环境保护部、中宣部、教育部关于做好新形势下环境宣传教育工作的

第一篇：环境保护部、中宣部、教育部关于做好新形势下环境宣传教育工作的

【发布单位】环境保护部、中宣部、教育部 【发布文号】环发〔2009〕60号 【发布日期】2009-06-01 【生效日期】2009-06-01 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】环境保护部

环境保护部、中宣部、教育部关于做好新形势下环境宣传教育工作的意见

(环发〔2009〕60号)

环境保护部 中共中央宣传部 教育部联合发文

各省、自治区、直辖市及计划单列市环境保护局（厅）、宣传部、教育厅（教委、局）：

近年来，各地区环保、宣传、教育部门以原国家环保总局、中宣部、教育部联合下发的《关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见》为指导，在推动本系统环境宣传教育工作的同时，广泛动员社会各界积极参与, 取得了明显成效，在增强各级领导和公众的环境意识、建设生态文明、推进环境保护历史性转变中发挥了重要作用。当前，我国环境污染严重，环境保护工作任务十分艰巨。为切实做好新形势下的环境宣传教育工作，进一步在全社会形成自觉保护环境和推进生态文明建设的强大合力，为推进生态文明和环境友好型社会建设、全面完成“十一五”环境保护目标营造浓厚的舆论氛围，现提出如下意见：

一、充分认识环境宣传教育面临的新形势和新任务

（一）充分认识环境宣传教育工作面临的新形势。党的十七大报告强调要建设生态文明，环境保护作为基本国策进入了国家经济与社会生活的主干线、主战场和大舞台。加强环境宣传教育，是推动落实科学发展观、实现国家环境保护意志的重要手段。通过宣传教育，引导干部群众真正理解和掌握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，充分认识环境保护在科学发展中的地位和作用；加强环境宣传教育，是推动全社会树立生态文明理念的必然要求。通过宣传教育，提升全民环境道德水平，在全社会牢固树立生态文明理念，养成文明的生产、消费及生活方式；加强环境宣传教育，是完成“十一五”污染减排目标的重要举措。

（二）新形势下环境宣传教育工作面临的新任务。坚持以科学发展观为统领，继续贯彻《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》精神，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主、服务大众的方针，围绕建设生态文明、推进历史性转变和探索环保新道路，积极宣传党和国家环保政策方针，开展以弘扬生态文明为主题的环境宣传教育，引导公众积极参与支持环境保护。

二、大力加强环境新闻宣传工作

（三）环境新闻宣传要坚持正面宣传为主，把提高舆论引导能力放在突出位置。宣传部门组织环境新闻报道要切实树立起政治意识、大局意识，充分发挥环境宣传的主渠道作用。要组织采编人员深入基层、深入实际，积极配合环境保护部门编发、播报环保稿件；实事求是地引导公众用发展的、辩证的、建设性的眼光客观看待环境问题；主动开设专题专栏，组织策划优秀选题，对环境问题进行深入报道；精心组织对外宣传报道，及时宣传我国政府对加强环境保护做出的决策部署、采取的正确措施、工作的进展和成效。

（四）环境新闻宣传内容要围绕国家环保中心工作，服务大局。要针对推进环境保护历史性转变、主要污染物减排、让江河湖海休养生息、环境经济政策等内容，加大新闻报道力度。积极报道建设生态文明、探索环保新道路的热点、焦点和难点问题，报道推动环境与经济协调发展的区域典型，坚持环保理念、克服经济困难、加强污染治理的典型经验；批评曝光环境违法行为和“两高一资”项目盲目发展等有违科学发展的问题。

三、积极推进面向公众的环境宣传教育

（五）推动环境信息公开，切实保障公众的环境知情权、监督权。积极探索公众参与环境保护的有效机制，引导公众依法、理性、有序参与环境保护。

（六）积极开展各类宣传活动。环保、宣传、教育、广电、新闻出版和文化等部门要积极配合，以“六・五”世界环境日等重要纪念日为契机，设立统一的宣传主题，开展创意新、影响大、形式多样的环境宣传教育活动；继续推动绿色创建活动，并结合全国和各地环保工作实际，策划一批主题鲜明、可长期开展的活动，创建公众参与宣传教育活动品牌；积极探索农村环境保护宣传的有效方式，组织开展群众听得懂、易接受、喜闻乐见的宣传教育活动。

（七）实施全民环境宣传教育行动计划。环保部门要在总结以往试点经验的基础上，研究制订开展全民环境宣传教育的指导性文件。各地环保、宣传和教育部门要加强合作，筛选一批有条件、有代表性的城市、农村、学校、企业开展全民环境宣传教育试点，扩大全民环境宣传教育覆盖范围。

（八）加强青少年环境教育，进一步加大基础教育、高等教育阶段的环境教育力度。教育部门要积极推进环境科学专业教育，增加高等院校公共选修课中环境教育课程比重，普及中小学环境教育。环保、宣传、教育部门要积极配合，为各类学校开展环境教育和可持续发展教育相关的综合实践活动提供支持与帮助。支持开展与环保相关的研究性学习、专题讲座、绘画、征文比赛和科技创新大赛等丰富多彩的课外活动，积极培养和发展青少年环保宣传志愿者队伍。

（九）深入开展面向社会的环境教育培训。环保和教育部门要将环境教育培训列入议事日程，制定年度计划，依托有条件的大专院校承担面向社会的培训任务，分级分类、有针对性地开展环境教育培训，尤其要加大对党政领导干部和企业领导干部的环境教育培训力度，增强他们的环境保护意识。

（十）面向社会推出一批优秀环保宣传品。环保、宣传、教育、新闻出版、文化部门要积极引导、推动环保宣传品的健康发展，鼓励推出一批反映环保成就，倡导生态文明，高质量、有影响的优秀剧目、优秀图书、优秀影视片、优秀音乐作品以及环保公益广告，营造良好的舆论氛围和社会环境。为各类学校开展环境教育提供相应的读本、手册等。

四、重视环境宣传教育理论研究工作

（十一）进一步加强对生态文明的理论研究，丰富环境宣传教育内涵。要广泛动员社会各方面力量，大力开展生态文明内涵和实践研究，主动联系和协调有关院校、研究机构以及文化单位，设立生态文明研究课题，形成研究成果，为生态文明的传播提供理论支持。

（十二）开展环境教育立法研究。环保、教育部门要共同推动环境教育的制度化和法制化进程，积极推进环境教育立法的理论研究和创新，并借鉴国外有益做法和经验，推动环境教育立法工作。

五、加强环境宣传教育能力建设和组织保障

（十三）重视环境宣传教育机构和人才队伍建设，建设一支政治素质高、思想作风正、业务能力强、工作有激情的环境宣传教育队伍。加强各级环境宣教部门领导班子能力建设，切实提高组织协调、宣传教育和策划活动的能力。加大对环境宣传教育人员的培训力度，开展经常性的、多种形式的学习交流活动，提升宣教队伍的思想政治素质和业务水平。

（十四）完善环境宣传教育经费的多元化投入机制。各地要加大环境宣传教育经费投入，同时积极引导社会资金用于环境宣传教育。尤其要加强对西部地区环境宣传教育的扶持力度，积极创造必要工作条件，保障环境宣传教育拥有相应的设备、设施，包括网络运转能力、音像制作能力、信息处理能力、通讯传递能力、培训的电化教育能力。

（十五）建立健全环境宣传教育组织协调机制。由环境保护部、中宣部、教育部负责牵头，建立健全部门协调联动机制，统一规划、指导、协调、规范环境宣传教育工作，尽快形成政府主导、各方配合、运转顺畅、充满活力、富有成效的工作格局。重视发挥非政府组织在开展环境宣传教育中的重要作用，动员全社会力量共同为建设生态文明和环境友好型社会贡献力量。

环境保护部

中宣部

教育部

二○○九年六月一日

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第二篇：新形势下如何做好党员教育工作

近日，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》，党员教育管理工作是党的建设的基础，是一项长期性工作，更事关党的初心与道路。加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、经常性任务。加强党员教育管理，就是要着力激发党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。作为一名普通的基层党员，我将结合自身参加党员学习和教育活动的经历和感受，就新形势下如何做好党员教育工作谈几点看法：

一、改进方式方法，增加党员教育工作的多样性

可以以专题辅导、报告会、案例分析、现场观摩、远程教学、流动课堂等形式开展活动，将党员教育工作常态化、多样化，利用党员远程教育平台定期开展支部学习活动，针对时事热点，采用小组讨论的形式进行互相交流，增强党员学习的自主性与积极性，让党员教育活动从单向变成双向甚至多向，党员及时反馈学习体验与心得，提高党员的理论知识素养，有能力的党组织可以开展现场观摩活动，以亲身实践经历加深教育影响。

二、开发整合资源，扩大党员教育工作的范围性

基层党组织要充分发挥街镇及社区组织活动场所、党建服务中心、文化服务中心等阵地作用，充分利用各培训基地、爱国主义教育基地等资源，开展主题活动，与临近党组织联动，增进彼此交流，毗邻党建也可以扩大党员活动的范围，在更深层次、更宽领域、更广范围上推动毗邻地区实现联动发展。

三、加强制度建设，提高党员教育工作的科学性

建立健全党员教育培训基本制度，坚持和完善“三会一课”、党员党性定期分析、民主评议党员等制度。将党员教育工作的制度建设与民主评议结合起来，做好党员参与党员教育活动的记录，作为民主评议的考核标准之一，可规定党员每参与党员教育活动的次数或者学时要求，将党员教育活动。

“既然选择了初心，便只顾风雨兼程。”新时代下更要一以贯之加强党员教育管理，始终把这项工作抓紧抓实，才能让党的肌体拥有更多“活力细胞”，从根本上为国家打造一批政治过硬、作风过硬、本领过硬的新时代党员队伍。

第三篇：如何做好新形势下反邪教警示教育工作

如何做好新形势下反邪教警示教育工作

当前，以“法轮功”为首的各种邪教组织渗透发展对象都呈现出向弱势群体和青少年学生群体发展之趋势。那么如何有效地探索新形势下反邪教警示教育工作的新思路、新举措，更好地普及反邪教防范知识，拓展反邪教覆盖面，是我们反邪教战线上一个工作重点。多年的工作经验总结出基层反邪教警示教育要做到：利用“四个载体”做好“三个结合”实现“四个满足”。首先要充分利用好“四个载体”，开展贴近生活贴近群众的宣传教育活动，满足群众精神思想上的需要。一是以基层业余党校、市民学校、党支部活动日、社区反邪教警示教育基地为载体，开展法律法规、揭批座谈等学教活动。活动中，组织安排专题讲座、观看电教片，举办大型“崇尚科学、反对邪教”挂图展览活动、“拒绝邪教”万人签名等活动，有针对性地开展宣传教育，实现以党内带动党外，通过党员带动群众，达到机关辐射社区、社区辐射家庭、家庭辐射居民的点线面全面互动的大教育工作格局，进一步增强广大党员、干部和群众自觉抵制邪教侵蚀的防范能力，有效构筑全党动手、全民参与、齐抓共管、综合治理的新格局；二是以“春节、元宵节、国庆节”等重大节日文化活动为载体，开展国情、改革开放成果和中华传统民俗民风等教育活动，达到陶冶情操、寓教于乐宣传教育目的。节日期间，农村社区文化活动室要营造“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”的宣传氛围，出反邪教警示教育宣传板报，秧歌队身穿“崇尚科学、反对邪教”服装巡回在大街小巷，在十五灯谜竟猜活动中，将反邪教知识纳入进去，使宣传揭批活动做到形势新颖、内容丰富并贴近生活、贴近群众。三是以反邪教宣传月为载体，大张旗鼓地做好全地区性的互动宣传。宣传月期间，开展反邪教板报教育一条街活动，在地区繁华阶段设立反邪教知识咨询台，出反邪教宣传车到大街小巷，向过往行人发送反邪教宣传单，有组织地播放反邪教警示教育片等，将地区反邪教宣传教育活动推向高潮。四是以法制教育进学校为载体，深入开展校园抵制邪教活动。在大中院校、中小学校集中开展以“校园抵制邪教”为主题的集中宣传教育周活动，学校以“主题班会”、“法制课”、“大队活动日”、“家长学校”和“致广大师生们一封信”等活动开展专题讨论、学教活动。将校园反邪教警示教育工作纳入学校考核中，使校园反邪教工作实现制度化、规范化。

利用“四个载体”普遍开展反邪教警示教育活动，不仅可丰富农村、社区群众“节日”文化生活的同时，又进一步提高了基层党组织的战斗力，倡导了科学健康的生活方式，增强了社区群众和广大青少年识别邪教、抵制邪教的能力。

其次要做好“三个结合”让广大群众在活动中切身感受到社会的温暖。一是与开展有益健身气功和全民健身活动相结合，弘扬民族文化，满足群众强身健体的需求。组织开展地区范围大型的太极剑、太极扇、健身气功和秧歌等比赛表演活动，辅之经常性的各种小型多样的表演活动，为群众搭建展示平台，激发参与热情。在进一步丰富广大群众业余文化体育生活的同时，使科学健康的健身活动深入人心。二是与回归社会工程相结合，为回归社会的邪教人员“办实事、办好事”，来进一步宣传党的政策，并有效解决了他们生活之忧的需求。三是与群众性精神文明建设相结合，充实其精神世界，并满足群众业余文化生活需求。大力开展破处迷信、抵制邪教的科普宣传活动，在“文明社区、文明家庭”等创建活动中，将自觉抵制邪教内容纳入进入，通过社区文体活动的开展，来大力提倡守法、文明、健康的生活方式。

工作中，我们要通过各种措施使宣传教育工作建立长效工作机制，做到有计划、有队伍、有措施。坚持“长

流水、不断线”，将知识性、趣味性、娱乐性和警示性于一体的各种文体活动、学习教育工作展示在广大群众面前，用积极向上的文化体育活动来占领群众的思想阵地，做到警钟长鸣，使反邪教意识深入人心。

第四篇：浅议在新形势下如何做好职工教育工作

浅议在新形势下如何做好职工教育工作

【文章摘要】

随着公司发展的不断加快，机修车间职工队伍的知识水平状况、思想状况，与当前日新月异的钢铁行业形势不相适应，职工教育工作随之出现了一些新问题。车间职工的价值观同时也在发生着巨大的变化，如今车间党政工作面临着全新的机遇与挑战。如何在这种新形势下做好车间的职工教育工作成为车间管理人员一个需要深思熟虑的问题。

【关键词】

新形势 职工教育 机修支部

机修支部是崇钢公司的一个车间党支部，在多年的发展过程中，始终坚持以人为本，服务职工，营造一个良好的工作氛围，围绕车间实际情况，通过打造党员干部队伍、基层党组织建设、服务职工与生产为车间发展的核心任务，并以精细化管理为主要形式，全面进行职工思想政治教育，使得各项工作得到加强与提升，从而大大推动了车间的健康稳定发展。下面将从以下几个方面探讨如何在新形势下做好车间支部职工教育工作。

一、转变观念，做好职工教育工作

机修车间现在需要的是一支能管理、懂生产与精通维修的人才队伍，如何建立这支队伍？机修支部着重三支队伍的培养即：一是培养一支高素质能够适应新形势发展的工段长、班组长的管理队伍；二是培养一批具有高超技能的技术人才队伍；三是培养熟练掌握本岗位操作技能职工队伍。在这三支队伍建设好了的基础上，提高车间整体的技术、管理素质，增强车间发展的实力和后劲。如何完成这一使命和目标，那就是必须要转变观念，创新思维。创新是发展的的灵魂，只有思想上创新，才能带来车间管理、服务生产上的创新。观念出思路，思路关系到出路。出路要从观念开始，观念创新，才能实现工作创新。

这就要求我们机修职工教育工作必须以科学发展观为指导，不断创新学习培训观念，以适应新形势发展要求。首先，车间树立了正确的人才观。从职工队伍工作现状的新要求出发，牢固树立“科技兴企”、的思想，把职工教育摆在了优先发展战略位置，构筑人才培养平台。第二，车间确立“以人为本”、“扬长避短”的教育理念。职工教育以“以人为本”思想为指导，着力培养学习型职工，在工作和学习相结合的理念下，营造“在学习中工作，在工作中学习”的氛围，实现职工教育“自我学习，自我加压”的目标。第三，职工教育采取多样化。机修职工教育积极与当前形势接轨，用当前车间工作的实际情况指导职工教育工作，做到培训分类施教，学以致用。第四，教育培训目标转移重点。随着当前形势的不断变化，职工教育面临的发展走势是深化岗位教育、技能教育，以全员做为培训对象，加强职工的职业岗位能力和技能，全面提高职工的基本素质。

二、持续教育，营造良好学习氛围

（一）转变思想，加强教育

一是通过车间例会、班会、宣传报道、板报等形式，使职工明白，随着社会的不断发展，竞争日益激烈，职工必须具有强烈的危机意识，真正懂得“科技兴企”的意义，从而实现了由车间组织培训“要我学习”到“我要学习”的转变。二是营造一个“尊知尊才”（即尊重知识、尊重人才）的氛围。加大培训宣传力度，让培训的意义、目的、任务深入人心，营造一个人人会学习、人人爱学习的氛围，使职工“自我成才”的观念根深蒂固。同时，出台了一些奖励措施，如设立“红旗车”、“岗位技术津贴”评比活动，激励职工学技术、学管理，对学有所成者予以重奖，给积极向上的职工创造机会，努力让拔尖人才脱颖而出。

（二）以三个规划带动培训目标实现

一是人才培养规划。组织实施人才工程，着重培养三支队伍，即工段长、班组长的管理队伍；技术人才队伍；职工队伍。二是职工培训规划。从提高职工整体素质着眼，从提高每个职工能力着手，制定职工短期、长期培训规划，在兼顾全面懂得同时突出重点，使整个职工队伍逐渐向学习型组织转换，以适应新形势发展趋势。三是个人规划。通过日常工作的表现，以及在各项技术比武中取得的成绩为参照，对职工个人能力素质进行摸底，找出职工的强项和弱项，并根据其个性、兴趣和特长，采取相应的培训，扬长避短，充分释放个人潜能，使每个人都能最大限度地实现自身价值。这是一项艰巨、细致、长久的工作，我们会在以后的工作中，不断努力做好。

（三）形式多样化，创新培训

机修车间的首要工作任务是服务生产，天车操作与维修，模拟市场的加工制作理所当然地成为技术工人工作的主体。针对这种情况，车间制定出以培训维修、操作为主，其它为辅的培训方案。按照方案对职工的理论与实践技术进行定期培训，使每个职工都能够真正做到上车即可熟练操作、维修技术精湛，保证生产正常有序地进行。培训方案注重方法创新：第一，做到“三个结合”，即集中培训与岗位练兵相结合，技能培训与思想素质培训相结合，理论知识与实际操作技能训练相结合；第二，学习其他企业或车间教育的特点和规律，积极探索灵活多样的培训方法，采用“专业指导、专业知识讲座、现场学习、班组培训、模拟训练、技术比武”等培训形式、方法，增强培训的实用性、时效性和趣味性；第三，不断革新职工教育培训载体，给职工教育的开展注入新的活力，利用电影、电视、互联网、报刊、图书、板报等进行。

机修车间需要的是一支高素质职工队伍。只有通过多种途径的教育方式，职工的文化素质和业务素质才能得到提高，职工的文明程度也随之得到提高。在新的形势下，加强职工培训，技能人才是提高竞争力的核心，我们积极从培训制度、培训手段、培训内容等方面创新着手，提高技术工人的文化素质和技能水平,培养更多的适应崇钢事业需要的高级技能人才。

三、完善教育机制，促进教育良性循环

建立和健全职工教育运行机制，运行机制的良性循环应体现在以下几个方面：

1、管理。职工队伍素质是生存发展的基础，素质教育是战略任务。一方面把教育目标和任务纳入车间的考核指标，加强对职工教育，落实职工教育任务，把“软任务”变成硬指标； 另一方面明确管理职责，统筹规划，职工教育有一整套工作制度、统计考核指标，施行规范化管理。

2、基础性工作。新职工上岗前、岗位变动时组织培训；车间在设备改革有新举措时组织培训；在有新设备时，提前对职工进行培训等。基础性工作是个艰苦细致的工作，我们坚持持之以恒、常抓不懈。

3、提高职工的技能素质教育。车间注重提高职工的技能素质教育：（1）对工人注重岗位培训，立足岗位成才，在各工种中开展“岗位练兵，技术比武”活动和“一帮一，师带徒”活动；（2）定期组织培训，对职工进行专业知识培训。

四、通过思想教育提高职工素质

面对新的形势，新的要求，机修支部注重加强思想政治学习教育，加大宣传力度。一是加强思想政治学习，坚持用科学的理论武装人、教育人。二是加大宣传力度，充分利用宣传栏、知识竞赛等多种形式，向职工宣传，积极引导广大职工抵制和克服错误、落后、腐朽的思想文化的侵蚀，教育职工树立正确的人生观、价值观、世界观，为圆满完成以生产为中心的各项工作任务奠定思想基础。

五、应用科学手段，讲形势、夯基础、树形象

进行形势教育，正确处理主动与被动的关系。目前，崇钢面临着钢铁行业整体低迷的形势，要发展，改革、创新势在必行，不可逆转。通过形势教育，让大家认识到只有崇钢发展壮大，自己才能有稳定的工作，固定的收入，激励职工学习的热情，使职工明白只有发展新思想、新思路，实现改革与创新，崇钢才能更快、更好的发展。

职工教育工作是发展的基石，在新形势下，只有不断探索职工教育工作的新思路、新方法，才能更好地培养高素质的职工队伍，才能适应崇钢发展的要求，创造出属于我们崇钢事业更辉煌的明天。

第五篇：浅议新形势下如何做好党员的教育工作

浅议新形势下如何做好党员的教育工作

党员是构成党的肌体的细胞，党员的质量关系到党的生命。进入新世纪新阶段，在信息化和新兴媒体蓬勃发展的条件下，随着互联网的不断发展，党员所接触的各种观念也在日益增多，党员的思想也受到了极大的震撼。党员思想政治素质的提高，党员工作能力的加强，为做好党员的教育工作提出了新的课题。

一、国内外信息化和新兴媒体发展对党员教育工作的影响

相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体而言，新兴媒体被人们称为“第五媒体”。近年来，以网络、手机等为代表的新兴媒体异军突起，发展速度十分惊人。带来了传播领域的革命性变革。目前，全国共有网站230万个，网页866亿个，网民5.13亿，手机网民3.6亿，2011年微博快速崛起，有近半数网民在使用，微博用户达2.5亿以上，成为网民获取新闻信息的重要渠道，一些网站的影响力迅速提升。

各种新兴媒体的快速发展和普遍应用，突破了传统党员教育方式的时空局限，为党员教育工作开辟了新的工作领域，提供了新的工作平台，增强了新的工作活力。

1．现代信息网络资源相当丰富，为基层党员工作学习生活提供了广阔的平台。信息网络的公开化，提高了优秀教材的使用率，扩大了党员教育的宣传覆盖面，广大党员能从网络资源中寻找到鲜活的教育案例，保证了学习教育活动贴近时代、贴近党员、贴近生活，增强了党员学习教育的主动性。同时，学习教育的方式又不受时间、空间的限制，更加激发了党员获取知识的兴趣，促使党员主动参与学习。而网络又因其便捷性、互动性和多元性等特点，日渐成为基层党员干部群众重要信息来源和表达的平台。如建立“党员论坛”、“党员电子信箱”、“党员聊天室”、开通博客和微博等，通过党员与群众在网络平台上的互动交流来拉近与群众的距离，进一步增强了党员教育工作的互动性。

2．党务工作者对互联网的掌握、熟悉和运用程度决定了信息化网络条件下党员教育管理工作的成效。在传统的党员教育过程中，党务工作者处于主导地位，在党员教育过程中比较容易树立威信，得到受教育者的尊重和认可。然而，在网络时代，由于一些党务工作者由于对计算机基础知识，特别是网络知识和技能知之较少，面对飞速发展的计算机和网络科技往往不知所措，心有余而力不足，信息化网络的发展对党务工作者素质和党员教育管理工作提出了更高的要求。

3．传统的党员教育是组织通过行政命令和纪律约束对党员进行党性和思想道德教育，而互联网则强调大众参与和互动交流，使人机对话成为可能。由于网络的虚拟性，包含了某些虚拟和不可知的因素，使受教育者不再轻易接受灌输性的教育，而是要求平等的对话和交流。受教育者的这些新的思维方式和行为方式，使党员教育工作的权威性受到挑战。

二、新形势下党员教育工作存在的问题

各级基层党组织都能普遍重视党员的教育培训工作，但由于一些主客观因素的影响，党员教育工作仍然存在一些不容忽视的问题：

一是党员教育培训的时间难保证。由于党员文化程度、从事职业、居住环境等各方面因素的影响。党员教育培训在不同的单位和不同行业，存在不同的影响，加之部分单位党员的流动性、分散性较强，且部分党员大都从事生产经营活动，有些在生产一线，工作和学习的矛盾尤为突出，专门组织起来集中学习的难度较大，集体教育培训学习的机会少，以党员个人自学及部分党员集中学习方式相结合，对于学习的成效无法保证完善和落实，从而造成部分党员学习教育的时间难以保证。

二是党员教育培训的形式不够灵活，内容不够丰富，较大的影响了党员的积极性。从基层党组织教育培训形式来看，大部分党组织还是以读报、读文件、观看电教片、办班讲课等常规教育方法，教育手段和形式多年一贯制，缺乏活力和吸引力。政治理论学习没能与业务知识有机的结合。形式也较枯燥单一。党员兴趣不大，难以收到实效。特别是一些退休党员身体不好，不能参加集中的党组织活动，使基层组织开展灵活多样的集中教育培训更加困难。

存在这些问题的原因：一是个别党员加强自我教育的意识不够，对参加集体学习培训或个人自学的积极性主动性不强。没有充分认识到加强自身教育培训，不仅是一名党员的基本权利，也是应尽的义务。二是少数党组织抓党员教育培训不够有力，对党员教育培训工作的认识不到位，以应付的思想抓党员教育培训，不愿意积极的进改革创新，探索有效的形式，以致党员教育工作流于形式。

三、结合实际，运用信息网络及新媒体，开展党员教育活动

近年来，科技进步突飞猛进，传播手段日新月异，大众传媒和舆论形势发生了深刻变化。特别是新兴媒体的异军突起，与深刻变革的现实社会相互激荡，与活跃的社会情绪相互作用，使社会管理环境等发生了前所未有的巨变。党中央高度重视以互联网为基础的新兴媒体。胡锦涛总书记指出：“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，我们要充分认识以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力”。

针对新形势、新任务对党员教育工作提出的新要求，党员的教育工作在抓好三会一课、党员培训、以及远程教育培训的基础上，也可以积极尝试在信息网络及新型媒体条件下，党员教育新的培训方式，通过党建网站、手机短信平台、党建QQ群等方式，有效加强了党员的教育培训，取得了明显成效。如：充分利用网络资源的资源共享，进行党的知识培训；利用党建QQ群，发布基层党组织及上级党建工作最新动态，形成一个网上“交流互动”，促进各基层党组织互相学习、互相借鉴；利用手机短信平台，积极开展各类主题教育及节日慰问；对远在外地的党员进行远程教育互动活动、可视会议等，解决党员分散，无法上传下达、及时学习交流的问题。

四、在新形势下创新党员教育工作理念、做好党员教育工作

在当前知识经济时代，科技飞速发展，信息化网络的便捷性给党员学习教育提供了最鲜活的内容、最先进的理念，引导着广大党员始终走在科技的最前沿。最新的政治理论、科技知识等都可以在互联网上及时查找到。信息网络融入党员的教育培训工作，使教育的中心转向了党员个体。党员成为了教育的主体，从而激发了全体党员获取知识的兴趣，增进了学习者的求知欲。促使学习者的动力由外部转向内部，从被动学习变为主动学习，有利用充分调动党员的积极性和创造性，培养了党员思考问题、分析问题、解决问题的能力。

但信息网络的强大功能虽然拓展了党员学习的空间，也极易导致信息泛滥，使党员思想的混乱，许多传播个人主义、利己主义、功利主义思想以及各种未经筛选的信息进入网络，造成了严重的信息污染，使部分缺乏判断和分析能力的党员在纷繁复杂的信息面前轻信盲从，甚至在拜金和享乐主义的思想诱导下，迷恋于资本主义的腐朽生活方式，世界观、人生观发生动摇，党员观念逐渐淡薄。对此，可采取以下对策与措施：

1．党员教育信息化是新形势下党建工作创新的产物，只有不断创新才能发展提升。我们必须紧贴时代脉搏，勇于开拓创新，调整工作思路，努力开创新形势下党员教育管理工作的新局面。

2．整合信息网络资源，实现教育资源共享。建立与重要和权威网站的链接，便于党员查阅和搜寻学习资料。充分利用广播、电视、报纸、杂志、互联网、手机短信平台等媒体作为党员教育阵地，让党员不受时间、空间和个体差异的限制，时时处处都能接受党的教育。

3．充分利用党建网站这一载体积极发展和拓宽党员教育的新形式、新阵地、新内容，不断探索和创新党员教育的有效形式。通过网络信息平台，在第一时间把党中央和自治区的最新精神传达到每个支部，传递到每位党员，使广大党员干部能在思想上、行动上始终与中央保持一致。通过开通“网上党校”、“基层党建”等栏目，将党建工作动态（如干部学习、干部考核、干部任免公示、各种通知、会议信息、评奖结果等）及时传递到基层。

4．充分利用网络平台，开设“党员论坛”。通过论坛让党员干部结合自身学习、工作、生活实际的所思、所想、所感、所悟；创建“基层党建”信息平台，发布基层党组织党建工作最新动态，及时总结经验，推广好的做法。

5．结合创先争优活动，在网上将优秀党支部、优秀党员、优秀党务工作者的先进事迹和工作照片，进行图文并茂的宣传，激励广大党员学习先进、争当先进、赶超先进。

6．积极开展网上活动，通过网络调查、网上访谈、网上评议等方式开展党员学习教育业绩考核，扩大党员的参与程度，充分发挥网络信息更新的优势。在网站上开展党的知识竞赛，开展歌颂党的征文活动，以及优秀党员的评选活动，使网络不仅能为广大党员干部提供丰富学习资源，还能提供广阔的参与空间，使网络真正成为广大党员学习生活的一部分，发挥其应有的作用。

五、结束语 总之，在科技进步一日千里，信息化程度越来越高的今天，我们要深刻认识加强和改进新形势下党员教育工作的重要性和紧迫性，紧紧围绕企业中心任务，创新学习方法，丰富学习内容，完善学习制度与时俱进，不断创新，紧跟时代步伐，更好地推动党员教育工作。