学习最美少年 美德少年的活动方案

第一篇：学习最美少年 美德少年的活动方案

2014年寨里小学“学习道德模范，争做美德少年”

活动方案

一、指导思想

为进一步落实濮文明办【2014】91号文件关于实施“最美少年、美德少年“主题教育的要求，从学生的身心特点和成长规律出发，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。特制订本方案并加以贯彻落实。

二、组织机构

组

长：王喜月

副组长：李

霞

郭生花

成员：各班主任

辅导员

三、活动内容

1、开展一次向雷锋同志学习的队会活动。学习雷锋同志艰苦奋斗、积极向上的进取精神，学习他“爱憎分明不忘本”具有坚定意志和昂扬斗志的精神；学习他忠于人民忠于党的精神。雷锋精神是对中华民族传统美德的传承和延伸。

2、开展“做一个有道德的人” 的主题班会，通过搜集美德少年事迹，并与学生现场交流，传承助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬

业奉献、孝老爱亲的道德之光，在学生中掀起学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。

3、开展学习宣传、观看美德少年先进事迹短片活动。学校在宣传栏张贴展示美德少年宣传挂图，组织学生观看、学习，大力宣传美德少年先进事迹和精神品质。

4、开展“养成文明习惯我能行”活动。拓展道德实践活动，引导学生积极参与文明城市、文明单位、文明村镇创建活动，从日常行为做起，从身边小事做起，自觉遵守交通规则，讲究文明礼仪，注重社会公德，平等和谐对待他人，逐步形成文明习惯。坚持小手拉大手、文明一起走，监督和带动家长和同伴讲究社会公德、遵守公共秩序，注重勤俭节约、创建文明家庭，推动良好社会风气逐步形成。

4、开展“我是网络文明使者”活动。引导学生从小正确认识互联网的功能作用，增强辨别网上信息真伪的能力，正确用网、文明上网、开设文明博客，讲究网络道德，不沉迷网络游戏，不进网吧，拒绝网瘾，让家长和老师放心。

四、活动步骤

2014年2月启动，2014年12月结束。1、2014年3月，组织一次学雷锋活动。2、2014年4月，各班举办一期以“学习道德模范，争做美德少年”为主题的班会活动。3、2014年6月，开展学习宣传、观看美德少年先进事迹短片活动。4、2014年9月，开展“养成文明习惯我能行”活动。5、2014年10月，开展一次“我是网络文明使者”活动。

五、工作要求

1、加强活动的组织领导。各班要充分认识活动的重要意义，加强组织领导，广泛发动，扎实深入地开展好主题教育。要把这项工作作为推进我校未成年人思想道德建设的一项重要活动，确保工作落到实处。要全面加强和家长沟通协作，共同做好学生思想道德建设工作。

2、发动学生积极参与。活动要面向全体学生，采用丰富多彩的活动形式，充分利用传统媒体和新兴媒体资源，调动学生参与的积极性，让学生在参与中受到教育，得到提高。

3、营造良好的氛围。要把宣传工作贯穿活动始终，充分发挥各类宣传阵地的作用，加强对主题教育和“美德少年”先进事迹的宣传，营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

2014年2月

第二篇：最美少年、美德少年活动方案

重庆市二塘中学最美少年、美德少年评选表彰活动方案

一、指导思想：

以《关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见》为指针，以引导广大未成年人做一个有道德的人为目标，评选表彰未成年人身边的典型，发挥典型的示范引领作用，与未成年人建立互动交流机制，引导未成年人从身边榜样学起，从我做起，做孝敬父母、尊敬师长、奉献爱心的美德少年，培养未成年人的正确价值取向和良好行为习惯，促进他们健康成长和全面发展。

二、活动内容

1、深入开展和谐校园创建活动，努力营造和谐师生关系，将学校建成学生成长的乐园，促进学生身心健康成长。

2、结合每月份德育主题，在家庭、社区、学校中开展“感恩尊师”、“和父母说句贴心话”、“爱心捐助”、“我为社区做贡献”、“成童礼”等活动，让学生在活动中体验中华民族的传统美德，人人争做一个美德少年。

3、利用学生课余时间，组织学生走进敬老院、福利院等公益团体，帮助孤寡老人、残疾人、和军烈属等特殊群体做一件有意义的事，培养学生真诚交往、奉献爱心、乐于助人的良好品质。

4、深入开展中华民族传统美德教育，开展学习、吟诵、践行《三字经》活动，使《三字经》内容与内涵走进校园、走进课堂、走进每个孩子的心中。

三、活动形式

各年级，各个教学班要结合本年级本班实际，根据以上活动内容要求，细化活动方案，采取切合学生实际的活动方式开展好活动。

四、活动要求

1、做好活动的宣传工作，使教师和学生充分认识到开展实践活动的目的和意义，2、提高对开展德育实践活动重要性的认识，依据本方案要求，细化每一项活动方案，认真组织实施，确保每一项活动顺利开展。

3、采取多种形式启动“争做美德少年”系列实践活动，将每一项活动合理安排到每月的实践活动计划之中，做到学生实践活动月月有重点、有突破。

4、要坚持实践的原则，使学生通过实践活动的开展，提升道德修养，培养学生的实践能力、分析能力、观察能力，避免形式化，要让学生在实践活动中感悟、理解，树立正确的思想观念，培养良好的道德品质，增强活动的实效性，做一个美德少年。

五、评选条件

自觉践行道德规范、富有理想、品德高尚。有一定的影响力和公信力，事迹真实感人，在学生中具有良好的示范导向作用。

美德少年的标准

（一）在家庭：

1、孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧等；

2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；

3、要勤俭惜时，不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等。

（二）在学校：

1、尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等；

2、友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等；

3、言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保环境等；

4、关心集体。如主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等；

5、讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，簿本整洁等。

（三）在社会：

1、遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座等；

2、遵守交通规则。如不闯红灯、走斑马线、走人行道，不在马路上嬉戏等。

六、评选方法

1、先由班主任和班委会成员商议确定候选人，然后经班级学生民主评议选举，最后确定一名“美德少年”

2、经上述程序，最终确定各班“美德少年”，将由学校组织，将其照片和事迹在学校橱窗进行表彰公布。

重庆市二塘初级中学 2016年3月25日

第三篇：开展学习“最美少年、美德少年”活动方案

小纪汗中心小学 “最美少年，美德少年身边榜样”

活动方案

一、活动目的

通过开展学习宣传活动，发挥未成年人思想道德典型示范作用，使最美少年、美德少年等身边榜样的事迹深深烙印于全校师生的心中，引导全校师生学习身边榜样，崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。加强未成年人思想道德建设，树立正确的人生观，从小事做起，从身边事做起，从小孝敬父母，长大报效国家，弘扬中华民族传统美德。

二、活动时间 2016年5月9日

三、活动内容

（一）宣传展示“最美少年、美德少年”事迹。充分利用学校的宣传栏、广播站等宣传载体，宣传展示最美少年、美德少年的事迹，在全校师生中形成强大的影响力。

（二）举办“最美少年、美德少年”座谈会、报告会。学校举办“最美少年、美德少年”报告会、座谈交流等活动，与全校学生进行面对面交流，让广大师生感受美德少年的风采，引导全校学生见贤思齐，争做最美少年、美德少年。

（三）开展学习“最美少年、美德少年”主题班会和道德讲堂活动。2016年5月9日星期一下午，学校将组织开展“最美少年、美德少年”主题班会。组织学生集体学习榜样事迹、观看

榜样视频，使美德少年的典型事例烙印在每个学生的心中。把学习最美少年、美德少年事迹与校园道德讲堂结合，在讲故事环节讲解最美少年、美德少年的动人故事。

（四）组织开展道德实践活动。开展“我是文明小使者”、“小小志愿者”活动，参与文明交通、文明旅游、文明餐桌行动，培养学生友善、节俭的品格。开展感恩实践活动，培养学生的孝敬意识。开展诚信考试等诚信实践活动，引导学生做诚信的人。

四、工作要求

1、高度重视。榜样的力量是无穷的。要高度重视“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动，把“学榜样，见行动，人人争做最美少年、美德少年”作为培养和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓，示范引领学生提升道德修养。

2、形成常态化。我校要建立开展向“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动的长效机制，把学习榜样形成常态化，经常组织开展学习活动，使学生在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念，践行道德规范，争当“最美少年美德少年”。

3、让学生乐于参与。要坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参与、共同提高。载体设计要贴近学生的学习、生活实际，符合学生的身心特点和成长规律，使学生乐学易记，便于转化为实际行动。载体要简便易行，利于实施，便于参与，增强活动吸引力感染力，提高参与活动的积极性。

小纪汗中心小学

第四篇：学习最美少年_美德少年的活动方案

2014年滨海三中“学习道德模范，争做美德少年”

活动方案

一、指导思想

为进一步落实濮文明办【2014】91号文件关于实施“最美少年、美德少年“主题教育的要求，从学生的身心特点和成长规律出发，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。特制订本方案并加以贯彻落实。

二、组织机构

组

长：王金彦

副组长：孟宪欣 李文杰

成员：各班主任

包班教师

三、活动内容

1、开展一次向雷锋同志学习的队会活动。学习雷锋同志艰苦奋斗、积极向上的进取精神，学习他“爱憎分明不忘本”具有坚定意志和昂扬斗志的精神；学习他忠于人民忠于党的精神。雷锋精神是对中华民族传统美德的传承和延伸。

2、开展“做一个有道德的人” 的主题班会，通过搜集美德少年事迹，并与学生现场交流，传承助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬

业奉献、孝老爱亲的道德之光，在学生中掀起学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。

3、开展学习宣传、观看美德少年先进事迹短片活动。学校在宣传栏张贴展示美德少年宣传挂图，组织学生观看、学习，大力宣传美德少年先进事迹和精神品质。

4、开展“养成文明习惯我能行”活动。拓展道德实践活动，引导学生积极参与文明城市、文明单位、文明村镇创建活动，从日常行为做起，从身边小事做起，自觉遵守交通规则，讲究文明礼仪，注重社会公德，平等和谐对待他人，逐步形成文明习惯。坚持小手拉大手、文明一起走，监督和带动家长和同伴讲究社会公德、遵守公共秩序，注重勤俭节约、创建文明家庭，推动良好社会风气逐步形成。

4、开展“我是网络文明使者”活动。引导学生从小正确认识互联网的功能作用，增强辨别网上信息真伪的能力，正确用网、文明上网、开设文明博客，讲究网络道德，不沉迷网络游戏，不进网吧，拒绝网瘾，让家长和老师放心。

四、活动步骤

1、组织一次学雷锋活动。

2、各班举办一期以“学习道德模范，争做美德少年”为主题的班会活动。

3、开展学习宣传、观看美德少年先进事迹短片活动。

4、开展“养成文明习惯我能行”活动。

5、开展一次“我是网络文明使者”活动。

五、工作要求

1、加强活动的组织领导。各班要充分认识活动的重要意义，加强组织领导，广泛发动，扎实深入地开展好主题教育。要把这项工作作为推进我校未成年人思想道德建设的一项重要活动，确保工作落到实处。要全面加强和家长沟通协作，共同做好学生思想道德建设工作。

2、发动学生积极参与。活动要面向全体学生，采用丰富多彩的活动形式，充分利用传统媒体和新兴媒体资源，调动学生参与的积极性，让学生在参与中受到教育，得到提高。

3、营造良好的氛围。要把宣传工作贯穿活动始终，充分发挥各类宣传阵地的作用，加强对主题教育和“美德少年”先进事迹的宣传，营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

2014年

附件：

活动一：学雷锋活动。

各班级各小组利用节假日自主组织学雷锋活动。以下为活动图片。

1.到敬老院慰问老人。

2.帮助老人过马路。

3.打扫公共卫生。

.活动二：各班举办一期以“学习道德模范，争做美德少年”为主题的班会活动。以下为活动图片。

活动三：开展学习宣传、观看美德少年先进事迹短片活动。

各班级利用周五最后两节课统一观看美德少年先进事迹短片。以下为活动图片。

活动四：开展“养成文明习惯我能行”活动。

各班级开展“养成文明习惯我能行”活动月。每天都进行，每天都检

查，做到真正养成文明习惯。以下为活动图片。

活动五：开展一次“我是网络文明使者”活动。

1.各班级利用微机课参加做最美少年网上签名活动。以下为活动图片。

2.利用节假日宣传文明上网。

“最美少年”评选方案

一、指导思想：

通过“最美少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生争做心灵美、道德美、行为美的好少年。

二、学生评选基本标准：

热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，遵纪守法，遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

学生具体标准为：

（一）最美少年评选标准：

1、理解父母，恭顺父母，体贴孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人，在亲人有伤病困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责；

2、生活独立、自理，勤俭持家，勤做善做家务。、身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，身处逆境、困境但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；

4、热爱生活，珍爱生命，努力向上。

(三)最讲社会公德少年评选标准：

1、热爱祖国，对社会有高度的责任心，常做好事；遵守法律法规，遵守社会公德和社会秩序。

2、积极参加志愿服务活动，积极参加各种劳动和公益活动，主动参加社会公益宣传和文化活动

3、养成公共生活好习惯，文明进餐、文明购物、文明观赏，自觉维护公共秩序；遵守交通规则，走斑马线、不闯红灯；文明排队，文明乘车，主动给老弱病残孕让座。

4、心地善良、富有爱心，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；能够爱护环境，保护大自然，保护小动物。

最美少年表彰名单

八年级一班：王佳宁

八年级二班：朱翔雨

八年级三班：张皓天

八年级四班：朱志文八年级五班：单鹏顺八年级六班：袁小涵八年级七班：孙广林

活动总结

通过本次活动，让学生们懂得了父母的养育之恩我们永远报答不完。孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；

模范遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，积极参加学校组织的各类活动； 言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心。

总之，为了把此项工作贯彻落实好，我校将继续开展“最美少年”活动，让学生努力学习、健康向上，做一名有利于国家、有利于社会的优秀人才。

第五篇：最美少年美德少年

“最美少年美德少年”事迹材料

---记西范庄学校小学一年级学生牛钰涛

她叫牛钰涛，是西范庄学校一年级的学生。在学校，老师的言传身教，母亲的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一天天成长为一名品学兼优的小学生。

一、尊敬长辈，孝顺母亲。

在妈妈的心中，她是个尊敬长辈、孝顺母亲的乖乖女。她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还会帮助妈妈做一些力所能及的家务活。她会在母亲工作一天回到家后为他倒上一杯热茶；当妈妈将饭菜摆上桌时，她会甜甜地说一声：“妈妈，你辛苦了！”；每天晚饭之后，她会陪着母亲一起收看新闻联播，讨论实事政治；也会为妈妈捶捶背，捏捏肩膀，因为她的乖巧懂事，她们的家里时常充满欢乐的笑声。

二、品学兼优，屡创佳绩。

在老师的眼里，她是个勤奋好学、积极向上的阳光女生。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑；课余时间，她大量阅读有益身心的书报杂志，以开阔自己的视野，丰富自己的课外知识。每天的家庭作业坚持独立、认真完成，“今天的事情一定今天完成，决不留到明天”这是她对自己的一惯要求。工作中，她总是严格要求自己，尽力做好老师的左右手。她每天都会早早地来到学校，组织同学们早读、安排清洁值日生打扫卫生，轮到她大队值日的那天，她总是最早到校督促组员站岗、检查卫生、填写“三风”检查表，尽管当干部占用了她的学习时间，但是，她却毫无怨言，每次都能挤出时间来完成学习任务，只要合理安排，学习和工作是不矛盾的。她的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“优秀学生”、“优秀班干部”，在学校演讲比赛和古诗文诵读比赛中屡获奖项，这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。

三、诚实守信，热心公益。

她热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动之中。在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在实践中磨练自己的能力，增长自己的才干。在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画，打扫卫生，让孤寡老人们感受到了来自她们少年儿童的温暖和快乐。生活中的她，就是这样——用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

四、懂得感恩，深受好评。

她不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她发自内心地尊重与敬爱师长，校园内总能听到她亲切的问候：“老师，您好！”她认为：是老师给予她知识，帮助她成长；是家长的关怀照顾让她快乐成长。没有老师和家长的辛勤付出，就没有她取得的成绩，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。她也深深懂得：“得之于人者太多，出之于己者太少”。因此，她更想做个感恩的女孩！于是，在劳动实践中她向累活、脏活挑战；在为班级服务中她向时间、能力挑

战；在校园里，她成功挑战播音主持，架起一座学校与同学之间沟通的桥梁。五、一份耕耘，一份收获。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎能见彩虹？蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖；雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强；风雪过后，更见青松伟岸。她正用自己的正直和善良为曲，热心和宽容为谱，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的诗；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天！

最美少年事迹材料

---记西范庄学校小学二年级学生罗佳靖

罗佳靖，女，汉族，是西范庄学校学生。

她，乐于助人，诚实守信，勤俭节约，尊敬师长，文明有礼。平时不论在哪里见了任何一位师长都会主动上前问好。

她，品学兼优、全面发展。曾在“蒲公英”第十四届优秀青少年艺术大赛中获得湖北赛区儿童钢琴专业A组一等奖。并取得了**音乐学院钢琴等级考试五级优等。

她用自己的言行诠释了什么是最美少年；自己的行动践行着中华民族的传统美德。在学校

她，甜甜的声音，漂亮的大眼睛，自信、阳光的笑脸，总会给人带来无限快乐。她们学校老师都夸她是个懂礼貌的好孩子。

在老师的眼里，她是个勤奋好学、积极向上的阳光女生。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，课余时间，她大量阅读课外读物，如中国的四大名著，美国作家**的《假如给她三天光明》等，以开拓自己的 视野，丰富自己的课外知识。还喜按欢把自己读过和最喜欢的故事讲给家人和同学听，开阔眼界，增进了同学间的友谊。每天的家庭作业坚持独立，认真的完成。“今天的事情一定今天完成，决不留到明天”这是她对自己的一惯要求。

作为班干部，罗佳靖有强烈的责任感，能协助班主任开展学校的各项班级活动，尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，是老师的得力小助手。每天都会早早地来到学校，组织同学们早读、安排清洁值日生打扫卫生，并检查卫生。

罗佳靖虽然年龄小，但她却有一颗宽容的心。有一次，班上一位同学不小心把她的茶杯摔坏了，那位同学吓哭了，她却笑着安慰道：“别哭了，你又不是故意的，她不会怪你，也不会让你赔，她们还是好同学。”

在班里，罗佳靖更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，她都会伸出热情之手：同桌的笔用完了，她会主动递过去一支；同桌座位下脏了，她会帮着一起清理干净；同桌的题不会做了，她会和同桌一起讨论；同桌受到表扬了，她也感到很高兴。

在家里

她是父母的掌上明珠，但她从不娇惯自己。提起罗佳靖，凡是见到她的人无不啧啧称赞，她在家里孝敬长辈，来客人了，热情招呼，大家都叫她“小大人”。

每天总是主动完成家庭作业，周末在家抢着做一些力所能及的家务事：扫地，收拾房间、摘菜洗菜、洗碗……，晚上，她看到妈妈累了，总是端来一杯开水递给妈妈，说：“妈妈，您白天上班辛苦了，喝点开水休息吧。”体贴的话语让妈妈感动的落泪，她真是家长心中的乖乖女。

在社会上

老师和同学们都夸她是个有爱心的好学生。学校组织的多次捐款活动中，她不仅捐出了自己平时省吃俭用的零花钱，还积极动员家长也去捐款。她每次随父母外出，遇到残疾人都会掏尽自己的零花钱给那些可怜的人，也得到了父母的赞许。公交车上，她常常主动给老人和带小孩的阿姨让座，大家都夸她是个文明小学生。

罗佳靖更是一个拾金不昧的优秀少先队员。开学报名那天，她和妈妈在学校门口拾到了一个鼓囊囊的钱包。罗佳靖立刻说：“妈妈，她们交到学校，让老师帮她们找到失主吧。”老师打开一看，发现里面有大量现金和几张银行卡、身份证等，在班主任老师和学校的帮助下，很快联系上了失主，失主找回了东西非常高兴，连声说：“谢谢、谢谢学校培养了这么好的学生。”她和妈妈还有老师都开心的笑了。帮助别人，快乐自己。罗佳靖为东风小学全体学生树立了榜样。也得到了社会的高度评价。

在生活中

她不挑吃穿，不乱花零用钱，她知道一分钱来的不容易，是爸爸妈妈辛苦工作所得的。

母亲节到了，一大早，她用自己积攒的零用钱给妈妈买了一束康乃馨，双手送上动情地说：“妈妈，她要好好学习，快快长大，将来让您过上幸福的生活。”多么感人的话语。妈妈紧紧地抱住她娇小的身躯，激动地流下了又幸福的泪水。

受到父母的熏陶，小小年龄的她就懂得孝顺老人。经常接爷爷奶奶来家玩，把自己好吃的拿来招待爷奶；用自己节省的零花钱买礼物送给爷奶。不仅如此，她常常利用周末帮妈妈打扫房间、擦桌子。

社会给予的无限正能量，老师的悉心培养，父母的言传身教，在罗佳靖幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长。

“在家做个好孩子，在校做个好学生”她这么说，也是这么做的。今后，她会更加阳光、自信、热心。用自己的实际行动，继承和发扬中华民族的传统美德。