幼儿园“创先争优”活动阶段汇报材料

第一篇：幼儿园“创先争优”活动阶段汇报材料

幼儿园“创先争优”活动阶段汇报材料

我园自开展“创先争优”活动以来，在教体局的关心指导下，园领导班子相互配合，紧密结合幼儿园工作实际，精心组织，周密部署，广泛动员，使全体党员、教职工进一步深化了对“创先争优”活动的认识，更加自觉地把“争创五个好先进党组织、争做五个模范优秀共产党员”活动主旨落实到工作实践中去，踏实创新地完成各项工作，我园党支部严格按照实施方案扎实有序地开展创先争优活动，从XX年6月开始进入了创先争优活动第二阶段：全面争创，扎实推进。为了确保创先争优活动取得扎实成效，我园注重从以下五方面开展创先争优活动，现将第二阶段工作汇报如下：

一是加强师德师风建设，推动党员在发挥先锋模范作用上创先争优。

把创先争优活动与我局开展的师德水平提升工程有机地结合，广泛宣传党员模范教师的先进事迹，结合师德标兵评选活动，通过全体教师选举的形式为教师树立了身边学习的榜样，评选出园级师德标兵2名，县级师德标兵1名，三名标兵中两名均为共产党员，充分说明了我园党员教师在群众中的有威信，真正形成了党员教师带头承担学科教学任务、带头开展教育教学改革的良好风气，充分展现党员教师的精神风貌，努力造就一支热爱幼教事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。加强党员的发展工作，力争把优秀的中青年教师培养成为党员，把党员培养成为教育教学骨干。

二、开展了“立足岗位无私奉献”创先争优主题活动。

结合教学质量提升工程，党支部组织党员利用休息时间管理幼儿园家园互动QQ群和第二幼儿园博客，发动家长加入群，参与群讨论，群活动，把班级的动态通过文字和图片的形式及时的上传，充分利用网络资源与家长及时沟通。

在党员教师的带动下，本学期我园将幼儿接送时间真正落实为早7：00——晚7：00，周六、周日安排教师值班，解决了部分家长的燃眉之急。副班教师主动要求提前半个小时上班，最早实行校园门口接送孩子制度，为孩子们撑起了一片安全的绿伞。

我园三名党员教师暑假期间利用休息时间为进修学校组织的全县幼儿教师培训班累计授课达26课时，特别是舞蹈教师，因为时间紧任务重，她们主动要来教室钥匙，每天坚持7点就到校，受到了参训教师的好评。

三、是重点解决实际问题，推动党支部和党员在服务师生中创先争优。

进一步深化学习实践科学发展观活动成果，切实抓好整改落实后续工作，积极用创先争优活动的良好成效带动保育、教育机制完善，提高保育和教育工作质量，在服务社会中取信于民。

开展了成长“1+1”爱生活动，发动党员教师与班级的留守儿童、单亲儿童、贫困儿童结成对子，关心孩子们的生活，掌握他们的思想动态，让每个幼儿都能够健康快乐的成长。我园大一班幼儿洪超群、小二班幼儿王浩鑫两位小朋友都是单亲儿童，家庭生活比较困难，除了关心他们的思想、学习以外，我们还对这两位幼儿提供了爱心经济资助，同时，我园党支部还开展了“爱生一例”故事征集活动，收集到了许多鲜活的爱生范例，使教师们受到了鼓舞和感召。

四、在全园开展“亮身份，亮承诺”双亮活动。

我园党员通过佩戴共产党员胸牌、摆上桌牌的形式，亮明了党员的身份，通过宣传栏公示的形式，亮明了党组织和党员的承诺。

为让党员教师在各自的岗位竖标杆、作表率，幼儿园党支部将党员教师的工作要求和标准细化和量化，并组织开展党员教师示范岗创建活动，每个党员所在班级的门口都制作了共产党员示范岗承诺展板，展板上的“从我做起向我看齐对我监督”时刻提醒党员教师要牢记党员身份，带头践行承诺，自觉接受社会监督，争创一流工作业绩，塑造一流服务形象，努力发挥先锋模范作用，擦亮党徽，为党旗添彩。

五是建立健全工作机制，在激发内在工作活力上创先争优。

建立创先争优活动的动力机制，切实调动党组织和党员开展活动的积极性、主动性和创造性，激发全体教师的内在动力，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，使后进赶先进、先进更先进；建立创先争优活动的评价机制，运用民主测评、满意度调查、行风评议、效能检查等考核评价方式，把创先争优活动引入科学评价轨道；

建立创先争优的激励机制，通过具体开展评先选优工作，努力形成创先争优的良好氛围。

我园创先争优活动下一步的打算：

在今后的工作中，我园将继续围绕幼儿园的中心工作深入开展创先争优活动

一是建设学习型党组织，推动在政治理论建设上创先争优。

党支部要引导党员和教师领会把握中国特色社会主义理论体系的重大意义、科学内涵和根本要求，进一步加强和维护民族团结，增强思想认同、政治认同、情感认同，为推动幼教事业的科学发展提供坚强的思想保障。

二是打造特色幼儿园，推动党支部在发挥战斗堡垒作用上创先争优。

着力打造精品幼儿园、特色幼儿园，积极为党组织发挥政治核心和战斗堡垒作用，为党员发挥模范先锋作用搭建平台，使日常的教育教学、保育保健工作与党建工作统筹发展、互相推进。

三是进一步激发广大党员的内在活力，充分发挥我园优秀共产党员、师德标兵的榜样和示范作用。

为坚定党员的理想信念，强化党员的责任感和使命感，幼儿园拟组织全体党员到红色教育基地参观学习。

总之，我们会切实以创先争优活动促进幼儿园发展，确保我园创先争优活动取得实效。

第二篇：幼儿园“创先争优”活动阶段汇报材料

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幼儿园“创先争优”活动阶段汇报材料

幼儿园“创先争优”活动阶段汇报材料

我园自开展“创先争优”活动以来，在教体局的关心指导下，园领导班子相互配合，紧密结合幼儿园工作实际，精心组织，周密部署，广泛动员，使全体党员、教职工进一步深化了对“创先争优”活动的认识，更加自觉地把“争创五个好先进党组织、争做五个模范优秀共产党员”活动主旨落实到工作实践中去，踏实创新地完成各项工作，我园党支部严格按照实施方案扎实有序地开展创先争优活动，从2010年6月开始进入了创先争优活动第二阶段：全面争创，扎实推进。为了确保创先争优活动取得扎实成效，我园注重从以下五方面开展创先争优活动，现将第二阶段工作汇报如下：

一是加强师德师风建设，推动党员在发挥先锋模范作用上创先争优。

把创先争优活动与我局开展的师德水平提升工程有机地结合，广泛1

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宣传党员模范教师的先进事迹，结合师德标兵评选活动，通过全体教师选举的形式为教师树立了身边学习的榜样，评选出园级师德标兵2名，县级师德标兵1名，三名标兵中两名均为共产党员，充分说明了我园党员教师在群众中的有威信，真正形成了党员教师带头承担学科教学任务、带头开展教育教学改革的良好风气，充分展现党员教师的精神风貌，努力造就一支热爱幼教事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。加强党员的发展工作，力争把优秀的中青年教师培养成为党员，把党员培养成为教育教学骨干。

二、开展了“立足岗位无私奉献”创先争优主题活动。

结合教学质量提升工程，党支部组织党员利用休息时间管理幼儿园家园互动QQ群和第二幼儿园博客，发动家长加入群，参与群讨论，群活动，把班级的动态通过文字和图片的形式及时的上传，充分利用网络资源与家长及时沟通。

在党员教师的带动下，本学期我园将幼儿接送时间真正落实为早7：00——晚7：00，周六、周日安排教师值班，解决了部分家长的燃眉之急。副班教师主动要求提前半个小时上班，最早实行校园门口接送孩子制度，为孩子们撑起了一片安全的绿伞。

我园三名党员教师暑假期间利用休息时间为进修学校组织的全县2

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幼儿教师培训班累计授课达26课时，特别是舞蹈教师，因为时间紧任务重，她们主动要来教室钥匙，每天坚持7点就到校，受到了参训教师的好评。

三、是重点解决实际问题，推动党支部和党员在服务师生中创先争优。

进一步深化学习实践科学发展观活动成果，切实抓好整改落实后续工作，积极用创先争优活动的良好成效带动保育、教育机制完善，提高保育和教育工作质量，在服务社会中取信于民。

开展了成长“1+1”爱生活动，发动党员教师与班级的留守儿童、单亲儿童、贫困儿童结成对子，关心孩子们的生活，掌握他们的思想动态，让每个幼儿都能够健康快乐的成长。我园大一班幼儿洪超群、小二班幼儿王浩鑫两位小朋友都是单亲儿童，家庭生活比较困难，除了关心他们的思想、学习以外，我们还对这两位幼儿提供了爱心经济资助，同时，我园党支部还开展了“爱生一例”故事征集活动，收集到了许多鲜活的爱生范例，使教师们受到了鼓舞和感召。

四、在全园开展“亮身份，亮承诺”双亮活动。

我园党员通过佩戴共产党员胸牌、摆上桌牌的形式，亮明了党员的3

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身份，通过宣传栏公示的形式，亮明了党组织和党员的承诺。

为让党员教师在各自的岗位竖标杆、作表率，幼儿园党支部将党员教师的工作要求和标准细化和量化，并组织开展党员教师示范岗创建活动，每个党员所在班级的门口都制作了共产党员示范岗承诺展板，展板上的“从我做起 向我看齐对我监督”时刻提醒党员教师要牢记党员身份，带头践行承诺，自觉接受社会监督，争创一流工作业绩，塑造一流服务形象，努力发挥先锋模范作用，擦亮党徽，为党旗添彩。

五是建立健全工作机制，在激发内在工作活力上创先争优。

建立创先争优活动的动力机制，切实调动党组织和党员开展活动的积极性、主动性和创造性，激发全体教师的内在动力，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，使后进赶先进、先进更先进；建立创先争优活动的评价机制，运用民主测评、满意度调查、行风评议、效能检查等考核评价方式，把创先争优活动引入科学评价轨道；

建立创先争优的激励机制，通过具体开展评先选优工作，努力形成创先争优的良好氛围。

我园创先争优活动下一步的打算：

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在今后的工作中，我园将继续围绕幼儿园的中心工作深入开展创先争优活动

一是建设学习型党组织，推动在政治理论建设上创先争优。

党支部要引导党员和教师领会把握中国特色社会主义理论体系的重大意义、科学内涵和根本要求，进一步加强和维护民族团结，增强思想认同、政治认同、情感认同，为推动幼教事业的科学发展提供坚强的思想保障。

二是打造特色幼儿园，推动党支部在发挥战斗堡垒作用上创先争优。

着力打造精品幼儿园、特色幼儿园，积极为党组织发挥政治核心和战斗堡垒作用，为党员发挥模范先锋作用搭建平台，使日常的教育教学、保育保健工作与党建工作统筹发展、互相推进。

三是进一步激发广大党员的内在活力，充分发挥我园优秀共产党员、师德标兵的榜样和示范作用。

为坚定党员的理想信念，强化党员的责任感和使命感，幼儿园拟组织全体党员到红色教育基地参观学习。

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总之，我们会切实以创先争优活动促进幼儿园发展，确保我园创先争优活动取得实效。

第三篇：创先争优活动阶段汇报材料(定稿)2

屯兰街道党工委 创先争优活动阶段汇报材料 我街道党工委在市委、市政府的领导下，根据市创先争优办的安排，紧紧围绕抓好党建促发展的工作思路，不断夯实和巩固基层基础建设，充分发挥全街道基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范带头作用。按照古交市委《关于在全市基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》精神，自七月十九日开始，认真组织，加强领导，注重宣传，扎扎实实的在全街道9个基层党支部，216名党员中深入开展了创先争优活动，现将我街道创先争优活动工作的开展情况汇报如下：

一、健全领导机构，全面启动创先争优活动

街道党工委对“创先争优活动”工作高度重视，把创先争优列为一项重点工作来抓。根据市委对创先争优活动的要求，专门成立“屯兰街道创先争优活动领导小组”，街道党工委书记张明旺任组长，办事处主任周爱勇任副组长，其他班子成员及各基层支部书记共同参与的创先争优活动小组。活动领导小组下设办公室，抽调业务素质高、责任意识强的5名人员专职从事活动开展材料起草、收集以及台账登记等各项具体的日常工作，以强有力的组织保障推动街道党员干部创先争优活动的顺利开展。领导小组成立后迅速行动起来，于7月19日召开了全街道创先争优活动动员大会，共有43名党员干部参加了动员大 会，动员会明确了开展活动的总体思路、目标任务、基本要求、分类指导和组织领导等方面的内容，就切实开展动员部署、公开承诺，载体设计、争创标杆，检查督促、巩固提高等各个环节的工作作出了具体安排部署。至7月30日止，全街道9个基层党支部也积极召开了动员大会。

二、精心设计载体，确保活动质量

创先争优活动领导小组按照分类管理的原则，根据机关、学校、社区、农村不同的党组织特点，精心设计特色鲜明、务实管用的载体。在机关以“学习点亮人生，奉献彰显魅力，共创廉洁高效服务型机关”为主题，以开展“四比四看四强化”活动为载体，在学校以“学先进争当教学楷模，比贡献办人民满意教育”为主题，以开展“五争五有” 活动 为载体，在社区以“提高服务水平，构建和谐社区”为主题，以开展“党旗映社区，服务聚人心”活动为载体，在农村以“当好领头雁，建设新农村”为主题，以“支部创五好，党员争标兵，共建新农村”活动为载体，各支部根据领导小组提出的总体要求，结合各自实际开展了各具特色的各项活动，保证了开展创先争优活动工作不跑题、不偏移，为活动真正取得实效指明了方向。

三、加强宣传引导，营造舆论氛围 为大力营造深入开展创先争优活动的浓厚舆论氛围，进一 步搞好宣传发动，动员全街道各基层党组织和广大党员积极投身到创先争优活动中，推动创先争优活动的扎实开展，形成浓 厚的争创氛围，街道党工委制作宣传版面20余块，发放宣传资料600余张，悬挂横幅20余条，张贴标语和宣传画报30余张，大力宣传创先争优活动的基本知识和创先争优活动的工作动态，及时向社会宣传街道创先争优活动的进展情况。通过加强信息宣传，保证了活动宣传不留死角，进一步提高了全体党员干部及居民群众对活动重要性的认识。

四、密切联系实际，做好承诺工作

根据市创先争优办的安排，我街道党工委制定了《如何做好公开承诺的工作安排》，对做好公开承诺的环节做出了明确的要求。全街道9个党支部，216名党员按照活动要求做出了600余条的公开承诺，通过实施街道基层党组织和党员公开承诺活动，进一步发挥了党员干部先锋模范作用，增强了街道基层党组织的凝聚力和号召力，激发和调动了广大党员的主动性、积极性和创造性，为推进屯兰科学发展和创建新型科技工业园区提供了坚强的组织保证。通过党员挂牌服务，设立党员示范岗，在醒目位臵公示承诺内容，接受群众监督，在群众中树立了党员的良好的形象。

五、扎实开展自查、点评工作

根据安排，党组织和个人撰写了切合实际的自查报告，并对党组织和个人的活动开展情况进行了点评。街道党工委通过组织召开创先争优活动工作推进会、汇报交流会等形式，对基层党支部开展创先争优活动的情况进行点评。各基层党支部书 记利用组织生活会、集中学习、工作例会等对党员进行集中点评。街道活动领导小组根据基层上报的公开承诺内容和集中汇报掌握的情况，通过实地查看的方式，对各支部开展创先争优活动情况进行现场点评。街道党员领导干部通过参加基层支部民主生活会、深入创先争优活动联系点，适时对联系点进行现场点评。

总的来看，我街道创先争优活动开展顺利，程序合理，各党组织能够为民办实事，认真履职、廉洁奉公、活动开展成效显著。各村居以创先争优活动为契机，大力推行“四议两公开”工作法，要求党员干部走在前，真正发挥好基层党组织的战斗堡垒作用。

对党员的点评，从现实表现、践行承诺、为群众服务、发挥带头作用、工作效能及存在问题等当面进行点评。各党员干部都能够积极投身活动，认真履职、践行承诺，能够起到很好的表率带头作用，并针对存在的个别问题提出了相应的整改意见，真正保证了我街道创先争优活动的实效性。

六、初步成效

通过创先争优活动的开展，党员干部思想素质得到了进一步提升，工作作风明显改善，经过艰辛的工作，我们圆满完成了市委下达的多项重点工作任务，也为居（村）民群众办了很多的实事好事，得到了上级和群众的一致认可。

1.投资85万元，完成了鹿庄社区2X500米围墙的建设，村中6X500米主街道的硬化、美化、亮化工作；

2.协调解决了屯村等5个村居群众2010年冬季取暖用煤的问题；

3.圆满完成了社区换届工作，缓和了干群矛盾，解决了一批棘手问题，为社区今后三年的工作奠定了坚实的组织基础；

4.协调完成了冷泉集运站、太兴铁路、国家电网改造等多项重点工程的征地工作；

5.拆除违章建筑20处，打通了木瓜会主街道与兴园路的连接通道；

6.深入开展了清洁工程大整治，开展街道范围内大规模的环境大整治活动5次，集中对鹿庄五龙庙河段、屯村兴园路桥侧和冷泉桥段、木瓜会通道进行集中清理整治，共出动人员546人次，出动铲车5台次，汽车140台次，三轮车60台次。清理集存垃圾11200方，推摊覆盖存量垃圾34000方，治理河道2000米，回填黄土1200方，粉刷围墙2X1000米，树木3500余株，使居村、街道范围内环境大为改观；

7.救助辖区内鹿庄、木瓜会特困党员2人，暂时解决了他们无钱吃药的问题；

8.完成了街道范围内新农合的筹资工作，参合率达100%； 随着活动的深入开展，我们将以加强作风建设，进一步转化工作作风为抓手；以发展区域经济，改善民生为目的；为群众多办实事，完成好上级下达的各项任务，保证活动开展真正取得实 效。

七、存在的问题及下一步的打算

经自查、点评发现存在的问题主要表现在：一是极个别同 志对学习抓得还不够紧，创先争优意识还不够强；二是对内宣传搞得好，对外宣传还不够；三是基层调研力度还不够，这些问题将在下一阶段中努力整改。

下一步，我们将进一步加大对创先争优工作的落实力度，严格按照市委、市创先争优办的统一部署，在巩固前一阶段学习成果的基础上，完善各项制度，积极做好创先争优活动的配套工作。重点要围绕一个主题：即“创先争优”活动主题；深化两项承诺：即基层党组织和党员公开承诺；实现三个推进：推进重大项目建设进程，推进城市化建设步伐，推进工业科技园区建设；找准创先争优活动和稳定发展工作的着力点，不断创新活动载体，做好统筹兼顾工作，确保我街道创先争优活动真正取得实效。

二〇一〇年十二月二十二日

第四篇：教育局创先争优阶段汇报

永吉县教育局党委创先争优活动情况汇报

2010年10月28日

永吉县教育系统有各级各类学校64所，教职工3155人，学生31388人。局党委有直属基层党组织18个，党员446人。

按照中央、省、市、县委关于创先争优活动的安排和部署，我局紧密结合教育实际，科学谋划，精心组织，创造性地开展工作，取得了一定成效，现将有关情况汇报如下：

一、统一思想认识，科学安排部署，切实打牢创先争优活动的组织基础

自开展创先争优活动以来，局党委认真学习胡锦涛总书记在学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等重要文件及全国教育工作会议和县委十二届六次、八次全委会议精神，并结合我县教育实际，确定了“实践科学发展观、争创全省教育强县”的活动主题、“五好五模范”的活动载体和“组织建设坚强有力、师德师风明显好转、教学质量不断提升、教育事业科学发展”的活动目标。

局党委成立了创先争优领导小组和工作机构，制定了《创先争优活动实施方案》，召开了动员大会和两次阶段调度会，明确了提高认识、紧扣主题、扎实推进、务求实效的工作要求。建立了党委委员包联基层党组织制度，每位党委委员按照分工，分别联系2-3个直属单位，指导基层单位开展创先争优活动。局直各单位通过支委会、党员大会、支部组织生活会等形式，及时传达了上级党组织和局党委的会议精神，成立了创先争优活动领导小组和工作机构，制定了本单位的《创先争优实施方案》，相继召开了创先争优活动动员大会，党组织主要负责人均作了动员讲话。各支部都能针对自身特点，开展形式多样、丰富多彩的主题活动，充分发挥党组织在教育改革、教书育人、师德师风建设中的核心作用，增强了广大党员的绩效意识、争优意识，牢牢地把握了活动的方向。各单位还通过新闻媒体、网络、教育信息、校园板报等形式，广泛宣传创先争优活动。教育系统共悬挂专题标语、横幅38条，树立专题宣传牌15幅，创建专题宣传橱窗、板报48块。

二、突出工作重点，做好“十个结合”，确保创先争优活动取得实效

局党委紧紧围绕教育中心工作，在创先争优活动中着力做好“十个结合”。

1、与增强党性修养密切结合，在加强基层组织建设上创先争优。为加强党性修养，保持党员先进性，局党委组织开展了“庆七一”新党员宣誓及老党员重温入党誓词活动，让全体党员同志牢记党的宗旨；组织召开了党员承诺大会，全体党员均作出庄严承诺，承诺向广大群众公开，主动接受群众监督。局党委和学校党组织也分别开展了承诺践诺活动，其中局党委承诺事项12个，年末前将全部兑现。在全体党员中开展了“四个一”活动：即重温一次入党誓词、上好一次党课、观看一次廉政教育片、参观一次红色教育基地。局党委在全体党员中组 织开展了亮牌示范活动，并制做了桌牌和胸卡。局党委集中组织了“党员示范课”评选活动，各基层党组织分别组织了“党员示范教研组”、“党员示范年级组”、“党员示范班级”创建活动。通过一系列活动的开展，基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到了进一步增强。

2、与推进素质教育密切结合，在教育教学质量上创先争优。局党委把全面实施素质教育作为全县教育改革发展的核心任务，着眼于学生一生的发展，遵循学生成长规律，着重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生健康成长和全面发展。2010年，我县高考三本上线人数达到1903人,上线率达到67.63%，比上年增长19.09个百分点，我县荣获吉林地区高考工作“质量提高奖”；成功承办了吉林市中小学美术学科教学和吉林地区网络教研与教师专业发展研究两个现场会；口前二小在吉林省第十六届运动会航空航模比赛中摘得伞降模型火箭项目金牌；永吉十中、实验小学、口前一小在吉林市中小学“阳光体育”大课间评比活动中分别荣获初中组、小学组一等奖；永吉四中在吉林市中学生篮球赛中夺得外五县区高中组第一名；口前镇中心校的纸编艺术和春登中心校的泥塑艺术特色教育也享誉全省。创建特色学校工程继续深入实施，“一校一品”的格局初步形成。

3、与干部队伍建设密切结合，在提高管理水平上创先争优。一是加强机关干部队伍建设。全面总结和谐机关创建活动，召开总结表彰大会，对9个和谐科室(党员先锋岗)进行了通报表彰。在机关干部中，启动实施提高“文字综合能力、工作落 实能力、工作创新能力”主题实践活动，通过学习、讲座、调研、测试等形式，使机关党员干部在工作能力上有新提升，在工作方法上有新举措，在工作作风上有新转变。今年，我局被县委、县政府评为“四型机关”和“劳动模范集体”。二是加强校长队伍建设。坚持以比较性、发展性、综合性相结合的多元评价方式，进一步完善校级领导班子、局管领导干部考核评价制度。全面启动“学习型、研究型、专家型”校长队伍培树工程，不断提高局管领导干部的学习能力、研究能力和工作落实能力。涌现出乔玉兰、王艳春、卢继双等一批善专研、懂业务、精管理的骨干校长。继续坚持“三重一大”各项规章制度，全面实施廉政风险预警机制，通过深入开展“树新风正气，做廉洁公仆，推总量翻番，促和谐发展”等活动，局管领导干部的党性修养和政策水平得到进一步提升。

4、与教师专业发展密切结合，在教师队伍建设上创先争优。启动实施教师专业发展工程和以“一德三新”为主要内容的全员培训工程。要求全体教师必须树立终身学习理念，潜心钻研知识，勇于探索创新，不断提高思想道德素质、专业素养和教育教学水平。今年，我们举办了教学业务、心理咨询等各类培训班6期，参培人员达2600余人次。选派11名农村中小学校长、14名中小学教师到域外名校带培学习、跟岗研修。全县有2名教师被评为省特级教师、6名教师被认定为省级骨干教师、144名教师被认定为县级骨干教师，全县教师素质整体提升。在吉林市第七届“十大杰出青年教师”、“百名优秀青年教师”和“优秀导师”、“伯乐奖”评选活动中，5名教师荣获吉 林市“百名优秀青年教师”称号，1名教师荣获吉林市“优秀导师”称号，1名校长荣获吉林市“伯乐奖”。今年暑期，我县又招聘150名特岗教师，目前已经全部上岗，有力地充实了我县教师队伍。

5、与规范学校办学行为密切结合，在行风建设上创先争优。我们严格执行市教育局规范学校办学行为和规范教师职业行为的“双十禁令”，启动实施行风建设“三项工程”（教育阳光工程、家校连心工程、师德提升工程）。进一步规范义务教育阶段学校招生行为，严格坚持就近免试入学，认真落实高中“三限”政策和“三七”比例，县城内学校全部实行“阳光分班”。开展治理“乱办班、乱收费、乱补课”和“民办教育机构违规办学”等4个专项活动，纠正违规收费4起，查处违规办班15个。我局已连续两年获得全县政行风测评社会事业管理类第一名。全县教育工作的社会认可度和群众满意度进一步提高。

6、与抗洪抢险工作密切结合，在救灾和恢复重建中创先争优。7.28洪灾给全县教育系统造成重大损失，在大灾面前，全县教育人克服困难、顽强拼搏，抗洪抢险救灾和恢复重建工作取得全面胜利。全县教育系统共设立受灾群众临时安置点6个，累计安置受灾群众9000余人次，经过1600多名干部职工的昼夜坚守，圆满完成了受灾群众临时安置任务。与此同时，各受灾学校迅速开展清淤、灾情核查和恢复重建工作，截至8月22日，各受灾学校累计清理淤泥3万多立方米，水毁设施功能迅速恢复，办公学习设备仪器及时补充。8月23日，全 县受灾学校全部如期开学。全县实现了没有一所学校因灾影响正常开学、没有一名教师因灾影响工作、没有一名学生因灾辍学、所有学校按时供热的工作目标。县教育局被评为省抗洪抢险救灾先进集体，有两名同志被评为市抗洪抢险救灾先进个人，永吉四中被评为县抗洪抢险救灾先进集体，三名同志被评为县抗洪抢险救灾先进个人。10月15日，局党委隆重召开了教育系统防汛抗洪抢险救灾总结表彰大会，对26个抗洪抢险救灾先进集体和100名抗洪抢险救灾先进个人进行了表彰。

7、与开展“干部包户”工作密切结合，在服务民生活动中创先争优。我局积极响应县委、县政府号召，组织系统内的105名干部参与包扶活动，共承担包扶任务234户。为帮助受灾群众渡过难关，我们要求包扶干部制定切实可行的包扶计划，并创造性地开展工作。截至目前，参加包扶工作的党员干部共走访受灾群众800余次，送去联系卡400余张，送去慰问金3万余元，送去大米220袋，面粉155袋，食用油140桶，方便面24箱，饮用水32箱，水果25公斤，月饼4500块，棉被褥60套，衣物1000余件，累计折合人民币9万余元。局党委还多次例会研究受灾群众子女就学问题，要求学校克服各种困难，采取有效措施，确保所有受灾群众子女有学上、有书读。同时，多渠道筹措资金，积极开展捐资助学活动。包扶干部还多方联系，帮助受灾群众租房9处，搜集、寻找就业信息21个，解决公益岗位50余个。局党委还积极响应县委、县政府号召，投入两万元帮助黄榆乡5户农民进行泥草房改造。

8、与实施校舍安全工程密切结合，在办学条件改善上创 先争优。年初以来，我局统筹安排，落实责任，限定时限，倒排工期，按照计划全面推进基础设施项目建设，确保按时、高质量地完成金家九年制学校等14个中小学校舍新建和加固工程。新建和加固校舍总面积15782平方米，总投资近3000万元。改造后的村级小学全部实现暖气化，新建和加固校舍全部达到八级抗震设防要求，目前已全部竣工并投入使用。

9、与学校标准化建设密切结合，在提高装备水平上创先争优。我们抢抓全省实施农村初中“四室”装备项目的有利机遇，为十三中等11所农村初中增配了实验室仪器和计算机。争取51.6万元为大岗子九年制学校、一拉溪镇索屯等9所学校配置计算机166台；向上争取和自筹300余万元用于购置音、体、美器材和健身路径建设；投入20万元为永吉三十中等35所学校安装了地面卫星接收系统；投入300余万元建设永吉四中塑胶化操场；召开了教育系统标准化建设工程总结表彰大会和标准化建设现场会。全县学校教育技术装备的信息化、标准化水平已达到或超过省级标准。中心校以上学校校舍楼房化、村级小学暖气化比例全省领先，城乡义务教育实现均衡发展，实现了由“有学上”向“上好学”的根本性转变。

10、与县域经济发展密切结合，在服务发展和招商引资上创先争优。县职教中心全力为县域经济发展服务，学历教育在籍人数达到1505人；学生一次就业率达到97%，就业稳定率超过历年最高水平，达到80%以上；投入70余万元全力打造汽修专业；完成农民工短期培训2500余人次，其中上岗技能无偿援助培训210人，劳动力转移培训700人，农村实用技术 培训1600人。截止到6月末，发展总部经济实现缴税626.9万元，完成任务的208.97%，完成招商引资2000万元。

三、完善工作机制，强化责任落实，继续推进创先争优活动深入开展

在总结巩固前段工作的基础上，接下来我们将重点做好四个方面的工作：

一是抓好组织领导。一是检查督促基层党组织的主要负责人切实履行领导职责，把创先争优活动抓实、抓具体、抓出成效。采取经常性和随机性相结合的方式，分阶段、有重点的对活动开展情况进行督查，掌握活动进度，及时总结经验。二是发挥好党委委员指导联系点的作用，通过深入到联系点调查研究，具体指导，帮助联系点理清工作思路，找出工作差距，切实解决群众关心的教育热点、难点问题，推动科学发展。

二是抓好学习型党组织建设。牢牢把握和遵循学习型党组织建设的总体要求，积极探索建设学习型党组织的方法和途径。通过加强中心组学习、抓好形势政策教育、引导个人自学、增强各类主题教育效果等途径，保证党员的学习时间和学习效果，丰富学习内容。

三是抓好党组织和党员作用的发挥。基层党组织的作用以增强凝聚力、战斗力、创造力为方向和根本标准，通过为教育的改革和发展献计献策、为广大师生员工的工作学习生活服务、开展丰富多彩的组织活动等形式，把党组织建设成党员感到光荣、师生普遍羡慕的集体。党员作用的发挥以先锋、模范为方向和根本标准，把教书育人、管理育人、服务育人、环境 育人贯穿在各项工作的全过程，把“学为人师、行为世范”体现在举止言行之中，引导广大党员在平凡的岗位上建功立业。

四是抓好舆论宣传。充分利用报刊、广播、电视、教育信息网、工作简报等形式，继续宣传开展创先争优活动的重要意义，宣传创先争优活动的好做法、好经验，宣传教育系统先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，特别注意培树党员身边的先进典型，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，进一步推动创先争优活动的深入开展。

在创先争优活动前段工作中，我们虽然结合实际做了一些工作，取得了一定效果，但与上级党委的要求和群众的期盼还有一定差距。在今后的工作中，我们将继续以科学发展观为指导，进一步细化活动安排，充分调动各方面的积极因素，不断强化党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为促进我县教育事业科学快速发展、早日实现全省教育强县目标而继续努力奋斗。

第五篇：创先争优、对标赶超活动阶段汇报

创先争优、对标赶超活动阶段汇报

为全面贯彻我校“比学赶超”精神，深切贯彻落实新课改理念，进一步提高教育教学水平，把握好教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，本人以我组的姚东平老师为赶超对象。

一、目标定位，完善自己。

姚老师自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，以良好的师德形象在同事和学生中赢得了良好的声誉。姚老师在教学中能将教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的全面发展。在教育工作中，时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生良好的思想品德，使学生在学业成绩提高的同时，个人素养得到了极大的提高。姚老师以自己的实际行动，为我们树立了一个可触可及的爱岗敬业的榜样。我将以她为榜样，继续努力着！

二、分析现状，查找不足。

在新理念的充实和老教师的帮助下，使我在工作中取得了一些成绩。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备学生，并做好活动反思。同时，我也发现自己在教育教学中存在一些问题，简单概括如下：

1.课堂教学上尽管仍不断追求“精彩”与“有效”，但缺乏系统地研究。对新课程的理解与探讨，只单一地停留在理论。缺少实施新课程改革的自觉性，对政治和教育教学的业务理论的学习还不够。

2．不热衷于更大空间的发展，主观意识上排斥写教育教学论文。3．在学生管理上仍有较大的差距，尤其是对后进生的思想教育和教学辅导，常常顾此失彼。在课堂教学上，怎样培养学生的兴趣，怎样发展学生的创造性思维，怎样合理设计存在学生间不同差异的课堂教学及引导培养学生沟通交流能力等问题，还有待我去学习、请教和领悟。

三、具体措施，争取进步。

本人要虚心好学，敬业精业，做到勤学、勤问、勤看、勤练。要结合自己学科特点，摸索出适合自身特色的教学风格，积极参加各级各类教育教学竞赛活动，争取早日胜任岗位，成为合格的人民教师。

1、努力提高自己的业务水平，加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者。

2、认真研究教育教学方法，主动进行教学基本功训练，多听姚东平教师的课，吸纳不同风格，取长补短，尽快形成自己的教学特色。

3、每学期阅读两本教育教学相关书籍，并做好读书笔记和读书心得的撰写。

4、切实抓好课前准备、课堂组织教学和课后小结反思每一个教学环节，多向姚老师汇报交流并听取改进意见。

5、主动邀请姚老师指导自己的教育教学活动，虚心接受指导教师提出的改进意见并落实于教学实践。

6、主动请副班主任老师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多请教班级管理的方法和艺术。了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，熟知师德相关规定，以良好的师德影响学生。

四、提出设想，认真承诺。

1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。

2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。

3、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育大纲，制订本学科学期、学年教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案。

4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，运用好电化教学手段充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的智能。

5、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

6、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学习能力；组织和辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。

今后，本人将以这次对标活动为契机，更加严格要求自己,加强自身建设，提高素质，强化责任，开展教育教学活动，争取在一年的时间内赶上并超过姚老师，逐步提高自己的教育教学能力。

创先争优、对标赶超活动阶段汇报

马艳超

为全贯彻我校“比学赶超”精神，深切贯彻落实新课改理念，进一步提高教育教学水平，把握好教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，本人以我组的王丽颜老师为赶超对象。

三、目标定位，完善自己。

王老师自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，以良好的师德形象在同事和学生中赢得了良好的声誉。王老师在教学中能将教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的全面发展。在教育工作中，时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生良好的思想品德，使学生在学业成绩提高的同时，个人素养得到了极大的提高。王老师以自己的实际行动，为我们树立了一个可触可及的爱岗敬业的榜样。我将以她为榜样，继续努力着！

四、分析现状，查找不足。

在新理念的充实和老教师的帮助下，使我在工作中取得了一些成绩。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备学生，并做好活动反思。同时，我也发现自己在教育教学中存在一些问题，简单概括如下：

1.课堂教学上尽管仍不断追求“精彩”与“有效”，但缺乏系统地研究。对新课程的理解与探讨，只单一地停留在理论。缺少实施新课程改革的自觉性，对政治和教育教学的业务理论的学习还不够。

2．不热衷于更大空间的发展，主观意识上排斥写教育教学论文。3．在学生管理上仍有较大的差距，尤其是对后进生的思想教育和教学辅导，常常顾此失彼。在课堂教学上，怎样培养学生的兴趣，怎样发展学生的创造性思维，怎样合理设计存在农村学生间不同差异的课堂教学及引导培养学生沟通交流能力等问题，还有待我去学习、请教和领悟。

三、具体措施，争取进步。

本人要虚心好学，敬业精业，做到勤学、勤问、勤看、勤练。要结合自己学科特点，摸索出适合自身特色的教学风格，积极参加各级各类教育教学竞赛活动，争取早日胜任岗位，成为合格的人民教师。

1、努力提高自己的业务水平，加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者。

2、认真研究教育教学方法，主动进行教学基本功训练，多听姚东平教师的课，吸纳不同风格，取长补短，尽快形成自己的教学特色。

3、每学期阅读两本教育教学相关书籍，并做好读书笔记和读书心得的撰写。

4、切实抓好课前准备、课堂组织教学和课后小结反思每一个教学环节，多向王老师汇报交流并听取改进意见。

5、主动邀请王老师指导自己的教育教学活动，虚心接受指导教师提出的改进意见并落实于教学实践。

6、主动请班主任老师协助分析学生情况和班级现状，了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，熟知师德相关规定，以良好的师德影响学生。今后，本人将以这次对标活动为契机，更加严格要求自己,加强自身建设，提高素质，强化责任，开展教育教学活动，逐步提高自己的教育教学能力。