金秋农机合作社理事长库尔班·麦麦提先进事迹材料(最终版)

第一篇：金秋农机合作社理事长库尔班·麦麦提先进事迹材料(最终版)

库尔班·麦麦提和他的农机合作社

——2015年11月 “最美阿克苏人---新型农民之星” 依麻木镇农机合作社理事长库尔班·买买提宣讲材料

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我是来自县农机局的宣讲员王岩。我今天要宣讲的典型是：2015年11月“最美阿克苏人---新型农民之星”、乌什县金秋农机合作社理事长库尔班〃麦麦提，我宣讲的题目是库尔班〃麦麦提和他的农机合作社。

乌什县依麻木镇金秋农机服务合作社是全镇远近闻名的农机服务合作社。合作社发起人库尔班〃麦麦提是一位从事农机服务20余年的老农机人。2009年2月，在村两委班子的帮助下，联合22名农机手，成立了以全程机械化作业为主，向外积极输送劳动力为辅的农机服务合作社，合作社注册资金89万元，投入各类农机具57台。经过7年的发展，当前注册资金已经达到329万元，拥有各类农机具85台。

2015年，他带领会员通过农机服务创收176万元，其中会员人均创收7.6万元。会员艾则孜〃吾斯曼前些年因为给多病母亲治病花去了家中所有的积蓄，致使家境贫寒，家徒四壁，没有任何家用电器，仅靠15亩地维持一家老小5口人的生活。在库尔班〃麦麦提的鼓励与帮助下，艾则孜〃吾斯曼成为合作社的一员。在合作社的帮助和自己的勤奋努力下，艾则孜〃吾斯曼家庭收入不断增加，不仅“摘掉”了贫困户的帽子，还住进了宽敞、明亮的富民安居房，购买了摩托车，添置了洗衣机、电视机等各种家电。库尔班〃麦麦提致富不忘相邻，去年4月中旬，正值农忙时节，村里人都忙着春耕生产，唯有72岁孤寡老人乔力凡罕〃热依木的地还荒着，库尔班〃麦麦提带着一颗好奇的心走进他家，一进大门，家中冷冷清清，只见一位年迈的老人正有气无力的正躺在在室外的床上。库尔班〃麦麦提见状，细心询问老人为何还没有耕种，是不是遇到了什么困难，老人低头不语，过了片刻才说道：我年纪大了，身体不好，没有力气种地，可是又不好意思麻烦大家，只能眼睁睁地看着错过最佳耕种时节。库尔班〃麦麦提当即表示，今年合作社免费进行耕种。老人听后紧紧地握住他的手，感激的说道：“真是不知道该说什么好，我永远不会忘记您的帮助。”库尔班•麦麦提笑着说：“这是我应该做的，我自己富了，有责任帮助大家。”仅2015年，库尔班〃麦麦提就带领着合作社全体会员，帮助72户困难家庭免费耕种1035亩，折合人民币达3.1万元。

库尔班•麦麦提不仅是个热心肠，更是远近有名的民族团结典范，虽然不懂汉语，但这丝毫不妨碍他与汉族朋友之间的感情。2010年3月，他得知部分汉族承包户因购买农资花去了大部分资金，作为合作社理事长的他，凭借着独有的魄力，当即表示：愿意先犁地，等秋收有了钱以后再付清犁地费用。就这样他与这些汉族承包户达成了秋后结账这一不成文的协议，自此合作社也有稳定的客户。库尔班•麦麦提等合作社全体成员积极响应县委政府决策，深入开展“去极端化”工作。金秋农机服务合作社在库尔班〃麦麦提的管理下业绩蒸蒸日上，效益越来越好。

这就是库尔班〃麦麦提和他农机合作社的故事，我的宣讲到此结束，谢谢大家！

第二篇：吐尔松麦麦提的病退申请报告

病退申请报告

县教育局：

本人吐尔松·麦麦提，于1962年7月出生，1982年参加工作，现就职于乌什县第一中学。本人于1990年患肺结核后，在县医院接受治疗，病情有所好转，但是到1999年又患十二指肠溃疡，目前仍在按照医生的遗嘱吃药，定期去医院接受检查，此病一直未好转，给工作和生活带来不便，我在该校担任电焊工20多年，对眼睛视力影响也比较大，经常眼花、视力模糊、看不清东西，看书写字很是困难，总之本人现在无法坚持本职工作，况且，上述几种疾病还未完全治愈，另外，经县医院检查，又查出患气管炎和前列腺炎等疾病，在医院住院治疗效果不佳，为不影响正常工作，请领导考虑本人上述疾病，可否批准本人病退为盼！不甚感激！特此提出申请！

申请人：吐尔松·麦麦提2013年12月2日

第三篇：麦麦提吾麦尔哈力克的先进个人事迹材料

墨玉县扎瓦镇小学校长麦麦提吾买尔.哈力克同志评选《地区级先进教育工作者》

先进事迹材料

墨玉县扎瓦镇小学 2015年8月22日

墨玉县扎瓦镇小学校长麦麦提吾买尔.哈力克同志评选《地区级先进教育工作者》先进事迹材料

该同志麦麦提吾买尔〃哈力克1995年9月参加工作到2008年7月在墨玉县扎瓦镇第一中学任教，带班，任教研组长，教务主任，副校长等任务。2008年7月任命墨玉县阿克萨拉依乡小学校长任务，2014年8月任命墨玉县扎瓦镇小学校长任务。

该同志实际工作当中坚持邓小平理论，《三个代表》重要思想和科学发展观为指导，模范遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行岗位职责，无私奉献，师德高尚，能够充分展现人民教师和教育工作者的光荣形象。主要先进事迹和突出贡献如下：

一，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著。和党中央始终保持一致，立场坚定旗帜明确地反对民族分裂和三股势力，维护祖国统一和民族团结。他一直严格要求自己，时时刻刻不忘记自己的教师身份，共产党员身份，学校领导身份，表现了具有教师特色的无私奉献，为人师表的好榜样。表现了具有共产党员特色的不怕困难，先人后已。表现了学校领导特色的一手抓原则，一手抓关怀师生。也努力遵守教师的三种身份。实现了当一名国家干部，当一名教育者，当一名知识分子的身份。他一直不离开讲台，不离开课堂，不离开教学第一线，自己担任上课。作为一名校长高度重视团结协作。他带领学校领导班子和广大师生员工团结协作、务实苦干，逐步建立了一支素质过硬、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍，实施教师形象工程，为此学校开展了发扬无私的奉献精神，热爱学生的慈母精神和开拓进取的创新精神为内容的活动，教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献”为主要内容，使学校形成了以“教书育人为中心、管理育人为主导、活动育人为主体、道德育人为主线”的学校工作体系。

二，高质量地完成教育教学任务，努力进行教育创新，在教学改革，提高教育教学质量方面成绩显著。他作为墨玉县扎瓦镇小学的校长坚持“严”的基本原则，促进学校管理规范化。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻党的教育方针，积极深化课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本、科研兴校、强化管理、创新发展”的办学宗旨，在“德育为先、教育为主、育人为本”的思想指导下，发扬“求实开拓、团结奋进”的工作作风，积极倡导“严谨、务实、奉献”的教风，使学校工作日新月异、蓬勃发展。

加强“双语”教学工作。坚持率先垂范，积极带领全校教师学习汉语，紧抓校本培训，原本只有几十个教师能用双语授课，通过校本强化培训，现能用双语授课的教师占教师总人数的35%以上，一方面给“双语”班配备政治觉悟高、教学经验丰富、汉语水平好的优秀教师，另一方面在学校经济状况比较困难的条件下，积极优先改善“双语”班的学习条件和环境，不断提高师生汉语水平，使学校“双语”教学成绩一直名列全县学校前列。今年只这所学校内初班进入体检学生数45名，进入录取线学生数41名，数全县第一。2013年至2015年，全校122名学生考入区内新疆初中班，成绩排在全县学校首位，双语教学中取得的优异成绩得到了县委、人民政府以及社会各界的高度肯定，慕名来我校就读的学生日益增多。2015年5月，在墨玉县举办的“歌颂祖国，赞美新疆，爱我和田--”少儿双语口语大赛中，我校获得了优秀组织奖。2012年、2013年我校被墨玉县教工委评为双语教学先进集体荣誉称号，2014年我校被墨玉县教工委评为县级“教育教学工作先进集体”荣誉称号。在这学年教育教学综合成绩处在全县前排。该同志麦麦提吾买尔哈力克也被评为县级《优秀个人》，《民族团结模范个人》，《先进教育工作者》等荣誉称号。

本人作为校长，在《两基》工作和《标准化建设》工作中规划，引导，上下协调等方面起积极作用，努力实现《两基》五项指标在学校达标状态。为了创建《教育强乡（镇）》，《教育强县》工作献出突出的贡献。

三，在教育教学研究等方面重视新教师的培训。每个星期抽时间，经过请优秀教师上课，推广先进教学方法，介绍经验等方法确保校本培训。利用不断地听课，评课方式，树立《识字能手》，《课堂教学能手》，《学科带头人》等称号，发现了一批先进教师。一方面把他们树立学习榜样，创造良好的条件，另一方面利用他们的作用，推广了先进教学经验。实施奖励惩罚制度，启发了广大教师的积极性。到现在全校出现了21名《识字能手》，27名《课堂教学能手》，36名《学科带头人》。这些先进老师变成了学校的骨干队伍。在学校各项工作当中发挥了典型作用。四，在学校管理，服务和学校建设方面成绩显著。以国家法律法规管理学校，全面树立以人为本，科学性，使人进步的学校管理观念。教育改革方面大胆施试，提前实施教师绩效考核办法，确保改革措施快速，正确，科学性，有效性。经过上述措施启发了教师队伍的积极性。在学校工作每一个层面全面落实《分工明确，责任到人》的工作思路，创办了《改变作风，服务群众平台》，提高了广大家长，和师生的满意度。

所以该同志推荐为《和田地区先进教育工作者》荣誉称号。

墨玉县扎瓦镇小学 2015年8月22日

第四篇：努尔艾合麦提·塔力甫 事迹

学生工作无小事

和田师范专科学校辅导员努尔艾合麦提·塔力甫事迹材料 个人简介

努尔艾合麦提·塔力甫，男，维吾尔族，中共党员，1980年1月生，1999年入党，2003年参加工作，2003年9月起从事政治辅导员工作，现任和田师范专科学校地理系政治辅导员，团总支部书记，学生党支部书记，地理系党支部宣传委员，和田师专环保队队长。主要事迹材料

一名高校辅导员，他在平凡的岗位上奉献着自己的青春，肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的专门人才的重任，感到责任重大，任务光荣而艰巨。担任辅导员工作7年来根据和田师专党委提出的“强汉语、厚基础、重技能”指导思想下，他研究共青团和学生工作规律，服务于青年学生成长成才，积极推进大学生素质教育，不断研究新情况、解决新问题、开拓新领域，在思想政治教育、校园文化建设、就业创业服务等方面取得了明显的成绩，在维护学校安全稳定和促进学校科学发展中贡献力量。

一、坚持以思想引领为先导，理论武装青年，成为学生的引路人

1、坚持指导思想、维护民族团结

稳定是各族人民安居乐业的基础，是改革发展的重要前提，也是各族人民的根本利益所在。和田师专的思想政治工作不同于其他高校、因为和田地区是 “三股势力”影响较深、他一直对学生讲一旦失去稳定，社会的繁荣发展就失去了基础，已经取得的成果也难以保住甚至丧失殆尽。维护社会稳定是对学生、学生干部特别是党员学生的重大考验。做为意识形态领域工作者的教师，是教书育人的导师，是人类文明成果的传播者，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的政治使命，必须要有高度的政治责 任感，必须坚持四项基本原则，必须自觉维护祖国统一和民族团结，旗帜鲜明地反对民族分裂主义，抵制非法宗教活动。他决不允许学生参加任何形式的宗教活动，决不允许任何人，利用社会主义讲台向学生散布反党、反社会主义的言论，传播民族分裂主义和宗教教义。他担任地理系辅导员后地理系学生之间没有出现过宗教信仰和民族分裂现象。针对少数民族大学生思想整治工作的特殊性，以加强和田师专半封闭管理为核心，为国家培养政治可靠、有真才实学的少数民族人才，提出了学生尽量用汉语交往才能执行强汉语指导思想。大大加强和促进了民族团结，使《三个离不开》思想深入民族学生的心。始终把党的利益放在高于一切的地位。作为辅导员他牢记职责坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装青年，积极探索大学生思想政治教育的有效方式。以系团总支部、学生会、班干部和学生党员为骨干，组织全体团员青年学习宣传政治理论的工作格局，有效地推动了大学生理论学习活动深入持久的开展。利用板报、宣传栏等阵地，以讲座、研讨、论坛、竞赛、主题团日活动等多样化的学习形式，学习党的十七大、十七届四中、五中全会和共青团十六大精神等团员青年关注的热点，围绕2008年北京奥运、建国60周年、纪念五四运动90周年、2010年上海世博会。每天与学生谈心、向学生介绍大学的教学特点，帮助学生调整学习方法，指导学生要自信，自立、处理好人际关系、树立集体主义观念，切实解决学生生活中的困难。他在倡导制度化建设：制定了《地理系学生日常行为准则》《地理系学生宿舍管理制度》《地理系加强学生汉语水平制度并奖惩办法》《地理系学生会规章制度》《地理系创建文明宿舍制度》等一系列规范和制度。他还经常到宿舍进行检查，督促大家随时打扫卫生：部分学生沉迷网络，他一发现就进行教育。

2、奉献爱心 在5.12汶川地震和4.14玉树地震后，他组织学生自发开展向地震灾区捐款捐物及交纳“特殊团费”活动，并带头为灾区捐款四次共计五百五十元。2003年级一位贫困生一直不想学，有两个原因一个是经济困难，另一个是汉语基础不好。努尔艾合买提同志专门晚自习的时候抽时间给他辅导汉语、让他被背课文、过了一年这学生的进步很快，汉语水平达到6级。地理教育专业2005年级亚森同学由于入学成绩不太好、第一年学习成绩一般、差点不及格。了解该学生基本情况、发现该学生的逻辑思维能力较强、就鼓励他努力学习，第二年他成绩全校第一名获得国家奖学金，2008年5月还没毕业的亚森就疏勒县公安局签了就业协议。旅游管理2007年级3班 米尔阿地力同学来自巴楚县，因汉语基础不好、第二年（2008年）不想上学、跟他谈话的时候他说“专业课全部用汉语授课听不懂”、努尔艾合麦提同志每天用晚自习时间在办公室给他单独辅导，该生2010年7月一毕业就考上了公务员。

3、安全文明教育、校风学风建设

他时刻关心和爱护学生。严格要求学生，不护短。帮助学生解决各种困难。经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。他牢记“学生工作无小事”的工作原则，认真、细致、耐心对待每件事、每个学生。即使白天要处理日常事务，晚上依然检查晚自习、指导学生学习、给学生辅导专业。学生辅导员的经历，让他体会到了辅导员工作的责任和价值。每天晚上他到每个宿舍和学生聊天，每天聊到宿舍熄灯，给他们讲学习方法、讲做人的道理。这样的工作作风也让学生倍感亲切和温暖，地理系学生现在最习惯的一句话就是“有困难，找辅导员”。

二、抓好学生党建工作，坚持党建带团建，1、做好推优入党工作，发展优秀学生加入党组织 坚持做好“推优育苗”工作，按照“坚持标准，保证质量”的原则，修订完善了推优工作制度，建立落实联系人制度，实施“一对一”、“一帮一”的结对培养，教师党员联系班级，学生党员联系宿舍制度，经常找学生党员谈话，了解思想。七年来共培养240名学生加入中国共产党，共推荐850名学生为入党积极分子。

2、以党建主题实践活动为契机，开展“争先创优”活动，认真做好 “大学生党的基本知识教育工程”工作；结合学生思想政治教育的重点内容，通过主题班会、“党在我心中”演讲比赛、庆七一歌唱中国共产党歌咏比赛、心得体会等多种方式，重点学习了“两会”精神、十七大精神、“科学发展观活动”、安全知识教育等内容。认真做好团干部的管理和考核工作，进一步加强团的干部队伍建设工作。七年来，针对团干部语言表达、组织能力、宣传意识、创新意识以及个人综合素质提高等方面内容举办各层次培训班，共计培训团干97 人次，使干部队伍在工作能力和综合素质方面均有了较大的提高，形成学习先进、争当先进，营造了健康和谐的干部队伍建设氛围。

三、培养学生实践能力，积极开展志愿服务

1、加强学生实践锻炼，提升大学生四种能力。

社会实践是开展大学生思想政治教育的有效途径，是凝炼大学精神、传承校园文化的重要平台，是提升学生实践能力、创造能力、就业能力、创业能力的重要措施。2005年3月他带头建立和田师专环保队、环保队是和田地区的唯一个环保协会，2006年获得中华环保联合会的承认并进入列名。5年来他组织了600多名学生，参加环保宣传活动，组织学生调查研究家乡环境问题，每个假期学生写报告并给老百姓讲有关环保的知识。

四、开展创新就业创业服务，丰富校园文化活动 邀请个体创业者，优秀企业家到校为学生做创业讲座，指导学生就业创业（2003年级的阿不来提建立公司，旅游管理专业2006年级3班两个学生建立公司）。策划开展了演讲比赛、球类赛，汉语授课比赛。学校举行的广播体操比赛、合唱比赛一直由他自己指挥。他担任辅导员期间，2004、2005、2006、2009年地理系团总支部被学校评为 “先进团总支部”，2005、2007、2008年被评为“社会实践活动先进集体”，2006年被和田地区评委“先进基层团组织”。和田师专23、25、26届田径运动会上举行的广播体操获得第一名，24、27、届田径运动会上举行的广播体操获得第二名、第三名荣誉称号。25,29届田径运动会团体第三名。学校举行的合唱比赛中2005年地理系学生获得第一名,2006,2007年获得第二名，第三名。无论学校举行什么形式的比赛地理系学生就靠他、由他来教、他自己跟学生一起参加。2010年地理系被自治区评为“先进集体”荣誉称号。

五、教书育人、带头学习

努尔艾合买提同志2003年毕业于新疆大学资环学院 城乡规划管理专业、2003年参加工作以来因地理系有些课程的授课教师没有尤其是高等数学、英语等课程。他从没忘记自己是一个党员、以教学育人原则来了解学生、指导学生。因此带头担任最重的教学任务、担任了多种课程的授课任务。先后主讲过《地质学》、《环境学概论》、《高等数学》、《计算机辅助地理》、《世界地理》、《城市规划原理》、《城市生态学》、《房地产经营》、《旅游英语》、《大学基础英语》、《城市地理》、《线性代数》、《基础英语》、《中学辅导》《气象气候学》《土壤与生物地理学》等16多门课程。在教学方式方法改革方面，积极倡导以增强针对性、实践性和应用性。他以为辅导员研究专业来提高综合水平、因此科研方面也获得不少的成果先后写了5篇论文： 1.“高校辅导员具备的素质” 和田师专学报(维文版)2005年第4期 2005-11

独著

2.“城市环境对人类影响评价” 和田师专学报(维文版)2008年第4期 2008-12独著

3.“喀什地区的经济发展制约因素及其解决方法” 和田师专学报(维文版)2009年第1期

2009-3 独著

4.“和田地区双语教学探”

和田师专学报(汉文版)2009年第2期 2009-3-1 独著

5.“塔里木盆地边缘绿洲的历史变化与沙漠化的扩展”

西南师范大学学报 2010年第1期

2010-2 第二作者

6.“麻扎塔格景区沙漠旅游资源的特点及其分类研究” 干旱区地理 2010年第4期

（校级科研项目成果）第二作者

7.“麻扎塔格景区的地质地貌特点及其开发价值探讨” 干旱区地理 2011年第1期

（校级科研项目成果）第一作者

他先后参加3项校级研究项目的成员，1项国家级研究项目的成员（吐尔逊托合体老师的塔里木盆地南缘沙产业发展研究项目）。

获奖情况

2005年7月获得“优秀政治辅导员”荣誉称号，校级 2005年7月获得“民族团结先进个人”荣誉称号，校级 2006年6月获得“民族团结先进个人”荣誉称号，校级

2006年10月获得“优秀政治辅导员”荣誉称号，校级

2006年7月 获得

自治区高校辅导员培训班“优秀学员”荣誉称号，（自治区级）

2010年7月获得“优秀共产党员”荣誉称号，校级

第五篇：2020库尔班·尼亚孜感动中国提名先进事迹心得体会

《感动中国》，它使许多人热泪盈眶，它谱写了真、善、美的乐章。我相信，只要看了《感动中国》，每个人都会有所感悟。以下是小编整理了关于2020库尔班·尼亚孜感动中国提名先进事迹心得体会5篇，希望你喜欢。

库尔班·尼亚孜感动中国提名先进事迹心得体会篇一

这是一位奉献教育事业的模范，他是来自新疆维吾尔自治区乌什县前进镇的库尔班·尼亚孜，为改变家乡教育落后的局面，17年前库尔班·尼亚孜拿出全部积蓄，创办国家通用语言小学，坚持国家通用语言教育，为增进民族团结作出了积极贡献。

在乌什县前进镇，库尔班·尼亚孜创办的国家通用语言小学，很多同学的哥哥姐姐就是从这所学校毕业。这所学校已经成为许多当地学生走出县城，获得深造机会的起点。

乌什县前进镇国家通用语言小学学生：我姐姐也是从这个学校走出去的，她现在在湖南民族大学。

乌什县前进镇国家通用语言小学学生：我姐姐也是从这个学校考出去的，她现在在西安城市建设学院。

乌什县前进镇国家通用语言小学学生：我姐姐也是从这个学校出去的，她现在在福建莆田中学(内地高中班)上高三。

倾尽所有创办小学 希望教育改变家乡

如今，在乌什县以及周边地区，许多学生家长都希望自己的孩子能够进入这所学校就读。然而，学校创办初期却不是这样。2003年5月，在外经商多年的库尔班·尼亚孜回到故乡，他拿出全部积蓄，在前进镇开办了这所国家通用语言小学，希望能为家乡做点贡献。

最美奋斗者 库尔班·尼亚孜：我回来看到家乡的人们差距非常大，文化的差距，就是教育的差距。在我们当地的人们的眼里，整个世界就是几亩地、几只羊。

然而，正当学校逐渐步入正轨时，库尔班发现，不少孩子却被家长转到了其他学校，最多时候，一天就走了十几个。周围不少人还说库尔班办学是假，划地挣钱是真，一时间，关于库尔班·尼亚孜办学的谣言四起。

乌什县前进镇国家通用语言小学党支部书记 副校长 李红：我们的墙，我们的厕所，一晚上，乡亲们就把墙给我们推塌了，他们用这种方式就是无非告诉我们，说他们不接受我们。

遭遇误解仍坚持理想 为孩子打造梦想翅膀

在这期间，库尔班的父亲因病去世，很多乡亲因为听到他办学的谣言而没有来。面对相亲们的不理解，库尔班·尼亚孜选择了坚持。

最美奋斗者 库尔班·尼亚孜：他们更需要的是教育，让他们解放思想。我不想放弃的不仅仅是一个学校，是孩子们的未来。

2010年6月，前进镇国家通用语言小学第一届小升初毕业生成绩揭晓，38名毕业生均成绩优异。库尔班·尼亚孜的坚持也让乡亲们改变了看法，大家纷纷把孩子送到这所学校就读，学生从最初的仅有80人增加到700余人，毕业生里有不少学生在高考中以优异成绩考入了重点高校。2016年，政府投入资金，为学校新建了8700多平方米的校舍，学校办学条件得到极大提升。同时，乌什县财政每年给学校提供76万元资金支持。

最美奋斗者 库尔班·尼亚孜：这个新时代是奋斗者的时代，也是追梦人的舞台，让更多的孩子们学习国家通用语言，学习中华文化，成为最自豪最骄傲的中国人，这就是我奋斗的目标。

库尔班·尼亚孜感动中国提名先进事迹心得体会篇二

让穆萨不能理解的是：假期返校，老师怎么走了?小学6年，穆萨一共经历了7位数学老师和4位语文老师，他一度十分自责，“是不是我们做得不好?”

库尔班深知教师队伍的稳定对学生的重要，但作为民办学校，这所小学的汉族教师没有编制，而很多人都渴望一个稳定的铁饭碗，加上小学地处乡村，交通、生活不便，教学压力大，教师的流失率很高。

每年的特岗教师考试都是库尔班内心最矛盾的时刻，他一边言不由衷地对教师们说，“好好准备，希望你们能考走!”一边期望“自己的宽容能让他们改变态度”。2006年，连最坚定的李永红也动摇了，在家人的说服下参加了考试。

被录取决定离开的那晚，所有人都睡着了，李永红一个人坐在教室里哭，这个瘦弱精干的女子将她所有的教案和学生作业铺在讲台上，心里默默地对库尔班说了一声“对不起”。

在四团附近的公立小学工作，李永红终于能够每天回家照顾孩子，可她心里却留有遗憾。2008年，她辞职重返库尔班的小学，再也没有离开。

2010年6月28日，对库尔班·尼亚孜来说是极为煎熬的一天，第一届小学毕业生报考“疆内初中班”的成绩即将揭晓，全校师生在电脑前守了一天。库尔班甚至想，“如果失败了无颜面对家乡父老，干脆到内地隐姓埋名再不回来了!”

大家从艾孜买提的分数查起，满分300分的卷子竟然考了227分，李永红惊喜地从凳子上跳起来，38个孩子竟然有32个考入了“疆内初中班”，录取人数占了乌什县录取总人数的一半。

从此以后，这所小学再也没有愁过招生。学校容纳不了太多学生，有的家长就在学校门口不走，甚至说，“只要能进这所小学，缺床我就搬床，缺课桌我就买课桌!”直到库尔班收下孩子才放心离开。一名曾经阻碍他办学的人为了自己的孙子上学，向库尔班校长承认了错误，“以前我不该那样对你，请你原谅我的无知吧!”

穆萨和同学们在昌吉州四中的“疆内初中班”就读时，库尔班专程探望，得知上初二的穆萨学习成绩全年级第一，库尔班又重复了一遍“你一定能考上清华大学”。

到了高三，几次考试成绩不理想，穆萨觉得自己离清华大学太遥远，库尔班想找人为他补习，并劝说他，“别放弃目标!”

2016年高考成绩公布的那天，连穆萨自己都没想到，他竟然超常发挥考了701分，顺利被清华大学医学实验专业录取，穆萨能感觉到，那天库校长和自己一样激动。那年，不少曾经就读于这所小学的维吾尔族学生陆续被各地的高校录取。

建校以来，这所小学一直是以民办公助的形式办学，办学条件越来越好。库尔班·尼亚孜细数各级党委政府的扶持与帮助：乌什县委、县政府无偿划拨1.5万平方米土地，县教育局每年选派4名公办教师支教;自治区教育厅拨付项目资金1647.12万元建设新校区，阿克苏地区配套资金建新校区，购置床铺、被褥、灶具、餐具等;学校被纳入国家义务教育保障机制范畴，在校生和公立小学生一样同享“两免一补”、营养餐补助资金等……

最令库尔班骄傲的是，16年来将中华传统文化的传承和弘扬贯穿于这所小学的教学管理中，将对中华文化的认同注入孩子心中。春节吃饺子，端午节吃粽子，中秋节吃月饼;背诵三字经、论语，学习秧歌、京剧、二胡、古筝、国画……中华传统文化早已融入这所小学学生的日常生活之中。

自2003年开始，学生们每天都要朗诵一段誓词：“我是中华民族的一分子，作为炎黄子孙我感到非常自豪，我爱伟大的祖国，我爱首都北京，我愿做民族团结的小主人，弘扬优秀国学文化，传播民族团结正能量，愿祖国早日实现民族伟大复兴……”

“看着毕业的孩子们走出封闭的乡村，走出乌什县、走出新疆，到更广阔的世界学习生活，我的梦想实现了。作为一名教育工作者，我的职责和义务是让更多的孩子学好国家通用语言，传承好中华优秀传统文化!”库尔班·尼亚孜说。

库尔班·尼亚孜感动中国提名先进事迹心得体会篇三

这是一所不一样的、极具吸引力的校园。第一次走进这所小学时，前进镇玉斯屯克和田村6岁的维吾尔族小男孩穆萨·图尔贡惊讶地看到一座县城才有的三米高、红黄蓝相间的彩色旋转滑梯，被迷住的穆萨请求爸爸，“我要去那儿上学!”

为了吸引孩子，库尔班和李永红采购了色彩艳丽的图画书和玩具，孩子们蜂拥而至全是为了玩玩具，一旁看护的家长称呼汉族教师们为“保姆”“阿姨”。

正式分班教学的第一天，库尔班才发觉自己“想得太天真了”。汉族教师不懂一句维吾尔语，孩子们不懂一句国家通用语言，不到两分钟教室乱成一团，一个孩子哭，全班一起哭，本就不放心的家长在外面更加焦急。有的孩子钻门缝逃跑，李永红赶紧追出去抱住了6岁的哈木拉提，挣脱不了的小男孩突然往老师的脸上咬了一口，血顺着李永红的脸颊流了下来。

李永红委屈地哭了，嘴里却说“没事”，教室里的库尔班担心留不住老师和学生，也难过地哭了。不一会，好不容易招来的孩子全被家长领走了。

库尔班不得不到87个孩子的家里逐一家访，并向家长承诺：“学费一分钱都不用掏，两个星期如果教不好，还要退给你600元!”

孩子们回到了校园，每天都有5位家长在门口轮流值班监督。库尔班找到了一个打快板的退休老教师，孩子们喜欢玩，就给每个学生发一副快板，随着快板有节奏的击打声，学唱自创的三字歌，“我来了，我走了，他睡了，我尿了……”

这所小学渐渐摸索出独特的模仿式教学模式。每个班配两名汉族教师，上课的时候，一名教师教语言，一名教师做动作。一名教师说“进来”，另一名教师就走进教室。李永红准备了很多小饼干和糖果，当孩子们比划出动作、说出正确的语言后，一边说“真棒”，一边往孩子们嘴里塞一颗糖。有的想喝水的孩子发不出“喝水”的音时，会急得直跺脚。

两个星期后，终于解决了教师和学生之间的交流问题。家长们不仅消除了警惕，不再轮流值班，还纷纷赞叹，“汉族老师太好了!”

在穆萨的眼里，李永红就跟妈妈一样，师生之间的感情日渐深厚。学生的衣服脏了教师洗;学生生病了，教师把学生背去医院看病;怕学生冻着，教师早早起床烧炉子……不少学生在教师的教育引导下养成了各种好习惯。

穆萨的普通话说得越来越好，邻居们经常找他帮忙翻译药品说明书，当他偶尔坐公交车用普通话和别人交流时，常常有人羡慕地看着他。

小学三年级，全乌什县统考，穆萨的数学考了满分，库尔班欣喜地鼓励他：“好好学习，你一定能考上清华大学!”

有的孩子连晚上睡觉嘴里都在蹦普通话，家长们疑惑不解，问库尔班：“你的小学有什么魔力?孩子不吃饭也要往学校跑。”

库尔班则借机告诉家长，要为孩子创造良好的学习环境，并强调学习国家通用语言文字的重要性。

这所小学的口碑越来越好了。

库尔班·尼亚孜感动中国提名先进事迹心得体会篇四

1986年，库尔班·尼亚孜从新疆大学汉语言专业毕业后，成为阿克苏职业技术学校的一名国家通用语言教师。“我是大学才开始学习国家通用语言的，我教学生国家通用语言，发音并不标准，自我评价只能得30分，而即使这样的水平，我依然被评为学校最优秀的老师，我觉得在耽误学生的未来，并一直内疚惭愧。”库尔班·尼亚孜说，当了13年教师后，他决定去外面闯一闯。

虽然对自己上课不满意，但跑调的普通话并不影响他与义乌、温州的商人交流。他从内地购进物美价廉的商品，回家乡开批发城、超市和药店，两三年就赚了120万元。此时他却苦恼起来，“谁都能做生意，可我是个大学生啊!总觉得有一种负罪感，高兴不起来。”

一天，他和3个背书包的小学生挤上了一辆车，闲聊着问：“干啥去?”孩子们答：“去学校。”“乡里不是有学校吗?”“我们要去乌什县上国家通用语言小学!”

孩子们的话好像惊醒了库尔班·尼亚孜，下了车，他知道自己该干什么了。

几年沿海发达地区的闯荡经历让他感受到，那里的人们观念开放、重视教育，在他从小长大的前进镇，很多维吾尔族乡亲一辈子都没有走出过乌什县。

库尔班·尼亚孜说，语言不通是一些少数民族群众接受更高层次教育的障碍之一，让孩子们学好国家通用语言，就等于为他们搭建一座桥梁。

2003年，库尔班办小学的想法得到了前进镇党委的大力支持，场地确定后，库尔班拿出60万元积蓄建设校舍。同一年，新疆开始实施双语教育，越来越多的家长希望孩子能够从小学习国家通用语言。

库尔班有着长远的考量：“为了让农村孩子从小接受正宗的国家通用语言教育，弥补我当老师时发音不准的尴尬问题，小学的教师必须由汉族老师兼任!”

在他的印象中，最适合的教师就在托什干河对岸。

“前进镇旁边有一条托什干河，河的另一边就是新疆生产建设兵团第一师四团。”库尔班回忆道，自己小时候，“用砍土曼耕种的爸爸看到河对岸的汉族人用拖拉机种地，科学又高产，就带着我们举家搬迁到了紧邻四团的英阿瓦提乡三村居住。”

两种不同的文化冲击着少年库尔班，从小想当木匠的梦想渐渐被改变。

“我的梦想变成了考大学!”后来，库尔班果然成为前进镇第一个考出去的大学生。

托朋友介绍，库尔班找到了适合当教师的“兵团二代”李永红。眼前这个维吾尔青年有理想、有热情，刚当妈妈的李永红被他的梦想激励得湿了眼眶，不顾家人反对，和另外4名汉族教师加入了库尔班的教学团队。

回到前进镇，库尔班租了一辆面包车，扯出一条横幅，在巴扎最热闹的地方支张桌子，开始宣传他的小学：“为什么要学国家通用语言?农民种地养羊购买肥料，说明书看不懂怎么办?出去做生意，是不是要交流?很多人没出过乌什县，我们的国家很大，你们不好奇吗?”

两三个星期里，库尔班转遍了全乡，招了87名孩子，他和汉族教师们开始在学校等孩子入学。

库尔班·尼亚孜感动中国提名先进事迹心得体会篇五

与孔子“对话”的习惯，维吾尔族女孩希尔娜依·麦麦提已经保持了6年。

每天早操前，她都要面对校园里一尊3米高的孔子像鞠躬三次，认真地朗诵一段爱国誓词。周而复始的仪式中，“学而时习之，不亦说乎”等名言已开始影响希尔娜依的学习生活。有一次，远赴几千公里以外参加夏令营时，她参观了“梦想中的孔庙和孔子像”，也发现了她所生活的乡村以外“更大的世界”。

在新疆维吾尔自治区阿克苏地区乌什县前进镇国家通用语言小学，希尔娜依快小学毕业了，她最大的愿望是考进“疆内初中班”，走出农村到大城市接受教育。连续多年超过80%的“疆内初中班”录取率，让这所小学的名气越来越大。

每到开学季，周边村子、乡镇甚至县城的维吾尔族老百姓纷纷带着孩子在校门口等待入学报名，尽管附近有免费的公立小学，但一些人宁愿掏一些学费也要让孩子上这所小学。

2003年，库尔班·尼亚孜拿出积蓄在家乡前进镇(原依麻木镇)办学，镇里99.5%的人口是维吾尔族，绝大多数不会说国家通用语言，办学初期有不少质疑声甚至各种阻扰，但库尔班·尼亚孜坚持了下来。他坚信：只有语言通，才能感情通;只要语言通，就能心灵通。

2018年年底，库尔班·尼亚孜成为全国100名“改革先锋”之一，获得“民族团结进步的践行者”荣誉称号。

一路走来，库尔班·尼亚孜和他的这所小学经历了不少困难。