图书馆申报材料

第一篇：图书馆申报材料

阅读课示范性学校申报材料

城关中学

城关中学位于刑清公路旁，交通便利，教学环境优美，各种教学设施齐全，教学管理精细化、规范化、制度化、人性化，教学质量一直在全县名列前茅。学校高度重视现代教育技术、图书馆的建设和运用，并取得了一定的成绩，2007 年即被评为“省一级图书馆”。

一、认识明确，规划全面，机构完善

随着社会的发展，学校认为知识更新的速度不断加快，必须改变了现有的教育和学习的方式，努力构建学生的终身学习理念是教育改革中的一个重大变革，现代教育技术已经已成为推动教育改革的强大动力。学校还进一步认识到拓宽学生知识面是一个长远的发展过程，必须有合理的规划并根据学校力量逐步实施，以达到与时俱进的目的。《城关中学工作计划》中，明确了图书馆的规范化建设，从领导机构、硬件建设、运用培训、效果推广等几个方面对学校现代图书馆的使用做出了规划。

为认真实现该规划制定的目标，学校成立了现代图书馆建设工作领导小组，全面负责学校现代图书馆工作，小组最早由校长任组长，副校长任副组长，人员包括了学校相关部门负责同志及语文教研组的老师。为推进现代图书馆的有效运用和发展，学校各年级按《语文新课程标准》开设了语文阅读课。

二、筹措资金，优先发展 学校在资金紧缺的情况下，通过自筹、争取等方式筹集资金，坚持优先发展争创优秀图书馆的申报工作，加大了配置现代图书馆设施设备的资金投入。争取资金近10万元用于学校现代图书馆的建设和培训，目前学校图书馆已经达到了省级一级图书馆所要求的标准。图书馆先藏书1万余册，生均35册，涵盖人文、地理、科技、思想等适合师生阅读的各类书籍，另有多种杂志、报纸，能够满足师生日常借阅。

三、加强管理，充分利用

图书馆实行超市化存放，开放式借阅，计算机管理，目前有专职管理人员一人，兼职管理人员三人。阅览室全部实行超市化管理，开放式阅读形式。

学校建立了领导小组，完善了电子软件管理系统，学校图书馆工作由学校教学副校长分管，学校教务处直接管理。做到了制度健全职责明确，学校先后制定了《图书管理员职责》、《图书借阅工作制度》、《图书归还使用制度》，这些专门的制定再配合学校的其他制度，使学校对现代教育技术的管理趋于制度化。

为切实提高图书管理人员的素质，我校利用寒暑假派专职人员进行市级培训学习。回来后对兼职管理人员又进行了二级培训。他们素质的提高为阅读课的顺利开展提供了必要的条件。

给每位学生都办理了借书证，学校图书馆全天开放，师生可以随时借阅或归还。另外，图书馆同时也是七、八年级学生上阅读课的场所，学校安排学生每两周上一次阅读课，由阅读课教师负责管理，主要是引导学生如何正确使用图书，学会阅读的方法等，并在阅读的过程中摘抄下书中的精华内容，做好读书笔记。读书笔记成为学校检查作业的一项内容，并进行阶段性评比。

四、深入研究，持续进步

目前学校阅读课教师由各班语文教师兼任，都没有参加过阅读方面的培训，缺乏必要的指导，为此学校语文教研组每周开展一次教研活动，通过业务学习、专题研究、研究课、观摩课等方式，研究如何语文阅读课的授课方式、教案的撰写、如何指导学生阅读方法进行激烈的研讨，统一了共识，解决了一些实际问题。学校组织语文阅读课的观摩课、教案的评比，促进语文教师的素质的提高，促进共同进步。

五、任重道远，坚持发展

虽然我们已经在现代图书技术方面做了很多工作，但还存在阅读课还需规范、后期投资还不够等于主观和客观条件的限制，我们和先进学校比较起来还有比较大的差距，学校缺乏足够的后备资金来保证图书的及时更新。管理人员的培训有待进一步加强，要不断更新知识，提高服务课堂、服务学生的水平。

今后，我们将在提高图书馆硬件水平的同时，着力做好语文兼职教师的培训，实现信息技术与学科课程整合，优化课堂教学手段，提高学习方法的指导，全面提高学生的综合素质，提升学校的办学水平，促进学校教育跨越式发展，为国家培养优秀人才。

第二篇：申报河北省一级图书馆汇报材料

申报河北省一级图书馆汇报材料

昌黎县龙家店镇初级中学

我校座落在205国道沿线的龙家店镇燕念坨村。学校占地面积29747.5平方米。目前拥有教学班18个，学生875人，共有教师110名，其中高职教师30人，中职教师59人，初职教师19人；共有教师党员12名、团员3名；教师学历达标率100%。

一、加大投入力度，增添图书设备

在校图书馆建设过程中，我校以高标准来配置教育现代化设备，图书馆馆按照省教育技术装备管理一类标准来进行。目前我校的图书馆馆舍总面积为130平方米。室内配有图书自动化管理软件，防尘、防虫、防盗和灭火设施齐备。

在馆舍达标的基础上，近年来学校不断加大图书添置的力度。两年来，我校投入两万余元添置新书，确保年均增添新书生均超过2册。目前图书馆拥有纸质图书32070册，生均40册。学校重视图书馆设施设备的添置，近年来花费2万余元新添书架、书橱，以及各种防盗设备、消防器材、电子设备等，保证了图书馆工作的正常进行。

为了在校园内形成一种浓厚的书香氛围，我们校园文化建设方面加大投入，精心设计。把学校的橱窗、墙壁、板报充分利用起来，让校园的每一块墙，每一块板报都能说话。在校园的教室廊道上挂着古诗诵读，在馆舍宣传板上贴有学生自己的读书心得与体会，精心布置图书馆环境，让师生乐于来馆阅读。所有这一切，令书卷的气息扑面而来，让芬芳的书香溢满校园，为师生共同徜徉书海创设了浓郁的文化氛围。可以说，书香校园的环境布置，已成为我校一道亮丽的风景。

二、加强组织领导，提高队伍素质

学校图书馆工作网络健全，由校长李待军全面负责图书馆工作。图书馆设图书管理员三名。杨定国副校长和分管领导经常深入馆内，了解图书馆工作情况，哪里需要添置设备，哪里需要及时改进，都逐一落实解决。

图书管理员明确职责，熟悉业务。及时添购图书，完成购书计划，及时进行分类编目，作好图书介绍、宣传工作。及时做好报章杂志的订收、发工作，按月按年收报纸、杂志装订成册、妥善保管。做好全校师生员工的图书借阅工作。对学生进行爱护书籍的教育，及时修补损坏的书报、杂志。管理好图书馆、阅览室、资料室，使其经常保持清洁卫生。妥善保管图书杂志，防止霉烂、虫蛀，每学期清点一次。对还回的书籍进行当面检查对书籍进行定期的除尘，保证纸张的温度。加强现代信息技术的应用，提高文献利用率和流通率；负责图书馆图书检索系统的使用和维护。同时我们制订了图书馆工作人员考核细则，对馆员全面考察，科学评价，最大限度的调动工作人员的积极性，为提高图书馆工作效益奠定了思想基础。

三、落实管理制度，追求科学合理

质量来自于科学管理，而科学管理离不开一系列规章制度。为了提高图书馆的服务质量，我校图书馆先后制订完善了一系列规章制度，这些规定均上墙公布，让读者人人知晓。各项规章制度的健全，使图书馆工作有章可循，减少了工作的随意性、盲目性，使图书馆管理工作循序渐进。

图书馆工作质量的主要标志是图书的流通率，图书只有在流通中才能发挥其多种功能。为了提高文献资料的流通率和利用率，我们首先加强了藏书建设工作。学校图书馆在选购图书时讲究了实在性、针对性和趣味性，及时了解出版发行信息，征询读者意见，使藏书建设不断适应读者群变化与发展的需要。第二合理安排图书馆、阅览室开放时间，印发给每个班级和老师。学校图书馆按计划准时开放，保证学生按年级轮流进入阅览，丰富了学生的知识面，拓展了学生的视野。第三培养了一批班级图书管理员、学生阅览管理员。各班选择了二名学习成绩优秀、工作负责、乐于奉献的学生担任学校图书管理员，负责学生阅览室的读者服务和班内图书的借还工作，做到学生借书、阅览时基本能实施自我管理，由于充分发挥了学生服务员的作用，确保了图书正常流通，提高了阅览室、图书馆的整体管理水平。目前，我馆做到教师各室全天开放，并且对师生实行全开架借阅。

四、注重以人为本，发挥育人功能

为让师生更多阅读、更好阅读，图书馆认真做好面向师生的借、阅合一全开架借书服务。保证图书馆向全体师生全天开放，制订学生借阅时间安排表，科学合理地开展学生的借阅活动。

学校图书馆是学生学习的第二课堂，它不仅能让学生在阅读过程中形成基本技能，更重要的是引导学生养成终身利用书籍获取信息的习惯，使学生从书中获得乐趣，从书中接受教育，陶冶情操。学生在课余可以自由阅读，读完后，可与同年级交换阅读，或再到图书室换书来读，这样让学生能快捷地读到自己喜欢的图书，提高了书的流通率。开始，学生不会选书，到图书馆也不会找书。我们就让图书管理员及时做好优秀图书的宣传，不断地向师生推荐好书，让学生及时阅读到有利于自己精神发展的好书。为了切实指导学生掌握良好的读书方法，学校开办了新星文学社，由吕慧香老师进行指导。

学生阅读过程中，图书馆老师不断巡视，及时给予指点，并开设读书指导课，较为系统地向学生传授了阅读方法。配合学校在新课改实践中，发挥图书馆的功能，营造书香校园；配合学校共同举办校园读书节；组织学生开展各类读书征文活动。平时，图书馆积极主动地协助指导老师向各兴趣小组的同学推荐书籍，配合校本课程的开设、研究性学习的开展积极提供有关资料。

为了激发学生阅读的兴趣，每学期我们都要举行读书节活动。活动做到有计划、有总结、有表彰，人人参与。在活动中每个年级评出“读书之星”，进行“读书征文评比”，“演讲比赛”“读书小报评比”。通过读书节活动，引导学生更好的阅读，图书馆指导学生做好阅读笔记，评出“优秀摘抄本”，并进行展览。这些举措激发了学生阅读的积极性，培养了学生的阅读兴趣，丰富了他们的知识，为学生充分展示自我提供了保证，读书活动也结出了丰硕的果实。近年来，学生在各级读书征文活动中频频获奖：王艾佳、胡愌、曹爽、李洁、张兆亮、王秋叶、张蕊同学的手抄报《爱国主义读书》获县征文竞赛三等奖；王艾佳手抄报《爱国主义读书》获县征文竞赛三等奖，叶佳明、王岩、赵雪颖、曹龙雨同学在安全知识竞赛中获县级奖，在其他各级各类比赛中，获奖学生人数达到200余人次。

图书馆也是教师教科研的加油站，怎样让教师利用好图书馆资源，不断地提高、完善自己，逐步成为科研型的现代教师，我校图书馆根据学校工作要求，为教师开展各项服务工作。1.结合学校的科研课题，为教师收集编辑文献资料，提供课题组老师学习。2.配合教导处开展教师各项读书活动，如开展阅读推荐活动，要求教师把阅读到的好文章发到校园网，供全体教师共享，开展教师读书心得评比，开展青年教师读书沙龙研讨，进行演讲比赛等。

正是这一项项活动地扎实开展，我校教师理论水平和教学业务能力不断提高。目前，学校有县级骨干教师8名。两年来，在各级各类比赛中，教师获奖或论文发表达到百余人次。我校的图书馆正是以丰富、有趣的活动来推动师生的阅读，为师生提供了知识的源头活水，最大限度地发挥了图书馆的职能。

在学校图书馆的建设中，我们还存在着许多不足，还有一定的差距。我们将以这次评估验收为新的起点，不断提高工作标准，完善馆内设施，优化管理过程，向更高的目标努力，使学校图书馆成为素质教育的窗口、文化传播的使者、学生成长的摇篮。

申报河北省一级图书馆汇报材料

昌黎县龙家店镇初级中学 2013、5、28

第三篇：申报河北省一级图书馆汇报材料222

申报河北省一级图书馆汇报材料

河北昌黎汇文二中

图书馆作为对青少年培养教育的机构，具有教学课堂和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此我校严格按照河北省中小学图书馆评估细则的标准，不断加强图书室现代化建设，加大投入，加强管理，充分发挥图书室在学校教育教学改革中的重要作用，现在把我校近几年来图书室建设情况进行汇报。

一、加大资金投入，完善设施设备

一年来，学校加大了图书馆建设力度，投入了大量资金，进行基础设施的改造。（1）改造馆室：原来的图书馆只有一个书库，条件非常简陋，不能适应教学的需求。校领导研究决定，投入对馆室进行改造。改造后的馆室主要分为图书借阅室、学生阅览室、图书藏书室。

（2）适时更新图书馆配套设施：传统的查书目、填书卡借阅方式早已不适应新的形式需要，“超市型、自助式、开放式、书吧式”人性化的借阅管理是现代图书馆的发展趋势。为此，我校安装了鼎丰软件，把我校图书把我校图书全部录入，实行查、借、还一条龙式管理。

二、完善管理机制

学校领导多次强调，学图书馆是学校教育教学和科研的重要组成部分，是学生自主学习、研究、探索、实践的第二课堂，是实施素质教育，培养学生创新能力的重要场所，是学校的重要资源，必须完善机制，实施科学管理。

1、完善体制管理

图书馆实行校长领导下的专人负责制，由专职教师主管图书馆工作。保障了全天开放借阅的需要。阅览室由一个增加到两个，满足了全校定期开设阅览课的需要。

2、图书室的管理：我校书刊的分类、编目、典藏、流通都实现了规范化管理。

（1）分类、编目：我校图书馆所有图书都依照《中图法》（第四版）进行分类，依照分类细则，分类正确，前后一致，方便检索。

（2）加工，排架：在图书加工过程中严格按照图书馆标准加盖藏书专用章、贴条形码、粘磁条，书标。排架按“中图法”和著者序号排列，方便读者查找。

3、阅览室的管理：阅览室对所有报刊均实行科学化管理。期刊到馆后都要登记、编号、加盖阅览室章，然后上架。每到年终，便把一年的期刊装订成册，分类登记，流通借阅。

三、强化服务意识

图书馆的宗旨，就是为师生服务，为教学服务。图书馆的工作始终围绕学校教育教学这一中心工作展开。工作人员要研究读者需要，调查读者阅读需求，了解教学进度，变被

动服务为主动服务，最大限度。

在提高服务质量方面，我们作了如下安排。

1、弹性工作时间。为更好地服务于教学，服务于师生，图书馆工作人员均实行了弹性工作制。根据师生借阅作息时间的不同和变化，随时调整自己的作息时间，努力做到工作时间围绕方便读者安排。周一至周五图书阅览都对师生开放，我们还计划在回家周、周末安排一定的时间对师生开放。

2．加强阅读指导。阅读指导是阅读教师的一项重要工作，指导工作做好了，将能增强阅读效率，提高阅读质量。告诉学生什么样的书要精读，什么样的书可以泛读。同时，指导学生学会作读书笔记。这样，不仅能使学生将收获记录下来，而且在书写中能将读、思、写、画有机的结合起来，既能加深印象，提高写作水平，也为日后查询留下宝贵资料。另外，每当新学期开始，图书馆教师都要对新生进行图书知识教育，介绍如何使用图书馆的资料，并为每一位同学办好借阅证。

3．开展外借服务。书刊是为读者服务的，我们力求最大限度地提高书刊的利用率。借书以个人为主，班级为辅，寒暑假均可以借阅。对那些有钻研精神刻苦学习的学生，图书馆打破借阅证的限制，使他们可以更方便地广泛接触文献资料。

4．设置读者留言薄。在做好常规工作的同时，图书馆还积

极创新，使服务尽可能做到绝大多数读者满意。在借阅台上或在阅览室内放置几个读者留言薄。作为图书馆与读者沟通的桥梁，在这些留言薄上，许多读者写下了他们的意见、愿望或要求，对这些建议或意见我们认真研究后都认真做了整改。

如果说学校是一座象牙塔，那么图书室就是象牙塔中的“藏金屋”，如果说学校是一片浩渺的知识海洋，那么图书室就是这片海洋上的引航灯。总之，图书室是学校教学和科研服务的机构之一，是让学生形成知识体系必不可少的基地，是学校实施素质教育的重要阵地。在学校图书室的建设中，我们还存在着许多不足，与高标准的要求相比，与日新月异的信息时代要求相比，还有一定的差距。我们将以这次评估验收为新的起点，进一步完善图书室工作，向更高的目标努力，使学校图书室成为素质教育的窗口、文化传播的使者、学生成长的摇篮。

第四篇：上海图书馆学会2009年课题申报指南

上海图书馆学会2009年课题申报指南

一、重点课题

1、文化信息资源共享工程在大都市的运行模式与服务管理研究

文化信息共享工程是国家重点推进的项目，该项目原是针对边远地区设计的，现项目推广到大都市后，如何运作，如何管理，需要在认真调研的基础上进行创新性研究，给出具有针对性的对策。

2、公共图书馆绩效评估

公共图书馆是公共资金支持运作的，公共资金的投入是否有效，需要进行评估。本课题需要在对国内外图书馆绩效评估理论认真调研的基础上，提出针对我国公共图书馆的测评方法，并通过不同地区公共图书馆的实际测评，对图书馆绩效作出实际的测评。

3、图书馆新馆建设与服务模式服务形态研究

近年公共图书馆和高校图书馆新馆建设不断。随着新馆出现，图书馆的服务模式发生变化，并产生许多新的服务形态。本课题要结合图书馆的新馆建设，对这些新的服务模式与服务形态作出具有理论高度的研究。

4、联机联合编目的发展问题研究

近年编目外包速度加快，在此背景下，我国几大联机编目中心的发展状况如何？RFID等新技术的出现对联机联合编目中心的业务将产生什么样的影响。本课题将对这些问题进行调研，通过数据解答这些问题。二、一般课题

（一）图书馆学理论

1、国外社会思潮对中国图书馆学思想影响历程研究

2、图书馆学基础理论的影响力研究（或测评）

3、IFLA、ALA和中国图书馆学会“宣言”类文件的比较研究

4、《图书馆服务宣言》研究

5、国际人权思潮对我国图书馆权利研究的影响

6、图书馆和图书馆人的社会责任研究

7、图书馆学研究的社会负责研究

8、哲学新进展与图书馆哲学研究

9、社会学新进展与图书馆社会学研究

10、大众文化中的图书馆

11、政府信息公开与公共图书馆的使命

（二）图书馆管理与服务

12、图书馆学习空间与图书馆学科服务

13、信息素养教育成效的实证研究

14、学科馆员服务模式构建

15、新一轮公共图书馆评估对公共图书馆的影响

16、《公共图书馆建设标准》、《公共图书馆用地标准》研究

17、公共图书馆构建信息共享空间可行性与适用性研究

18、现代学习型高校图书馆服务定位和建设策略研究

19、高校图书馆个性化智能推荐服务技术的研究 20、多校区高校图书馆文献资源的动态配置

（三）图书馆技术与应用

21、市售ILS系统中图书馆2.0要素分析

22、开源ILS系统的评价与应用

23、标签与民俗分类法知识组织研究应用进展

24、中国特色的规范控制问题

25、RDA评价与应用前景研究

26、信息共享空间评价研究

27、网络会议直播研究

28、社会软件在图书馆的应用研究

29、开源OPAC系统（如Scriblio、VuFind）调研与评介 30、图书馆服务用浏览器2.0开源插件测评

31、山寨咨询系统对正牌系统的冲击研究（即2.0环境下的小挂件等对大系统的冲击）

32、图书馆网站对Google、FireFox浏览器兼容性测评

33、数据挖掘技术用于图书馆服务数据挖掘的实证研究

34、网络文本挖掘在图书馆服务中的应用

35、高校图书馆对校内特色信息资源的整合研究

36、数据库集团采购的发展研究

37、竞赛类搜索对图书馆职业认同感的影响

38、人肉搜索对参考咨询的启示与影响

（四）图书馆员

39、图书馆员的新岗位研究

40、图书馆员的非图书馆专业倾向对职业的影响

41、女性图书馆员的婚姻状况调研

42、男性图书馆员在图书馆中的性别角色认同研究

43、女性图书馆员的博客对其职业行为的影响研究

（五）全民阅读研究

44、中外图书馆学对阅读研究的差异比较

42、中外阅读行为的比较研究

43、阅读疗法的疗效测试

44、全球金融危机与阅读疗法

45、图书馆与出版社/书店的阅读推广比较研究

46、图书馆之精英阅读与大众阅读的流变

第五篇：浅谈史量才与申报流通图书馆

若论近代中国历史上广为人知，号召力影响力最大的报纸非《申报》莫属。《申报》是中国近代新闻史上的中文第一报，其总经理史量才因张謇一句“量才录用”将原名史家修改为“史量才”。[1]史量才是杰出的商人、著名的教育家和出色的报业巨子。他有着强烈的爱国主义精神，“一.二八”的时候他组织了上海市民地方维持会。在会上他说：“我虽年老。但愿生前不做亡国奴，死后不做亡国鬼”，[2]“国有国格，报有报格，人有人格”[3]是他高贵人格的具体体现。

史先生曾说：“文化斯彰，民教以成，民德以立„„凡申报六十余年来论政事，搜史料兢兢业业，排日无间与之者，亦正尽其发扬民智之能事而已。然报为史家之别裁，编年之一体，能同期经而不能穷其纬，必也使人民得熏沐文化以尽其长，由之日笃，治道由之日宏也；[4]则于申报六十周年，别谋所以辅导之者，于是复有流通图书馆之确立。创办本馆是与申报互为经纬，殊途同源，合力文化。”史先生是穷苦出身，深知道穷人没钱读书的困苦，他一生致力于新闻事业，尤其注重文化教育，在开始筹备申报流通图书馆时，曾有人提议用“量才”二字做图书馆的名称，但史先生觉得不妥、深不以为然，于是反复向大家阐明了本馆的缘起。史先生认为第一是教育，第二是政治，第三是办报。可见史先生对于教育的重视。于是便有了申报流通图书馆。经过紧张而短暂的筹备，该馆于1932年1 2月1日在上海繁华的商业中枢―南京路慈淑大楼大陆商场三楼（今南京东路新华书店楼上）正式对外开放，并聘请李公朴为馆长。虽然上海学校林立，但因环境的限制，很多成年人或青年人并没有求学的机会。全上海工商界的店员工友学徒工，其数量之巨大，达到了惊人的地步，这些失学者对于知识的渴望，就像干涸的土地需要雨水的滋润。对于他们来说这无异于沙漠中的绿洲。无论是就他们将来的生活而言，或是工商界业务的利益而言，更远一点，就整个社会的福利而打算，利用他们的闲暇时间，使他们能得到一点读书的机会，帮助他们获得一些基本的常识，以增进他们的生活技能，能够更好的为社会服务。另外，上海是一个纸醉金迷的繁华市场，一切不正当的娱乐和消遣，都可以使一个有用的青年走向堕落的深渊。在上海影戏院、酒店比比皆是，游戏场更是触目可得，每一个人都是需要活动的，没有一个正当的活动场所，就有可能做不正当的活动，小之浪费时间与精力，大之影响社会国家，而为害群之马。就这点而言，利用他们的闲暇时间，为他们创造条件，给他们读书的机会，引导他们对读书的兴趣，为大众为社会服务，何乐而不为呢！

开馆之初，馆藏图书为469333册，开馆一个月仅接待读者365人，为了争取更多的读者，图书馆的工作人员积极开动脑筋，想出了一个绝妙的办法，开馆仅一个月后，图书馆就致信读者，希望每一个读者，能介绍五个人以上加入阅读。介绍的方法，可将本人的在沪亲友的详细住址，依照图书馆致信后列的表格填明寄来，本馆收到后即将书目、章程、申请书等寄去。这一简单的方法，却收到了意想不到的效果，令人忍不住拍案叫绝。

选购图书是图书馆办馆中最重要的一项工作。若选购不慎，小之糜费款项，大则贻误读者，所以该馆对此项工作非常重视，他们采取了慎之又慎的工作态度，为此，他们组织了图书选购委员会，以读者的需要，为图书选购的标准，该馆印有一种[读者介绍图书卡]供读者随时来馆索取，将自己喜欢或需要的图书填进去。除读者介绍图书外，该馆从以下几种刊物里面选购图书。一是专家编辑介绍的书目；二是书店目录；三是各图书馆的目录；四是刊物上的新书介绍；五是报纸杂志广告。该馆在选择图书之前，首先根据读者的需要，注意数量的分配。哲学类占百分之十，文学类占百分之三十，自然科学类占百分之十四。馆长李公仆先生曾对图书采购提出三点要求：一是大众化、二是充分发挥图书馆的教育意义、三是负起推动中国文化复兴的责任。[5]围绕着这三点，该馆积极开展行动，他们把不适合读者阅读的靡靡之书挑拣出来。

当时多数的图书馆都使用杜威氏分类法，但申报流通图书馆的同人认为分类的方法必须适合本馆的环境，所以该馆采用了王云五式的十进分类法，同时为适合本馆的藏书情况，该馆对王云五式十进分类法还做了一定程度的改进。该馆的目录大致分为两种，一种是书本式目录，一种是卡片目录。

该馆始终把读者放在第一位。开馆不久，该馆就接到很多读者来信，呼吁开办阅览室。考虑到读者的诉求，该馆多次召开馆务会议讨论开办报刊阅览室的可行性，最终决定开设报刊阅览室。1933年3月1日报刊阅览室正式对外开放，阅览室中置备了中英日文报纸，其中本阜二十余份，外阜三十余种，杂志周刊月刊季刊一百七十余种，合订本旧杂志二百四十余册。为便利读者，提供人性化的阅读服务，该馆将读者平日爱读的刊物在杂志架上陈列，以便读者的取放。其借阅率较低的杂志，则陈列在藏书柜中，读者可随时取阅。

因为史量才是穷苦出身，深知穷人没钱读书的困苦，他不但不要钱借书给人看。他还能时常督促、指导大家读书。史量才提出借书不收任何费用。摒弃当时上海甚至是公立图书馆借书收租押金的办法。该馆设有读者介绍图书卡，由读者推荐一些好的图书和他们所需要的图书。读者有时候需要的书籍被他人借去，而该读者又非阅不可，则可以预定，预订时，可来馆填明预定登记簿，等该书还来，该馆便用信件通知读者，读者接到信后，即可连同借书证持来借书；如逾一星期后，本馆不再保留。团体借书这些方法在当时的社会是先进的，是有着远见卓识的，是有着读者至上的心理，这些做法为现在的图书馆开创了榜样。现在图书馆中的馆籍互借业务和外借处的预约、保留业务就是延续了当时的做法。该馆为了方便不便到馆借阅的读者，于1933年3月开通了阜内邮借图书的方法，至1934年初又办理了外阜的邮借，但考虑到书籍在途中来往时，读者必定有一个时间没有书看，为解决这一困难，凡是外阜邮借的读者，一个证号，都领有两张借书证，以循环方法，使读者方便读书不间断。这是多么高尚的情怀，多么执着的追求，他们追求的是读者第一，读者至上。这可以说是申报流通图书馆对社会做出的一个卓越的贡献。该馆在短短一年内发展的形势是惊人的。同时，针对一些读者只是漫无目的和不加选择地看些无聊的小说书作消遣，李公朴指出：“我们决不愿意将本馆只供作读者的消遣”，“图书馆所负教育的使命，非常重大。”，[6]李公朴认为该馆读者多是未进过学校或中途失学的店员、学徒、工人以及低级从业员，这类读者急需一种正确的帮助与指导。为此，该馆打破图书馆一贯的只消极的供给读者以读物而不予以指示或帮助，而开辟有“读书指导”作为读者的良师益友。为了解除读者在“浩如烟海”的典籍中茫无适从的困难，该馆向读者提供各学科的“书目”、“研究方法”、和“重要书籍提要”，使读者能有目的有系统地依照需要而开展自己的读书生活。为了纠正读者离开实际为读书而读书的态度，为了排斥一些读者因闲暇无聊而读书的消极态度，该馆除了在选书的内容上严格把关，把仅供消遣的图书随时检出加以淘汰外，更加注意读者的阅读导向。1933年初该馆在申报上开设了[读书问答]专栏，作为读者的辅导园地。从1934年11月10日起[读书问答]改为发表在读书生活半月刊上。[读书问答]专栏开设一年间，李公朴写了一千八百余封读者回信，解答广大读者提出的各种学术问题，被人们亲切地称为“百科辞书”。量才流通图书馆不仅受到图书馆界的称赞，更受社会的好评，开创了中国图书馆界的先河，有着其它文化部门无法代替的贡献。1934年11月13日史量才惨遭不幸，被国民党发动派暗杀了。在申报流通图书馆职员代表李公朴先生致辞中说到“„„我想我再补充一句，就是继承史先生的遗志，是继承史先生‘公’的遗志，继承史先生‘为公而不为己’的遗志。„„像史先生一样的纯洁，尽自己的力量，把图书馆扩大起来，„„把我们这种推进文化的工作，扩大到多数人不识字的穷乡僻壤去”。申报流通图书馆全体职工化悲痛为力量，同时，为了纪念史先生，申报流通图书馆更名为量才流通图书馆。该馆的工作不仅没有因史量才先生的去世而有所停顿。反而更加扩大。1936年8月量才流通图书馆创刊了《量才流通图书馆馆刊 》（后改名为《量才月刊》）。该刊辟有自学经验谈、青年习作、介绍与批评、读者园地、书报介绍、新书月报等栏目，进一步加强了读者辅导，并且积极开展图书评论工作，加强图书馆和读者的连系。“读者园地”刊登的读者来稿《我对量才图书馆的一点感想》中说道：“我对于量才图书馆的认识，已有一年的历史了。在未认识以前，我的本性是很野的，并且不肯坐在家里，老是东闯西奔的，游戏场电影院，是我唯一的消遣处，除了浪费宝贵的时间和金钱外，所得到的代价，只是一些低级趣味麻木神经淫荡的下流举动。一切恶劣的印象，使我内心感到莫大的恐慌和苦闷。„„加入了量才图书馆，这才开始改变了我的私生活，„„尤其是几本前进的创作，更给我无限的兴奋，鼓励真所谓‘书本是精神的食粮’！„。我对于量才图书馆，于是得到了一个很深刻的印象。尤其是贫苦的，一般失学的有职业的青年，得到无穷的恩惠。我可以说：这是我们一所公众的学校！精神的食品公司，没有钱的有志青年，可以免费入场。„„希望各位加倍努力！前途光明！”。另一篇读者来稿《认清读书的目的――给借不到旧小说的读者》中提到“本馆以改良业余生活，灌输学识，引导失学之成人与青年，对读书发生兴趣，增进其工作之技能与服务之效能为宗旨„„所以本馆的性质，与其他的图书馆有些两样。它不是供人专门的一个完完全全的图书馆，同时它也不是给一些有闲的人当做消遣娱乐的场所，它是要来适合一般失学青年的迫切需要，由它的启发和引导，使我们不致掉在时代的后面，变为落伍者。由于这点，本馆在选购图书方面，也就不能越出这‘适合迫切需要’的范围以外了，这样，至少对于专门研究的读者和借旧小说作为消遣的人，就有不能顾及的遗憾了”。[7]申报流通图书馆的历史虽很短暂，规模也不大，但确像昙花怒放，它在近代和现代的图书馆事业却独有特色及成绩。史量才为后人留下一笔了宝贵的财富，申报流通图书馆以及后来的量才流通图书馆都采用简洁的借阅方式，并且借阅方式多样，一切从读者出发并且创办以辅导读者为主的馆刊，注重阅读指导，认真做好各种统计工作，努力使自己的工作符合社会要求，这些工作经验仍然为我们今天的图书馆工作提供借鉴，他服务社会的精神及其图书馆事业给我们留下了宝贵的遗产，值得我们深入研究，发扬光大。