争创五有五好关工委工作汇报2014-12-17 17.29.1

第一篇：争创五有五好关工委工作汇报2014-12-17 17.29.1

XX社区争创“五有五好”先进社区

申报材料

XX社区地处XXX，全居目前共XX人，其中青少年人数XX人，占全居人口XX。社区党支部下设五个党小组，党员XX人。社区两委班子成员XX人，社区关工委成员X人，其中五老人员X人、大学生村官X人，其下关工组X个。

关心下一代，加强青少年教育，促进青少年健康成长，维护社会稳定，是构建和谐社会的重要组成部分。也是我们努力构建和谐社区的重要任务之一。为此，近年来，社区十分重视关工委工作和青少年的教育管理工作，并把它作为主要工作列入社区的重要议事日程，做到常抓不懈。特别是自街道办传达了区里“关于在全区各级关工委组织中开展创建“五有五好”先进村（社区）”后，社区两委十分重视，认真学习，并按照创建的总体要求，结合社区的实际，紧紧围绕“争创五有五好关工委，努力构建和谐社区”这一主题，开展争创的活动，现汇报如下：

一、统一思想、提高认识、加强班子建设，做到领导班子建设好。

关心下一代工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是构建和谐社会的必然条件，更是帮助关心青少年健康成长不可缺少的内容，为此社区关工委从政治上、思想上、组织上高度重视，积极加强对关工委工作的领导，坚持把关心下一代工作作为精神文明建设的助推工程和全面建设小康社会的未来工程。在年初制定的工作计划上社区始终把关心下一代工作摆上重要位置，并纳入党总支工作议事的重要日程，并调整了关工委领导班

子，成立了以社区主任为主要负责人，有工作积极的社区五老成员、两委班子成员5人、大学生村官等组成的关心下一代工作委员会。同时，做到有牌子、有办公室、有活动经费、有青少年活动场所，并建立健全了关工委各项工作制度，定期召开关工委组织会议，学习了解关工委的性质、任务，和对关工委工作的研究，这些都为有效的开展争创活动奠定了扎实的基础。

二、不断加强“五老”队伍建设工作，并发挥好作用 “老干部、老党员、老教师、老模范、老军人”这“五老”队伍是青少年教育的一支中坚力量，这个队伍中各方面的人才都有，是一个丰富的人才库，是培养教育未成年人的重要资源，也是我们构建和谐社区的一支重要力量。为此，我们根据老同志的特点、专长、兴趣、爱好，并结合社区实际和开展工作的需要，分别组织了理想信念和革命传统报告员、道德教育故事员、社区电子阅览室监督员、家长学校教导员、关工园地宣传员等队伍，使老同志以这些组织为依托，来开展各项活动，比较好地发挥了自己的专长和优势，从而更好地实现了老有所为的目的。同时，通过各种活动的开展，让社区内的老同志对关工委进行充分的认识了解，从而自觉自愿的加入到其中，也使我们的“五老”队伍不断发展壮大。

关工委在工作的开展中，要充分发挥这“五老”的积极作用，在宣传报告、法制帮教、言传身教等方面，用他们的热情、知识教育关爱着下一代，让他们积极投身于关心下一代工作。

三、规范管理、建立台帐、加强制度建设，做到制度健全执行好。

1、我们建立健全了社区关工委工作的各项制度，规范管理，并认真执行街道、社区关工委主任定期召开例会制度，搞好政治、业务学习和信息交流以及工作的安排。

2、社区关工委工作做到年初有计划，年终有总结，及时交流工作经验，平时搞好信息简报以及电子屏、宣传橱窗的宣传教育工作。

3、认真做好关工委工作的基本台帐，建立健全档案管理制度，并搞好每年一次的整理归档工作。

四、大力开展精神文明宣传教育和社会实践活动

“十年树木，百年树人”。关心下一代工作，关键在于强化青少年教育。青少年是一个可塑性特别强的群体，教育质量的高低直接影响到他们的成长。在思想教育方面，我们主要做好以下四方面工作：

1、加强对青少年的爱国主义和思想道德教育。社区关工委要立足实际，利用学校为阵地，结合青少年的学习兴趣，开展了各种形势爱国主义教育，如利用“五老”队伍给他们讲课，观看模范教育电影等，增强和培育青少年积极向上的思想情操。

2、积极开展法制教育活动，提高青少年的法律意识。我们把青少年法制教育列入教育主题的重点来抓，防止青少年违法犯罪。如通过组织青少年收看法制宣传教育讲座，让广大青少年知法、懂法、用法。

3、创建积极、健康、文明的文化阵地，我社区根据实际制定的年初工作计划，设立了校外辅导站和家长学校，建立健全校外教育辅导站的各项规章制度，切实按制度执行，做好年度计划

安排，分阶段有细致的执行安排。今年还与育才西区小学3名在校老师结对，以与寓教于乐的方式，开展多种形式的教育活动。进一步丰富了青少年寒暑假业余生活，扩展他们的视野，为青少年的茁壮成长创造良好的社会氛围。

4、加强教育的同时，我们还要积极开展各类社会实践活动，如利用“学雷锋日”组织青少年对社区绿化卫生打扫和辖区垃圾清理以及公共设施的维护；利用“法制宣传日”组织大家对青少年和广大居民群众进行各类法制教育；利用“五四”青年节、“六一”儿童节等节日，和青少年共同开展文体活动等。

五、加强交流，学习经验，努力开创工作新局面

关工委要定期组织老同志们开讨论会，交流工作经验，创新工作方式方法，力争在完成上级部署的工作任务的同时不断有新的发展，在把握青少年的热点、难点问题上不断有新的进步。

以上是XX社区就开展争创“五有五好”关工委工作的一些想法和做法，离上级的要求和社会的期望还有相当的距离，在接下来的工作中，我们将继续努力，充分发挥“关工委组织”的职能作用，结合社区“五老”队伍，坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的思想道德教育，开展宣传、辅导、帮教、助学等工作，形成一个为了孩子、为了明天，为青少年办好事办实事的社会氛围，力求有所作为，有所进步，把社区真正办成关爱青少年的文明社区。

XX社区居委会 2014年12月8日

第二篇：争创五好关工委工作汇报

XX镇XX村开展争创“五好关工委”工作汇报

沁县XX镇XX村是2010年新农村建设省级重点推进村，地处城南14公里处，208国道东侧，距离XX镇政府2公里。村党支部下设四个党小组，有党员35名，支、村两委干部5名，交叉任职1名，辖2个自然村，共有187户，724口人，其中男60岁女55岁以上老人270人，占全村人口17%，6岁以上20岁以下青少年人数267人，占全村人口17%，其中中、小学生237人。村关工委成员10人，其中离退休老干部7人。

从2011年开展工作以来，XX支、村两委班子主要做了以下实事：

（一）投资5万元，来完成全村的绿化、白化、亮化，绿化率达到35﹪，主街道两侧的白化、亮化面积覆盖6800 ㎡。

（二）继续完善巷巷通工程，投资7万元硬化500米，基本实现硬化全覆盖。

（三）新建村级组织活动场所一座，建筑面积为157.2㎡，场所的总面积为2010㎡，总投资30多万元。

（四）安装路灯50盏。

（五）产业结构调整项目为种植有机蔬菜，修建蔬菜大棚10个，投资76万元。以这些产业为依托，XX村先后被评为‚新农村建设重点推进村‛、‚红旗支部‛、‚先进集体‛等。

关心下一代，加强青少年教育，促进青少年健康成长，维护社会稳定，是构建和谐社会的重要组成部分，也是我们努力构建和谐村的重要任务之一。为此，近年来，我村十分重视关工委工

作和青少年的教育管理工作，并把它作为主要工作列入村的重要议事日程，做到常抓不懈。特别是自镇政府传达了《关于创建‚五好关工委‛标准指导意见的通知》后，我村委十分重视，认真学习，并按照‚领导班子建设好、‘五老’队伍作用好、制度健全执行好、活动经常效果好、积极探索创新好‛的总体要求，结合村的实际，紧紧围绕‚争创五好关工委，努力构建新农村建设和谐、宜居村‛这一主题，开展争创‚五好关工委‛的活动，现汇报如下：

一、统一思想、提高认识、加强班子建设，做到领导班子建设好。

关心下一代工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是构建和谐社会的必然条件，更是帮助关心青少年健康成长不可缺少的内容，为此我村从政治上、思想上、组织上高度重视，积极加强对关工委工作的领导，坚持把关心下一代工作作为精神文明建设的助推工程和全面建设小康社会的未来工程。在年初制定的工作计划上始终把关心下一代工作摆在重要位置，并调整了关工委领导班子，成立了以党支部书记为主任，工作积极的村退休老干部为常务副主任，两委班子成员及部分老党员、老干部10人组成（五老人员7人）的关心下一代工作委员会。同时，做到有牌子、有办公室、有活动经费、有青少年活动场所，并建立健全了关工委各项工作制度,定期召开关工委组织会议。

二、不断加强‚五老‛队伍建设工作，并发挥好作用

‚老干部、老党员、老教师、老模范、老军人‛这‚五老‛队

伍是青少年教育的一支中坚力量，是培养教育未成年人的重要资源，也是我们构建和谐村的一支重要力量。为此，我们根据老同志的特点、专长、兴趣、爱好，并结合村实际和开展工作的需要，分别组织了理想信念和革命传统报告员、道德教育故事员、家长学校教导员、关工园地宣传员等队伍，使老同志以这些组织为依托，来开展各项活动，比较好地发挥了自己的专长和优势，从而更好地实现了老有所为的目的。同时，通过各种活动的开展，让村内的老同志对关工委进行充分的认识了解，从而自觉自愿的加入到其中，也使我们的‚五老队伍‛不断发展壮大。

三、规范管理、建立台帐、加强制度建设，做到制度健全执行好。

1、建立健全了村关工委工作的各项制度，规范管理，并认真执行村关工委每季度一次的例会制度，搞好政治、业务学习和信息交流以及工作的安排。

2、认真做好关工委工作的基本台帐，建立健全档案管理制度，并搞好每年一次的整理归档工作。

四、大力开展精神文明宣传教育活动。

‚十年树木，百年树人‛。关心下一代工作，关键在于强化青少年教育，青少年是一个可塑性特别强的群体，教育质量的高低直接影响到他们的成长。在思想教育方面，我们主要做好以下四方面工作：

1、加强对青少年的爱国主义和思想道德教育。利用学校为阵地，结合青少年的学习兴趣，开展了各种形势爱国主义教育。

2、积极开展法制教育活动，提高青少年的法律意识。如通过组织青少年收看法制宣传教育讲座，让广大青少年知法、懂法、用法。

３、加大力度，净化青少年健康成长环境。引导青少年培养健康的兴趣爱好，远离网吧。

４、创建积极、健康、文明的文化阵地，我村根据实际制定的工作计划，以农家书屋、文化室，健身立场为活动基地，进一步丰富了青少年业余生活，扩展他们的视野，为青少年的茁壮成长创造良好的社会氛围。

五、加强交流，学习经验，努力开创工作新局面

关工委要定期组织老同志们开讨论会，交流工作经验，创新工作方式方法，力争在完成上级部署的工作任务的同时不断有新的发展，在把握青少年的热点、难点问题上不断有新的进步。

以上是我村就开展争创‚五好关工委‛工作的一些想法和做法，离上级的要求和社会的期望还有相当的距离，接下来我们将继续努力，充分发挥‚关工委组织‛的职能作用，结合村‚五老‛队伍，坚持开展宣传、辅导、帮教、助学等工作，形成一个为了孩子、为了明天，为青少年办好事办实事的社会氛围，力求有所作为，有所进步，把村真正办成关爱青少年健康成长的文明村。

2012年4月

第三篇：“五有五好”基层关工委

（一）“五有”基层关工委：

1、有领导班子：有健全的关工委组织和精干的领导班

子，有以退休老同志为主体、在职工作人员组成的关工委组织机构，班子成员要分工明确。村（居、社区）关工小组组长由村（社区）主要领导担任。乡、村（社区）关工委必须安排1名老同志担任常务副主任，并由其主持本级关工委的日常工作。乡、村（社区）关工委必须安排1名兼职干部协助常务副主任开展日常工作。

2、有工作队伍：从实际出发，建立一支以“五老”为主体的关心下一代工作的骨干队伍。乡关工委“五老”骨干队伍至少有10位老同志；村（社区）关工委“五老”骨干队伍至少有5位老同志，并建立关爱报告团、“五老”网吧志愿者监督员等相关队伍。

3、有活动阵地：关工委有办公地点，配有必要的办公设施，有与开展工作相关的报刊杂志和学习资料。乡、村（居、社区）关工委要建立1—2个少年儿童活动阵地，可以是青少年校外教育辅导站、少年儿童维权中心、党员五个之家、家长学校、农家书屋等，少年儿童活动阵地可与有关部门的共用。

4、有经费保障：关工委有相应的工作经费，乡关工委工作经费每年安排2万元以上；村（社区）关工小组每年安排工作经费不少于0.5万元。各级关工委工作经费纳入同级

政府财政预算。

5、有工作制度：各项制度健全，有工作计划、有部署、有考核、有总结，制度上墙，资料齐全。做到工作科学化、制度化，运转程序化、规范化。

（二）“五好”基层关工委：

1、领导重视好。党政领导认真贯彻落实市委、市政府《关于进一步加强关心下一代工作的意见》（洪发„2010‟9号），把关心下一代工作纳入重要议事日程，作为精神文明建设考评的一项重要内容，切实做到有领导分管，有专人负责。乡、村（社区）领导每年至少听取1—2次关工委工作汇报，参加1—2次关工委活动，帮助关工委解决1—2个工作中遇到的实际困难和问题，并对在关心下一代工作中做出优异成绩和突出贡献的单位和个人给予表彰奖励。同时，关工委办公室与党政同级部门同等享受收阅党委、政府文件和参加会议的待遇。

2、组织建设好。各级关工委组织机构健全，做到“横向到边，纵向到底”。以“五老”为主题，有在职领导参与的关工委领导班子组织力强，各项工作开展正常。

3、作用发挥好。在关工委的动员和组织下，本地、本单位参加关心下一代工作的“五老”人员多，积极性高，作用发挥好；关工组织能主动联系、配合、协助有关部门共同做好关心下一代工作。

4、活动开展好。以社会主义核心价值体系为主要内容的教育活动经常开展、形式多样、授课面广，受教育人员多，教育效果明显；主题教育组织周密、方案明确、动员到位、措施得体、效果突出；帮扶活动任务明确、活动经常、效果明显；各项活动要有记录、有资料、有总结。

5、工作效果好。通过开展各项工作和活动，对广大青少年的教育、帮扶工作取得了明显效果，涌现出一批好人好事、好的典型，得到党政领导和社会的好评。

第四篇：“五有五好”基层关工委

（一）“五有”基层关工委：

1、有领导班子：有健全的关工委组织和精干的领导班子，有以退休老同志为主体、在职工作人员组成的关工委组织机构，班子成员要分工明确。村（居、社区）关工小组组长由村（社区）主要领导担任。乡、村（社区）关工委必须安排1名老同志担任常务副主任，并由其主持本级关工委的日常工作。乡、村（社区）关工委必须安排1名兼职干部协助常务副主任开展日常工作。

2、有工作队伍：从实际出发，建立一支以“五老”为主体的关心下一代工作的骨干队伍。乡关工委“五老”骨干队伍至少有10位老同志；村（社区）关工委“五老”骨干队伍至少有5位老同志，并建立关爱报告团、“五老”网吧志愿者监督员等相关队伍。

3、有活动阵地：关工委有办公地点，配有必要的办公设施，有与开展工作相关的报刊杂志和学习资料。乡、村（居、社区）关工委要建立1—2个少年儿童活动阵地，可以是青少年校外教育辅导站、少年儿童维权中心、党员五个之家、家长学校、农家书屋等，少年儿童活动阵地可与有关部门的共用。

4、有经费保障：关工委有相应的工作经费，乡关工委工作经费每年安排2万元以上；村（社区）关工小组每年安排工作经费不少于0.5万元。各级关工委工作经费纳入同级

政府财政预算。

5、有工作制度：各项制度健全，有工作计划、有部署、有考核、有总结，制度上墙，资料齐全。做到工作科学化、制度化，运转程序化、规范化。

（二）“五好”基层关工委：

1、领导重视好。党政领导认真贯彻落实市委、市政府《关于进一步加强关心下一代工作的意见》（洪发„2010‟9号），把关心下一代工作纳入重要议事日程，作为精神文明建设考评的一项重要内容，切实做到有领导分管，有专人负责。乡、村（社区）领导每年至少听取1—2次关工委工作汇报，参加1—2次关工委活动，帮助关工委解决1—2个工作中遇到的实际困难和问题，并对在关心下一代工作中做出优异成绩和突出贡献的单位和个人给予表彰奖励。同时，关工委办公室与党政同级部门同等享受收阅党委、政府文件和参加会议的待遇。

2、组织建设好。各级关工委组织机构健全，做到“横向到边，纵向到底”。以“五老”为主题，有在职领导参与的关工委领导班子组织力强，各项工作开展正常。

3、作用发挥好。在关工委的动员和组织下，本地、本单位参加关心下一代工作的“五老”人员多，积极性高，作用发挥好；关工组织能主动联系、配合、协助有关部门共同做好关心下一代工作。

4、活动开展好。以社会主义核心价值体系为主要内容的教育活动经常开展、形式多样、授课面广，受教育人员多，教育效果明显；主题教育组织周密、方案明确、动员到位、措施得体、效果突出；帮扶活动任务明确、活动经常、效果明显；各项活动要有记录、有资料、有总结。

5、工作效果好。通过开展各项工作和活动，对广大青少年的教育、帮扶工作取得了明显效果，涌现出一批好人好事、好的典型，得到党政领导和社会的好评。

第五篇：XXX小学争创五好关工委工作汇报材料

立足“五好”潜心关爱，滋养“雏荷”高洁品性

——申报区教育系统“五好”关工委材料

青少年是祖国的未来，民族的希望，学校必须怀着高度的责任心做好关心下一代的工作。XXX一小教育集团关工委在市、区教育局关工委的指导下，在学校党支部、团支部的领导下，认真实施市、区教育关工委的工作意见，深入贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神和 “八荣八耻”社会主义荣辱观精神，用以人为本思想及科学发展观统领关心下一代工作，充分发挥育人功能。努力促进优良校风、班风的形成，努力使学校的教育教学工作再上新台阶，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

“以德养为本,促和谐发展”，学校关工委围绕德育整体工作，坚持不懈地开展“荷文化”德育功能的深层次开发。我们积极发挥老同志在政治上、经验上、知识上、威望上的优势，结合实际开展了内容丰富、形式多样的活动；积极主动对学生和全体教师进行思想政治教育，着力提高学生和青年教师的思想道德、科学文化和职业道德素质； 积极关注孩子个性和谐成长，努力把荷花“正直、自信”的品质融入学生生活的方方面面。

一、加强组织领导，重视自身基础建设

党支部重视关工委的自身建设，认真学习关与关工委的文件精神和上级布置的有关关工委工作的要求。积极发挥行政、团支部、少先队等组织的作用，并把这些工作列入支部工作计划。

结合我校的实际情况，配齐配好关工委组织，在学校的各项工作中积极发挥领导小组“组织、协调、指导、检查、服务”的工作职能。2010学年集团领导班子有较大变动，学校关工委能及时根据工作调动、年龄健康等形势变化，调整补充关工委成员。目前集团由浙江省关心下一代工作委员会办公室XXX副主任和担任顾问；党支部书记、校长XXX任关工委主任；原XXX一小副校长XXX担任专职副主任；德育副校长XXX，行政办主任XXX，团支部书记、大队辅导员XXX和各年级组长担任组员。

根据上级领导的有关文件精神，学校关工委在健全“六大员”工作队伍方面，分工明确地落实六大员的具体安排： 报告员：XXX 家教员：XXX 科教员：XXX 文化市场监督员：XXX 帮教员：XXX 校外辅导员：XXX 学校关工委充分发挥作用，把关心下一代工作纳入学校工作计划中，保证了关工委工作的顺利高效进行。为了把关工委工作落到实处，我们还制定了关工委工作计划，实施方案和工作岗位责任制，对各分管人员实行责任考核，由德育处专人负责收集、整理和归案保管，保持关工委工作的连续性。关工委各成员能够加强自学，了解国家大事，紧跟时代形势，使关心下一代工作真正做到与时代同步，与孩子同心。

学校关工工作牢牢把握“见缝插针、拾遗补缺、到位不越位”的工作原则，加强与党支部、少先队、教学等部门的协调配合，真正起到配合补充的作用，做到"同唱一台戏、共育接班人”。我们坚持在行政例会上学习有关关心下一代工作的文件精神、布置落实关心下一代工作要求，交流反馈工作情况。坚持定期向教育局分管领导沟通和汇报学校关工委工作，争取上级领导的支持和认同。

二、发挥“五老”作用，弘扬中华传统美德

“五老”具有政治、经验、时空、威望、亲情等优势，他们在关心下一代工作中有着特殊的作用。广大老同志始终坚持为青少年办实事、做好事、解难事，在未成年人思想道德建设、扶贫济困、捐资助学、关爱留守儿童等弱势群体和特殊群体、传授知识、丰富青少年课余文化生活中做了大量实实在在的工作，赢得了社会的赞誉和好评，成为思明区未成年人思想道德建设中一支宝贵财富和不可替代的重要力量。老同志们身先士卒，言传身带的作用，能够引导和激励我们参加构建和谐校园的积极性和自觉性。

江干区关工委讲师团都由老同志组成，大部分是退休教师或教育工作者，每位成员都热心教育事业，热忱为青少年服务并且每人都有2-3个契合学校实际的专题讲座。学校在工作中加强与老同志联系，充分发挥他们的优势，利用报告、座谈等形式，请离退休老党员、老干部、老同志对学生进行革命传统教育，感恩教育等。

10月10日，《瀚墨情深》——老将军·小学生纪念周恩来总理诞辰110周年书法集首发式在杭州XXX一小教育集团钱江苑校区隆重举行，原周恩来秘书组组长姚力、新四军研究会会长（浙江省人大常委会原常务副主任）杨彬、老将军徐正明等领导与艺术家参加了首发式，共同抒发对周恩来总理的无限爱戴和深切怀念之情。该作品集由朱关田先生封面题签，王伯敏、王冬龄、吴山明等也均为此书题写扉页。国务委员兼国务院秘书长马凯等中央领导为该书法集题辞，该书汇集了近七十位将军与杭州XXX一小教育集团80多名学生的书法作品，它不仅再现了周恩来总理的丰功伟绩和光辉的一生，也由衷地抒发了老将军和孩子们对周总理的崇敬心情及深切怀念。

2009学年我们针对学生开设欣欣荷人文大讲堂，利用教师、家长、学生资源，针对学生目前行为规范中的问题，有针对性地开辟专题讲座，提高师生人文素养。围绕校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪，引导学生做到文明行路、文明乘车、文明游园、文明上网、文明用餐等等。我们邀请王琴老师来校对全体学生做讲座《怎样做一个文明的人》，五年级学生还开展了专题讨论，写下了自己的体会，其中有两位同学的感想被发表在《烽火》杂志上。

为了庆祝祖国六十华诞，我校60位学生和受学校邀请的爷爷奶奶辈家长，一起创作了60幅书法作品祝福祖国。这些作品，除一幅留在学校外，其余作品分别寄送给56个民族，以及港、澳、台的小朋友。在喜庆、欢快、悠扬的竹笛声中，浙江省书法教育研究会骆恒光副主席与王红校长一起为浙江省书法教育实验基地隆重揭牌。著名戏剧理论家沈祖安、著名京剧表演艺术家欣然与书法社的同学们切磋书艺。书画为媒，老少携手，为春天，为孩子们的成长，为教育事业的发展尽抒满腔情！

为了让孩子们感受历史，记住历史，我们邀请新四军老干部讲师团的成员来校讲“难忘的战争岁月”，全体同学认真聆听了老战士刘荣光爷爷讲述的抗美援朝战争故事。老战士以抗美援朝为大背景讲述了两位特级英雄的感人故事，让孩子们心潮跌宕起伏。仿佛跟着老战士来到了抗美援朝的战场；仿佛听到了飞机的轰鸣，炮弹的轰炸声；又恍如看到了志愿军战士抛头颅、洒热血的激烈场景……这次活动，让同学们知道了革命先烈的动人故事，同时也让同学们感受到在有这样一个卖好幸福的时代有多么不容易。

我校青年教师居多，如何引导青年教师树立崇高师德、形成良好职业道德，是摆在校关工委面前的一个重要课题。为做好这项工作,关工委多次配合学校党团组织，邀请老校长（吴春山、赵旭东）、老教师通过举行报告会、座谈会等形式，向青年教师讲述江干教育的飞速发展，讲述采一的建校历史，讲述他们艰苦创业的历程和动人的师德故事，让青年教师了解自己的工作性质及社会价值。关工委还配合学校教学研发中心定期组织青年教师书友会，通过各种丰富多彩的读书交流活动，从师德和业务两方面给予“一对一”的指导，帮助青年教师尽快的实现专业发展。

为了帮助青年班主任快速成长，对规范的队仪式了然于心，20XX年10月的“雏荷历练营”和“欣欣群荷”德研时间，我们有幸迎来了江干区教育局团工委书记黄佳。黄书记围绕“规范少先队礼仪”主题，从少先队的礼节、标志和仪式三方面着手，给全校辅导员来送了一场生动有趣的讲座。黄书记结合自己在工作中的考察到的少先队礼仪中不规范的现象，运用图片、口诀等方式进行分析讲解。尤其是对“敬礼”姿势、场合、时间以及“还礼”等礼节进行细致地讲解和演示，让各位辅导员心中都有了一个明确的礼仪标准。

三、倡导家校合力，拓展家庭教育内涵

家庭教育是教育系统工程的重要组成部分，提高家长素质，让家长了解教育孩子的科学方法，有利于孩子身心健康发展。我校关工委一直重视开办家长学校，多年来为家长和学生建立了长期沟通的桥梁，成为家校配合的重要阵地，形成了科学育儿的良好氛围。通过家长学校培训班活动，使家长不但对学校各项工作的开展有进一步的了解，而且能更好地配合学校，为孩子的发展贡献自己的力量。

学校专门开辟阶梯教室和钱江苑合办教室作为家长学校专用教室，将家长学校工作列为学校的日常工作之中。学校制订了一系列家长学校的有关规章制度，在实施的过程中充分听取家长、教师的心声，在管理过程中，我们采取层级管理制，层层管理到位，责任到人。各位班主任担任本班家长的班主任，全面负责本班的家庭教育指导工作，明确本班指导家庭教育工作的目标，做好家长的思想工作，做好每次讲座的本班考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来听课，使每次听课率不少于95%，且对缺勤家长做好补课工作。

为了让家长学校更好地发挥实效，学校每学年都制定切实可行的教学计划，定时定期开课。执教者有教学经验丰富的教师，有家长指导孩子成功者，有派出所民警、法院庭长、心理健康教育专家等。上课的内容包含家庭和学生成长的方方面面，即有“培养孩子良好行为习惯的内容”，也有“学习知识技能和方法的指导”，更有“怎样建立亲与子之间民主、平等、和谐的家庭关系的心灵疏导”。指导内容贴近家庭；贴近学生；贴近实际。

在对钱江苑校区摸底调查中，我们发现学区内家长都为附近农居点的居民，虽然经济条件很好，对孩子的教育也比较重视，但普遍文化程度不高，加重学习氛围缺乏，很多是三代、四代同堂，对孩子比较溺爱，针对钱江苑校区家长的实际情况，学校专门制定了钱江苑家长学校的培训内容，09学年至今，已举办多次，有《XXX一小家长形象指南》解读；邀请南京大学智脉教育中心专家蔡明老师做《决定孩子命运的良好习惯》专题讲座；邀请区讲师团成员顾金昔老师做讲座《不要让孩子输在习惯上》，教育家长如何配合学校教育，养成良好学习习惯，提醒家长关注品行胜于分数；举办《博“采”经验，“荷”谐起步》经验对对碰活动，特邀二年级家长来给新生家长讲自己的教育故事，其中“八条家规”还被中央电视台《朝闻天下》报道；根据中高年级学生家长如何辅导孩子学习的问题，我们邀请教育局丁关叶老师来谈谈他自己的教养体会和有效策略，供家长们参考；随着青春期的到来，许多家长都碰到与孩子沟通难的问题，我们又请来进修学校胡优君老师给大家讲《陪孩子一起成长》，详实的资料，丰富的事例，深入浅出的讲述，给家长们提供了很多有效的启示。

为了让家长参与教育活动，充分和孩子互动，学校关工委积极给家长创设机会，搭建平台。我们开展不同形式的亲子活动，如：一次特殊的升旗仪式，“三八节”我爱妈妈活动、“科技节”大手牵小手活动、“端午节”全家包粽子比赛、全家共读一本书活动、走进大自然活动、“荷风迎亚运，采一亲子行”的家庭运动会，一年级“红领巾，我为你自豪”入队仪式，邀请全体家长参加，部分家长代表回顾自己的童年时光，亲自为孩子佩戴上红领巾，对孩子寄予殷切希望，让家长和孩子的互动中，提高家庭教育的意识、家庭教育的技能，增进亲子情感。

特别值得一提的是20XX年的重阳节，集团举行了一场别开生面的庆庆祝活动——“小荷初绽放，重阳节里展风采”。活动分两个部分，活动前学校下发了调查问卷了解重阳佳节老人们最希望得到的礼物，而老人们的共同心声就是孩子的健康成长，为此活动的第二个部分就是一年级的孩子们用自己的实际行动为长辈们送上一份特殊的礼物——“生活自理能力”比赛。比赛包括整理书包和穿鞋穿衣比赛，由各班选拔出来的24位小选手参加本次比赛，由参加活动的8位老人担任评委，活动过程中小选手们动作迅速，有条不紊，而在座的家长更是积极为孩子们加油打气，活动结束的那一刹那，老人和孩子的脸上都洋溢着幸福的微笑。有老人说，孩子在这次活动前已经开始练习自己系鞋带，自己整理书包，从一点不会到不需要大人帮忙，孩子也懂事很多了，这样的形式让老人觉得这个重阳节过得特别温馨，因为对他们来说，最珍贵的礼物就是孩子的健康以及孩子的懂事。也有孩子说，参加这个活动时，看到爷爷来觉得特别开心与光荣，也有点紧张，想让爷爷看到自己的好表现，因为这是送给爷爷的礼物。别样的“重阳”，老人的鼓励，孩子的用心，让老少的心灵更贴近，让礼堂内的气氛更加温馨。

为表彰家长对学校工作的支持，对自己孩子教育的重视，学校每年进行优秀家长的评比，以给更多的家长以示范。结合学校课题研究，学校又开展了书香家庭的评比活动，以“学习型家庭”为示范性，在全校家长中开展终身学习和终身教育的思想理念。

通过家长学校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真高兴。”

四、依托活动载体，助推“高洁”品性养成

在各级关工委的关心支持下，学校围绕培养“正直、自信”的欣荷好少年，养成青少年高洁的品性设计开展了多种丰富多彩的活动，有效地提升学校德育的品质和实效。

1、“荷之魂”——唱响“博爱”主旋律

玉树发生地震后，我校举行了募捐仪式，一至六年级的老师代表与各班学生代表将捐款纷纷投入捐款箱，并为玉树献上了最诚挚、最温暖的话语。捐款的数目少则七八百，多则二千多；有的是沉甸甸的满袋子硬币，有的是整洁的一袋纸币。无论或多或少，都是一份真爱，灾难无情人有情，我们情系玉树，爱暖人间。当《青年时报》报道了青海玉树州玉树县第三完小孩子们急缺冬衣御寒的事。XXX一小的牛通社小记者们组建的“小牛冲冲队”，为青海玉树县第三完小的小伙伴们募集了3000件冬衣。当得知云贵小伙伴缺水的消息后，“小牛冲冲队”的骨干们又立即行动起来，通过校欣欣荷广播向全校学生发起了“一元钱一瓶水，爱润云贵少年”倡议，发动全校同学一起参加。饱含同学们爱心的一笔笔捐款被放入了爱心箱，同学们一起期待着捐款能早日到达云贵地区的中小学生们手中，让他们能早日喝上甘甜清冽的矿泉水，能早日恢复正常的学习生活。的金秋时节,学校收到了一封来自浙江省爱心基金会的感谢信。信中感谢了我校二(1)班学生钟思捷及家长投身爱心事业的的感人事迹。他们参与杭城大型流动募捐，为重度烧伤病人提供帮助。对于一名普通的阳光义工，钟思捷同学不怕累不怕苦，向弱势群体奉献爱心的行为，正是我校欣荷品质的具体反映，也是我校欣欣荷好少年所应该具备的优秀品质。

2、“荷之韵”——开发“荷文化”品牌资源

20XX年6月，集团举行了以“书香荷韵润心田，经典文化启心智”为主题的庆“六一”活动。江干区教育局领导黄旭霞出席了本次活动并致辞。同时到场的嘉宾还有来自钱江新城指挥部、XXX街道、浙江省火电公司、浙江省送变电公司、武警浙江省总队、美景旅行社、双菱社区、芙蓉社区、人民社区和钱塘社区的叔叔阿姨们。与采一学子们共庆“六一”的还有远道而来的新加坡群力小学的部分老师和学生。

竹笛是我校人人都能吹奏的乐器，校竹笛队以一曲激情洋溢的《金蛇狂舞》拉开了本次活动的序幕，有浓厚文化气息的经典诵读、有荡气回肠的武术表演、有清越悠扬的萨克斯独奏……同学们载歌载舞，出色的演绎不仅赢得了观众们阵阵热情的掌声和欢呼声，更展示了我们采一学子阳光、自信的精神风貌。期间，学校的两位老师孙思恬和祝迎燕也分别以维族舞蹈《美丽的姑娘》和越剧选段《西湖山水还依旧》代表全体教师向孩子送上节日的祝福。而新加坡群力小学的同学们也精心准备了一首英文歌曲《Singarore Town》和一段武术表演与采一的老师学生们一同欢庆“六一”。本次活动在活泼、快乐、友好的气氛下圆满落下帷幕，相信采一的学子们将用自己智慧与热情的种子，用稚嫩的双手共同描绘XXX一小更加美丽的明天！

20XX年9月集团组织国学经典携手“荷文化”主题活动，各班通过搜集、整理、挖掘、利用 “荷文化”资源，以“主体性、体验式、主题式、活动化”的主题班会形式为着眼点，以“荷文化”为载体，开发“荷文化”的育人功能，通过吟荷、品荷、融荷、创荷的形式，培养学生热爱我们的民族、热爱家乡的思想品德，树立远大的理想和形成弘扬民族精神、保护和发展“荷文化”的观念，培养具有良好的道德品质、具备一定的实践能力和创新精神的一代新人。

3、“荷之味”——宣扬传统文化精髓

2008学年，我校在省关工委的帮助下，举行《中华新童谣》赠书仪式，并在全校开展诵读活动，教师、学生、家长同台表演节目，受到了在场领导的好评。

浙江省中华健康宝宝大赛组委会在我集团举办浙江省第二届中华第子规儿童剧表演大赛活动启动仪式暨校园模拟表演。省各主办单位有关领导出席本次仪式。《弟子规》是古代圣贤的道德教育智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育孩子养成忠厚家风的经典佳作。而我们也知道品行不是天生的，必须在孩子幼小的时候开始培养。浙江省第二届中华健康宝宝表演大赛活动把经典诵读和文艺表演结合起来，用艺术的方法让孩子互动起来，寓教于乐把中国的传统文化带进了校园。

通过诵读经典作品，使孩子们的品德、学习、习惯等多方面都受到了良好的熏陶，让他们就像小树一样更加茁壮地成长；我们要想让广大孩子健康地全面成长，除了使他们养成良好的行为习惯，关爱周围的事物，孝敬长辈，诚实守信，平时还必须具备良好的文明礼仪、尊敬长辈谦恭有礼，友爱同辈团结互助，只有做到孝敬父母，友爱他人，谨言慎行，诚实守信，谦虚仁爱，努力学习，传承发扬中华民族优良的传统文化和精神，才能成为新时代的健康宝宝。

XXX一小的同学们自编、自导、自演，用表演唱、情景剧、诗朗诵等节目展示同学们学习“弟子规”的风采。精彩的表演博得了在场评委和观众们的阵阵掌声。20XX年11月，我校三年级同学认真准备“弟子规”的诵读，参加由省关工委组织的“健康宝宝大赛”系列——诵读《弟子规》比赛，《百道孝为先》节目荣获一等奖，《见贤思齐》节目荣获二等奖，整体活动已制作成光盘，在全省推广。

4、“荷之品”——细化行为规范养成

学校组织各班级进一步深入学习《小学生日常行为规范》和《XXX一小三字歌》的同时，对学生的早读、午间活动、课间文明礼仪、用餐文明习惯、上学、放学等作出更细致的规定，确定每周行为规范重点，并通过国旗下讲话、欣欣荷电视台、班级宣传等途径，让学生增强“习惯是非观”，将各项规范要求落实到每时每刻的实际行动中，使学生“行有‘法’依”。学校进一步组织管理常规检查工作。进一步改革值周制度，加大值周检查力度，通过学生固定岗位检查、流动岗位检查、值班教师岗位检查、行政领导定期检查等多种形式、多个渠道促进学校常规评分的全面、及时、公正，从而在校园内确立良好的舆论导向。

认真组织每周一的升旗仪式，并做到标准化、规范化，及时发现和树立校园内涌现出来的优秀学生榜样，开展“我是光荣升旗手”事迹介绍，展示学生的精神风貌，保证仪式顺利进行并有良好的教育效果。发挥德育阵地作用，保证谈话、班队、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。欣欣荷电视台每周播放，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行德育教育的重要途径。如“四好习惯周周秀”“雏荷感恩绿叶情”等系列节目深受老师和学生的喜爱。特别是20XX年推出的“迎世博、赞祖国”系列电视节目，学生观后写了观看世博观后感、制作了世博主题展板，秀出世博精彩照片，写出世博奇妙游历，在区级班队课决赛现场给来访教师留下美好的印象。

学校重视对学生进行法制教育，定期邀请关工委帮教员，XXX派出所民警到学校给学生做讲座，这种警校合作的方式，比以往老师直白的对学生进行法制、安全教育更有效、更生动，更有威慑力。警官们从如何注意交通安全入手，讲了有关交通安全的事例；从怎样保护自己讲起，对学生进行了法制教育，增强学生安全意识与自我保护仪式。通过各种不同形式的教育活动，对同学们在学法、知法、守法上有很大的帮助，让每一个欣荷少年都能争做一名遵纪守法的好学生。

5、“荷之典”——活化经典仪式教育

一直以来学校都尝试用丰富多彩的活动来代替传统刻板的教育，每学期的开学典礼和节日主题活动都精心设计，为孩子带来意外的惊喜，给童年生活留下美好的瞬间。9月，学校开展了“开心回校园、游戏乐翻天”的开学典礼，通过这样的活动，缓解孩子开学初的“开学综合症”，减弱孩子上学的焦虑心理。通过有趣的主题活动，培养孩子的自主参与意识和责任意识，使学生养成能换位思考问题的习惯及形成坚强、自信的“荷品质”。

2月10日，我校又成功举行了“寻找身边最牛的人”的开学典礼。一份份牛年新学期礼物别有味道。XXX一小变成了“牛”的世界。学生们画牛、写牛、制作与牛有关的工艺品，通过寻找身边最牛的人，把牛的精神和品质与身边的人相联系，把“牛人”这一票投给了警察、医生、营业员、保安，在他们身上体现了“牛”的不同含义：厉害，棒，出色，默默无闻，勤劳，忠实，厚道，做事专注……

9月，我们专门为一年级新生设计了“开学第一课，跳房游戏明规则”的开学典礼，把传统游戏引进校园，让小朋友在活动中增进了解，明白规则，遵守秩序，关爱他人。

20XX年3月举行以“传承雷锋精神，让爱与你同行”为主题的开学典礼。钱江苑小朋友集中在合班教室，认真聆听陆怡老师介绍的雷锋叔叔的生平事迹；207班徐言中小朋友绘声绘色地讲述了雷锋助人为乐的小故事；剪纸大师宋胜林老师还精心创作了十五副学雷锋的剪纸作品，送给采一的小朋友。被省关工委授予“学雷锋中队”荣誉称号的五（4）中队代表沈佳禾同学向全体同学发出倡议：让我们行动起来吧！传承雷锋精神，争做热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗的欣荷好少年。整个开学典礼既简单又隆重，浓浓爱意涌动校园，每位同学都接受了一次爱的教育。

20XX年9月开学学校别出心裁地以“老师作业我来评，老师奖项我来颁”的活动来迎接学生。这是一次全新的尝试学校根据作品上贴纸的多少评出优秀作品各十幅，在开学典礼上公布教师获奖名单，并由学生给获奖教师颁奖。学生评价老师是师生间进行真诚交流的一种很好的方式，通过学生对老师的评价，老师也能从中更好地了解学生，有利于发展师生之间平等、民主、和谐的关系。

6、“荷之风”——强化书香校园建设

积极打造书香校园，以读书长知识、以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，提高学生的审美情趣和文化底蕴。为了引导孩子积极参与读书的活动，从小养成读书好习惯，学校图书室每周定时向学生开放，学生可以借阅图书，要求读好章节、好段落，好句子摘写，写读书心得体会。

全体师生认真按照要求，参与主题读书活动，营造了读与学，学与写，学生读家长评的互动读书氛围和环境。“青年教师书友会”一直是我们的读书品牌项目，每两周一次的读书活动让老师们谈读书感受，谈教师道德，谈自己在日常工作中是如何实践的，每一位教师都畅所欲言，各自发表对事情的一些看法和理解。把理论的东西转化为实践，把身边遇到的小事拿来分析，与大家一起分享经验。

学校围绕每年的读书活动主题和学校实际，确定了“欣荷少年，感恩祖国”“践行道德，体验幸福”等活动主基调，引导学生讴歌新中国的辉煌成就，对孩子们进行爱国主义和荣辱观教育，进一步激发他们的民族自尊心、自信心。讲述身边的道德故事，让青少年在“道德践行”中体验到助人、互助、合作的幸福感，体会亲情、友情带给自身的幸福，从而让孩子的道德品质在 “道德践行”得到升华。

读书活动为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门。我们着力于设计、发动、组织、宣传系列读书教育活动，让学生结合平时学习和生活的亲身体验，叙述自己的读书认识和真实感受。以读书活动为载体，我们 引导青少年学生树立正确的人生观，传承优秀文化，培养审美情操和审美能力。活动深入人心，取得预期效果，我们还高兴地看到，读书活动也得到了很多家长的重视，许多家长积极投入和参与，为孩子做了很好的榜样。

关心下一代工作是一项功在当代、利于千秋的大事，任重而道远。我校关心下一代工作委员会根据学校实际情况，做了不少工作，取得了较好的成绩，但也存在着一些不足之处。在今后的工作中，我们将克服困难、开拓创新、积极进取，一如既往地做好这项工作，以期取得更好的成绩。