校园之星评选(生活文化系)

第一篇：校园之星评选(生活文化系)

校园之星评选

德育之星

陈

慧

16高学前1班

目前担任社会文化艺术系学生会主席一职，同时也担任班级班长、信息员、安全员等。为提高自身综合素质能力，做到全面发展，她积极参与校内外各项志愿服务和社会实践活动，并组织敬老院服务、元旦汇演、衣暖人心、校运动会等多种类型活动，协助学校进行学生的自主管理工作，多次获得“校优秀团学干”、“优秀团员”、“三好学生”等荣誉称号。

文明之星

陈小奕

16高学前2班

目前担任校园之声广播站站长一职，同时也担任班级班长。她热爱班级，关心他人，品行端正，思想进步，与同学、老师之间相处关系融洽，遵守校规校纪。学习态度认真端正，勤学好问，刻苦钻研，学习成绩一直名列前茅，并经常帮助学困同学解答问题。对于学校组织的各种活动，她能从自身做起，并鼓励周围同学共同积极参与。已多次获得“优秀团员”“三好学生”等荣誉称号。

校三好学生标兵

郑

婕

17高学前3班

目前担任社会文化艺术系团总支副书记一职，同时也担任班级团支书、班长等。她有很明确的学习目标，认真钻研专业知识，提升内涵，同时积极主动参加校内外各类活动，成绩优异。她曾参加“挑战杯——全国职业院校创新创校创业大赛”，荣获省赛一等奖、国赛二等奖的好成绩，并多次荣获学校“优秀团干”荣誉称号，同时积极带领同学一起进步成长，所在班级获得了校级、市级“五四红旗团支部”的称号。

校7s最美宿舍

314寝室

姓名:程心雨、毕文静、张金慧、周舟、段信月

寝室成员兴趣爱好广泛，相处融洽，平时积极参加各类活动，获得过寝室美化大赛一等奖、校园书法比赛二等奖、2017优秀服务员等荣誉；学习积极向上，在各类学生管理组织中承担一定的工作任务，带领全班同学共同进步。

孝敬之星

张唯玮

17高学前3班

她家庭经济贫困，父母离异，母亲因病长年瘫痪在床，生活不能自理，年幼的她用稚嫩的肩膀肩负起家庭重担。她就像母亲的手与脚，包揽了家中的一切家务，尽心尽力地照顾瘫痪的母亲。但在学习上，她也非常努力，积极参加各级各类比赛，其书法作品在第十四届全国中等职业学校“文明风采”比赛中获得市级三等奖，荣获校“优秀团员”称号、“滁州市最美中职生”荣誉称号。知识无止境，学习更无止境。没有什么豪言壮语，但她立志于学好专业技能，今后能够让母亲过上好日子，也会尽自己的绵薄之力去帮助关爱更多需要帮助的人，将这份爱传递下去。

第二篇：校园之星评选

校园之星评选申请书

我们的口号：钻研出真知，成绩最给力。

“不羁阁”的家庭里，我们朝气蓬勃，我们积极向上，我们群力群策，我们崇尚钻研。每次成绩单的前列总会呈现402宿舍的风采。相信“有志者事竟成”：我们愿以坚韧不拔之志，攻克每一个学习上的难关。同时我们秉承钻研出真知的口号，不断努力进取，用非一般的成绩展现402宿舍最给力的一面。

每次课堂上坐在第一排的我们，认真听讲，虚心请教，仔细笔记，积极配合老师，实现课堂互动。清晰记得，那些天，我们一起机械制图的日子，我们着迷于C语言的天马星空，沉浸于高数的完美逻辑，在理论力学的求解后欣喜，在马哲课上思辨……所有的所有，都离不开大家的相互帮助，相互探讨，共同钻研，这也成就了402的明天。“不羁阁”成员中，XXX同学是班级团支书，XXX同学是班级宣传委员，我们在班委的模范带领下取得骄人成绩。第一学期：有2人分别考取专业第一，第二名。第二学期：专业前10名本宿舍4人。第三学期：专业前4名齐聚“不羁阁”。三次考试中XXX均为专业第一名，XX学习努力刻苦，成绩优异，XXX学习进步飞快。在2011学年末，XXX获国家励志奖学金，XXX获优秀学生标兵称号及奖学金，XXX获社会工作奖学金，XXX获文体活动奖学金，且有3人获得优秀学生称号。另外，我们有5人经过党课的培养，2人被评为入党积极分子。还有2人分别入选校优秀团干部标兵，十佳团员青年的评定。

在互帮互助，刻苦钻研的学习氛围中，“不羁阁”成员一次性全部通过计算机二级考试，英语四级考试。目前，通过个人自学＋集体讨论模式，已经有5人参加计算机三级考试，6人全体积极备考英语六级考试，4人学习MATLAB参与数学建模竞赛，2人准备pro/E三维机械设计考试。

以上成绩的取得，正体现了402宿舍善于学习，不断钻研的优良舍风，我们将继续以务实的态度，胜不骄，败不馁，并希望扩大宿舍的影响，同大家一起绘出刻苦钻研的人生轨迹。

综合以上，我们宿舍属于学习努力，学业成绩突出的典型，符合钻研之星的评选标准。希望领导批准。

第三篇：2013校园之星评选.doc

齐河一中学生“校园之星”评选办法

一、指导思想

为全面贯彻落实我校全面育人、共同进步的工作目标，推进素质教育的实施，表彰先进，发挥学生的模范引领作用，鼓励学生在全面发展的基础上立志成才，不断改善校风、学风，倡导健康、优质和具有内涵的校园文化，促进我校学生全面发展，创建和谐校园，学校研究决定，每学年评选一次“优秀班集体”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“校园之星”、“优秀团员”等评选活动。

二、评选时间和类别

时间：2013年10月23日——2014元月

类别：校园之星，包括礼仪之星、环保之星、进步之星、自律之星、爱校之星、学习之星、才艺之星、体育之星、友爱之星、励志之星等。

三、“校园之星”评选标准

凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德优秀，学习态度端正，体育成绩达标，积极参加学校组织的各类活动，具有突出的专长。

（一）礼仪之星

1、有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。

2、性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校《仪表规范》，能够起带头表率作用，无违纪现象。

3、讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。

（二）环保之星

1、思想品德好，有良好的思想品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。

2、卫生习惯好，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加卫生活动（包括劳动），并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取有效措施、及时解决。

3、劳动习惯好，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累、不叫屈，在家里有帮助父母做家务的习惯。

（三）进步之星

1、思想进步之星

（1）过去表现欠佳，经教育转化后，思想品德好，积极要求上进，尊敬师长，团结同学，为人谦逊。

（2）在各项活动中表现积极，起带头作用，特别是在遵守纪律方面进步显著。

2、学习进步之星

（1）学习目的明确，态度端正，勤学好问，在学校组织的大型考试中（包括期中、期末或月考），成绩进步显著。

（2）能够及时总结进步原因，并与同学共享。

（四）自律之星

1、思想品德好：有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。

2、纪律观念强：熟悉《中小学生守则》、《中学生行为规范》和学校各项规章制度，深刻领会其精神实质，在学生中积极宣传法纪法规，为本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用。

3、遵守纪律好：模范地遵纪守法，无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。

（五）爱校之星

1、思想品德好 模范地遵纪守法，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。

2、积极维护学校利益，维护学校声誉，为学校树立良好的社会形象作出了积极贡献。

3、爱护公共财物，敢于同破坏公物的行为作斗争，对于即将遭到损坏的公共财物能主动采取防范措施，甚至不惜牺牲个人利益，是学生中有爱校模范。

（六）学习之星

1、思想品德好，遵纪守法，为人诚实，积极向上。

2、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

3、善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。

4、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。

5、积极配合班级提升班级的学习氛围。

（七）才艺之星

1、具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术比赛，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩。

2、对书法、绘画、设计、摄影等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功。

（八）体育之星

坚持锻炼身体，体育成绩优秀，并有1项以上体育特长项目。

（九）友爱之星

关心学校和班集体建设，集体意识浓；团结同学，与同学关系融洽；热心帮助有困难的同学，形成良好的学习和生活氛围；“急他人之所急、想他人之所想”，不做损害他人利益的事情。

（十）励志之星

有科学的高中三年规划，能认真诵读励志信，按时填写成长册，经常与老师沟通交流，具有切合自身实际的远大志向，能引导身边的同学树立目标，并为之努力奋斗。

三、评选要求

以班级为单位，根据评选标准，按照民主集中制的原则，由班委会提名，产生候选人，再由学生进行讨论、表决，经班主任、级部审核后，上报学校教育处备案。

四、活动要求

各班每项校园之星各1人，要求各年级班主任老师高度重视此项活动的开展，以表彰先进，发现人才，鼓励学生以全面发展为目标，注重评价过程本身对学生的教育意义，使整个评价过程成为督促学生确立目标完善自我的一个重要途径。学校教育处、团委将通过宣传栏、班会、报纸、广播等形式，宣传其事迹。要求班主任及任课老师要组织学生认真填写自我简介、其他学生评价及老师评价，规范校园之星表格的填写。

另外，高三年级请于2013年10月31日，高二年级于2013年11月7日，高一年级于2013年11月15日前将《齐河一中校园之星档案表》交至教育处。

齐河一中教育处

2013年10月22日

第四篇：校园之星评选

相山区xxxx“校园之星”评选活动

实施方案

为了推行素质教育，加强校园文化建设，把养成教育落到实处，发挥榜样和模范作用，根据市教育局团委通知要求及市教育局2011——2012学德育工作的要求，深入开展创先争优工作，我校举行了“校园之星”评选活动，激励学生在争当先进的过程中培养自信心和荣誉感，营造催人奋进的校园氛围。

一、活动宗旨

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

二、评选要求

思想品德优秀、积极上进、爱校爱班、热心为集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现出色，在班里或年级里能起到表率和榜样作用。

三、参评条件

1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

2、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，举止文明，尊重他人，遵守学校的各项规章制度。

3、态度端正、各方面有明显进步。

4、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。读书量大，做好“读书摘记”；积极参加区、学校、班级组织的各种读书活动.5、热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。

6、在班级中能起到模范带头作用，并能带动全班同学在纪律方面在全校公认最佳。

7、节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时注意节约用水用电，做到不乱花零用钱，不买零食，生活俭朴，做到同学之间不比穿戴，不讲排场，得到大家一致好评。

8、具有良好的个人卫生习惯，积极参加劳动锻炼，不怕脏、不怕累，见到校园内有垃圾能主动捡起，积极参加社会实践劳动，能够起模范带头作用。

9、能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手，为班级管理做出优异成绩的班队干部。

10、弘扬正气，敢于与坏人坏事作斗争，敢于检举揭发违规违纪的学生，无违规违纪行为。

11、关心集体，尊老爱幼，爱护公物，乐于助人，拾金不昧，在帮扶贫困生中积极踊跃，事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。

四、评选过程安排

1、校长启动“校园之星”评选活动，向全校同学发出争当“校园之星”的倡议。

2、各班级做好动员推荐“校园之星”工作。

（1）在班级内张贴倡议书和校园之星评比要求，发动学生仔细阅读。

（2）召开主题班会向学生讲清校园之星的评比目的、评选办法。做好宣传动员工作，鼓励学生选择适合自己的校园之星参加评选，尽量动员学生全员参加，另外班主任可确定重点培养对象，鼓励其参加争星活动。

（3）在全校内评出“校园之星”，每位星写一份个人先进事迹。

（4）班主任将“校园之星”的名单和个人先进事迹材料上交校长室

3、“校园之星”根据通知要求为两位，采取逐步筛选的办法。经校长、各班主任研究同意后，确立为“校园之星”。

五、奖励办法

1、学校将对获得“校园之星”称号的学生在升旗仪式上进行表彰。

2、将“校园之星”学生照片和事迹材料在学校橱窗中公布。

3、“校园之星”作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

xxxxxxxxxx 2012.6.8

“校园之星”评选活动实施方案

相山区鲁楼小学

二0一二年六月

第五篇：校园之星评选

西林召小学 校园之星评选标准

一、评选条件

1、文明礼仪小明星：尊重长辈，见到老师长辈和客人会主动敬礼、问好，与人告别会说再见，能够体谅父母孝敬长辈，公共场所懂谦让。（培养学生在家在校的文明礼貌习惯）

2、课间游戏小明星：有适合在学校玩的、属于自己的玩具一件，同学间游戏不跑、不喊、不打闹，楼道内靠右行走，无特殊原因能在教室内游戏，不再外停留。（培养学生有秩序开展活动的习惯）

3、智慧小明星：爱护书本、学习用具，课上认真倾听老师和同学讲话、积极举手发言，课后按时完成作业。（培养学生正确的学习习惯）

4、进步小明星：在两个学科以上有明显进步，得到老师的表扬，或在礼仪、互助、卫生、课间等各项分别有明显进步，得到表扬的同学都可获得此称号。（调动所有学生的积极参与，培养学生学会纵向比较即自己跟自己比）

5、优秀书写小明星：各科作业，字迹工整、规范，格式正确，并有一定的书写速度，书写姿势正确。（培养学生严谨的学习态度，认真书写的良好习惯，要求各班利用班会、自习时间对优秀作业给与展示）

二、评选办法

1、各班级要高度重视，认真组织，提高学生的认识，调动学生争当每月之星的积极性，增强学生的纪律观念和组织观念。

2、即先由班级同学推荐后选人，班委会进行评议，班主任征求任课老师意见，在班级设立“班级之星”然后将最终评选结果和有关事迹材料整理汇总，上交少先队。

3、学校将对“校园之星”获得者的事迹材料，通过橱窗传播，给予宣传和表扬，营造健康向上的育人环境