第一篇：学生工作处2017年度工作总结(简介版)
学生工作处2017年度工作总结（简介版）
一、共青团工作
（一）、活动清单及资料上报
1、下发新学期升国旗计划，政治理论学习、团日活动计划，团费收缴计划、团员教育评议活动通知
2、上报包头市第十五届“包头青年五四奖章”集体和个人
3、上报全区五四红旗团委、优秀共青团干部、优秀共青团员、五四红旗团支部
4、上报全市五四红旗团委、优秀共青团干部、优秀共青团员、五四红旗团支部
5、上报内蒙古自治区高校共青团需求统计
6、五四表彰评选2017年共青团先进集体、先进个人
7、组织开展“青春喜迎十九大·共筑网络强国梦”五四系列主题活动
8、内蒙古高校最美教师评选活动
9、组织开展庆祝自治区成立70周年系列主题活动
10、举办包头市播音主持朗诵艺术协会“感恩母爱”朗诵会走进包头职业技术学院专场演出
11、组织开展大学生网络文化艺术节网文、微电影作品和微信公众号活动
12、组织选举内蒙古自治区学生联合会第九次代表大会参会人员名单并上报相关材料
13、上报自治区高校校园文化精品项目
14、开展2017年下半年团员统计、团证注册、团关系转入转出及团费收缴工作
15、评选上报2017年高校共青团“活力团支部”。
16、举办“学习十九大精神、不忘初心跟党走”全区大学生形势与政策知识竞赛
17、开展“不忘初心跟党走 牢记使命勇担当”学习宣传贯彻党的十九大精神主题团日活动
18、开展“与信仰对话”—学习十九大精神主题报告会
19、举办2017年青年马克思主义者培养工程暨第二十三期团学干部培训班 20、2017年全国大中学生暑期同心营（内蒙古分营）活动选举上报工作
21、推选参加全区第十期青年马克思主义者培养工程大学生骨干培训班工作
（二）、社团活动清单
1、开展“青春献礼七十载、志愿服务亮北疆”学雷锋志愿服务活动月活动 2、2017年3月-9月份，组织开展“学习总书记讲话、做合格共青团员”主题教育实践活动： 3、4月-6月，组织开展“读书月”活动
4、组织开展了学院“汉字听写大赛”，复赛由人文与艺术设计系和电气工程系承办。
5、举办第八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛
6、“南郊联社杯”第六届“创青春”包头市青年创新创业大赛 7、2017年内蒙古大学生志愿服务西部计划
8、组织学院艺术团成员参加全区大学生校园文化节活动
9、配合文明校园创建工作和优质专科高等职业院校评选
10、组织开展学生专业技能大赛 11、7-11月开展2017年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动
12、组织迎新生文艺汇演
13、包头市第二届百名大学生创新创业高新行暨稀土高新区第二届青年创新创业大赛 14、10-11月举办第四届网易云音乐内蒙古校园歌手大赛暨28届“青春之星——包职院好声音”校园歌手大赛
15、开展“道德故事大学堂”主题团日活动
16、上报了一项自治区高校德育创新实践项目——“道德故事大学堂”。
17、组织开展周末讲堂活动，活动共从“励志、劝学、修身、健体”四个篇章，为新生的健康成长提供了精神营养。
18、撰写《2017年社会实践成果集》、《2017年校园文化活动展》、《2017“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品集》。
（三）、学生社团建设
进一步加强和规范学生社团管理工作，充分发挥学生社团在校园文化建设中的重要作用。3月完成学生社团注册工作；5月-6月完成学生社团换届工作，6月23日举办社联社团干部的培训；9月中旬完成学生社团纳新工作；10月完成学生社团会费收缴和会员证发放工作；10月26日召开指导教师聘任大会，为20名指导教师颁发聘书，《包头职业技术学院学生社团指导教师管理办法》正处在广泛征求意见的过程中，经过充分的酝酿和论证后将正式下发；11月9日完成学生社团联合会常项部换届工作；11月-12月举办“社彩飞扬、团聚梦想”第十三届“社团文化艺术节”，评选表彰“优秀社团”10个，优秀指导教师5名，优秀会长10名，优秀会员30名；3月我院青年志愿者协会被评为“全国大中专学生最具影响力爱心社团”，飙风漂移社团、节奏轮滑社团、滑板协会被评为“全国大中专学生最具影响力体育社团”，学院获评“优秀组织奖”；5月百度百科俱乐部和青年志愿者协会被我爱竞赛网、四川省生态文明促进会、大学生环保知识竞赛组委会授予“2017年大学生环保知识竞赛”优秀联合主办单位奖；6月在全区大学生校园文化节全区高校社团精品评选活动中，外语角协会获得学术创新创业类三等奖。
（四）、撰写材料清单
1、撰写关于学习总书记重要讲话精神、强化思想政治教育、社会主义核心价值观、学生思想动态调研材料汇总
2、撰写高等学校“文明校园”检查评价细则和任务分解
3、撰写 “纪念五四运动98周年重点活动”项目清单上报团市委
4、撰写学生工作处(团委、学生资助管理中心)及内设科室工作职责
5、撰写包头职业技术学院组织开展“青春喜迎十九大·共筑网络强国梦”五四系列主题活动总结
6、包头职业技术学院机关第三党总支第一支部三项制度
7、包头职业技术学院校园文化活动清单
8、修订学生手册中团员教育评议和五四评优等内容
9、起草包头职业技术学院反邪教协会章程
10、编写《包头职业技术学院关于发展团员工作的实施细则》及团员发展流程图
11、编写团员推优入党流程图，组织编写《包头职业技术学院共青团改革方案》图解
12、撰写《学生会改革方案》
（五）、与其他部门配合的工作
1、大国工匠进校园活动相关组织安排（负责颁奖礼仪、会场布置等）
2、党的十九大精神学习报告会（赵晶、吕达、联合宣传部，负责学生提问、主持人）
3、包头职业技术学院校园文化活动清单（党委院办曹老师）
4、包头职业技术学院第十一届田径运动会“体育道德风尚奖”评比（联合体育组，负责精神文明检查、打分、会场秩序）
5、第三届互联网+大学生创新创业大赛评分（配合教务处，负责评分）
6、毕业生典礼相关工作（联合学生科）
7、迎新生活动（联合学生科）
8、开学典礼、军训动员大会（联合学生科，负责礼仪颁奖、会场布置）
9、迎新晚会（联合学生科，负责会场设计、布置主持人等）
（六）、开展问卷调查活动
1、开展高校大学生参与社区志愿服务情况调查问卷（收取问卷31份）
2、开展高职院校青年学生政治信仰问题调查问卷（收取问卷34份）
3、看展大学生消费状况调查问卷（收取问卷100份，配合院办）
二、学生管理及资助工作 1、2017年学生资助管理中心完成了5名国家奖学金、292名国家励志奖学金、3371名国家助学金共计558、45万元的评审、上报、银行卡号统计、确认、发放等工作。
2、学生资助管理中心在每学期学生综合素质测评工作后组织开展学院奖学金的评审工作，学生资助管理中心完成了2017年第一学期2583名学院奖学金共计80、905万元的评审、上报、银行卡号统计、确认、发放等工作。
3、在我院79级热处理专业学生王丰先生的继续赞助下，根据《包头职业技术学院“王丰励志奖学金”管理办法》，学生资助管理中心顺利组织开展了我院第三届“王丰励志奖学金”评选活动，并为40名2017届毕业生共计发放奖学金8万元。4、2017年学生资助管理中心完成了我院455名毕业生助学贷款网上毕业确认审核工作1830名在校生助学贷款网上回执录入工作。5、2017年根据自治区《关于做好高校毕业生求职补贴发放工作的通知》（内人社发〔2013〕111号）开展我院2017届毕业生求职补贴268名2017届高校毕业生求职补贴（每名学生资助1000元）的统计、审核、上报工作。6、2017年学生资助管理中心完成了90名应征入伍及退役复学学生的学费补偿共计102、02万元的申请、审核、上报工作，并完成了2016年第二批36名应征入伍及退役复学学生的学费补偿共计38、82万元的审核、发放工作，完成了2017年第一批55名应征入伍及退役复学学生的学费补偿共计72、52万元的审核、发放工作。7、2017年学生资助管理中心完成了我院377人次勤工助学学生补助的发放工作，发放金额累计7、8912万元。8、2017年学生资助管理中心开展了感恩励志教育工作，在全院进行了5场国家奖学金获得者的事迹汇报会，其中约有1500名2017级学生聆听了汇报；同时，5名获得国家奖学金的学生和40名获得国家励志奖学金和国家助学金的优秀学生做了个人总结，对全院学生进行了深刻的感恩励志教育。
9、建立我院2017年贫困生档案，档案中共有3371名贫困生，其中特困生305名，贫困生817名，困难生2249名。
10、积极组织开展了学院第七届“自强之星”评选活动，经本人申请，系部推荐，大众投票，现场汇报，最终授予李勇等10名同学学院第七届大学生“自强之星”荣誉称号，授予王鹏等13名同学学院第七届大学生“自强之星”提名奖荣誉。并推荐李勇、毕佳丽、赵璐3名同学参加了全区大学生“桃李之星”评选活动。
11、根据自治区教育厅要求，积极开展“资助管理年”活动，并迎接教育厅检查组领导的的现场检查，并做汇报，最终李瑞斌同志被评为资助工作“先进工作者”。
12、积极开展学院辅导员职业技能竞赛活动，并推荐苏日娜、刘璐2名辅导员参加区级比赛，其中刘璐同志代表自助区参加了国家级比赛并获得三等奖优异成绩。
13、按照自治区教育厅文件要求，积极开展、审核、推荐王洋洋等97名同学为“自治区三好学生”、李婵等21名同学为“自治区优秀学生干部”、张志强等162名同学为“自治区优秀大学毕业生”、115335等3个班级体为“自治区优秀班集体”。
14、配合部门其他科室，共同完成“大国工匠进校园”活动，主要负责前期会场布置，大会期间观众组织，现场引领和秩序维护的工作。暑假期间，按照包头市人民政府的指示，积极配合，组织学生作为表演方阵，代表包头市参加了“内蒙古自治区成立70周”年庆祝活动。
15、顺利完成了2017年迎新生及军训任务，主要负责迎新期间各参与部门的协调与任务下达，新生军训各项事务以及最终的表彰工作。16、2017年学院继续实行二级管理制，学生管理科负责处理记过及以上学生处分。2017年处分违纪学生72人，占在校生人数的0、75%，撤销违纪处分127人。
17、在新时期新阶段，面对大学生素质教育出现的新情况新问题，我院结合在校学生素质教育工作现状，以德育答题平台为依托，适时创新实践育人模式，承担自治区教育厅“大学生德育创新”项目研究。以我院德育答题平台系统为创新点，充分发挥网络新媒体优势，打破时空局限，做到师生全覆盖。德育答题平台系统涵盖学生日常行为规范教育、诚信教育、安全法制教育等在内的10个模块，通过答题学习，可以有效弥补思想政治课堂教育的不足。
18、十九大期间，组织学院国旗护卫队全体成员完成校园巡逻安保工作，为我院校园安全稳定保驾护航，于此同时在全院开展学生安全隐患排查整治工作，促进学院教育教学工作健康、安全、协调发展。
19、正在、即将开展的重要工作：（1）2016/2017第二学期学院奖学金评选工作（2）2017年学院助学基金评选工作（3）2016/2017学院“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”评选工作
（4）2017年日常行为规范检查年终总结工作（5）2007年学院辅导员培训及竞赛工作（6）各系年终考核工作
（7）各种制度的草拟与修订 ①《高校学生管理规定》 ②《辅导员精品项目》
③《单项奖学金评审办法》 ④《学生日常行为规范》
⑤《学生违纪处分管理办法》 ⑥《班主任工作条例》 ⑦《辅导员工作条例》 20、其他常项工作
（1）每月按时完成班主任、辅导员奖励性绩效工资审核与报送工作，开展两个学期的班主任人考核工作，并完成年度优秀班主任、辅导员的评选报送工作。
（2）完成逾15000人次的学生综合素质测评审核工作，逾500个班级的班级工作测评工作。
（3）新生学生证办理及火车优惠卡申购及信息录入工作;2016年办理学生证3129本，申购火车票购票优惠卡并录入信息2818张。2017年办理学生证3043本，申购火车票购票优惠卡并录入信息2540张。
（4）大
二、大三学生证补办及火车优惠卡充值补卡工作;2016年补办学生证79本，火车票乘车优惠卡补卡71张。2017年补办学生证97本，火车票乘车优惠卡补卡99张。
（5）完成每学年两个学期开学初全校人数统计及国家法定节假日留校、返校人数统计工作；
（6）积极筹划乌海职业技术学院学生工作处相关领导莅临我院的经验交流活动。（7）完成每学年秋期开学初学生思想动态调研工作；（8）组织安排好各种临时性学生活动
三、2017年心理工作完成情况
1、完成45个合班的心理健康教育课程
2、开展心理咨询。截止目前心理咨询数量为235次，其中抑郁症学生9名、精神分裂症3名、严重心理问题14人、一般心理问题25人。
3、心理危机预警和干预
4、完成2017级新生心理健康普查，共3056人参与测试，其中严重心理问题246人，一般心理问题328人，潜在心理困扰502人，无心理困扰1956人。
5、完成各系心理晴雨表的上报和审核。
6、宣传和活动（1）、完成第九届“
5、25”心理健康月系列活动（2）、完成全区高校第五届心理情景剧大赛的排练，录制，申报工作。（3）、宣传板报13张（4）、排版、印刷、发放《心海导航》4期，21、22、23、24期。（5）、给各系完成心理危机预警和干预制度上墙工作。
7、组织培训。给各系培训共8场
8、和北方医院心理康复科签署“合作单位”相关协议。
四、公寓管理科
（一）注重宣传教育和引导
1、通过学习传达上级文件、岗位培训、消防演练、工作例会、听取讲座等形式，提高了全体员工的安全防范意识和处理应急突发事件的能力，增强了其做好安全工作的主动性和积极性。
2、针对我院学生公寓现状，布置落实各项安全检查工作。特别注意在新生入校、毕业生离校、节假日等特殊时间节点，研究布置有关安全工作，使全体员工明确责任、注重细节，强化落实，保证节假日、新生入校、毕业生离校等阶段的安全稳定。
3、利用板报、标语、网上宣传、管理员口头传达、书面通知等形式给住宿学生温馨提示，使安全工作人人皆知，人人注意，人人防范，收到了较好的效果。
4、提高管理员、值班员树立服务第一的思想，结合学生实际思想行为情况，以传统的“三清”、“三勤”、“三心”为工作要求，定位教育方式、管理效果、服务质量，关注特殊问题的学生，做到了既要严格管理每个学生，又要热情、周到的关心每个学生。
（二）建立严格的安全检查制度，加强安全管理
公寓管理科本年度加强学生公寓门卫值班力度，加强外来人员的检查，做好外来人员登记审查工作，严把入口关，杜绝了外来人员随便进公寓而引发的不安定因素；做好公共场所安全巡查工作，特别在重要的时间节点，启用护校队协助学生公寓进行巡查；坚持管理员夜间值班制度，加大夜间巡查力度，注重实效，提高了夜间突发事情的应急反应能力；安排公寓管理员每周一次对学生公寓公共场所的消防设备、安全设施、用电情况进行检查，发现问题及时处理；注重对值班员进行岗位培训，加大考核和管理。学生公寓管理科还会同学生工作处、保卫处、教学系部等部门不定期地开展晚归、夜不归宿、违章用电、控烟管理等违纪行为检查，加大对违纪学生批评教育和惩处力度，从根本上杜绝了事故的发生，保证了学生的生命和财产安全。实施了学生公寓工作日报制、学生违规情况和设施维修统计日报制、日常宿舍卫生日检周报制，每周做到整栋楼宇检查全覆盖，通过检查，发现并及时消除了一些存在的安全隐患。同时结合公寓管理工作实际，对人员安排也进行了相应的规定及调整，力求做到以人为本，按章办事，用制度来管理事，用制度来管理人，通过内部良好的运作机制来调动工作人员的积极性。
（三）、注重细节、强化落实、认真做好重点工作
1、做好学生公寓E楼的搬迁工作
学院将呼得木林校区学生公寓E楼整体出租，为配合此项工作，呼得木林校区公寓管理科密切配合后勤管理处，积极协调入住学生所在系，先后分两批历时两个多月将337人迁至其他各楼，同时清理其他楼宇库房32间，置换衣柜、电脑桌、床等家具125套，报废方凳、电脑桌、床板等物品776件，比较圆满地完成了此项工作。
2、做好跨楼宇调整宿舍工作 2017年机械工业学校返回310名左右3+2学制的学生，其中呼得木林校区接纳2个专业大约160人，再考虑2017年招生情况，呼得木林校区学生公寓存在男生住不下特点。为缓解呼得木林校区住宿压力，由学生工作处牵头，联合学院后勤管理处、国有资产管理处，将呼得木林校区学生公寓C楼改造成男生楼，将学生公寓D楼北侧1-6层用隔断隔开，用来安置女生，期间涉及搬迁学生760人，经过呼得木林校区公寓管理科的努力，顺利完成跨楼宇宿舍调整工作，全面解决了呼得木林校区入住困难。
3、开展“学生公寓安全月”活动
为进一步加强学生公寓安全建设，切实保障学生的人身和财产安全，教 育引导广大学生提高安全防范和自我保护意识，营造健康、积极的宿舍文化氛围，建设内务整洁、秩序井然的宿舍育人环境，2017年上半年在学生公寓开展了以“创建平安校园，营造和谐文化，共建温馨宿舍”为主题的“安全月”活动。通过优秀宿舍评比、安全知识竞赛、安全专项检查等活动规范了学生的住宿行为，培养学生的学习、生活习惯，倡导了绿色文明健康的生活方式，增强了学生的团队精神和集体观念，促进了和谐校园建设。
4、积极落实学院学生工作二级管理制度
为加强公寓员工队伍建设，改进员工工作方式方法，增强员工宗旨意识，同时为了便于教育和引导学生，更加贴近学生生活，从而更好地为学生们提供一个温馨舒适的住宿生活环境，2017年公寓管理科及各楼管理员老师积极主动与教学系部联系，及时将住宿学生的内务卫生、生活习惯、思想状态等情况反馈到各教学系部。通过沟通增进了学生公寓和广大师生相互的了解，拉进了彼此间的距离，积极营造了学生工作处、教学系部、辅导员、学生会和宿舍自管会齐抓共管和良性循环的公寓工作局面，积极落实了学院关于学生工作的二级管理制度。
5、做好毕业生离校工作
（1）、积极主动了解各楼毕业生具体离校时间，加强情感沟通，写出温馨寄语及文明离校倡议。
（2）、加大安全检查力度。在学生毕业之前一个多月，在宿舍开展“三防”、“五查”活动。“三防”即防火、防盗、防意外事故；“五查”即查违章电器、查管制刀具、查吸烟、查饮酒、查思想动态，同时启用护校队协助学生公寓进行巡查，并加强与相关部门和各系辅导员老师沟通联系，掌握毕业生思想动态，制定突发事件预案，保证了2700多名毕业生安全文明离校。
（3）、各公寓楼管理员对毕业生宿舍内损坏的公共设施逐一进行详细检查登记，核算赔偿价格，积极追缴学生宿舍公共设施缺损赔偿款达7000多元，并全部上缴学院财务处。
（4）、要求毕业生对宿舍卫生进行了一次彻底的清理，保证了毕业生离校后宿舍卫生整洁干净。
6、做好新生入学接待工作
迎接新生工作不仅迎来八方学子，也迎来家长对孩子生活环境的渴望。为了给学生创造清洁、舒适的生活环境，公寓管理科利用假期时间，有计划、有目的、有准备的做好迎新准备工作。迎新前制定了详细迎新方案，充分了解各系新生招生人数，提前做出宿舍详细分配方案，组织人员对公寓设施进行维修，组织保洁员对公寓内外进行了彻底地清理，其中打扫新生宿舍280余间，清洗窗帘300多块，悬挂欢迎条幅13条，更换迎新展板40多块，启用2栋新建学生公寓，并为新生宿舍配置了清扫工具和凳子，努力营造欢乐氛围。针对新生数量多、时间短、任务重的特点。在新生入学期间，公寓工作人员全天候工作，克服困难、团结一致，2017年两校区圆满完成了310名“3+2”转段学生、2650名新生的接待工作及195人转专业新生的住宿调整工作。为新生发放床上用品、公寓备品2650多套。
7、加强宿舍文化建设，充分发挥宿舍的育人功能
学生公寓是学生的第二课堂，是学校精神文明建设的主要阵地。学生公寓利用板报、宣传栏，用生动形象的宣传画加强了对学生安全知识的宣传，大大提高了学生的安全意识和安全知识；加强各楼走廊文化宣传全覆盖；为了加强学生宿舍文化建设，充分发挥宿舍文化的育人功能，以学生工作处、团委工作中心为主线，丰富多彩地开展了以“清洁、文明、平安、和谐”为主题的第六届“公寓文化节”。通过违规电器和管制刀具大检查、优秀宿舍评选、叠被子比赛、棋类大赛、公寓摄影大赛、优秀宿舍长说舍情等活动，陶冶了学生的情操，磨练了学生的意志，增强了学生动手动脑的能力，培养了学生的良好的道德品质。同时学生公寓积极发挥文化的引领作用，2017年出版了4期《常青藤》简报和2期《佳家》杂志，努力把学生宿舍建成融“思想教育、行为指导、生活服务、文化活动”等多功能于一体的教育阵地。
8、积极做好维修上报工作
维修工作涉及到学生的切身利益，维修工作搞得好与坏，直接影响到住宿学生的生活质量，关乎到学院教学秩序的稳定。现在公寓管理科全体员工进一步强化宗旨意识，以服务学生为一切工作的出发点，工作积极主动，关心爱护学生，加强与后勤管理处协调，基本能保证学生公寓维修工作按时完成。在2017年公寓管理科还进一步的规范了学生公寓设施报修、维修登记制度，确保维修到位，其中一些小修、零修工作都是由学生公寓工作人员自己动手完成了，保证了学生们的正常起居生活秩序。
（四）、工作中存在的不足
随着高校改革的深入，教育的发展，学生在公寓内的时间越来越多，而我们公寓在管理上存在较多盲点和不足：各公寓楼日常管理任务繁杂，学生公寓育人的实效性和针对性并不明显，表现在重管理轻教育、重惩罚轻引导、公寓管理队伍具有多层次性，育人平台和方式过于简单、学生公寓活动场所缺乏、育人主体联动性不强、党团组织、思想政治没有实际深入到公寓等方面，直接影响到服务水平的提升；学生在公寓内损坏公物现象时有发生，特别在学生宿舍调整、毕业生离校前期维修问题更加突出；公寓保洁工作男女生公寓之间的卫生差距很大；维修工作还不能做到学生有问题时随叫随到、及时处理，公寓管理科与相关部门的维修工作范围、关系需进一步理顺；部分公寓的服务设施陈旧，如呼得木林校区学生公寓B楼供暖系统存在问题，学生公寓D楼厕所冲水系统需要改造，两校区学生公寓智能供电系统还需进一步改造；新启用的2栋学生公寓在维修方面还存职责不明、相互扯皮等现象；各学生公寓楼通道机实际功能没有真正实现；开展的公寓文化节还缺乏深度、广度和影响力；此外学生管理系统中涉及到公寓管理版块未启用，没有实现大数据共享。
（五）、2018年工作展望
2017年是繁忙的一年，是团结奋进的一年。在学生工作处的领导下，在全科同志的共同努力下，在各系师生的支持帮助下，宿舍环境较以前有了一定的改观，未发生重大安全责任事故，较好地完成了的各项工作任务，基本实现了既定的工作目标。但是，距领导的要求、学生的需求，在一些工作上还存在一定差距。针对上面列举地存在的不足，还有一段漫长的道路要走。特别是2017年5月14日晚，一精神病男子砸碎建华路校区4号学生公寓一楼卫生间玻璃钻进女生楼，公寓管理员赵富强老师果断、勇敢地出手制服住该男子，并报警将该男子移送至辖区派出所。在整个事件的处理过程中，虽然没有导致一名学生受到人身伤害，但学生公寓将长期以此为戒,进一步查找漏洞、规范管理、加强值守。展望2018年，公寓管理科将紧紧围绕学院的育人目标和工作中心，服从大局，积极探索、开拓创新，在完成常项工作的前提下，继续贯彻落实如下发展思路，即一个中心：以服务学生为中心；两个坚持：坚持在服务中提高管理水平、坚持在服务中教育管理学生；三个规范：规范设备维修日报制、规范学生违纪日报制、规范宿舍卫生日查周报制；四个定位：安全防范要定位、工作职责要定位、服务功能要定位、教育方式要定位；五个加强：对公寓管理队伍建设要加强、对学生的日常行为管理要加强、对公寓的文化育人作用要加强、对学生自我管理组织的发展要加强、对部门间沟通协调要加强。同时我们也深刻体会到：公寓管理是一项涉及全局、长期的、非常重要的工作，需要长抓不懈。面对新形势，我们将以维护学生公寓安全稳定为最终目的，居安思危，增强忧患意识、危机意识，采取群防群治，综合治理，注重预防，提高人防、心防、物防能力，共创文明、和谐公寓，使学生公寓真正成为学生温馨家园。同时继续坚持改革创新的精神，努力实践、破解难题，在规章制度建设、队伍管理等方面努力探索，加大诊改力度，不断提高管理工作实效，使我院公寓管理工作再上新台阶，我们有信心在2018年会做得更好。
第二篇：学生工作处工作情况简介
学生工作处工作情况简介
多年来，我校坚持以科学发展观为指导，紧密围绕“培养什么人”、“怎样培养人”两个根本问题，坚持“以学生为本，用爱心服务，促学生成才”的工作理念，以学生全面发展为目标，不断加强和改进学生工作，着力在构建全局性、稳定性、长期性的教育管理工作机制上下功夫，在创建感染力强、吸引力大、科学和谐的新型大学生教育管理模式上下功夫，学生教育管理和就业等工作日渐走上了规范化、体系化、科学化的道路，并在实际工作中取得了一定的成效。
一、着力强化学生教育管理水平，促进学生工作的创新发展
学生教育管理工作植根于八十余年历史积淀的学校文化和教育传统，着眼于变化发展着的育人实际，以模块化的思想政治教育为核心，以科学化的学生管理为基础，以人性化的学生服务为保障，促进学生全面发展、综合素质全面提升。
1.以模块化的思想政治教育，提高大学生思想政治素质。我校将大学生思想政治教育横向设计为爱国荣校教育、时事政策教育、安全教育、心理健康教育等模块内容，有针对性地设计出相应的实施途径，形成菜单式的工作内容，便于实际操作和考评；针对不同阶段的大学生，将思想政治教育纵 向设计为新生适应调适、全面发展引领、就业创业准备等三大模块，提高思想政治教育的有效性和针对性。同时，抓住新生入学、毕业生离校、重大事件等关键节点，细化目标任务，开展主题教育，全程做好学生的教育工作。在大学生思想政治教育中，努力做到周周有活动，月月有主题。
2.以科学化的学生管理，推动优良学风建设。针对学生管理的新情况、新问题，我校注重加强学生管理信息化建设，不断提高工作效率和服务水平；积极开展学情调研，通过座谈会、调查问卷等实证方式，不断调整各项规章制度，优化学生日常管理，引导学生的行为由他律转为自律；以学校文化和精神传承为基础，通过编辑出版《名师与校友》、《青春与奉献》，组织校友报告会，举行“十大优秀学生”评选等活动，大力宣传杰出校友的成就和优秀学生的事迹，激励学生成长成才，2011年重点开展以“五个一”为主要内容的向杰出校友、优秀大学生村官张广秀学习的活动；不断完善学校与学生的良性信息沟通、反馈机制，提高学生工作的针对性、实效性，积极推动学生教育管理制度体系科学化发展。
3.以人性化的学生服务，提升学生培养质量。近年来，我校学生工作紧紧围绕学校应用型人才培养战略，以《鲁东大学进一步深化应用型人才培养改革纲要》为指导，以社会实践活动、校园文化活动、创新创业教育活动为载体，促进学生实践能力和创新能力等综合素质全面协调发展。关注特殊群体学生，确保学生健康成长。关注经济困难、心理异常、家庭变故、网络痴迷、情感受挫、成绩较差、就业困难等特殊学生群体，以校园爱心文化建设为平台，通过暖心行动、助心行动等措施，从物质帮扶、思想帮扶、心理帮扶等多个维度，切实帮助学生解决实际困难，确保广大学生的健康成长。同时，积极开展同辈辅导工作，通过推广学长制、班主任助理制、学生党员带班制等形式，发挥优秀学生带动其他学生成长进步的领头雁作用，拓宽帮扶途径。
二、着力完善学生工作队伍建设，提升学生教育、服务水平
我校现有19个学院，在校生26597人，学工队伍共83人，其中学生工作部（处）、团委17人，专职辅导员（包括党总支副书记、副处级辅导员、团总支书记、团总支副书记）共66人，专职辅导员与学生比例为1:320。自2004年以来，学校加大辅导员的引进力度，开始面向全国公开招聘硕士研究生担任辅导员，2007年开始按照“211或985学校应届硕士研究生”条件引进辅导员，2012年开始引进应届博士毕业生担任辅导员。同时，学校坚持选聘专职教师担任班主任的优良传统，由班主任负责指导本班级学生的思想、学习和生活，多年来我校涌现大量优秀班主任，他们对我校优良校风、学风的形成和学生的成长成才起到重要的作用。在辅导员人员不足的情况下，配备班主任也是对学生工作队伍 的有益补充和加强。目前，我校共有677个本专科班，班主任（不含辅导员）共307名，共带458个班，平均一个班主任带1.5个班。
学校高度重视辅导员队伍的建设，出台了一系列相关政策，保证辅导员队伍的健康成长。经过多年的努力，我校辅导员队伍建设逐步走上了规范化、制度化、科学化的轨道，辅导员队伍整体素质得到了进一步提高，结构渐趋合理，学习型、研究型、创新型、服务型辅导员队伍日渐成型。辅导员队伍在大学生的思想政治教育和学生事务的管理服务中发挥了骨干作用。
1.重视辅导队伍的培训。为了提高辅导员的综合素质，学校按照超前式、开放式、动态式培养的要求，建立了辅导员的培训培养制度，重视辅导员的岗前培训和在岗培训。学生工作部（处）积极组织辅导员参加校内培训、省级培训和国家级培训，鼓励辅导员取得资格证书。先后有41人获得职业指导师资格，68人获得三级心理咨询师资格，19人获得KAB创业导师资质。2011年，学校通过举办“鲁东大学学生工作高端讲坛”、辅导员论坛等活动，增强了辅导员把握形势与政策的能力，提高了辅导员对学校发展目标、工作思路的深入认识和对新时期学生工作特点、任务的准确把握，有力支撑了学生工作科学化、规范化、人性化发展。
2.重视辅导员成长和发展。学校先后出台了《鲁东大学 关于加强辅导员队伍建设的意见》、《鲁东大学科处级辅导员选拔任用办法》，鼓励辅导员在任职期间创造工作佳绩，促进自身的发展。2004年以来引进的辅导员中，有2人被评为鲁东大学十大优秀辅导员（班主任），1人被评为山东省思想政治教育先进个人。辅导员队伍中有8人被评为山东省优秀辅导员。在职务晋升方面，学校实施科处级辅导员制度，已提拔3名同志担任副处级辅导员。2004年以来引进的辅导员大部分担任了学院团总支书记、副书记。在专业技术职务评聘方面，在人事制度改革以前，一直实行评聘单列。目前，辅导员队伍中讲师44人、副教授10人。学校鼓励年轻辅导员攻读博士学位，目前辅导员中有1人在职攻读博士。
3.重视辅导员的学术研究。学校设立辅导员思想政治教育专项科研基金，鼓励辅导员结合工作实际进行学术研究，积极倡导辅导员在学习、研究状态下工作。目前，已进行了两届校内辅导员科研立项，立项课题共计43项。同时鼓励和支持辅导员积极申报省部级科研课题，目前，我校获得山东省辅导员骨干支持课题1项，山东省学生教育与管理研究立项课题1项，教育部人文社科研究项目1项。
三、着力加强学院学生工作考核，保障学生工作顺利实施
学院学生工作考核是新形势下学校学生工作创新发展的需要，队伍建设的需要。学校高度重视学院学生工作考核工 作，2005年就制定了学院学生工作考评办法，坚持科学性和可行性相结合、外部评价与自我评价相结合、结论性评价与过程性评价相结合、定性与定量相结合等四项原则，综合运用绩效评估的手段，以评促改、以评促建，引导学生工作向规范化、制度化、科学化、职业化的方向迈进。
1.评估主体。根据工作性质和管理权限的特征，我校由学校分管领导、学生工作部（处）、团委、组织部、人事处、教务处等相关职能部门，以及各学院分管学生工作的党总支副书记组成专门的测评小组，负责对被评估者进行考评。2.评估客体。评估客体分两个层面，一是对二级学院学生工作考核，将学院学生工作作为一个整体综合考虑；二是对学院团总支、专职辅导员等学生工作人员进行综合考核。
3.评估目标。将通过评估获得的大量有用信息运用到学校的各项管理工作中。如:学院之间相互交流，寻找差距，取长补短，明确方向，进一步提高学生工作的整体水平；对辅导员个体的评估，为人事考核、组织任免、晋级奖励提供决策依据。
4.评估方式。鉴于高校学生思想政治教育工作的长期性、效果的隐形性，我校坚持了主体的确定性、客体的综合性、参与评估人员构成的广泛性原则。同时，我们还通过审阅报送材料、组织问卷调查、进行学生访谈、分析指标体 系、集中展示工作等环节，从多个角度对被评估者进行全面准确地反馈，实现了评估的效果。
5.评估内容。根据实际情况，我校选取了既便于整体考核，又能体现出水平差异的五个考核点。一是学生工作基础，主要考核学生工作的整体状况，学院领导重视程度，软硬件配备，学生工作的长期规划，人员梯队与培训等内容；二是学生思想政治教育和管理，主要考核为学生综合素质提升所创造的育人环境，包括学生思想政治教育活动开展情况，学生文明守纪情况，学生资助帮扶情况，主题教育的实施等内容；三是毕业生就业工作，主要考核在毕业生就业指导、就业工作规范化等方面的举措和实效；四是学风建设工作，主要针对学风建设和成果等方面的举措和实效；五是校园文化活动，包括学生社会实践、科技创新、社团活动和志愿者服务等工作的开展情况。
同时，我校自2008年开展学生工作特色基地建设。以学院有长期的实践积累，有长远规划，在学校享有较高知名度，深受学生好评的特色工作为基础，建立学生工作特色基地，并对其进行跟踪考察和扶持，定期开展学生工作特色基地建设成果的评奖、交流及表彰工作，推动学院探索工作新模式、新方法,不断总结、凝练、推出具有创新性的学院特色学生工作品牌。对学生工作特色基地建设的考察结果，也计入学院学生工作考评最后结果。6.评估结果。对学院学生工作进行考核评估之后，学校采取有力的激励措施，做到将考核结果与晋升、评优等挂钩，设立“学生工作优秀集体”等若干奖项，对在学生工作中表现突出的集体和个人进行奖励，充分调动学院学生工作管理层的积极性和创造性。
长期以来的学院学生工作考核，有效促进了我校学生工作制度化建设和管理水平的提高，实现了学生工作队伍综合素质的明显提高，有效保障了学生的全面发展，充分调动了全体学生工作人员探索研究不断创新学生工作的积极性，有效地推动了我校学生工作的创新发展。
四、着力开展学生综合素质测评，促进学生全面发展 大学生综合素质测评是激励学生积极上进，提高学生的自我教育、自我管理、自我服务能力，促进学生全面发展的重要载体，是加强和改进校风学风建设的重要手段，为全面、客观、公平的评价学生在校期间的各种表现，我校自2005年开展实施大学生综合素质测评，目前开展情况良好，为奖学金评定、优秀毕业生评选、先进班级评选和党员发展等工作提供了可靠的依据。
1.测评原则。我校学生综合素质测评在制定和实施过程中，坚持以人为本，兼顾专业特色的原则，根据学校整体情况制定了两级测评指标的统一框架，各学院可就年级特点、专业特色、人才培养目标等特点自主完善第三级测评指标，避免了“一刀切”的简单模式；坚持定量测评与定性测评紧密结合的原则，尤其是对“思想政治素质”指标体系的测评，最大限度保证测评的客观、公正；坚持引导学生全面发展的原则，在测评指标中，我们尽量避免“以学习成绩论英雄”的指标权重分配畸形，通过强化其它能力指标比例，引导学生在全面均衡发展的基础上积极锻炼个人能力；坚持动态评价原则，学校每年进行一次学生综合素质测评，动态考察学生发展情况，便于辅导员、班主任有针对性地开展教育引导工作。
2.测评内容。我校综合测评分为五个一级测评点，以科学文化素质为主，兼顾思想道德、社会实践等方面，具体思想道德素质权重20%，科学文化素质权重40%，身体素质权重10%，科技创新能力权重20%，社会实践能力权重10%。在思想道德素质中，包含了“两课”成绩、参加政治理论学习等集体活动情况、志愿者服务、日常守纪行为等内容；在科学文化素质中，包含了专业学习情况、参加专业性竞赛、获得专业资格证书情况等内容；在身体素质中，包括体育课成绩、参加体育竞赛情况等内容；在科技创新素质中，包括科学发明、科研论文发表情况、科技竞赛成绩等内容；在社会实践能力中，包括学生干部工作、参加文化艺术社团活动情况等内容，并对学生干部的积分从职务和工作成绩两方面进行了明确的规定。3.测评主体。我校学生综合素质测评工作已形成三级管理体制，学校领导小组由分管校领导担任组长；学院领导小组由分管学生工作的党总支副书记担任组长，团总支书记、副书记、辅导员、院学生会主席为成员；班级评议小组由班主任或辅导员担任组长，成员包括5-8名普通学生，以及主要班级干部。
4.测评方式。学生综合素质测评采取学生自评与班级评议小组评议相结合的方式进行。学生在自评的基础上，填写登记表，并提供相关证明材料，由班级评议小组进行初步审核。班级评议小组完成评议后，将结果报送学院评议，并由学院将评议结果进行公示。公示无异议后，报学校审核存档。
5.测评结果。学生综合测评结果是我校奖学金评定、各类优秀学生评选、党组织发展的重要依据，对于综合测评成绩不符合评选要求的学生施行一票否决。
第三篇：学生工作处
学生工作处
学生[2014] 2号
关于转发《福建省2014年高校毕业生“三支一扶”计划
实施方案》的通知
各二级学院：
为做好我校2014届毕业生就业工作，引导、鼓励我校毕业生面向基层就业，现将《福建省2014年高校毕业生“三支一扶”计划实施方案》转发给你们，请按实施方案的要求，广泛宣传，精心组织，贯彻落实，切实做好我校“三支一扶”计划的实施工作。
附件：福建省2014年高校毕业生“三支一扶”计划实施方案
二0一四年二月十八日 主题词：学生 就业
“三支一扶”
通知 主 送：各二级学院
莆田学院学生处
2014年2月18日
福建省2014年高校毕业生“三支一扶”计划实施方案
为做好我省2014年高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作，引导鼓励高校毕业生面向基层就业，加强基层人才队伍建设，制定本实施方案。
一、工作目的
引导鼓励高校毕业生到农村去、到基层去、到人民最需要的地方去经受锻炼, 加强基层人才队伍建设，促进基层教育、农业、卫生、扶贫等社会事业发展，推进社会主义新农村建设。
二、工作任务
省“三支一扶”计划招募约500名高校毕业生，主要安排到纳入县级基本财力保障范围的县（市、区）的乡（镇）从事支教、支农、支医和扶贫工作，服务期限为2年。其中，招募派遣250名左右“三支一扶”高校毕业生到23个省级扶贫开发工作重点县从事支教、支农、支医和扶贫服务。各设区市、平潭综合实验区可根据实际需要，按照省公务员局、省民政厅、共青团福建省委《关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》（闽人发〔2011〕30号）要求，实施市“三支一扶”计划。参加市级“三支一扶”计划高校毕业生服务期满考核合格享受省级“三支一扶”计划相关政策待遇。
统筹做好在岗“三支一扶”高校毕业生日常管理、考核和服务期满考核及期满“三支一扶”高校毕业生就业服务跟踪工作。
三、宣传口号
到农村去，到基层去，到人民最需要的地方去，为实现“百姓富、生态美”，进一步开创福建科学发展跨越发展新局面贡献力量。
四、宣传动员
各级“三支一扶”办、各有关部门要按照本方案要求，充分利用广播电视、报刊、互联网等各类媒体，广泛开展“三支一扶”计划宣传活动。各高等学校要充分利用校内广播台、校园网、公告栏、海报等媒体,广泛宣传“三支一扶”计划招募信息和相关政策，营造良好工作氛围。组织招募期间，请各地、各校在所属网站和人才服务机构网站的首页显著位置与福建省毕业生就业公共网“三支一扶”网络招募系统（以下简称招募系统，网址：http://www.xiexiebang.com/szyf/）建立链接。
五、组织招募
（一）招募对象和条件
招募对象为2014年省内全日制普通高校、省外全日制普通高校福建生源应届高校毕业生和近年来未就业高校毕业生（不含成人教育培养类别等非全日制高校毕业生），并具备以下条件：
1、思想政治素质好，组织纪律观念强，志愿到农村基层从事“三支一扶”工作；
2、学习成绩良好，具有相应的专业知识；
3、敬业奉献，遵纪守法，作风正派；
4、年龄一般不超过25周岁（1989年7月1日后出生），研究生学历放宽至28周岁（1986年7月1日后出生）；
5、身体健康，符合规定的体检要求。
同等条件下，优先招募派遣服务单位所在县（市、区）生源的高校毕业生、家庭经济困难并就业困难的高校毕业生、少数民族高校毕业生。
（二）岗位征集（3月初）1、1月20日前，各县（市、区）“三支一扶”办通过省毕业生就业公共网将本地乡（镇）教育、农业（含林业、海洋与渔业）、卫生、扶贫等基层岗位需求信息，报各设区市“三支一扶”办。2、2月20日前，各设区市“三支一扶”办对县（市、区）上报的岗位需求信息进行审核，确保完整、准确、详实后，通过省毕业生就业公共网报省“三支一扶”办。平潭综合实验区完成岗位征集和初审后直接报省“三支一扶”办。3、3月初，省“三支一扶”办汇总审核全省岗位需求信息，报经省高校毕业生“三支一扶”工作领导小组研究同意后，向社会公布招募岗位信息。
（三）组织报名（3月4日—3月24日）
1、报名时间。3月4日8:00至3月24日24:00。
2、报名方式。依托公共网招募系统，实行网上报名。符合招募条件的高校毕业生，在规定期限内登陆招募系统查询招募岗位信息，选择合适的岗位报名。
3、报名要求。高校毕业生认真阅读《报名须知》后，按照招募岗位的资格条件和专业要求，网上详实准确地填写相关信息。报名人员对本人所提交信息的真实性负责，所填信息与岗位要求不符或填报虚假信息的，一经查实，立即取消报名和派遣资格。2014年应届高校毕业生须在7月31日前取得毕业证书，未获得毕业资格的，将取消“三支一扶”计划派遣资格。
（四）审查考核（3月25日—4月10日）
1、资格审查。省“三支一扶”办按照招募条件对报名人员进行资格审查，资格审查结果将通过公共网反馈给报名人员。
2、院校考核（3月25日—4月10日）
（1）省内院校高校毕业生的考核，由报名高校毕业生所在院校毕业生就业工作部门按照《福建省“三支一扶”计划省内高校毕业生考核办法》（可登陆招募系统查询，下同），登录公共网进行。具体步骤：一是按照《福建省“三支一扶”计划省内高校审核功能使用说明》审核报名高校毕业生简历所填信息是否属实，填写考核意见；二是按照《福建省“三支一扶”报名高校毕业生高校考核基本分和加分评定说明》，给高校毕业生评分。其中，享受“家庭经济困难并就业困难”加分政策的高校毕业生，需附学校有关部门统一出具的家庭经济困难证明，相关材料由各高等院校在4月10日前统一报省“三支一扶”办。
（2）省外院校福建生源高校毕业生的考核，按照《福建省“三支一扶”计划省外高校福建生源高校毕业生考核办法》执行。具体步骤：一是由报名高校毕业生登录公共网下载《福建省“三支一扶”高校毕业生考核表》和《福建省“三支一扶”计划省外高校福建生源高校毕业生考核办法》，打印本人报名简历，一并提交所在学校院、系审核；二是高校毕业生所在学校院、系审核报名高校毕业生所填信息是否属实，填写《福建省“三支一扶”高校毕业生考核表》加盖公章后传真至福建省“三支一扶”办，由福建省“三支一扶”办统一审核并评分。其中，享受“家庭经济困难并就业困难”加分政策的高校毕业生，需附学校有关部门统一出具的家庭经济困难证明，相关材料在4月10日之前传真至省“三支一扶”办。
（五）确定派遣人选（4月15日—5月23日）
省“三支一扶”办通过招募系统，按照岗位要求，对各岗位报名高校毕业生进行量化评分，确定体检人选。体检人选名单将通过公共网反馈报名高校毕业生。
５月下旬至6月初，省“三支一扶”办按照全国“三支一扶”办制定的体检标准，统一组织入选的高校毕业生到指定医院体检。
（六）公示
对体检合格的高校毕业生，省“三支一扶”办经审核确认后在公共网公示五天。经公示无异议的，作为派遣对象。
（七）岗前培训和出征派遣（6月底）
省“三支一扶”办组织派遣对象进行岗前培训，培训结束后举行出征仪式，派遣“三支一扶”高校毕业生到服务单位报到。各服务单位和当地“三支一扶”办要做好“三支一扶”高校毕业生的接收安排工作。“三支一扶”高校毕业生到岗服务后，原则上不再调整服务地区和单位。
上述组织招募的日程安排如有调整，省“三支一扶”办将及时在公共网公布。
六、政策支持
（一）在岗待遇
1、服务期第一年生活补贴每人每月1600元，第二年每人每月1800元，统一办理社会保险（基本养老保险、基本医疗保险、失业险、生育险）和人身意外伤害保险。各设区市组织的“三支一扶”计划可参照省级标准执行。
2、到纳入县级基本财力保障范围的县（市、区）的乡（镇）参加“三支一扶”的高校毕业生，其在校期间的国家助学贷款本息，由服务县（市、区）财政按每年2000元代为偿还。
3、各高校可根据自身特点，结合实际制定鼓励引导本校毕业生参加“三支一扶”等服务基层项目的具体措施。
（二）期满政策
“三支一扶”高校毕业生服务期满后自主择业。服务期满考核合格的，经省“三支一扶”办审核，颁发《福建省高校毕业生服务基层项目证书》，享受以下政策待遇：
1、在全省公务员招考中，安排不少于当年“三支一扶”计划等服务基层项目服务期满人数10%比例的职位，面向当年服务行将期满考核合格和服务期满考核合格的“三支一扶”等服务基层项目高校毕业生定向考录。
2、“三支一扶”高校毕业生服务的事业单位中自然减员空岗，可用于聘用当年服务行将期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生。省、市、县相关事业单位公开招聘工作人员，应拿出一定比例，聘用当年服务行将期满考核合格和服务期满考核合格的“三支一扶”等服务项目高校毕业生。当年服务行将期满考核合格和服务期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生，报考省、设区市事业单位的，笔试总分加3分；报考县（市、区）、乡（镇）事业单位的，笔试总分加5分。
3、对于服务期满考核合格、符合用人单位岗位要求并愿意继续在我省农村基层工作的，在我省乡（镇）事业单位编制内新增工作人员时，可免于参加统一招考，由接收单位报县（市、区）人事部门办理事业单位工作人员聘用核准相关手续。各地在实施高校毕业生到农村中小学、乡镇卫生院等基层紧缺人才补充计划事业单位公开招聘时，要设置“专门岗位”面向当年服务行将期满考核合格和服务期满考核合格的“三支一扶”等服务项目高校毕业生招考，或按规定采取“考核聘用”等方式聘用服务期满考核合格的“三支一扶”等服务基层项目高校毕业生。
4、服务期满考核合格，符合报考条件，在服务期满后三年内报考普通高校硕士研究生，初试总分加10分；在同等条件下招生单位优先录取。对于已被录取为研究生的应届高校毕业生参加“三支一扶”计划的，学校应为其保留学籍至服务期满。高职（高专）毕业生参加“三支一扶”，服务期满考核合格，可免试入读我省成人高等学历教育专科起点本科。
5、服务期间，由各级政府人事部门所属人才服务机构免费提供档案保管等人事代理服务，并建立期满“三支一扶”高校毕业生专门人才数据库，有针对性地提供就业指导和推荐服务，帮助其落实就业单位。
6、服务期满考核合格，被机关事业单位录(聘)用或进入国有企业就业的，其服务期间计算工龄，支教服务期间计算教龄。其中：被录用为公务员的，试用期工资可高于直接从各类学校毕业生中录用公务员的试用期工资，按相同学历新录用公务员转正定级工资标准低1个级别工资档次的数额确定；被事业单位聘用，已明确岗位的，岗位工资按所聘岗位确定，薪级工资比照本单位相同学历新聘用人员定级工资标准确定；未明确岗位的，由所在单位根据实际情况确定其工资待遇。
凡通过享受政策待遇，被录（聘）用为公务员或事业单位工作人员的服务基层项目高校毕业生，不再享受报考公务员和事业单位专门职位、报考事业单位加分和基层事业单位考核聘用等就业优惠政策。
七、管理服务
（一）落实工作责任。坚持“谁用人、谁受益、谁负责”和分级管理的原则，省“三支一扶”办负责全省“三支一扶”计划的统筹实施和成效评估；设区市“三支一扶”办负责对县（市、区）“三支一扶”办工作的督促和指导；县（市、区）“三支一扶”办负责“三支一扶”高校毕业生档案转递保管，社会保险办理，和期满考核，管理信息系统维护和期满就业跟踪服务等工作，并负责协调服务单位落实毕业生服务岗位、提供基本工作和生活条件保障。
（二）重视安全健康管理。各级“三支一扶”办和各服务单位主要负责同志要全面担负起“三支一扶”高校毕业生安全、健康等服务管理的领导责任,经常督促落实、检查指导毕业生安全、健康管理工作。严格执行请销假制度、定期联系制度、异常和突发事件报告制度，及时发现和杜绝各种安全隐患。
（三）做好户口、档案、组织关系接转。服务期间，毕业生户口可根据本人意愿迁往服务单位所在地或家庭户籍所在地或服务单位所在市、县（区）人才服务机构，迁入地公安机关凭毕业生报到证、毕业证书和户口迁移证为其办理落户手续。人事档案统一转至服务县（市、区）公务员局（人事局）。党团组织关系由毕业生凭党团组织关系介绍信转至服务单位。服务期间申请入党的，由乡（镇）一级党组织按规定程序办理。服务期满后，户口、档案和组织关系按照有关规定转迁。“三支一扶”高校毕业生就业报到证由各县（市、区）公务员局（人事局）负责收集、改签（备注“参加福建省高校毕业生‘三支一扶’计划”）并保管。
（四）规范协议解除。“三支一扶”高校毕业生应按照协议规定期限完成服务工作，由于身体状况等特殊原因不能继续服务的，应按照省高校毕业生“三支一扶”工作协调管理办公室《关于进一步规范“三支一扶”高校毕业生协议解除工作的通知》（闽毕支〔2010〕13号）规定，经省“三支一扶”办批准，并履行有关手续，方可离开服务单位。服务期未满离开服务单位的，不享受相关优惠政策。
对管理服务不到位、优惠政策不落实的县（市、区），省“三支一扶”办将调减其今后的招募计划，直至停止招募。
八、经费保障
（一）省级“三支一扶”高校毕业生生活补贴和人身意外伤害保险、体检、社会保险、培训所需费用以及省“三支一扶”工作经费由省财政安排专项经费支付；各设区市“三支一扶”计划毕业生的生活补贴、体检、培训、人身意外伤害保险和社会保险等费用，原则上由设区市、县（市、区）财政按1：1比例安排专项经费支付。
（二）各有关市、县（区）财政要安排一定经费作为本级“三支一扶”办专项工作经费，并对为服务期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生提供免费就业服务的人才服务机构和职业介绍机构，给予适当经费补助。
第四篇：学生工作处办公室工作总结
2011工作总结
学生工作部（处）办公室
一年来，在组织和领导的关心、指导下，在同事们的帮助、支持下，学生工作部（处）办公室紧紧围绕学校中心工作，牢固树立为学生服务的工作理念，以努力构建具有我校特色的新型学生工作体系为目标，立足本职工作，踏实肯干，圆满完成各项工作。现将一年来的工作情况汇报如下：
一、牢固树立服务意识，扎实做好日常工作
（一）加强政治业务学习，做好本部门各中心、科室的协调工作，搞好服务。树立高度的服务意识，努力做到服务态度和蔼、热情、耐心、细致，为领导和同事提供良好周到的服务。在落实各项工作时，进一步注意态度和方法，各项工作都得到了各中心、科室的支持，落实顺利，和同事们的关系比较融洽。学生处所辖各中心、科室团结干事，和谐进取，配合默契。
（二）规范学团例会，做好会议记录和后续工作。学团例会会议制度实施以来，对于提高我校学生工作科学化、规范化水平起到了重要作用。办公室认真做好例会的组织和协调工作，提高例会的质量和效率，会后及时整理会议纪要，督促相关科室及时完成布置的工作任务，落实工作进度，提高工作能效。一年来，共编辑整理学团工作会议纪要15期，学工简报8期。
（三）协助领导做好本部门人、财、物的管理。严格按照学校有关文件规定，坚持量入而出，节俭办公的原则，协助部门领导做好本部门人员考勤统计及报表、部门固定国有资产及低值办公用品的购置和管理工作、部门所需资料和用品的购买、发放和财务报销等工作，为工作的正常开展提供坚实的后勤保障。
（四）做好本部门公章的管理及上级文件的收发、管理、传阅及存档工作。严格部门公章的管理和使用，并做好登记，一年来未发生公章使用违规情况。根据领导的指示，进一步完善了学生工作部（处）上级文件传阅制度，做好上级文件的收发、管理、传阅及存档工作，做到上传下达渠道畅通，各项工作决策、安排有据可查。
（五）圆满做好本部门与校内其他部门以及对外的接待、协调与交流工作。
二、积极开展国防教育和军训工作
（一）组织2011级XXXX名新生开展了为期14天的军训工作，开展了一系列形式多样，内容丰富的活动。广大学生在军训中掌握了基本的军事理论知识和技能，提高了自我管理能力，增强了体魄，提高了综合素质，增强了爱国热情、集体主义和革命英雄主义精神，树立了团结友爱、互帮、互助、互学的良好风尚，对学生的成长成才产生了积极而深远的影响。
（二）积极做好2011届毕业生预征和2011年冬季征兵工作。5月份，组织开展大学生预征入伍宣传活动，截止7月中旬我校2011届毕业生共有170余人网上报名参加预征。2011年冬季征兵工作于2011年10月上旬正式启动，通过网站网页、张贴海报、专题展板、悬挂条幅、发放传单、现场咨询和征兵入伍宣传车进校园活动、欢送座谈会等丰富形式，全校范围内形成了在校大学生积极踊跃报名的可喜局面，得到XX市有关部门的高度评价。截止到12月中旬，我校共有9名在校大学生参军入伍，分赴北京、广州、新疆等各大军区，建功立业，报效祖国。
三、圆满完成领导交办的其他工作，协助各中心、科室开展工作 根据领导安排，本多次参与了上级检查、评估等大型活动的筹备工作。工作中，充分发挥主观能动性，积极帮助其他中心、科室做好力所能及的事情，不断增强大局意识和团结协作精神，圆满完成XXXX大学2011年毕业生供需洽谈会、XXXX大学第五届宿舍文化节、全省高校辅导员队伍建设情况检查、全省高校思想政治理论课建设情况检查评估、全省高校教育行风民主评议、全省高校毕业生就业工作检查评估、我校2011学生工作总结表彰大会等工作。
四、存在的缺点和不足
一年来，办公室工作取得了一定的成绩，但与上级的要求、与广大学生的实际需求相比，还有一定差距，工作中也还存在一定的不足，主要有：工作思路和方法上还有待提高、眼界还需要进一步拓宽。今后还要及时总结并虚心向各位领导老师请教，以期更大的进步。
二〇一一年十二月二十日
第五篇：学生工作处实习工作总结
学生工作处实习工作总结
大型活动部 林昊
3月17号，进入学生工作处实习，第一天报到由于和我的搭档时间冲突，只有我一个人，当时还是蛮紧张的，不清楚自己能否在这个工作环境下更好的适应下去。所以面对老师的时候，真的是蛮紧张的。不过老师人不错，第一天交给我一些轻松的工作，让我一点点适应学工处工作。
我进入工作，刚好赶上学校对一些档案的整理，所以常规工作就是协助老师做学生走读申请材料整理，编排入档。
对于一个初来乍到的我来说，从进入这个单位到开始实习，过程是很漫长的，需要很多的证明才可以。但是从另一方面来讲，我还是比较幸运的，因为工作都是一些我可以处理的。所以我带着更多的是自信和一份谦虚做事。
时间久了，我发现在这里我是可以胜任的，这里的工作也是比较适合我的，虽然少了一份企业单位里的工作压力和挑战，但是这里的工作是我喜欢的，所以自己做起来也是很顺手。
在这里工作这学期将告一段落，我学到了许多。也有许多心得和体会，主要有一下几点：
一、加强学习，不断提高政治理论水平和业务素质。具备良好的政治和业务素质是做好本职工作的前提和必要条件，学工处工作涉及面广、如不注意加强学习和不断更新认识就无法胜任工作。作为一名新成员，我认识到自身的政治理论水平和知识积累还很不够，只的不断的加强学习，认真学习办文办会，提高综合能力，才能更好的适应当前工作，同时注意掌握正确的学习方法，向老师学，从书本中学，从工作实践中学，不断的提高充实自己。
二、认清形势，解放思想，增强做好办公室工作的紧迫感。办公室工作无小事，任何一件老师交代的的事，都要千方百计地去把它做好。社会在发展，历史在进步，做好新形势下办公室工作，必须认清形势，把握大局，立足大局，服务大局。增强责任感、紧迫感、使命感，提高工作的自觉性，主动性。为此就要解放思想、转变观念、敢于创新，面对新问题、新情况，不断探索工作的新思路、新办法和新经验。
三、团结同事，努力工作。团结的集体才是有战斗力的集体，在工作中，注意团结同事，宽以待人，不计较个人得失，从不与同事争名利、争长短，任劳任怨，努力做好自己的工作。同时严于律己，不把小事当无事，不把小错当无错。时时、处处以大局为重，讲团结、讲正气、讲原则。
理想和现实总还是有点差距，理论知识的匮乏，专业知识的不足，实际操作能力的缺陷，是我目前面临的问题。
通过这段时间的了解，我知道主要有以下几点不足：
一、工作主动性还不够，工作预见性有待提高，今后工作要增强超前意识，凡事想在前头，先行一步。
二、遇到具体的事不能够灵活运用。
三、对突发事件的应变能力需要提高；在今后的工作中，我还要继续加强学习，努力涉猎多方面知识，做到全面发展。
实习时间是两个周，但是我觉得这两个周给予我的经验是很多的，可以说熟悉了这里工作，让我在之后的学习中更好的成长。和老师之间也产生了深厚的友谊，我已经和我同事商定好了，如果学工处需要我们，我们就去帮忙，毕竟我们熟悉了这里的工作生活，熟悉了这些可爱的老师们，熟悉了这氛围。感谢学联给予我们这两周实习生活，让我们更好的得到锻炼，我想，当我们真正踏入社会，这点大学的经验将是最美好的储备力量！
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