第一篇：敬业奉献候选人事迹材料
xxxx同志，男，汉族，中共党员，xxxx年2月出生，xxxx年9月参加工作，xxxx年8月加入中国共产党，担任xxxx县水利局xxxx水库管理所所长职务。
一、思想坚定，作风扎实。作为一名党员，该同志立场坚定，思想进步，能够始终以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，并始终保持着清醒的头脑，把“做事先做人，万事勤为先”作为自己行为准则，认真细致，艰苦奋斗，恪尽职守，以身作则。
二、爱岗敬业，默默奉献。该同志自参加水利工作以来，38年如一日，一直服务基层一线，严格要求自己，不断加强自身学习，熟练掌握水库工程管理、防汛抗洪等业务知识。始终把防汛工作作为全所工作重中之重来抓。在水情分析、防汛物资落实、泄洪区居民疏散、水库大坝护坡、行洪河道清淤等方面，他都身先士卒，亲力亲为，以严谨扎实的工作效率和高标准的工作成绩为度汛安全打下了坚实的基础。
三、勤恳工作，踏实做人。“做起工作来扎实、全面，对我们没有半点架子，这样的领导，我们打心眼里喜欢！”。这是接触过他的党员和职工的如是说法。该同志主持管理所工作后，处处身先垂范，兢兢业业，始终坚持“榜样促行动、精神带品质”的良好工作作风，以严谨务实的工作标准严格要求自己。
该同志在xxxx水库管理所工作中做出了突出贡献，在他身上不同角度的展现出了xxxx水库“艰苦奋斗、求真务实”的精神面貌、体现了一个共产党员“廉洁奉公、全心为民、无私奉献”的卓绝信念。
��期都在办公室度过。报表期间，她最害怕孩子生病、家中有事，耽误了宝贵的时间，即使有再紧急的事情也是白天忙完后晚上想办法加班，做到按时保质地上报数据。
累累结硕果
经过二十年如一日地勤奋努力，在统计工作岗位上也算硕果累累了。
第二篇：敬业奉献事迹
敬业奉献事迹
袁辉
我叫袁辉，女，生于1974年，小学一级教师，睢宁县幼儿教育骨干教师。1992年毕业于江苏省邳州幼儿师范学校，同年9月被聘到县庆安中心中学工作。211年转岗至邱集镇王林中心幼儿园。
参加工作二十多年来，我一直奋战在教学工作第一线，始终坚持做到对工作一丝不苛，对学生关怀备至，对事业孜孜以求；以爱岗敬业、无私奉献的精神，倾情关爱、精心育人的情怀，不讲价钱、任劳任怨的态度，工作卓异、成绩优秀的业绩，获得领导、同事、家长的好评和赞许。我潜心钻研教学业务和工作技能，在幼儿园开展的优质课和教师技能比赛中多次获得一等奖。参加徐州优质课比赛获三等奖、参加全县“保护生态环境，共建美好家园”演讲比赛荣获一等奖。撰写的论文多次在省、州获奖。由于工作出色，师德高尚，教学能力强我先后被评为睢宁县骨干教师，睢宁县2008～2009“优秀教师”。
幼儿园的工作不同于其他行业，面对的是一个特殊的群体——一个个不谐世事却又天真活泼、朝气蓬勃的幼儿。要做好这份工作，不能单靠热情，我需要真爱的付出，需要心与心的交流„„这样才能使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面全面健康发展。因此，在工作中我一直牢记着教育家苏霍姆林斯基说过的一句话：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”
一、热爱本职工作，不断追求进步
我对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。积极在向党组织靠拢，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、真心敬业爱岗，成为教师表率
我自工作以来，身兼数职，不仅承担着一线教学工作，还要负责或参与常规教学的管理、园本教研的开展、德育工作的、家园共育工作的普及、幼儿园大型活动的组织策划等，工作担子重，压力非常大，但我总是力求将每项工作做在前面，力求更好。如：我积极参加省级课题实验，撰写的论文《通过绘画提高幼儿对色彩的认识》获得徐州市省二等奖、编排的幼儿舞蹈《妞妞龙》获得徐州市第七届黄鹤美育节幼儿组一等奖，设计的活动方案《大班综合主题活动—红旗飘飘》荣获省三等奖,我设计执教的教育活动多次在幼儿园教学观摩中公开教学。特别是在睢宁县第三届幼儿教师说课及优质课竞赛活动中,我经过层层选拔，取得了参赛资格，成为睢宁县教育局选派的成员。为不负重望夺取竞赛的好成绩，我在繁忙的日常工作中抽出时间潜心研究，查阅了大量的专业书籍，在比赛中，我以新颖独特的思路、从容的教态，全新的教学理念赢得了评委们的高度评价，最终取得徐州市三等奖，展示出了年青一代幼教工作者深厚的业务底蕴和精湛的业务水平。
三、勤勉务实求真，工作精益求精
我同志经常自我加压，处处严格要求自己，始终保持一种自强自律、勤勉奋进的精神状态。无论遇到什么样的烦心事，一工作起来我都能精神饱满地投入到繁杂的工作中去，从不向领导叫苦叫累，从未等待观望、患得患失，而是主动思考将工作合理安排、统筹兼顾，对每一项工作、每一个任务都百分之百积极应对、用心去做，不仅真正做到了干一行爱一行，而且力求爱一行精一行！
在工作中，我勤学善思，在不断学习与思考中总结经验，在教学中，我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我精细地备好每一节课。还自己动手制作教学用图和教学用具。我认真了解每个幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。我关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。我总是积极地参加公开课和各种竞赛活动，孜孜不倦地学习对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
四、真诚奉献爱心，无愧教师称号
冰心老人说得好：“有了爱，就有了一切！”。热爱学生是每个老师的天职和美德，是老师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。已经上了中学二年级的女儿常常责怪我说：“妈妈，你对你的学生比对我要好100倍。”“妈妈，你能多抽点时间陪陪我吗？......每当听到儿子说这些话时，我的心里非常难过。是的，在我的教育生涯中需要不停地播撒爱，我能把世界上最无私的、母亲般的爱播撒在每个幼儿的心田，让孩子们健康、快乐的成长，但有时候却不得不让自己的孩子作出牺牲。我曾这样说过：“一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。！”正是有这样的信念不断地支持着我、督促着我，龙晶同志才会如此努力的付出，才会快乐地收获。我们有理由相信，作为一名普通的幼儿教师，我将一如既往地奉行真诚、敬业、务实的态度，我在幼教的道路上会走得更远更好！
第三篇：靖州县二届敬业奉献模范候选人事迹
靖州县二届敬业奉献模范候选人事迹
--------一片丹心培幼苗
“幼师”一个不起眼的字眼，是一个不被人注意的职业，然而本人在这个被人瞧不起的“战壕”里“滚，爬”了三十个春秋。回顾自己在这三十个春秋的酸甜苦辣，有说不清的情道不明的爱，我曾记得有人说过这样一句话：“人生的价值不在于索取，而在于奉献。”在这三十年的教学生涯中，我在思想上严格要求自己，热爱幼教事业，树立全心全意为幼儿服务的思想，积极要求进步。作为一名党员，我处处以身作则，身先士卒，起到模范带头作用，全身心投入到幼教事业中，在日常的教育教学工作中，用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是教师自我良好的修养 一，爱岗敬业，默默奉献。
曾记得，当初参加工作的时候，曾经也有过动摇觉得别人都去教教学班，为什么我要去教学前班，整天和孩子们再一起，然而是什么原因让我一干就是三十载呢？那得从一件小事谈起。
那是我刚上任的第三周星期三上午，我发现一位小朋友的衣服扣子掉了两颗，我去跟别的老师借来针线，帮那位小 1 朋友钉扣子，我一边钉一边与她聊天，问她家中有几个人？上学前班好玩吗？正当我们聊得起劲的时候，我一不小心手被针扎了一下，忍不住发出一声“哎哟”的声音。这时，那位小朋友说：“老师，我来帮你吹吹吧，吹了就不疼了”。她拉着我的手用小嘴给我吹。还有班上两个平时最调皮的两个男孩，看到此情景飞快的跑到我的跟前说：“老师，你的手一定很疼吧，来我们用烟给你包起来就不疼了的”。接着他们分头行动去找烟，最后在地上找到一个烟头，小心的把它剥开取出烟丝，一边给我包扎一边说：“听我爸爸说手背砍到或扎到用烟包上就不出血也不疼了，老师包上就会好的。”听到这些幼稚、发自肺腑的话语，看着他们那一张张憨厚而可爱的小脸，我被深深地感动了，多么可爱的孩子，我还有什么理由去不爱他们呢！从此我也就爱上了幼师这一职业。
曾记得九零年的下学期，刚开学没多久，正碰上我乡流行严重的上吐下泻的疾病，它无情的夺走了几个有效的生命。此时，我才6个月的女儿也染上了此病，病了将近一个月，走访了民间中草医和我乡的医院。病情还是没有得到好转，病情严重的时候一天上吐下泻的次数达到10多次甚至20多次，我爱人不得不又把孩子带到县人民医院进行治疗，日夜守护在女儿的病床边，而我这个当妈的正在给孩子们上 2 课，我想我不能因为自己的孩子而请假却丢下几十个刚来学校的孩子不管，当时我的内心充满了矛盾和痛苦，觉得对不起女儿和丈夫。孩子病成那样也不在身边照顾，到现在一想起此事我还感到深深地内疚。可丈夫很理解我.支持我，他幽默的对我说：“谁要我找了一个孩子王，我累一点不要紧，只要你能用母亲的心去爱那些孩子，只要你的那帮孩子们一个个安好我就是再累也值得。”听到丈夫这么一说，我的心更加难受，更加觉得对不起丈夫和女儿，我心里想只有用心去爱那些孩子才对得起他们父女俩，在这三十年的教学里，只要我能坚持在岗位上，就不会请假。为了这些可爱的孩子。有人说我傻，有人说我贱，地球没有你照样转。可我自己不这样认为，因为我就这种性格的人，我只知道做人、做事要对的起良心，而我要对得我的孩子们。同时我也知道，能力有限，努力无限这句话。为了使幼儿园的班级以及工作展开的更好，对的起孩子，不辜负家长对我们的信任，我必须让我这只笨鸟提前起飞。二，关爱幼儿，家长信赖
一个人做什么事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个幼儿教师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了，通过三十年的一线工作让我明白了，师幼之间，教师与家长之间必须要以心换心。
幼儿阶段是各种能力形成的关键期，幼儿从无规律的家庭生活环境中来到学校接受集体生活，未亲身经历的人是永远也不会理解幼儿教师要付出多大的代价和心血，才能使那些哭闹不停的孩子走上正规的学习生活轨道，安静地坐在教室里听老师讲课，有秩序地进行游戏等等。幼教是一个很不起眼的教育工作，也是一个被忽略的群体，但是，本人从来不计较工种的高低之分，启蒙教育，幼儿教师肩负着无法推卸的责任和重担，每年秋季招生本人都是耐心的诱导，用一颗慈母般的心去关心爱护刚入学的孩子。
那是1992年的秋季，又到开学的时候，父母高高兴兴的带着自己的孩子来报名，我在记忆中有这样一个小朋友，他圆圆的脸上配着一双大大的眼睛，正拿着他父亲的衣服站在报名的队伍中间，他闪动着一双大眼睛到处看，好像在寻找什么东西，轮到他报名了，他爸爸诚恳地对我说：“老师杨奇文这个孩子很淘气，妈妈又离婚走了，麻烦您给我管严点，就是打他我们做家长的都不会怪你的”，听到这话我下意识地看了看他一眼，他也正瞪着一双大眼睛在看我，见我看他竟然还若无其事地把目光移开了。从这一天起，我还真领教了他的厉害，首先是将其他幼儿的书包丢在地上，别人说他他还在一旁得意地笑，后来竟然发展到特意去打别的幼儿，有天他将一个正在玩积木的女孩子打哭了，我找到他 4 问：“你问什么要打她？”他不但没有承认做错了，反而还理直气壮地说：“你没看到电视上的那些人吗？他们可勇敢了打了一个又一个。”听他这么一说真叫我哭笑不得，他真不知道这样做是不对的。当天下午我把此事告诉他爸爸，他父亲当场就给了他一巴掌，他没有哭，只是用手捂着脸眼睛死死的盯着我，一副好委屈的样子，这时我心里好后悔，后悔不该将此事告诉他爸爸，我下意识的蹲下用手抚摸了一下他的脸，亲切地问他：“爸爸打你疼不疼？”他不说话只是点点头，紧接着我又问他：“那你想想你打她们时她们疼吗？”他说：“老师，她们一定很疼吧？我以后再也不打人了。”听他说完我立马将他抱入怀中，这时他在我耳旁轻轻的说：“老师，你真好，不像我爸爸只会打我，老师你喜欢我对不对。”我下意识的点点头，那我们就永远做好朋友吧，来让我们拉拉勾吧，他一边说一边伸出小手嘴里还念念有词“拉钩上吊一百年不许变。”说完他甜甜的笑了，从那以后，杨奇文变了，变得爱小朋友啦。现在他已经为人父了，每逢春节回家都会来看我。这就是爱的延续，让我体验着收获的快乐。我用我的爱浇灌了他们，他们也用行动回报了我。这就是幼教的魅力，如同温煦的天空，给我带来了感动和欢愉。
还有，在接现在这个班的时候，我班上有个叫唐正雄的小朋友，他到幼儿园时什么都不会，就连吃饭他都不会用嘴爵东西，只会像吸奶一样的将饭含在嘴里吸。为了能让他学会嘴嚼食物，想尽了各种办法，我们还一口一口的喂他吃东西，半个学期过去了，他不仅会用嘴嚼食物，而且吃饭的速度也很快，现在一切自己的事情都是自己做了家长看到了这一切，发自内心的感谢我们，他们说：“在家我们也没这样照顾过他，你们能对孩子这样我们真的太感谢了，当时来园一个月的时候我们都想打退堂鼓了”。而别的家长看到我们对孩子的悉心照顾也说：“看到你们能这样有爱心，孩子放到你们这里我们也就放心了。”
所以说真心实意的爱学生，对他们进行情感教育，是他们成长所需要的绿肥。因为教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能点亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在孩子们那嫩绿的心田。
三、勤学乐教、收获希望
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不记得失，不懈的钻研。我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加县里组织的业务学习外，利用业余时间学习专业知识。为了丰富自 6 己，在平时的工作中，我收集和积累各种小资料，把外出学习所听到的课，上网查阅对自己有用的资料都笔记本记下来，便于自己的学习。我的知识量拓展了，在面对孩子时才能运用自如。在教学时，根据《幼儿园3—6岁幼儿指南》的内容和要求，根据幼儿的年龄特点和发展水平设计活动。在同事之间，我们是好姐妹，当姐妹们遇到困难的时候，我都会热情的帮助她们。我在孩子们心中是朋友、是妈妈、是值得信赖的人。因为我心中有爱，所以我感觉到了我的生命变得更加精彩；因为我心中有爱，我才会对事业有了不懈的追求；因为我心中有爱，所以我才变得更加青春，永远都有一颗年轻的心。我爱我的孩子、爱我的工作、爱我的幼儿园。我用我的青春谱写着爱的乐章。同时我的爱心和付出也得到领导、家长和同事的认可。在2013年秋季乡中心幼儿园的创建工作得到了局领导的好评，我乡中心幼儿园被市里评为合格幼儿园，还将我园作为一个点来接待其他学校幼儿园的示范园。无论是我园的教学理念还是环创工作都多次得到了上级领导的好评。本人在2014年被局领导推荐参加全省50名名园长、骨干园长为期3个月的置换班学习，本人抓住了这次难得的机会，虚心向幼教精英请教，在影子实习的20天里，认真吸取省内示范园先进办园理念，回校后将学到的先进理念在我园逐步进行实施，使我园在各方面都有了一个新的改观。
虽然取得了一些成绩，工作也得到了领导的肯定，但我并不因此满足止步。我觉得社会在不停的进步，科技在不断地发展，自己只有不断的探索，不断地更新自己的知识，才能跟得上时代的步伐，才能满足教学的要求。同时，在今后的工作中我会继续用良好的师德表现，树立起我们幼儿园教师的新形象。
我是一名普通的教师，我知道，虽然电台无声，但是我的声音永远萦绕在孩子的身边；虽然报刊无名，但是我的形象永远铭刻在孩子的心中。我要用爱心、用快乐、用信心、用智慧、用勤劳传递着爱心教育、和谐教育、健康教育、快乐教育，我把我的青春献给了我的教育事业，我把我的爱心倾注给了我的孩子们，我无怨无悔，它让我在自己的人生途中品尝到了收获的喜悦。
2015年6月
第四篇：敬业奉献模范候选人高德荣事迹
敬业奉献模范候选人:高德荣事迹
高德荣，男，独龙族，1954年3月生，中共党员，云南省怒江州委独龙江帮扶领导小组副组长。
为了让独龙族人民早日脱贫，他毅然回到独龙江畔，手把手指导和帮助群众发展特色产业。无论在什么岗位，他都坚持民族平等；无论办事还是重大决策，都尊重民族意愿和感情，让独龙族融入中华民族大家庭。
这里繁衍生息着56个民族之一的独龙族，是全国唯一的独龙族聚居区，目前有4000多独龙族居民生活于此。1988年，高德荣任独龙江乡乡长期间，向上级争取了350万元的项目资金，扩建了独龙江乡卫生院、中心校区，新建了一个小型电站、四座人马吊桥，改善了独龙江乡的基础设施条件。2005年2月，持续暴雪导致贡山全县的电力、交通、通讯全部中断，大量民房和农作物、牲畜受损，直接经济损失为7132万元。时任贡山县长的高德荣亲自担任道路抢修组组长，夜以继日奔波在灾区。10多天里，他跑遍了怒江沿岸的20几个村委会。每到一处，他挨家挨户了解灾情、慰问灾民，深入第一线带领干部群众抢险救灾。有一个村公路被雪崩阻断，他步行3个多小时，去看望那里的灾民，村民见到他泪水都流了出来。2006年，已调入州人大工作的他，再一次放弃了优越的条件，主动向组织提出“把办公室设在独龙江”，协助贡山县的重大项目建设。
2010年1月，云南省委省政府启动独龙江乡整乡推进独龙族整族帮扶项目，总投资约10亿元，由他兼任州委独龙江帮扶领导小组副组长。已58岁的他不是在下面带领群众架桥修路、发展产业，就是到上级部门争取项目和资金，忙到连儿女都很难见到他。他根据独龙江自然气候特点，亲自带领群众在密林深处套种草果、花椒、重楼等，发展中蜂养殖。如今，独龙江畔草果飘香，“蜜”香四溢；一幢幢别墅式的农家小楼拔地而起，平整的柏油路通向各村各寨；独龙族人和城里人一样享受上网、通话、看数字电视„„截至2012年末，独龙江帮扶“六大工程”累计完成投资7.1亿元。高德荣正在计划打通独龙江和高黎贡山与毗邻国家的口岸通道，让美丽的独龙江成为滇西北最富魅力的旅游胜地。
第五篇：全国敬业奉献模范候选人潘成秋事迹
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执着于那份情缘
五指山中学
潘成秋
我是浙江绍兴人，1963年8月出生，1983年7月毕业于绍兴师范英语专科学校，分配到浙江绍兴城关中学当英语教师。1989年3月，我偶然从一张报纸上（已记不清报纸的名称）看到海南省通什市（现改名为五指山市）紧缺教师的报道，我的心嘭然一动，毅然作出到海南支教的决定，于是我动员当教师的丈夫和我一起来海南。当时，双方父母和兄长都竭力反对，坚决不同意。最疼爱我的母亲骂我：“你疯了，追求什么人生理想，你若去海南，我不认你这个女儿！”我的学校领导和同事也百般阻拦，婉言相劝，闹到最后，我夫妻俩人，都拿不出户口本、毕业证、工作证及所有的档案关系。尽管如此，也动摇不了我去海南支教的决心。我们夫妻一起离开了生养我的美丽的绍兴城，离别了曾经并肩战斗多年的同事，离别了朝夕相处的亲人，千里迢迢来到海南省五指山市支教，开始了坎坷和艰辛的海南教师之旅……
初来乍到，人生地疏，我凭着对山区少数民族地区教育事业的热爱，执著于爱生如子的那份情缘，和丈夫一起到五指山市教育局，表明来意，陈述心愿，并主动请求到少数民族聚居的乡镇当教师。也许是我们的精神打动了局领导，很快，我与丈夫作为代课教师（没有编制的临时工，代课费每 1 全国教书育人楷模候选人材料
月150元）被安排到五指山市最边远、最偏僻、最贫困的水满乡水满中学任教。
水满乡离市区40多公里，这里，山高路险，交通闭塞，人迹稀少，文化教育落后。水满中学座落在水满乡南面的一座山脚下，占地面积不足40亩，是一所初级中学，在校生不足300人，全是黎苗学生。低矮的教室、破旧的住房，着实令人心酸。报到那天，校长惊奇地说：“你们是我见到来这里的岛外第一人，不用说岛外了，本岛人都不会来这里的。难得，真难得！”校长安排我们住在一间十几平方米的破瓦房里，没有厕所，没有厨房。我问校长：“水龙头在哪？”校长说：“水龙头有，但没有水。我们这里喝的是储存的雨水。” 又问校长：“有煤气灶吗？”他说：“我们用石头帮人垒一个灶，烧柴火。”我再问：“上哪买菜买米？”校长说：“我先送你点米吧，菜得自己种。这里没有卖菜卖米的。”当天晚上，我躺在用几块木板架起的床上，环顾自己这个新“家”，四面剥落的墙壁，开着“天窗”的屋顶，想起浙江自己那温馨漂亮的小家，比起城关中学优越的工作环境，简直是天地之差！我想到自己来这里受苦不要紧，还把丈夫也带来了，想着想着，屋外不时传来鸟兽的怪声，我依偎在丈夫的怀里，哭了……
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然而我并不退缩，面对弃浙来琼的选择，我义无反顾，无悔无怨，一路风雨兼程，走过了二十一个春秋。我把自己的青春和热血献给五指山的少数民族地区的教育事业！
1990年9月，我在水满中学担任初一（1）班班主任。这些学生平时都是讲黎话或苗话，虽会说普通话，但他们都不愿说。国语都不想说，更何况学英语。尽管我费九牛二虎之力教，但他们不念、不背、不出声，真是急死人了。师生不能沟通，这种课怎么能教下去？针对这种情况，我有意识的去接近他们，跟他们讲自己的经历，聊家乡有趣的故事，把家乡寄来的土特产分给这些未走出过大山的孩子们。渐渐的，他们不再与老师疏远了，还时不时的带来自家种的水果，悄悄的塞给我。我珍惜刚刚萌生的师生情，趁热打铁，我每天都送一位学生回家，为的是家访，看到学生又脏又破的家，连个板凳都没有，我眼眶湿润了，想到学生们把舍不得吃的水果给了我，这是一份多么重的厚礼呀，自己还有什么理由不好好教他们呢。从此，我更执著更投入了，教他们学会做人，教他们学好知识，对家庭特别贫困的学生，我每月从少得可怜的150元代课费中挤出一部分资助，支持他们读完初中。
我在水满中学任教五年，当了四年的班主任，我不仅培养了学生学习英语的兴趣，提高了学生的英语知识水平，而 3 全国教书育人楷模候选人材料
且经我管的班，没有一个学生中途辍学，创造了学校历史之最。
1994年3月，我调到红山中学任教。这时，我丈夫刚转为正式教师，被任命为红山中学校长。红山中学是五指山市的一所差校，为支持丈夫工作，我主动担任初二年级的班主任。我和学生第一次见面，问他们：“相信自己能学好吗？”学生茫然，没有回答。我想，这群无知的孩子，多么需要有人来引导、教诲呀！于是，我制定了两年的班主任工作计划，最终目标是让这届学生在中招考试中创佳绩。
我尽力寻找有利机会，让学生尝试成功的快乐，从而树立起学生的自信心。
1995年“六一”儿童节，五指山市举行全市中小学舞蹈比赛。学生来找我说：“以前全市举行这类比赛，咱们学校都弃权，老师你能不能带我们试一试？”我觉得这是一个树立学生自信心，培养学生集体荣誉感的好机会，毅然决定组队参赛。于是，我找来一位小学舞蹈老师当指导。比赛那天，我借服装，帮化妆，送他们上舞台。那六位学生用淳朴欢快的舞姿，演出了山区孩子们对美好生活的向往，赢得台下一阵阵热烈的掌声。评奖结果揭晓，红山中学荣获第二名，同学们激动得跳起来，和我拥抱成一团，高呼：“我，真棒！”这次比赛对同学们真的震动很大，我因势利导，鼓励他们，努力去争 4 全国教书育人楷模候选人材料
取更多更高的荣誉。在我的耐心诱导下，同学们树立起学习的信心，开始努力学习了。
工作刚刚起色，我丈夫却因操劳过度病倒了，住进了省第二人民医院。医院离红山中学二十余公里，我一边要照顾患病的丈夫，又要照顾六岁的孩子，还不能耽误那些正在准备参加中招考试的学生。我每天在学校与医院之间奔波，虽精疲力尽，我却从未误过一节课。那一年，我任教的班级中招考试成绩总平均分名列全市乡镇中学之首，排在市一中、二中之后，创该校历届中招考试的最好成绩。
2002年9月，我被借调到五指山中学任教。2003年9月学校安排我当初二（6）班班主任。这是全校出名的差班，我刚上任就遇到了挑战：这个班有不少汉族学生，其家长多是做生意的，学生的零花钱多，逃学上网现象严重；教室里，发型奇异，着装奇异；上课时有的睡觉，有的看课外书，有的玩手指头，有的传纸条，有的故意唱反调，有的把脚架在课桌上，面对这样的差班，我先从家访入手，开始了每天下班后的家访。班上有个叫王建平的男生，经常逃课上网吧，家访中，我不但不告状，还夸了王建平的许多长处，乐得王建平送我出门时一个劲地说：“您太够意思了，从明天起我再也不去网吧了。”我还想了一个办法，我要求学生每人准备一本周记本，可以用英语，也可以用汉语写周记，每到周五，我都收上周记本，利用双休日认真评阅每本周记。我用幽默、全国教书育人楷模候选人材料
动情的评语使学生兴奋不已，渐渐地，学生们向我敞开心扉，检讨自己的不是。我用诚心和行动感化了学生，他们再也不随意旷课，每天几乎全勤，原来的不良习惯也已改掉。这个班的班风明显好转了。
在学校，经常有一群群的男女生围着我，动情地说：“潘老师，您真好！我们真想叫你一声妈妈呀！”从孩子们的一张张笑脸中，我感受到爱从末有过的幸福，我会心的笑了。
1995年11月，我的父亲病逝，恶噩传来，我犹如五雷轰顶，一下子瘫倒在地。我是家里唯一的女儿，是父亲最疼爱的最小的孩子。这时，我恨不得一下子飞到父亲身边，带着生不能孝敬父亲的愧疚，死后也要陪送父亲一程的歉意！可是，此时，我因病初愈，身体极度虚弱，我若回家，丈夫必定同行，他怎么能放下心让我孤身一人拖着极度虚弱之身千里奔波呢。况且，丈夫管理下的红山中学，工作刚有起色，俩人一走，那学校谁管？我这个毕业班谁来带？英语课谁来上？想到这，我咬破嘴唇，横下心对家人撒了个谎：“女儿因病未愈，不能承受旅途之苦。”我却暗暗在心里哭喊着：“爸爸，请原谅女儿的不孝，待来世再补偿吧！”
2005年3月20日，是我刻骨铭心，永世难忘的日子。这一天，人生最大的不幸降临到我身上。年仅46岁的丈夫因病医治无效，撒手而去，那一刻，我觉得天都塌了，我只有无助的痛哭。家乡的亲人赶到海口，教育局和我们学校的 全国教书育人楷模候选人材料
领导也赶到海口，处理后事。在追悼会上，我欲哭无泪，神情恍惚，丈夫就这样独自走了，扔下我和孩子在异地他乡，今后我们母子怎么办啊！我捧着丈夫的骨灰回到了家乡——浙江绍兴。在家乡，我整日以泪洗面。家里人不忍心让我再度漂洋过海，千里迢迢，孤身生活，不忍心让我回到那令我伤心断肠的地方，便为我寻找了一份理想的工作，也准备把我在海南侨中高一年级的孩子接回绍兴读书。然而此时的我已与五指山结下了不解之缘，已与山区的孩子结下了难于割舍的爱！一个月后，我在母亲的陪伴下，又回到五指山，回到了学校，回到了我真正的“家”。
2005年9月，我在校领导的关心和同事的安慰下，渐渐地从沉痛中解脱出来。我又回到了班主任岗位。学校交给我初一年级的一个差班，并让我带到初三毕业。我三年心血没有白流，这个差班成了先进文明班，学习委员李小菊在初三年级期终考试中总分成绩名列全年级第二名。
2009年9月，学校安排我任教高一年级两个班的英语，并当一个班的班主任。面对新的教学内容，看着那一张张略微成熟的面，我深感任重而道远，觉得自己要学的东西更多了，要做的事更多了。于是我一路走，一路模索，全身心投入，向新的目标冲刺，含笑未来！
一份耕耘，一份收获。回顾我在五指山二十一年的生活，细细盘点二十一年教学工作的点点滴滴，我确实曾失去许多 全国教书育人楷模候选人材料
美好，曾经历不少艰辛，曾流过太多的眼泪，我的付出也得到回报：1994年，我被评为“通什市十佳班主任”；1998年到1999年，连续两年被评为“五指山市优秀教师”；2006年被市政府授予“五指山市优秀班主任”的光荣称号。2010年被评选为“海南省十佳师德标兵”和“2010中国教育十大新闻人物”候选人。2011年被评为海南省“三八”妇女红旗手。
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