2011年两基迎国检自查报告

第一篇：2011年两基迎国检自查报告

辛店小学2011—2012年“两基”自查报告

近几年来，我校在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，在新一届领导班子的带领下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力改善办学条件，以建一流的学校，带一流的教师队伍，育一流的学生为目标，坚持以德立校，以法治校，开创了高升实小教育新局面。

一、基本情况

辛店小学是辛店镇中心小学，属布局调整保留学校，学校位于城北30公里处，212国道东侧，教学辐射半径为4公里。学校始建于1957年，2010年经教育局批准成立辛店小学附设幼儿园。学校占地面积7992平方米，建筑面积1434.6平方米。现有10个教学班（其中一至六年级7个班，幼儿园3个班，分别是小班、中班、大班），在校学生 281名，教师15名。

近几年来，我校全面贯彻执行国家教育方针，政策，全面落实“普九”工作，教育教学质量不断提高，教师队伍不断优化，办学条件不断改善，学生入学率100%、巩固率100%、完成率100%、辍学率为零，社会及学生家长的满意度不断攀升。

2008年学校被县委县政府评为“未成年人思想道德建设工作先进集体”，被县教育局评为“教育教学质量目标管理责任书考核先进单位”，2009年学校被县委县政府评为“先进集体”。2010年被辛店镇政府评为先进集体。我校的校训是“求真务实、开拓创新”。

二、指标达到度

1、普及程度

（1）入学率：

2011——2012年度本校范围内正常适龄儿童（6——11）人口数为186 人，全部入学，入学率为100%；12——14岁入学率100%。小学毕业人数 32 人，毕业率100%。

（2）辍学率

近3年内本校范围内无一人辍学，辍学率为0。

（3）完成率

2010——2011年度本校范围内17周岁全部完成九年义务教育，完成率为100%。

2、师资水平

本学年我校教师人数共15人，其中党员2人；50岁以上2人；40—50岁4人；30—40岁3人；20—30岁6人；大专学历14人，占教师的78%；本科学历4人，占教师的26.6%；本科在读2人，占13.3%；小学高级职称6人，小学一级教师8人；小学二级教师1人，具体学科人员分布为：语文7位（兼班主任），数学教师7人，英语教师1人；学校师资队伍，整体素质较高，具体反映为敬业、尽责、爱生、勤奋、和谐，要求进步，不甘落后。

3、办学条件

我校建于上世纪五十年代，地处辛店村内，与辛店村一起成长、发展。近三年来，学校的硬件设施不断完善，我校原有教室、教师宿舍、生活用房等部分房屋建设年代较早，屋顶腐烂，屋檐漏水，门窗松动。经过5.12地震后地基下沉，建筑物出现墙体裂缝、等安全隐患，均为D级危房，直接影响着师生的人身安全。经团县委和教育局牵线，学校在2010年争取到可口可了希望小学援建项目，2011年始，教师宿舍、学生综合楼已全面投入使用。重新设置安装了微机室、多功能教室（音响、电脑齐全）、电子白板教室，实验仪器室等，学校还添置了一体机、复印机等办公用具。不仅满足学生与家长对一所学校的需求，而且满足了教育、教学活动的开展。

4、教育质量

学校全面贯彻执行党的教育方针，全面推进素质教育，严格按照国家课程计划开足开齐各学科课程，教育教学质量逐年上升，六年级毕业学生毕业考试合格率100%，身体素质大都在良好以上，学生升入对口中学后，发展势头良好，学习成绩优秀，行为规范良好，心理身体素质健康，其综合素质在各级各类组织的活动中得到充分的展现，受到对口中学教师的普遍欢迎和学校的高度评价。

5、教育管理

学校全面贯彻执行国家的教育方针政策，依法办学，办学思想端正，办学理念先进，学校发展规划科学，各项规章制度完善，教育教学研究成果丰富，教育教学活动丰富多彩，教育教学质量不断提高，社会影响不断扩大。

三、主要措施

1、“两基”工作重中重，“四率”指标记心中

（1）普法宣传进社区，义务教育家喻户晓，我们组织教师走进社区、走进家庭，广泛宣传《义务教育法》等法律法规，让广大居民明白依法送子女上学，接受九年义务教育是作为家长应尽的义务和责任，保证了本辖区内的适龄儿童都能依法入学，接受九年义务教育。

（2）建立健全规章制度，保证在校学生不流失，巩固率达100%，一是建立严格的学生学籍档案，做到每学期普查核对一次，确保开学 初与学期结束人数相符；二是建立严格的学生入班接收制度，任何人、任何班都不得以种种理由拒绝接收学生，保证学生顺利入学；三是建立严格的学生转进转出制度，公开流程，依法办理手续；四是实行校长包学校、校领导和年级组长包年级、班主任包班级，老师包学生的“两基”责任分工制度，学校开学交给多少人，学期结束向学校回交多少人，确保一个都不少.。

（3）坚持“两基”连查制、即班级查，年级查、学校查，并实行三查连带责任，一个班出现辍学现象，所负责的校级干部、所承包的中层干部将被追究责任。

（4）建立“两基”工作档案，要求资料齐全、整理规范；设立“两基”资料室，明确“两基”资料员；实行定岗定员制度。

（5）依法执教，依法治校，全面贯彻执行党的教育方针政策，出色完成上级党委和主管部门安排的各项工作，实现工作目标任务。

（6）实行民主管理，坚持校务公开，让师生和学生家长依法享有参政议政权。

（7）严格执行收费政策，依法执行“一费制”标准收费。一是建立治理乱收费领导小组，鉴定责任书，明确责任与义务；二是加强宣传教育，提高认识，统一思想；三是采取多种措施，严格执行“教师十不准”具体要求，彻底杜绝乱收费现象。

2、加强教师队伍建设，促进教师专业发展 长期以来，我校把教师队伍建设作为一号工程来抓，采取多种措施，不断加强师德师风建设，形成了一支思想素质好，业务技术过硬的教师队伍，我们的具体做法是：

（1）坚持“双学”，开展“双升”。一是坚持组织全校教职工学习政治，不断提升教职工的思想素质，并提出了学习具体内容和每位教师记学习笔记的要求，每学期进行检查评定等级，与年终考核挂钩；二是积极开展业务学习，不断提升教师的业务素质，并提出了“六个一”的具体要求，即:订一份专业杂志、看一本教育理论专著、做一本心得笔记、写一篇教育教学论文、设计一篇教案佳作、进行一次全面的实践检验。

（2）坚持“双抓”，开展“双比”。一是抓好党团员的政治思想建设，学习新党章，组织开展保持党员先进性教育，通过“五四”青年节，“七一”党的生日等纪念活动，举行比思想，看工作，比学习；看提高，比教学；看课改成果的“三比”、“三看”劳动竞赛活动，充分发挥了党团员在教育教学中的带头作用；二是抓好入党积极分子和骨干教师的培养工作，通过党员与入党积极分子、骨干教师结对互助等多种形式，开展交流对话活动，并通过比业务学习，技能基本功训练，促使他们冒尖，激励他们不断进步，不断成长。

（3）坚持“双建”开展“双查”。一是切实加强校园精神文明建设，广泛开展先进教研组创建活动，文明班级创建活动和教书育 人、服务承诺制活动，对不利于精神文明建设的行为进行帮查，促进学校的精神文明建设，学校多次被评为精神文明先进单位；二是切实加强师德师风建设，通过主题教育、行风评议、提出“八不准”具体要求，开展自查自评，进行自我教育，自我提升、自我超越，提高了教师的师德水平。

（4）坚持“双培”，实现“双提”。一是加强新课程实验研究培训，通过学校组织的知识性培训，外出学习、参观、学习研讨等多种形式，转变教师思想，开阔教师的眼界，提高教师教学能力，改革课堂教学方法；二是加强教师教育科研能力的培养，建立健全科研制度，积极组织教师开展省市科研课题实验、校本教研，全面提高教师的科研水平，学校本学期承担了各级科研课题共四个，实现了以科研课题为龙头，带动其它各学科实验研究的全面展开，进一步提高了教师的教学研究水平。

3、突出教学中心，全面提高教育质量

在“两基”工作中，我们坚持走质量兴校之路，六年级毕业学生一直以来受到对口中学的高度评价，我们的具体做法是：

（1）严格教学常规管理，保证教学正常秩序

一是严肃劳动纪律，我们提出了班主任老师提前进班，科任老师提前到校，上课前2分钟侯课的具体要求，制定出台了学校请假制 7 度和考核制度，对病事假请假，销假，履行手续等做出了明确的界定，加强教师的组织纪律性。

二是强化课堂常规管理，学校每天有一名校级干部和行政人员负责巡查各教学班的教学情况，做到一日“三查”，即查教师的教态、查课堂学习状态、查学生常规。“三问”即一问实行课堂常规评分制；二问情感学到的知识；三问满意度，学生与老师对话交流制，不断加强学校与学生、学生与教师的双边活动，进一步规范了课堂教学行为。

（2）落实课程计划，加强教学督导

一是学校根据临洮县教育局的具体要求开足开齐了所有课程；二是学校不断加强教学工作的督导作用，每学期初，学校要求所有学科、教研组和班队必须在规定时间内完成教学计划，按时上交教导处，并做好档案记载，在平时的教学中，我们形成了备、教、批、辅、改的系列制度，做到教案每月一查，学期作业不定期查，辅导学生进行班组实地查，课堂教学随时听查，并建立了教查、反馈体系，成绩及时总结，问题及时指出，不断改进教学方法，学期末，学校对教学工作再次进行一次全面检查，并根据教师工作目标考核细则，进行量化评分，作为年度考核的重要依据。

（3）坚持开展校本教研，着力解决教育教学中的实际问题。

8（4）认真组织开展“优秀论文”、“优秀课件”、“优秀课例”、“优质课”四优竞赛活动，认真选用教师参加省、市、区优秀论文、课例、课件比赛，个别教师在参加省、市、区级教育教学竞赛活动中获奖。

（5）创建学校办学特色，同时加强卫生安全教育，学校成立卫生、安全工作领导小组，与各教学班鉴定了卫生安全责任书，制定卫生安全应急预案，坚持开展卫生安全系列教育活动，不断提高卫生安全工作水平。

（6）积极开展文艺、绘画等艺术活动，一是落实课程计划，按课表开设音乐、美术课程，组建合唱、舞蹈、绘画兴趣活动小组，做到活动有计划、有活动时间、有活动内容、有专人负责、有活动记载；二是积极组织参加各级各类的文艺比赛，学校参加临洮县庆祝建党九十周年合唱比赛获三等奖。

3、坚持德育为首，加强改进德育工作

在学生德育工作中，我们坚持德育教育“三贴进”原则，即从贴进学生、贴进学生生活、贴进学生实际，小事入手，从我做起，收到良好效果。我们的具体做法是：

（1）成立德育工作领导小组，落实组织机构，明确目标，任务及其职责。

9（2）加强德育队伍建设，配备年级德育辅导员，坚持全员育人，全面育人和全程育人。

（3）建立学校、社区、家庭三级德育立体网络，创办了学生家长学校，举行家校教育协商会、学生家长会、对外开放日等系列活动，争取到了社区家庭的全面支持与配合。

（4）建立教育基地，充分发挥德育基地作用，我们与卫星接收站、人武学院、关工委等多个单位建立了德育教育协作关系，鉴定了共建协议，定期开展形式多样的教育活动，收到良好效果。

（5）坚持每周升国旗、降国旗仪式，坚持国旗下教师讲话、学生讲话制度，通过这种形式，加强对学生的“五爱”教育。

（6）积极开展德育教育活动，其内容包括学校生活德育、家庭生活德育和社区生活德育三大系列，受到家长、社会的广泛好评。

（7）加强少先队组织和领导建设，充分发挥少先队组织的职能作用，一是公开选举少先队干部，让一批德才兼备的学生担任大队部干部；二是配备思想素质高,组织能力强的教师担任大队辅导员和中队辅导员，充分发挥了他们在少先队工作中的引领作用；三是建立健全少先队工作规章制度，完善机制，让大队部干部参与学校的民主管理；四是积极开展少先队活动，坚持每周有活动主题、每周有小结、有反馈；五是充分发挥评价激励作用，每年“六·一”、建队日，学 10 校表彰了一批优秀少先队员、优秀辅导员，并推荐更为优秀的教师和学生呈报学区教育局表彰。

四、改善办学条件，优化育人环境

我校通过多种渠道，积极筹备资金，不断加大投入，使我校的办学条件不断得到改善，为师生学习生活营造了优美舒适的良好环境。

1、电教设施情况：我校现有微机教学专用室2间，微机

室，多媒体教室1间，可容纳多人听课，配备投影设备1套，学校开通了宽带网。另外，还安装了电子白板教室。

2、学生课桌椅及教师办公设施。我校现有学生课桌椅300

余套，教师办公室、办公及饮水等设备齐全，校园除操场全部硬化。

3、办学条件基本上满足了教育教学需要。（1）校门、围墙、道路、厕所、植物园建设配套。

（2）校舍建筑质量好，无危房，生均校舍面积达5.1平方米。

（3）运动场地基本能满足了学生的活动需要，建有篮球场、、乒乓球台等。

五、存在的问题及打算

1、问题：

（1）人员、经费紧张，大量的检查、评比、活动、统计、上报等工作耗费了职工大量的心血，学校的中心工作被冲淡。（2）干部、教师队伍的建设任重道远。我校中青年教师，多为80后，责任心、事业心强，为学校的发展献力献策,但都缺乏经验,需要更多的学习和锻炼的机会。

（3）经费紧张，教学设施设备跟不上形势发展需求。（4）教学仪器及图书资料。根据有关标准我校还未配齐各学科教学仪器，图书室1间，图书藏量仅3370 册、还未能满足学生需求。

2、今后的打算：

（1）积极争取政府和社会的大力支持，拓宽资金筹措渠道，加大教育资金投入，加强基础教育设施建设，购置教学实验仪器，充实图书，扩充学生活动运动场地，不断改善办学条件。

（2）加强干部、教师队伍的建设，注重教师的培训和成长，提高教师专业及思想水平，提高干部、教师队伍素质。

（3）加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

第二篇：两基迎国检自查报告

近年来，我校在县委、县政府和上级教育行政部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，深入实践科学发展观，紧紧抓住“两基”工作的重点和难点，强化管理、深挖内涵、开拓创新、与时俱进，“两基”成果不断提升，教育质量和办学效益明显提高，教育事业改革发展取得实效，两基迎国检自查报告。根据高台县人民政府办公室《关于印发高台县“两基”迎“国检”工作实施方案的通知》（高政办发

第三篇：两基迎国检自查报告

元石乡两基迎国检自查报告

“两基”工作是我国实行科教兴国的重要战略之一，高标准、高质量地实现普及九年义务教育、扫除青壮年文盲目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务，推进素质教育，我乡始终坚持“两基”工作重中之重的地位，将工作重点放在巩固、提高上，做到加强领导思想不放松、狠抓落实，使我乡“两基”成果得到了进一步巩固提高。现本着严肃、认真、实事求是的态度，对“两基迎国检”工作进行认真细致的自查与复查。

一、基本情况

元石乡辖20个村委会6个社区156个村民小组，世居汉、回、彝、壮、苗等民族。2009年，全乡完成国民生产总值9.2亿元，比上年增长12.8%，其中第一产业5.7亿元，同比增长14.3%；第二产业2.2亿元，同比增长6.2%；第三产业1.3亿元，同比增长18.7%；完成财政总收入1.32亿元，其中乡本级收入5200万元；金融机构各项存款余额1.71亿元，贷款余额1.79亿元，农民人均纯收入3051元，同比增长16.98%。辖区内现有乡直普通中学2所，成人技术学校1所，小学32所，教学点57个，乡直幼儿园1所，私立幼儿园16所；有教师1132人（含幼儿公办教师），其中，中学教师427人，小学教师705人；学生21026人，其中，中学生7474人，小学生13552人。全乡1999年顺利通过“两基”验收，2002年顺利通过“普实”验收，2005年顺利通过“无文盲乡乡”验收。

二、自查达标情况

（一）普及程度 1、适龄儿童入学率

小学阶段适龄儿童2007—2009年分别为13391、13466、13391人，入学率 3 年分别为99.51%、99.52%、99.78%，2009学年末在校生总数21026 人。

2、适龄少年入学率

初中阶段适龄少年2007-2009年分别为：7011、7061、7565人，入学率3年分别为：95.26%、98.06%、98.8%。2009学年末在校生总数7474人。、辍学率

小学：2007—2009年分别辍学14、114、111人，辍学率分别为：0.11%、0.4%、0.85%。初中：2007—2009年分别辍学46、117、60人，辍学率分别为：0.68%、0.38%、0.88%。

4、完成率

初等教育完成率：2009年全乡共有十五周岁人口1950人，完成初等教育人数1920，初等教育完成率为98.46%，十五周岁文盲率为0；初级中等教育完成率：2009全乡共有

十七周岁人口2007人，完成教育人数1996人，十七周岁人口初级中等教育完成率为99.45%。

（二）师资水平

2009学年小学共有专任教师665人，大专及以上学历学历665人，学历合格率为 100% ；正副校长均已经过校长岗位培训 , 持证上岗率 100%。初中共有专任教师348人，学历合格人数为348人，学历合格率为100%。

（三）教育质量

毕业率：近三年小学毕业人数分别为2053、2094、2134 人，初中毕业人数分别为2338、2193、2256，毕业率均为100%。

全乡各校均认真实施素质教育，严格执行课程计划，做到开齐课程、开足课时，未设臵重点班，并取消了留级制度。

（四）办学条件

全乡各类学校总占地面积45.2万平方米，其中，校舍总面积9.47万平方米，小学生均占地面积22.6平方米，生均校舍面积5.24平方米，中学生均占地面积21.28平方米，生均校舍面积3.47平方米，教学用房合格率100％，“六配套”合格率100％。所有中小学共有电脑620台，实现人机比例为33：1，所有中小学校都装备了卫星电视教学接收系统，建起了电教室，均能接收中国教育电视1、2台等近30个频道的节

目。各校都配齐了完整的教学软件设备。初中和中心小学均能上互联网。

（五）扫盲程度

近三年农村青壮年人数分别为：54173、54373、54453人，非文盲人口总数为：54141、54345、54430人，非文盲率分别为：99.94%、99.96%、99.97%。近三年城乡居委会青壮年人数为：12735、12835、12855人，非文盲率均为100%。

三、“两基”巩固提高的主要做法

（一）强化组织领导，确保“两基迎国检”工作的高效实施。

我乡始终将“两基”工作放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基迎国检”工作领导小组，由乡党委书记任组长 , 各学校校长为成员，具体负责“两基迎国检”业务工作，每年年初、年末均召开“两基”工作会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将“两基迎国检”工作责任到人、落实到位。组织全体干部、教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全乡、全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。

（二）改善办学条件、开展整脏治乱工作、努力优化育人环境。

１、完善基础设施建设

一是实施了危房改造与网点调整相结合，加强学校危房改造。三年来共改造危房3万多平方米，目前全乡存在的1.2万平方米危房均纳入财政预算，正逐步解决。二是采取“投、争、引、捐”的方式，即政府投入为主，争取上级驻村扶贫部门的扶助，吸引社会资助和村民自愿捐助。从2006年至今，全乡共投资近8000多万元，新建、改扩中小学校12所，其中，丹凤一中、丹凤二中共投入资金5000多万元，完成了改扩建工程；投资2000多万元，新建古城完小、文华完小、海晏民德小学；投资1000余万元，完成长桥、阿梅者、大堵、淑足、色从、米车、捏龙等地完小的改造工程。、抓校园氛围的营造

学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。

（1）绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。各学校每年都投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，高度重视校园整脏治乱工作，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。

（2）重视校园文化氛围的创设，各学校针对自身实际，制定了《校园文化建设规划方案》，并根据此规划开展校园文化建设。以良好的文化氛围熏陶学生。充分发挥少先队大

队部、团支部、工会作用，每月定期更换形式不同的学习内容，丰富全校师生的课余活动。

（三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。

思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。因此，各学校学校要求广大教师认真学习，学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。、为提高教师师德水平，各学校大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到 “教书育人，为人师表”。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选优秀教师、优秀班主任等活动，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业乐教、爱生育才 ”已成为全乡教师自觉的行为。、抓业务能力提高。

业务能力是搞好教育教学工作的基础。各学校非常重视教师业务能力的提高，把每周固定的一天作为业务学习时间，做到有计划、有步骤地业务学习开展。根据“十一五”期间教师继续教育的要求，各校制定了教师培训计划，采取的提高教师业务素质的途径是：首先积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平，；其次鼓励中青年教师在岗业余自

修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。学校全体教师参加教师继续教育培训、课程改革工作通识培训、“ 一德三新”培训等，通过长期的学习和培训，教师素质得到提高。

（四）以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，推进课题研究进程、全面提高学校教育教学工作。

全面推进素质教育，是实现我国 “科教兴国”宏伟目标的关键，各学校坚持 “以学生的发展为本” 的教学宗旨，借素质教育东风，以科研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程改革实验工作。

（五）加大 “两基迎国检”工作宣传力度、认真做好“两免一补 ”工作，努力控制辍学率。

政府、学校加大力度面向全社会全面宣传“两基迎国检” 的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童、少年实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。

全面贯彻党的教育方针，合理配臵教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障辖区内少年儿童按时完成义务教育，并使残疾儿童、流动人口儿童同等享受全面的义务教育。

各学校认真开展关爱留守儿童工作，认真开展假期大家访活动，在家访活动中，教师们克服身体、生活中的种种困难，全情投入，家访中教师们向学生家长通报了孩子的在校表现，与学生家长共同探讨家庭教育方法，听取和征求家长的意见和建议，对家庭贫困学生等群体给予关爱和帮扶，对学生进行假期安全教育，进一步密切了家庭和学校的联系，争取到了家庭、社会对学校教育的理解和支持，从而有效构建起学校、家庭和社会三位一体的学生教育体系。

（六）积极开展扫盲农教工作，充分利用现代农村远程教育设备，认真开展农技培训。

各农民文化技术学校和乡农技站、村委会配合，运用学校的远程教育设备，积极开展农技培训，三年累计培训农民近1000 多人次。让广大农民的农技水平有了提高。通过培训，让许多的农民朋友走上了致富小康路。

四、存在的问题与不足

1、学校规模迅速扩大，各种配套硬件还不够完善，给学校的教育教学工作带来了一定的影响。

2、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。

3、地处偏僻的学校，交通不便，师资力量相对很薄弱，教育教学质量存在较大的差距，导致学生会产生厌学情绪。

4、学校寄宿生增多，上学路程教远，加上留守学生增多，学生辍学的趋势越来越严重。除了学校教师做好思想工作外，改善学校住宿条件，更多地为孩子着想，让孩子有家的感觉，才能更多地减少辍学现象的发生。

五、今后工作的思路、继续加强 “ 两基迎国检 ” 的工作力度 认真做好 “ 两基 ” 巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我乡 “ 两基 ” 工作的整体水平。、继续加强师资队伍建设

在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，为 “ 两基 ” 工作高效实施奠定坚实基础。、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育 继续深化以教科研为契机，积极实施基础教育课程改革，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明和谐的学校。

第四篇：两基迎国检自查报告

白马乡两基迎国检自查报告

为了高标准迎接国家“两基”验收工作，全面扎实地做好“两基”巩固提高工作，以高标准迎接国家检查验收。我乡积极开展了“两基”自查工作，根据市政府的安排部署我乡成立了“两基”工作自查小组，工作中明确职责，具体分工，任务落实，分阶段实施的方法进行自查。第一阶段。学习摸底，准备阶段。

我乡成立了“两基”工作迎国检领导小组，由分管教育工作的书记张武宁担任组长，亲手抓“两基”工作，镇政府和学校、学区相关负责人为小组成员，具体负责“两基”工作相关材料的准备工作。第二阶段。宣传动员阶段。

主要任务是：制定“两基”自查工作方案。学习市 “两基”实施安排，分层次学习“两基”工作的各种细则、要求，通过学习、宣传、动员和培训，大家吃透了“标准”，落实了责任，提高了对实施“两基”工作的重要性和必要性的认识，增强了自查工作的紧迫感和责任感，明确了目的、任务和工作方法。

第三阶段。对照“标准”自查整改、查漏补缺阶段。

第四阶段。主要任务是：根据自查整改结果，撰写自查报告汇报材料。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

白马乡地处华池西部，山大沟深，交通不便，是一个经济、文化基础比较落后的贫困乡镇。全乡共辖6个行政村，41个村民小组，农业总人口5005人。辖区内有学校7所，其中九年制学校1所，普通小学5所，幼儿园1所。在校学生548人，其中初中生274名，小学生 274名。共设36个教学班，九年制10个，小学25个，幼儿园1个。中小学共有教职工54名，初中教师25名，小学教师29名。中学服务半径10公里，小学服务半径约为5公里，学校占地总面积25648平方米，建筑面积7149平方米，小学生均校舍面积11.5平方米，中学生均13.8平方米。近年来，由项目投资，中学建起了远教接收系统和多媒体教室，各小学建起了远教模式二接收系统。中小学现有图书9300册，中学生均25册，小学生均16.4册。

二、巩固提高“两基”成果情况

（一）几年来，我们在县委、县政府的正确领导下，在县教育主管部门的大力支持下，认真贯彻“四法一纲”，全面落实“科教兴国”的战略方针，以“两基”工作为重点，全乡上下，总体动员，全面规划，狠抓落实，促进了“两基”工作的巩固提高，各项指标已达到规定指标。具体达标情况为：4—6周岁幼儿入班率为72.2％，7—12周岁学龄儿童入学率为100％,13—15周岁少年入学率为100％，15周岁人口初等教育率为100％，17周岁人口完成初级中等教育率为98.5％，初中小学毕业率均为100％，毕业升学率中小学为100％。2008年至2010年，全乡累计脱盲32人，非文盲率达到100％。近几年，共举办农业实用技术培训班18期，受训人数达543人次，村级培训面达100％。

（三）教育质量

1、认真落实课程计划，按教学内容和课程设置开齐课程、开足课时。切实减轻学生课业负担。

2、新生入学采取随机分班，并接受社会监督，使学生能平等接受教育。3、2008至2010学小学毕业班人数

240 人，毕业 240

人，毕业率为100%；全科合格人数226人，全科合格率为94.16%。初中毕业班人数195人，毕业193人，毕业率为98.97%，全科合格人数

人，全科合格率为35.38%。

四、教育经费

认真落实农村义务教育经费保障机制。积极争取上级教育建设项目，努力改善办学条件。近三年国家不断加大对教育的投入，财政预算内教育经费总支出2008141万元，2009180 万元，比前一年增加27.65 %，到2010达到187万元，比前一年增加 3.9 %，确保了我镇中小学学校的有序运转，确保教师工资的足额兑现和学校校容校貌的彻底改善，现在在教师再不用担心工资问题，人人都能全身心的投入到常规教学中，使我镇的教育教学质量逐年提高。

（六）学校安全管理

长期以来，我们始终把安全工作放在学校工作的首位，牢固树立“学校安全无小事，责任重于泰山”，做到学校安全工作的安全意识，做到学校安全工作警钟长鸣，常抓不懈，保证了校园平安，多年来在学校中未发生一起重大安全事故。

1、高度重视，认真落实各种安全规章制度，全方位设防。

2、狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失。

3、积极开展学生森林防火、交通安全、食品卫生、防疾病、师生心理健康等安全教育活动。

（七）扫盲工作 1、2010年全乡青壮年总数为2790人，青壮年人口中非文盲人数 2788，农村非文盲率达100％。近三年脱盲人数为32人，脱盲人员巩固率达100％； 2、2010年全乡6个行政村，建立了农民文化技术学校，办学覆盖面达100％。培训人数543人。成人教育培训人数35人，扫盲班点6个。扫盲经费地方财政补贴1.3万元。

三、采取的主要措施：

（一）落实责任，狠抓“保学控辍”工作

1、依法控辍、制度控辍。乡政府充分利用宣传车、宣传单、固定标语等形式多样地开展教育法律法规宣传活动，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》，强化乡、村干部和群众教育法律、法规的意识，切实增强广大家长依法送子女入学的观念，让社会、家长、学生明确接受义务教育是一种守法行为，使送子入学真正成为大家的自觉行为。成立了乡主要领导为组长的“控辍”领导小组，落实责任制，实行干部包村、村干部包组承包责任，配合学校共同做好流失学生复学动员工作。乡督导检查工作组认真抓好全乡中小学控制辍学工作的专项督查工作，把“控辍”问题作为“两基”的重要工作内容，并列为“两基 ”一票否决的主要指标，督促各村支委及学校采取有效措施控制辍学，要求各村（居）将家长送子女入学接受九年义务教育纳

入村规民约。建立定期检查汇报制度。新学期开学前向家长送达由乡政府签章的《义务教育入学通知书》。每学期开学后，乡政府根据学校提供的未到校学生名单，将任务分解到职能部门、村的干部职工，通过家访等形式，了解学生未到校的原因。解决工作中存在的困难和问题。主要领导亲自抓，实行分片包干，责任到人，制定奖惩办法，将控辍保学列入干部考核内容，并作为对校长、学校目标管理重点考核内容。各班主任建立学生家长情况、学生在校学习及生活备忘录等档案，健全科任教师点名制度，发现学生缺课，及时报告班主任，班主任及时与家长联系。特殊情况及时向政府及教育主管部门报告，学校、镇、村共同配合做好动员学生复学工作。

2、实行扶贫助学降辍。多年来我镇坚持实施“希望工程”、“阳光工程”等捐资助学活动，政府干部职工带头帮扶贫困学生，对家庭确有经济困难的学生，视其情况对贫困学生给予补助，让其完成九年制义务教育。

3、抓好辅差培优减辍工作。学校坚持面向全体学生，因人施教，帮助学习有困难的学生尽快进步提高，不讽刺挖苦、不歧视体罚、不以考试成绩排学生名次。科任教师根据所任班级后进生具体情况进行帮教，让其进得来，坐得下、跟得上，留得住，避免学生因学习困难而厌学、逃学、弃学。

（二）坚持推进基础教育课程改革，促进学校管理水平和教育教学质量的提高。

为适应教育改革发展的需要，镇要求各学校，稳步推进课程改革，加强教学管理，走以研兴教、以研强校之路。使新的理念深入人心，千方百计提高教育教学质量，以质量吸引学生，留住学生。

（三）强化实验室、图书室的管理，充分发挥图书、教学仪器的作用

乡上加大了学校常规管理的督促检查力度，要求学校严格按要求开展实验教学，仪器药品及时填平补齐，配齐学校图书室，图书、教学仪器管理要建章立制，加强管理，充分发挥设备、书籍效益，学校图书向学生开放并建立借阅登记制度，学生实验有实验登记和学生实验报告等。同时，充分利用远程教育资源整合学科教学，并用于农村党员和农科技培训，要求学校开展远程教育工作进一步规范。

（四）加强师资队伍建设，建立一支合格的教师队伍

为了配备一支与教育相适应的教师队伍，鼓励教师积极参加不同形式的学习，认真开展好教师继续教育学习，提高教师的整体素质。

（五）因地制宜抓培训，培养科技致富带头人，促进农村产业调整

今后的扫盲工作重点将由扫盲培训转移到农业科学技术的培训上来。乡上本着扶贫先扶智的理念，在新农村建设中，把农村青壮年劳动力的技能培训作为重点，以乡村农民文化技术学校为阵地，因地制宜地开展各种农村实用技术培训，举办果蔬栽培、养殖及沼气使用技术等实用技术培训班。请市、县科技、农技、畜牧技术人员为学员讲课，把扫盲培训与帮助群众脱贫致富奔小康有机结合起来，充分发挥村党支部、村委会在带领群众脱贫致富中的重要作用。(六）加大对校园周边环境的综合整治

全面排查校园及周边存在的突出问题和安全隐患，从加强教育入

手，在治理上下功夫，探索建立长效机制，认真整治影响校园及周边存在的突出问题和安全隐患，积极协调有关部门，解决周边存在的突出问题进行集中整治，查处违规活动场所，清理校园周边小吃店、道路交通等隐患，给学校一个良好的育人环境。三年来，组织公安、工商、卫生等部门开展校园周边环境的集中整治5次。

（七）认真落实“两免一补”政策

“两免一补”政策是中央对中西部农村地区义务教育阶段农村家庭经济困难学生接受义务教育免课本费、杂费和补助寄宿生生活费。该政策的实施切实减轻了农民经济负担，使学生不因家庭困难而失学，确保农村贫困学生接受义务教育。

四、存在的问题：

尽管我们为巩固提高“两基”成果做了大量的工作，但仍然存在一些不足之处，主要是：教育经费的，投入不能满足教育的发展；个别学校管理还需进一步加强，特别是个别薄弱学校；部分学科教师结构配备不合理，教师老龄化等问题。

总之，“两基”工作是常抓不懈的长期的工作，我们坚信，在各级党委、政府、上级主管部门的正确，领导下、有全乡人民的理解和支持，全乡团结协作，我乡的教育一定会迈向新的征程，实现新的目标。

二〇一一年七月二十二日

第五篇：两基迎国检自查报告

两基迎国检自查报告模板

附件三“两基”巩固提高自查报告样式

街道办事处关于申请“两基”巩固提高工作复查的报告

区人民政府：

根据《西安市人民政府教育督导室关于做好我市2007年迎接国家“两基”评估验收抽查准备工作的通知》(市政督发〔2006〕2号)和---区《关于--的通知》要求，按照区人民政府的统一部署，我街道办事处成立了自查小组，于200___年____月____日至____日对“两基”工作进行全面认真的自查，“两基”各项指标已达到规定要求，现特请区人民政府对“两基”工作进行复查。

特此报告

区___街道办事处

二OO年月日

××街道办事处“两基”巩固提高工作汇报

______区人民政府：

根据《中华人民共和国义务教育法》、国务院《扫除青壮年文盲工作条例》和《西安市人民政府教育督导室关于做好我市2007年迎接国家“两基”评估验收抽查准备工作的通知》(市政督发〔2006〕2号)和---区（县）《关于---的通知》要求，按照区政府的统一部署，我街道办事处组成了自查小组，按照分级复查的要求，于______年___月____日对本地区“两基”工作进行了全面认真的自查，“两基”各项指标已基本达到规定要求。现特将自查情况报告如下：

一、基本情况

(地理位置，幅员面积，所辖社区)，全地区人口总数________人，社区数 __个，农业人口总数________人，占总人口数____%。年人均国民生产总值___元，年人均地方财政收入_____元，农民年人均纯收入____元。学校总数____所(包括社会力量办学)，其中辖初中____所，小学____所。现有初中教学班___个，初中在校生____人，小学教学班____个，小学在校生____人。中小学教职工总数_____人，其中专任教师初中_____人，小学_____人(不包括代课教师)。现有成人文化技术学校_____所，成教专干_____人

二、“两基”工作现状

1、普及程度

20**年，全地区6—12周岁正常适龄人口入学率为____%(其中女童入学率为____%)，初中阶段入学率为____%；“三残”儿童、少年入学率为____%。小学、初中在校生辍学率分别为____%、___%；15周岁人口文盲率为____%；

15周岁人口初等教育完成率为____%；17周岁人口初级中等教育完成率为___%。

2、师资水平

中小学专任教师____人，其中初中专任教师学历合格比例为___%；小学专任教师学历合格比例为____%。

2001年起新补充专任教师_____人，学历合格比例为___%。

全乡(镇)现有中学正副校长_____人，小学正副校长___人，其中已参加岗位培训并合格的_____人，校长岗位培训合格的比例为___%。

3、办学条件

小学占地总面积____平方米，生均占地面积____平方米；初中占地总面积_____平方米，生均占地面积_____平方米。小学校舍总面积_____平方米，生均校舍面积____平方米，初中校舍总面积____平方米，生均校舍面积_____平方米。自_____年以来，共投入资金_____万元，排除中小学危房_____平方米，新建教学用房及配套用房_____平方米，校舍危房率为___%。新征地_____亩，新修围墙_____米，扩建运动场地_____平方米。小学生均图书____册，乡(镇)所辖中小学按要求和标准配备了电教实验设施，中小学教学仪器配备率分别为___%、____%，完好率分别为___%、___%，实验教学规章制度健全，管理规范，中小学演示实验开出率分别为___%、___%，分组实验开出率分别为___%、____%。

4、教育经费(以验收年前推三年)

(1)自2003年以来，财政对教育的拨款基本做到了“三个增长”。2003、2004、2005年生均教育事业费每年分别为_____元、____元、_____元；2003、2004、2005年生均公用经费每年分别为_____元、____元、____元。

(2)自2001年来，通过银行建立教师工资专户后，完全保证了教师工资按月足额发放，无拖欠教师工资情况。

(3)广泛动员，发动社会各界捐资助学。从2004年来，共筹集教育捐资______万元，全部用于“两基”建设。

5、教育教学质量

（1）小学、初中毕业年级学生各科合格率分别为：____%、____%（2）、小学、初中毕业年级学生体育合格率分别为：____%、____%；

（3）小学、初中毕业年级学生视力合格率分别为：____%、____%；

（4）小学、初中毕业年级学生行为规范合格率分别为：____%、____%。

6、基本扫除青壮年文盲

街道党委、政府认真贯彻国务院《扫除文盲工作条例》，切实加强扫盲工作的领导和管理，落实了有效地工作措施和扫盲经费。自贯彻《条例》以来，共扫除青壮年文盲_____人，巩固提高脱盲人员_____人，巩固率为____%，非文盲率为_____%，复盲率为____%。建有成人文化技术学校____所，并能按要求开展了一系列实用技术培训工作，促进了当地社会经济的发展。

三、主要措施及经验做法

1、领导管理情况，“控辍保学责任制”的落实情况。

2、“两基”巩固提高工作宣传情况。

3、教育经费的筹措情况。

4、学校管理，努力提高教育教学质量情况。

5、切实加强“两基”资料整理及管理情况。

6、家庭社会和学校三位一体教育网络的构建，中小学教师队伍建设等情况。

四、存在的问题。

五、今后工作的目标、思路与决心。

街道办事处

二００ 年 月 日