茅垭“学雷锋志愿服务标兵”事迹材料——王林涛

第一篇：茅垭“学雷锋志愿服务标兵”事迹材料——王林涛

助人为快乐之本

——记茅垭镇茅垭中心学校副校长王林涛

王林涛，男，中共党员，出生于1981年10月，2000年8月参加工作，小学高级教师，现任茅垭镇茅垭中心学校副校长。该同志从参加工作至今，始终坚持爱国守法、爱岗敬业、关爱他人和为人师表，时时处处以一名优秀共产党员和先进教师的标准严格要求自己，秉持“用心做事是一种乐趣，是一种享受”、“助人为快乐之本”的做人、做事原则。他是我镇小学“学雷锋，见行动”活动的倡导者和先行者，广大师生均以他为榜样，积极投入活动，掀起了“学雷锋，见行动”的高潮。

一、开办免费写字培训班，提高学生的书写能力。随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，学生的汉字书写能力有所削弱，为继承与弘扬中华优秀文化，提高学生的书写技能和书法艺术欣赏能力。从2008年3月开始，他便利用周一至五中午、“五•一”假等时间指导个别有兴趣的学生学习书法，后来，因学生的逐渐增多，他产生了办班的想法，在征得学校领导的同意和学生家长的支持后，于2010年9月，免费写字培训班正式开班，该班利用每周六、周日上课，他考虑到多数学生因家庭经济比较困难和带墨汁极不方便，他决定，上课期间的墨汁和书写纸（报纸）均由他免费提供。2011年，因省教育厅出台了《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学

质量的意见》中“不得利用寒暑假、周末、节日及课余时间组织中小学生进行补课”的规定后，他只好将上课时间调整到周二、周四下午课外活动课。至今，他看着学生们头正、身正、足安的书写姿势，学生们笔下横轻竖重、凝练浑厚的颜体字，学生们练字时仔细观察、反复琢磨的学习态度，辅导的学生在县少儿艺术节书法比赛中多人、多次获奖。看到这些，他乐啦！

二、买米送衣，帮助特困家庭。

助人为快乐之本。乐于助人，这是一种朴实的中国传统美德。我校六年级有一个傻乎乎、脏兮兮、黑黢黢的学生——赵海路，该生的父亲已有五十七岁，该生以及该生的妈妈、姐姐均是弱智，一家四口人靠吃低保和卖柴为生，真是贫困至极。近几年来，他先后为该生家送去了大米和大大小小的几十件衣物，衣物既有大人的，也有小孩的。看见十冬腊月的他们身子不抖啦、嘴唇不发青啦、手脚不凉啦，他乐啦！。

三、积极参与公益活动，帮助特困学生家庭。

前段时间，南京大学医学院人体解剖实验室主任詹朝双（茅垭镇茅垭村人）发起倡议——尽我们的一份心意资助贫困山区学生及家庭（包括孤儿、残障、单亲家庭、无收入来源家庭及特困家庭），詹主任决定，先从绥阳县开始，实行“一对一”或“几对一”的方式直接经济资助，不给政府添麻烦。王林涛同志得知这事后，积极主动联系詹教授，申请参加该活动，詹教授通过侧面了解了王林涛同志的人品后，他很快便成为了“尽我们的一份心

意”（QQ群名称）公益活动的一员。王林涛同志从加入该公益活动的第一天起，便积极利用休息时间走家串户和电话询问的方式搜集信息，然后，再与南京公益组对接，将学生信息发给那边的联系人。至今，我镇小学已有11名特困学生因他的付出而受助，每个学生每年能得到1000.00元的资助，善款将直接汇到学生家的银行卡上。受助学生家长和其他群众对他感激不尽、赞不绝口。

四、免费带学生或老人，收获“谢谢”。

该同志有一辆私家车，他只要在路上遇到背着书包上学的学生或是步履蹒跚的老人，他都会停车将其随带一程（前提是车上空位）。学生或老人第一次坐他的车，上车前的对话是：“多少钱？”，“不收钱”。下车后的对话是：“谢谢！”，“专心学习（或慢走，注意身体）”。他的亲人、朋友、同事都经常劝他不要带人，一是现在的骗子很多，容易上当；二是带老人容易突发急病，造成不必要的麻烦。他的回答是“带与不带我的车都要耗油，坚信好人一定有好报。”

该同志就是这样一个乐于助人、无私奉献、不计得失的中共党员，大家都说他是一名热心肠的好老师，是我镇小学的“活雷锋”。爱岗敬业、用心做事、乐于助人的他，得到了广大师生的一致好评，受到了广大群众的齐声称赞。

茅垭镇茅垭中心学校

二〇一二年四月十八日

第二篇：学雷锋标兵事迹

学雷锋标兵事迹

－－记一年二班孟瑶

雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士在他短暂的一生中却祝人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词‘‘向雷锋同志学习’’，并把3月5日定为学雷锋纪念日；‘‘雷锋精神’’激励着一代又一代人学习，而我们作为当代学生，也要无时无刻记住这种精神，以督促自己为学校为班级为他人作贡献。

自从入学以来，我一直担任团支书一职，我一直对工作认真负责，兢兢业业，任劳任怨。我认为团支书与班长一样，都是班级的带头人，要严格要求自己，以身作则。我非常注意从身边一点一滴的小事做起，身体力行的影响其他同学。在举办活动时，从活动开始时的准备活动到活动举办的过程再到活动结束的打扫工作，我都积极参与，努力做到最好，我禀着不怕苦不怕累的信念，严格要求自己，同学们的微笑就是对我最大的肯定。作为一名团支书，我确实起到了‘‘带头人’’的作用，不愧对 ‘‘以身作则’’这四个字。

团支书的一个很重要的工作是要注意同学们的思想情况，要保持团员思想的先进性，做好为党输送新鲜血液的准备，要做到‘‘想同学之所想，急同学之所急’’。所以我常常和同学谈心，以此来了解同学们的想法，请他们为班级建设出谋划策，请他们为我的工作挑毛病，提意见。我平时也能做到平易近人，热情主动的和同学相处。在做好本职工作的同时，我还努力不断提高自身素质。我积极参加学校组织的各项活动。参加活动，增加了我在同学心目中的威望，丰富了我的课余生活，锻炼了自身能力，也为我组织类似的活动积累了经验。

在平时的学习生活中，我乐于助人，对于有困难的同学，会伸出手来帮助他们，同学的 笔没水了，我会主动借笔给同学使用，同学生病了，我会给予关心和关照。上课时，我能集中注意力，认真听讲，开动脑筋，并且做好课堂笔记，老师布置的作业我会非常认真的完成，遇到很难的题目，或不会做的题目，先自己认真思考，实在是不会做的话，我会去请教同学或到办公室向老师询问。通过我的努力，成绩终于在班级名列前茅。学习上，如果哪位同学有不会做的题，我会不厌其烦的为他们讲解，一直到他们懂了为止，班上的卫生委员以及值日生有事请假时，我会积极主动的打扫教室，起到为班级干部的带头作用。

赠人玫瑰，手有余香。义务活动是奉献的体现，也培养了我关心参与公共事业的热情。参加了各种各样的义务活动，塑造自我的美好心灵，对我未来的人生有很大帮助，让我懂得了服务于人的快乐所在，通过参加各种各样的义务活动，我渐渐懂得了服务社会的意义，以及对社会奉献的内涵，体会到学雷锋的目的不是为了得到别人的赞赏和表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人关心每件事，与同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，才能使生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。我将在日后的生活中继续发扬雷锋精神，使其成为我生活的一部分，使其精神成为我的一份良好的品格。

我知道，我现在所做的还远远不够，比起雷锋来，就像大海里德一滴水一样渺小。但是，我会一直努力下去，积少成多，让我的人生在他人的笑靥中闪闪发光。

第三篇：学雷锋标兵优秀事迹

学雷锋标兵优秀事迹

二（1）班XXX

雷锋--这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我校小学生的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。雷锋仍然是我崇拜的偶像。因此，在学习和生活中我们学习着，践行着。

二年级的XXX同学，在班里担任班长。学习成绩好，尤其数学特别突出。她不仅学习成绩优秀，并乐于助人。有句话说得好，“你有困难我助你”，她就是一个这样的女孩，乐观、人缘也特别好：同学的笔没水了，她就会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，总是一个人独自默默地整理；同学生病了，她能及时给予关心和关照；在平时，对于有困难的同学，她会伸出手来尽他最大的能力帮助同学解决困难；在学习上，她能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里算得上是优秀，如果哪位同学不会做题，她会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。

班上的值日生有事情请假时，她能积极主动地替他擦黑板、打扫课室。见到地上有垃圾或杂物，她总是能够主动地捡起来，放到垃圾桶里。

在二年级的教室里，总会看见她那熟悉而又忙碌的身影。

她从不炫耀自己。老师表扬她时，她总是很腼腆的笑笑说：“一点点的成绩，不足挂齿，我还会继续努力的。”

二年级在一个这么有责任心，这么优秀的数学课代表的带领下，一定会越来越好！

我校正掀起学雷锋精神，我们永远会把你记住的。我们要发扬你这种助人为乐的精神。

第四篇：志愿服务事迹

志愿服务主要事迹

自小就对志愿者这个名称很感兴趣，当然，这也让我喜欢上了志愿服务。从2009年入读我们xxxxx，我参加了我们院的青年志愿者协会的干事招募。虽然在最后的面试里自己未能成为青协干事里的一员，但自己的那种劲头并未因此而消减。就此参加入我们学院志愿者这个大家庭。一直以来，我都秉承志愿者的那份“奉献爱心、服务他人、完善自我”的精神，其间我积极的参加各种各样的活动，也有更多的机会去参与志愿服务活动，使我在大学时期能真正地去服务学院与社会，奉献自己的微薄之力，却收获了无限的快乐。

在平日里，我有时也会参加我们院青协都会有一周一次的资源回收，和参加我们中山市的文明交通督导等很多的志愿服务。在平日的志愿服务中，使我感受到了我们志愿者的身影无处不在，也让大家深刻的感受我们志愿者的热情与爱心。

2010年2月28日，我参加了我们中山市一年一度的“慈善万人行”的大型活动。

2010年上半年，参加了xxxxx小学的义教活动。此活动的目的就是让我们更好的去接触和帮助农民工子弟，用我们的爱心去让那些身在异乡的农民工子女感觉自己也和大家一样，可以和大家一起用心读书。

参加了广州2010亚洲运动会火炬传递中山站的志愿服务。在火炬传递的过程中，我们志愿者都坚守自己的岗位。尽管在预演那天我们起得很早，太阳也很刚烈，我们也还是坚持住了，在最后也成功地完成服务。

2010年参加了中山市奥林匹克中专/中职技能竞赛后勤志愿者。在这次的服务中大家都能坚守自己的岗位，无畏困累，充分发挥志愿者无私奉献的精神。

2011年4月份成为中山市志愿服务总队爱心店的准志愿者。加入我们爱心店，让我们更深刻的感受到我们中山市的志愿者团队的强大，也明确的了解我们志愿者“快乐义工，快乐奉献”的志愿服务宗旨。

在我参与青年志愿者服务的过程中，我为别人奉献自己的爱心，而社会却为我提供了一个实践自我,锻炼自我的舞台，让我充分的认识到作为一名志愿者所应承担的责任和义务，让我意识到作为一名大学生所应该具备的实践能力是多么的重要，也使我达到大学生实践能力的自我锻炼，和增强服务社会的精神。我想在日后，我会继续积极参加志愿服务活动，不断的在活动中去感受大家的热情与爱心，使我们的志愿精神发扬光大，更美好的达到“奉献爱心、服务他人、完善自我”的目的。

1.平时的资源回收、文明交通安全督导、2.2010年2月28日参加中山市一年一度的“慈善万人行”

3.2010上半年xxxxx小学义教活动

4.参加广州2010亚洲运动会火炬传递中山站的志愿者服务

5.2011年4月份成为中山市志愿服务总队爱心店的准志愿者

6.2010年参加中山市第十一届奥林匹克中专/中职技能竞赛的志

愿服务

第五篇：志愿服务标兵先进事迹

志愿服务标兵先进事迹

有一种生活，只有经历过，你才知道其中艰辛；有一种艰辛，只有体会过，你才知道其中的快乐，只有拥有过你才知道其中的纯粹”,这是我从实践中总结出来的经验。“奉献、友爱、互助、进步”——代表的是青年志愿者的形象与行动指南。志愿者，已不再是简简单单的一个称号，而是一种荣誉、更是一种社会责任。

参加志愿者以来，我积极投身于志愿者工作中去。认真负责、恪尽职守、尽职尽责，能团结同学，富有团队合作精神。“志愿精神的真谛是用爱心去帮助需要帮助的人；能组织发展更多的人一起去传承这种精神——这是我们志愿者目前应该做的”，这是我做志愿者工作的一个信条。

“赠人玫瑰、手有余香”我不知道这句话的出处，但我觉得这就是青年志愿者生活的真实写照，每当我看到这句话时，就燃起了我对志愿者生活的向往。志愿服务道路上我算是才上道，但是我一定会坚持用自己的力量去帮助更多需要帮助的人。

主要志愿服务经历：

2013年10月9日 “九九重阳节 浓浓敬老情”敬老爱老活动 2013年10月11—24日 “大拇指”文明引导志愿服务活动，2013年11月27日 传承中华孝道文化 夕阳敬老爱老活动 — 2013年10月底—12月初 “关爱留守儿童 微心愿认领 2014年4月12日 四川建院单独招生志愿服务活动 2014年4月23日 德阳残疾人运动会志愿服务活动 2014年5月7日 助工农村街道办服务活动 2014年5月7日 天元小学助留守儿童之家活动 2014年5月10日 “手牵手，我就是你的眼”服务活动 2014年5月14日 旌南苑社区助老服务活动 2014 年 5月17日 阳光助盲

2014年 5月28日 “携手相伴，共享阳光”志愿服务活动 2014年10月8日 为小雨杉募捐项目

2014年11月25日 关爱儿童的留守、我们在天元携手活动 2014年 11月29日 德阳市关爱七旬丁大爷及两岁儿子活动 2014年12月4日至12月8日 德阳市第一届博览会 2015年03月05日 不夜灯光，服务灯会 2015年03月21日 珍爱环卫工人活动 2015年3月11日 德阳市特殊学校植树活动