南位小学政教处工作计划

第一篇：南位小学政教处工作计划

南位小学政教处工作计划

指导思想：

认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以市、区德育工作意见和学校新学期工作计划为指导，以道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，充分实现单元管理制度，以生为本，走文化育人的德育之路，追求实效，彰显特色，促进学校德育工作向纵深发展。

工作重点：

一、学生教育活动

以未成年人思想道德建设为主线，以学生文明形象工程为载体，力求活动主题化，系列化，生活化，切实提高德育时效性。

（一）、继续强化行为习惯教育——打造“文明校园”。

继续以七项习惯教育内容为抓手，强化学生学习习惯和行为习惯教育。

2、通过专题队会和主题活动强化学生行为习惯教育，挖掘一批学生“典型”，以榜样的力量带动学生自觉形成良好的习惯。

3、继续通过专项检查促进习惯教育的深化实施。

4、完善习惯教育评价方案，纳入“文明班级”的考核。

（二）、深化校园文化建设——营造“温馨家园”。

挖掘校园文化的内涵，创设适合儿童健康发展的特色校园文化，营造丰富多彩、寓教于乐、文明向上、各具特色的校园文化。

继续开展“温馨家园”班级布置活动，以主题化、个性化和全员参与性的班级布置展示班级特色,营造积极向上的校园文化。

2、继续实施宿舍文化建设。上学期已进行了宿舍环境布置，积极开展课余活动，丰富了住宿生的在校生活。本学期将继续开展各项针对住宿生的活动,努力形成“学校就是我的家”的心理氛围。特别关注一年级新住宿生的生活与心理，促进新生快速适应住宿生活。

（三）、实施环境教育——创建省“绿色学校”。

上学期我校已成功申报了江苏省“绿色学校”，本学期将积极迎接省教育厅的验收和评估。我们期待通过“绿色学校”的创建工作，真正落实环境教育理念，努力培养、全面提高师生的可持续发展素质。主要通过以下途径实施：

会同总务处共同做好校园环境的绿化、美化工作。

2、活跃环保活动，以学生“绿色征文”、主题队会、社会实践等教育活动的形式强化师生的环境意识，深化学校环境教育。

3、做好各项台帐资料，迎接省级“绿色学校”的验收。

（四）、丰富校园活动——打造“成长乐园”。

与少先队部、艺术组联合开展各类文体活动，活跃学生校园生活。

2、配合有关重大纪念日开展相关教育活动。

3、继续借鉴星辰“青春在线”的德育模式，依托“星韵网”和“学校与家庭”，完善学生“成长”和“家长在线”教育阵地，分级部开展专题教育活动，每学期不少于三次。活动将与重大主题教育结合，与学生心理辅导结合，与增进家校合力结合，与“六个一”中“拥有一次演讲经历”相结合。

（五）、常规教育活动。

从学生实际出发抓好升旗仪式、班队活动、夕会课、电视台、红领巾广播等常规德育阵地建设。

2、安全教育常抓不懈。

3、加强对班级的管理与考核，完善“文明班级”考核办法。

二、德育队伍建设

（一）加强师德建设

树立“人人都是德育工作者”的观念，加强德育的学科渗透，强化学科教师的德育行为。

2、继续以师德讨论、师德调查等形式开展师德调研。

3、针对学生问卷中暴露的问题适时调整师德评价方案。

（二）加强班主任队伍建设

通过专题研讨、专家讲座、经验介绍、班主任工作现场观摩等形式有计划地进行班主任工作系列培训，开展“我的教育故事”交流活动。

2、完善《班主任工作考核评优办法》，做好班主任工作的日考、月评、学期总评优工作。

3、表彰“班主任工作标兵”及“优秀班主任”，积极宣传“班主任工作标兵”的教育事迹，发挥“班主任标兵”的榜样带头作用，重点做好对新班主任的培训、帮扶工作。

三、深化德育研究

继续实施《校园文化中少先队文化阵地建设的研究》这一全国级课题，继续着力以“校园早新闻”和宿舍文化建设为抓手促进研究向纵深发展。

2、对“校园早新闻”这一文化阵地进行完善和挖掘，组建工作班子，拓宽新闻稿源，培训工作人员，使这一特色栏目更规范，更富有实效。

3、倡导个性化、多元化、人本化、模糊性的德育评价，对班主任考核评优、班级考核评比、学生评价等进行反思研究，并形成一定的理论依据。

4、对存在品德问题、心理问题的特殊学生进行个案跟踪研究，总结反思。

5、、利用“夕会课”进行德育教育方式方法的研究，使之成为切实有效的德育阵地。

活动安排：

九月份：

9月1日举行新学期开学典礼暨首次升旗仪式。

2、分级部召开班主任工作交流研讨会，学习“师德标兵”与“班主任标兵”的先进事迹，研讨一年级班主任工作。

3、开展XX年度“红领巾读书读报征文”活动。

4、完成班级布置，要求主题化、个性化、学生全员参与，真正落实“关注每一个学生”这一教育理念。

第二篇：南村初中2010—2011学政教处工作计划

南村初中2011—2012学政教处具体工作及安排

一、具体工作：

（一）抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围。

1、加强政教队伍自身建设，努力提高政教队伍理论水平，提高高效服务能力。首先树立敬业爱岗思想。其次加强学习，每月定时召开理论学习会、处务会，学习新的德育理论，借鉴新的德育途径，讨论调研我校德育工作中存在的问题，每次会议有中心议题，有学习材料，有讨论结果。努力形成学习型团队，推动我校德育工作迈上一个新的台阶。

2、加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。进一步完善《班级量化分及班主任工作考核》，通过《班级量化分及班主任工作考核》、每月一次的班主任例会，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思想和工作中存在的问题。在具体工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈。每月工作、每项工作要做到有布置、有检查、有记录、有反馈，推动班主任工作的开展。

（二）加强学生的思想道德和行为规范教育，深化学生道德体验。

1、加强学生爱国主义、集体主义、社会主义教育，以每月主题教育为载体，通过班会课、国旗下讲话、年级集会等多种渠道落实各项教育。九月份开展以班容班貌建设、学生仪容仪表检查为主要内容的日常行为规范教育。十月份开展以爱校教育为重点的爱国主义教育，对学生进行理想信念教育。十一月份开展法制安全教育活动，提高学生自护能力。十二月份开展负重教育，树立学生责任意识。一月份开展评优工作，营造争先进、学先进的氛围，同时检查落实学生日常行为规范，考核结果记入《南村初中班级量化分汇总表》。每月月初有计划，过程有检查、反馈，月底有小结，保证主题教育内容、时间、人员到位。

2、加强学生行为规范养成教育。以学习贯彻执行新修订的《中小学生守则》《中学生日常行为规范》为标准，搞好学生始业教育，使学生做到知行统一。从学生日常行为规范抓起，抓学生的礼貌用语，开展“三礼教育”，让学生知礼节、懂礼仪、有礼貌；要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。抓好教室、寝室两个环境布置，增强环境育人氛围，同时要求做到“五无”——地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角，搞好环境卫生。

3、加强班干部队伍建设，努力打造一支讲正气、有责任、有影响力、有榜样作用的学生干部队伍。要求班主任在推选班干部过程中就严格把关，对推选出的班团干部，将成立学生干部学校，对全校班团干部进行培训上岗，对出色的优秀班团干部进行不同层次的表扬，树立先进，对班干部工作中存在的问题及时调研进行解决。

4、加强后进生矫治力度。拟建立法规教育学习班，每月开展两次学习，对曾受处分学生进行系列教育；结合学生自省，写认识、谈体验，促进不良习惯的消除、文明行为的养成。加强体艺生教育，促进学生德艺双馨。

5、以创绿色学校为载体，积极开展环保教育，提高师生卫生素养，增强防病能力。开展环保宣传周活动，定期刊出防病、环保板报；开展常规卫生保洁活动。

6、加强宿舍区管理，努力营造温馨、舒适的生活环境。进一步明确生活指导工作职责，加强岗位责任意识，每天早晚检查各寝室的卫生内务，下午、晚上抽查，认真做好记录、及时反馈，尽量使宿舍区二十四小时保持整洁。安排好值周寝室，加强值日生教育和管理，增强学生劳动意识。充分发挥班主任督促的作用，提高学生自我管理能力，积极创造条件，开展丰富多彩的宿舍区文化建设活动，刊出板报，定期按时更换板报内容。

7、加强安全教育和法制教育，增强学生安全防范意识，提高学生自护能力。加强校园安全隐患检查，限时整改，防止校园安全隐患纰漏。加强门卫保安管理，严守门口出入制。

8、加强高品位的校园文化建设，搭建学生施展才华的平台。充分发挥团委组织能力，调动学生会的工作积极性，在上一学年学生社团活动基础上，改正存在的问题，加强领导，积极配备教师进行指导，增强活动的计划性、正常性，不断地总结反思活动的成败，逐步扩大学生的影响面，把学生课余时间引导到正确的、可控的教育轨道上来。

二、具体安排：

八月份：工作要点：搞好体训、初中学生纪律教育。九月份：工作重点开展日常行为规范教育活动。

1、全校各班开展始业教育、学习新《中小学生守则》、新修订的《中学生日常行为规范》，并进行落实检查。

2、各班确定班级奋斗目标，制订班级学期计划，拟订班规、班训；

3、各班组织住校生学习《住宿生管理制度》；

4、各班选择产生班团干部，召开全校团干部会议。

5、问题学生进行思想教育学习。

6、完善校广播台等学生社团制度、计划，并开始运作。

十月份：工作重点是开“南村初中‘纪律’‘文明’‘礼仪’演讲比赛”。

1、组织全体学生参加“守纪律”“讲文明”“懂礼仪”演讲比赛。

2、开展相关板报评比。

3、加强文明礼仪教育活动。

4、选拔、培训新升旗手。

5、问题学生调查工作。

十一月份：工作重点是开展“纪律整顿”活动

1、各班举行考风考纪教育主题班会。

2、期中总结大会，召开学生家长会。

3、刊出安全教育板报，增强学生安全防范意识。

4、各班班干部组织一次志愿者活动，监督学生就餐纪律。

5、召开纪律整顿大会，对部分学生进行教育和处分。十二月份：工作重点是准备队列队形、广播操及歌咏比赛

1、各班组织队列队形及广播操练习和纠正学习。

2、体育老师帮助训练队列队形，验收广播操学习成果。

3、加强团队意识教育，培养学生爱集体、促团结的班级荣誉感。

4、庆元旦文体活动。

一月份：开展评优工作，营造争、学、比先进氛围。

1、学生日常行为规范落实检查、考核。

2、评选各类先进，优秀学生典型事例张榜公布、宣传。

3、班主任量化分公布，各类资料整理、上交。

第三篇：南位小学访万家实施方案

南位小学“干部进学校 教师访万家”活动实施方案

(2014年3月)

为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神及中央和省、市、区开展党的群众路线教育实践活动的部署要求，扎实推进教育系统教育实践活动深入开展，丰富活动内涵，密切联系群众，促进教育发展。南位小学积极响应裕华区教育局党委决定，积极开展 “干部进学校教师访万家”活动，特制订本实施方案。

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指导，紧扣为民务实清廉主题，围绕建教育强区的奋斗目标，以“听民意、解民忧，惠民生、聚民心，求良策、促发展”为主要内容，增强服务本领、提高育人质量、解决实际困难，使广大党员干部和教师进一步强化为民宗旨，进一步弘扬务实作风，进一步彰显清廉本色，进一步解决突出问题，进一步密切联系群众，为办好人民满意的教育打下坚实基础。

二、主要任务

（一）听民意，接地气。坚持到群众中去，倾听民意，向群众问需、问效、问计、问策,围绕党员领导干部“四风”方面存在的问题以及如何搞好教育实践活动，围绕我校教育改革发展、学校教育教学管理等各方面工作向广大群众征求意见和建议。以解决群众的实际困难，破解学校发展难题为出发点,确保学校教育工作围绕群众需求开展，为我校深化教育教学改革收集第一手宝贵资料。

（二）访家庭，心连心。介绍学生在校情况，深入了解学生生活环境、个性特长，在家庭和社区生活中的个性表现，与家长共同商讨适合学生成长的教育方案，传播先进的教育理念和科学的教育方法，实现家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生全面健康发展。

（三）讲政策，聚民力。介绍我区教育改革发展的大好形势，学校的办学理念、办学特色，重点介绍我区、校在招生考试、学生资助、促进公平等方面的惠民政策和惠民工程，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，为推动教育事业改革发展凝聚力量，激发干劲。

（四）转作风，强队伍。要坚持入户走访，与家长面对面的交谈，汲取有益的教育智慧和灵感，体会生活艰辛和不易，切实解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，从而进一步加强和改进教师队伍作风建设，为教育事业科学发展、跨越赶超提供有力的人才支撑。

（五）求实效，促发展。要及时梳理汇总意见建议，撰写走访调研报告和心得体会，总结经验教训，形成具有指导性、针对性的有价值、有份量的家访成果，努力把活动成果转化为推动党的群众路线教育实践活动深入扎实开展和我区教育事业深化改革、科学发展的强大动力。

三、方法步骤

南位小学“干部进学校、教师访万家”活动从3月份启动，共分三个阶段，根据教育局要求5月底前完成全部任务的80%，6月底前全部结束。要明确家访对象，确保家访活动有一定覆盖面，家访对象有一定的代表性。既要走访优等生、特长生家庭，更要走访贫困生、进城务工人员子女、贫困家庭及其他特殊群体，家访学生占全校学生比例的100%。

（一）第一阶段:宣传发动阶段（3月初—3月中旬）1.制定方案，广泛动员。根据局党委要求，结合实际，尽快制定活动方案。要广泛动员，让广大党员干部教师了解活动的重大意义和目标任务，调动大家参与的积极性。

2.专题培训，精心准备。教育局统一编制《家访手册》，学校要组织好培训。每位干部教师要精心备课，对所访学生基本情况、性格特点等提前做好功课，和家长预约家访时间，以便确保沟通效果。

（二）第二阶段:走访调研阶段（3月中旬—5月底）1．做好家访记录。广大领导干部和专任教师要认真对待家访任务，做好家访记录，虚心听取家庭反馈的意见建议。家访期间认真填写《家访问卷调查》、《家访情况记录表》，做好家访记录、听课记录、信息反馈记录等，并撰写家访日记（随笔、手记）和心得体会，每月25日前对各类表格、征求到的意见建议进行一次汇总整理，并报局党办室，同时做好资料存档。

2.细化家访安排。根据时间节点要求，学校中层以上干部要坚持每月至少听课8节（320分钟），走访学生家庭4户，坚持下教研组走访教师，入班走访学生，联系学生家庭了解家长意见。每位教师每月至少进行5-6次家访任务。家访结束后，要撰写至少三篇家访调研报告或家访日记。

3．注重培树先进典型。积极发现活动过程中的先进典型，深入挖掘在此项工作中事迹突出，励志向上的先进典型，及时通报。整个活动期间，每个教研组上报2个家访工作先进个人进行广泛、大力宣传。

（三）第三阶段:总结提高阶段（5月底—6月底）走访结束后，要针对走访中的问题开展主题多样的专题讲座，召开家访汇报会交流心得体会、推广经验；依据群众意见建议进一步明确工作思路。

1．认真梳理，制定整改措施。对家访问卷调查和群众建议意见要分门别类梳理，逐条逐项研究，制定切实可行落实方案的整改措施，明确落实要求和完成时限，限期整改提高，确保群众提出的意见建议得到充分采纳。对于走访中发现的家庭困难学生，学校要安排各科任教师进行结对帮扶，全方位关心其学习、生活、思想及心理变化情况。

2．及时跟进，总结活动成果。要及时召开家访汇报会，交流调研报告（家访日记、家访心得、纪实故事等），并对调研报告进行评比，评选最佳调研报告，同时认真总结家访工作的成功经验、取得成效、存在问题及改进措施，并形成书面总结，以促进家访活动成果转化。

四、保障措施

（一）加强领导。成立“干部进学校教师访万家”活动领导小组，由校长李卿珍任组长，下设领导小组，赵惠青主任具体负责“干部进学校 教师访万家”活动。

（二）建立台帐。为使走访过程有记录、活动成效看得见，区教育局统一编制了《裕华区教育局“干部进学校 教师访万家”家访问卷调查》（家长、领导干部或教师填写）、《裕华区教育局“干部进学校 教师访万家”家访情况记录表》（领导干部、教师填写）、《裕华区教育局“干部进学校 教师访万家”活动统计表》（区教育局、学校汇总填写）、《裕华区教育局“干部进学校 教师访万家”领导干部调研走访情况表》（领导干部填写）、《裕华区教育局“干部进学校 教师访万家”领导干部听课记录表》（领导干部填写）要做到家访次次有记录，定期有台帐，人人有联系。每月底要将《“干部进学校 教师访万家”活动统计表》、意见建议分类汇总情况电子版发到局党办室邮箱。

（三）加强督查。学校领导分包教研组，随时督导“家访”活动开展。校长负责听取活动组织、实施及效果等情况的汇报，查看活动资料与家访台帐。对家访情况进行考查评价，重点检查家访开展数量，查看家访记录和调研报告，考查家访效果，走访入户了解家访真实性等。家访活动考查结果作为对教师考核的重要依据之一。

（四）严格纪律。按照与家长的约定时间，按时家访；要注重仪表，穿着要得体大方，态度要和蔼、诚恳，言谈举止要文明；反馈学生在校表现时，要注意以赏识学生、沟通家长为主，多看到学生的长处、学生的优点；在听取家长的意见和建议时，对提出的意见和建议能当场解答的要当场解答，不能解答的要及时反馈给学校；家访中不允许接受家长的宴请或礼物，不准要求家长接送。

（五）加强宣传。坚持边开展、边总结、边宣传，深入挖掘先进典型，用身边事教育身边人。学校要充分利用网络、报刊、校园广播、宣传栏等载体，做好典型宣传、跟踪报道和成果展示。要注意收集家访日记、调研文章、纪实故事、活动照片。

几个注意事项：

各教研组需要上交材料： 1、4月15 日前上交《家访调查问卷》，要求达到100%

2、每月22日前上交学校《家访情况记录表》《“干部进学校 教师访万家”活动统计表》。

3、每月22日之前上交一篇（优秀家访日记、心得体会、调研报告）。

4、把上述材料收集整理好每月25日之前上交区教育局党办，做好材料留档工作。

南位小学“干部进学校 教师访万家”活动领导小组

组

长：李卿珍

副组长：

赵惠青 张书芬 组

员：

各教研组长

第四篇：小学政教处工作计划

小学政教处工作计划

一、工作思路

本学期政教处的各项工作主要是依据学校工作计划，树立服务意识，严格落实各项工作内容，做好服务工作，注重学生的德育教育，重点抓好学生的行为习惯养成教育以及文明礼仪教育，从高处着眼，从小事着手，注重实效，力争使政教处各项工作再上一个新台阶。

二、工作目标

1、加强教育力度，继续抓好学生在校的各项常规管理工作，促使学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。

2、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育，逐渐形滋润寄宿制小学“自信、自强、自主”的学生管理特色。

3、加强班主任队伍建设，通过组织班主任工作经验交流会等形式，学习优秀班主任工作报告，不断提升班主任管理水平和能力。

4、定期对学生进行安全意识教育，加强纪律检查，确保学生在校安全零事故。

5、加强生活老师队伍建设，定期召开生活教师培训会议组织相关活动，打造一支团结一心、服务一流的生活教师队伍。

6、重点抓好教学区、宿舍区以及学生个人卫生工作，做好疾病防控工作，营造健康和谐、干净卫生的校园生活和学习环境。

三、工作措施

1、做好学期初的学生常规教育和养成工作。学期初各班级要对学生开展扎实的整顿教育和习惯养成教育，班主任利用主题班会时间，带领学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的纪律、卫生等各方面的规章制度并强化落实。督促学生树立正确思想，养成良好的行为习惯。

2、加强政教处对班级学生常规监管力度，继续落实日检查、周公布、月评比，把学生的养成教育落到实处。各班主任要做好班干部的选拔和培训工作，各班班长要协助班主任做好学生管理及常规自查工作，政教处重点做好对于各班级每日常规的检查和公布工作。

3、重视学生德育工作，以爱校如家、礼貌待人等素材为重点，定期开展“文明之星”等评比活动，以具体事例为素材，切实深入的开展学生德育工作。

4、本学期将继续开展丰富多彩的体育及综艺活动，以活动为载体，充分调动师生参与的积极性，旨在陶冶学生身心，活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力。

5、.班主任队伍建设。

（1）、定期对班主任进行培训，进一步提高班主任的业务水平；

（2）、加强班主任工作研讨，针对思想工作和班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作会。

6、进一步抓好安全工作，强化安全意识，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈。进一步加强课间及活动管理，杜绝安全隐患，确保学生在校安全零事故。

四、具体安排 九月份

1、学期初整顿教育，规范学生纪律、卫生、进餐、就寝、三操等要求

2、班主任、生活教师会议 十月份

1、班主任、科任教师工作会议

2、班级常规检查评比

3、少先队建队节暨新队员入队仪式 十一月份

1、班主任、生活教师工作会议

2、班级常规检查评比 十二月份

1、班主任、生活教师工作会议

2、班级常规检查评比

3、圣诞节及迎新年庆祝活动 一月份

1、班主任、生活教师工作会议

2、学期末表彰活动

3、假期安全教育

4、期末各项收尾工作。

第五篇：小学政教处工作计划

指导思想：

认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以市、区德育工作意见和学校新学期工作计划为指导，以道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，充分实现单元管理制度，以生为本，走文化育人的德育之路，追求实效，彰显特色，促进学校德育工作向纵深发展。

工作重点：

一、学生教育活动

以未成年人思想道德建设为主线，以学生文明形象工程为载体，力求活动主题化，系列化，生活化，切实提高德育时效性。

（一）、继续强化行为习惯教育——打造“文明校园”。

1、继续以七项习惯教育内容为抓手，强化学生学习习惯和行为习惯教育。

2、通过专题队会和主题活动强化学生行为习惯教育，挖掘一批学生“典型”，以榜样的力量带动学生自觉形成良好的习惯。

3、继续通过专项检查促进习惯教育的深化实施。

4、完善习惯教育评价方案，纳入“文明班级”的考核。

（二）、深化校园文化建设——营造“温馨家园”。

挖掘校园文化的内涵，创设适合儿童健康发展的特色校园文化，营造丰富多彩、寓教于乐、文明向上、各具特色的校园文化。

1、继续开展“温馨家园”班级布置活动，以主题化、个性化和全员参与性的班级布置展示班级特色,营造积极向上的校园文化。

2、继续实施宿舍文化建设。上学期已进行了宿舍环境布置，积极开展课余活动，丰富了住宿生的在校生活。本学期将继续开展各项针对住宿生的活动,努力形成“学校就是我的家”的心理氛围。特别关注一年级新住宿生的生活与心理，促进新生快速适应住宿生活。

（三）、实施环境教育——创建省“绿色学校”。

上学期我校已成功申报了江苏省“绿色学校”，本学期将积极迎接省教育厅的验收和评估。我们期待通过“绿色学校”的创建工作，真正落实环境教育理念，努力培养、全面提高师生的可持续发展素质。主要通过以下途径实施：

1、会同总务处共同做好校园环境的绿化、美化工作。

2、活跃环保活动，以学生“绿色征文”、主题队会、社会实践等教育活动的形式强化师生的环境意识，深化学校环境教育。

3、做好各项台帐资料，迎接省级“绿色学校”的验收。

（四）、丰富校园活动——打造“成长乐园”。

1、与少先队部、艺术组联合开展各类文体活动，活跃学生校园生活。

2、配合有关重大纪念日开展相关教育活动。

3、继续借鉴星辰“青春在线”的德育模式，依托“星韵网”和“学校与家庭”，完善学生“成长论坛”和“家长在线”教育阵地，分级部开展专题教育活动，每学期不少于三次。活动将与重大主题教育结合，与学生心理辅导结合，与增进家校合力结合，与“六个一”中“拥有一次演讲经历”相结合。

（五）、常规教育活动。

1、从学生实际出发抓好升旗仪式、班队活动、夕会课、电视台、红领巾广播等常规德育阵地建设。

2、安全教育常抓不懈。

3、加强对班级的管理与考核，完善“文明班级”考核办法。

二、德育队伍建设

（一）加强师德建设

1、树立“人人都是德育工作者”的观念，加强德育的学科渗透，强化学科教师的德育行为。

2、继续以师德讨论、师德调查等形式开展师德调研。

3、针对学生问卷中暴露的问题适时调整师德评价方案。

（二）加强班主任队伍建设

1、通过专题研讨、专家讲座、经验介绍、班主任工作现场观摩等形式有计划地进行班主任工作系列培训，开展“我的教育故事”交流活动。

2、完善《班主任工作考核评优办法》，做好班主任工作的日考、月评、学期总评优工作。

3、表彰“班主任工作标兵”及“优秀班主任”，积极宣传“班主任工作标兵”的教育事迹，发挥“班主任标兵”的榜样带头作用，重点做好对新班主任的培训、帮扶工作。

三、深化德育研究

1、继续实施《校园文化中少先队文化阵地建设的研究》这一全国级课题，继续着力以“校园早新闻”和宿舍文化建设为抓手促进研究向纵深发展。

2、对“校园早新闻”这一文化阵地进行完善和挖掘，组建工作班子，拓宽新闻稿源，培训工作人员，使这一特色栏目更规范，更富有实效。

3、倡导个性化、多元化、人本化、模糊性的德育评价，对班主任考核评优、班级考核评比、学生评价等进行反思研究，并形成一定的理论依据。

4、对存在品德问题、心理问题的特殊学生进行个案跟踪研究，总结反思。

5、利用“夕会课”进行德育教育方式方法的研究，使之成为切实有效的德育阵地。

活动安排：

九月份： 1、9月1日举行新学期开学典礼暨首次升旗仪式。

2、分级部召开班主任工作交流研讨会，学习“师德标兵”与“班主任标兵”的先进事迹，研讨一年级班主任工作。

3、开展XX“红领巾读书读报征文”活动。

4、完成班级布置，要求主题化、个性化、学生全员参与，真正落实“关注每一个学生”这一教育理念。

5、研讨“文明班级”考核细则。

十月份：

1、学生行为习惯教育，营造“文明校园”。

2、安全教育。

3、高级部“成长论坛”主题活动。

4、结合“国庆节”开展小型多样的活动，实施爱国主义教育。

5、新班主任培训活动。

十一月份：

1、开展利用“夕会课”进行德育教育方式方法的研讨活动。

2、举行班级布置交流、评比活动。

3、组织有关人员讨论、修订“班主任工作考核评优办法”。

4、“家长在线”主题活动。

5、宿舍文化建设：开展宿舍活动，丰富住宿生课余生活。

十二月份：

1、安全教育。

2、组织习惯教育的评优活动。

3、特殊学生座谈会。

4、学习“‘八荣八耻’培养社会主义荣辱观”主题活动。

5、“我的教育故事”主题征文交流活动。

一月份：

1、对特殊学生进行个案跟踪研究的总结反思活动。

2、开展师德调研。

3、班主任工作考核评优。