申报初级职称述职报告(★)

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第一篇:申报初级职称述职报告

申报初级职称述职报告

本人2007年毕业于吉首大学汉语言文学教育专业,2009年被分配至木杉学校,担任语文教学工作。在学校领导的关心培养下,在同事的支持帮助下,在各方面都有了较大的进步,现总结如下:

一、政治思想和职业道德方面

坚决拥护中国共产党的领导,积极参加政治理论学习和教育理论研究,加强“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习,在科学发展观的指引下积极向党组织靠拢。忠诚于人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,工作积极主动。

二、教育教学能力和工作业绩方面

1、语文教学

我能胜任初中语文教学,为适应新时期素质教育的要求,我能坚持学习新的教学理念,深入钻研教材,根据新课改的要求,积极开展教学研究活动,认真备课、认真上课、认真批改作业,积极主动地体现语文课对学生的思想教育作用。阅读上,注重构架三大文体的知识体系和训练答题的技能技巧,除教好课文以外,努力拓宽学生视野,指导学生看课外书,作摘抄,写批注;写作上,注重大作文训练,教师经常指导学生修改作文,此外还进行作文系列训练,如漫画作文,先训练描述性说明文,再训练想象性记叙文,然后训练评议性议论文。在教学过程中,我始终把学生的“学”放在首位,以学生为主体,大胆创新,精心设计了“我是新闻播音员”、“知识竞赛”、“辩论会”、“故事评议”、“演课本剧”等形式多样的课堂活动,及“优秀作文选”、“小报制作”、“剪报式事例点评”等综合性学习。

“一份耕耘,一份收获”,经过勤奋努力地工作,我所带班级的语文中考成绩均超市平均。2、班主任工作

在工作中,勤勤恳恳,用“心”耕耘,以责任心和爱心为基石,以细心和耐心求实效。班级建设方面。我主要抓行为规范和文明礼仪,教学生学会做人,形成良好班风。指导学生养成一套适合自己的学习方法,形成良好学风。指导学生调整心理状态,勤奋学习,考出好成绩。班级管理方面,以班干部为骨干,让全班同学共同参与班级管理、完成班级事务。与任课教师、家长密切联系,巧借任课教师和家长的力量,创造教育合力。

我的带班方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩,所带班级师生关系融洽,班级管理井然有序,班级凝聚力强。

三、教科研和继续教育方面

在平时的工作中,我一向重视教育教学理论研究,积极参加学校组织的教科研课题研究,常把自己的教学改革实践心得写成论文或经验总结。此外,我还承担了初一第二学期和初二第一学期期中考试语文出卷工作。

“问渠那得清如许,为有源头活水来”,在信息化知识高速发展的形势下,我一直坚持进修学习,加强自身的知识修养和业务水平。任现职以来,我积极参加了教师培训,并先后通过了“现代教育技术”、“信息技术与知识产权”、“创新原理与方法”、“信息技术与教育” 三大模块等培训与考核。取得了中小学教师信息技术考试高级证书。并且每年都参加普法考试都顺利通过。

“教海无涯”、“学无止境”,成绩已过去,本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心,我将一如既往努力工作、学习,踩着时代的节拍,不断超越自我,完善自我!

东阳13:27:41

在不在

第二篇:初级职称述职报告

各位领导,各位同事,大家好:

非常感谢大家能在这儿聆听我的述职报告。

自从工作到现在不知不觉以有两年时间了,再此期间非常感谢各位老师对我的指导及帮助,通过这两年我彻底从校园融入了社会,这是成长的两年,也是收获的两年。

首先经过两年时间的学习,我基本掌握了科室的工作流程,能够独立完成工作任务,并学习了各位老师对待不同病人的态度及方式,我觉得这是非常重要的,我们每天接待不同的病人,并且只是短时间的接触,所以我们更要将自己美好的一面留给病人,一句话,可以反映出一个人的修养;一个动作,可以折射出一个人的品质;一件小事,会把我们医院的形象印在病人的心中,所以对待病人我都是非常有耐心的,让他们理解我们从而很好的配合我们,这样才能做好检查中的每个步骤,以提高诊断的正确率。

其次在工作中,我秉持着爱岗敬业,勤奋工作,积极进取的精神,努力完成自己的的本职工作,并在工作中和同事互帮互助,真正以病人为中心,服务周到,态度和蔼,语言文明,努力把工作做细,做实,做扎实,真正让家属放心,病人安心。

没有规矩不成方圆,有了良好的服务态度,我更是严格遵守科室的规章制度,明确各班职责,从自己做起,和同事之间相互督促,勤落实,保障了最高效,最积极的工作热情。

在热情服务的同时,我更加注意加强自己的业务水平,在平时的工作中去熟练并掌握每台机器的操作步骤,能够独立完成常规检查及后处理技术,并对常见病做出正确的诊断,去年我更是顺利的通过了执业医师资格考试,这又给我增添了很大的动力,我将更加努力学习,丰富自己的知识,为病人更好的诊治。

当然,工作中总会有许多不如意,也会有个别病人对我们繁忙的工作不理解,摆正心态是最重要的。珍惜自己的工作,尊重所有病痛的人,没有什么比拥有健康的身体更重要的,面对一个失去健康的病人,我就会想,我比那些病人幸福多了,没有人会吝啬自己的快乐,我要把我的快乐传递给每一个经受病痛的患者。

通过两年的工作实践,使我更深层次的认识到一位医生应有的职责,以后我要更加努力工作,更多的与各科室的医生们进行沟通,更详尽的掌握每一个病人的情况,以提高自己的业务水平。

第三篇:初级职称申报说明

2012年初级职评通知

一、申报对象:近年来新参加工作尚未取得初级职称的教师、资教生。

二、申报条件:附后。

三、申报程序:

1、12月7日-12月10日,各单位摸底统计申报人数;

2、12月11日,按统计人数到政工股领取评审表;

3、12月14日前,上交评审表和相关资料。

四、资料要求:

1、资料由各单位统一上交,不受理教师个人报送资料;

2、报送资料包括:个人评审表一份,申报学历原件、复印件一份,单位汇总表电子表

和纸质表一份(汇总表样表在群共享),纸质表需加盖单位公章;

3、交费标准按惯例执行;

4、不得跨岗位申报,小学、幼教教师只能申报小学一级、幼教一级,中学教师只能申

报中教二级。

2012年12月7日

附 申报条件

学历工作年限

中二职前本科1年

职前专科3年

职前中专5年(需职后取得专科以上学历并满2年)

小一职前本科1年

职前专科2年

职前中专5年(职后取得专科以上学历并满2年也可申报)

双学位、研究生学历情况

获双学士学位或硕士研究生毕业,可直接申报本专业中二,从事本专业工作3年

可申报中一。

第四篇:2009初级职称定职述职报告

述职报告

我于XXXX年7月毕业于XXX临床专业本科,毕业后分配到XXX护理系内护教研室担任教师,2007年取得在职研究生资格,2007至2008年于XXX医院进修一年。2006年11月被评定具备助理讲师职务任职资格,至今已近3年,现将详细情况报告如下,请组织审议。

一、认真学习理论,牢固地树立爱岗敬业的思想

能把“真信马列,真学马列,真讲马列,真干马列”,作为培养自己的政治素养的基本准则和一生追求的奋斗目标,在思想上政治上与党中央保持一致。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想。并且较牢固地树立了爱岗敬业思想,有献身学校教育事业的志向。我愿在这三尺讲台默默耕耘一生,尽管清苦淡泊,但我也一样无怨无悔。

二、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作,经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课,吃透教材和教学大纲,教案详细。上课遵循科学的教学程序,坚持使用普通话教学,板书工整,条理清晰。课后能认真仔细地批改作业。考查时能做到试题合理,评分公正。能认真做好监考、评卷等考试的各项工作,认真做好试教、见习和实习的指导工作。同时积极参加科室教研活动。每个学期均能对教学工作进行认真的总结,汲取经验教训。

并且经过在省医院进修1年及在职研究生理论课程学习,能较好地掌握本专业国内外前沿动态和发展趋势,独立选取和承担科研课题,具有独立解决本专业疑难复杂问题的能力和开拓创新能力。

三、严格要求自己、加强自身修养

日常工作中,能够做到不迟到、不早退,给学生授课时,每堂课坚持提前十分钟到教室。能够团结同事、帮助他人。并且利用课余时间不断的学习、涉猎有关社科、人文知识加强自身修养,做到身为师范。

四、积极开展教研和教改

1、探索灵活多样的教学形式

在教学形式方面我认真地进行了探索,打破了过去“满堂灌”、“填鸭式”的刻板僵硬的教学模式,逐步形成了案例教学法、启发教学法、学生独立思考为主的教学模式,主要形式有课前案例、课前设问、课堂讨论、辩论、试教等等。通过这些形式,活跃了课堂气氛,学生学习的兴趣提高了,积极性和主动性也提高了,还锻炼了学生的实际操作能力、独立思考能力、实践能力等多方面的能力,突出了职业技能特点。

2、认真探索多媒体教学

我认真探索现代多媒体教学,特别是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研。现已经能够熟练地运用计算机制作精美的多媒体刻件了,并且在教学工作中收到了良好的效果。以上即为本人的述职报告,恳请组织审批为盼。

护理系 XXX

XX年XX月XX日

第五篇:小学初级职称述职报告 - 副本

述职报告

我叫,年 月 出生,年 月毕业于湖南科技大学教育学专业,获得学士学位。年月到学校工作。任现职以来,本人认真履行岗位职责,爱岗敬业,为人师表,教书育人,热爱学生。现将本人任现职以来的工作述职如下:

一、师德高尚,爱岗敬业,忠诚于人民的教育事业

“学高为师,德高为范。”我深深地明白这句话所蕴含的意义:既要教书,更要育人。我也深知教书育人责任重大,作为一名教师首先要有正确的政治思想,良好的道德修养,才能引导学生树立正确的价值观、世界观、人生观。任现职以来,我积极学习《邓小平理论》和国家有关法律法规,并以《中小学教师职业道德规范》为准则,遵纪守法,为人师表,教书育人,以强烈的事业心和责任感献身山区的教育事业。具有良好的师德修养和踏实的工作作风。长期以来,努力完成学校下达的教学任务,还经常利用业余时间收集和整理教学资料,撰写教学论文2篇。

二、倾注爱心,悉心育人,做好班主任工作

从教以来,一直担任班主任工作,积累了一些工作经验,具有较强的班主任工作能力。为了进一步提高自己的班级管理能力,长期订阅《班主任之友》等杂志,虚心向有经验的班主任学习,刻苦钻研教育理论。在班主任工作实践中,我怀着对家长负责、对学校负责、对学生负责的高度责任感,以爱心感人,以耐心育人。我全面而有创造性地履行班主任职责,认真贯彻党的教育方针,积极完成各项工作任务,努力做好学生的思想教育工作,养成了具体扎实的工作作风。11、抓好班级常规管理。

对班级的管理,我注重班风、学风的培养。建立健全而得力的班委会和团支部,既发挥班中积极分子的带头作用,也锻炼他们的工作能力;通过开主题班会、办讲座等形式多样的教育活动,教育学生遵纪守法,勤奋力学,关心国家大事;制订完善有效的班规和奖惩制度,强化班级管理,形成良好的班风和学风。通过电话联系、家长会、家访等多种方式密切与家长的沟通,共同促进学生的健康成长。

2、抓实“培优转差”工作。

对优生,我经常通过开展理想“目标化”教育,建立“优生学习小组”,交流学习经验,实现“强强联合”。所教学科则通过加强课外辅导,优化强化训练,加大提升力度。

对差生,除发挥“学校——家庭——社会”三位一体的功能实施综合教育外,还积极发挥班中先进学生的“帮带”作用,成立差生转化的“促进小组”,责任连带,定下转化目标并定期考评验收;针对个别情况,对某些差生实施“关注”性提升辅导,以诚心和爱心进行感化,收到理想效果。

三、精心施教,勇于探索,教学效果显著

作为一名教学工作者,我能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术。能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发

因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。2013学年本人所任教的数学学科考试成绩全县排名前五,2013年9月被授予盈洞乡“优秀教师”称号。

四、潜心钻研,完善自我,积极参加继续教育

从教以来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。

1、撰写教学论文。2012年12月,论文《浅谈小学数学课堂生活化》在湖南省中小学教师继续教育研究会2012论文评审中荣获一等奖;2013年6月,论文《小学数学课堂教学有效性探析》获湖南省教育教学改革发展优秀成果二等奖。

2、积极参加继续教育。从教以来,积极参加各类教师继续教育学习培训,2012年9月至2012年12月参加教育部“国培计划(2012)”---中西部农村骨干教师培训项目---湖南省农村中小学学科教师远程培训项目初中数学学科研修;2013年3月至2013年5月参加湖南省中小学教师“有效教学,高效课堂”远程培训,在培训中表现突出,成绩优异,被评为优秀学员;2013年7月15日至2013年8月5日参加汝城县教师进修学校举办的中小学教师信息技术高级培训;2013年12月11日取得了计算机应用能力考试Windows XP,Word 2003,PowerPoint 2003三个模块的合格证书。

五、扬长避短,更上一层楼。

回顾自己从教以来的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的回报。展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

综上所述,我认为我符合小学初级教师资格的条件。如能获得评

审通过,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,争当一名优秀的人民教师。

述职人:

2013年5月4日

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