吉新存孝老爱亲先进典型材料

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第一篇:吉新存孝老爱亲先进典型材料

孝老爱亲模范候选人吉新存事迹

吉新存是韩佐乡头畦村一组一位普通的村民,今年44岁,她在家庭生活中,不怕累,不怕苦,任劳任怨,在公婆眼里是好媳妇,在丈夫心中是好妻子,在儿女眼中是好母亲,在街坊邻居眼里是模范典型,她用她的爱心演绎着人间真情。

儿子的好母亲。现在一个儿子在当兵,一个儿子已成家。在儿子的培养教育上,她没少操心过。儿子上小学的时候,体弱多病,时常感冒发烧,不是送儿子去打点滴,就是上诊所去拿药。在儿子的成长方面,她更注重对儿子品德和生活能力的培养。儿子上初一的时候,与一位同学玩得特别好,只要家里做了好吃的菜,他都会把这位同学叫到家里来。有一次在学校,儿子与同学因为口角之争,一时气愤孩子居然拿起板凳打了平日里玩得最好的同学。老师通知她赶到学校后,问清了原因,原来,儿子的同学因随口带了一句骂人母亲的脏话,儿子一时冲动用板凳砸了同学。回到家后,她对儿子说:“他是你玩得最好同学,你要学会谦让,不能因为一句话出口没注意,你就动手打人。”后来,对方的家长也知道自己的孩子做得不应该,专门到她家道歉。儿子在家里的时候,她不宠儿子,对儿子本来力所能及的生活自理劳动,放手让儿子自己去做,比如收拾自己的房间、书包等;对儿子在外交友方面,也不是给太多的零花钱,防止儿子养成大手大脚的不良习惯。对儿子的爱和教育,她说:“要爱得适当,爱中有合理而严格的要求;要照顾得适当,一定要给儿子一些靠他自己的出力而获得成果的机会;要关心得适当,得放手时且放手,该放心处且放心。”

丈夫的好妻子。吉新存是一名地地道道的农家女。与丈夫成家之后,她一面下地做工,一面照顾家里。为了不影响丈夫的外出务工,她几乎包揽了家里的所有活计。孩子尚小时,她每天天不亮就起床,早早把饭菜做好,然后送孩子们上学,再去操劳家里地里农活。吉新存一天下来累得腰酸背痛,还要照顾家里的老小,但她从来不叫苦,不喊累,一家人的生活越来越好,离不开她的默默付出和努力。

天气预报她是必听的,一是掌握天气情况,二是根据预报张罗着一家人该穿什么衣服,保障身体的冷暖。她每天的饭菜都能做得适中可口,孩子和丈夫都愿意吃她做的饭。起初家里很穷,靠丈夫外出务工收入和自己种地养家糊口,每周改善的伙食也是有限的,她把好吃的东西都留给丈夫和孩子吃。她每天管理孩子的生活,还负责督促孩子的学习。在她的严格要求下,孩子们都养成了独立学习的好习惯,而且成绩不错。时间过得飞快,转眼孩子都已长大并成家立业,现在他家是四世同堂,其乐融融,让人很是羡慕。

公婆的好媳妇。吉新存是婆婆家的中坚力量,是兄弟姐妹们心目中公认的好嫂子。在家里她主动担负起挑起家庭大梁的重担,照顾家里的亲人。结婚已多年了,一直和父母同住一个院、同吃一锅饭.她们是这样想的:父母岁数都大了,他们一辈子经历的苦难不可胜数,可想而知。随着改革开放,给农村带来了勃勃生机,我们的日子是越过越好、越来越红火,但我们绝不能因为生活好了而忘记生我、养我的父母,是他们给了我生命,抚养我们成人,是他们带我步入社会,教我怎样做人,不能忘记父母的养育之恩是做人最起码的标准,人人都要有一颗善良的尊重父母的心,我们的良知不要仅埋在心里,更重要的是落实在行动上,精心赡养我们的父母。父母都年纪大了,每年都要生好几次病,她总是陪带去医院,尽管她有时候一天忙碌下来也很累,但每次都是坚持到父母病情稳定、痊愈后才离开房。常言道:“顺者为孝”,老人上了岁数,话多唠叨是经常的,每当这个时候,她都和丈夫、儿子讲,不能和老人计较小节,尊敬老人是我们的传统美德。虽然有些话年轻人不爱听,但绝无恶意,我们要耐心听,等听完再作解释,这样就会化解某些误会。所以结婚几年来,一家人关系一直很融洽,从没红过脸、吵过架。好心就有好报,我们对父母的精心照料,同时也换取了她们对我们儿孙的疼爱,每当农忙时候,父母总是能给我们烧好开水、做好饭菜,还能照顾好小孩子,使我们安心务工务农。

兄妹的好嫂子。因为丈夫双方的兄弟姐妹都生活在农村,家里都非常困难,吉新存看在眼里,急在心上,在自己家也不富裕的情况下,付出许多精力和金钱来帮助弟弟妹妹。她视自己的小姑子和小叔子为亲姊妹一样,从生活上关心他们,精神上鼓励他们,关心他们的冷暖安危如今,辛苦经营的家换来了姊妹们的真情,他们将嫂子当成母亲一样看待,尊敬她,爱戴她。知道嫂子生活的不容易,他们经常给嫂子物质上的帮助和生活上的照顾,让嫂子感受到了大家庭的温暖,也让她的内心感到无比的温暖和欣慰。

邻里的好帮手。她不但对自己的丈夫、孩子、兄弟姐妹照顾得无微不至,还把自己的余热都献给了邻里群众。她常说:远亲不如近邻。她把邻里视为自己的姊妹。一次,邻居不在家,家里的孩子放学回家在门外,她便让孩子到他家,并准备了饭菜让孩子一同吃。当邻居急忙赶回来,看到自己的孩子在他家吃饭,高兴得不知说什么好。因为她常年在家,邻居的大事小情她能帮的就主动上前帮忙,谁家有需要,只要她能伸上手,她就主动去帮忙,从不吝啬自己的体力。她为邻居看门护院,帮助邻居的小夫妻照看放学回家的孩子,帮助年迈的老人梳头、剪指甲等,她这样发挥自己的余热,奉献自己的爱心,感动着身边的群众,赢得了大家的赞许,大家在闲暇时也都伸出手来帮助吉新存一家,让她深切地感受到了社会大家庭的温暖。

吉新存只是一名普通的家庭妇女,但她勤劳质朴、豁达乐观、坚强不屈、无私奉献,为家庭撑起了半片蓝天,为邻里树立了典范。她用自己的诚心和爱心感动着组里面的每一个人,也为自己创造着幸福的生活。

第二篇:孝老爱亲

袁细娇事迹介绍

袁细娇,一个平凡的家庭主妇,却有不一样的情怀。凭着对爱的一份坚定,不顾家人的反对,在清楚嫁入夫家将会面对患精神病的家婆,也义无反顾,30年来演绎着一曲动人的真情故事。

嫁入胡家后,为照顾好精神病的家婆,放弃许多自己的发展机会,甘愿当全职陪护。精神病人的无端闹事,喜怒无常,既要忍受得打骂又要有耐性,一天两天可能谁都做得到,但30年如一日,那份坚韧,那份孝心就不是每个人都做得到了。她在日常生活中,用她的细心、耐心、孝心与精神病的家婆结下母女深情。

正是袁细娇一个不会用豪言壮语表达自己,而是用实际行动默默地演绎着中华民族传统美德的平凡女性,她为我们树起了一面道德的旗帜,也折射出容桂的一种时代精神。

第三篇:孝老爱亲

《孝老爱亲》活动设计

【活动内容】:孝老爱亲 【活动目的】:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要孝敬父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。

3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母,即让学生懂得怎样去孝敬父母。

【活动重点】: 怎么样孝敬父母,让学生理解爱心,学会感恩。【活动过程】:

一、理解、感恩父母。

是谁,在我们呱呱坠地的时候,为我们的名字苦思冥想,希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?

是谁,在我们生病的时候,无数次向上苍祈祷我们的康复,甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上,以换取我们的平安?

又是谁,把我们的点点滴滴都看在眼里记在心间,我们的开心与烦恼,牵动着他们的丝丝心弦?

他们,就是我们的父母,我们最亲的人。也许,由于学习繁忙,你无暇时刻记挂着他们。

那么,就请在今天,紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

让我们带着感动,进入“感谢有你”活动的第一站――感恩父母。

A、听阎维文的歌曲《母亲》导入主题。

B、感受父母爱。

我在网上看到过这样一个故事:《瘫痪父亲捐肾救子》,我们一起来看视频。

肾是人体非常重要的一个器官,可当儿子需要时,父亲好不吝惜,真是父爱如山啊!

我这里也有一则故事:《母亲舍身救婴》。

因为母爱,柔弱的妈妈做出了惊天动地的事情,真是母爱如水啊!

每个孩子都是父母的宝贝,每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中,你是否感受到了润物细无声的爱?它在哪里?请你大声的说出来。

学生讲父母爱我的故事:

生1:晚上,我发高烧了,爸爸妈妈带我去医院看病,着急的满头大汗。当我服了药之后,半夜里他们几次摸我的额头,给我量体温,几乎一夜没睡觉。

生2:看到别人生日都请同学们吃饭,我也要请。爸爸妈妈不答应,我就闷闷不乐。后来他们答应了,请客花了5百元钱,那是爸爸半个月的收入。生3:我家离学校远,妈妈从一年级接送我到现在,风雨无阻。

生4:我爱吃香蕉,每次家里买一点都让我吃,他们不舍得吃。

生5:我在家天天喝奶,我的爸爸妈妈很少喝,他们说我长身体呢。

那么,我们该怎样感恩父母回报父母呢?

播放歌曲《天下父母心》。

心灵表白:

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

二、如何孝敬父母?

播放视频,感受如何孝敬父母。

请每个学生用一句简短的话表白:怎样孝敬父母?(背景音乐:《母亲》)

三、活动结尾:听有关孝敬的歌曲:《孝敬父母》

歌词:孝顺是疼爱 孝心是祝福,孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨,瓜果梨桃买给父母尝尝鲜,订份晚报常为父母读一读,孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物,父母的一颗心 围着儿女转,孝敬父母让老人想起儿女就满足,孝顺是疼爱 孝心是祝福,孝敬就是陪父母唠唠家常散散步,赶上长假多带父母去旅游,星期礼拜常跟父母住一住,孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物,父母的一辈子 吃了多少苦,孝敬父母让老人的晚年享享清福。

一年四班 刘金龙

感悟道德 洗涤心灵

孝是中国的传统文化,孝顺是中国人的传统美德。《三字经》中提到“为人子,方少时”、“首孝悌,次见闻”,《弟子规》中也提出“父母教,须敬听;父母责,须顺承”,泱泱五千年的中华经典文化都强调要懂礼仪,孝老爱老,孝老敬亲。“孝”——什么是孝,不只是一个字,它的意义大得很,不光是一个字,而且是弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统!世界都充满“孝”,这其中也有更深刻的社会意义。比如孝顺父母是我们每个人的事情,就要从小开始,从点点滴滴做起,这样才不会留下一生的悔恨。除此之外,孝敬老人是我们人人都要做的一种义务,否则就会触犯法律,留下终生悔恨。所以,我们不要做那些后悔的事情,孝心,就从现在开始吧!说起孝顺父母,这是一件长期的事情。因为你首先要有耐心不能怕唠叨,然后还要多和父母交流,使他们不必为你再担心。这说起来简单,可做起来却是一件永久的事情。记得小时候,我妈妈工作非常忙,她再累,也为我做饭,自己随后再吃。现在我长大成人了,该到回报的时候了。报答她的一片苦心。在这里我想说声:“妈妈,您辛苦了!”

人只有有了孝心,才会有责任感,使命感和善良的品质。孝心让人成熟,长大。我现在更深层次的明白了什么是“孝”、怎么行“孝”,要把“孝”牢记心间。

通过视频观映,我看到了身边人讲身边事,再一次感悟道德力量,洗涤心灵,我将用两个成语——“无微不至”、“持之以恒”不断警示自己,在做好工作的同时,多关心家人、常回家看看,积极弘扬孝老爱亲的中华民族传统美德。

一年四班

刘金龙

第四篇:孝老爱亲[模版]

“孝老爱亲”美德少年----王宗浩

以加强未成年人道德素质建设为重点,我校开展了“做一个有道德的人”主题实践活动,评选表彰了我们身边的典型,鼓励我们全体学子增强道德意识,践行道德规范,养成良好品格,在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心,引导我们全体学生从身边事情做起,从一点一滴做起,积极参与多种形式的道德实践活动,促使文明自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代马家人。

我是一个性格开朗、独立自强的阳光男孩。从踏进学校的第一天,便勤奋向上,积极学习,友好待人,团结互助,文明有礼,赢得了老师的称赞和同学的尊重。从小,老师就教我们什么是孝老爱亲,孝老爱亲就是孝敬父母,尊敬师长,友爱同学,关爱亲人。孝老爱亲是中华民族的传统美德,“仁者爱人”,仁者首先要有一颗善良的博爱之心;“爱人”就是人与人之间要互相爱护,这是传统美德的核心。人需要爱,世界应当充满爱,“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。”“老吾老以及人之老”从亲情之孝延伸到关爱他人,奉献社会的大孝大爱,形成新的美德。作为一名少先队员,我们要把这种传统美德发扬光大。

八岁让梨者孔融,九岁为父温席者黄香等等。这些经典我们从一年级就开始诵读了,从小我就学会为爷爷,奶奶捎上最爱吃的糕点,有好吃的零食为爷爷,奶奶留着,给奶奶裂了口子的双手搽润手霜,为爷爷擦汗,拿毛巾,找拖鞋,饿了自己煮面条吃,自己烧开水+6。干得最多的是擦桌子,妈妈每次都称赞我,因为我擦过桌子,抹布我都洗得干干净净的。能帮妈妈分担家务,我很开心,十分自豪。

碰到邻居,我都会主动打招呼。我爱和李老师用英语打招呼,因为他每次都会耐心地纠正我的口语,我很爱邻居的小妹妹,几次甚至想抱起她,都被妈妈阻止了,妈妈说我力气太小,怕摔坏了妹妹。

一个风和日丽的下午,我和妈妈一起去买菜,妈妈买了很多菜,回家时,我坚持要帮妈妈提,回家后,我看见自己手上的勒痕,心想妈妈平时提那么多东西,该多累。以后只要我和妈妈一起出门,我都会坚持帮妈妈提东西。

我爱帮老师拿拿东西,为同学们抱抱本子,能成为老师的小助手是我最有成就的事,我一定谨记老师的教导,尊师重友,遵守纪律,刻苦学习,不骄不躁,以一个孝老爱亲的文明美德少年为准绳严格要求自己。我是班上的小干部,为了让学校有一个整洁的学习环境,我任劳任怨,不怕吃苦,脏活累活我都抢着干,起到了良好的带头作用,培养了同学们热爱劳动的品质,同时也是老师的小助手。只要同学向我寻求帮助时,我都耐心解答。我和同学们一起互相学习,共同进步,与同学们在互学互比中取长补短,一起进取;与同学们在交流探求中,学习、借鉴,共同提高。

每年的暑假寒假,我都自告奋勇地和爷爷去放羊,杂草丛生的山路,我不得不手脚并用,爷爷总是用木棍子推开路边荆棘,让我走,回来的时候我已经到了爷爷背上,有个蚊子落到了爷爷脖子上,准备偷袭爷爷,我眼疾手快,“啪”地消灭了它。不明情况的爷爷拍拍我的屁股说:“调皮佬!”中途,爷爷特地把我带到了一棵枣树下,枣子树梢高枝细。我踩在爷爷的肩头,一手抓着树枝,专挑大个的枣子摘下来,给爷爷,爷爷再把枣子扔进竹篮里。突然我看见爷爷额头已经布满了豆大的汗珠,就说:“爷爷,今天就摘这些吧!”爷爷问我:“我的小宝贝是不是累了呀?”“我怕踩疼您了。”“那行,回家吧。”到家了,我挑了些红透了的枣子洗干净了,递给爷爷和奶奶先吃,然后自己才吃。爷爷和奶奶都说我摘的枣子真甜。

可恶的颈锥病从爷爷奶奶脖子上爬到了妈妈肩头,天晴或下雨的时候,就会很疼很难受。这时候,我就偎在妈妈身边,给妈妈捶捶肩,揉揉脖子,妈妈说这招最管用了。

一天放学回家,妈妈不在家。肚子已经开始唱空城记了,不如帮妈妈做饭吧。我巡视了一遍冰箱,最后决定煮汤圆。先把锅里加上水,等水烧到冒泡泡时,就从冰箱里拿出汤圆,小心翼翼地一个个放进锅里,再拿锅铲轻轻地在水里划动几下,盖上锅盖,等汤圆都浮到水面上了,就火关小,再稍微煮一下,松软可口的汤圆就可以吃了。我吃了一碗,给妈妈留了一碗,等妈妈回家时,端上我亲手煮的汤圆给妈妈,我看见吃汤圆的妈妈心底里都是笑盈盈的,哪怕还有几个汤圆煮破了。

随着年龄的增长,我深深地体会到,孝老爱亲是温情、是动力、更是一种美德,是一座人与人之间架起的爱心桥梁。我会以此为起点,更加努力,使自己成为一位孝老爱亲的美德少年。

第五篇:孝老爱亲

孝老爱亲“美德少年”事迹材料

金家庄中心校五年级

雷文静

小学一年级的时候,老师教我们学习《三字经》,虽能熟背,但不理解其意。随着日月更替,岁月变幻,今天我已经是五年级的学生了,世事变化,父母离异,我已经担起了家庭的重担,照顾年迈的爷爷奶奶,抚养比我小的弟弟。生活经历让我深刻理解了《三字经》中的“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨,悌于长,宜先知”的真正涵义。

孝老爱亲是我们中华民族的传统美德,我们作为新时期的小学生,要把这种传统美德发扬光大。

我是听老师讲“孔融让梨”、“卧冰求鲤”的故事长大的。老师以身作则,孝敬老人,和兄弟姐妹们和睦相处。我从心底就种上了孝老爱亲的“种子”,随着我的成长这颗“种子”逐渐的发芽生根。人类的爱首先是爱自己的父母,孝敬父母。在家里,我尽最大的努力帮爷爷奶奶干力所能及的家务活,有好吃的,我会像孔融一样先让爷爷奶奶吃;在爷爷下地回到家的时候,我会给他端上一杯热茶,在奶奶忙完一天的家务活后,我会给她端来一盆洗脚水。有一次奶奶生病了,爷爷又下地不在家,所以我接受了照顾奶奶的任务,给奶奶端水喂药,第一次用电饭锅给奶奶熬粥。当奶奶端着我煮的粥时,眼泪流了下来。我看到奶奶喝着我为她煮的粥,非常开心,激动的流下了眼泪。我长大了,我能帮我奶奶了,照顾我的奶奶了,奶奶为我的付出,我有能力回报了。

在村子里,我见到认识的叔叔阿姨我都会主动向她们问好。主动帮老爷爷、老奶奶拎东西或搀扶行动不便的人,与邻里和睦相处。他们都夸我是一个懂事的好孩子。我会以此为鼓励继续努力,做一个尊敬长辈,孝敬父母,团结邻里的优秀小公民。

在学校,老师教育我们做人要讲道德,懂礼仪,教育我们以热爱国家、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法作为日常行为的准则。我谨记学校老师的教导,尊敬师长,和同学们团结友爱,热心的去帮助需要帮助的同学。在放学的路上,我的一位同学的手不小心划破了,我赶紧带她去村卫生所包扎,安慰她不要害怕,送她回家后,发现他的父母都外出了,我就留下来帮助她。

在晚上洗漱时,怕她的手沾水帮她打洗脸水洗脸,看她露出了笑容,我也很开心,并体会到了帮助同学后无比快乐的心情。类似的事情很多,这让我和同学间的友情更加深厚了。

随着年龄的增长,我深深地体会到,孝老爱亲是温情、是动力、更是一种美德,是一座人与人之间架起的爱心桥梁。我会以此为起点,更加努力,使自己成为一位孝老爱亲的美德少年。

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