学习《弟子规》争做道德楷模主题班队会

第一篇：学习《弟子规》争做道德楷模主题班队会

学习《弟子规》争做道德楷模主题班队会

西岗子中心学校 曲云燕

活动目标：

1、强化《弟子规》学习，并将之落实到行动上来。

2、从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。

3、弘扬和培育民族精神和传统文化。活动准备：

最美教师、最美司机等事迹的视频资料，学校开展“诵读经典”活动后涌现出的事迹，《学〈弟子规〉，做文明人》演讲稿、背景音乐等。演讲、幻灯、视频、讨论、倡议书等。

一、各小队向中队长报告人数。

二、中队长向辅导员报告人数。

三、全体起立，出旗，少先队员敬队礼。

四、礼毕、唱队歌。

五、宣布队会开始。

六、活动过程：

甲：“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”

乙：你这的背诵什么呢？

甲：大圣人孔子至善至美的教育《弟子规》啊！

乙：现在都什么时代了，还学习《弟子规》，你跟不上时代的步伐了？ 甲：错，你的思想观念完全错误，我们时代是发展了，科技进步了，可是当今社会人们缺失的东西太多太多，产生的问题也太多太多！乙：我们却什么啊？ 甲：缺德啊？ 乙：你说谁缺德呢？

甲：中华民族是世界公认的文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让„„可是近几年来，我们的传统美德正逐渐丧失。网上曾经流传过这样一个笑话，说的是中国人是这样的生活的：每天早晨掀开用黑心棉做的被子起床,用能致癌的牙膏刷完牙,喝上一杯含有三聚氰胺的牛奶,吃几根用洗衣粉炸的油条,再加上一个用苏丹红腌制的鸭蛋。中午到饭店吃一份用地沟油炒的鱼香肉丝,加一盘敌敌畏喷过的辣白菜。晚上吃含有福尔马林的火锅，喝上两杯用甲醛勾兑的啤酒。

乙：是啊，我们是自己害自己啊！有些人为了金钱，昧着良心做尽坏事。到处是奢靡浪费，讲究吃喝，金钱至上。

甲：多少青少年迷失方向，迷恋网络，暴力偏激，道德沦丧······

所有这些现象都不是危言耸听，而是真真切切发生在我们身边的。我们需要惊醒，我们需要解救，我们需要给自己、给社会、给先辈、给后人一个响亮的交代。什么才是解救我们心灵疾患的良药呢？——那便是儒学教育课本——《弟子规》。甲：《弟子规》的主要内容是什么呢？请同学汇报。《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的六门课辅修的一门课。首先在我们的日常生活之中，要做到孝敬父母，友爱兄妹，然后在日常生活中，我们的行为要小心谨慎，言语要讲求信用。和其他人交往时要平等友爱，要亲近有道德的人，这些都是恨重要事。如果还有多余的时间精力，就应该学习其它有益于我们身心健康的学问。乙：孝是千年不变的话题，孝是做人的根本，孝能感天，孝能动地。那么我们在生活中怎样做，才是孝呢？下面请第一小组汇报《如则孝》。（播放背景音乐）

甲：同学们，你们还知道哪些孝养父母的故事呢？请看二十四孝动画片《亲尝汤药》。

乙：《出则第》是学生主修的第二门课。出是指出了家门进入社会中，要怎样处理兄弟之间的关系，就是在社会中要顺从长上，能够奉事兄长。下面请第二小组汇报。小组朗诵《出则悌》。

甲：在社会和学校，你看见那些现象不符合“出则悌”。第二小组汇报。

1、平时在家和父母及长辈说话没有尊卑长幼。

2、家里来了客人也不愿意说话。

3、客人走了不愿意起身送客。

4、在学校和同学总是因为小事而争执。

5、见到老师不问好。

6、在学校乱跑，见到老师不知道让路，不问好。乙：《谨》是学生主修的第三门课。谨是指我们行为上要谨慎，不可以放逸。慎乃护身符。请第三小组汇报。（男女生对诵）

甲：《信》是学生只修的第四门课。信是指语言上要言而有信，信用是成功阶梯的第一步。人无信则不立。请第四小组汇报。乙：请听诗歌《诚信》。你的诚信是明亮的灯火 我的诚信是明亮的灯火 他的诚信是明亮的灯火 因此

才有这间通明的房间

你的诚信是娇艳的花朵 我的诚信是娇艳的花朵 他的诚信是娇艳的花朵 因此

才有这块芬芳的田野

你的诚信是一片绿叶 我的诚信是一片绿叶 他的诚信是一片绿叶 因此

才有这棵四季长青的大树

你的诚信是一只黄鹂 我的诚信是一只黄鹂 他的诚信是一只黄鹂 因此

才有这幽静的山谷婉转

你的诚信是一条溪流 我的诚信是一条溪流 他的诚信是一条溪流 因此

才有这汹涌澎湃的大海歌唱

甲：诚信是致胜的法宝。请听配乐系列诚信故事。

（一）、商鞅变法得以推广的原因正是树立了诚信。

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时战争频繁、人心动荡，为了能树立信心，推进改革的进行，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到南门，赏黄金十两。周围的人都不相信能如此轻易得到赏赐，没人肯试一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下，必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅的这一个举动，在老百姓的心中树立了威信，使他的变法很快在秦国推广开来。

（二）秦朝末年有一个叫季布的人，说话一向算数，信誉非常高，许多人都和他建立了深厚的友情。当时流传这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千金”的由来。）

后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭族的危险保护他，使他免遭抓捕。诚实有信，自然得到帮助，能够获得别人的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的小便宜，而失信于朋友，表面上暂时得到了“实惠”。但却毁了自己的名誉，而名誉比物质重要得多。所以，失信相当于丢失了西瓜而捡了芝麻，是得不偿失的。

（三）《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事。济阳有一个商人过河时所乘坐的船沉了，他抓住一根木头大声的呼救。有个渔夫听到了赶了过来。商人急忙说：“我是济阳最大的富商，你如果救我，我会给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认账了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一辈子也挣不了几个钱，突然得到十两金子，难道还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人想要救他，那个渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。

一个人若不信守诺言，就会失去别人信任。所以，一旦他处于困境，便没有人愿意帮助他。失信于别人的人，一旦遭难，只有坐以待毙。

（四）一个顾客来到一家汽车维修店，自称是某公司的汽车司机。“在账单上多写一点零件，我回公司报销后，给你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客说：“我的生意不算小，会经常来的，你肯定能赚到很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不做。顾客嚷道：“谁都会干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要求顾客马上离开，到别的地方去谈这种生意去。这时，顾客露出微笑并满怀敬佩地握住店主的手：“我就是那家公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？ ” 乙：《泛爱众》是学生主修的第五门课。泛爱就是指的博爱，说的是与朋友在一起相处，要讲平等友爱。爱人者，人恒爱之。请全班学生共同汇报。

甲：《亲仁》是学生主修的第六门课。仁者是指有道德、有学问的人。就是要亲近仁者，以师事之，要跟他学。这是讲择师。仁者无敌。请大家欣赏舞蹈伴朗诵《亲仁》。

甲：学习《弟子规》我们获得了成效，下面我们来展现具体事迹。

1、幻灯片出示：我校学生学习《弟子规》后涌现出来的好人好事。

2、播放最美司机、最美教师视频，感受平凡中的伟大。

乙：学习交流感受，实践《弟子规》的精神。草拟践行《弟子规》倡议书。辅导员讲话

（七）呼号

（八）退旗

（九）宣布队会结束。

第二篇：“争做文明礼仪小学生”主题班队会

“争做文明礼仪小学生”主题班队会

二年级三班

一、活动目的：

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动形式：队会形式

六、活动内容：儿歌、讲故事、歌曲等。

七、活动过程：

主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！二年级三班“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。

主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏孙佳睿等同学表演儿歌大串联。

主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏丁俊雅给我们带来的故事。

主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

1、礼貌用语

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

见到老师同学问声好。

分离时候别忘把手招。

影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”

从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。

2、一点儿

每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

3、主持人甲：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要争做文明礼仪小学生。

让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。）

主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

下面请老师做总结。

老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！谢谢大家。

中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束。

第三篇：一年级道德讲堂主题班队会

一年级（2）班道德讲堂主题班队会

做一个有道德的人

一、活动目的：

1、开展以“做一个有道德的人”主题班会，展现我班朝气蓬勃、团结向上的时代风 采。增强讲文明、懂礼貌的道德意识，进一步完善自我。

2、了解身边的不文明行为，知道做一个有道德的人的重要性。

3、增强班集体组织的吸引力、凝聚力和影响力。

二、活动准备：

要求学生背诵《三字歌》，收集一些日常生活中不讲文明、缺乏公德的事例和好人好 事，并在班会课上讨论。

三、活动流程：

1、出示课题，学生发言，讨论“什么是有道德的人？”

2、班会解读“道德”的含义。道德：是人们共同生活及其行为的准则与规范。

3、多媒体播放不文明的漫画。师：这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这 些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。学生自由发言。学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明现象。

4、师：这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要 告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）

5、怎样做一个有道德的人？

A、在家庭中（1）能主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力。（2）孝顺父母、尊敬长辈，比如向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个 小礼物送给父母、给父母过生日等。（3）不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

B、在学校里（1）尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。（2）同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。（3）积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强 化集体观念，增强合作意识。

C、在社会中（1）走进敬老院、福利院、为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗 衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小 天使”。（2）走进乡镇街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“社区 小义工”。（3）开展“文明出行行动”活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，上下学自觉排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。（4）让学生走向社会，为灾区的人民募捐实践活动。养成关爱他人、乐于助人的品德。

6、欣赏道德名言

7、班主任寄语： 做一个有道德的人应把孝心献给父母，把关心献给他人，把爱心献给社会。我们从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，我相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文 明的好公民、好学生。

第四篇：一年级道德讲堂主题班队会

一年级（3）班道德讲堂主题班队会

告别不良行为，争做文明小学生

——让道德的花蕾绽放

一、活动目的：

1、开展以“争做文明小学生，做一个有道德的人”主题班会，展现我班朝气蓬勃、团结向上的时代风采。增强讲文明、懂礼貌的道德意识，进一步完善自我。

2、了解身边的不文明行为，知道做一个有道德的人的重要性。

3、增强班集体组织的吸引力、凝聚力和影响力。

二、活动准备：

要求学生背诵《三字歌》，收集一些日常生活中不讲文明、缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。

三、活动流程：

1、出示课题，学生发言，讨论“什么是有道德的人？”

2、班会解读“道德”的含义。道德：是人们共同生活及其行为的准则与规范。

3、多媒体播放不文明的漫画。

师：这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。

学生自由发言。

学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明现象。

4、师：这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）

5、怎样做一个有道德的人？

A、在家庭中（1）能主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力。（2）孝顺父母、尊敬长辈，比如向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个 小礼物送给父母、给父母过生日等。（3）不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

B、在学校里（1）尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。（2）同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。（3）积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强 化集体观念，增强合作意识。

C、在社会中（1）走进敬老院、福利院、为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗 衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小 天使”。（2）走进乡镇街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“社区 小义工”。（3）开展“文明出行行动”活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，上下学自觉排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。（4）让学生走向社会，为灾区的人民募捐实践活动。养成关爱他人、乐于助人的品德。

6、欣赏道德名言

7、班主任寄语： 做一个有道德的人应把孝心献给父母，把关心献给他人，把爱心献给社会。我们从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，我相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文 明的好公民、好学生。

第五篇：学习雷锋主题班队会

二年级主题班会：学习雷锋好榜样（黑板板书“学习雷锋好榜样”）

活动目的：

通过活动，使学生更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征——艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情操，启示着我们学生应踏着雷锋的脚印，从我做起，从小事做起，继承和发扬雷锋精神。

活动准备：

1、查阅有关雷锋生平的资料及雷锋日记等。

2、各类节目准备：雷锋生平知识、讲雷锋的故事、诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》、歌曲《学习雷锋好榜样》

活动过程：

一、引入，宣布活动开始

老师：同学们，大家好！

三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，三月，是什么日子呢？

全班答：学雷锋活动日。

师：对了。“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1介绍雷锋的生平

雷锋（1940——1962）叔叔，湖南望城县人，出生在一个贫苦的农民家庭里。

7岁就失去了父母，成了孤儿。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。一九六零年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

2、雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。雷锋有这样一句名言：做一颗永不生锈的螺丝钉。下面请听雷锋的故事。（学生准备）雷锋的故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有 的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅

客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满 头大汗，快过来歇歇吧！我不累。

（三）朗诵《雷锋叔叔，你在哪了》或者合唱《学习雷锋好榜样》

全体：沿着长长的小溪

小溪说：昨天，他去取钱，捐给了灾区，瞧，雷锋就在灾区人民的心里。

顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里？你在哪里？

瞧，他们不怕苦，不怕累，小路上洒满了他们的汗滴。

啊，终于找到了，在一切平凡的岗位中，都有雷锋叔叔的足迹。你听，他说：

个人朗诵

①一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

②一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

③对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

④青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑤人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去„„

⑥我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。结束语：

帮助别人其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。