感动中国活动方案[小编推荐]

第一篇：感动中国活动方案[小编推荐]

“感动中国人物” 展板制作及展览

策划方案

专业班级： 指导教师： 学生姓名：

一、活动背景：

1、活动需求背景;目前社会道德存在着种种失范现象，有些甚至是改革开放以来更加严重的，例如官场腐败，诚信缺失，自私和冷漠，另一方面在社会中部分人在工作上缺乏上进心、积极性差，工作效率低下等这些情况影响着社会主义政治、经济以及文化的建设。同时，当代中国对文化建设已是当务之急之一，建立繁荣的文化氛围是推进社会主义文化建设，是和谐中国、繁荣中国的要求之一。

2、活动简介;首先以个人为单位按要求设计“感动中国人物”展板活动方案，然后从中选出一个方案，以班级为单位制作一个展板并展示，以展板的形式宣传感动中国人物事迹，让同学们了解其中的精神内涵并将其优秀的品质发扬下去。

3、活动组织部门；

湖北理工学院人文社科部

4、活动执行对象；

2010级生物化工本科（1）班

5、活动预期社会影响

在一定程度上提高了学院文化氛围，增强了同学们的奉献意识，大学生起带头作用，将这次的活动效果反应到社会中去，推动着社会文明建设，为我国的社会主义文化建设贡献一份力量。

二、活动的目的及意义：

1、活动目的；

1宣传“感动中国人物”事迹和精神； ○2学习道德模范事迹与精神，建设良好的校园文化氛围，推动校园文建○设；

3响应“推动中国道德生态建设，建设和谐中国、幸福中国”的号召； ○4推动社会文明建设。○

2、活动意义；

同学们较充分地了解到“感动中国人物”事迹，体会到其中的精神内涵，提高了同学们生活与学习的主动性和积极性，在一定程度上推动了校园文化建设，对于社会的文明建设具有重要意义。

三、活动时间、地点：

1、活动时间；

1第8周完成活动方案设计； ○2第9—10周本班制作展板； ○3第11周展板展出； ○

2、活动地点；

1制作展板：社团联办公室； ○2展板展示：中门广场； ○

四、活动流程：

1、展板内容与主题选择； 人物：雷锋传人——郭明义 事迹：

1队伍的好兵，他以最积极的态度完成每一次任务；在每一个岗位上，他○都干得非常出色，综合素质提高很快；在生活中他乐于帮助队友，当兵那5年他做过的好事谁也数不清，被师里评为学雷锋标兵。

2爱岗敬业，○离开部队近30年，他用一个个荣誉书写着他在一个个平凡岗位上创造的辉煌：鞍钢先进生产者、鞍钢劳动模范，特等劳动模范，辽宁省五一劳动奖章，中央企业优秀共产党员、全国五一劳动奖章，他所获的荣誉称号数不胜数。

3乐于奉献爱心，他是鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者，是鞍山市○第一批遗体和眼角膜自愿捐献者；19年来他献血6万毫升，是他身体血液的10倍多；15年来，他以微薄的收入捐款累计7万多元，帮助了100多名贫困儿童。

评价：“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大”这是“感动中国人物”委员会给予郭明义的颁奖词，他把“爱心”和“奉献”比什么都重要，他的的精神实质是雷锋精神在新时期的真实写照。

启示:郭明义的事迹阐述了人生的意义，只有献出“爱心”，为社会做些事情，才能修成崇高的情感，换来人生的愉悦，获得生活的幸福，得到社会的尊重。只有尊敬与爱戴别人，才能换来别人的尊重。在追求文明的世界里，只要人人都献出一点爱，这个社会的财富才能不断增加，人类社会的文明才会得到发展，我们这个世界才会变成文明的天空，和谐美好的人间。

2、展板制作流程；

1全班讨论策划，确定展板主题框架； ○2有感负责人着手制作展板，书写主题及有关内容等； ○3上步骤完成后，接着对展板描绘、修饰等，最后仔细检查展板一确保展板的○完整性和优美性；

3、展览流程；

第11周在中门广场展出展板，期间为5天，每天指定班里的同学负责当天的 展板展出，当天负责展出的同学按照要求展出展板。

五、活动经费预算：

1、活动用品；

展板（1块）、A0白纸（3张）、颜料、记号笔（2支）、铅笔、双面胶等。

2、经费预算；

15元

六、活动中应注意的问题与细节：

1、活动策划方案应具体、周全；

2、全班参与活动；

3、全班分成若干组分别负责展板的制作；

4、制作展板要认真仔细；

5、制作展板过程中应注意室内卫生；

6、班里应安排5组人员负责每天展板的展出；

7、当天负责展板展出的同学主要任务是展出和收回展板、确保展板 顺利展出（如：展板被风吹倒时应及时扶起等）、保护好展板等。

第二篇：观看感动中国活动方案

“开学德育教育第一课”活动方案

德育为首，做人第一，中小学生的德育教育将影响着学生一生的成长与未来的前程，也关系着中华民族美德的传承与发扬，依据庆城县2014年教育工作会议精神我们上好开学德育第一课，组织全校学生观看《2013感动中国颁奖典礼》和《第二届温暖中国·身边的好人颁奖典礼》让学生感受到你的一举手一投足都关系着他人，让他们在影片中感受人物形象，陶冶情操。增强社会主义正义感和振兴民族的责任感，培养良好的思想道德品质，不断提高德育工作的针对性、实效性和感召力。

一、活动安排：

1、观看《2013感动中国颁奖典礼》

时间：2014年2月26日下午第三、四节课。

地点：初中部在原教室观看，一、二年级在八一教室观看，三年级在八二教室观看，四、五年级四年级教室观看，六二、六一在六一班观看。

2、负责教师：

全校多媒体播放辅导张吉东，各班跟班老师为各班主任。

3、观看《第二届温暖中国·身边的好人颁奖典礼》

（1）、时间：2014年2月27日下午三、四节课。

（2）、地点：于观看《2013感动中国颁奖典礼》地点相同。

（3）、指导老师于前面安排相同。

二、有关要求：

1、在观看前要做广泛宣传，要教育学生深入学习英雄任务的高尚品德，弘扬中华民族传统美德，用现金任务的事迹感动学生。观看时要适当做笔记。

2、除学校组织的集体观看外，告之学生还可以在电视节目里观看，同时也可以在其他媒体资料上看。

3、观看期间教师要组织好几率，严禁喧哗。

4、各班主任要负责好学生带凳子的安全。

三、正文活动：

观看后各班要组织学生写观后感，评选优秀作品3份，上报学校参加评选。

第三篇：感动中国方案

开学观“感动中国”主题教育方案

为进一步学习“2012《感动中国》十大人物”大爱无疆的精神、大智无暇的境界、大仁无私的胸怀和大义无悔的意志，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新精神为核心的时代精神，构建社会主义核心价值体系，促进广大学生形成正确的世界观、价值观、人生观和荣辱观，在我校开展“感动中国，感动你我”五个一主题教育。

一、指导思想

通过开展“感动中国” 主题教育，深入学习“2012《感动中国》人物”的高尚品德，弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，增强社会正义感和振兴民族的责任感，培养良好思想道德品质，坚定共产主义理想信念，不断提高学校德育工作的针对性和实效性，使广大学生健康成长，和谐成才。

二、活动主题

感动中国、感动你我三、参加对象：

全校学生

四、活动时间

2013年2月26日

五、活动内容：

1．组织全体师生观看“2012《感动中国》颁奖典礼。

2．全体师生写“2012《感动中国》颁奖典礼观后感，并开展一次“感动中国”在交流活动。

3.开展一次“感动中国，感动你我”为主题的手抄报评比活动

第四篇：感动中国活动策划方案 改1

感动中国主题班会 12健管

一、活动主题： 学习感动中国人物的先进事迹

二、活动宗旨/目的：

1，宣传“感动中国人物”的事迹和精神 2，提高同学们生活与学习的主动性和积极性

3，学习道德模范事迹和精神，建设良好的校园文化氛围，推动校园文化建设 4，推动社会文化建设，营造良好的社会氛围

三、主办单位：海南医学院管理学院

四、活动对象

12健管全体同学

五、活动时间、地点

2013.04.14 晚八点整

地点待定

六、活动流程（1）前期准备

1，准备所需,影片

2，统计上课时间及确定观看时间

3，申请所需要的多媒体教室及安排人员进行活动会场的布置 4，班委布置会场

5，同学提前十分钟到达会场 6，全班学唱《爱因为在心中》

（2）活动的主要内容及具体安排

1，在开始前播放《学习雷锋》及《感动中国》节目的背景音乐，做好活动中可能出现的问题，并做好解决方案

2，安排人员操作视频的播放以及安排负责拍照人员

3，安排主持人，主要介绍本次活动的主要目的 纪律及要求

4，观看视频短片，相关人员做好观看记录，看完后要求同学发表自己的观后感言 5，全班合唱《爱因为在心中》

6，主持人发表感言，活动结束，解散 7，班委清理会场，恢复会场的整洁 8，在整个过程中，班委要维持会场秩序

六、物资、经费统计

彩带及飘带若干 红纸 记号笔 双面胶等 红蜡烛 共计50元不等

2013年4月12日

第五篇：感动中国2014活动总结[范文]

感动中国2014活动总结 ——未成年人思想道德建设工作

走进又一的感动中国，一张张至刚至伟的面孔点亮了人们的目光，一段段至真至柔的故事震撼着人们的心灵，广袤的神州大地再一次响起“感动”的旋律。

“爸爸，你在，这个家就在！”、“在爸爸没有康复之前，无论去哪儿读书，我都会带着他！”„„这是感动中国2014人物推选人之一陈春林同学的肺腑之言。陈春林，女，1997年生，汉族，广西贺州市钟山县清塘镇英家村人，现为广西贺州市贺州高级中学高一学生。母亲离世，父亲患病，她的家庭接连遭遇不幸。她毅然地把父亲带在身边，一边认真学习，一边精心照顾父亲，用真情演绎了“带父上学”的孝心故事，感动了全城，被市民称为“最美孝心女孩”。这个半大的孩子，以她柔弱之肩担当孝义，支撑这不完整的家。

我们贺州市这位陈春林同学，以其“带父上学”、“以柔弱之肩担当孝义”的真实的行动诠释了作为一名青少年应具备的高尚的思想道德品质，这种精神值得我们效仿与学习。因此，在此次感动中国人物评选的活动过程中，我校在投票之际，积极做到加强和改进未成年人的思想道德建设的工作。

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面提升未成年人的思想道德素质，我校通过广泛开展形式多样、寓教于乐的教育活动，使广大未成年人受到了爱国主义、集体主义、尽孝尽善等思想道德上的教育，使他们在心灵上、思想上得到了升华。

一、积极协调，形成合力，形成未成年人思想道德建设工作的新格局。

二、广泛开展形式多样的主题教育，强化未成年人思想道德教育。

1、鼓励学生自主参与，开展丰富多彩的实践活动。开展未成年人思想道德建设工作最大的特点，就是注重儿童实践、注重儿童自主参与，儿童思想道德建设，务必力戒空洞说教和形式主义，要多开展丰富多彩的实践活动，让儿童在行动中明理，在实践中锻炼，学会自己教育自己。

2、充分发挥课堂教学的主渠道作用。在课堂教学中，我校要求授课教师在备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学；同时利用每周班会课组织学生开展“爱国、尽孝、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。

3、每周一开展“国旗下讲话”的教育活动。国旗是祖国的象征，教育学生热爱国旗是爱国主义教育的重要内容。我校在学生中开展“国旗下讲话”的活动，激发学生的爱国情怀，使学生在老师各家长还有社会人士的真确指导下，引导学生为国家和人民多做贡献，更为红旗高高飘扬而奋斗。

4、开展“孝心献父母”主题活动，进行传统美德教育。在进行传统美德教育的同时，我们还根据学生实际，有针对性地开展教育活动。现在的学生大多娇生惯养，不少孩子只知受爱，不知爱人，孝敬父母就更无从谈起了。针对这一现象，我们组织了“孝心献父母”这一主题教育。

三、积极为学生创设道德建设的社会实践场所。

学生道德建设是一个系统工程，需要家长、教师和全体社会成员的通力合作。

1、小公民道德建设走进家庭。

家庭是学生道德教育的摇篮，是学生道德教育最重要、最基础的阵地，对于学生道德习惯的形成着成起着重要的作用。我校充分发挥家庭教育作用，广泛向家长宣传道德建设计划，积极求得家长对孩子参与活动，在家中给学生当好“小帮手”、“小主人”等提供机会和条件。

2、小公民道德建设主动与社会联网。在对学生进行小公民道德建设中，我校广泛动员社会力量来支持和参与，利用社会活动场所,鼓励学生积极参与道德实践活动。我校每学期都组织学生参加读书征文竞赛活动。

三、存在主要问题及今后的努力方向

存在主要问题：其一，未成年人在自觉遵守社会公德方面观念淡薄，缺乏遵守公德的意识。其二，未成年人在物质追求方面上，表现出贪图安逸、相互攀比，精神世界空虚，无远大理想，上进心不足。其三，学校、社会、家庭教育比较难做到三位一体，互相渗透，出现学校教育和社会、家庭教育逆向异步的现象。

今后的努力方向：

1、利用各种喜闻乐见的形式加强对未成年人的思想道德建设，加强对未成年人的社会公德教育。

2、加强德育队伍的建设，特别是加强班主任队伍的建设。

3、加强对未成年人的爱国主义、传统美德和理想前途的教育。

4、重视对未成年的心理教育，培养未成年人健康的心理素质。

5、对未成年人进行挫折体验教育，锻炼他们坚强意志，提高他们的心理承受能力。

潇潇春雨后，簇簇满园芳。我校在未成年人思想道德建设工作中，向学生展示了思想道德建设的重要性，虽然做了一些工作，也取得了一定成绩，但我们决心在今后的工作中再加一把劲，使学校的德育工作再上一个新的台阶。

2015年元月28日