第一篇：肇庆市名教师罗巨新同志先进事迹
肇庆市名教师罗巨新同志先进事迹
一、基本情况：
罗巨新，男，1961年出生，大学本科，文学“学士”，中共党员，中学语文高级教师。现任副校长，高要市“中语会”会长。执教高三语文10年。94年荣获“广东省南粤教坛新秀”，“市级”百千万人才工程培养结业。是广东省语文骨干教师培养对象，有《走出误区，强化训练之浅谈语文课堂教学》《浅谈中学语文分层教学》等多篇论文获省级奖或发表。多年被评为先进教师，先进班主任，先进党员。
二、思想政治，师德表现
能坚持学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，江泽民“三个代表”的重要思想及党的有关文件和法规，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，平时能关心时政，时时处处用党员标准严格要求自已，师德高尚，有强烈事业心和责任感，工作踏实、细致、勤恳，团结同事，服从学校工作安排，出色完成工作任务，能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。深得学生爱戴，教育部门表彰，是学生良师益友。
三、班主任教育，培优转差成绩显著
12年班主任工作主动、踏实、勤恳、任劳任怨，坚持不懈地做艰苦细致的学生思想教育工作，96届斜华朗同学患盲肠炎手术，他深夜守候直到手术成功才放心。99届学生黄剑华下楼梯不小心，头撞到防盗网，致使耳朵破裂，他多次探病；区金扬患肝炎休学，其父后来患肝癌逝世，半年多他多次到医院、家里探访近十次，在生活上给予经济支持；06届学生黄华杰同学，经常到“网吧”玩游戏，无心向学，他三番四次教育，与家配合，发现有进步、闪光点及时在班上表扬，跟踪学习情况，找准几帮扶对象，慢慢地变好，考上了专科院校。。。
做到以身作则，言行一致，要学生做到的他首先做到，学生被感动了，班干勤抓敢管，出现班风正，学风浓的良好局面，所带班级被评为学校先进班，先进团支部。冼广升，苏经华，罗树周、谭凯芬被学校党支部发展为预备党员；邓锦江、陈锐敏等一批同学为建党对象；冼广升，苏经华、罗树周，龙惠英被评为肇庆市“三好学生”，钟伟杰，刘其毅等一 批同学被评为高要市“三好学生”，学科竞赛有一批同学获全国、省、市级奖励；所带班级市统考、高考成绩显著：例如：96届上省专以上实现16人（任务8人）；99届（物）冼广升高考总分826分，全省第90名，苏经华、孔祥照、胡健良两线总分700分以上分获高要第二、三、四名。本科线39人；省专48人；06届实现高考本科（19人）超标，省专科（30人）达标的目标任务。
四、行政工作
95-98任副教导主任；98-05任教导主任；05-08任分管教学副校长。平时接受来自教育局、教研室布置的临时的和阶段性的工作，慎密地组织、切实地安排，保证了教学活动正常开展。教学工作计划的制订实施、合理科学地安排和使用教师，日常教学的管理，教师工作量的统计和调整，教育教学情况的检查，教研活动安排，各种考试的组织，课程设置的研讨，安排教师的业务进修和岗位培训。事务繁杂，协调兼顾，处理恰当。每期组织行政、级科组长参与教学常规检查：包括课堂教学问卷调查、教案检查和测验训练检查，评选优秀教案，客观分析、评价教师们的工作，以奖促教，以研促教，效果良好。作为一名学校的副校长，必须做好一把手的助手。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，并认真做好。工作中不计报酬，不计名利，不计得失，工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，从不拖沓。
五、教学教研工作
他能牢固树立以上课为本的思想。一直担任高中两个班语文教学，周上课时数约14节，教学工作有条不紊，勤奋、细致、拼搏、实效、创新，有强烈责任感和忧患意识，教学深受学生欢迎，效果良好。
（一）、基础理论及专业知识
01-04参加市级“百千万人才工程”培训和05-06省级语文骨干教师培训，05年“北师大”学习，近年各级各种形式的培训、教研，认真学习邓小平同志关于“教育三个面向”，学习教育改革发展《纲要》，学习专业报刊、杂志，查阅相关网络信息，听取教育专家们的专题讲座，如郭思乐教授《教育走向生本》的专题讲座。提高了教育理论水平，拓展了思路，开 2 阔了视野，树立了正确的教育观、人才观、学生观、质量观。教学上积极探讨研究教材、教法，勤恳、刻苦钻研业务，对语文科具有系统的、坚实的基础理论知识和专业知识，能任高中语文循环教学，成为全市语文科骨干教师。
（二）、“双基”教学扎实，重视培养学生智能
从教20多年，教学内容注重整体性，系列性，掌握知识序列和教学序列。高三语文教学，实施知识板块教学和分考点复习相结合，以训练为主，注重评析，做到“精要、好懂、实用”。注重阅读教学和作文教学，注重语言的表达和运用，重视教学内容的选取，教学步骤的安排，教学时间的分配，长期地坚持，锲而不舍，效果良好
（三）、课堂教学要做到“新”、“活”、“练”。
1、新：就是观念更新、知识更新、手段更新。有扎实的教学基本功和稳定卓越的教学业务水平；有现代的教育思想、教育方法、教育手段；与时俱进，不断吸收新思想、新方法。
2、“活”：就是把活动引入课堂，把生动引入教材，把活力引入过程。
“教无定法，教有良法”，每一堂课的教学都体现多样化,科学化,最优化,重视教学内容的选取，教学步骤的安排，教学时间的分配、力求科学、合理、符合实际，使教师的思路和学生的思路合拍。
3、语文课堂教学以练为主线，注重训练读写听说的能力，1、通过动手，将基本技能熟练化；
2、“一看就会，一做就错”。练习每天都要做，每天都要做一定量的练习题，才能保证思维的活力和技能的熟练；
3、课堂上有一定的练习量；
4、练习形式多样：考点练，专题练，综合练；
5、练习后评析。
（四）、遵循规律，探讨以写带读的作文体系
探讨以写带读的作文教学体系，以提高写作能力为主导，安排读与训练体系，带动语文教学。具体做法是：
1、持之以恒地开展“一分钟”（朗读、演讲）故事、成语；
2、注重各种文体写作的同时突出记叙、议论；
3、注重记叙、议论强化话题作文写作；
4、既有长期性的周记，又有定时间、考速度的写作。
5、尊重学生创作的主体意识，让他们写出真情实感。选择恰当的方法（文章结构模仿，优秀作文点评，名作鉴赏）启发引导，进行有效 3 的语言实践和读写训练效益高，质量好。所教班级的学生每年有10人在市级报刊上发表文章。
（五）、教研能力强
他是语文科教改带头人，每学期承担全校性高中语文公开课、示范课。语言运用的“评讲课”教学向校长、级、科组长公开；2001年文言文“人物传记”篇的公开课得到市教研室好评；新授课《在马克思墓前的讲话》向青年教师作示范。积极参加全市校际教研，学校级、科组教研，组织主持级、科组开展教研活动。积极参与“新苗文学社”活动，并经常开展写作讲座，通过语文老师共同努力出版征文集，高要报文章专版，04年获“广东省优秀文学社。负责全校语文教研活动，组织主持课题《创新教学与创造能力培养》《校本课程的研究与探索》的研究，《浅谈中学语文分层教学》荣获高要市教学论文评比一等奖并选入高要市教改论文集；《走出误区，强化训练----谈语文课堂教学》在《西江教育论丛》第一期上发表，经导师：汪磊教授推荐，在辽宁《中小学教学研究》2001年第4 期上发表。热诚帮助陆爱萍、方为、田保峰三位青年老师上好公开课，指导处理教材教法
六、教学成绩显著
教学成绩显著，培优转差效果良好，96届赖永健高考语文805分；99届冼广升高考语文804分；00届赵善扬798分获高要市语文“状元”，李碧娴高考语文748分。01届高考语文成绩：李燕清738，曾樱敏708分，张翠平708分；后进生:高考语文成绩:钟凡立624分,张诗敏523分,伍汉强518分；04届李振娟768分获高要语文高考第三名；05届任高三（1、2）语文教学，高考语文成绩547分以上有42人，高三（2）班谢伟娟同学语文单科成绩：771分获高要市并列状元，莫健安同学语文单科成绩：761分获高要市并列第三名。06届任高三（1、2）语文教学，高考语文成绩：上本科线：36人，省专科线75人；平均分：高三（1）班（物）：508分；高三（2）班（政）：555分。其中林莉莉750分，陈立妍739分，孔木兰719分。2007届高三11班（35人）高考语文：110分以上4人，100-109分：14人，平均分：104.3 分。08届陈浩军123分获高要市语文单科第五名。
七、指导青年教师
热诚帮助陆爱萍、方为、田保峰三位青年老师上好公开课，指导处理教材教法，4 使他们成为高三级较成熟的教师，教学效果良好，高考成绩达标。
他既是教育教学能手，又是专家，德才双优，成绩显著，荣获高要市高考达标贡献奖励，愿他在今后的工作中更完善，更称职，为学校增光添彩，和全校教职工携手并进，共创美好明天。
肇庆市“名教师”事迹材料
高要市新桥中学语文高级教师
罗
巨
新
2007年8月27日
第二篇：肇庆市名教师刘国标同志先进事迹
肇 庆 市 名 教 师 刘 国 标 同 志 先 进 事 迹
刘国标，中共党员，中学高级教师，高要市教育局教研室政治、历史科教研员，肇庆市教育学会中学政治教学研究会理事，肇庆市教育学会中学历史教学研究会理事，高要市教育学会理事，曾被评为“高要市优秀教师”、“优秀共产党员”。作为中学政治、历史学科教研员，政治上积极进取，业务上求实创新，积极发挥发挥研究、指导、服务的作用，在教学研究，服务基层，理论学习等方面都取得了显著成绩。
积极进取，爱岗敬业。工作中时刻注意保持共产党员的先进性，严于律己、以身作则、率先垂范。工作任劳任怨，道德高尚，在业务上，本着“聚精会神搞教研，一心一意抓质量”的工作思路，矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，在教师中拥有很高的声誉和威望。作为中学政治、历史学科教研员，专业水平高，业务能力强，在教研工作岗位上，积极发挥研究、指导、服务的作用，坚持深入基层、深入课堂，把“理论研究”和“行动研究”有机结合，着力发挥专业引领作用，引领全市中学政治、历史科教师，深入推进素质教育，提高学科教学质量，取得了显著成绩。
建立教研网络、培养骨干教师。作为政治、历史学科教研员，他先后成立了市高考备考中心组和教学中心备课组，以中心组作为教研平台，构建教研网络，通过老师之间相互交流经验，保证信息畅通和资源共享，为提高教师教学水平，特别是提高高考备考质量起到关键作用。抓好骨干教师的培养，几年来重点指导培养了一大批骨干教师，这些教师经过多年的指导培养，教学效果显 著提高，教育理论水平也有长足的进步，一批老中青相结合的思想和业务素质高的骨干教师正活跃在教学第一线，有力地推进了全市政治、历史学科的教育教学改革进程，有多名教师获得省、市级优秀课件、教学比赛一、二等奖。
服务基层，指导教学，提升质量。在工作中他有很强的服务意识，处处以大局出发，时时为教学质量着想，将教研工作的重点下移到学校，常常带着思考深入到教师中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。同时本着服务基层、指导教学的原则，以提升学校的教育教学质量为目的，以“交流沟通”为主渠道，通过听课、深入教研组与学科教师座谈、了解学生基本情况等活动，有针对性的开展工作。每年听课近100节，评课70多节。帮助年轻教师设计教学环节，从教学理念、教学模式、教学环节、教学方法、教学对象等方面的来指导和启发教师。发挥研究、指导、服务的作用，积极投身课改实验工作，凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底，带领广大教师大大胆地进行课改实验，亲自制定了新课程中学政治、历史科课堂教学的评价标准及评价内容，通过评价机制规范评价行为，发挥正确评价的激励导向作用。作为政治、历史科教研员，时刻针对政治(思品)科、历史科与时政教学相紧密结合的特点，以高度政治敏锐性，捕捉时政热点、焦点问题，深层次地理解、领会党的路线、方针、政策，并找出其理论依据，寻求与教学内容的切合点，每年都搜集并整理时政新闻，编写好相关资料并发给学校和老师使用，极大地提高学科教学的针对性和实效性。
尊重科学，精心备考。在每年的中考、高考备考过程中，虽然遇到很多新问题、新挑战、新困惑，但他能充分发挥教研员的职能作用，抓好高考教研工作，当好教育局的参谋，指导各校备考。认真学习和研究《高考考试说明》、《广东高考年报》,深刻领会其精髓，提出“以本为本，夯实基础”的备考理念。针对中考、高考改革的新动向，分析每次考试情况，特别是模拟考试的情况，写出试卷分析并进行交流，帮助教师理解各个考点的层次能力要求。深入课堂听课，组织各校做好“一模”、“二模”等考试分析工作，了解教与学的情况，帮助教师提高课堂教学效率；及时了解、传达高考改革信息。在整个备考过程中，做到抓早、抓实、抓细、抓好；寻找中考、高考试卷与课改工作的切合点，加强有关考试改革的信息采集及交流，准确地把握考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向，使备考做到优化高效，既加强了对毕业年级复习教学的研究指导，又充分发挥了中考、高考对教学的导向作用。由于抓备考方向正确，措施得力，多年来高考、中考都取得辉煌的成绩，2004年至2008年高要市政治、历史科高考平均分均排在肇庆市各县（市、区）前三名，其中2006年进入全省各县（市、区）前十名；每年的中考政史科的平均分均排在肇庆市各县（市、区）前三名。为高要高考实现“肇庆市五连冠”作出了应有的贡献。
抓专题研究，深化教学改革。在教研工作中注意捕捉研究专题。首先，从听课、调研入手，从中发现教学中存在的问题，对于个性问题，在反思中寻找解决策略；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织骨干教师进行研讨。其次，以新课改教师培训工作为契机，在共性问题中提炼研讨主题。在调研的基础上，为学校送去最先进的教学理念、传承最宝贵的经验、指出最主要的问题、寻找最有效的途径；为教师指明方向，拓宽视野，帮助他们尽快转换角色，走出课堂教学的误区，全身心地投入课程改革之中，深受广大教师欢迎。同时顺应教育改革发展的潮流，在大环境中捕捉研究专题，近年来重点在如何转变学 生学习方式和学生学习能力培养方面、教师的教学模式方面开展调研和探索，提出“以本为本、学生主体”的教学理念，并不断实践和探索，总结经验，提升理论研究，撰写并发表多篇有关教学论文，参与编写有关教学资料，近年来参与编写并出版的教学资料有《破译高考政治难题》（北京教育教出版社）、《政治高考金钥匙》（暨南大学出版社）、初中综合实践活动《体验与发现》教材，并任八年级（上）主编（当代世界出版社）；撰写并发表多篇教学论文，《浅谈中学思想政治课与学生学能培养》、《浅谈学生学习方式的转变》在“肇庆教育研究”发表，并被广东省教育厅教研室评为二等奖；参与“十一五”课题“创新教学与创造力培养研究与实验”的研究，作为核心成员之一，经过前期的努力，已取得阶段性成果。
严谨治学，夯实“专业底蕴”。他坚信读书学习是一名教研员专业内源性需求，近年来阅读了大量专业书籍，包括《思想政治（品德）新课程教学论》、《新课程下的创新教学设计》、《初中思想品德教学案例专题研究》、《思想政治（品德）新课程标准》等教学书籍。多次参加省市级新课程改革的有关普通培训和专业培训；2005年8月参加肇庆市“高中政治骨干教师高级研修班”学习，并取得了结业证书；2005年12月参加广东省教育厅举办的“骨干教师政治学科省级培训”，并获结业证书。
虽然取得了一些成绩，但还有许多教研工作开展不尽人意，值得改进的地方很多，因而深感工作之艰巨，学科教研之重要，作为教育教学工作的引领者之一，我将不断加强学习，主动钻研，为学校更多地进行具体指导创造条件，提供资讯，最大限度地引领基层学校在不同的起点上获得更大的发展。
第三篇：罗莉同志先进事迹
罗莉同志先进事迹
自2004年进入派斯学院工作以来，我严格要求自己，认真学习，尽职尽责做好自己的本职工作。
在思想上，我坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想，坚决拥护四项基本原则和共产党的领导。平时我积极关注国内外的重大时政，了解党的路线、方针、政策，参加重要思想的学习活动。以思想指导工作，以求将本职工作完成得更好。
在教学秘书的工作岗位中，我认真完成各项学院交予的任务，主要工作是：安排课程（主要是协调好校外教师的课程）；协调平时课程的教学进度；计算教师工作量；征订教材；办理学生补考、缓考、补修、免修等事宜；登录学生成绩并归档；顺利组织并完成各项考试（包括期中考试、期末考试、毕业考试、清理性补考）的考务工作等等。在工作过程中，我不断的总结和反思，得出经验以更好的指导今后的工作。另外，我还在以往一贯的工作方法中寻求突破，比如思考如何让试卷的保存更为规范，如何与老师加强沟通等等。争取把工作完成得更为出色。第二个任务就是配合主任搞好全系教学管理和日常事务性工作，协助主任建立健全各项制度。教学秘书的职责在于协助主任完成系上包括教学在内的许多工作，因此全系的事应该说都有自己的一份责任。由于教学秘书的工作要涉及到教学的方方面面，因此，要求我们对本系各专业的专业设置、教学计划、教学管理有一定的认识。尤其是与教学管理方面相关的工作，在细节方面都必须落实。比如协助主任制定和完善了教师出题阅卷要求，教师任课教学要求等。保持良好的工作秩序和工作环境，使各项管理日趋规范化。
在这些繁琐的工作中，必须要具备足够的耐心和细心，工作中我深刻的体会到教学工作事无大小之分，任何一件看似渺小的事情，如果不加以注意，也可能造成严重的后果。因此，要以严谨的态度对待这项工作。正因为有了这样的态度，我有幸被全系教师评选为本“优秀教育工作者”。我想在工作中我还有很多的不足，我想这份荣誉能更加激励我不断进步！
文学与新闻学系 2009年7月6日
第四篇：巨晓林同志先进事迹简介
巨晓林同志先进事迹简介
巨晓林，男，汉族，中共党员，1962年9月出生，高中文化，家住陕西省岐山县祝家庄镇杜城村谢家坡组，1987年3月成为中国中铁电气化局一公司的农民工。
巨晓林参加工作23年，先后参加了北同蒲线、鹰厦线、大秦线、京郑线、哈大线、迁曹线等十几条国家重点电气化铁路工程的施工。他刻苦学习、勇于创新，爱岗敬业、争创一流，淡泊名利、甘于奉献，用忠诚和勤奋赢得了公司内外的一致赞扬，用智慧和汗水谱写出知识型新型工人的精彩华章。他创新施工方法43项，创造经济效益600多万元；他主编的《接触网施工经验和方法》，被配发给数千名接触网工作为工具书。北京市总工会授予他‚知识型职工先进个人‛，北京市政府授予他‚北京市劳动模范‛，中华全国总工会授予他‚全国五一劳动奖章‛，他从一名普通农民工成长为知识型新型工人、农民工楷模。
勤学苦练，成就一个知识型新型工人
巨晓林坚守‚农民工也要懂技术‛的信念，克服常人难以想象的困难，坚持在工作中学习，在学习中工作，掌握了大量从事本职工作所需要的新知识和新技能，实现了由实干型工人向知识型新型工人的跨越。
1987年3月，25岁的巨晓林成为中国中铁电气化局一公司的农民工。巨晓林面对集铁路电力、变电、接触网、通信、信号等多种专业技术为一体的电气化铁路施工技术，看着一张张1 犹如天书的施工图纸和一堆堆叫不上名称的接触网零部件，他没有退却。他白天在施工中跟着师傅学，晚上放下饭碗又撵着师傅问，就连师傅喝茶聊天的时候，他也蹲在一旁，不厌其烦地问些接触网安装的技术要领。营地熄灯后，他悄悄地打着手电筒把学到的知识记在本子上。《钣金工艺》《机械制图》《电机学》《接触网》等30多部专业书籍，堆在了他的床头，其中有一些还是大学的课本，不管工地转移到哪儿，这些书都跟着他，一有机会，就如饥似渴地汲取知识的营养。跟他同寝室的工友说：‚巨晓林学技术那叫玩命，每天他比别人早一个钟头起床，晚一个钟头睡觉。他的枕头下面藏着一个小闹钟，他恨不得一天当成两天用。‛ 为了支持巨晓林学习，项目部领导打破常规，‚特批‛他的宿舍熄灯时间可以推迟一小时，工友们也自觉地给他创造安静的学习环境。至今，他记了70本23万字的笔记，熟练掌握了工程测量、机械制图、接触网软横跨的计算，能够解决接触网施工中的复杂问题，具备指导本工种高级工技能操作的能力，成为全国铁路电气化施工行业出类拔萃的能工巧匠。
巧干会干，成就一个创新型员工
巨晓林常说：‚当一个好工人，既要苦干实干，更要巧干会干。‛
1989年夏天，在北同蒲铁路工地，巨晓林班组进行架线作业。这项工作每到一个悬挂点，都要有人肩扛电线爬上电杆放进滑轮槽里，十分辛苦。有一天下午，一场大雨突然袭来，工友们都去躲雨了，巨晓林披着雨衣留在工地照看工具和材料。2 他望着杆塔上的悬挂点盘算着：用一个啥办法，能省点力气呢？通过观察和测算，他用一个铁丝套子挂住滑轮试了试，果然能省不少劲儿。他立即把这个办法告诉了工长，大家按照他说的办法架线，功效一下子提高了两倍。看到自己的‚点子‛得到了工友们的认可，巨晓林心里十分高兴。从那时起，他的工作服口袋里便多了一个小本子，施工中不管碰到什么问题，他都随手记下来，一有空儿就去琢磨，养成了爱动脑子的习惯。
在接触网施工中，落锚柱在受力后，时常出现角钢下滑、锚柱倾斜、坠砣不到位等现象。传统的解决办法是先在锚柱上安装一个临时下锚角钢，打上临时拉线，将原承力索拆下挂在临时下锚角钢上，用手扳葫芦拉把锚柱强度调好并打好拉线，将原下锚角钢和拉线调整恢复到标准高度，然后再将承力索倒回去，撤掉临时下锚角钢和临时拉线。这是一个费时费力、令人头痛的活儿。巨晓林经过反反复复地实验，摸索出一套新的安装方法，凭着两根铁管、一个滑轮组、几个钢丝绳套子和一组手扳葫芦的配合使用，一组承锚角钢、导线坠砣和拉线锚柱很快就全部调整到设计标准，比传统的施工办法提高工效3倍。由于他善于使用工具特别是手扳葫芦施工作业，为此，工友们送给他一个‚葫芦王‛的雅号。
1998年开始修建的哈尔滨至大连铁路电气化改造工程，首次系统引进了当时具有世界领先水平的德国技术、材料设备和管理模式。哈大线是在全国运输最繁忙的铁路干线之一，留给施工作业的‚封闭点‛也就是施工时间十分紧张。按照传统工3 艺，每次作业，工人都要攀爬到十几米的高空，把30到40米长、100多公斤重的软横跨安装到铁路两旁的铁塔上，再使用车梯把下部固定绳悬挂到上面，安装一组软横跨，需要20多人干上半个钟头。照此速度，他们管段的300多组软横跨，50天才能完成。而指挥部给他们的时间却仅有30天。巨晓林没有因为是外国人的技术就却步，他反复试验，对原工艺进行了大胆革新，创造了下部固定绳临时悬吊法，巧妙地解决了下部固定绳临时固定的难题，采用此工艺后，一小时安装了四组，提高工效两倍以上，而且安全可靠。德国督导季马教授反复检测后，竖起大拇指说：‚OK!中国工人了不起！‛
2006年3月，巨晓林来到迁安至曹妃甸铁路施工，迁曹铁路是‚十一五‛国家重点工程——曹妃甸工业区建设的重要疏港铁路。这条铁路的建设对于缓解我国北煤南运的紧张形势，促进环渤海地区经济圈快速发展具有重要战略意义。因此按期完工早日投产显得格外重要。然而，在菱角山站接触网施工中，由于线路没有铺通成型，接触网施工没法推进，眼看工期越来越紧，大家都心急如焚！面对困难，巨晓林再一次挺身而出：‚一定要搬掉这个拦路虎，为电气化施工扫清障碍！‛在工程技术人员的帮助下，他带着几名工友在工地上进行测量、测算，在推翻了十几种方案后，他们终于研究出了‚正线任意取点平移法‛。采用这个办法，在迁曹线还没铺钢轨的情况下，他们就展开施工，提前挖坑立杆109根，抢回工期19天，为工程按期开通创造了条件。曾经与巨晓林同在一个工班劳动，现已担任项目党工委书记的吴军庄动情地回忆说：‚巨晓林师傅干一行、爱一行、钻一行、专一行，工友们没一个不佩服他，好多人忘了他的名字，却记住他是工班里的‘小巨人’。‛对此称呼，巨晓林谦虚地说：‚大概是占了姓‘巨’的光吧，我这样的小个子，在工友们眼里倒成了 ‘巨人’‛。
恪尽职守，成就一个敬业型员工
巨晓林说：‚干工程必须把安全、质量放在首位，作为一线施工人员，关键是要恪尽职守，严格执行标准‛。为提高接触网施工工艺和质量，巨晓林所在的一公司接触网六段多次组织员工进行实作演练。巨晓林看到接触网附加线断线绑扎中，按传统方法操作，既费时又费力。于是，巨晓林研发了分段环绕‚n‛字形绑扎断线法，现场一个人操作，提高工效两倍以上。
接触网附加线施工，传统的滑轮组挂法容易发生跑线、夹手等安全隐患。巨晓林为了弄明白滑轮组巧分法和巧撑法，他一连几天向工长要求中午留在施工现场看守工具，利用工友们回驻地吃午饭的间隙，他顶着烈日骄阳，一次又一次地把滑轮组拉紧、捣乱、然后又分顺、撑开，经过反反复复地实验，终于摸索出一个人可以分顺滑轮组、两个人可以很轻巧地撑开滑轮组的方法。新的方法消除了安全隐患，使得作业程序更加流畅，工效提高了两倍。
巨晓林是一个十分较真的人。有一次他去检查基坑开挖5 施工质量，发现有的施工人员用皮尺测量基础坑尺寸时，皮尺有些松弛，他立刻意识到这会造成误差，影响质量。于是，他找来两根直尺，动手制作了一个折叠式的测尺。只要把测尺打开拉直，基础坑的尺寸就会丝毫不差。巨晓林认为，建百年不朽的优质工程，既要掌握高精技术，更需要严肃认真的工作态度，必须从一点一滴的小事儿做起，一点不能差，差一点也不行。
心系企业，成就一个主人型员工
巨晓林把情感洒在广袤的大地上，把汗水融进时间的长河里。凭着一股子钻劲，把一个个技术革新的梦想变成了现实。
公司领导十分关心巨晓林的工作和学习，项目部为巨晓林配备了图书柜，聘任他为职工夜校的‚工人导师‛，还为他配备了科研助手和接触网技术指导专家，拨付了技术革新专项经费。
随着我国铁路突飞猛进地跨越式发展，中国中铁电气化局生产规模日益扩大，一批又一批新工人来到工地，看到新工友学习技术有点吃力，他便萌生了编写一部接触网施工经验和方法工具书的想法，要把自己的经验传授给工友们，以使工友们早日学会技术成为企业的生产骨干。在二十多年的工作中，他积累了丰富的施工经验和方法，这为他写书打下了基础。他借助专业书籍，对自己的小发明、小窍门进行科学论证，然后拿给工程技术人员征求意见。每写出一项新的施工经验和方法，他都会有一种成功的喜悦。历时三年，他用顽强的意志克服了许许多多的困难，终于写出近10万字的书稿，经专家审核，编6 印成书，填补了国内铁路接触网工技能培训教材的一项空白。目前，巨晓林的第二部书稿总结了41项施工新方法，正在进行评审，不久即将印发到工友们的手中。
在巨晓林的影响和带动下，中国中铁电气化局职工‚学技术，练硬功，永当铁路电气化建设排头兵‛蔚然成风。一批批大学生、职专生、农民工被招收到电气化队伍中来，巨晓林一次又一次把自己总结的施工经验和方法传授给他们。他带出的徒弟遍布在20多个项目部，有21人成了工长、7人成了工程队长、3人成了项目总工或项目经理、6人成了‚能工巧匠‛。
为了迎接高速铁路的挑战，高标准、高质量、高效率地建设世界一流的京沪高速铁路，中国中铁电气化局举办了京沪高速铁路电气化专业技术骨干培训班，在学习期间，很多工友找巨晓林要书，巨晓林在赠书时庄重地写下了自己的誓言：‚刻苦学习，勇于实践，做中国高铁建设的领跑人！‛
无私奉献，成就一个文明型员工
已是人到中年的巨晓林，一头乌黑的浓发已经变得稀疏，白发悄悄地爬上了双鬓。参加工作二十多年，他成年累月地吃住在电气化工地，工作忙时一年才能回一次家，他时常感到愧对妻子、孩子和过世的父亲。
有一年腊月廿八，巨晓林怀揣着‚爱企立功标兵‛大红证书高高兴兴地从工地赶回老家，推开家门，妻子、女儿都不在家，桌子上落了一层尘土。他心里一沉，立即跑到母亲那儿去找。母亲说‚小平生病住院了，红红在医院里侍侯着……。‛没7 等母亲说完，他撒腿就往医院跑。
此时，妻子宋小平正静静地躺在医院病床上，女儿巨江红一只手捧着高中课本，爬在床头睡着了。巨晓林埋怨妻子为什么不早点告诉他，女儿不无责怪地对他说：‚妈妈不让给你打电话，说你经常是高空作业，怕你干活儿时分心有危险。‛巨晓林望着妻子憔悴蜡黄的脸，心里感到自责和难过。由于母亲常年生病，女儿不得不替母亲分担许多家务，女儿的学习受到影响，高考落榜了。为了照顾家，女儿想放弃学业，巨晓林十分不忍，他是多么希望女儿能考上大学，弥补自己由于家境困难没有上大学的遗憾呀！懂事又刻苦的女儿没有辜负父亲的希望，经过一年复读，第二年考上了西安航空学院。
2000年3月的一天，巨晓林正在哈大线紧张地进行接触网基础施工，调度员跑来转告家里的电话：‚你父亲病重，赶紧回家。‛他收拾了一下工具，跟带工的青年小杜作了交代，便往车站跑。正当小杜担心自己经验不足完不成任务时，突然发现巨师傅又返了回来，便迎上去不解地问：‚巨师傅您咋没走啊？‛巨晓林神色凝重地说：‚你参加工作时间短，业务还不熟，我实在是不放心啊！一个接触网基础的成本好几万元，出了问题可不得了啊！等干完这点活儿，我再走吧。‛就像往常一样，他依然盯在现场，直到基础浇筑完毕，结果耽误了当晚的火车。谁知第二天再次接到家里电话，竟是‚父亲病逝。‛巨晓林带着愧疚和遗憾，含泪踏上了回家的火车。
汶川大地震发生后，巨晓林主动找到领导，掏出刚刚发下来的奖金，全部捐给了四川灾区。
第五篇：单巨宝同志“服务育人”先进事迹
单巨宝同志“服务育人”先进事迹
单巨宝同志现任后勤集团餐饮服务中心教工餐厅主任，他努力践行“服务育人”的后勤人责任感，敬业爱岗，兢兢业业，在平凡的岗位上做到服务大局、服务师生，在后勤平凡的工作岗位上工作认真负责、严谨踏实、起到了模范带头作用。
他对工作充满热情，极端负责。全校教职员工午餐用餐人数多、时间短，工作量大，要求供餐速度快、效率高，难度非常大，尤其冬季更要保证热饭热菜，他克服重重困难，保质保量完成任务。为了让大家吃好，他找来书籍资料，组织大家学习，提高操作水平，操作注意规范，强调饭菜质量卫生，保证教职员工饮食健康。他还经常深入实际调查了解教职员工喜爱的菜肴口味，主动征求服务对象的意见，不断的改进工作。特别是这学期，更是做到了餐巾纸、牙签摆放到桌，每两周做一次特色包子，大家一致认为教工餐厅主副食花样繁多、品种丰富，价位低廉、干净卫生。在教师民意测验中，教工餐厅满意率达到90%。在我校50周年校庆活动当天，教工餐厅肩负着300多名各级领导和贵宾的自助餐接待任务，他带领其他员工加班加点烹饪精美菜肴，圆满完成接待任务。为了增加效益，教工餐厅早、晚对学生开放，在全球金融危机，物价上涨的情况下，他积极采取科学搭配菜式，严把进货关等有效措施，降低成本，让利学生。他时时处处以一个优秀员工的标准要求自己，不论什么工作样样带头干，任劳任怨，吃苦受累抢在先，福利荣誉不争先。他平凡而出色的工作业绩、严谨的工作态度和优良的思想作风，受到了大家的敬佩，并多次得到各级领导的表扬。
他爱岗敬业，乐于奉献，在二十多年的工作生涯中，在自己的平凡岗位上认真地履行着一个后勤人的职责，更是用自己的人格魅力影响着周围的人。他始终保持以真情和爱心关心帮助着别人，能够团结和他一起工作的每一个人。对食堂员工不论正式工还是临时工，一视同仁，即严格要求又关心爱护。他对工作严肃认真，同时又进行耐心细致的思想教育，讲清道理，指出要害，以理服人，他这种做法，换来的是大家对他更加信服和敬重。他患有较重的胃病，发作起来疼痛难忍，领导多次催促他去医院看病，但他总说人员少、工作忙脱离不开，靠吃药缓解一下疼痛，仍然带病坚持工作，亲自上灶炒菜。单巨宝同志的父亲八十多岁的高龄，瘫痪在床，需要人照顾，但他从不向组织提困难。每次单位组织活动都看不见他的身影，也许你会认为他脱离群众，也许你会认为他特立独行，实际上他是利用休息娱乐的时间去旅顺看望身患重病病的老父亲，而其它的时间一心扑在工作上，就算他父亲病重期间，他也没耽误教工餐厅的工作。
单巨宝同志就是这样干一行，爱一行，钻一行，对领导交代的工作无怨无悔，积极努力地去做，并且保质保量地完成领导交给的各项工作。他在平凡的工作岗位上不断焕发出自己的光和热，为集团的发展贡献着自己的力量。
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