最美校园事迹经验材料

第一篇：最美校园事迹经验材料

走进充满生机的龙港寄宿制小学

——郑州市“最美校园”事迹经验材料

龙港办事处寄宿制小学成立于2010年，现有教职工36人，在校学生688人，分为五、六两个年级、十二个教学班。校园环境清幽，文化氛围浓厚。走进鸟语花香的龙港寄宿制小学，走进书声朗朗的龙港寄宿制小学，走进文风浓郁的龙港寄宿制小学，你就会感受到一个充满活力的龙港寄宿制小学，一个充满和谐的龙港寄宿制小学。

一、育人环境优美，校园风气优良

一进校门，铺面而来的是生机与活力：整洁有序、花木繁茂的校园充满了书香气息，宽敞明亮的教室是学生展现自我的天地，学习榜样和星级展示牌彰显着同学们的智慧，经典标语潜移默化地激发着同学们成长，宽阔的运动场活跃着运动健儿的身姿……学校训练有素的合唱队、充满活力的校园广播，让校园富有灵动之感。

这一切都得益于学校领导班子与专家学者深入研究，树立了“做有理想的教师，办有灵魂的学校，为孩子的终生幸福奠基”的办学理念。学校积极创建机制完善制度，经过几年的努力，形成了“团结、谦让、和谐、厚德”的校风，“严谨、务实、爱生、敬业”的教风和“爱学、善思、自主、向上”的学风。按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，学校着力推进养成教育。

二、管理制度健全，注重人文关怀

几年来，在不断探索发展的过程中，龙港寄宿制小学逐渐形成了“团结、民主、务实、创新”的工作作风，班子成员分工明确，团结协作。每学期开学初，学校根据上学期经验，召开全体教师会议，认真听取教师的意见和建议，不断完善各种制度。保证了学校的各项工作都能有条不紊地开展。

优良教师队伍是学校不断发展壮大的根本保证。对待教师，学校推行“人文管理”——在工作上严格要求，在生活中关怀备至。正是在这和谐的环境里，教师你争我赶，积极进取。”对那些做出了成绩的教师，学校坚决高看一等，厚待一层，让他们觉得有干头，有奔头，也有想头。学校本着公平、公正、公开的原则，依托学校制度，依据教师工作情况，由闫校长负责教师量化管理工作。每周统计、每月公布、期末总结，作为教师评先晋级的重要依据。使教师人人参与，人人放心，人人信服。

2014年我校英语教师王竹林横遭不幸，患了甲状腺癌，学校领导得知后心急如焚，将这一情况告知大家。老师们自发为王老师捐款万余元并且制作了富有爱心的视频短片，学校派出代表利用周末往返2000多公里前往湖南看望，送上同事们的关心和祝福。王老师当时感动的热泪盈眶，忍着痛苦给大家回了亲笔信。这件事在每一位教师的心中留下了深刻的印记，更促进了我校教师之间的和谐和积极奋发的工作。

三、扬养成教育之帆，育社会文明之人

管理好学生队伍是为国育才的重要前提。学校坚持以养成教育为特色。每年9月开学，几百名来自不同村庄、不同学校的五年级新生带着行李入住校园。他们的到来为学校注入了新的活力，但是以他们原有生活习惯和纪律观念，如何适应新的校园生活？成了家长们最为担忧的问题。几年来学校摸索出了“以纪律约束行为 用关爱温暖心灵”的处理模式。开学第一周，在学校的统一部署下，白天以班级为单位由班主任和任课教师进行军事化训练，旨在强化学生的纪律观念，增进师生之间的了解；晚上开展校园生活习惯培训，帮助学生尽快感受到集体的温暖。对于用餐、就寝等生活中的具体事务，学校采用“互助模式”，利用六年级学生一对一帮扶新生。通过这样的活动新生在体验“哥哥、姐姐”关爱的同时学会自己处理生活中的琐事，助力他们良好生活习惯的养成。

“大学之道，在明明德”，学校坚持开展“明德 守礼”教育。利用《弟子规》《三字经》等经典诵读活动让学生接受传统美德的教育，开展“守礼自评互评活动”。每天的学习生活结束了，反思自己的言行是否符合规范，养成自律的习惯；每周结束的时候采取互评的方式，评出文明小模范，营造文明守礼的良好氛围。

四、活动丰富多彩，突出特色办学 按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，学校积极开展“第二课堂”。在龙港寄宿制小学，不仅让学生学到学好书本知识，拥有健全的体魄和健康的身心，还紧紧抓住素质教育，注重全面全方位培养学生。阳光体育运动、学生花样运动会、一二九合唱比赛、青春魅力操大赛、元旦晚会、朗诵比赛给了学生锻炼和展示的天地；文学兴趣班、合唱团、舞蹈队、田径队、绘画小组、广播站增长学生才艺传，递校园正能量；文明监督岗、“我是卫生小卫士”等学生自主管理措施，更是提高了学生的自主生活能力，促进学生良好习惯的养成。

学校投入资金为各班购置了图书柜，供各班存放借阅图书。教务处专门安排了阅读课，给同学们提供了充足的阅读时间。图书借阅制度、读书笔记检查制度等，读书在我校已经蔚然成风。

针对现在独生子女多、留守儿童较多的情况，学校还成立了有专人负责的师生心理咨询室，聆听孩子成长中的问题和困惑，给他们适当的开导、关爱和引领。希望他们在成长的路上走得更好。

科学的办学理念、完善的管理制度、和谐进取的团队、习惯优良的学生，环境清幽的校园，为学校的教育教学工作提供了可靠的保障。

五、勤奋耕耘，收获颇丰 不懈的探索，勤奋的耕耘使得龙港寄宿制小学收获累累硕果。：

2013年度学校先后被郑州航空港区、郑州市教育局评为“郑州市2013年度教育系统平安校园建设先进单位”、“郑州市红领巾示范校”、“学校文化建设示范单位”。

2013年、2014年我校健身操团队、合唱团、舞蹈队均取得了港区第一的优异成绩，先后代表郑州航空港区到郑州市参加比赛。

2014年12月，郑州航空港区第二届“阳光体育”大课间展示评比主会场选在我校，同学们展示的集体舞“童心舞动”、“《弟子规》花样诵读”被评为一等奖。

2014——2015，2015——2016学年度港区春季运动会开幕式上我校代表队的演出获得体艺演出二等奖，被评为组织“先进单位”，我校运动健儿奋勇争先，被授予“体育风尚奖”。

2014年郑州市教育局授予我校“郑州市家长学校提高教育质量三年攻坚夯实基础之年”达标单位。

2014年我校被授予郑州航空港区授予“文明单位”。2015年9月被授予港区“教育教学先进单位”称号。……

诚心谋发展，用心做教育，顺应郑州航空港区发展的时代大潮，龙港寄宿制小学这位弄潮者将奋勇前行。

第二篇：最美事迹

最美女教师

【事件】

在母亲节到来之际，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉的事迹，经媒体报道引起社会各界广泛关注，被网友们称为“最美女教师”：5月8日，在佳木斯市第四中学门前，一辆正在等待师生上车的客车因驾驶员误碰操纵杆失控撞向学生，教师张丽莉奋不顾身将学生推向一旁，自己却被碾到车轮之下，导致双腿被轧断高位截瘫全身多处骨折，至今尚未脱离危险期，5名受伤学生已有一人出院。

【观点】

师恩如父师情如母，而今在“最美女教师”张丽莉身上体现的淋漓尽致，感天亦动地。作为八零后年轻教师，在车祸瞬间释放的师德大爱，令人揪心的看到了教师最美丽的心灵，这是母爱的本能反应，更是爱心中爆发的师德尊严。

【评析】

通过媒体报道可知，“最美女教师”的“美”并非闪现在救人的那一瞬间，让我们潸然泪下的是：到医院清醒过来时还对同事说“先救学生”，同事李金茹数度落泪，心疼“经常在马路上引领学生的她却倒在了马路上”；学生闫泓佚说，“她像妈妈一样，我们感觉特温暖”；为让班里学生在冬天能喝到热水自己出钱买电水壶；每月拿出为数不多的工资买面包、饼干给路远来不及吃早饭的学生„„

如果不出这场车祸，张丽莉日常教学生活中的“最美”或许不为我们所知，但我们相信她救学生那一刻的无私绝非瞬间的冲动，她对学生的舍命感情是日积月累的，是“舐犊之情”，她的职业精神和师德素养是长期养成的习惯成自然，也正是日积月累的“美”造

1就了生死关头的“最美”。在师生关系日趋淡漠、师德尊严屡屡被质疑的当下，“最美女教师”为重塑新时代的师生伦理提供了参考，理应成为构建和谐社会和公民思想体系的道德楷模。

最美妈妈

吴菊萍，1980年生吴菊萍（右），是浙江嘉兴人，2000年加入中国共产党，2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的闻涛社区中，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子，目前小女孩妞妞已抢救完毕无生命危险，救人女业主吴菊萍，其手臂骨折，受伤较重，被网友称为“最美妈妈”。

2012年感动中国委员会为她颁发了奖章。

最美司机吴斌

5月29日，杭州长运客运二公司员工吴斌，驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块像炮弹一样，从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，危急关头，吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安然无恙，而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世，年仅48岁。

吴斌是杭州长运客运二公司的快客司机，跑杭州—无锡线路。5月29日中午，他驾驶浙A19115大型客车从无锡返回杭州，车上载有24名乘客。11时40分左右，车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时，一块大铁片突然从天而降，击碎挡风玻璃后，砸

向吴斌的腹部和手臂。

监控画面记录下了当时突发的一幕，时间共1分16秒：被击中时的一瞬间，吴斌本能地用右手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但他没有紧急刹车或猛打方向盘，而是强忍疼痛让车缓缓减速，稳稳地停下车，打起双闪灯，拉好手刹，最后他解开安全带挣扎着站起来，打开车门，疏散旅客。他回头还对受到惊吓的乘客说：“别乱跑，注意安全。”做完这一切，吴斌瘫坐在了座位上。

66岁的孙先生当时就坐在吴斌驾驶的大客车上。他说，车刚开出半小时，跑在高速上，行驶在最里侧的快车道上。“当时，突然听到驾驶室传来一声巨响，坐在前排的乘客，都从座位上站了起来。”孙先生说，紧接着大客车稳稳地停了下来，随后，车门也打开了。“看吴师傅时，身上都是血，斜倒在座位上，连说话的力气都没有了，看上去十分痛苦。”

同在车上的乘客周先生说，大家看到，车的挡风玻璃上有一个洞。有人把吴斌的衣服解开后，发现他满身是血，胃部还有一个三角形的洞。

参与抢救的医生发现，这块从天而降、数斤重的铁片，在击碎挡风玻璃后直接刺入了吴斌的腹部，导致其整个肝脏破裂、多根肋骨折断。抢救输血达1万多毫升。

“面对突如其来的致命打击，在那么痛苦的情况下，吴斌还坚持把车停好，值得敬佩。”乘客韩先生说，若不是吴斌的敬业，很可能就是车毁人亡。

韩先生事发时坐在车子的倒数第三排。他回忆说，吴斌的最后一句话是：“给我打110和120，你们不要乱走。”说完，他无力地倒在了座位上。

24名乘客无一受伤，而年仅48岁的吴斌，因伤

势过重，抢救无效，于6月1日不幸去世。

第三篇：最美校园

最 美 校 园

——五年级六班 郭俊辰

大家都认为只有爸爸、妈妈给我们创造了一个幸福美好的家，而我却有两个家。这另一个家就是我们美丽的校园。每天清晨，当我背着书包，迈着轻快的步伐走向学校。“奇台县第四小学”这几个鲜红的大字格外的引人注目。走进校门，首先映入眼帘的是随风飘扬的五星红旗、新修的塑胶场地、教学楼和篮球场。

当清晨的第一缕阳光洒进校园时，随风飘扬的五星红旗显得格外美丽，黄绿相间的教学楼显得格外生动美丽！校门开了，同学们陆续走进校园，踢球的、做值日的、跳绳的、读书的„„更是把校园装扮的五彩缤纷！

一进大门右手的文化墙是最有特色的！上面的知识可多啦，有三字经、小宝宝的出生、四大发明„„我觉得，这堵文化墙就是一本特殊的书，它教会了我们做人的道理。

走进教学楼，就能听见同学们朗朗的读书声。有读‘明月有情应识我，年年相见在他乡’的；有读长方形的面积等于长乘宽的；有读‘What call are you in?’的„„同学们朗朗的读书声回荡在校园内。

学校内最“抢眼”的一道风景线非塑胶场地莫属了。标准的红白相间、200米、由直道和弯道组成的的跑道，四周的花坛和一排排挺拔的树木。花坛里，辛勤的蝴蝶和蜜蜂正在采蜜，我们的老师也像它们一样辛勤、辛苦。再加上来来往往的老师、同学，就组成了这一道靓丽的风景线。

我们在这美丽的校园内学习，增长知识。学校就像一个神奇的殿堂，老师就像一把金色的钥匙，开启我们心灵的窗户，把我们领进知识海洋。啊!学校给我的童年带来了幸福和欢乐。

我爱我的祖国，我爱我的家乡，我更爱我的学校。

第四篇：最美教师事迹[范文模版]

最美教师事迹

心中有爱，微笑向暖 我是一名平凡的乡村教师，从事教育工作整整 20 年了。若要问我有过什么样的感人事迹，在我看来，这 20 年如一日地以校为家，奋战在教学第一线，所做的都是微不足道的小事。真要说些什么的话，那就是我对学生、对同事的那一份来自心底真诚的爱与温暖。

一、慈母情怀演绎深厚师生情 作为一名语文教师兼班主任，我立足本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，把自己的全部心血和汗水倾注在教育教学工作中，多次被评为优秀班主任、先进教育工作者，教学中也取得可喜的成绩。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我虽然不是神，但却坚持把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。今年，我担任五年三班的班主任。刚接手这个班级时，班上经常乱哄哄的，人心浮躁，纪律很差。很多家长怕我镇不住这群熊孩子。为了整顿班风学风，几乎每个课间我都扎根在班上，想摸清孩子们的脾性，找出问题的根源对症下药。同事们经常在办公室看不到我，便调侃说我眼睛长在了孩子们的身上，或是看到我持续性加班，劝我不要给自己太大的压力。面对同事们的善意，我总是笑笑，一转头又扎进孩子堆里了。经过一段时间的跟踪调查，我注意到主要是班上有几个调皮又厌学的差生在捣乱。而这几个学生的家长要么出国要么外出打工，都是隔代托管的留守儿童。乡下的爷爷奶奶大多溺爱孩子，文化程度也不高，对孩子的坏习惯采取听之任之的态度，导致这些孩子自由散漫的特点。针对这一情况我对症下药，先是走家入户进行家访，了解孩子在家情况，并和远方的孩子父母进行沟通，让家长配合督促。然而真正要改变他们不是一件容易的事。他们的自控力和抵触心都像身上的刺一样，拒绝我的接近。

正所谓亲其师，信其道。我想让他们慢慢靠近我。我清楚地知道，没有一定的耐心是感化不了他们的。课中，我关注他们，给予鼓励；课下，我总会问问他

们学习上有哪些不明白的，主动找他们聊天。放学了，对于背诵或是听写还不过关的孩子，我就把他们留下来辅导。冬天的夜晚是寒冷的，还不到六点天就黑了。来接孩子的一位老奶奶递过来一个保温杯，拧开盖子是热气腾腾的菜干饭，抬起头看见家长饱含歉意的脸，伴着学生小心翼翼的话语：“老师对不起，因为我您这么晚还留在学校。您辛苦了！”那一刻，我深深地感受到师者父母也，你爱学生，拿他们当自己孩子一样，他也当你是自己的亲人般。

二、恪尽职守奏响一路凯歌 我担任学校语文教研组长兼学籍管理员。作为一所中心校的教研组长，我深知肩上的重任，很多时候都在思考如何提升我们教师队伍的专业素养。在领导的支持与前辈们的引导下，我带领我们的团队取得了一些成绩。在教研形式上，我们倡导合作互助，形式多样，打破了以往每周单一的校内互听的教研模式，让学校的教研活动百花齐放、卓有实效；最突出的是在学习先进的教学理念和手段上我带领老师们不断学习与尝试，与时俱进，特别是教育信息化应用研究取得了一定的成效：**年 12 月我的信息化案例在福州市信息化现应用现场会上做典型汇报，**年 5 月本人主持的省电化教育馆课题《利用信息技术培养学生语文核心素养的研究》在全体老师们的共同努力下以优异的成绩通过验收。除了工作上带领老师们成长之外，在组织学生的各项活动中，我也是深入学生和老师们一起努力，一起加班。最令人欣慰的是带领语文组的老师们协助学校创办了《渔歌》文学社，给予孩子们一个展示自我的舞台。由于目前角色的多重性，常常忙得像陀螺一样，特别是兼学籍管理员的我，开学初学生转入转出以及各种数据的填报真够繁琐的，但是再忙，我总是把学生和班级放在第一位，常常是下了班，同事们都回去了我还在学校里批改作业，备课等，披星戴月是家常便饭。

三、发挥特长，绘就校园乐景。

教学之余，我还喜欢书画，学校安排我担任少年宫工笔画小组的辅导员，我很开心能和孩子们一起画画。书法课上，孩子们都喜欢围着我看我写字，每一次示范的稿纸他们都抢着要回家去临摹，学校的新老师常常也会过来请教我这个字

怎么写那个字结构怎么安排，我都很有耐心地教他们。周末在家里有时间我还会画点儿小玩意儿奖励给班上的孩子们，比如画一把纸扇，写一张小楷，学生们都视如珍宝，大大激发了学习热情，我把与学生之间的这一份情谊，处成了校园里一幅其乐融融的画。年的教书生涯里，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁、彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我相信，当我的生命走向尽头时，我可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”

中学最美教师事迹材料

xx，女，中学一级教师。2001 年毕业于 xx 师范，毕业后在曹庄中学任教，2005 年调入 xx 县第三中学任教。一直坚守在教育第一线，从事数学学科教育教学工作。并先后进修了邯郸师专专科和 xx 师大本科。自参加工作以来，我怀着“一定要当个好教师”的愿望，走上讲台，从事这份崇高而神圣的教育工作，我也时时勉励自己做一名无愧于人民、无愧于党、无愧于自己初衷的最优秀的人民教师。多年来，正是这份信念，这份坚持，我不忘初心辛勤耕耘把我的全部心血倾注到 xx 县的教育事业当中。

一个人怀揣着热情、善良、真诚和责任总会有爱的回报的，今年，我被认为是学校师生，学生家长及社会心目中的最美教师。回想这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了辛酸和欢乐、付出和收获。

一、宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守 从我上班第一天起，我一直注重自己教育教学能力培养，有意识的学习一些优秀教师的经验，自己也在工作中找到一些好方法，并把这些好的教育经验、教学心得整理后记下来。慢慢的形成适合自己的一套科学的教学理论，使学生学起来轻松快乐，成绩也稳步提高，教师也会寓教于乐。教学过程中老师应做到：钻

研教材，探索教法，了解学生，研究学生。也就是老师如何让学生能学会，学生怎样学就能学好，这才是教学中的中心环节。教学的同时我也写了很多教学论文，这些论文既能提高自己理论水平，也可以为新教师提供经验，使他们少走弯路。2010 年，我撰写的《浅议初中数学分层教学》被 xx 县人力资源和社会保障局、xx 县教育体育局评为优秀论文，2017 年我的论文《初中数学实验教学对策》一文，被评为全国教研成果一等奖。快速的提高自己的成长速度当然还要提高自身修养，持续的付出大量的精力，任劳任怨，不能计较个人得失。在 2007 年我怀孕期间，学校老师紧张，又赶上我带的是初三，换老师学生需要适应期，我怕影响学生成绩，我带着八个月身孕坚持上到期末考试结束，年后，产假还没歇完又回到自己的岗位，由于家离校太远，不得不把几个月孩子和孩子奶奶也带到学校。由于是农村学校，学校条件也差，学校只能提供十来平米瓦房，从周一到周五，这十几平米房子，是厨房又是餐厅还是卧室，就在这样条件下送走了那届毕业生。那一年，三中在全县中考第一名，我也被评为模范教师。当时，我没想到学校会给我什么荣誉，只是觉得初三是孩子的关键期，会影响到他们的一生，同时我作为教师应该有对教育事业的责任感、使命感，和对人民的忠诚。所以说爱岗敬业，不是挂在嘴边说说，喊喊口号，它是发自内心的承诺，全身心的付出。

二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩 身为一线教师，我始终不忘提升自己教学能力和教育水平。首先，学校的教学常规我保质保量的完成，尤其是教案，虽然我教过十几遍数学，但每次教案都有改进和创新的地方，每次尽可能做到完美。教学反思也固不可少，它是我多年成长的法宝，也是我多年积累的经验的记忆和见证。其次，我参加过很多教学比赛，包括优质课比赛、优秀教案比赛、说课比赛、优秀课件制作比赛等等。通过比赛这个平台，会使我的专业水平、综合素质很快的提升，所以说每次参加比赛都是专业教师的一次成长。通过比赛我也受到上级部门和社会的肯定，2010 年优质课比赛《数轴》县二等奖，2011 年优质课比赛《平面直角坐标系》县一等奖，2017 年 xx 省优质课比赛二等奖。课件设计《反比例函数性质》、《太阳地

球月亮三者运动关系》都获 xx 县教育体育局优秀奖。2015 年邯郸市优秀教案设计二等奖。2017 年邯郸市第九届教师教学技能竞赛数学组优秀奖。

我作为数学备课组长，坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究数学课改的新情况、新问题、新经验，注重探索数学课改的新路子、新方法。我作为老教师勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，积极构建高效课堂，教学成绩受领导肯定。任教以来，所教班级的数学成绩每学期都名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。2010 年中考第一名，被 xx 县人民政府评为优秀教师。2011年被教体局评为县榜样教师。2013 年中考第一名，被评为县模范教师。2015 年荣获 xx 县“十佳巾帼优秀园丁”称号。并多次获得 xx 县“新长征突击手”“三八红旗手”荣誉称号。2017 年我被评为 xx 县骨干教师。

三、爱生如子送温暖阳光雨露润心田 教育是爱的事业，教师是爱的化身。我十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。老师应像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。西双塔贾冉冉同学家庭条件差，父母在外打工，星期天去奶奶家住。典型的留守儿童，性格孤僻、内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。一开始，我多次找她个别谈话，鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。之后，我查资料搞调研，研究了留守儿童特点和教育对策，我从中感悟了一些方法和技巧。我就对症下药帮孩子客服心理问题。孩子缺少父母的亲情，我就给她家长做工作，让他们与孩子经常保持联系，让孩子多听到来自父母温情的声音，让他知道父母是挂念他的。孩子不给别人主动交流，我让班里孩子找她玩，给她送礼物，学习和生活上主动去帮她，让她被浓浓的亲情包围着。我也在学校尽量搞一些活动使她融入集体这个大家庭中。从那以后，她性格慢慢开朗了许多，慢慢融入到集体中了，也渐渐自信多了。我趁热打铁，让她当我的课代表，这样能多与我见面，随时了解它的心里问题。在之后时间里，冉冉同学成绩稳步上升，初二还是学校后进生，到初三毕业时已进入学校前一百名。再次让我感到学生的潜能是无穷的，我们作为教师有义务、有责任把这些潜能生开发出来，让他们为社会、为国家增光添彩。在毕业时，冉冉同学给我留言中有一段写到:“老师，父母给了我生命，而你给了我人生的光明和力量，我会在以后的学习工作中，牢记你的谆谆教诲，拼尽全力为国争光，回报父母、回报老师，回报社会”。

留守儿童只是老师重点关注之一，学生中还会碰到其他有问题学生，比如：孤儿、单亲家庭、特困家庭、有障碍生、学困生、早恋生等等不一而足。针对不同的学生，老师都要有一定的方法和策略，用最好的办法去解决。所以我把一些好的经验都记录整理成册，目的是提升自己的教育能力和为其他教师提供教育资源。期中有的论文还在一些省市级刊物发表。我参与的市级课题《农村留守儿童的心理特点和教育对策的探索》在 2012 年顺利结题，为我校及其他学校留守儿童问题找到正确解决途径。

四、治学严谨口碑好人格魅力感召人 我的座右铭是“学高为师，德高为范”。我深深懂得，良好的职业素养可以在潜移默化中影响到自己的学生。对于老师这样的“万能手”，更应要不断学习各种知识，才能更好地为学生传业解惑。为此，我除了认真钻研教育教学理论以外，不断努力学习各种知识，参加各种培训活动。如每年都参加省教育厅的“国培计划”xx 省农村中小学学科教师远程培训，还有每年的市级专任教师网络培训，还有每年的中考研讨会，2017 年还参加了 xx 县骨干教师培训。与此同时，我经常研读新课程标准，精心设计方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，以学生为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。另一方面，对学生也要求严谨治学。我在教学过程中以身作则，用自己的实际行动来影响学生。首先，要求学生养成良好的学习习惯，其次，让学生学会谦虚，错了就在勇于承担，爱而不宠。

严谨治学带来教学质量上的提升。我赢得了社会、同事、学生、家长的一致好评。只要我担任那年级教学时，家长都要求来我们班就读。每次因学校需要分

班时，被分出去的学生及学生家长纷纷要求来我的班。有家长这样说：“宋老师教育宽严有度，对孩子关怀备至，我女儿遇上了宋老师这样的好老师，真是太幸运了。”有的家长这样说：“我虽然是老师，但因为工作繁忙，很少过问孩子们的学习情况。是宋老师激发他们的对数学的学习兴趣，让他们快乐学习、快乐成长。”还有的家长这样说：“我从心底里感谢宋老师巧妙帮助我女儿改掉了写作业拖拉的毛病，她教完这一届我儿子正好又上初中，如果还是宋老师教就好了。”还有说：“宋老师作业少，还不要我给孩子布置课外作业，让孩子一步一个脚印慢慢成长，孩子学得轻松，当家长一点都不累。” 2016 年 xx 县特大洪灾中，我以志愿者身份参加了帮扶灾民活动。由于我的工作认真负责，我被县妇联和县共青团委评为“优秀志愿者”称号。

最后我要说，付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是我们这些人民教师的真实写照。不仰头看蓝天，不低头视白水，只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中。这才是春风化雨、润物无声的人民教师。我承诺，我始终兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写得更加绚丽多彩。

第五篇：最美党员事迹

最美党员事迹

精河县第一幼儿园 阿曼别克.也仁哈衣甫

本人阿曼别克.也仁哈衣甫，男，哈萨克族，有27年教龄的一名普通党员。我一贯忠诚于党的教育事业，在从教生涯中，时时以一个优秀党员教师的标准要求自己。团结同志，搞好民族团结，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了提高自己的教学认识水平，我认真地参加了学校组织的政治理论学习，贯彻和学习民族团结教育。培养高尚的情操、树立完美的人格，我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

本人无论是在政治理论与业务知识的学习，还是在参加各种政治活动，都能站在党员群众的前列，以身作则做表率。关心党和国家大事，政治敏锐性较强，模范地遵守纪律，自觉接受监督。平时助人为乐，为人正派，坚持原则，清正廉洁，敢于同违反党性原则的言论和行为作斗争，能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评与自我批评，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的共产党员。在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

本人与同志们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，我都积极参与，乐于为同事和学生服务。我经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。本人的那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励身边的工作人员和学生，在学生的心中我是一位好老师，在老师的心中我是一位好同事。

2016年6月24日

优秀教师党员事迹材料精选3篇