三基建设个人提升方案

第一篇：三基建设个人提升方案

“三基建设” 基本能力提升实施方案

一、总体要求

全面贯彻落实十九大提出“既要政治过硬，也要本领高强”的要求，不断提高自身工作水平和执教能力，在决胜全面建成小康社会，推动万荣“教育大县成为教育强县”中再立新功，特制订此提升方案。

二、提升标准

1、政治立场坚定

本人要坚决拥护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，具有坚定的政治立场和忠诚的政治品格；要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；坚决执行党的路线、方针、政策和省委、市委、县委的决策部署，牢固树立“四个意识”，认清方向大局，能够以实际行动践行信念坚定、为民服务、勇于担当、教书育人、清正廉洁的政治标准。

2、理想信念端正

世界观、人生观、价值观、权力观端正；爱岗敬业，乐观向上，心理健康，能有效的进行心里调节，正确对待和处理顺境与逆境、成败与得失，善于缓解压力、战胜挫折；热爱生活，爱好广泛，情趣高雅，精神生活丰 富；人际关系处理良好，胸襟宽广，坦荡真诚，乐于助人。

3、调查研究科学

掌握并能灵活运用科学的调查研究方法，坚持深入教学第一线，深入课堂，深入实际，深入群众，切实履行有关工作制度；善于理论总结和教学研究，能够及时发现问题，总结问题成因，积极探索规律，发现优秀典型，做到调查设计科学，资料收集全面真实，分析深刻，结论建议科学合理、调研报告全面规范，能有效地指导和改进各项工作。

4、信息技术熟练

掌握计算机应用基本技能，具备信息化操作能力；具有大数据意识，能充分发挥信息资源和数据资源的作用，具备一定信息化决策能力；熟悉教育系统、学校常用网站、微博、微信等的使用，具备信息化服务和治理能力；具有网络安全意识，具备信息化安全防范能力。

5、知识结构丰富

具有终身学习理念，学风良好；学习目标明确，政治理论和业务知识兼顾，把研究和解决工作和教学实际中的重大现实问题作为学习的出发点；创新学习方式，提高知识化、专业化水平，不断提高履职尽责 的素质和能力；加快知识更新，优化知识结构，视野开阔。

6、勇于改革创新

我自己要站在教育改革的最前沿，坚持创新、协调、开放、共享的新发展理念，积极适应新常态、新机遇、新挑战，解放思想，与时俱进，通过做好本职工作，正确认识改革、发展和创新的关系，坚持以教育改革为手段，以教育发展为目标，以创新思路为方向，做改革和发展的弄潮儿。

7、贯彻落实有力

自己要坚持弘扬求真务实的作风，能全面准确地理解和执行上级党委和行政教育部门的指示、决定和命令，切实履行教师职责，勇于担当，甘于奉献，讲求实效；同时要明确个领导、各部门、各教师的职责权限、工作流程，具备与工作岗位相适应的专业知识和技能，注重工作的方式方法，工作高效规范，群众满意度高。

8、依法执教严谨

坚持依法执教，公平公正对待每位学生；模范遵守宪法、法律和与教育相关的政策法规，严格按照法定的职责权限和程序行使教师权利、履行职责；积极学法用法，尊法守法，掌握并准确运用与工作相关的法律、法规。

9、服务群众得力 坚持党的群众路线，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨；坚持家校联谊制度，密切联系群众，服务民生，知民情、解民忧、暖民心，维护群众的合法权益，自觉接受群众的监督批评，积极采纳群众合理化意见和建议。

10、清正廉洁奉献

自觉遵守党纪国法，严守政治纪律和政治规矩，主动接受上级、群众和社会各界监督；廉洁从教，崇廉拒腐，清白做人，干净做事；模范遵守教师行为规范和职业道德，严格执行中央各项规定，廉洁修身，自觉提升思想道德素养，反对“四风”；弘扬党的优良作风，积极发挥表率作用，艰苦奋斗，求真务实，甘于奉献，自觉带头树立良好校风、教风和家风，吃苦在前，享受在后。

三、提升途径

运用6条途径，全面提升基本能力。

1、终身学习，读书提升。

通过学习领袖著作、党政条规、政治理论读本、法律法规、公文处理读本、文明素养读本等提高自身内涵和综合素养。

2、培训讲座，课堂提升。

①党校课堂：自己要经常学习，进行十九大知识专题培训，并积极参与网站等相关培训。

②德育专题讲座：经常参与学校举办的新形势新理论、反邪教、精神文明建设和生态文明建设等专题讲座，并积极努力学习。

③学历提升：自己要积极参加更高学历提升。④技能培训：学习掌握计算机、办公自动化、新媒体应用等业务技能提升教育。

⑤道德讲堂：参加党员、模范班主任等举办专家专题讲座、模范事迹宣传、历代名人家风家训讲学等。

3、比学赶超，竞考提升

①积极参加《新党章》知识竞考。②积极参加《十九大》相关知识竞考 ③积极参加法律法规法则知识竞考 ④积极参加教材教法知识竞考 ⑤积极参加班主任业务培训知识竞考 ⑥积极参加优秀课件制作技能大赛 ⑦积极参加党风廉政建设知识竞赛

4、排忧解难，一线提升

①通过家访、家校联谊、走访沟通等方式化解矛盾，处理群众关切社会关注的问题，提升自己解决群众工作的能力。

②积极参与教育教学改革，总结教育教学成果。③积极参与学校长期性重点工作和阶段性重点工作，促进学校发展。

5、专题教育，活动提升 ①政治教育：自己积极参加“两学一做”学习教育常态化制度化、“不忘初心，牢记使命”等主题教育。

②组织生活：通过学校党支部、团委、工会和妇委会等组织的各项活动，提高自己的党性意识、组织意识和全局意识。

③参观学习：通过清明节扫墓，到红色教育基地参观学习等形式，提升自己德育能力。

④廉政警示：通过参观县委党校廉政警示教育基地、“四种形态”日常教育等活动提升廉洁自律能力。

四、考核措施

1、政治立场坚定

①坚决拥护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，具有坚定的政治立场和忠诚的政治品格；②能深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；③坚决执行党的路线、方针、政策和省委、市委、县委的决策部署，能够以实际行动践行信念坚定、为民服务、勇于担当、教书育人、清正廉洁的政治标准。

2、理想信念端正

①世界观、人生观、价值观、权力观端正；②爱岗敬业，乐观向上，心理健康，能有效的进行心里调节，正确对待和处理顺境与逆境、成败与得失，善于缓解压力、战胜挫折，爱好广泛，情趣高雅；③人际关系处理良好，胸襟宽广，坦 荡真诚，乐于助人。

3、信息技术熟练）①能熟练掌握计算机应用基本技能，具备信息化操作能力；具有大数据意识，能充分发挥信息资源和数据资源的作用，能够让信息化在教育教学中发挥最大效能；②熟悉教育系统、学校常用网站、微博、微信等的使用，能够通过这些信息化平台开展教育教学工作。

4、知识渊博丰富

①牢固树立终身学习理念，坚持学习常态化制度化，学风良好；②坚持理论联系实际，学习目标明确，政治理论和业务知识兼顾，能把研究和解决工作和教学实际中的重大现实问题作为学习的出发点；③不断创新学习方式，积极拓宽学习途径，提高知识化、专业化水平，努力提高履职尽责的素质和能力。

5、勇于改革创新

①解放思想，与时俱进，勇于改革；②坚持创新、协调、开放、共享的新课改理念，自觉培养创新思维；③善于应对新常态、新机遇、新挑战，坚持以教育改革为手段，以教育发展为目标，以创新思路为方向，做改革和发展的弄潮儿。

6、依法执教严谨

①坚持依法执教，公平公正对待每位学生；②模范遵守 宪法、法律和与教育相关的政策法规，严格按照法定的职责权限和程序行使教师权利、履行职责；③积极学法用法，尊法守法，掌握并准确运用与工作相关的法律、法规。

7、清正廉洁奉献

①自觉遵守党纪国法，严守政治纪律和政治规矩，主动接受师生、家长和社会各界监督，廉洁从教，清白做人，干净做事；②模范遵守教师行为规范和职业道德，严格执行中央各项规定，廉洁修身，自觉提升思想道德境界，坚决反对“四风”；③大力弘扬党的优良作风，积极发挥表率作用，艰苦奋斗，求真务实，自觉带头树立良好校风、教风和家风，吃苦在前，享受在后。

第二篇：三基建设个人提升总结

个人提升总结

通过“三基”培训学习，我掌握了很多，不敢说我的素质提高了提高很多，但可以说，通过各个方面的培训，让我受益匪浅。

一、创设活动情景，促进主体参与。

教学中创设各种活动的情景，可使学生的感知处在兴奋状态，引起无意注意，激发学生学习积极性。这些情景创设具有很多作用：第一，学会了如何集中学生的注意力。第二，引出学习问题。情景的创设就是为学生提供思考数学问题的素材，锻炼学生善于从实际问题中抽象出数学知识的能力。第三，引出解决问题的思路。情景往往是一个实际问题，而解决数学问题往往需要从实际问题中抽象出数学模型，这样，情景就对解决问题的思路的引发起到了促进作用。第四，激发学生的探索意识。教学情景中没有直接告诉学生如何解决问题，而是需要学生自己提炼数学信息，探索解决问题的办法，这就培养了学生的探索意识与解决问题的能力。

二、发挥语言魅力，抓住学生的心。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。例如，周保华老师在教学六年级的应用题时，用精密的数学语言，烘托出应用题中的问题情景，用缜密的思路分析题中的数量关系，并对学生的一言一行给予肯定，让学生在课堂上充满信心，满怀希望地跟着老师一起转。

三、教学设计的实质是问题设计。

数学教学要充分地暴露数学思维过程，它是进行教学设计的重要依据。数学教学是数学思维活动的教学，没有问题就没有思维。问题是数学的心脏，数学知识、思想、方法、观念都是在解决数学问题的过程中形成和发展起来的。因此，数学教学设计的中心任务就是要设计出一个或一组问题。吴怀忠老师的课就充分地体现了这一点，他在课堂上讲解的少，而是把教学内容设计成一个个循序渐进的问题，把数学教学过程组织成为提出问题和解决问题的过程，让学生在解决问题的过程中“做数学”、学数学、增长知识、发展能力。

四、创设竞争情景，激发学习热情。

将竞争意识引进课堂，并尽量使每个学生有成功的机会。例如，部分老师在课堂中让小组同学竞争，积极回答问题的加分、认真听讲的加分、有独特见解的加分等，课后再总结得分的情况，评出优胜组、数学之星等荣誉，这样创设竞争气氛，诱发学生上进意识，使每个学生都积极参与，提高学习水平，激发学习的欲望，培养学生的集体荣誉感。

五、在生活中学习数学。

数学来源与生活，生活中处处有数学。部分老师的课注重了书本知识与现实生活的联系，例如，她在教学“角的初步认识”一课时，首先让学生从周围找角，然后抽象出角的概念，再在实践中折角，比较角的大小，学生因为已有了一定生活经验，加上老师的稍加点拨，学生就很轻松地认识了角。

上好一节课是不容易的，这需要我们花大量的时间和精力，还要借助长期以来的积淀。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，如果我们不多学习、多听课、多对比、多反思就找不到自己教学中存在的缺点、弱点，更不知道哪些方面需要改进，业务也无法得到进一步的提升。

听课是作为一名教师的必修课，是教师成长的一条捷径。我相信：在这次培训学习中，只要我们能认真听课，虚心吸取别人的经验，再加上自己的悟性。我们的课堂教学水平一定会得到提升。

第三篇：三基建设方案

基层乡镇（街道）维稳综治 工作中心“三基”建设方案

一、指导思想

以建设科学发展“惠民之州”为统揽，紧密结合我市基层维稳综治工作实际，深入贯彻《中共惠州市委、惠州市人民政府关于在全市基层乡镇（街道）建立维稳综治工作中心的决定》，切实按照市委黄业斌书记在全市基层维稳综治工作中心主任座谈会着重提出的“三抓”即要像抓经济工作一样抓好中心的建设、要像公安部门抓“三基”工程建设一样抓好中心的三基建设、要像抓培训党政干部一样抓好中心工作人员基本功建设的总要求，坚持因地制宜、讲求实效的原则，全力推进我市中心“三基”工程建设，全面提升我市基层维稳综治工作中心基层基础建设标准，增强基层实力和活力，提高队伍素质和工作水平，创新基层中心建设和运作的新经验新方法，更好适应和完成当前基层维稳工作任务，为我市全国文明城市创建工作及平安和谐惠州建设做出新贡献。

二、织织实施

（一）制定建设方案，精心组织实施

各县（区）、乡镇（街道）都要相应成立基层维稳综治工作中心“三基”工程建设领导小组及其办公室，加强调查研究，对辖区内中心建设提出具体的工作方案和要求，加强督导检查。将建设工 作纳入党委、政府重要议程，围绕工作目标制定切实可行的建设方案，集中人力物力，逐步解决一批困扰基层基础建设的突出问题，确保通过一年的努力，全市中心“三基”建设工作有明显提高，全部达到建设要求和标准。

（二）进一步健全基层维稳综治工作组织机构，落实人员编制待遇，建立完善中心运作保障机制

一是加强基层维稳综治工作的组织领导。为更好推动中心建设，要在现有的乡镇（街道）党委班子中设一名维稳综治工作专职委员，分管政法维稳综治工作；同时进一步加大综治机构建设，要切实按照中央、省、市的有关文件精神，落实各乡镇（街道）综治办的副科级建制，综治办主任由党委维稳综治工作专职委员兼任，综治办专职副主任享受副科待遇并兼任维稳综治工作中心主任。各维稳综治工作站站长分别由村（社区）支部书记、企业厂长（经理）担任。二是配好配强工作人员，狠抓中心队伍建设。要按照“定编、定人、定岗、定责、定费”的“五定”要求，确保市中心镇（街道）综治办定编工作人员达10人以上（含10人），建立隶属维稳综治工作中心指挥调度的50-300人的专职治安联防队（含户管员人数），其他乡镇综治办定编工作人员为5人以上（含5人），建立隶属维稳综治工作中心指挥调度的10-100人的专职治安联防队（含户管员人数）。三是维稳综治工作中心正常工作经费纳入本级财政保障。维稳综治工作中心正常工作经费纳入本级财政保障（其中市中心镇每年不低于10万元，一般镇（街）不低于5万元，经济欠 发达山区经费不低于3万元）。

（三）结合实际，分类指导，切实解决好中心硬件建设 按经济社会发展水平，全市乡镇（街道）将按三类地区标准对维稳综治工作中心的硬件设施进行配备。即全市各中心镇为一类地区；一般镇（街）为二类地区；经济欠发达的山区乡镇为三类地区。其中一类地区应拥有建筑面积不低于150平方米的独立办公楼，配备两辆以上面包车，三辆以上摩托车及电脑、传真机、打印机各一台；二类地区应拥有不低于100平方米专门办公室、配备1辆面包车、3辆摩托车及电脑、传真机、打印机各一台。三类地区拥有不低于80平方米的办公室、配备3辆以上摩托车及电脑、传真机、打印机各一台。全市所有维稳综治工作站均配备传真机。

（四）进一步建立健全工作机制，提高中心规范化运作水平要严格按照维稳综治工作中心职能任务，不断完善维稳综治工作中心九项基本工作制度，进一步建立健全中心“二本三书四册五表”工作台帐，规范中心工作流程，努力提高中心运作水平，维稳综治工作中心交通工具要统一使用维稳综治工作中心标识名称，汽车车身统一喷绘“维稳综治工作中心指挥车”，摩托车统一喷绘“维稳综治巡逻”标识。

（五）建立科学培训机制，强化基本功建设

把基层维稳工作人员的教育培训工作作为提高基层维稳综治战斗力的根本措施来抓，完善经常性的教育培训机制，进一步提高基层维稳综治工作人员的政策法规水平、能力素质和工作方法，强 化其维稳综治工作和平安建设、排查调处矛盾纠纷、应对处置群体性事件和做群众工作的基本功。要把懂法律、会做群众工作的人员调进中心，市里要结合综治考评对中心工作人员组织开展评先评优活动。从今年下半年起，市综治办负责统一组织县（区）综治办和基层维稳综治工作中心主任分期分批进行集中办班培训和组织出外观摩考察，逐步提高建设运作水平和基层维稳综治工作能力，培训和外出考察经费由市财政拨付；今年年底前由各县（区）综治办负责组织维稳综治工作站长和骨干人员的办班培训工作，逐步提高工作站工作人员能力水平，培训经费由各县（区）财政拨付。

（六）分类实施，尽快启动实施维稳综治工作中心（站）“三基”建设

全市维稳综治工作中心“三基”建设的时间是从今年下半年至明年6月底，为期一年，分三步走。第一步，一类地区要在今年底完成“三基”建设任务；第二步，二类地区要在明年3月底前完成“三基”建设任务；第三步，三类地区要在明年6月底完成“三基” 建设任务。

三、工作要求

（一）高度重视，加强领导

各地要专门组织召开一次维稳综治工作会议，传达学习“7.24”座谈会精神，尤其要把黄业斌书记的讲话精神传达贯彻好，各县（区）常委会要专门召开会议研究部署中心“三基”工程建设工作，县（区）委书记要亲自过问，切实把此项工作作为当前维稳综治工 作的一项大事来抓，以抓“三基”建设工作为契机，全面推动基层维稳综治工作上新台阶，出新成果。

（二）明确责任，严格奖惩

各地要把建设任务明确到位，县（区）“三基”办要经常下到每个中心进行调查研究和收集情况，及时收集、掌握、研究、解决基层基础建设中的问题和困难。同时，加强检查指导，适时组织专项督导活动，确保方案各项工作措施落到实处，确保所有中心各项工作齐头并进。市综治委将把中心建设纳入到综治考评范畴，市委、市政府也将适时组织对中心“三基”建设的检查验收工作，对完成任务好的给予表彰和奖励，对不重视建设工作不能按时按量完成建设任务的给予通报批评。

（三）认真总结推广经验做法，及时报送反馈信息

各地要因地制宜，紧密联系实际，创造性地开展工作，既要坚决贯彻上级工作部署，又要与本地实际相结合，清理主要工作思路，本着“缺什么，补什么，哪项工作薄弱就要加强哪项工作”的原则，突出重点。各地要认真总结、交流、推广好的工作经验做法，加强情况的收集整理，及时向市建设领导小组办公室报送信息，反馈意见。

第四篇：加强“三基”建设提升班主任能力

第34期

波航中心学校 2015年9月21日

加强三基建设提升班主任能力 ——记波航中心学校全体班主任培训活动

2015年9月21日下午，波航乡中心学校召开加强“三基”建设提升班主任能力培训，全体中小学班主任参加了培训。会上张世柏副校长传达了为提升学校的教育教学工作，学校党委会认真研究，制定的针对性强、操作性强的工作方案。此方案将有力促进加强班主任能力全面提升，从而推动学校教育教学持续健康发展。

这次培训中张占琳校长向大家讲述了班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。如何当好班主任呢？班主任必须做到“四勤”，即手勤、嘴勤、腿勤、眼勤。

一、手勤

班主任要勤动手，为每个学生建立一个成长档案，随时记载每个人的各种表现，为班级建一个班史，要坚持写好工作日志。班级日常的很多事情，只要班主任动动手，就会收到很好的效果，比如，打扫卫生，班主任带头来做，哪怕仅仅是一次、几分钟，对学生的影响是深远的。班主任的行为能感化学生，学生的行为就能感动班主任。班主任抓班级工作要“以人为本”，尊重学生，爱护学生，而不是动手体罚学生。

二、嘴勤

班主任要经常找学生谈话，了解他们各科学习情况，家庭状况，特别是当学生学习成绩有波动时，与学生谈心，找出其原因，鼓励其努力，迎头赶上，对学生健康成长十分重要。班主任要充分利用好每周的班会，每一次班会都应给学生耳目一新的感觉。多表扬学生，少批评学生。利用学生的自尊心诱导学生是教育学生的一个好办法，要善于挖掘学生的优点，让每个学生的优点在班上亮起来。当班级出现不好的现象时，班主任要及时的讲，防微杜渐。

事实上班级日常工作的很多事情，只要班主任讲到了，学生多数都能做到、做好。

三、腿勤 现代社会很多学生家长因为生活所迫，工作往往很忙，没有时间到学校向班主任及其它任课教师了解自己的孩子在学校的情况；或者一些家长虽然有时间，但又担心到学校老师有课没有时间接待，因此班主任可以利用空闲时间进行家访，班主任家访的目的不是告状，而是让家长帮助自己找到让学生改正缺点的方法。如果班主任能够主动上门家访，学生家长会十分感激，家长能切身感到班主任对自己的孩子关心和重视，一定会配合老师，齐抓共管好自己的孩子，使其在学习和思想品德方面都有良性的发展。

四、眼勤

俗话说：百闻不如一见。班主任要经常到班级看一看，下课时看看班级每个学生在做些什么事情，上课时如果班主任有时间可在教室窗外关注教室里每个学生上课时的表现，即使是几分钟，但作用是巨大的。当学生知道老师在关心他，他一定会集中精力听课。班主任要认真阅读班级日志，从中及时了解班级中的一些情况。班主任还要认真阅读每个学生所写的周记，因为不少学生心中的许多事情不愿当面和班主任说，但他们愿意写在周记中，班主任从中可以知道不少从其它方面无法了解的情况。

总之，作为班主任只有把班级各项工作开展的有声有色，要营造好“师视生如子、生敬师如父母、生助生如姐妹”的家的氛围，班级每个学生都有“班级是我家，荣誉关系到你我他”的理念，他们互帮互学，共同求进步，处处、事事想到班级，因为生活、学习在这样的班集体中而感到无比的高兴和自豪。

报：教育局办公室、督导室、德育科、局团委 送：波航乡人民政府 发：中学、各小学

签发：张占琳 编辑：张桂英

第五篇：“三基建设A”

香源煤业“三基建设”考试卷（A）

姓名： 单位： 得分：

19、“三基”建设工作中，基础工作是加强基层组织建设、提升基本素质、实现企业管理目标的途径。（）

20、“三基”建设工作主要针对矿厂、队（车间）班组。（）

二、单选题（每题1分，共20分）

一、判断题（每题1分，共20分）

1、采煤工作面采到停采线时，必须采取措施使顶板冒落严实。（）、队（车

2、每个防火墙附近必须设置栅栏、警标、禁止人员入内，并悬挂说明牌。（）１、集团公司把（）年确定为“三基”工作提升年，要逐步实现基层矿（厂）

3、集团公司党政将2016年确定为“三基”工作提升年。（）

间）班组安全生产稳定有序、质量标准动态达标、重点工作扎实推进、成本费用逐

4、生产矿井“三基”工作抽查督导考核每月抽签确定不少于两个被检查单位，级可控、制度建设不断完善、全员素质稳步提升、基层建设规范有序的奋斗目标。在被检单位随机抽取相关工种不少于60人进行书面考试。（）

5、井上、下必须设置消防材料库。（）

6、可以在井下存放用剩下的汽油，煤和变压器。（）

7、生产矿井“三基”工作抽查督导考核，每半年抽签确定3～4个基层申报单位及所属队组进行验收考核。（）

8、月度抽查考核当中，素质考试从笔试和手指口述两项测试。（）

9、基层组织建设工作清单中明确了基层队组队委会和党支部工作清单。（）

10、井下和井口房内可以从事电焊、气焊、喷灯焊接等工作。（）

11、在井下可以使用灯炮和电炉取暖。（）

12、回采工作面可以不设置甲烷传感器。（）

13、开展经常性的思想政治工作不属于基层党支部工作清单。（）

14、深化“六项”基础管理是集团公司确定的2017年工作目标其一，“六项”基础管理主要涉及安全、高产高效建设、洗选加工、运销、政策研究和风险防控、经营等方面。（）

15、掘进工作面甲烷传感器的断电范围是掘进巷道内全部电气设备。（）

16、煤矿安全监控设备之间的电缆，严禁与调度电话电线和动力电线共享，确保本质安全防爆性能。（）

17、回采工作面甲烷传感器的断电范围是回采工作面及其回风巷内全部非本质安全型电气设备。（）

18、煤矿安全监控设备之间必须使用专用阻燃电缆连接。（）

A、2015 B、2016 C、2017 D、2018 ２、新《煤矿安全规程》自（）起实施。

A、2016年10月1日 B、2016年11月1日 C、2016年12月1日

3、“三基”建设工作主要内涵中，（）是完成基础工作、体现基本素质的核心。A、基层组织 B、基本素质 C、基础工作 D、基本能力

４、任一组主接地极断开时，井下总接地网上任一保护接地点的接地电阻值，不得超过（）。

A、1Ω B、２Ω C、3Ω

５、“两学一做”学习教育中，“两学”主要指学（）、学总书记系列重要讲话。A、马克思主义理论 B、准则条例 C、毛泽东思想 D、党章党规 ６、通过人体电流为（）时就有生命危险。A、30mA B、50mA C、36 mA

７、局部瓦斯积聚是指体积在（）m3的空间内瓦斯浓度达到2%。A、1.0 B、0.5 C、1.5

８、“三基”建设工作主要内涵中，（）是推进基层组织建设、夯实基础工作的保障。

A、基本能力 B、基层组织 C、基本素质 D、基础工作

９、采掘工作面及其他作业地点风流中瓦斯浓度达到（）时，必须停止用电钻打眼；A、1.5％ B、1.0％ C、1.2％

10、采掘工作面的温度不得超过（）℃.A、26℃ B、28℃ C、30℃

11、对于已封闭的火灾危险区，检查或者加固密闭墙等工作，应当在火区封闭完成（）h后进行。A、12 B、24 C、36

12、“两学一做”学习教育中，“一做”指的是（）。

A、做合格工人 B、做合格领导干部 C、做合格党员D、做合格技术人才

13、救护指战员进入50摄氏度的高温区时，最多可进入()min。C、深化六项基础管理D、落实六项保障措施

2、焦煤集团公司2017年安全工作会议上明确，要全面落实楼省长提出的“四铁”要求，“四铁”主要指（）。

A、以铁的担当尽责B、以铁的手腕治患 C、以铁的心肠问责D、以铁的办法治本

3、下面属于“三基”建设工作具体要求的是（）。A、提升基本素质，不断激发“人”的潜能 A、10 B、15 C、20

14、“三基”工作检查对被检单位的抽查采用（）两种方式。A、月抽查和年抽查B、月抽查和半年抽查

C、不定向抽查和定向抽查D、现场抽查和非现场抽查

15、处理矿井火灾事故，必须指定专人检查瓦斯，当瓦斯浓度达到（）%并继续增加时，全部人员立即撤离并向指挥部报告。A、1.5 B、2 C、3

16、“三基”工作抽查督导考核在考核方法上要采取（）的方式。A、指定选择 B、选择性检查 C、指定检查 D、随机抽查

17、按井下同时工作的最多人数计算，每人每分钟供给风量不得少于（）。A、3 m3 B、４m3 C、5 m3 18、13、“三基”工作考核范围针对的是（）。A地面单位 B生产矿井 C机关处室 D资源整合矿井

19、生产矿井主要通风机必须装有反风设施，并能在（）内改变巷道中的风流方向。A、10min B、5min C、15min 20、“三基”工作抽查督导考核抽查时每月抽签确定不少于（）个被检查单位。A、1 B、2 C、3 D、4

三、多选题（每题4分，共32分）

1、属于2017年集团公司总体工作目标的是（）A、瞄准一个目标B、坚守三条底线

B、强化组织保障，切实发挥三级联动作用 C、夯实基础工作，努力消除“物”的制约 D、加强基层组织建设，始终保持“精神”状态

4、集团公司五届四次职代会明确：2017年要实现经营管理的 “三大转变”，下面对的是（）。

A、由体制机制向技术引用层面的转变B、由内部管理向内外协调并重管理的转

变

C、由条块管理向要素管理的转变D、由技术层面管理向体制机制层面管理的转

变

5、下面关于“三基”建设工作的叙述正确的是（）。A“三基”建设工作是企业各项工作的出发点和落脚点 B“三基”建设工作是各级党委、行政工作的基础

C“三基”建设工作是提高自主管理和工作执行力的现实之举 D“三基”建设工作是确保和实现企业长远发展的百年大计

6、集团公司五届四次职代会明确，2017年我们要认清煤炭形势，顺应国资国

企改革大势，紧跟焦煤集团投资公司改制步伐，坚持政策导向和市场取向，从()着手，强化顶层设计，抓好改革系统工程。

A、体制机制层面B、资本层面C、创新驱动D、转型升级层面

7、“三基”建设工作中要强化组织保障，发挥三级联动作用，下面叙述正确的是（）。

A、发挥好基层矿（厂）、区队的主体作用 B、发挥好矿（厂）的主体作用 C、发挥好公司的组织考核作用 D、发挥好公司的指导督查作用

8、集团公司五届四次职代会确定“13666”行动计划,其中“3”是指坚守三条底线，下面不属于的是（）。

A、机电 B、环保 C、销售 D、文化

四、解答题（每题14分，共28分）

1、“三基”建设中，加强基层队伍建设主要是指哪三方面建设?

2、加强基础工作建设中 全面加强和规范基础技术工作要符合哪行业标准和现场要求？