第一篇：人人争当环保小卫士
人人争当环保小卫士
万胜高中
一、活动概述
人类只有一个可生息的村庄――地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……善待地球的生活，是人人可以接近的绿色生活。作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们每一个人都可以通过各种的生活方式来参与环保。让我们一起保护环境，感受健康世界。
环保问题越来越成为热门话题，引起学生们的普遍关注，我们开展走进绿色生活的主旨，是让学生了解到更广泛意义上的环境保护，了解到自己举手投足都可以是环保的。将环保与生活紧密的联系在一起，让学生知道，环保对自己、对家人、对社会、乃至对整个地球的意义。
二、活动目标
1、明白绿色生活涵义，引领学生走进环保世界，体验现实世界生活，提高学生对自然、社会和自我之间的联系的整体认识，初步形成自觉保护周围自然环境、节约资源的意识和能力，并身体力行。
2、鼓励学生从社会、自然和科学等不同角度考察并理解环境问题，并激发学生对环境问题的关注及好奇心，鼓励他们积极参与解决环境问题的活动。通过学生的亲身参与，获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现，发挥学生的自主性,培养学生乐于探究、勤于动手，敢于实践的精神。
三、参加活动的对象：二年级全体学生
四、主题选择：
综合实践活动主题要基于学生的需要、兴趣、直接体验来设计和实施相关活动，这是综合实践活动有别于学科课程度根本标志。环境保护的内容较多，涉及到生活的方方面面。经过学生的讨论选取了六个课题：
1、保护野生动物和植物。
2、废电池，交给我吧。
3、拒绝白色污染。
4、创建绿色网校。
5、珍惜水资源。
6、个人卫生保健。
五、活动过程：
(1)、教师就环保课题概述进行科学调查和研究的基本方法。
(2)、学生根据自己兴趣，自由选择研究主题。以自愿形式、按研究主题组成研究学习小组，推选活动组长，小组成员分工。
(3)、了解和分析研究主题内容，制定研究主题的计划。
(4)、通过多种途径调查收集、整理研究主题的资料。
(5)、采用采访、观测、收集等方式进行调查，了解各行各类的人，对于环境保护的理解。
(6)、设计并实际参与环保活动，注重活动过程资料的收集。
(7)、制作主题活动的挂联并进行环保宣传。
六、课题实施案例。
废电池，交给我吧——＂废电池与环保＂案例
（一）、课题的选定与计划 活动目的：
干电池是我们日常生活用品中的一份子，用完后随手抛弃，已经是司空见怪不怪了。你可知道干电池含有铅、锰、汞等多种重金属元素。一节１号电池若任其腐烂，可以毁掉一平方米土地，这将意味着有更多的土地被污染；大量的重金属元素沉积在人体内会引发多种疾病。人类只有一个地球，然而大量的污染物侵蚀着地球，威胁着人类的生存环境。让我们积极行动起来，保护地球，保护人类的唯一栖息地。让我们一起来研究、认识废干电池。
活动安排：
1、通过上网、查阅书籍、交谈等方式，了解废干电池的危害性，了解电池的构成，了解人们对废干电池的危害性的认识。
2、了解电池与人类的密切关系
3、通过上网、查阅书籍和采访，了解国内外对废干电池的处理方法，4、到社区、家庭收取废旧电池，并询问平时如何处理废电池。
5、将活动结果制作成小挂联，向更多的人宣传，让全社会都热心环保，收集废旧电池，变废为宝。
（二）、课题的研究与演进
活动一：通过上网、查阅书籍、访谈等方式了解电池的种类、构成、主要原料，及其对人体的危害。
电池的种类：一次性电池、锌锰干电池、碱性锌锰电池、氧化银电池、钮扣式锌银电池、汞电池、有机电解液——二氧化锰锂电池、空气电池——空气锌电池、熔盐电池——热电池。
电池的结构：任何一种电池由四个基本部件组成，四个主要部件是两个不同材料的电极、电解质、隔膜和外壳
电池的主要原料是镉、铬、镍、锰、汞等化学元素。如果使用不当，这些化学元素对环境和人体都有很大的危害。
电池对环境的危害：有关资料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种，若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤、污染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。
电池对人体的危害： 镉：会发生骨质改变和贫血； 铬：会引起胃肠道溃疡和肾损伤； 镍：有致癌倾向，还可导致心肌损伤； 汞：可通过血脑屏障进入中枢神经，造成植物神经紊乱甚至性格改变；铅：被摄入后不易排泄，高血铅会导致儿童行为异常和低智商； 锰：虽为人体所需的微量元素，但吸收过多也会引起中毒。
活动小结：小小的电池里面居然有这么多种原料，而且，不少原料还有剧毒，我们可不能掉以轻心哪！
活动二：了解电池和人类的关系。
在人们的日常生活和生产实践中，电池发挥着不可替代的作用：几枚干电池就可以使儿童玩具运转自如，人们所用的手机、手提电脑以及各种钟表都离不开电池，发射入太空的各种探测器，它们的能源则来自太阳能电池。可见电池具有携带方便、效率高、能满足运动中的需要等多种特点。
大致统计自己家庭中电池消费量，了解电池年消费情况。活动三：了解世界上一些发达国家处理回收废旧电池的做法。学生交流搜集到的资料。
瑞士：在废电池的处理方面，瑞士有两家专门加工利用旧电池的工厂，其中一家工厂采取的方法是将旧电池磨碎，然后送往炉内加热，这时可提取挥发出的汞，温度更高时锌也蒸发，锰和铁熔合后成为炼钢所需的锰铁合金。这家工厂一年可加工２０００吨废电池，可获得７８０吨锰铁合金、４００吨锌和３吨汞。另一家工厂则是直接从电池中提取铁元素，并将氧化锰、氧化锌、氧化铜和氧化镍等金属混合物作为金属废料直接出售。
德国：据环保专家介绍，为加强对废电池的回收管理，德国实施了废电池回收管理新规定。规定要求消费者将使用完的干电池、钮扣电池等各种类型的电池送交商店或废品回收站回收，商店和废品回收站必须无条件接受废电池，并转送处理厂家进行回收处理。同时，他们还对有毒性的镍镉电池和含汞电池实行押金制度，即消费者购买每节电池中含有一定的押金，当消费者拿着废旧电池来换时，价格中可以自动扣除押金。
日本：建于日本北海道山区的野村兴产株式会社主要业务是废弃电池处理和废荧光灯处理。他们每年从全国收购的废电池达１３０００吨，收集的方式９３％是通过民间环保组织收集，７％是通过各厂家收集。这项业务开展于１９８５年，目前净化量一直在增加。以往，主要是回收其中的汞，但目前日本国内电池已经不含汞了，主要回收电池的铁壳和其他金属原料，并进行二次产品的开发制造，如其中一个产品可用于电视机的显象管。
另外，有的国家还制定了一些相关的政策。比如美国、日本废旧电池回收后交到企业处理，每处理一吨政府给予一定补贴；韩国生产电池的厂家，每生产一吨要交一定数量的保证金，用于回收者、处理者的费用，并指定专门的工厂进行处理。还有的国家对电池生产企业征收环境治理税或对废旧电池处理企业进行减免税等。
活动四：到社区、家庭收取废旧电池。
第二篇：人人争当环保小卫士
活动课题：人人争当环保小卫士
活动成员：马晓俊、郑芳、于静童、刘玉莹、李志
活动策划：从2011年的冬天到第二年的夏天，学生自愿的形式跟踪调查。活动地点：社区、家庭
活动时间：2011年9月——2012年4月 指导教师：徐中亮 学校：侯镇中心小学
一、活动概要：
人类只有一个可生息的村庄――地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……善待地球的生活，是人人可以接近的绿色生活。作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们每一个人都可以通过各种的生活方式来参与环保。让我们一起保护环境，感受健康世界。
环保问题越来越成为热门话题，引起学生们的普遍关注，我们开展走进绿色生活的主旨，是让学生了解到更广泛意义上的环境保护，了解到自己举手投足都可以是环保的。将环保与生活紧密的联系在一起，让学生知道，环保对自己、对家人、对社会、乃至对整个地球的意义。
二、活动目标
1、明白绿色生活涵义，引领学生走进环保世界，体验现实世界生活，提高学生对自然、社会和自我之间的联系的整体认识，初步形成自觉保护周围自然环境、节约资源的意识和能力，并身体力行。
2、鼓励学生从社会、自然和科学等不同角度考察并理解环境问题，并激发学生对环境问题的关注及好奇心，鼓励他们积极参与解决环境问题的活动。通过学生的亲身参与，获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现，发挥学生的自主性,培养学生乐于探究、勤于动手，敢于实践的精神。
三、主题选择：
综合实践活动主题要基于学生的需要、兴趣、直接体验来设计和实施相关活动，这是综合实践活动有别于学科课程度根本标志。环境保护的内容较多，涉及到生活的方方面面。经过学生的讨论选取了六个内容：
保护野生动物和植物。废电池，交给我吧。拒绝白色污染。绿色生活从我做起。
珍惜水资源。
绿色产品。
四、活动过程：
(1)、教师就环保课题概述进行科学调查和研究的基本方法。
(2)、学生根据自己的兴趣，自由选择研究主题。以自愿的形式、按研究主题组成研究学习小组，推选活动组长，小组成员分工。(3)、了解和分析研究主题内容，制定研究主题的计划。
(4)、通过多种途径调查收集、整理研究主题的资料。
(5)、采用采访、观测、收集等方式进行调查，了解各行各类的人，对于环境保护的理解。
(6)、设计并实际参与环保活动，注重活动过程资料的收集。
(7)、制作主题活动的挂联并进行环保宣传。
五、课题实施案例：
废电池，交给我吧
在三年级五班开展的综合实践活动中，张金铭等六位同学发挥了敏锐洞察力，选择了与环保相关的＂废电池，交给我吧＂作为自己的课题。在老师的指导下，他们认真地完成了这一研究项目，并在探究中获得了许多有益的知识和体验，培养了当代学生弥足珍贵的才干和品质。在这里，我们可以从学生、教师和评论者的视角，去分别追踪和审视三年级五班这六位学生的不平凡的＂探究之旅＂。
冬日的准备——课题的选定与计划
1、学生：确定计划非常重要。我们的课题应该说是从冬天开始的。
三年级上学期，学校＂绿心工程＂就向我们提出开展环保课题研究的要求。期末考后我们班就开始准备这一课题的研究，我们发现所定的课题涵盖太广，所以进行了修改，具体选择的课题为大家身边常见的一些环保现象。当时，徐老师为了启发我们，在与我们共同讨论后，设计了一部分课题题目。其中一项＂废电池，交给我吧＂引起了我们的兴趣。最终我们决定研究废电池对于环境的危害。
确定了研究题目和方向以后，我们得等到放寒假之后才有较多的时间开始具体的操作。在得到学校的帮助后，我们最后确定了实验方案。我们认为确定计划非常重要，这会使我们在以后的实验中能够明确实验的目的。课题研究计划： 活动目的： 干电池是我们日常生活用品中的一份子，用完后随手抛弃，已经是司空见怪不怪了。你可知道干电池含有铅、锰、汞等多种重金属元素。一节１号电池若任其腐烂，可以毁掉一平方米土地，这将意味着有更多的土地被污染；大量的重金属元素沉积在人体内会引发多种疾病。人类只有一个地球，然而大量的污染物侵蚀着地球，威胁着人类的生存环境。让我们积极行动起来，保护地球，保护人类的唯一栖息地。
让我们一起来研究、认识废干电池。活动安排：
1、通过上网、查阅书籍、交谈等方式，了解废干电池的危害性，了解电池的构成，了解人们对废干电池的危害性的认识。
2、了解电池与人类的密切关系
3、通过上网、查阅书籍和采访，了解国内外对废干电池的处理方法。
4、到社区、家庭收取废旧电池，并询问平时如何处理废电池。
5、将活动结果制作成小挂联，向更多的人宣传，让全社会都热心环保，收集废旧电池，变废为宝。
2、老师：＂我只是引导者，咨询者和资料提供者。＂
当张金铭等几位同学满怀希望地聘请我做他们的指导老师时，我们愉快地接受了他们的要求，但我知道对他们的指导肯定有别于课堂上的教学，和一般技能的训练。于是，我认真地了解了学生课题的准备情况。三思之后，我认为自己可以成为这个课题的引导者、咨询者和资料提供者。
第三篇：争当环保小卫士
争当环保小卫士
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好！今天我演讲的题目是《争当环保小卫士》。
你知道什么是环保吗？当你吃桔子的时候，应该把桔子皮扔进垃圾桶，这是环保；当你看见地上的废纸时，应该弯腰把它捡起，这是环保；当你看见自来水哗哗往外流的时候，应该及时把水龙头拧紧，这也是环保。
同学们，你们知道环保的重要性吗?让我来告诉你吧，如果土地被污染了，就会失去养份，地里的蔬菜和庄稼就会枯死；如果大家不重视环保把塑料瓶、食品袋扔进河里，河水就会被污染，变成黑色，里面的小鱼小虾就会死掉；如果我们不注意环保，随便乱扔垃圾，那我们将生活在一个垃圾世界，地球也将变得不再美丽。
我们每个人都应争当一名环保小卫士。当我们看见地上有垃圾时，请把垃圾捡起来，扔进垃圾桶，这是我们的举手之劳；当我们看见有人乱折花草树木时，请勇敢地阻止他们；当我们看见家人浪费水电时，请大声告诉他们：请注重环保！
同学们，管住我们的口，不要随地吐痰！管住我们的手，不要乱扔垃圾！管住我们的脚，不要乱踩花草！
让我们争做环保小卫士，从我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起。
谢谢大家，我的演讲完毕!
第四篇：争当环保小卫士
争当环保小卫士
——六（7）中队主题会
活动目的：
通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
活动准备：
1、准备手工制品。
2、准备美术作品。
3、编排小品表演。
4、编排诗歌朗诵。
5、指导队仪式。
道具准备：
小道具、录相带等。
活动形式：
小表演、美术作品展、手工制品展、儿歌。
活动过程：
整队报告：
中队长：各小整队报告
小队长：报告中队长，××小队共有少先队员××名，在这次“争当环保小卫士”主题中队中全部出席，报告完毕。中队长：接受你的报告。
中队长：报告辅导员老师，××中队共有少先队员××名，在这次“争当环保小卫士”主题中队中全部出席，我们的队已经准备完毕，请您参加我们的队会，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝队会圆满成功！
第一项：全体立正。
第二项：出旗（全体少先队员敬队礼）。
第三项：唱队歌。
第四项：中队长讲话（亲爱的同学们，地球是我们人类赖以生存的共同家园，地球形成了46亿年，提供了一个人类居住的环境，又提供了社会发展和经济发展的基础资源。过去，我们人类一直在索取，今天我们应该思考一些问题，我们觉得，应该从四个方面考虑一些问题，才能真正善待地球。地球是我们生活居住的地方，一旦被破坏了，再恢复起来是非常难的。只有从自己做起，从小事做起，唤起全社会关注人类赖以生存和发展的共同家园，才能善待地球，从而使地球永葆青春。）（×·×中队《争当环保小卫士》主题中队会现在开始）
第五项：活动开始。
甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。我们，只有一个地球。乙：地球存在已有四十六亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！
甲：到了二十世纪末，地球上的人口可超过了80亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
乙：在过去的200年间，人类已经用掉世界矿物总储量的一半左右，可折算为3亿年的太阳辐射产生的能量，仅在上一个世纪，人类消耗掉的能源就超过了其他历史时期消耗能源的总和。
甲：可是，地球资源并不是无限的，由于长期的人类活动，地球资源不仅被损耗，而且被破坏，更为严重的是，生态环境的退化正在危及人类自身的生存条件。听我们的地球妈妈在哭泣（诗歌朗诵——地球妈妈的哭诉：我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲，动物们对我非常友好，他们从来不在我身上进行破坏。我一直青春美丽、容光焕发。而自从有了人类以后，特别是人类进入工业化生产时代，他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护 1
伞――大气层……，使我从来没过过一天的舒心的日子，使我天天处于痛苦之中！人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时，也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的能力越来越大，对环境的影响也日益显著。目前，污染已严重威胁着人类自身的生存。人们大量的开采矿产资源，没人想到，如果资源枯竭了怎么办？人类严重地污染了我的血液――水，要知道人是离不开水的，缺水会给人带来严重后果，可人们却毫不珍惜，竟把未经处理的工业废水、生活废水及医院污水排入我的各个血液汇集地――湖泊、河流，而水的严重污染，也导致了一些人的死亡。人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀，使许多种类的动物濒临灭绝，森林之王老虎现在只剩下２０００多只，棕色大熊猫已经全部灭绝……。人类还大肆砍伐森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老、痛苦，也使生态环境日益恶化。同学们，面对地球妈妈的哭诉，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧！做环保的小卫士，共同保护我们生存的家园。）
乙：地球妈妈的一声声哭泣，能不引起我们的重视吗？我们要保护我们的地球，保护我们的家园，善待我们的地球妈妈。请欣赏小品《别玩了，别伐木了》。童话剧——《爱护花草》主要台词： I：我是小花,我给人们带来了美丽和清香。A：我是小草,给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境…… A：可是有些人们不爱护我们,常常： I：攀折我，A:踩踏我。D：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧? S：行！DS:这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿.剪刀；石头；布；……。天色不早了，回家吧。O：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。G：这花怎么枯了？ O：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。G：这是谁干的？ O：真气人。OG：去找他们。D：这花真漂亮。S：是咱们昨天摘的呀。O：你看他们拿的是不是那个花园的花。OG：站住！G：你们拿的是什么? DS：没拿什么。G：把手伸出来。O：像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚的。DS：我们错了。O：快去种好它们。D：看。O：多美的鲜花。D：闻。G：多清香的花朵。S：看。D：多嫩绿的草坪。IADSGO快板：公园里的小草真可爱, 嫩嫩绿绿干干净净惹人爱。我们要保护, 我们来爱惜, 不去踩踏它, 我们一定要保护,要保护!公园里的小花真美丽, 大家一起闻一闻多清香。我们要保护, 我们来爱惜, 不去攀折它, 我们一定要爱惜,要爱惜!我们要保护环境,争做环保小卫士。
甲：要了解地球，认识地球，就要像认识自己的母亲一样，只有这样才能够真正科学地认识地球，无论是在利用资源方面，还是在我们的保护行为方面都必须去了解地球，了解大自然，做环保小卫士。请欣赏歌曲——我们是环保小卫士。乙：这样我们的地球家园就会越来越洁净，越来越美丽。
（环保小记者上：主持人，您好，我想现场采访一下同学们行不行？）
甲：小记者，您好，您来采访，太好啦！同学们欢迎不欢迎啊？（大家齐答：欢迎！）
环保小记者：那同学们我想问大家几个问题：
分小组答题（口答：必答3个；抢答3个）由组长抽取
①世界地球环境保护日是几月几日？（6月5日）
②废气会破坏大气层中的什么？（臭氧层）
③植树节是每年的几月几日？（3月12日）
④举出两种以上白色污染？（食品袋、快餐盒）
⑤滥砍乱伐会对人类造成什么伤害？
⑥人的听力为什么会下降？（噪音。长期处于噪声环境下，容易导致听力老化。如果营造一个较为安静的工作、学习和生活环境，就能减少噪音对听力的不良影响。）
（回答后，小记者给评出优胜队，奖给环保纪念章）
甲、乙：小记者，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！
环保小记者：（跳起来拍手）：太好了！太好了！我还给大家带来了录相片呢！（看录相片：《美丽的地球，我的家》）甲：哇塞！太美啦！我们的地球这么美丽，同学们让我们行动起来，不要把易拉罐、塑料瓶、塑料袋丢进深山沟。因为，你扔下的一种杂物，在千年后会对大自然造成很大的破坏。所以，我们要告诉人们，当你旅游的时候，你只留下你的脚印、你的思考和你的回忆。下面大家来欣赏一下同学们的环保漫画和利用废旧物品制作的手工作品吧。（展示活动）
环保小记者：同学们，我们为了保护我们的地球，都要做一个小卫士，那我们在这张《绿色环保倡议书》上来签个名吧！宣读《绿色环保倡议书》（同学们纷纷上来签名）。
（绿色环保倡议书
各位同学：
你们好！
当你流连于风光秀美的校园中，当你沉醉于桂香袭人的满陇桂雨，当你漫步于芳草遍地的花园，当你徜徉于气象宏伟的罗星塔中，你为自己是一个福州人而感到自豪吗？我们生活在福州，我们生活在天堂。
然而，我们也发现不少地方还在遭受着各种污染，有害气体还在一些厂区弥漫，废水、污物使部分水源污损，白色垃圾还未彻底清除┄┄所有这一些，直接影响着人类的生存。
为了保护我们美丽的家园，积极响应市委、市政府的号召，人人动手，使福州真正成为“环保模范城市”，成为“世纪绿色家园”，福州市开发区职专校团委环保协会向各位同学发出倡议：让我们努力做到“三不”、“三少”和“三个一”：
三不：
不往河道倾倒污物，不用含磷洗衣粉，不乱扔废弃电池。
三少：
少用一只塑料袋，少用餐巾纸，少用一次性木筷。
三个一：
向家人做一次环保宣传，参加一次环保行动，为“创模”出一份力。
保护家园，就是保护自己；热爱家园，就是热爱生命。让我们携起手来，从我做起，从身边做起，从小事做起，以主人翁的姿态投入到创建“环保模范城市”的行动中去，让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的家园更加美丽。）
乙：同学们，地球是我们的家，我们都爱他，看着大家在《绿色环保倡议书》签名，我特别激动。地球要实现可持续发展，必须既能满足当代人的需要，又不对后人构成危害，所以，一定要善待地球，善待这个太阳系中唯一适宜人类生存和发展的蓝色星球。
甲、乙、环保小记者合：让我们来抒发自己对地球的关爱，表达我们对地球美好未来的向往吧！（每人现场编一句环保口号之类的话。）同学们，让我们：从我做起！从现在做起！做环保小卫士。（结束）
第六项：请辅导员讲话：队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，21世纪呼唤环保意识，还青山一片绿色，还秀水一片清澈，还蓝天一片纯净„„这是时代赋予你我他的责任。我们只有一个地球！在珍爱生命的同时，人类更需要的是环保！希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！
第七项：呼号（辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体少先队员回答：“时刻准备着！”）
第八项：退旗。
第九项：×·×中队《争当环保小卫士》主题中队会宣布闭会！
第五篇：争当环保小卫士
争当环保小卫士 活动目标：
1．通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。
2．培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力的锻炼和提高。
3．教育学生树立环境保护意识，通过知识学习使学生了解我们的环境，并鼓励学生以自身实际行动去履行我们的职责。促进班集体的凝聚力，营造良好的学习氛围。
活动对象:四中队全体队员、中队辅导员
活动准备:各种环保污染及环保图片，环保小品、歌谣、歌曲、所需道具等。主持人：
组织形式：自由发言、合作讨论、合唱、小品表演等 活动过程:
一、队仪式
1、整队汇报。(小队 中队 辅导员)
2、全体立正,出旗。(出旗、奏乐、敬礼)
3、唱队歌。
二、主持人宣布主题班队课开始。
(主持人)甲:无论你走到天涯海角 乙:无论你穿过山山水水, 合:最终——我们还会再此相会
甲:因为我们拥有同一个地球 乙:因为我们拥有共同的环境 甲:一个地球就是一个家庭 乙:一同生存共济命运
合: "四中队“争当“环保“小卫士”环保主题队会现在开始
三、自述现状
甲：无垠宇宙间，有一个蔚蓝色的星球 乙：它这就是我们居住的地方——地球
甲：地球上，有辽阔的海洋，茂密的森林，广阔的田野 乙：在阳光雨露的照射和滋润下，到处生长着动物、植物 甲：人们在地球上安居乐业，幸福地生活
乙：我们为自己能有这样一个物产丰富的家园而庆幸
甲：可能有些小朋友还不了解地球，我来介绍一下它吧！地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。它的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，它是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。可是，地球爷爷身上这些白的、黑的都是些什么呀？
乙：我来说说大地吧！水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积50万平方公里，这真是悲哀啊！
甲：那沙漠阿姨呢？它们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。
乙：还有森林伯伯。人类开始于森林，是它们养育了人类，为人类提供了吃、穿、住，没有它们，也就没有我们人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，无家可归。看，光头强来了。小品表演《光头强伐树》
甲：光头强走了，海洋姐姐又来了。她说：蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的它们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了它们身上，给海洋带来了难以愈合的创伤。乙：是啊，现在的各种污染都确实是太严重了。那同学们，你们还知道哪些污染环境的事例呢？请来说说（举手发言）
四、队员发言
队员1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。
队员2：汽车越来越多，废气不断排放，黑烟弥漫。队员3：我家周围垃圾堆积成山，臭气难闻。
队员4：邻居为了造小房子，把家旁边的小树都砍了。
队员5：人类不断,向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死了 队员6：以前，家门口的树上有很多鸟儿，现在一只鸟都看不到了。甲：难怪地球要唉声叹气了，人类也太不懂得珍惜了
乙：远的不说，我们身边也有乱扔垃圾的现象，瞧，中队长带着她的摄像机出发了
五、小品表演：《这样的学生》
中队长：这是谁呀，乱扔垃圾？不但破坏校园环境还浪费资源。真没素质？ 甲：是啊要使我们的校园整洁美丽，我们同学们都不能乱扔果皮纸屑
乙：要想我们生活的家园也干净起来，我们每个人都要有一颗爱心，都去播种一份爱，让爱的光温暖大地
甲：不过要真正保护环境，我们得了解些相关的环保知识
乙：接下来，我们就来进行一个环保知识问答，看看大家对于环境保护了解多少
六、环保知识问答
1、世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？（6月5日）
2、造成温室效应的主要气体是什么？（二氧化碳）
3、同学们都知道植树造林的重要，那么植树节是每年的几月几日？（3月12日）
4、举出两种以上白色污染。（食品袋、快餐盒）
5、人类目前面临哪些环境问题？说出3种。（水污染、空气污染、土地荒漠化、资源短缺、气候变暖、绿地面积减少等）
6、大气臭氧层的破坏，直接导致哪种癌症的发病率增加？（皮肤癌）
7、无污染能源主要有哪些？（2种）（太阳能、海洋能、风能、地热能
9、请说出两种城市垃圾的处理方法。（焚化法、填埋法、堆肥法）甲：看来同学们对环保知识都掌握得很不错 乙：我们要为保护地球的环境而努力
合：我们要保护地球上的一切生物，保护大自然析景观，让我们的地球代代相传
七、中队长：看来环境保护已被公认对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了。那么，作为我们小学生来说，我们又如何争做“环保”小卫士呢？（指名发言）
队员1：我要看有关环保的书，用知识武装头脑
队员2：劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境 队员3：我从现在起，要爱护花草树木，保护有关动物 队员4：我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑
队员5：节约用水，随手关紧水龙头，不向河里倾倒垃圾
队员6：不仅自己要做到，还要向家里、邻居认真宣传环保知识 队员7：对垃圾进行分类，回收可再利用的资源队员
队员8：组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道公共设施等
甲：在我们的班级里，也有保护环境的人和事。下面请大家各抒己见，夸夸班里的环保小卫士吧（宣布这次获章结果，颁发奖章，希望没有获章的同学继续努力，争取获章。甲、蔚蓝的天空是大雁的家 乙、青青的松林是蘑菇的家 甲、滢滢的河水是蝌蚪的家 乙、广阔的牧场是牛羊的家
合、宽敞明亮的教室是我们的家，美丽洁净的学校是我们全校同学共同的家
乙、学校这个家需要我们用绿色去装扮。甲：是啊，让我们一起行动起来，争做一名环保小卫士
八、让我们一起唱出环保新童谣（全班拍手歌）
花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。不摘花，不踏草，环境才能更美好 树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。不砍树，不采叶，空气清新心情好 蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳 废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱 清清水，哗哗流，赶紧关掉水龙头。校园净，校园美，师生同乐齐欢笑 甲：让我们像童谣中所唱的那样，用双手装扮美丽的校园 乙：也让我们行动起来，装扮蓝色的地球 甲：美化环境,能造福人类
乙：每一个地球的孩子都来关心地球爷爷的生命吧
合：我们将要在微笑中结束这次活动。让我们从小做起,为环境保护事业做出我们的一点贡献吧
甲：让我们共同承诺：我将以实际行动做到 珍视天空，关爱大地； 抵制污染，植绿护绿；珍爱生命，节约资源； 保护环境，保护自然； 绿色消费，绿色人生。承诺人：车艺楠 请放下你的右拳 请坐
乙：保护环境，构建一个美丽、洁净的和谐家园。
甲：让我们从低碳贝贝开始，用自己的行动，让学校净起来、让家乡绿起来、让地球漂亮起来。请欣赏合唱《低碳贝贝》。
九、辅导员总结：亲爱的队员们，这次队会开得非常不错。能看出来同学们作了较充分的准备，老师从你们的汇报中，也了解了许多环保知识。那么老师想问的是：这次少队活动你有什么样的收获和体会？大家说得非常好，希望大家能像刚才所说的那样从我做起、从现在做起、从校园做起，树立环保意识，好好学习，用知识武装头脑，掌握先进技术解决环保中遇到的难题，把我们的地球建设得更加美丽！谢谢大家！
十、（辅导员）呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）（中队长指挥）退旗，奏乐
点击咨询 