精神文明建设 时代先锋 道德楷模(中考复习热点专题2014)

第一篇：精神文明建设 时代先锋 道德楷模(中考复习热点专题2014)

精神文明 时代先锋 道德楷模 文化强国

一、了解精神文明建设的内容和意义，与物质文明建设的关系如何？

二、复习三个代表知识，我国公民基本道德规范

三、复习中华民族的传统美德，民族精神

四、与生命 生命的价值 如何正确对待生命相关内容复习

案例一：感动中国人物

１、从国家和个人的角度，谈谈向感动中国人物学习的意义？

２、请从承担社会责任的角度，谈谈你将如何把这份感动传递下去？

３、感动中国人物评选属于精神文明的哪方面建设？在发展先进文化中的地位如何？对构建和谐社会有什么重要意义？

４、在感动中国的人物身上，集中体现了什么精神？核心是什么？内涵是什么？（伟大的中华民族精神；爱国主义；内涵：团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息）５、某市准备评选感动该市十大人物评选，请你为该活动拟定基本评选条件（自觉践行社会主义荣辱观；遵守公民基本道德规范；在助人为乐，见义勇为，诚实守信，敬业奉献，孝老爱幼等方面表现突出；社会形象好，群众认可度高者可推荐）

６、从感动中国人物身上感受到哪些力量？这些力量对社会的发展产生了哪些影响？（助人为乐的力量――有助于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；见义勇为的力量――能够激发人们的正义感，弘扬社会正气；敬业奉献的力量――能激发人们的责任感，不言代价与回报；孝老爱亲的力量――有利于构建和谐家庭与社会；诚实守信的力量――能赢得他们信任，诚实创造财富；创新的力量――创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，爱国主义是中华民族精神的核心；艰苦奋斗自强不息的力量――艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。

７、有哪些方式学习感动中国人物精神？

８、学先进，见行动，青少年可以有哪些实际行动？

“捐献肝肾的女孩”评价，从生命与责任两角度（生命：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。女孩自己的生命虽已终结，但她在挽救他们生命的过程中实现了自己的生命价值；责任：女孩积极承担责任，显示了高度的社会责任感，用生命践行了无私奉献的崇高精神。）

９、卧底民工局长（为乡亲卧底，吃遍苦头，关注民工切身利益，用实际行动诠释了一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨）的事迹让我们感受到了人生的真正价值是如何体现的？体现了什么基本道德规范，值得我们学习的精神是什么？表现出什么样的民族精神？看到了哪些传统美德？

１０、高淑珍爱心小院行为（收养无家可归孩子，免费）从社会责任角度谈谈她的爱心小院事迹对你的启示？（胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围）她扮演了什么角色，履行了什么社会责任？ １１、台湾老兵，特殊历史。“一封家书，一张船票，一生的想念”反映了中华儿女一个怎么样的愿望？目前实现这一愿望存在哪些障碍？你认为实现这一愿望的最佳途径是什么？

１２、台湾老兵在２０年间，先后抱回了５４个老兵的骨灰缸，说明了什么？（实现祖国统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在；国共两党以及人民为两岸和平与稳定作出了积极的努力。）意义？（有力促进两岸人民的交流与合作，增进两岸人民之间的感情。）请从民族精神的角度，评价该行为（体现了我国以爱国主义为核心的团结统一，自强不息的伟大民族精神。）写两句表达两岸人民共同心愿的宣传语（本是同根生，相处要和谐；炎黄子孙不忘本，海峡两岸一家亲）１３、谈谈你对两岸关系发展趋势的认识。（两岸经济文化交流日益密切；实现祖国统一是大势所趋，民心所向，是历史发展的必然趋势。）

１４、残疾医生夫妇（妻子小儿麻痹症，但没推毁她的意志，努力完成学业，读完卫校，成为乡村医生，二十多年来，爬遍了１３平方公里大小山岭。）在身残志坚的夫妇身上我们看到了哪些传统美德？（自强不息，艰苦奋斗）举其他例子（贝多芬，张海迪，霍金）请从珍爱生命角度和实现人生价值角度谈谈你的感想（珍爱生命：生命是宝贵的，生命只有一次，要热爱生命，热爱生活；实现人生价值：追求积极向上的人生目标，使我们的人生更有意义，在劳动创造中实现人生价值，生命的价值在于对社会的奉献。）

１５、“正能量”是什么精神的集中体现？这一精神的内涵是什么？（民族精神；是在长期的历史过程中，中华民族形成了以爱国主义为核 心的团结统一的，热爱和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。）

１６、弘扬“正能量”的意义？（有利于弘扬和培育民族精神，传承中华民族传统美德；有利于形成“人人为我，我为人人”的社会氛围，提升公民的道德素质和社会文明程度；有利于构建社会主义和谐社会。）

１７、怎么以实际行动传播正能量？（树立责任意识，自觉承担责任；发扬奉献精神，不言代价与回报；热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会）１８、有同学听了“最美人物”事迹的后认为：“履行责任亏了自己，利了他人和社会。”你认同此观点么，为什么？（不认识，承担责任必然会有所付出，但也往往伴随着获得回报的权利；最美人物事迹得到社会的赞扬与大力宣传，就是人们对他们的认可。）１９、航空，航海报国――歼１５战机研制体现了什么发展战略？

２０、罗阳（歼１５项目负责人，长年超负荷工作，歼１５升天时，罗阳生命完美谢幕）从他身上看到了民族精神的脊梁，指什么？（以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神）给我们留下的人生启示、启迪？（生命的意义不在于长短，而在于对社会 的贡献；青少年应树立远大的理想，将个人前途与国家命运结合，自觉承担社会责任，为中华民族的伟大复兴而努力学习。）

２１、应学习罗阳的哪些精神？（忠诚于党，矢志报国的精神品格；敬业奉献，勇于担当的高尚情操；攻坚克难，开拓创新的进取精神；科学严谨，求真务实的工作作风）２２、为了有更多的罗阳出现，该怎么做？（加强科技创新，教育创新；实施科教兴国，人才强国的战略；加快发展科技，优先发展教育事业）

２３、“最美教师”张丽莉，为救学生，失去了双腿，我们从张老师身上感受到了哪些传统美德？（大爱无私，爱生如子，舍已救人）张老师“伸手一推”让我们知道了正确对待生命的态度应该是什么样的？（善待其他生命，在他人生命遭遇困难需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。）她的行为是不珍惜生命的表现吗？（不是，因为：善待自己的生命，决不放弃生的希望，但也包括善待他人的生命；生命有长有短，生命质量有差别，人生的意义就在于既实现个人幸福，又为社会尽到责任作出贡献，成为一个有益于社会的人；生命的价值在于奉献）从传统美德和法律角度分析让我们深深感动的原因？（美德：奋不顾身，舍生取义，奉献精神；法律：关爱他人生命与健康）如何向张老师学习？（自觉承担起对他人和社会的责任，从小事做起，从自我做起，积极参加各种公益活动，服务社会，奉献社会。）２４、复习汉唐文化，发展繁荣的原因，及举例说明。２５、宗教文化是汉唐文化的一大特点，“一取一送”指什么历史事件？对当前推动社会主义文化大发展繁荣有何启示？（实行对外开放，学习借鉴外来优秀文化）

２６、历史上，秦皇，汉武对儒家文化采取怎么样的截然不同的态度？却有着什么样的共同目的？

２７、明清时期我国科学文化发展开始落后于西方，造成落后的原因有哪些？（加强专制皇权，如推行文字狱，采用八股取士，限制了人们的思想；实行严厉的海禁政策，闭关自守，隔绝了对外联系，不利于文化的交流与发展）２８、青少年如何对待优秀的传统文化？如果对待儒家文化？

２９、建设社会主义文化强国的概念，符合全面建成小康社会的哪些目标？（科教更加进步，文化更加繁荣）建设文化强国的基础工程是什么？（发展教育和科学）３０、例举我国历史上两项文化创新的成就及其产生的影响？

３１、“中国好声音”的成功，告诉我们要怎么样对待外来文化？（坚持“以我为主，为我所用”的原则，广泛吸收外来优秀文化成果，不断创新社会主义文化）３２、《舌尖上的中国》展示了中华文化什么样的特征？（博大精深，源远流长），告诉我们应该怎么样正确对待民族传统文化？（我们应当继承传统文化之精华，并使之发扬光大；同时，我们也要注意抵制和抛弃传统文化中的糟粕，要注意推陈出新。）３３、莫言获２０１２年诺贝尔文学奖，带动了中国文化的日渐升温，这说明了什么？（中华文化源远流长，博大精深，对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响；中国的综合国力不断增强，国际地位不断提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。）

第二篇：2012届中考政治热点专题复习：时代先锋 感动中国

2012届中考政治热点专题复习:时代先锋感

动中国

时代先锋 感动中国

(关键词：感动中国人物 中国好人榜 10大责任公民)【热点回放】

感动中国2010人物：钱伟长;孙水林、孙东林;才哇;郭明义;王伟;王万青;王茂华、谭良才;何祥美;刘丽;孙炎明。特别奖是：海地维和英烈;K165次列车乘务组;志愿者群体。身边的榜样的评选;中国好人榜;责任公民;江西英雄群体;„„

【考点扫描】

民族精神 发展先进文化 建设社会主义精神文明 思想道德建设 精神文明创建活动 承担社会责任 热心公益 服务社会 无私奉献 珍爱生命 延伸生命的价值 艰苦奋斗 理想与使命

【观点提炼】

1.中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神;民族精神是民族文化的核心和灵魂，是一个民族生存和发展的精神支撑;伟大的中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

2.新时期大力弘扬和培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。青少年要立志做民族精神的传播者、弘扬者和建设者;增强社会责任感，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质;发扬艰苦奋斗精神，克服困难，勤于实践，勇于创新。

3.发展社会主义先进文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人.以优秀的作品鼓舞人

4.加强社会主义思想道德建设，是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节.大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范.5.社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民.6.生命的意义不在于长短，而在于内涵，生命价值在于创造和奉献。

7.自觉承担社会责任，积极参加公益活动，服务人民，奉献社会，使自身价值在奉献中得以提升;发扬艰苦奋斗、开拓创新精神，培养坚强的意志品质，自立自强的精神，关爱他人，见义勇为的优秀品德。

【中考预测】

★ 【角度一】综合篇：传统美德 薪火相传

1.“感动中国”人物评选属于中国特色社会主义的哪方面建设?加强该方面建设有利于实现全面建设小康社会的哪一方面的要求? 文化建设或精神文明建设;加强文化建设，全面提高全民族素质。

2.感动中国人物身上集中体现了什么精神?这种精神的核心和内涵各是什么? 答：伟大中华民族精神;其核心是：爱国主义;内涵：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

3.你从感动中国人物身上感受到了哪些力量?这些力量对社会的发展产生哪些影响?(举例说明)①助人为乐的力量。如：郭明义、刘丽。助人为乐的品质，有助于我们共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，构建和谐社会。

②见义勇为的力量。如：王茂华、谭良才。见义勇为的品德，能够激发人们的正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣，弘扬社会正气，促进社会的公平和正义，维护社会稳定.③敬业奉献的力量。如：王万青、孙炎明。学习敬业奉献的精神，能够激发人们的责任感，履行责任不言代价与回报;能够各尽所能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。④孝老爱亲的力量。如：刘鹏、石秀琴;孝老爱亲是中华民族的传统美德;孝老爱亲，有利于建设和谐家庭，建设和谐社会.⑤诚实守信的力量。如：孙水林、孙东林兄弟，郑宜栋。诚实守信，是做人的基本道德：诚信，才能赢得他人的信任：失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失.⑥创新的力量、爱国主义的力量、无私奉献的力量.如：钱伟长。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，民族创新能力的高低直接关系到中华民族兴衰存亡;爱国主义是中华民族精神的核心：中华民族精神是中华民族文化的核心和灵魂，是中华民族生存和发展的精神支撑;奉献精神是社会责任感的集中体现，奉献社会，服务人民既承担了责任，又提升了自己的人生价值.⑦艰苦奋斗的力量、自强不息的力量.如：何祥美，孙炎明，王万青。艰苦奋斗是中华民族的传统美德;艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神无论什么时代都是成就事业必不可少的精神力量和崇高美德;全面建设小康社会，振兴中华，任重而道远，一定要发扬长期艰苦奋斗的精神，尤其是开拓创新精神。

4.开展 “感动中国”、“全国道德模范”人物评选活动有什么重要的意义?(学习宣传郭明义同志先进事迹，开展“身边的好人”等评选活动，有什么重要意义?)①有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;②有利于加强社会主义精神文明建设，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和思想保证;⑦有利于弘扬社会正气，在全社会树立正确的价值导向;④有利于提高公民的思想道德素质，在全社会营造知荣辱、促和谐的良好道德风尚等。

5.青少年应怎样向“道德楷模”“感动中国”人物学习。

(1)树立远大理想，把个人的前途命运同祖国、民族和人民的根本利益联系在一起，热爱祖国，报效祖国，担当起时赋于我们的使命;(2)培养吃苦耐劳，勤俭节约的生活习惯，培养良好的心理品质和健康的人格，自强不息、关爱他、，奉献社会;(3)学法、知法、守法。运用法律武器维护自身的合法权益，面时违法犯罪.既要_敢于斗争，又要善。斗争：(4)努力学习科学丈化知识，立志成才，为祖国现代化建设做出自己的贡献

6.学先进，见行动，你将有哪些实际行动? ①努力学习科学文化知识，不抄袭作业、考试不舞彝，做个诚实守信的②关心同学、热情帮助有困难的同学，做个乐于助人的人;⑦关心社会、积极参与公益活动。做个奉献社会的人等.7.谈谈对“英雄远行，生命犹在”这句话的理解;谈谈你对“他用壮举书写了生命的高度和人生的长度”这句话的理解;感悟到生命的真谛是什么? 参考答案：①生命的意义不在于长短，而在于内涵。他们创造延伸了生命的价值。②他们具有无私奉献的精神，生命的价值在奉献中得以提升;③他们的行为体现了高度的社会责任感，勇担责任不言代价与回报，得到了社会的尊重和认可;④他们用青春传承了见义勇为、舍己救人的精神，精神长存;8.学英雄、学先进我们可以有哪形式? 如：①召开“学先进，悟感动”主题斑会;②举行“感动就在身边”的征文、E讲比赛活动;③听“英模”报告会;④“英雄少年” “道德楷模”“感动中国。的人物事迹图片展等.9.你参加了哪些公民道德实践活动?有啊些收获和体会，(1)活动:环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向希望工程、海地地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动等.(2)收获:①提高自身的思想道德紊养：②增强了自身的社会责任感和使命感;③提高了自身的社会实践能力和创新能力;④养成了健康的行为习惯等。

(3)体会：①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会;②参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升：③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。

10.做一个有道德的人倡议书的内容：举止文明，礼貌待人;诚信答题，拒绝舞弊;关心同学，尊重老师，爱国守法，文明上网;节约资源，保护环境，勤俭节约

11.你准备怎样加强自己的道德修养?(如何做一名有道德的人)：

①树立远大志向和正确的理想信念。②遵纪守法，培养良好的道德品质和文明行为。③提高自己的思想道德素质、科学文化素质。④积极参加公益活动，服务社会。12.你身边存在哪些不道德倾向?有何不良影响?例：不遵守课堂纪律;影响：失去良好的学习机会，难以面对未来社会的激烈竞争。

13.“向道德模范学习，做一个有道德的人”寄语：

①播种诚实守信，收获信任和友谊;②播种助人为乐，收获和谐美好;③播种孝老爱亲，收获亲情和温馨。

14.开展做一个有道德的人活动，有何意义：

对青少年成长：①有利于青少年养成良好的道德习惯，提高青少年的道德修养;②有利于激发青少年的爱国热情，报效祖国，奉献祖国。③有利于促进青少年做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。对社会：有利于弘扬民族精神，形成良好的社会风尚，推动社会主义精神文明建设，构建和谐社。

15.阅读平民英雄事迹材料，结合自身实际，谈应怎样实现人生的意义。

答：①乐于奉献，以仁爱之心关怀和帮助身边的人，在奉献中提升自身的生命价值;②增强社会责任感，服务社会，勇担社会责任不言代价与回服;③传承中华传统美德，提高自身道德素质;④珍爱尊重关爱生命，从身边的小事做起，努力创造生命的价值。

★ 【角度二】人物篇：钱伟长、郭明义、王茂华 谭良才、刘丽

16.分别写出以下人物身上有哪些优秀品质感动了你我?(看材料是否有所体现，从中筛选)⑴钱伟长：爱国主义精神，坚持祖国利益高于一切;勤于学习、终身学习的观念;尊重科学、勇于创新;无私奉献、淡泊名利;强烈的社会责任感。

⑵郭明义：助人为乐、无私奉献;热心公益、服务社会;强烈的社会责任感;尊重、关爱生命;爱岗敬业;坚强的意志。

⑶平民英雄王茂华、谭良才、肖玉玲、曾庆香、熊斌、李天平等：见义勇为、舍己救人、关爱生命、无私奉献、高度的社会责任感„„

⑷王者归来的刘翔：勇于战胜困难和挫折;坚强的意志;自信自强;坚定的理想信念。⑸追梦的刘伟：勇于战胜困难和挫折;坚强的意志;自立自强;自尊自信;坚定的理想。⑹世博和亚运会的志愿者：热心公益、服务社会;强烈的社会责任感;无私奉献;诚实守信。

⑺《牵手》的独臂马丽和单腿翟孝伟：勇于战胜困难和挫折;坚强的意志;良好的合作;自强自信;高雅的情趣。

⑻从小扛起家庭重担的优秀自强少年：孝敬父母(或：孝老爱亲);自立自强;勇于战胜困难和挫折;坚强的意志;强烈的责任感;诚实守信;勤于学习。

⑼幸福青年铁飞燕：强烈的社会责任感;乐于助人、无私奉献的精神;尊重、关爱生命;见义勇为;孝敬父母。

⑽摔跤选手高峰：良好的竞争意识、尊重竞争对手;关心帮助他人、友善待人。⑾法治人物郑宜栋：诚实守信;高度的社会责任感。

⑿最美的洗脚妹刘丽：无私奉献的精神;强烈的社会责任感。

⒀刘鹏、石秀琴：自信自立自强、孝敬父母、勇于面对困难和挫折、坚强的意志、勇担责任。⒁孙炎明：团结友善、敬业奉献。何祥美：爱岗敬业、艰苦奋斗、顽强拼搏。

17.◆(科学泰斗——钱伟长)我国近代力学奠基人之一，著名的科学家、教育家，中国科学院资深院士，上海大学学校长钱伟长先生因病于2010年7月30日6时20分在上海逝世，享年98岁。追寻大师的生命轨迹，聆听大师的谆谆教诲，会给我们的学习和生活带来一些启迪。

⑴★在谈及天才问题时，钱伟长如是说：“我不是天才，我的学习是非常勤奋的。我发现很多东西，我还不懂。需要我认真学。你们不要相信天才论，关键是刻苦和努力。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学、敢不敢学。”△从钱伟长先生的话语中，对你成功、成才有何感悟? 答：成才的关键在于自己的勤奋努力;任何事业的成功和理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程。

⑵★“九一八”事变发生时，钱伟长刚刚跨进清华大学的校门。他本来是立志学中文的，可是国家的危亡和民族的灾难让他感到，要改变国家的落后面貌，不受别国的欺负，就必须有强大的科技。于是钱伟长毅然决定弃文从理，在他的心中，“国家的需要，就是我的专业”。钱伟长先生所说的“国家的需要，就是我的专业”，说明钱先生具有什么精神?答：爱国主义精神。

⑶★ 钱伟长曾经说过：“如果没有新的科学方法和研究手段，就很难创造新的科学理论。”钱伟长利用新的方法进行了大量的创新实践以及多个领域的研究，且都有收获。他因此被大家誉为“万能科学家”。从上述材料中我们能看出钱伟长先生具有什么精神?答：创新精神。

⑷★钱伟长学贯中西，他曾经说过：“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识。不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了。”钱伟长先生对待学习的态度，对我们有什么启示? 答：树立终身学习的理念。

⑸钱伟长用六十多年的报国路诠释了自己一直坚持的专业：爱国。作为一个中学生，您又将以怎样的行为践行这个专业呢?答：如刻苦学习，立志成才;升旗时肃立等。

 ★(雷锋传人：郭明义)被评为2010年“十大责任公民”的郭明义，一名普通的矿山公路管理员，被人民群众誉为“雷锋传人”“爱心使者”。他十多年来，为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万多元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗;15年来，他每天提前两个小时步行到单位还经常加班，累计义务献工15000多个小时，相当于多干了5年的工作量;20年来，他累计无偿献血6万多毫升，相当于自身血量的近10倍„„

⑴郭明义同志身上有哪些优秀品质值得我们学习?答：①助人为乐，无私奉献;②热心公益，服务社会。③珍爱生命，关爱他人。④勇担责任，爱岗敬业。

⑵雷锋传人郭明义积极承担了哪些责任?①他服务社会、热心公益的，积极承担关爱社会的责任;②他爱岗敬业，认真做好本职工作，积极承担起对集体的责任③他珍爱生命、尊重生命，积极承担关爱他人的责任。

⑶你如何评价郭明义的行为?：答：①他的行为体现了对生命的尊重和关爱，善待生命;②他具有高度的社会的责任感，勇担责任不言代价与回报。③他具有扶危济困、乐于助人、无私奉献的精神，在奉献中提升了自身的生命价值。④他的行为是热心公益，服务社会、亲社会的行为，是爱心和善心的表现。⑤他的行为能带动更多的人参加公益活动，有助于形成互帮互助、相互关爱的和谐社会。

⑷大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品格，有何意义?答：①有利于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。②有利于弘扬中华民族的传统美德，培养公民的社会责任感。③有利于弘扬社会正气，维护公平正义。④有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。

⑸某网站论坛里，有人以“郭明义—傻好人真好!”为主题发帖，请你围绕这一主题跟帖，运用思想品德课观点，谈谈你的看法。答：傻好人郭明义好在他有高度的社会责任感，发扬了无私奉献、助人为乐的精神，热心公益、服务社会，既帮助了他人，又在奉献中提升了自身的价值，在创造和奉献中实现了人生的价值。(围绕着好在哪里或为什么不傻谈即可)⑹大家呼吁：“让我们一起加入到‘傻人’的行列”。要成为郭明义式的“傻好人”，我们该怎么做?答：①努力学习科学文化知识，掌握服务社会的本领;牢记当代青年的历史使命，树立崇高理想，为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。② 在学校生活中，要发扬艰苦奋斗的精神，热心帮助有困难的同学;积极参与社会公益活动，关爱他人、关爱社会，增强社会责任感，养成亲社会行为等。

⑺我们青少年应如何向郭明义学习?答：①要树立高度的社会责任感，自觉承担责任，主动承担责任。②积极参加公益活动，服务社会，在奉献中提升自身的生命价值。③在生活中自觉践行公民基本道德规范，关爱他人，扶危帮困，做一个有爱心的公民。④把个人成长与祖国命运紧密结合起来，立志成才，肩负起民族振兴的历史使命。

 ★(英雄翁婿——王茂华 谭良才)烈火是一场生死攸关的测试，生命是一道良知大爱的考验，你们用果敢应战，用牺牲作答!一对俠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱!当他们义无反顾冲进火海的时候，近乎于本能的行动，折射出今天亟需弘扬的善与爱，这是对2010年感动中国人物王茂华谭良才抢救生命的写照。

⑴王茂华谭良才在烈火中勇救他人的生命，你认为值吗?为什么? 答：值!这是因为：生命的意义(或价值)不在于长短，而在于对社会的贡献。王茂华为救他人而献出自己的生命，他们的人生虽然是短暂的，但他们见义勇为、舍己救人的崇高精神将永存，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现

⑵如何评价王茂华 谭良才在烈火中勇救他人的生命的行为。答：弘扬了中华民族的扶危济困传统美德;是弘扬见义勇为精神的正义行为;是对他人对社会负责的表现;是履行关爱生命、维护生命健康权的具体体现等。

⑶江西火海救人老师王茂华的事迹给我们再些启示?答：①生命的意义不在于长短，而在于内涵，生命价值在于创造和奉献.②自觉承担社会责任，关爱他人，服务社会，使自身的价值在奉献中得以提升.③学习他们见义勇为、舍己为人的优秀品质.⑷“英雄翁婿”王茂华、谭良才，能获得“感动中国”2010十大新闻人物，体现初中思想品德所学的哪些观点?答：①我国公民的权利和义务具有一致性。②我国公民享有荣誉权③我们要勇担责任，要有高度的社会责任感，不言代价与回报。④每个人的生命都是有价值。我们既要珍爱自己的生命，也要尊重他人的生命，善待他人的生命。

⑸“英雄翁婿”王茂华、谭良才的事迹告诉我们什么样的生命才最有价值? 答：生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于奉献。要通过自己的努力，在为他人、为社会、为家乡的服务中实现人生意义，并使自己生命的价值不断延伸，在奉献中得以提升。

⑹结合自身实际，谈谈我们应怎样实现人生的价值。

①实现人生的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。②努力学习科学文化知识，为将来对社会做出贡献奠定基础。③积极参加社会公益活动，力所能及的帮助他人等。

 ★〖“最美”洗脚妹——刘丽〗刘丽是2010年感动中国十大人物之一，她14岁因家贫辍学外出打工,在厦门一家足浴城当按摩师，俗称“洗脚妹”，她以微薄的收入，帮助上百个孩子完成了读书梦。其事迹在厦门广为流传，被誉为 “中国最美的洗脚妹”。

⑴为什么说刘丽是“中国最美的洗脚妹” ?答：①她积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会，具有高度的社会责任感;②她具有关心他人，助人为乐的高尚品德和无私奉献精神;③她关爱社会，回报社会，用自己的实际行动，不断追求生命的价值。

⑵我们青少年应如何向刘丽学习，让自己生命更有价值?答：①实现人生意义，追求生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。②我们树立远大的理想，珍惜受教育的机会，努力学习立志成才，全面提高自身素质;③增强社会责任感，积极参加社会公益活动，热心帮助有困难的人，在关心他人、奉献社会中，不断延伸生命的价值。

⑶你认为刘丽具有什么意识和行为? 答：刘丽具有回报社会的意识和亲社会行为，说明她是个具有强烈社会责任感的人;⑷你打算怎样培养这种意识和行为?答：日常生活中点滴小事做起;积极参与社会公益活动;养成亲社会行为(谦让、分享、助人;关心社会发展，关注国家大事，服务社会，奉献社会);勇于面对困难挫折，发扬艰苦奋斗的精神，承担起自己的责任等。

第三篇：学三秦楷模 当时代先锋

学三秦楷模 当时代先锋

根据县委和镇政府安排，我认真学习了三秦楷模陈士橹、柯小海、刘永生的先进事迹，被他们恪尽职守、大爱无言、勇挑重担、敢想敢干的精神所折服。

陈士橹家里最老的一个柜子超过60年，用于出席活动的一身西服穿了30多年，但临终前却将毕生积蓄100多万都捐给了学校，这是他对航空航天事业的爱，对祖国的爱，对千万万人民群众的爱。作为一名第一书记，我的岗位在社区，心也必须在社区，我要全身心的为社区群众的生活、生产而服务，为社区的发展而努力。

柯小海17年来一心为民，用心用情用力团结带领全村干部群众修路建校改水、办厂种植创业、培育产业脱贫，使一穷二白的索洛湾村成为陕北乃至陕西远近闻名的富裕村，这份担当和坚持让我动容。我要学习他敢想敢干、勇于创新的精神，帮助社区群众、尤其是精准扶贫户，寻找增收致富的新路子；结合实际制定一些卓有成效的服务和工作制度，规范运行，确保社区政治环境和经济建设同步发展。

刘永生在乡医的岗位上坚守了41年，70多本日记记录了他厚重的人生经历，折射出了他灿烂的人性光辉。这种高尚的无私奉献的精神，让我感动良久。我要学习他不忘初心、牢记使命的优秀品格，牢记全心全意为人民服务的宗旨，把群众放在心中最高的位置，想群众所想、急群众所急、办群众所需，时刻以群众满意为标准要求自己、考验自己。

我要向这几位三秦楷模学习，心中充满着对人民群众的爱，恪守自己做人做事的底线和梦想，争当时代先锋，让自己的人生和这个社会变得更加美好。

第四篇：时代的楷模党员的先锋

我心目中的共产党员

---记优秀共产党员周国知

北京林业大学人文学院代欢

共产党员的先进性主要表现在体现和反映具有坚定的共产主义理想信念，体现和反映马克思主义的世界观、价值观、人生观，体现和反映对党的纲领、党的事业的忠诚。我认为关键是要做一个有责任感的共产党员。我相信只有每一名共产党员都把牢记在心中的职责，切实的履行到实际工作中去，我们党的事业的伟大基石才能构筑的更加坚固，人民对党的信任也才会更加的牢靠。在新的时期，和平年代的共产党员应该是一个什么的样子？他们以什么样的行为、什么样的工作来践行一个共产党员的誓言，来体现共产党员的先进性呢？已经有了很多优秀的共产党员他们用自己的行动来告诉我们，共产党员的宗旨始终是为人民服务，他们在偏远的地区，艰苦的条件，而他们不计较这些物质上的条件，时刻以共产党员的标准来要求自己，为人民做出了突出的贡献，也得到了群众的认同和尊敬。

周国知就是其中的一个代表，一位普通的基层干部，在平凡的岗位上勤劳工作，默默奉献，忠实践行“三个代表”重要思想，全心全意为人民服务。他的事迹可歌可泣，被人民群众铭记和传颂，用生命铸就了新时期基层党员干部的良好形象。

周国知同志是湖北省宣恩县椿木营乡民政助理，土家族人，1961年10月出生于该乡勾腰坝村，1978年11月入伍，1982年6月加入中国共产党，1983年退伍。1984年9月招聘为国家干部，先后担任原椿木营区后坝乡人武部长、乡长、椿木营区(后改乡)计生办主任等职，1990年撤区并乡后，先后两次任民政办公室主任。因积劳成疾，2003年5月8日，在第六次到联系的“消茅户”胡柏春家督促“消茅”工作时，昏倒在潮湿的草地上，被老百姓发现后送至工作队。稍好又拄着拐杖到消茅一线，直

至6月11日送到县人民医院，经检查身患肝癌，不幸于2003年9月27日病逝，年仅42岁。

任湖北省宣恩县椿木营区管辖的后坝乡乡长期间，发动全乡干部分片包村推广地膜苞谷，使苞谷亩产从150公斤增产到500公斤。看到有些劳力外出打工后，承包地撂荒，他便带领一个班子深入调研，听取农民意见，摸索实行土地租赁，促进土地利用，这就是后来在椿木营推广的“后坝经验”。因地制宜，在勾腰坝村偏檐组织大家种黄连等药材，如今这里已是一个有名的林药场，现有落叶松1100亩、经济林800亩、药材100多亩，整个林药场固定资产达200多万元。许多农户仅药材收入一年就达2万多元。任内后坝乡也多次被州、县评为先进乡。

2001 年3月的一天傍晚，周国知突然接到乡里紧急通知，说气象部门预报夜里有冰雹。周国知抄起手电筒就往8公里外的勾腰坝村赶,那里是他的联系点。他挨家挨户通知,帮大家拿出床单、棉被把烟苗棚盖好。

2002 年8月大风吹塌了挖断山村张宗丕的房子，周国知天不亮就出发，清晨就赶到张家，组织村民清理物品，帮张家找地方借住，发放救济款。没几天，大雨又冲垮了勾腰坝村四组张平清家的房屋，他清晨赶到村里，同村主任罗群林一道，去张家抢险救灾，之后又到同村的五组、六组查看灾情。那天，他又累又饿，病又犯了，半夜三更回到家中，不巧妻子在椿木营街上住院，家中无人照管，他整整在家迷迷糊糊躺了三天，没吃没喝，有时实在饿得不行了，就挣扎着爬起来找点水喝。

他参加工作20年来，他时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，处处以共产党员的标准严格要求自己，心系群众，勤奋工作，求真务实，艰苦奋斗，为政清廉，无私奉献，视广大人民群众为亲人，把为困难群众排忧解难当作自己的神圣职责，即使是在生命的最后时刻，他仍心系困难群众，孜孜以求解决特困群众的实际困难。周国知同志长期在高寒山区工作，扎根基层，埋头苦干，走村串户，将党和政府的关怀送到困难群众手中，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，用一步一个脚印的扎实行动唱响了时代的最强音。

他把自己的一生奉献给了他热爱的工作，热爱的党，热爱的人民。一位普普通通的基层干部，为国分忧、为民解难、严于律己、甘于奉献，坚持为群众做好事、办实事、解难事，积劳成疾，倒在工作岗位上，走完了短暂而光辉的一生。他没有惊天动地的丰功伟业，没有气壮山河的豪言壮语，却20多年如一日，“把平凡的事做得不平凡，把普通的事做得不普通”。

这就是我心中共产党员的形象，这就是永不磨灭的丰碑。

第五篇：2017年中考政治热点复习材料 2016全国教书育人楷模

热点2016全国教书育人楷模

材料：2016 全国教书育人楷模 2016 年 8 月 31 日，第七届全国教书育人楷模名单揭

晓。这 10 位楷模分别是：北京市丰台区幼儿园园长游向红；沈阳农业大学教授李天来； 江西省教师支月英；河南省培智学校教师刘文婷；湖北省第二轻工业学校教师禹诚； 广东水利电力职业技术学院教师林冬妹；广西南宁市第二中学教师徐华；昆明医科大学教授何黎；四川省小学教师文天立；青海省教师王宏。10 位楷模涵盖了从学前教育、基础教育、高等教育到职业教育、特殊教育等领域，是教师队伍的先进典型和杰出代 表。他们是教书的能手，数十年坚守教育教学一线；他们是育人的楷模，把立德树人 作为毕生追求；他们是时代的先锋，为国家和民族培养实用、创新人才。希望全国广 大教师学习他们扎根讲台、默默耕耘、无私奉献的精神，在平凡的工作作出了不平凡 的贡献，用实际行动践行了有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四 有”好老师要求。

【相关设问】 1.全国教书育人楷模的身上有哪些值得我们学习的优秀品质？ 爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、责任当担、求实创新、拼搏奋进等。2.开展全国教书育人楷模推选活动体现了教材中的哪些观点？

（1）尊师重教是中华民族的传统美德。（2）人生的价值在于创造和奉献。

（3）优先发展教育和科学是建设先进文化的基础工程。（4）爱岗敬业，践行社会主义核心价值观等。3.教育部组织开展 2016 全国教书育人楷模推选活动有什么重要意义？

（1）有利于在全社会营造尊师重教的良好社会氛围。（2）有利于进一步推进教育发展，促进教育公平。（3）有利于强化师风师德，加强教师队伍建设。

（4）有利于弘扬社会正能量，强化社会公民的责任意识。（5）有利于落实科教兴国与人才强国战略。

4.向全国教书育人楷模学习，我们青少年应该怎么做？（1）树立高度社会责任感，勇于承担责任，立志报效国家。（2）自觉履行公民基本道德规范，把个人的成长进步与祖国的繁荣富强紧密联系起来。

（3）学习他们敬业奉献、开拓进取的崇高品质。（4）弘扬中华民族的传统美德、自觉践行社会主义核心价值观。【原创题】 1.推选全国教书育人楷模，大力宣传人民教师教书育人的感人事迹，目的就在于使全

社会进一步营造尊师重教的良好风尚。下列行为属于尊重老师的是（）①谦虚礼貌地向老师请教问题 ②老师讲解问题时专心听讲 A.③④ B.①④ C.①② D.②④

【答案】C

2.【教育大计教师为本】 一丝不苟辛勤耕耘，不问桃李只润物；三尺讲台奠基梦想，几经风雨载万千栋梁。“创 新教学方式，教学硕果累累”的王平伟；“坚守信念，不让学生掉队”的禹城；“以 国 家需要为己任薪火传递”的陈予恕；“二十六年苦守牧区校园一片净土”的张拉毛东

智；“双脚合着节拍，让折翼天使以最美的姿态，向着蓝天绽放的特交精灵梁琰；他们 以实际行动诠释了“教师”这一崇高的职业。阅读材料，运用所学知识回答下列问题：

（1）聆听最美教师的感人事迹，你认为我们为什么要尊敬老师？

【答案】①老师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的圣神职责，这一职业是崇高 的；②老师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬；③尊师重教是中华民族的传统美德，现代社会都在提倡尊师重教。

③见面不与（2）作为中学生，我们应如何与老师正确交往？

【答案】①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求，感激老师的关心和教育；② 与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌，关心、体谅和帮助老师；③客观认识初中时期 师生关系的特点，摆正自己的位置，自觉接受老师的指导，正确对待老师的表扬和批 评。3.在第三十二个教师节之际，国家主席习近平回到母校北京市八一学校，看望慰问师 生，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。习近平强调，教育决定 着人类的今天，也决定着人类的未来。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导 性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，多方面采取措施，努力把我 国基础教育越办越好。党和国家事业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要一大批好老师。阅读材料，运用所学问题回答下列问题：

（1）教师节来临之际，习近平主席回到母校看望师生，向全国广大教师和教育工作者 致以节日祝贺和诚挚问候，这说明了什么？

【答案】①党和国家高度重视教育问题，致力于发展教育，促进教育公平；②全社会 都在倡导尊师重教，教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。

（2）“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。”请你谈谈党和国家大力发展教 育事业，促进教育公平的举措有哪些？ 【答案】①加大财政对教育的投入力度，进一步深化教育体制改革；②实施科教兴国 与人才强国战略，通过免费师范生等措施加强师资队伍建设；③免除城乡义务教育阶 段学生学杂费，实施农村家庭经济困难寄宿生生活补助、农村义务教育学校营养餐计 划等。