区级先进德育工作者自荐事迹材料

第一篇：区级先进德育工作者自荐事迹材料

工作汇报

工作三十多年来，先后担任过班主任、德育主任，副校长，一直分管学校德育工作。多年来围绕“一切为了学生的未来”的办学理念，在宏观上规划，微观上指导，勇于实践，积极探索，扎实工作，重视并努力搞好学校、家庭、社会“三结合”的教育工作，不断开创德育工作的新局面。树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义，组织多种形式的爱国主义队会，使学生受到良好的品德教育，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对学生进行教育。使我校德育工作取得了骄人的成绩三年来我校先后获得区级优秀班主任八名、区级骨干教师三名、镇级德育先进学校一次、常规管理先进学校两次、区级优秀家长学校一次、校园艺术节镇级一等奖两次，区级三等奖两次，大课间活动镇级一等奖两次，区级关心下一代工作先进集体一次、2011年获得天津市实施《中小学生日常行为规范》示范校等光荣称号。2011年高质量地通过了现代化验收，德育考评一直在全镇名列前茅。一年来我们着重做了以下几方面工作：

一、培养大队干部，成立红领巾督导队。

让少先队员学会自我管理，自我约束，提高班级管理水平，首先创建督导队伍。让更多的少先队员得到有效培养和实际锻炼，红领巾督导队员由中队以德、智、体全面发展为标准，选送人材。二是细化督导任务。开展学生出勤、两操（早操和眼操）、标志佩戴（红领巾和文明学生、礼貌学生等）、卫生（卫生区和教室）四项评比。为养成学生的良好行为习惯保驾护航，让校园保持美观洁净，秩序井然，处处散发着生机和活力而做出贡献。三是明确督导目的。要求督导员在学习上要树立榜样，在工作中要树立形象，促进学校文明和礼仪教育取得更好的实效。要坚持佩戴标志，公正、公开、公平地做好自己被评为督导的形象。如果在这过程中督导队员经两次提醒仍没有做到以身作则，这样就会被免职。这就是对督导员的实际考核，力求红领巾督导员干部能在年段起正面的榜样作用！一学期以来各班级早读水平的提高、卫生的好转，与年段督导员干部的努力是分不开的。组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、歌手比赛、手抄报比赛、演讲比赛、象棋比赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。

二、做好年段文化阵地建设，突显德育实效。

为给学生营造良好的书香文化环境，开学初由学校牵头，组织年段老师，精心设计、布置年段宣传栏，地点选在年段教室。在年段宣传栏设计方面，我多次与我们年段有热情、有思想和创意的年轻教师进行设计方面地沟通，最后确定了“让我与孩子同成长”的板块，结合每个月的活动进行精心布置，每次每一板块的年段文化内容都深受学生喜欢！为给学生营造更良好的文化氛围，本学期我们继续开辟了新的文化氛围，如：“大家来读报”、“安全无小事”、“小视角大发现”等等，从多角度多方面的对学生进行思想渗透教育，结合励志名言“优秀是一种习惯，认真是一种能力”，“不是所有长大了的人都能够承担责任，然而能承担责任的人一定是长大了”对孩子进行“润物细无声”的情感熏陶。让孩子在这种文化氛围里流连忘返！

三、狠抓学生的文明行为，落实规范教育。

结合学校、学生实际情况，习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育，养成良好习惯，是学校德育工作的基石。我校各班充分利用晨会、班会学习《小学生守则》《小学生一日行为规范》。要求学生做到：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草；培养学生良好的行为习惯。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。并从出操、路队、结队集会、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范养成教育，尤其加强对学生卫生保洁习惯的培养教育，红领巾督导岗将加大曝光力度，使存在于学生中的不良陋习逐步根除，并使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生做现代文明人。为真正把德育落到实处，我校开展了一系列丰富多彩的德育活动。主要有：每周的班会、国旗下讲话。学校组织了全校师生开展拔河比赛，培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐。评选“文明礼仪之星”、“行为规范之星”、“四好少年之星”、“三好生”等，极大激发了学生爱国主义热情，让学生在评比中得到发展，在艺术中受到熏陶，在活动中得到教育。通过这些活动，校园里形成了文明、团结、勤俭，“做好事不留名”的新风尚。

学校坚持每周一的升旗仪式，实行各班轮流升国旗制度。升旗仪式要求学生服装统一、队伍整齐、精神饱满、严肃认真、唱好国歌。由辅导员和各中队根据重大节日及每周的主题定好讲话稿进行国旗下讲话，主题明确、内容新颖、不空洞，融思想性、教育性于一体。有针对性地对少先队员们进行爱国主义教育、文明礼仪教育、纪律教育、法制安全教育、诚信教育及关爱他人教育。

四、发挥团队精神，携手共进。

我校各年段共有21位班主任，51位老师。在每一次的年段工作开展中，我总是组织老师群策群力，一起承担学校布置的任务，一起解决面对的困难，一起想办法，也一起分享着学生成长的收获。记得开学初不久，刘立俊老师因学校工作安排，需开一节中队主题会的公开课。由于刘老师对中队主题会开展的方式、内容还比较陌生，因此在刘老师的《安全时刻记心间》的中队会教案的研讨中，我主动带头，其他班主任一起自发地、至始至终地参与其中。就在这主题会的试上期间，每位老师都当成是自己的事，能做多少就做多少，不计较个人多做了多少，因此在集体努力下，这节课获得了学校领导较高的评价！团队的精神让我们很快地克服了一个又一个的困难，也让我们在群策群力中，一起成长、一起收获。

这一学年以来，我收获了许许多多，也得到了许多老师的肯定与支持！我在收获到肯定的同时，也深感到今后责任将更加重大。作为一位管理者要学的、要做的还有很多！今后我将继续秉着追求卓越，坚忍不拔的精神，一如既往，从严要求，不断反思，努力将德育工作做得更好！谢谢大家！

艾宝恒

2014年6月26日

工作汇报

艾宝恒

第二篇：区级先进德育工作者自荐事迹材料

区级先进德育工作者自荐事迹材料

延奎小学二年段洪淑好

工作十多年来，先后担任过的大队总辅导员、班主任，让我积累了不少管理的经验。回首这一年来的年段工作，可以说是在摸索中前进，在活动中感悟，在反思中成长！初次身为年段长，如何做到“在其位谋其职”是我在工作中不断思考的问题。带着这样的问题，我不断探索，不断地尝试，结合年段特点，开展了一系列的年段活动，取得了较好的效果！

一、培养大队干部，成立红领巾督导队。

班干部的选拔，我采用了中队辅导员推荐和实际考核相结合的方式，根据辅导员推荐过来的名单，先让学生明白作为督导队干部的意义是能够锻炼和体现自己的能力，来吸引学生主动管理。再培养督导队干部，让队员们多反思、多想办法，用换位思考的方式的处理年段、班级出现的问题，引导督导队干部多关心同学，发自内心地帮助同学，用情感人，用理引导人。同时不断引导督导队学生干部：作为年段干部要帮助同学进步，处处以身作则，善意引导同学进步，不记名，不找茬，同学不听管理时多想办法来解决，这才能起到做班干部的作用。如果在这过程督导队员经多次提醒仍无法做到以身作则，这样是会被免职的，这就是实际考核，力求红领巾督导员干部能在年段起正面的榜样作用！一学期来各班级早读水平的提高、卫生的好转，与年段督导队干部的努力是分不开的。

二、做好年段文化阵地建设，突显德育实效。

为给学生营造良好的书香文化环境，开学初由我牵头，组织年段老师，精心设计、布置年段宣传栏，地点选在年段办公室门口。在年段宣传栏设计方面，我多次与我们年段这一群有热情、有思想和创意的年轻教师进行设计方面地沟通，最后确定了“心愿树”、“心灵鸡汤”、“参与，让我与孩子同成长”、“感谢有您”、“丰收园”等五大板块，结合每个月的活动进行进行精心布置，每次每一板块的年段文化内容都深受学生喜欢！

为给学生营造更良好的文化氛围，本学期我们继续开辟了新的文化氛围，如：“大家来读报”、“安全无小事”、“小视角大发现”、“体坛明星”、“走进厦门奥林匹克博物馆图片展”、“我爱我的家”、“责任星，延奎心”等等，从多角度多方面的对学生进行思想渗透教育，结合励志名言“优秀是一种习惯，认真是一种能力”，“不是所有长大了的人都能够承担责任，然而能承担责任的人一定是长大了”对孩子进行“润物细无声”的情感熏陶。每次看到宣传栏前孩子那如饥似渴的眼神，我除了感动，还有一份心动，很想接着再给孩子多几份这样的文化大餐，让孩子在这种文化氛围里流连忘返！

三、狠抓学生的文明行为，落实规范教育。

为促进我年段日常教育教学常规，提高学生文明素养。本学年我组织各班在早读、集合、课前准备、眼操、个人卫生、班容班貌、午休等七大方面开展的班级评比活动，随时抽查，并对表现突出的前两名班级颁发奖状。在常规评比中班主任之间可以相互学习，取长补短，在一定程度上完善了自己班级的管理！

四、结合主题内容，开展系列活动。

为了能更深刻地让德育思想渗透到学生心里，上学期，我在年段组织开展了系列的主题活动：为深刻地让孩子体验中秋节的民风民俗，感受中秋文化的魅力，我组织年段老师、家长和学生一起开展了中秋博饼的亲子活动；为更好地发挥家长委员会的功能，真正为老师、家长、孩子提供多方面交流的平台，在全体老师的支持下，在广大家委会成员的努力下，我和年段家委会的家长们一起筹备、开展 “厦门东孚奕昕园艺场亲子活动”；为让孩子懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会、感恩大自然，促进学生美德地形成，在感恩月中，我组织全体师生、家长中开展系列感恩节庆祝活动，努力营造“爱”的氛围，让孩子受到浓浓的 “爱”的教育。感恩月中，我们年段开展了“让生命充满爱”主题演讲的家长会；以美术老师牵头带领学生开展了“画画我的好妈妈（好老师、好爸爸等等）”的活动；以音乐老师牵头、年段长组织、班主任配合组织开展了“把爱唱出来”的小歌手比赛；感恩月末，我们年段还组织学生开展“让爱动起来”，为父母做自己力所能及的家务活，并在让家长与孩子在手抄报中写出活动感言。除此之外，这学期我们还在圣诞节前夕，由各班班主任组织，家委会家长配合，为孩子开展了各种各样的庆祝活动。

延续了上学期在活动中让孩子体验情感，在体验中收获新的情感。下学期，我继续组织开展了如下的活动：“快乐一家亲”亲子才艺比赛、班级歌咏比赛、“家长才艺进课堂”、“金话筒亮妈妈”采访妈妈活动等等，我们还结合学雷锋活动月，组织学生观看《雷锋》电影，让学生近距离的了解雷锋；拓展学生视野，利用社会实践中组织学生“走进厦门奥林匹克博物馆”。我们的活动不仅在年段活动中开展得有声有声，在学校活动方面我们同样积极响应，在六一儿童节，学校组织的拉歌比赛中，我们还获得了“最美歌声年段”。在这样的活动中，不仅留下了孩子们笑声和欢乐，也留给了孩子更加灿烂的明天！

五、发挥团队精神，携手共进。

我们年段共有六位班主任，20位老师。在每一次的年段工作开展中，我总是组织老师群策群力，一起承担学校布置的任务；一起解决面对的困难，一起想办法，也一起分享着成长的收获。开学初不久，光宇老师因学校工作安排，需开一节中队主题会的公开课。由于张老师对中队主题会开展的方式、内容还比较陌生，因此在张老师的《安全时刻记心间》的中队会教案的研讨中，我主动带头，其他五位班主任一起自发地、至始至终地参与其中。就在这主题会的试上期间，每位老师都当成是自己的事，能做多少就做多少，不计较个人多做了多少，因此在集体努力下，这节课获得了学校领导较高的评价！我们的团队精神还体现在这学期来比较繁重的代课工作上，还记得那个感人的一幕：在光宇老师出外听课期间的代课上，我们语文组的老师没有任何怨言，在我这个年段长不知道的情况下，自觉主动的分担了自己空闲时间能上的课。

团队的精神让我们很快地克服了一个又一个的困难，也让我们在群策群力中，一起成长、一起收获。今年学校这场别开生面的拉歌比赛，让我们这种团队精神发挥到了极致！记得学校通知今年的六一准备开展拉歌比赛，当时我刚好出差不在，杏苑老师在接到通知的会后，马上把拉歌邀请口号确定下来，并整理成小纸条让学生方便记忆；光宇老师在看到几十首歌曲要让学生在短暂的时间学下来并不容易，于是利用自己空闲时间，把几十首歌曲串成一首，这样学生学起来比较容易，还把所有歌曲的每一小段歌词整理成小纸条，这样学生学起来就更容易了。记得第一次彩排后，为了让我们年段的拉歌表现得更好，我们用了一节课时间进行讨论，一个又一个的好点子就在这讨论中形成了，一场精彩的拉歌活动，是一个集体智慧的体现！

这一学年以来，在年段工作中，我收获了许许多多，也得到了许多老师的肯定与支持！我在收获到肯定的同时，也深感到今后责任将更加重大。作为一位管理者要学的、要做的还有很多！今后我将继续秉着追求卓越，坚忍不拔的精神，一如既往，从严要求，不断反思，不断成长，努力将德育工作做得更好！

第三篇：2012先进党务工作者自荐材料

2012年先进党务工作者自荐材料

——服务一队党支部书记王庆

王庆，男，53岁，中共党员，现任服务一队党支部书记。在工作中，该同志认真贯彻公园党委各项工作计划及要求，紧密围绕基层党组织建设年工作重心，以“弘扬北京精神，传承雷锋精神”为主线，积极开展创先争优活动，充分发挥了基层党支部战斗堡垒作用，进一步提高核心景区的优质服务水平，确保全队各项工作任务的圆满完成。

一、以党性为后盾，以政治责任感为动力，做好党务工作。王庆同志始终坚持以过得硬的素质和优良的作风，为基层职工队伍建设提供坚强组织保障。一是按照处党委的要求，组织全队党员干部深入学习贯彻十七届六中全会精神和中心第一届三次会议精神，将理论学习与工作实践相结合，切实提高党员干部的政治素养和工作能力。二是坚持不懈地开展党员教育培训，通过开展《强组织、增活力，创先争优迎接党的十八大》等党课教育活动，推动党员干部进一步提高宗旨意识、大局意识、进取意识、责任意识，树立一个党员一根标杆，一个党员一面旗帜的模范意识。三是按照坚持标准，做好党员发展工作。加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流，沟通，把优秀分子及时吸取到党的队伍中来。四是积极履行基层工会的职能，将为职工办好事、办实事落到实处。五是坚持对团支部工作的正确引导，确保广大团 员青年能够以勤奋敬业、踏实肯干、甘于奉献、积极向上的工作作风在各自的岗位上展示出良好的精神面貌和优质的服务水平。

二、深入开展创先争优活动，充分发挥党员先锋模范作用。王庆同志结合全队工作实际，积极组织开展创先争优活动。通过开“党员服务月”、“践行北京精神、弘扬公园新风、立足岗位学雷锋”以及“树窗口服务形象，提高服务技能，岗位做奉献”劳动竞赛等活动，充分发挥共产党员模范带头作用，形成“干一行、爱一行、专一行”，刻苦钻研、踏实工作，勇于进取、甘于奉献的良好氛围，为全队职工能够以良好的精神面貌和优质的服务水平迎接建党91周年奠定基础。

三、认真履职，开拓进取，尽心尽力为职工服务。面对职工实际困难，王庆同志积极解决，主动帮扶。先后完成东门售票处环境改造及班组墙报、宣传园地更新等工作，有效改善职工工作、休息环境，在中心工会、动物园、北植、颐和园、北辰集团等单位参观学习活动中受到各级领导一致好评。上半年还完成劳务派遣制职工接收和培训工作，并合理安排到工作岗位上，有效缓解一线职工工作条件艰苦、劳动强度大、人员紧张等问题。同时，坚持慰问困难、患病职工，确保职工队伍的稳定。

在王庆同志的领导下，服务一队党支部将充分发挥基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，以广大党员先锋模范作用引领全队职工，以饱满的精神状态和优质的服务水平，为天坛公园打造全国公园行业典范添砖加瓦，为迎接党的十八大胜利召开献礼！

第四篇：幼儿园德育主任先进德育工作者主要事迹

爱岗敬业，执着奉献

——XXXX先进德育工作者XXX主要事迹

本人自2005年10月起担任德育副主任以来，在工作中始终坚持党的基本路线，坚持贯彻科学发展观，认真执行党和国家的教育方针政策、法律法规，忠诚人民的教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，为人师表，教书育人，廉洁自律。

一、深化德育管理，提高工作实效

(一)形成德育核心

作为德育副主任，本人能积极协助分管领导及德育主任做好学园德育工作，并能在工作中独挡一面，认真贯彻2004年中央8号文件精神，始终坚持人人都是德育工作者的观念，形成以学园德育工作领导小组为核心，党组织、德育处、班科任齐抓共管的德育管理网络。组织全体教职工认真学习《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》、《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》和市、县学校德育工作会议精神等，确立以人为本，落实“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的要求，努力提高德育工作的针对性、实效性。

(二)打造骨干队伍

在德育工作中本人能充分认识到德育骨干队伍建设的重要性，致力于协助学园打造打造一支师德高尚，有奉献精神，专业能力强，富有教育智慧的班主任队伍。能根据《教育部关于印发<中小学班主任工作规定>的通知》文件精神结合我园实际，以落实教育部《中小学班主任工作规定》为主线制定实施计划和《班主任工作考核细则》。从团队活动、班级管理、家长工作、关注幼儿全面发展四方面对班主任工作进行考核，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

二、创新德育形式，促进幼儿全面发展

1.常规工作常态化

一是抓国旗下讲话质量，对幼儿进行德育教育。二是每周撰写广播稿，组织幼儿每天进行“小太阳广播站”的信息播报，培养幼儿热爱集体、关爱集体的情感；三是做好评优工作，通过评选和表彰“文明班”、“学园好孩子”，树立良好榜样，激发幼儿向上的精神风貌。

2.文明礼仪制度化

把幼儿良好的文明礼仪习惯与《幼儿日常行为规范》、《文明班、好孩子评选条件》相结合，将文明礼仪教育寓于各主题领域教学以及一日生活环节中，培养幼儿良好的文明礼仪行为习惯。

3.多彩教育特色化

一是红色教育，增进朴素感情。利用3月三八节、9月教师节、10月国庆节开展“爱妈妈”、“爱老师”、“爱祖国”等主题活动对幼儿进行热爱妈妈、热爱老师、热爱祖国的教育。二是橙色教育，培养爱心。在中年段形成以重阳节为契机开展“九九重阳，尊老爱幼”为主题的工作常规，激发幼儿尊老爱幼的情感。三是绿色教育，增强环保意识。以“植树节”、“爱鸟周”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界粮食日”等环保节日为契机培养幼儿的环保好习惯，从小做个环保小卫士。四是金色教育，养成文明行为。开展弘扬和培育民族精神教育工作，培养幼儿讲文明、讲礼貌、爱家乡、爱祖国的良好习惯。

三、拓展德育空间，推进家园共建

（一）挖掘社区资源，发挥教育合力

多年来，我园德育工作一贯坚持以学园教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极推进学校、家庭、社区三结合德育网络的建设，形成多渠道、全方位覆盖学校和家庭社区的德育工作网络。本人能根据学园实际情况制订《惠安实幼社区工作制度》、《惠安实幼社区活动评价反馈表》并相继与中新社区、霞张社区、北关社区、螺城镇文明办签订了共建协议。深入贯彻闽教基〔2010〕78号文件精神，制定《惠安实幼0～3岁早教知识进社区活动启动方案》，开展面向所辖北关社区0～3岁婴幼儿家长的免费培训指导、宣传与咨询服务工作。

（二）家园共建活动，竞相绽放奇葩

1.成效显著的家委会活动。积极协助学园在家委会上发挥家委会的桥梁作用，向家长和社会进行宣传，为提高幼儿园的教育教学质量献言纳策。

2.专题性的家教知识讲座。根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容，邀请专家为家长进行有关家庭成功教育的知识等讲座，使家长们掌握了平时难以学到的教育方法。

3.小型家长会。组织各班老师召开以班级为单位的家长会，让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况，使教育更有针对性。

4.形式多样的家访活动模式。改变家长参与班级工作的角色定位促进家园合力。设计“家访调查表”，做好详细的家访记录和分析，使家访活动更有针对性，也更有成效。

5.活泼有趣的家园亲子活动。每逢节假日，策划、组织、实施形式多样的家园同乐会。如：“新生见面会”、“迎新年运动会”、“ 游园活动”等。

6.渠道广泛的宣传与联系途径。在平时工作中注意搜集资料以宣传栏的形式为家长提供幼儿德育方面的资讯以及家教、卫生、保健知识，了解家园共育的要求。

7.班班开辟班级主页。发动每个班主任建立QQ群，通过现代化信息渠道及时向家长传递幼儿园及班级开展的各项活动，让家长及时了解学园工作动态，争取教育效益最大化。实现学校育人、家庭育人的协调发展。

8.反响良好的《嫩苗》小报。发动家长积极投稿，并对版面进行精心设计，使《嫩苗》小报真正成为家长们交流科学育儿知识，教育经验的园地，成为我园形象工程。

9.体现公开公正的调查问卷与反馈表。几年来由本人参与设计了《家委问卷调查表》、《师德师风调查问卷》、《亲子运动会反馈表》、《期末家访情况反馈表》等，了解家长对学园师德师风、园务公开等方面的意见和建议，并将家长反映的问题及时上报学园给予整改。

四、工作孜孜以求，致力完善自我

本人除了担任德育工作以外，还兼任学园党支部纪委和中六班教师工作。作为教育工作者，本人始终孜孜以求，加强学习，自我完善。经过自学考试，本人先后取得大专和本科学历。教学中本人能认真学习新课程精神，认真钻研教材组织好每一个活动。用耐心、细心、爱心平等对待每一个幼儿。积极参与学园情景讲述课题组研讨，积极承担观摩活动任务。并多次承担公开课受到好评。工作之余，认真学习经验文章提高专业水平，撰写的多篇经验文章获奖并发表在各级各类刊物上。

第五篇：先进德育工作者材料

先进德育工作者材料

本人热爱教育事业，依法执教。对德育工作有着深刻的认识，倡导“德育先行”的教学理念，付出了汗水地同时也收获了成功。

1.加强学习，树立高尚的职业道德观。几年来，我认真学习，兢兢业业。不断提升自身的道德素质，树立了热爱本职工作、开拓创新、为人师表、教书育人的思想，严格要求自己，与同志和睦相处，关心爱护学生，以自己的言行潜移默化感染着学生，使学生自觉树立高尚的道德观2.勇于创新，渗透德育于教学中。日常教学中，我不仅利用早点名、晚点名等特定的时间进行德育教育，还提倡将德育教育渗透到教学中，取到了事半功倍的效果。教学中我注重引导学生从爱国做起，培养学生的爱国情操。其次注重培养学生树立远大志向、树立理想、信念和价值观。除此之外，对学生进行中华传统美德教育。作为语文教师的我提倡不断加强中华民族传统美德的教育，并结合《弟子规》等课外教材，引导青少年继承民族传统，增强民族情感，达到德育渗透的效果。3.爱心起航，为工作注入无限动力工作中我提倡用爱心对待每一个学生，当孩子有困难时总是认真倾听，尽力帮助。用自己母亲般的博爱得到了孩子们的信任，一次次深受家长的好评。4.丰富活动，让孩子们在德育天空快乐高飞丰富多彩的活动，不仅深深地吸引着广大儿童，同时使爱国主义、集体主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。为了提高自己德育工作的实效，我特别注重开展各种形式的德育活动，结合时间、月份特点，以活动为契机进行德育渗透，利用延安革命老区这一得天独厚的条件，我还特别注重对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。一分耕耘，一分收获，几年来的坚持，换来了累累硕果：先后荣获“黄陵县模范班主任”、“师德表率”等荣誉称号，今后的工作中，我将继续努力，争取更大的成功！

事迹详细总结

诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来抒发自己的志向，而我校先进德育工作者李萍同志更是将这句话作为座右铭，在工作中慢慢求索，用自己满腔的热情去关爱、温暖、感动着每一名学生。xx，2003年参加工作以来，一直担任教学、班主任、教研组长工作，曾担任过少队辅导员。先后获得过黄陵县优秀班主任、县优秀少队辅导员、师德标兵，并在赛教、论文比赛中先后获得过市、县、校级奖项。工作中她倡导“德育先行”的教学理念，在德育工作方面取得了骄人的成绩。

一、加强学习，树立高尚的职业道德观。

教育大计，德育为本。她认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作必须放在首位，她常说“智育不好出次品；体育不好出废品。而德育不好，可能是危险品。”xx同志认真学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想。认真学习相关教育法规，积极参加各种政治学习和集体活动，加强了自身的职业道德素质，树立了热爱本职工作、开拓创新、为人师表、教书育人的思想，因为她相信“要照亮别人，首先自己身上要有光明；点燃别人，首先自己心中要有火种”，教师的风范对学生来说是最好的榜样。教师崇高的思想品德对学生思想品德的形成起着奠基作用。所以，她对自己要求很严格，与同志和睦相处，尊敬领导，关心爱护学生，尊重学生，师生平等，学生有困难的时候及时伸出援助之手，以自己的言行潜移默化感染着学生，自觉树立高尚的道德观。

二、勇于创新，渗透德育于教学中。

日常教学中，几乎每个班主任都利用早点名、晚点名等特定的时间进行德育教育，而李萍老师不仅坚持这些，她还提倡将德育教育渗透到教学中，取到了事半功倍的效果。爱国主义是一面伟大的旗帜，爱国是公民道德建设的基本要求之一。在教学中她注重引导学生从增强爱国情感做起，例如学习《凡卡》、《卖火柴的小女孩》等文章时她引导学生通过对比，感受社会主义社会的优越性，达到了培养爱国情操的教学目的。其次注重培养学生树立远大志向、树立和培育正确的理想、信念、价值观。现在的学生大多都是独生子女，生活条件十分优越，往往缺乏远大的志向和正确的价值观，为此，在教学中她深入进行中华民族传统教育，引导广大未成年人认识历史和传统，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。再次、对学生进行中华传统美德教育。中华民族是一个有着五千年灿烂文明史的优秀民族，在漫长的岁月中形成了丰富的道德思想，对于我们产生了重大的影响。但随着社会的发展，中华民族的一些优良传统已经被青少年所淡忘了。作为语文教师她提倡不断加强中华民族传统美德的教育，并结合《弟子规》等课外教材，让青少年继承民族传统，增强民族情感，达到德育渗透的效果。

三、爱心起航，为注入工作无限动力。李老师闲暇时经常说：“热爱学生是一种神奇的力量。我是一位母亲，工作中我要像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门。”她认为工作中必须用爱心感动孩子，用爱心去打开孩子们的德育之门。她是这样说的，也是这样做的。

xx老师的学生中有这样一个孩子，母亲出车祸去世了，父亲又没工作，家庭条件很困难，孩子一年四季总是那一身外衣，一双破旧的鞋子。李老师看在眼里，疼在心中，从自己家里拿来面包、水果给孩子补充营养，还请他到食堂吃饺子，告诉他越是逆境越要坚强的道理。在师爱的滋润下这位同学奋发图强，最终取得了好成绩。她的另一名学生谢某，已经毕业在xx中学就读。一天突然传来她惨遭车祸，急需截肢却费用不够的消息。听到这个消息后，x老师难过的哭了，中午连饭也没有吃便忙开了：写倡议书、写鼓励信。下午在捐款仪式上她饱含深情地念了倡议书又第一个捐款。而她的拳拳爱心也犹如春雨，孩子们也都奉献爱心，达到了润物细无声的效果。x老师就是这样，她用爱心对待每一位学生，当孩子有困难时总是认真倾听，尽力帮助。她用自己母亲般的博爱得到了孩子的信任，一次次深受家长的好评。

四、丰富活动，让孩子们在德育天空快乐高飞

丰富多彩的活动，不仅深深地吸引了校内广大儿童，同时使爱国主义、集体主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。为了提高自己德育工作的实效，她特别注重在班级中开展各种形式的德育活动，如安排学生课下搜集时事资料，让学生了解国内国际大事，从小树立“国事、家事、天下事，事事关心”，除此之处，她还紧紧抓住传统活动、结合时间月份特点以活动为契机进行德育渗透：如“三八”妇女节开展“我当一日妈妈”活动；“植树节”组织学生给小树苗浇水；“清明节”开展“老前辈，我想对您说！”，父亲节时开展“我为爸爸做件事”等主题实践活动。在这些活动中，学生培养了兴趣，锻炼了能力，同时树立了对自己、对他人、对家庭、对社会的责任意识。利用延安革命老区这一得天独厚的条件，她还特别注重对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。今年的“学雷锋”文明月中，她整整准备了十余天，为学生做了一场《弘扬延安精神喜做雷锋传人》的报告。报告中，她时而播放雷锋的歌曲，时而声情并茂的朗诵，时而念起了雷锋日记，时而将起雷锋的故事，孩子们听的津津有味，雷锋精神、延安精神在心中扎了根。活动中，不仅培养了孩子们的品质，也锻炼了他们的能力。由她编排的诗朗诵《感恩有你》参加了县文艺汇演，她指导的学生在省“春芽杯”艺术大赛、作文大赛等比赛中获奖。看到孩子们取得的累累硕果，她发自内心的笑了。有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是对教育工作的热爱；有一份光荣，想起就会激动不已，那是与孩子们同行的光荣；有一份真情，藏在心中永不磨灭，那是对学生的真挚情怀。这就是我校的先进德育工作者----xx同志。她与孩子们共成长，愿她在桃李芬芳的世界里漫漫求索，让青春在奉献中熠熠闪光！