“争当四好少年——文明礼仪我先行”主题活动方案

第一篇：“争当四好少年——文明礼仪我先行”主题活动方案

“争当四好少年——文明礼仪我先行”主题活动方案

一、活动背景

全社会都在关注着青少年的健康成长。青少年思想品质和道德修养的优劣，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。同时，文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，已被提到了与知识同等高度的位置，并引起学生家长、老师、学校和全社会的重视。我校在沉思、探索之时，豁然看到一束阳光——文明礼仪知识普及活动，于是积极投入其中。

二、活动目标

以“文明礼仪”为主题，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式，结合学生的年龄特点和学习、生活实际，开展文明礼仪普及活动，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。从而使学生养成良好的文明礼仪习惯。

三、活动主题：文明礼仪我先行

四、活动时间：2011年1月至2011年8月

五、参加对象：全体师生

六、组织机构：

县西小学文明礼仪教育活动领导小组

组

长：陈海林（校长）

副组长：李伟街（副校长）马 庆（副校长）卜新永（教导处主任）梁新奇（政教处主任）

梁宇军（政教处副主任）

曾小林（少先队大队部辅导员）

成员：中层干部及全体班主任

七、活动内容：

（一）文明礼仪常识普及教育活动

文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点内容之一，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。

1、利用升旗仪式，组织“文明礼仪我先行”教育活动的启动仪式。

2、利用班队课和教师会议组织全校师生共同学习《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《小学生守则》、《小学生日常行为习惯》。

3、各中队利用思想品德课、晨间指导组织学习《青少年文明礼仪教育读本》，结合学校日常行为要求，提出行动目标及要求。

4、组织文明礼仪专项训练，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语。

5、校园礼仪队，在学校门口进行礼仪宣传展示。

6、组织教师网上学习粱业志、覃书达等同志的先进事迹，以先进典型敬业奉献的事迹和精神来提高自我，塑造新的文明形象。（每人一篇学后感）4月份上交政教处

（二）“文明礼仪我先行”主题宣传活动

1、利用升旗仪式、校园网站、广播站、班队会、班级宣传栏等宣传渠道，以“文明礼仪我先行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，让文明礼仪教育深入人心：

A、在校园网站上建设“文明礼仪规范”专栏网页；

B、充分利用广播站报道好人好事；

C、各班组织一次“文明礼仪”主题班会；

2、“文明礼仪进家庭、社区”宣传活动。

A、向家长发放一封公开信

B、四至六年级各中队按居住社区、村庄成立卫生、文明、安全等雏鹰小队，积极开展文明礼仪宣传、监督活动。

C、向家长广泛宣传文明行车，保证学校门口的交通秩序。

（三）文明礼仪体验教育活动（结合重要节日开展）

1、“学雷锋，讲文明，树新风”培养个人礼仪。拒绝不文明现象，寻找本班的好雷锋、好榜样，以板报形式宣扬。（3月份）

2、结合三八妇女节，在感恩中践行自己的交往礼仪。A、为父母多做事（3月7日—11日）一、二年级队员：为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，对父母以及女老师们说声辛苦了，为妈妈唱首感恩的歌。三、四年级队员：帮父母洗衣、扫地等家务活动，对父母以及女老师们说知心话，作一张爱心卡片。五、六年级队员：帮父母洗衣、扫地等家务活动，以及帮老师做好事等。每人写一篇《给父母的一封信》由班主任收齐存放，留待与家长交流使用。B、开展：庆祝“三八节”主题班队会。

3、结合3月12日植树节提高学生的环保意识，注意环境卫生，遵守公共场合的礼仪规范。

4、开展全校性的“我会主动问好”主题教育。不管是在校内外，见到同学、老师、领导、来宾、熟悉的其他人，要主动问好。根据个别走路和路队行进的具体情况，分个人问好和集体问好。通过问好这一简单行为来提升个人的文明礼仪素养。（3月——6月）

（1）个人问好： 远处时招手；迎面见面时说：“***好”或者“早上（中午、下午、晚上）好”。要求亲切，大方，声音能让对方清楚的听到。

（2）集体问好：领队的领呼：“向***问好!”，**老师再见！集体打招呼：“***好”，亲切，大方，声音统一洪亮。

5、各班班主任有计划、有重点地开展日常行为规范教育和一日常规训练，狠抓学生行规养成教育与文明言行达标训练----熟知行规内容；见人鞠躬行礼；课间活动走路不喧哗，不打闹；两操到位认真做，列队整齐，精神饱满；升旗仪式气派规范，国歌嘹亮，师生共唱，充满深情。校园环境齐保护，揭发不文明现象；大队部做到，每日检查，每周有评比,每月有重点。

6、开展“祭英烈、塑品德、扬精神”活动，学习英雄的好品德，做一个文明的公民。（4月）

7、结合“五一劳动节”开展文明礼仪践行活动。（5月）

8、结合“六一儿童节”让大家在节日中一起分享学习文明礼仪知识的快乐和感受。（6月）

9、“我和爸妈比一比”——文明礼仪VS活动（6月）

（1）与父母共同学习文明礼仪知识；邀请父母共同参与文明礼仪普及教育活动；

（2）同父母开展“我和爸妈比一比”——文明礼仪VS活动，比一比谁做得更优秀；总结文明礼仪VS活动，同父母分享活动快乐；监督家中的不文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。

（四）文明礼仪竞赛活动

1、组织一至三年级的“践行文明礼仪从我做起”小故事演讲比赛。在各中队中进行，每班评选3名优胜者进行表扬，并把生动精彩的小故事上传到校园网站中。时间：2011年3月

2、组织四五六年级的“文明礼仪在我心中”校级演讲比赛。参赛选手的演讲稿上传到校园网站，让同学们一起学习一起提高。时间：2011年4月

3、组织“文明之星”评选活动。时间：2011年5月

（五）、活动时间安排：

1、准备阶段(2011年2月)(1)下发活动通知和工作方案。

(2)活动启动仪式。

(3)组建各种组织和队伍，落实活动方案。

2、实施阶段(2011年3月—2007年5月)(1)组织开展各种教育宣传和竞赛活动。

(2)收集相关材料和学生作品,及时向上级汇报活动情况。

3、表彰阶段：(2011年5月－2011年6月)

（1）学校根据活动进展情况及时对在活动中表现优秀的班级和个人进行表彰。

（2）2011年6月中旬，学校对活动情况进行总结，整理材料，向有关部门递交，参评先进集体及个人奖项。

第二篇：“我相信你”——争当四好少年主题活动方案

活动目的：

根据低年级儿童的特点，要做一个诚信的好孩子首先要建立起同学之间的互相信任感，通过“我相信你”活动，让队员初步明白同学之间要互相帮助，互相信任。

活动形式：

故事、游戏等

活动准备：

1、布置队员制作“诚信果”，把搜集到的诚信名言写在“诚信果”上。

2、集体制作诚信树。

活动过程：

一、中队整队，队会仪式（略）。

二、活动过程

（一）、活动引起

中队长：同学之间互相帮助，互相信任，这是学习诚信的开始。信任使我们快乐，信任伴我们成长，我宣布“我相信你”主题队会现在开始！

（大屏幕显示：诚信城堡）

城堡主人：欢迎大家来到信任城堡，我是城堡的主人，今天我和中队长一起，带大家在城堡里度过愉快的时光!

（全体队员欢呼）

（二）活动主体

1、诚信树

中队长：我们大家都收集关于讲诚信、守信用的话，有谁愿意给大家交流？

点到的同学跑到中间宣读“诚信果”的话，然后把“诚信果”挂在诚信树上。

其余同学都把制作的“诚信果”挂在诚信树上。

2、《买啤酒》的故事

城堡主人：大家说的很好，相信同学，信任同学就是学习诚信的开始。我来自一个城堡，在我们的城堡里发生了一个《买啤酒》的故事。有请欧阳鑫赟小朋友为我们讲这个故事。

故事《买啤酒》。从前，有一个森林，在森林里有一座城堡，城堡真漂亮，吸引了来自世界各地的游客……

城堡主人：这个少年一直是我们城堡的榜样，是我们诚实守信的榜样。

中队长：来到信任城堡，我们要学习做一个诚实守信的人。今天，辅导员老师特别为我们的准备了两个游戏，有请翁老师。

3、信任游戏1《盲人寻宝》

辅导员：讲诚信，首先从信任同学开始，学会帮助、互相信任是我们学习诚信的开始。先请1.2小队队员来做一个《盲人寻宝》的游戏。

介绍游戏规则：1.2小队队员参加，两人一组，一人当“盲人”，一人扮“哑巴”，盲人要蒙上眼睛，不能说话，在哑巴的帮助下，躲过障碍，到诚信树上采集到诚信果实。音乐开始就开始，音乐结束就结束，看哪一组采集到的诚信果实多。

准备好后开始。从起点出发，“哑巴”通过肢体语言帮助“盲人”绕过城堡里的障碍（34小队同学设置），采集到诚信之果。音乐：《四好少年之歌》。

“盲人”和“哑巴”互换角色，再来一次。音乐：《四好少年之歌》。

给可能完不成任务的同学一点帮助。

1.2小队完成后（歌曲完），辅导员赞扬大家都采集到诚信之果。

4、信任游戏2《我相信你》。

辅导员：讲诚信，首先从信任同学开始，下面由3.4小队的队员来做一个游戏《我相信你》。

介绍游戏规则：每个小队一个同学背对其他同学，其他同学用手做成保护网，背对的同学向后倒下去，其他同学接住到下的同学。

倒之前，主持人动员12小队同学一起问保护的同学：“你们可以保护同学不受伤吗？”回答：“可以。”问背倒的同学：“你相信同学们能接住你吗？”回答：“相信。”

1、2小队的同学一起说：“倒下去吧。”

背倒的同学说：“我倒下来啦。”其他同学答：“倒下来吧！”

队员可以轮流参与。

辅导员肯定大家敢于倒下去，就是因为信任自己的同学。

中队长：感谢翁老师给我们带来的游戏，也让我们知道了要讲诚信，首先要从信任同学，信任他人开始。

城堡主人：今天，同学们在我们城堡里学习信任，体会信任，一定收获不少。

（三）情绪激励

中队长：xx爷爷要求我们争做诚信好少年，我们一定不辜负胡爷爷的期望，让我们在《 红领巾飘起来》的歌声中结束我们的活动。

《红领巾飘起来》歌声起，全体边唱边舞。

三、活动结束

现在请辅导员翁老师为我们提出希望。

呼号，退旗。

主持人宣布：“我相信你”主题队会到此结束！

注：

1、小学低年级活动以游戏为主，以非理性的情绪感染为主。小学教育活动的教育目的是在快乐体验中实现的。儿童的正确意识是在不断的强化灌输中形成的。

2、活动交代要清楚，注意层次分明，过度自然，要有气氛。注意调整信任树的位置。

音乐设计

1、少先队出旗曲

2、中国少年先锋队队歌

3、四好少年之歌（音乐）

4、四好少年之歌（音乐）

5、红领巾飘起来（歌曲）

6、少先队退旗曲

第三篇：争当四好少年活动方案

一、指导思想

为了认真学习贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面

全面发展，根据《关于进一步做好胡锦涛总书记贺信精神宣传贯彻工作的通知》精神，学校少先队大队部根据我校实际情况制定开展“小小红领巾 争当四好少年”活动方案。

二、活动主题： “小小红领巾 争当四好少年”

三、活动目标：

学习胡爷爷贺信，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。

四、活动过程

1、第一阶段（2010年2月）——加强宣传力度

活动一：

利用开学期典礼，举行“小小红领巾，争当四好少年”启动仪式。让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么，发起“小小红领巾，争当四好少年” 行动倡议，明确工作方向。

活动二：

利用出主题黑板报、橱窗的形式，让学生进一步深入了解胡主席所讲的四个好少年的具体内容。

活动目标：

通过晨会、班会等平台，反复向学生宣传，使学生对网争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。

2、第二阶段（2本文来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com010年3月——5月）——活动中进一步理解内涵

活动：

1.将胡总书记的贺信通过中队辅导员介绍给每位少先队员，组织四至六年级队员撰写“我给胡总书记的一封信” 表达“争当四好少年”的决心。

2.与“学雷锋”“感恩”“清明”等节日结合起来，组织学生开展活动。

3.以“争当四个好少年”为主题，进行演讲比赛。

4.组织开展“手抄报”比赛。

5.组织开展班队活动，汇报活动成果。

活动目标：通过活动，让学生对“四个好少年”有更深入的了解，同时激发起学生参与“争当四个好少年”的评选活动中。

4、第四阶段——总结评优

活动：在班主任和全班同学的推荐下，选出本班符合要求的“四好”少年，并推荐给学校进行表彰。

活动目标：利用班级自主推荐“四好”少年的形式，给学生们树立好榜样，从而激发更多的同学争当“四好”少年。

光荣小学少先队

2010年2月22日

第四篇：争当四好少年活动方案

新李小学争当“四好少年”开学主题日

暨新队员入队仪式活动方案

新李小学

2010．3

2009年10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛爷爷发来贺信，殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托，争当“四好少年”。新学期初，我校学生在学校大队部的组织下积极开展“争做‘四好少年’”系列活动。认真学习《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，进一步提高学生的思想觉悟，营造良好德育氛围，增强德育实效。

一、活动时间：2010年３月５日

二、活动主题：牢记胡爷爷贺信，争当四好少年

三、活动目标：

举行新队员入队仪式，希望以争做四好少年为契机，在队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年”的热潮。希望通过这一系列活动的开展，把胡锦涛总书记的贺信精神真正落实到学生的身上，进一步提高了他们的思想觉悟，促使他们从小事做起，在实际行动中展现，促进良好行为习惯的养成，有力深入地推动了学校少先队、德育工作的进展。

四、活动过程

（一）、少先队入队仪式

第一项：少先队员代表向各位领导和老师敬献红领巾 第二项：出旗 第三项：唱队歌

第四项：请少先队辅导员宣读新队员名单，掌声欢迎 第五项：请优秀队员为新队员佩戴红领巾 第六项：新队员宣誓 第七项：请老队员代表发言 第八项：请新队员代表发言

第九项：请大队辅导员董老师讲话，掌声欢迎 第十项：呼号 第十一项：退队旗

（二）、启动新学期行动计划(2010.3---2010.6)１、争做一个“热爱祖国，理想远大”的好少年主题教育。

开展我是“神笔小马良”活动。用手中笔，描绘伟大的祖国，描绘自己远大的理想。

（１）

一、二年级创意绘画比赛。要求用五彩笔绘画出“我心中的祖国”。

（２）

三、四年级开展“我爱你祖国”手抄报比赛。（３）

五、六年级创意征文比赛。要求统一稿纸，文体不限，字数不少于400个字（除诗歌外），题目：《我的理想……》。活动截止日期：4月2日。

２、争做一个“勤奋学习，追求上进”的好少年主题教育。

（1）、全校按年级开展个人数学知识竞赛。（2）、分段按年级开展朗读中华美文比赛活动。活动截止日期：4月23日。３、争做一个“品德优良，团结友爱”的好少年实践体验教育活动。

（1）、开展“我的行为上台阶”评比活动。以“美德银行储存”记录为重要标准之一，期终全校评选出“美德少年”二十名。

（2）、开展“靠近你，温暖我——学困结对”活动。中队长负责“学困对子”备案，并跟踪记录，以期终队员成绩提高幅度，全校评选出“美德少年”二十名。活动截止日期：5月31日。

４争做一个“体魄强健、活泼开朗”的好少年主题教育。（１）

一、二年级开展跳绳比赛。每中队20人，一分钟跳绳，合计总数。

（２）

三、四年级开展踢毽子比赛。每中队10人，一分钟踢毽子，合计总数。

（３）

五、六年级开展拔河比赛。活动开展时间：5月18日。

5、校级“四好少年”评选表彰活动。

6、上报所有活动材料。

7、做好总结、反思、完善工作。

第五篇：中队《争当四好少年》主题中队会活动方案

中队《争当四好少年》主题中队会活动方案

活动目标：

1．通过学习阳光少年评价标准，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2．通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做阳光好少年。活动过程：

一、看视频导出主题

1、看小学生日常行为规范动画版：

2、让学生认真观看，针对学生的行为，然后谈自己的感想。

3、出示活动主题：争当“四好少年”。这就是我们这次班队会的主题。

二、了解四好少年产生的背景和内容

1、产生的背景：

2009年10月12日，胡爷爷给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来一封贺信！他首先表达了全国少先队员的热烈祝贺！并向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候！胡爷爷在贺信中希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，争当四好少年。

2、四好少年的内容：

争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

3、学生自由讨论这四好少年的内容具体是什么。

三、找榜样树榜样

1、同学们，看看我们的周围，找一找身边的好少年，夸夸他好在什么地方。

2、学生寻找，并阐述理由。

3、这些同学的好行为好习惯值得我们学习，他们是我们的好榜样。我们都应争当“四好少年”，努力成为别人心目中的好榜样。

四、对照自己确定目标

1、对照“争当四个好少年”的具体要求，提出自己的不足及行动目标。把自己努力的目标写下来，为创建温馨班级而努力。

2、谈谈自己如何实现这些目标。

五、中队长谈小结

今天，我代表二（1）中队发出倡议：让每一位少先队员以争做四好少年为目标，处处规范自己的言行，在少先队组织里磨练自己，奋发向上，茁壮成长，争做合格的学生。最后，让我们一起朗诵《争当四个好少年》：

《争当四个好少年》

阳光下，国旗升，少先队员齐敬礼，祖**亲装心里，远大理想从小立。

课堂上，认真听，开动脑筋勤思考，不懂就问增知识，你追我赶齐上进，学习方法有讲究，事半功倍效率高。

同学间，互帮助，团结友爱是一家，齐心协力力量凝，困难勇于去面对。

学习之余来锻炼，劳逸结合是关键，增体质，少生病，追逐嬉戏增友谊，活泼开朗欢乐多。

队旗下，齐宣誓，四好少年来争当，我们一齐共努力。