优秀家长学校评优材料

第一篇：优秀家长学校评优材料

建工师四中家长学校评优材料 开展教学活动形式与内容

学校定期组织家长开展各级内容、各种形式的学习活动：

1、学习法律法规：学习《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中央办公厅国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》等法律法规，以家校学习活动为契机，进一步加强学校德育常规工作管理实效，以文明行为习惯的养成教育为基础，以弘扬和培育民族精神为重点，以丰富多彩的活动为载体，充分发挥的育人导向的重要作用，努力提高学校德育工作的针对性和实效性。

2、开展主题教育：如交通安全，季节传染病的预防保健知识，节前假期三防安全教育，不同年龄段孩子的心理教育，学法指导，提高家长自身素质等主题教育。

3、开展各类教育活动，寓教育于活动之中：如班级、年级活动，亲子活动：游戏、趣味运动会、智力小竞赛等。

结合小学部雏鹰争章达标活动，我们充分发挥少先队员们的自主性、主动性和创造性，由班级、中队和学生根据实际需要和爱好兴趣不同，自主选择章目定章、达章，仅去年，我们达的9枚章中有3枚是由学生创建的章目，比如《节俭章》、《家务章》，在家长的指导下，引导队员们要从小养成节俭生活习惯和体谅父母辛劳，懂得感恩。

连续多年坚持在“六·一”儿童节文艺汇演庆祝活动中，邀请家长、社区领导、关工委的同志来校，既增强了学生的参与热情和才艺开发，也提高了家长的审美水平。

4、开展各类心理教育：学校建立“阳光心理小屋”，做学生和家长的个案心理咨询、团体咨询、心理热线辅导、心理专题讲座等，增进了父母和孩子的健康科学的心理交流。尤其是毕业班的家长，着重开展以“毕业应考心理辅导”为专题的心理教育，深受家长同志欢迎。

5、社区宣传教育：主要内容有：爱国主义教育、普法宣传、普九双基宣传、民族团结教育、绿色环保宣传等。

6、召开各类专题、不同规模的家长会：为营造良好育人氛围，学校教育要努力争得家长支持，学校定期召开家长会，每学期各班至少召开1~2次家长会，家长学校进行了关于学习习惯、安全法纪、家长育子责任方面教育讲座，毕业班对家长进行了关于学生考前心理及学习对策方面的指导；起始年级家长学校和家长会，全校每学期至少办四期；各年级家长会、家校联系的开展和安排落实到位；小学一年级召开“养成习惯，健康成长”班会何亲子活动“我们一起同乐”家长会；小学六年级召开“为了孩子的明天”和“迎接中学生活备战”家长会；高一年级召开了“新课程新理念”和“实施综合素质教育”专题家长会；期中后各年级分别召开家长会，向家长汇报学校工作和孩子学习情况。有班级（或部分学生）家长会，有年级组织的大型家长会，校领导每学期都会在不同年级的家长会宣传办学理念和教育教学方法。2008年，在师和德坤公司关委会指导下，成立了学校关心下一代委员会，加强了与周边社区和派出所、消防中队的联系，为学校凝聚教育合力，净化教育环境提供了条件。

学习形式丰富多彩：在学习活动中，以校领导专题讲座或者年级组长、班主任主讲为主，并邀请外地专家的做专题讲座，如2009年5月26、27日，团中央《知心姐姐》杂志社心理教育全国巡回报告团王建教授来校做两场题为“转变家教观念，关爱理解孩子”、“用信任理解孩子，用真诚感动孩子”的心育专题报告会，为家长奉献成功教育的“金手指”，帮助家长引导未成年人健康成长，推进社会的和谐建设。在特殊的日子，请干警或法制副校长，进行校园法律知识宣传。有时，也有家长专题发言，介绍自己成功的管理经验。

获奖情况

2005年6月，荣获兵团妇女儿童工作委员会颁发的“争做合格家长培养合格人才”家庭教育优秀家长学校；

2006年3月，荣获东山区红十字（2005年度）红十字会先进集体； 2006年3月，荣获乌市红十字会、乌市教育局颁发的红十字青少年工作示范学校；

2006年，荣获卡子湾街道办社会综合治理先进单位； 2007年，荣获乌市爱国卫生运动卫生达标单位； 2007年9月，荣获师教育局颁发的教育系统先进集体；

2007年12月，荣获国家体育总局颁发的“全民健身与奥运同行”先进单位；

2009年3月，荣获师普法依法治理2008年度先进单位。

主要工作情况

一、完善制度，规范常规

长期以来，学校始终坚持邓小平同志“三个面向”，江泽民总书记的“三个代表”的思想，深入贯彻落实中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，坚持“以人为本，德育为先，全面育人，整体提高”的办学宗旨，坚持学发展，科学管理，科学育人，严格遵循“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的崇高的办学理念，家长学校领导小组，建立健全家长学校的管理机构和实施办法，制定相关制度细则，确保措施得力，提高育人实效性，拓宽教育渠道，开发学生智力，培养学生适应社会诸方面的良好心理道德品质和心理素质，越来越受到学校、社会和家长的关注和好评。

自1998年建立家长学校以来，提高了广大家长同志对学校工作的理解和支持，提高了配合学校工作，落实对孩子科学教育的方法和水平，有效促进了教育教学工作，不断扩大学校教育的影响和辐射。

在班主任的培训工作中，学校把家校联系工作作为班主任工作中的一项重要的考核内容，实事求是，因地制宜，开展各种行之有效的活动。为畅通德育渠道，优化德育管理网络，将德育工作，安全综合治理，红十字会工作有机结合。建立了由德育处、年级组、团委、学生会、班主任、社区、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。1）坚持班主任家访制度，成立家长委员会，班主任“三访”覆盖率为100%。（2）定期请公安、司法、企业家、英模等到校做报告、演讲。（3）、定期到德育基地搞活动。

加强学校与家庭、学校与有关部门的沟通联系，进一步形成教育合力，构建大德育环境。

学校始终把“关注健康，珍爱生命”作为教育的永恒主题，在资金极为困难的条件下，2002年，就由教职员工集资购买校车，确保远途学生就学难，家长不放心的后顾之忧，并建立完善的教师跟车制度。在今年“7.5”事件发生之际，学生刚参加完会考，急需返家，校领导始终把安全放在第一，亲自跟车，护送学生安全到达和田等地。在大型活动中，学校的综合治理、安全得到了街道办事处、派出所以及社区联防的支持。

在家长学校的活动开展中，学校结合教育教学特点，重点在起始年级和毕业班的年级下功夫，在起始年级，着重以“开学第一课”、“养成教育”、“走进新课程”等作为主讲内容；毕业班着重以“毕业应考心理教育”、“如何高效学习”、“帮助孩子选择院校”等专题。并建立严格的考勤制度、学习制度、考评制度等。2005年，学生家长许向阳同志荣获米东、兵团级优秀家长的荣誉称号。

学校领导非常重视教职员工和学生的生命安全，综治工作首先把“关爱生命，关注健康，创建和谐校园，促进师生共同成长”作为与办学宗旨相一致的阶段性发展目标。2007年10月，学校获得乌市“卫生达标单位”的荣誉，食堂工作受到好评；2009年上半年，荣获建工师安保等三项荣誉，食堂各项工作严格按照《餐饮业卫生许可审查量化评分表》、《餐饮业日常卫生监督量化评分表》等管理细则执行，2009年5月，食堂的饮食安全验收达标及复验保持了市（师）、区检查的优秀率。本着环境育人的原则，学校想方设法取缔周边地摊烧烤食品进入校园，严防病从口入。多年来，校园从未发生过一例饮食事故。学校餐饮在质量、卫生和服务等方面做出的付出和努力，得到了学生、家长及周边社区的一致好。

尤其是对毕业班的学生，食堂工作人员更是设法从生活上改善；对患病学生提供病号饭；节庆日子，大家全力以赴，提供美味丰盛的菜肴，力求做到让家长放心，让孩子们满意，努力营造全员育人和一切为了孩子的发展的育人环境。为确保学生的安全，建立了严格的进出登记签字制度和其他一系列宿舍管理办法。

在节日的时候，在学生假期中，毕业离校时，学生也会为学校的生活老师、食堂的校工叔叔、阿姨送去一份真诚的祝福。

二、加强学习，共同提高

学校定期组织家长开展各级内容、各种形式的学习活动：

1、学习法律法规：学习《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中央办公厅国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》等法律法规，以家校学习活动为契机，进一步加强学校德育常规工作管理实效，以文明行为习惯的养成教育为基础，以弘扬和培育民族精神为重点，以丰富多彩的活动为载体，充分发挥的育人导向的重要作用，努力提高学校德育工作的针对性和实效性。

2、开展主题教育：如交通安全，季节传染病的预防保健知识，节前假期“三防”安全教育，不同年龄段孩子的心理教育，学法指导，提高家长自身素质等主题教育。

3、开展各类教育活动，寓教育于活动之中：如班级、年级活动，亲子活动：游戏、趣味运动会、智力小竞赛等。

结合小学部雏鹰争章达标活动，我们充分发挥少先队员们的自主性、主动性和创造性，由班级、中队和学生根据实际需要和爱好兴趣不同，自主选择章目定章、达章，仅去年，我们达的9枚章中有3枚是由学生创建的章目，比如《节俭章》、《家务章》，在家长的指导下，引导队员们要从小养成节俭生活习惯和体谅父母辛劳，懂得感恩。

在“六·一”儿童节文艺汇演庆祝活动中，邀请家长、社区领导、关工委的同志来校，既增强了学生的参与热情和才艺开发，也提高了家长的审美水平。

4、开展各类心理教育：学校建立“阳光心理小屋”，做学生和家长的个案心理咨询、团体咨询、心理热线辅导、心理专题讲座等，增进了父母和孩子的健康科学的心理交流。尤其是毕业班的家长，着重开展以“毕业应考心理辅导”为专题的心理教育，深受家长同志欢迎。

5、社区宣传教育：主要内容有：爱国主义教育、普法宣传、普九双基宣传、民族团结教育、绿色环保宣传等。

6、召开各类专题、不同规模的家长会：为营造良好育人氛围，学校教育要努力争得家长支持，学校定期召开家长会，每学期各班至少召开1~2次家长会，家长学校进行了关于学习习惯、安全法纪、家长育子责任方面教育讲座，毕业班对家长进行了关于学生考前心理及学习对策方面的指导；起始年级家长学校和家长会，全校每学期至少办四期；各年级家长会、家校联系的开展和安排落实到位；小学一年级召开“养成习惯，健康成长”班会和亲子活动“我们一起同乐”家长会；小学六年级召开“为了孩子的明天”和“迎接中学生活备战”家长会；高一年级召开了“新课程新理念”和“实施综合素质教育”专题家长会；期中后各年级分别召开家长会，向家长汇报学校工作和孩子学习情况。有班级（或部分学生）家长会，有年级组织的大型家长会，校领导每学期都会在不同年级的家长会宣传办学理念和教育教学方法。

本学期在师和德坤公司关委会指导下，成立了学校关心下一代委员会，加强了与周边社区和派出所、消防中队的联系，为学校凝聚教育合力，净化教育环境提供了条件。

学习形式丰富多彩：学习活动中，以校领导专题讲座或者年级组长、班主任主讲为主。并邀请外地专家的做专题讲座，如2009年5月26、27日，团中央《知心姐姐》杂志社心理教育全国巡回报告团王建教授来校做两场题为“转变家教观念，关爱理解孩子”、“用新人理解孩子，用真诚感动孩子”的心育专题报告会，为家长奉献成功教育的“金手指”，帮助家长引导未成年人健康成长，推进社会的和谐建设。在特殊的日子，请干警或法制副校长，进行校园法律知识宣传。有时，也有家长专题发言，介绍自己成功的管理经验。

三、家校联系，关注成长

家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的；班主任是学校与家庭取得联系的纽带，争取家长配合学校共同教育学生。

建立家访制度（信访或电访），平时和假期都有家访人数的规定，发挥学校教育的辐射作用，指导家长正确教育孩子，为学生创造良好的成长环境.用先进的科学的教育思想与家长沟通，认真做后进生转化工作，也是我校家长学校的主要任务。尤其是学困生或问题生，更要加大家访力度，并把跟踪改进的情况登在《班主任手册》中。重视家校联系，班主任家访不少于本班人数的三分之一，学校特别聘请专家为全校学生家长做关心孩子心理健康的报告，为全校小学生家长做关注孩子良好的学习习惯的报告。充分发挥家长和其他有关部门如关工委的作用，调动一切积极因素，共同为学生的健康成长营造良好的环境。

四、宣传教育，形成共识

学校坚持创造性的把红十字会工作融入德育工作中，学生会、团协助校红十字会进行三定活动：定期开展净校劳动和社会公益劳动，团校和学生会义务志愿者定期走进社区协社区，坚持办主题宣传板报，定期开展敬老献爱心活动。

在创建日和节庆日开展活动，增强教育氛围，促进教育实效。在开学初，临放假、（3月）学雷锋日、母亲节（三八节）等节日，团、学生会、红十字成员和学生志愿者积极办校园和社区板报。每学期办校园板报 块；社区板报 块；参加社区宣传 次，办版 块参加社区卫生清扫 次，参与人数 人，参加社区敬老活动 次，参与人数 人。

结合“与屯垦戍边事业共奋进主题，要求学生访谈自己的爷爷、奶奶，了解兵团建设的历史，结合学校减小50周年，开展 “兵团红光中学50年历史沿革回顾”讲座；各种活动要求责任到人，教育不走过场，记录健全，收到良好效果。

“五。一”和“十·一”和寒暑假前我们均要做好的安全教育，安排好学生的假期的学习生活，“放假前发放“致家长的一封信”，更好的让家长和社会了解配合学校教育，提高教育的社会效益，同时也收集家长的意见和建议，为学校的可持续发展提供的参考。

五、深入实践，提升能力

学校红十字会工作，突出人文关怀。学校加强健康卫生常现工作，开展预防爱滋病、流脑等工作；开展爱牙日、爱眼日、禁烟禁毒宣传活动，为校园环境消毒；结合教师节、母亲节开展慰问、家庭实践活动。2006年，学校被评为乌市红十字青少年示范学校，2007年荣获乌市红十字先进单位。通过思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等一系列素质教育活动提升学生综合素质。今年预防甲型H1N1流感形势严峻，学校及时制定了《学校预防流传紧急预案》和《甲型H1N1流感防控方案》、《晨检制度》和甲型H1N1流感防控知识专版，并向全体师生和家长进行了甲型H1N1流感防控知识宣传。

学生会、团协助校红十字会进行三定活动：定期开展净校劳动和社区公益劳动； 团校和学生会义务志愿者定期走进社区协助社区，坚持办主题宣传板报，定期开展敬老献爱心活动； 我们还在全校组织了兵团“自强不息模范”报告会，听取了兵团自强不息模范王志全等模范事迹报告。

六月的第三个星期日是父亲节，我们利用班会向学生们宣传父亲节的来历及纪念这个节日的意义，请同学们用不同的方式向自己的父亲表示节日的祝贺。活动之后学生反馈的信息是有的给父亲洗袜子，有的跟父亲一起去工作一天体验父亲的辛劳，还有的学生用平时的零用钱给父亲买一样纪念品表达心意，小学开展了家校亲子游戏（运动），这一活动让同学们更加增强了责任意识，更加懂得珍惜亲情。

结合三月“三德”教育，利用“三·八节”、‘“母亲节”、“教师节”开展孝亲敬长活动，开展慰问母亲和教师活动，开展多种形式的“亲子活动”和“自己的事学着做”、“大手拉小手”的敬长家庭劳动实践活动，受到了家长的一致认同和好评，在学校的大型主题教育、外出教育实践中，都有家长参与，在教育和保障学生安全方面也发挥了重要作用，效果显著。

开展各种社会实践活动，增强学生的公共意识，培养学生积极的思想情感。组织带领学生走出校园开展“远离毒品，珍惜生命”的宣传活动，“走入革命前辈家，听革命英雄事迹”的社会活动实践等等，这有助于学生了解社会，有助于培养学生的社会公德意识，关爱他人，助人为乐几互助合作团队精神。

进一步拓宽校内外教育渠道，充分发挥社会实践基地的作用，积极开发其他社会实践资源和校本教育资源，充分发挥学校、社会、家庭三结合教育的网络作用，巩固发展家庭教育和校外教育成果。利用家长优势，将安排学生参加家庭和社会实践，多方位拓展学生实践教育渠道，高中在假期，开展综合实践活动，“和家长一同工作”等。

校园也是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一。理想的学校教育和自我教育与家、校、社区教育相互作用、相互促进，形成教育合力，才可能使教育事半功倍，我们以活动为载体，拓宽德育渠道，为促进教育和谐的发展搭建更广阔的舞台。

六、帮困助学，全面育人

领导带头落实“五必访”，积极组织师生参加“五·八”三个一活动，为困弱学生及家庭捐钱捐物，解除他们的危困。在组织党员教师带队深入开展“四抓四看”的活动中，领导落实访民情，听民意，保民安。学校的各种尊重人、关心人、办好事、办实事的举措，为全校师生创设了良好的人文环境和育人环境。

学校每年组织“五•八”三个一慈善捐助活动，“六•一 ”前捐助学习和生活用品给本校小学困生进行慰问；东山区红十字会还为我校捐助援建了宏光中学红十字少年广播站。配合红十字会援助贫困学生。2007年春季，当初三学生周文豪家中因发生火灾，面临辍学的情况下，校领导带头捐助，全校共捐2800元，使他一家人顺利度过难关。

为确保让每一个孩子顺利完成学业，健康成长，学校争取外援帮助贫困生助学基金达20余人，学校红会争取市慈善总会、兵团妇联、市红会、市（师）妇联、米东红会以及社会团体和个人，帮助贫困生，学校也为特困住校优秀生减免住宿和伙食费，让有困难的孩子感受到来自学校和社会的温暖。在接受援助的同时，也教育学生懂得感恩和回报社会，在历次的捐资助困活动中，如四川汶川地震，学校捐助的数额都名列所辖地区的前列，不少困难孩子和家庭也慷慨地献出了自己的一份爱心。学校及时向师生和家长传播信息，宣传抗震救灾事迹，组织各种祭奠同胞和为灾区同胞祈福、募捐活动，召开各种座谈会、班队会、举行系列活动进行爱国爱及和民族精神励志教育等，得到家长同志的理解和支持。

兵团建工师四中 二00九年十月二十日

建工师四中 二00九年十月二十日

第二篇：优秀家长学校推荐材料

家长学校推荐材料

为做好未成年人思想道德建设，村家长学校按照区、街妇联的指导，始终以“办精品学校，创优质教育”为办学目标，贯彻“以人为本，全面发展”的教育理念，完善家长学校管理制度，全面推进素质教育，逐步开展内容丰富的家庭教育。

一、提高认识水平，健全管理制度

**村委会认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分认识到家庭教育对学生成长的重要性，认识到了家校教育合力对学校教育工作的促进性，为办好家长学校，村委会成立了家长学校工作领导小组，和制定相关的规章制度。村家长学校自成立以来，建立了以村委会主任为校长，居委工作人员共人为主要领导机构成员，另外还成立了由村民警、消防中队辅导员和幼儿园校长组成的讲师团，家庭教育志愿者一共 人，使家长学校的家长、学生享受到村教育资源的优势，从而使这项工作能够持续、健康的发展。同时，我们把家长学校工作纳入村整体工作计划之中，制定工作管理制度，定期召开专题会议研究教育活动计划，做好工作总结。

二、精心设计各类家庭教育活动，帮助家长树立正确的教育理念。

**村家长学校认真分析目前家庭教育的常见问题，有针对性的设计开展教育活动，收到良好的效果：

一是搭建孩子与家长沟通的平台：现在一些家长常常苦于和日益长大孩子如何沟通的问题，家长想了解孩子在想什么，孩子总认为家长不理解自己，时间久了，造成亲子之间的隔阂，严重的甚至引致孩子性格叛逆，离家出走等过激行为。基于此点，村家长学校在课程开展中，创建了学生与家长的沟通平台，开展向家长问一声好活动。这一形式有效地促进了学生与家长的交流，许多家长特别是看到孩子给自己的信后都在深思，反思自己的家庭教育思想和行为。

二是开展颇具特色的宣传教育实践活动。村家长学校还充分发挥讲师团的作用，开展家长和未成年人共同参与的教育活动。在2011年暑假期间，讲师团的老师精心准备了关于文明礼貌学法守法的课，邀请村的学生和家长共同参加，利用互动，唱红歌，亲子感恩等形式使参加活动的同学受到思想道德教育，取得了很好的效果，登刊。同时，为有效预防未成年人违法犯罪，我们还邀请村民警作为辅导员，为家长和同学们带来法治教育专题讲座，提高法治意识和自身防范能力，从小树立学法、用法、守法的观念。

三是加强与村单位共驻共建。**村家长学校充分发挥与村单位的共驻共建这一特色。学校邀请消防官兵为村青少年进行安全、消防、法制、军人素质等方面的教育，组织家长学生参观了119火警中心，观摩了消防战士精彩的技术演练，参观战士们干净、整齐的内务，使青少年受到了一次深刻的教育，他们被战士的表演，部队的生活所感染，纷纷表示我长大了也要参军当兵，保家卫国。

四是开展志愿服务活动和爱国主义教育活动。培养未成年人的关爱他人的思想要从他们的家长做起，家长学校在这方面也做了很多有益的尝试工作：例如在“3.5学雷锋”纪念日组织青少年和他们的父母慰问村独居老人、脑瘫儿童、自闭症少年，成立爱心志愿者队伍与村困难家庭结对子等，树立起关心他人、乐于助人的美德；同时，家长学校结合村在重要节日的庆祝活动开展爱国教育和传统文化教育，例如在端午节开展“端午吟诗庆佳节”活动，朗诵名篇佳句，纪念爱国诗人，传承经典文化。同时，在村建国六十年、建党九十年庆祝活动中，村家长学校组织学生积极参与开展征文、歌咏比赛等教育活动，抒发对祖国、对党的热爱之情，鼓励他们好好学习，长大成为一名祖国需要的人才。

三、及时反馈信息，教育成效显著

家长学校教育合力仅靠一、二次活动与课程还是远远不够的，在平时的教育工作中，学校注意不定期和家长之间互通信息，及时向家长反映学生在学校的有关情况，了解孩子在家庭中的表现。设臵了联系本或联系卡，使家长和老师对教育孩子的问题能得到及时地沟通和交流。此外，家长学校还注重宣传树立优秀家长典型，她们没有向生活中的困难低头，坚强面对生活，母亲为孩子树立着自强自立最具说服力的榜样，学校大力宣扬这些典型，鼓励村妇女向他们学习教育经验，把孩子教育成为国家优秀的人才。

家长学校搭建起了家庭与学校联系的桥梁，实现并促进了家庭与学校、家长与教师的沟通。通过家长学校，家长在教育中的问题和困惑可以共同探讨解决，达成共识，形成了教育的一致性，即形成了教育合力。教育合力的形成，使育人达到了事半功倍的效果。今后我们将继续努力，深入探索，细心工作，将学校教育、家庭教育和社会教育更加紧密地结合起来，形成合力，综合提升学校、家庭、社会教育的立体效应，从而更好地关注未成年人成长，服务家长，贡献社会，发挥村家长学校应有的作用。

咸阳北路街**村 2012-4-23

第三篇：优秀学生干部评优材料

优秀学生干部评优材料

尊敬的院团委领导：

您们好！我是政史系2010级行政管理班的匡奇立，曾在系学生会担任宣传部部长一职，现担任本班宣传委员职务。岁月匆匆，时光荏苒，转眼我的大学生活已两年多了，在这两年的学生干部生涯中，在院系领导、老师的指导和关怀下，在同学的帮助下我学到了不少东西，我感到非常欣慰，我也一直努力地工作为大家服务以此来报答同学们和老师对我的信任。

我于2007年5月加入中国共产主义青年团，自入团来，认真学习团的知识，参加团的活动，并在中学时期担任过团支部书记、宣传委员。从我成为共青团员的那一刻起,我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切的感受到共青团员不止是一个称号，不止是一种光荣，而更是一种使命，一种在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的重要作用，作为共青团中的一名，我首先感觉无比的自豪，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。作为一名光荣的共青团员，尤其是一名学生干部，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知、不断进步、不断学习，处处发挥先锋模范作用。2011年4月参加我院第4期业余团校培训，在业余团校培训中，成绩优异，荣获“优秀学员”称号。大一在美丽的荷都安龙校区就读，期间加入了绿翼环保协会，担任策划委员一职。协会组织了许多户外活动，其中记忆最深的是到“南明历史博物馆”、“十八先生墓”、“十里河堤”等地保护文物古迹活动。大二转到繁华喧闹的市内校区就读到现在，在开学不久，我就加入了政史系团总支学生会，先后担任了宣传部干事、宣传部部长职务。我深知学生会是一个服务同学的学生组织，而学生会干部是学生会中的中坚力量，是学生会能否坚实、稳定地发展的关键。担任学生干部之初，我就深知学生干部职位的光荣，所以在参与工作、锻炼的这一年多里，我总是谨慎而坚定地踏出每一步，以饱满的工作热情去全面履行自己的职责，认真完成各项任务。另外，我加入我院的春晖社，先后担任了宣传部干事，常任理事会干事一职。期间，共参加了以下活动：2011年12月4 日，在团州委领导下，作为春晖的一员，我参加

1了“勇做突击队，建功十二五”——黔西南州“促青年创业就业、助金州经济发展”主题月启动仪式志愿者服务活动、2012年3月4日，我参加了由团州委组织的青少年违法犯罪预防宣传活动、3月5日，参加州敬老院及福星小学参加“学习雷锋活动月”启动仪式，并参与演出活动、3月7日，参加由兴义市妇女联合会主办的的“国际3.8巾帼英雄.拔河比赛”活动、3月9日，兴义市参加由兴义人民镇府主办的“讲文明，树新风、学雷锋，保护母亲河行动”、2012年5月5 日，参加兴义市到敬南镇披拖村和则戎乡冷洞村送水下乡活动、5月30日，参加在州人民会场举行的30年州庆总结大会志愿者服务。2012年6月1日，到马岭镇互助小学参加6.1儿童节活动。

时光飞逝,回顾过去，感触颇深，非常庆我的一切努力能为同学们带来了不少的帮助，同时我也从同学们当中吸取了许多的意见和建议，为我以后的工作积累了宝贵经验，为自己能从工作和实践中得到锻炼感到欣慰。

思想上我认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线、积极向党组织靠拢，在2010年10月我向党组织递交入党申请书，在2012年5月参加我院业余党校学习，并通过考核取得结业证书。并且积极学习党的路线、方针、政策问题，不断提升自己看待问题、分析问题、解决问题的能力。

在工作上，身为一名学生干部，我尽心尽责，积极参加学院、系和班级的各项大小活动，乐意接受组织交给的任务，认真的对待完成。保证各项工作都能有序、高效得进行。无论做什么，我都要求自己抱着一份认真的态度，负着一份沉重的责任，尽自己最大的努力去做，“只有更好，没有最好”。

在生活中，我注重与同学间的交流，与同学们处理好关系，相互学习，相互帮助，能够和同学、老师很好的相处，并尽自己最大的能力帮助有困难的同学，养成勤俭节约的好习惯。在学习上，坚持以“学习第一”的原则，把学习当作自己的首要任务，从未有丝毫懈怠，在各项考试中都取得了较为优异的成绩。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。作为一名团员，我积极参加院校组织的各项活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。作为一个学生，我把学习当作自己的第一任务，从来不肯放松一丝一毫，进入大学，就是为了要塑造自我，在各方面提高自己，尤其是在学习上需要投入十二份的专注，为以后报效祖国打下

扎实的基础。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。作为一名学生干部,我本着为全班同学服务的理念,希望凭借自己的力量为这个温暖的班集体献一份自己的爱心.我相信凭借着自己求真务实、积极努力的态度和不服输的性格,我一定可以将工作尽量做到最好,不仅要让我满意,还要让老师和同学们都满意。

在担任学生干部期间，也得到了院系领导老师的肯定。在2012年5月，被评为学院“优秀共青团员” 称号；2012年9月，被我系学生会评为“优秀学生干部”称号。这些是对我此前工作的一种认可与肯定，自己的努力是没有白费的。当然，自己得到奖项不能沾沾自喜，也不是为了得到荣誉而努力，在以后的工作中要发扬以前的精神同时针对之前的不足要做到及时的改正。我相信我能做的更好，不会让我们组织、各位领导和同学失望的。

担任学生会干部，使我的思维变得更严谨，各种能力也有很大程度的提高，从中我学到了很多，也得到了很大程度的锻炼。最后，我希望能够通过这次申请，请团组织对我进行考核，看我是否符合一个优秀学生干部的标准，同时我将继续努力，进一步提高自身的综合素质和能力。最后再次感谢领导、老师、同学对我学习、工作的支持。谢谢！

此致

敬礼

申请人：匡奇立

2012年11月20日

第四篇：优秀学科组评优材料

实实在在抓教研 踏踏实实搞教学

——xx小学数学学科组先进事迹材料

东营一小数学学科组现有教师xx名，其中本科学历xx人，其余全是大专学历。自该校成立以来，xx学科组在各级领导的关怀与支持下，在xx副校长的带领下，坚持以课程改革为中心，以“整合数学资源，提高学生的数学素养”为重点，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化小课题研究，以努力提升教学质量和教师的专业素养为目标，使学生的整体素质得到了很大提高。主要举措如下：

一、完善各项制度，促进教师素质的提高

教师专业化是未来的教育发展的趋势。本学年，学校根据实际情况，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行业务培训，目标明确，措施得力，形式多样。

1、建立健全备课制度、教研教改制度、业务学习制度，通过认真执行，每项制度由专人负责督促、落实，使教研教改工作真正落到了实处。我校以“整合数学资源，提高学生的数学素养”为目标，通过集体备课及过教材，使双语班的数学教学水平有了进一步的提升。

2、每周三下午组织教师开展业务学习，更新观念，提高理论水平，要求教师深入学习《国家课程标准》，组织教师认真学习讨论，更新理念，探讨新的教学方法，通过示范课、课改案例、教学实录、听评课等教研活动，以民汉师徒结对子及传、帮、带的形式，使双语教师在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、最终向科研型转变。

通过不定期的基础知识抽测及新思维（奥数）的测试，使学生的数学素养也得到了提升。

3、学科组积极组织教师通过网络、教育杂志和外出听课等多种渠道，学习优秀课改案例，了解教研课改信息。我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文，不少老师的论文获得国家、市、县级奖励，还有的在刊物上发表。

二、积极开展教研活动，促进课程改革的深入

学期初，我们制定好教研活动计划，学期末作好教研活动总结。教研组的数学教师全员参与，把教育科研与课堂教学结合起来，努力改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益。

为促进青年教师的专业成长，教研组采用了带路子、拔尖子、压担子等任务驱动措施，如：

（1）请优秀教师为青年教师开办讲座，介绍成功经验。

（2）每个学期安排青年教师做试题，学科组长和备课组长批改。督促青年教师写论文，每年他们都有不少论文获奖或发表。

（3）举行青年教师拜师活动，结成教学“一帮一对子”，精心打造名师队伍。根据学校提出的“三年成型，六年成才”的奋斗目标，为了让青年教师快速成长，为了让各年龄层的老师在原有的基础上有所提升，每个学年都会举行隆重的“师徒结对”仪式。平时通过听课、学习、交流、指导，促进新老教师共同提高。期末，学校组织骨干教师从课堂教学、听课、汇报课、教学成绩、获奖及特色等方面对其进行全面考核，对成长快、成绩优的教师及其指导师予以奖励。

（4）开办青年教师论坛，提供交流平台，张扬青年人的教学个性。

（5）举办青年教师优质课评比活动，评选“教学能手”，让年轻教师迅速成长，并挑起了“大梁”。每年的对外公开日教学活动都由年轻教师挑大梁。

在上学期教研室组织的学科带头人的评选活动中，我组推选出xxx老师进行执教，确定好课题后我们全体数学教研组成员是群策群力，全力以赴，按照“集体备课，集思广益，分头上课，及时评课”的方法，最终方建红获得了“数学学科带头人”的光荣称号。由于

三、加强教学常规管理，促进教学质量的提高

严格按照课程标准开设课程，强化教学法规意识，促进学生全面发展，力求把教研工作做细、做实。通过教研组每月按时检查，教师的二次备课和课后反思有创意、有深度。对于优秀教师及时表扬，好的方法积极推广，使教师的备课和总结常规化。王旭芳教师曾多次代表我校参加教研室组织的送课下乡活动。

2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置、批改、复批和后进生的辅导。老师们都能根据学生从实际情况和教学内容进行安排，作业批改及时，细致、规范、辅导耐心。教学质量稳步提高，部分学生在创新思维数学竞赛中取得了很好的成绩。今年我校疆内初中班的升学率居全县第二。

一份耕耘，一份收获。我们xx学学科组将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，大胆探索，不断创新。我们将以饱满的精神，为教育教学工作再上新台阶而努力。

xx小学 xx年xx月xx日

第五篇：班集体评优优秀

引言

梦想是帆，扬起梦之帆，我们可以抵达成功的彼岸；

梦想是灯，点亮梦之灯，我们可以涉足未知的远方；

梦想是路，踏上梦之旅，我们可以收获无尽的快乐因为有梦想，所以我们奋发活力！

因为有梦想，所以我们永不止步！

因为有梦想，所以我们风雨无阻！培养良好的班风

辛勤六月，丰收九月。在金秋时节，同学们相遇在“至真, 至善,至美,至用”的玉溪师范学院，并且有缘同进了“博学致新，厚德载物”的大家庭——2012城乡规划班

一年的学习生活，同学们从艰苦军训到后来你追我赶学习中，相识，相知，直至现在的相惜，这之中的酸甜苦辣咸五味俱全，让同学们更加地把手紧紧地握在一起共进退。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“共同的梦想，共同的信念让我们始终凝聚在一起，一起拼搏着，一起努力着。

另外, 集体是同学们成长的重要园地，是同学们的大家庭。搞

好班集体建设，能培养同学们的集体观念和集体责任、荣誉感，立良好的班风、学风，同时能逐步培养同学们自我教育、自我管理的能力，使同学们真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪人才。班集体建设必须遵守一定的原则，因为集体建设的原则，对班集 体建设起统摄的作用。违背了班集体建设的原则，就违背了班集体建设的客观规律，班集体就不可能形成优秀班集体.所以,有句话

说：“抓在细微处、落在实效中”，班级工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上充分发挥民主。班级管理要让同学们创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积级性,增强班集体的管理.。

后言

回首过去，同学们无怨无悔，因为同学们努力过；面对现在，同学们脚踏实地，一步一个脚印的奋斗着；展望未来，同学们信心百倍，因为同学们自始至终都在拼搏着永不言弃。

因此,班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以,一个良好的 班集体应该有一个集体的奋斗目标。在实现班集体目标的过程中，同学们充分调动班上每个成员的积极性，使实现目标的过程成为学校教育与自我教育的过程，每一个集体目标的实现，都是全班同学共同努力的结果，每获得一个集体荣誉，应把它归功于全班同学，从而激励班级成员每个人都能形成良好的集体荣誉感和责任感。

这就是12城规班集体：充满激情且思想先进、团结互助且积极向上、学风优良且作风高尚、开拓创新且务实认真！一个没有品德教养，没有行为约束，没有学习纪律，没有生活规范的大学生活是不可能然每一个同学能更优更全面地发挥自我，展示自我和提升自我，因此同学们必须要规范自己的行为，锤炼坚强的意志，锻炼刚强的身体，提高自身的修养，努力最大限度的要求自我和完善自我，争取创

建出一个更加文明优秀的班集体。