教师初级职称申报单位考核小组意见

第一篇：教师初级职称申报单位考核小组意见

教师初级职称申报单位考核小组意见

王菲老师忠诚党的教育事业，认证履行各项职责，严于律己，为人师表。在教学岗位上兢兢业业，勤勤恳恳恳，表现出良好的职业道德和工作作风，教学成绩显著，多次被评为优秀教师。综合和方面表现，该同志符合小学以及教师申报要求，申报材料完全属实，校内公示期间，群主无异议，故同意申报。

黄玉老师自任职以来，认真贯彻执行党的教育方针，工作踏实，事业心强，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则，认真学习新的教育理论，不断提高思想认识，有较强的业务能力和高尚的师德。在学校组织的课堂教学大赛中多次获得优异成绩，2014年被评为“师德标兵”。综合各方面表现，该同志符合小学以及教师申报要求，申报材料完全属实，公示期间群主无异议，故同意申报。

张敏同志热爱教育事业，工作认真负责，严于律己，关爱学生，用自己真诚的爱去感染学生；教学中善于深入浅出，因材施教，深受学生爱戴；待人真诚，勤学好问，与同事关系融洽，有较强的业务能力，教学成绩突出。综合各方面表现，该同志符合小学一级教师申报条件。其申报材料属实，公示期间群主无异议，故同意申报。

郭英同志忠诚党的教育事业，有良好的师德师风和教师素养；善于学习，教育理念先进，教学方法灵活多变，教学成绩显著。在学校开展的历届课改教学比武中均获得优异成绩。综合各方面表现，该同志符合小学一级教师申报条件，其申报材料完全真实，公示期间，群众无异议，故同意申报。

第二篇：单位考核意见

对

XX同志的考核意见

XX同志自XXXX年XX月来到市场部后积极投入到市场部的工作中来，协助部门领导做好本职工作之余，还刻苦学习新业务的相关知识，为更好的服务公司储备力量。

思想方面。该同志政治立场坚定，组织观念强，团结同事，尊重领导，为人热情友善，经常帮助他人。在工作中，与同事团结协助，共同完成公司任务。在生活中，与周围的同事也建立了良好的私人关系。同时具备一定辨别是非能力，积极向党组织靠拢，时刻以党员的标准要求自己。

能力方面。该同志进入市场部后，积极将自己所学的法律知识与本职工作相结合，逐渐提高自己的业务能力，较快地适应熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解。同时具有较强的文字处理能力，起草了大量对内、对外文件。进入机关以来，均能完满地完成各项工作任务。

工作方面。能够脚踏实地、求真务实，工作作风细致、谦虚谨慎、待人热情诚恳。在部门建立伊始，工作较为繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨，经常加班加点。同时，为了项目的跟踪对接还经常到总公司基础设施事业部协助工作和学习，工作也得到了总公司相关领导的认可。

基于该同志的以上优秀表现，我部门同意其转正申请。

市场部

XXXX年X月XX日

第三篇：单位考核推荐意见

单位考核推荐意见

该同志具有良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，忠诚党的教育事业，不断追求进步。任现职以来，一心扑在农村教育这片热土上。工作中，注重师德素质的培养和业务能力的提高，作风优良，协调能力强，在师生和群众中享有良好的信誉。教学上，积极钻研教材和教法，熟练运用现代化教学手段辅助教学，不断更新教学理念，始终以培育学生的创新精神和实践能力为宗旨，与时俱进，逐步形成了自己独特的教学风格，教学效果显著。教研上，积极配合上级教育主管部门搞好科学研究，积极参与学校校本教研，自己撰写的论文多有获奖。教学研究能力强，班主任工作认真负责，班级班风良好，没有违法犯罪学生。同时，教育教学成绩也得到上级部门的肯定。（1）曾两次获得来宾市征文比赛指导一等奖（2）九次获得县级各级各类荣誉奖（3）十九次获得校级各级各类荣誉奖（4）教学论文《如何让语文学习点亮小学生的生命》等9篇获奖，其中国家级4篇，省级5篇。

鉴于该同志在德、能、勤、绩等方面成绩显著，已符合申报小学高级教师专业技术职务资格评审条件，经公示，群众无异。

经审核，学校考核小组七人，一致同意推荐该同志评审小学高级教师专业技术职务资格。

第四篇：单位考核推荐意见

单位考核推荐意见

某某同志，女，23岁，某年某月毕业于某某学校，中国共产党党员，现任教八年级和四年级英语。胡缘任现职以来，能坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真履行各项职责，为人师表、教书育人，在教学岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，能全面熟练的履行现职务职责。表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的学术水平、较强的科研能力。

一、教学方面

任现职期间先后担任3至8年级英语的教学工作，积累了丰富的教学实践经验。注重培养学生掌握分析问题，解决问题的能力。注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。使学生会学，使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。

二、遵守纪律方面

该同志严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、自身培养方面

该同志在搞好教学的同时，经常找一些关于新课改的书籍看看，并记下一些心得体会，同时把它用到教学实践中，以便提高教学质量。

经我校考核，认为该同志在政治思想、教学能力等方面素质较高，符合任职条件，同意推荐该同志评审职称。

第五篇：教师初级职称申报条件

如何评教师初级职称？教师评初级职称的条件以及申报程序

来源:如何评教师初级职称 时间:2012-04-19 字体:[大 中 小] 收藏 我要投稿 浏览：

252

老师想评初级职称怎么评呢？这里我们罗列一下教师评初级职称的对象、条件、需要提供的材料以及评职称的申报程序供大家参考，另各地的程序大同小异。

1、申报对象：

在专业技术岗位上工作的人员。（公务员就不行）

2、初定职称级别及条件：（不同学历评定时间不一样）

（1）中专毕业,工作满一年,可初定“员级职称” ；初定“员级职称”后从事本专业技术工作满四年,可再初定“助理级职称” ；

（2）大专毕业,工作满一年,可初定“员级职称”；再从事本专业工作两年,可初定“助理级职称” ；

（3）大学本科毕业,工作满一年,可初定“助理级职称” ；

（4）硕士学位获得者,再从事本专业工作三年,可初定“中级职称” ；（5）博士学位获得者,可初定“中级职称” ；

3、需提供材料：

（1）拟申报职称人员身份证、学历证书、员级职称证书原件及复印件；（2）近期一寸免冠照片四张；

4、申报程序及手续：

（1）对拟申报职称人员进行资格审核,文凭查验,发放《初级专业技术任职资格申报表》空白表

（2）本人填写《初级专业技术任职资格申报表》一式二份；

（3）单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核,经考核合格的,将有关材料报市人才市场

（4）市职称办审核后,下发任职资格文件和资格证书。赞同3| 评论