这个关键的时刻，不管有多少困难，我们也别无选择，只有知难而进，背水一战。今天的会议，召开的非常及时，也非常重要，这既是动员会，也是我们学院迎评促建的誓师会，借此机会，我想讲我的两个想法：
第一，感谢各位领导、各位老师的辛苦付出。迎评工作历经几个月，在此期间大家齐心协力，做出了很大的贡献，我代表董事会很感谢大家。目前，我欣喜的看到我们的工作已取得了很大的突破，各项工作在有条不紊的积极推进，这些都与领导的正确指导和老师们的辛苦付出是分不开的。在迎评期间学院涌现出很多感人事迹，很多老师不辞劳苦，兢兢业业，节假日依然奋斗在岗位上，加班加点，任劳任怨。我们感谢各位老师的辛苦付出，我们也将用切实利益回报老师们的辛苦。在年终的总结表彰中均会有所体现。对在迎评工作中有突出贡献的工作人员给与相对应的奖励。
第二、提一点希望。希望各位领导和老师从前三次的自评模拟中
及时总结，发现问题，及时补救，保证迎评促建工作有序推进。评估指标体系对迎评促建的各项工作都进行了全面的细化，一个评估项目要通过多个观测点来监测以保证质量。这就要求我们必须严格依照标准，切实把每一项工作做到位，防止走形、变样、出现偏差。只有这样，才能提高工作效率，保证迎评促建的工作质量。希望各位老师再接再厉，在迎评促建的关键时期，继续发扬吃苦奉献精神，树立高度的事业心和历史责任感，认真抓好迎评促建各项工作的落实。
最后预祝我们的学士学位授予权评估圆满成功！谢谢大家！
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