第一篇：“学习身边好榜样,积聚校园正能量”
学习身边好榜样，弘扬教育正能量
—— 园区教育系统师德师风建设主题教育实践活动方案
为进一步贯彻落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》精神，营造良好的校园育人环境，引导广大教师立德树人，为人师表，不断提升人格修养和学识素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍。经研究，决定在园区教育系统开展以“学习身边好榜样，弘扬教育正能量”为主题的师德师风建设教育实践活动。
一、活动主题
学习身边好榜样，弘扬教育正能量
二、活动目的
通过开展主题系列活动，引导全区教职工发现身边人、学习身边事，弘扬教育正能量，在全区教育系统形成健康乐观、积极向上的师德风貌，营造催人奋进、给人力量的育人环境，为构建园区智慧教育的美丽殿堂提供坚实的人才支撑。
三、活动内容
（一）“园区教师精神”征集评选活动
园区教师精神是全区教师群体职业态度与价值取向的综合反映，是体现区域特色的教师群体人生目标与专业精神的精确提炼。通过开展“园区教师精神”表述语的征集评选，对园区师资队伍建设的历史传统、精神积淀、价值追求以及风格特色等诸多因素进行核心提炼与准确概括，并用恰当的表述语加以定位，打造出独具魅力的园区教师精神，发挥其对外树立形象、对内凝聚人心的作用，形成全区教师团结一致、共谋发展的良好局面。
“园区教师精神”表述语要言简意赅，通俗易懂，便于记忆、传播和普及，字数控制在16字以内，要附内涵解释和创意说明。作品征集以学校为单位，可以个人创作，也可以集体创作，每个单位精选3份上报教育局,每份稿件注明工作单位、作者姓名。截止日期：2014年7月31日。报送邮箱：xuxy@sipac.gov.cn。
（二）“师德师风大家谈”征文活动
举办“师德师风大家谈”座谈会、征文评比等活动，通过语言或文字的沟通交流发人深省，催人奋进，引导广大教师思考新的时代背景下师德师风建设的内涵与标准，激发广大教师争做教书育人楷模的热情与决心，以此推动园区师资队伍的师德建设水平。
“师德师风大家谈”征文活动以“身边的感动”为主题，从身边的人、身边的事着手，以教育叙事的方法描述教师崇尚师德的典型事迹，引导广大教师深入思考、探索新的时代背景下师德师风建设的内涵、标准与路径。征文活动倡导全员参与，其中各单位党员干部教师、班主任、德育工作者必须参加。每篇征文要有自拟题目，题目下一行注明工作单位与作者姓名。作品征集以学校为单位，每个单位精选3—5篇作品上报。截止日期：2014年8月5日。报送邮箱：xuxy@sipac.gov.cn。
（三）“美丽教育最强音”展评活动
以庆祝园区开发建设20年为契机，开展以“美丽教育最强音”为主题的展评活动，各校可通过演讲、情景剧等形式集中展示本校优秀的教师个体或群体的先进事迹与感人精神，引导大家发现身边人，学习身边事，展示园区教育人追逐教育梦想、开拓创新、默默坚守的精神面貌，面向社会传递园区教育的正能量，进一步推动全社会营造尊师重教的良好氛围。
各单位可在暑假期间开始策划，初定现场展评于9月底举办，具体安排另行通知。
四、活动过程
（一）动员部署（7月中旬）
园区教育局布置本次师德建设主题活动的各项要求。各校组织学习教育部关于师德建设的最新文件、各地师德师风建设的先进做法以及“寻找最美乡村教师”等活动中涌现出的先进人物与事迹，根据活动的整体要求并结合本校实际制定相应的活动计划，广泛发动，全面动员。
（二）组织实施（7月中旬—8月上旬）
组织开展“园区教师精神”表述语征集、“师德师风大家谈”征文、“美丽教育最强音”方案策划活动，园区教育局将适时公布活动进展情况，组织座谈会及相关宣传活动。
（三）评选表彰（8月中旬—9月上旬）
园区教育局将组织专家、师生代表评选、公布 “园区教师精神”表述语征集、“师德师风大家谈”征文等活动的结果。结合新教师宣誓活动、教师节表彰庆祝活动的契机举行颁奖大会，组织师德演讲巡回报告，并通过园区教育网、《园区教育》杂志及苏州主流媒体刊登人物事迹和相关活动内容。
中国共产党苏州工业园区教育委员会
苏州工业园区教育局
2014年7月16日
第二篇：积聚网络正能量
积聚网络正能量
伴随着信息社会的飞速发展，网络已进入人们生活的各个方面，随时更新的网络舆论、网络消息无时无刻不在影响人们的学习、工作与生活，它的触觉已深入到社会每个角落，信息时代的便利正广泛而深刻地冲击人的思维，改变着人的思考方式。网络社会已然成形，与之相随的网络成为人们了解他人、了解社会的一扇重要窗口。加强网络舆论引导及网络内容的建设，网络社会管理已经凸显其必要性与急迫性。
1、如何加强网络舆论引导。
1.1网络舆论的概况及特点。因特网在全球范围内的发展迅速，网络媒体已被公认为是继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”，网络成为反映社会舆情的主要载体之一。网络环境下的舆论主要来源有：新闻评论、BBS、博客、聚合新闻(RSS)、微博。网络舆论表达快捷、信息多元，方式互动，具备传统媒体无法比拟的优势。网络的开放性和虚拟性，决定了网络舆论具有以下特点：
1.1.1直接性，通过BBS，新闻点评和博客网站，网民可以立即发表意见，下情直接上达，民意表达更加畅通；
1.1.2突发性，网络舆论的形成往往非常迅速,一个热点事件的存在加上一种情绪化的意见,就可以成为点燃一片舆论的导火线；
1.1.3偏差性，发言者身份隐蔽且缺少规则限制和有效监督，网络自然成为一些网民发泄情绪的空间。在现实生活中遇到挫折,对社会问题片面认识等等，都会利用网络加以宣泄，因此更容易出现庸俗、灰色的言论。
1.2网络舆论引导工作的重点。在网络舆论引导上要重点突出三方面：
1.2.1查民意趋势。绝大多数网民是正直无私的，他们能够判别基本的是5-
强对网络舆论的收集、监控、跟踪分析，及时发现苗头性、倾向性问题，提出应对措施，防止不良信息的传播，形成正确的网络舆论导向。二是开展各种专题的民意调查。在网络社会，舆论处于一种隐性状态，常常以一种社会心理的形式存在，通过民意调查，可以更好地收集和了解舆论，从而增强工作针对性。三是采取“疏”、“堵”结合的措施。要采取以“疏”为主、以“堵”为辅的措施，建立网络公共危机应对机制。当面对突发事件或者行政危机时，重点不是“删、禁、堵”网络信息，而是要快速了解网民的诉求，并在第一时间给予回应。
3.3.2健全网络社会管理的领导机构和组织体系
网络社会的治理是一项综合治理工程，涉及行业管理、安全管理、意识形态等诸多方面，应建立由政府牵头、行业组织和互联网服务单位参与、网民支持的网络社会综合防治体系，形成行政监管、行业自律、技术保障、公众监督和社会教育相结合的网络社会管理体系。公安、文化、信息产业、新闻宣传、通信管理、教育、工商等政府职能部门应加强交流与协作，在理清各自职责的基础上，明确分工，形成合力。
3.3.3培育网络社会中介组织，共同推动行业自律管理
经验表明，建立行业自律组织，通过制定行业规范、受理公众投诉、开展公众教育等方式，在加强网络社会管理方面发挥着不可替代的作用。要充分发挥社会力量的作用，积极建立相应的网络行业协会，构建行业自律机制，规范网络行为，督促行业组织积极制定行业规范和细则，真正实现有法管、管得到。如：互联网服务提供商，可以加强对机房、网络接入点的管理，及时把有害信息隔离网络；互联网内容提供商可加强对内容和网络行为的调查，自觉删除有害信息和抵制不法行为。引导和培育互联网协会、网吧管理协会等社会中介组织，如网吧目前普遍存在未满18周岁不入内的行业自律行为就收到了很好的效果，实现了自我管理和良性发展。
第三篇：学习好榜样 ,传递正能量
学习好榜样传递正能量
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家下午好：
时下，如果说哪个词最火，恐怕就是“正能量”了。“点燃正能量，引爆小宇宙。”“点燃正能量，运气挡不住。”
什么是正能量?在我看来，态度乐观、积极、向上的人，充满热心、希望与信念，能让你积极有活力的，就是正能量。正能量其实很简单，无处不在。简而言之，能让人们激动并振奋的，那就是我们所需要的——正能量!
我们每个人的内心就是一座“能量场”，既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正性能量，又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负性能量。这两种能量，可以说是此消彼长的关系。
08年8月我有幸成为了学校的一份子，转眼我已经在这度过快一年的时光, 一路走来，每天都是忙碌而充实的生活，其中有感激，更有感动。
提起我们学校的宋宝山老师，他已经五十九岁了，可是他工作起来，却比年轻人还要富有热情！他是最认真的科学老师，带领学生抄笔记，做实验。他是晨午检统计员，每次发现问题上报最及时，最准确。记得有一次已经第二节课了我却忘记上报晨午检的事情了，只见宋老师急急忙忙跑到我们办公室关切的问我今天怎么没有上报晨午检，之后看到一切正常就帮我盖上了章。他还负责学校的消毒工作，每周五下午，我们都能看到穿着白大褂的宋老师穿梭在各教师之间，他在给教室消毒。听其他老师说原来宋老师管理宿舍，每天中午的时候都能看到穿着白大褂的宋老师在学校义务扫院子。宋老师还是学校的维修工，学生的凳子桌子坏了，宋老师总是在第一时间修好，去年冬天，老师宿舍的门坏了宋老师背着大大的工具箱很快修好了。每次想到这些，我的心都在感动着，震撼着。在义务教育均衡发展中，宋老师所负责管理的科学实验室，器材就有几百种，为了更快更细致的登记造册，他经常都加班到很晚很晚，很多次都是我们下班了却碰见他又赶来上班。每当我看到宋老师汗流满面，却依然专注的在那里工作，我就有说不出的感动，我告诉自己一定要向宋老师一样，默默无闻，踏踏实实的工作。在我心中，宋老师的精神就是我们学校的宝山精神！
我们学校还有无数个这样的老师，总务处的李主任每天都忙忙碌碌的，学校每名老师都配有一台电脑，李主任不仅负责维护学校的两个机房还要负责全校老师的电脑，其中的辛苦可想而知。这样的例子在我们学校数不胜数，在他们身上我看到了对教育永不衰退的热情！这就是我们农牧场小学的老师们，因为他们心中有爱，有对学生的爱，有对学校的爱；因为他们胸中有热情，有对工作的热情，有对教育事业的热情，我会向他们一样，用爱心和热情去铸造教师的灵魂。
第四篇：身边正能量
身边正能量
生活中，会发生许多大大小小的事，好的事情会给我们传递着正能量，会让这个社会更加温馨、和谐。人生就是有这样的错觉：逝去的总是美好的，拥有的总是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影时，眼里只有烦恼的身影来来回回。那是上个学期的事了。那天学校组织我们大扫除，我们班负责的是尚德楼的楼前。在我们班卫生区正好有公示栏。当时是冬天，天气很冷，而且还下雨了，可能是下雨的时候刮风把公示栏都刮倒了，当同学们拿着工具下来打扫卫生时，看到公示栏倒了，便纷纷帮忙扶起来，虽然这只是一个小事，但是我从中感觉到了我们2班同学的爱心，这种正能量是难得可贵的，所以我也希望我们二班同学可以把这种正能量继续传递下去，并感染周围其他的同学，把这种精神发扬光大。还有就是社会上的一些正能量，例如张丽莉、谭千秋等老师的高尚行为，证明我们生活的时代中仍然有善的因子、爱的种子广布民间。他们没有豪言壮语，但每天都在给世界发送温暖。他们没有怨天尤人，总是给社会传递正能量。车祸瞬间，她推开学生，而自己双腿被轧。黑龙江省佳木斯市第十九中学29岁的女教师张丽莉，为救学生身受重伤，至今躺在重症监护室没有苏醒。连日来，她的事迹在网络上引起强烈关注，张丽莉也被网友们称为“最美女教师”。这是一种视学生生命至高的不假思索的行为，是一种将爱学生融入自己血液、化为行动本能的可贵品质，是一种古已有之于今也没有失传的大爱之举，是一种足以感动中国、值得所有人学习的高尚情操。其实，在我们有困难时、无助时、烦闷时，在我们渴望他人帮助时，我们也需要一个充满正能量的环境，这样，这些烦恼就可以化为乌有了。在我们身边，每个人都会有正能量，我们只做伟大的一个分子，我们的社会就会伟大，我们的民族就会伟大，我们的国家就会伟大！所以，我们一定要继续传递身边的正能量，让我们的国家更强大！
第五篇：积聚正能量,实现中国梦
积聚正能量实现中国梦
实验学校刘杭
合：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我们演讲的题目是《积聚正能量，实现中国梦》。
1：在古老的东方，有一个神秘的国度，她美丽而宽广；
2：在古老的东方，有一片广袤的土地，她肥沃而富饶；
3：在古老的东方，有一个伟大的民族，她勇敢而坚强。
1：巍然屹立的珠穆朗玛是她睿智的额头，2：奔腾不息的长江黄河是她流淌的血液，3：雄伟厚重的古都北京是她跳动的心脏。
合：她就是我们的母亲——中国。
千百年来，我们的母亲历尽风雨，饱受风霜。她的遍体鳞伤让山河呜咽，她的千疮百孔让松涛悲鸣。在母亲生死存亡的危难关头，无数的英雄儿女折戟沉沙，血染疆场„„数十年的艰苦奋斗，终于听到了天安门城楼那一声惊天动地的声音——“中华人民共和国中央人民政府成立了!”（播放原音）
1：这个声音响彻云霄，传遍大江南北，让我们看到了香港、澳门的顺利回归； 2：看到了北京奥运的空前盛况；
3：看到了天宫一号的成功对接。
合：中华民族这条东方巨龙正以惊人的速度高飞前行。
如今，新一届党中央绘制了祖国发展的宏伟蓝图——2020年全国同步实现小康社会，这是所有中华儿女共同的梦想——中国梦。这个梦让神州大地再次萌发蓬勃生机。而我们的家乡瓮安，更是后发赶超，要在2016年提前实现小康社会，这个目标让瓮安儿女为之振奋，让秀甲黔中的繁华古邑蓄势待发。
1：瓮安，山清水秀，风景如画，有苍翠茂密的朱家山森林公园，有神秘莫测的老鹰洞和乌江百里画廊；
2：瓮安，殷周开疆，历史悠久，积淀了深厚而多元的文化，瓮水长歌再添新的光芒； 3：瓮安，人才辈出，万世敬仰，播州第一犹道明是贵州的骄傲，文学巨擘傅玉书留下了不朽的篇章；
合：瓮安，转折前夜，可歌可泣，三进三出指明了前进的方向，长征精神正激励着我们瓮安儿女再度起航。
十八大的召开吹响了前进的号角，我们既要冲出经济洼地，又要构筑精神高地，小康社会不仅仅指物质上的享受，更需要我们每一个人修身养性，时刻牢记：
1：人以善良为先，身以健康为贵；
2：心以关爱为先，德以仁义为贵；
3：富以节俭为先，穷以勤劳为贵；
1：老以孝敬为先，少以严教为贵；
2：学以勤奋为先，思以敏锐为贵；
3：志以高远为先，事以务实为贵；
合：同学们，小康社会是我们共同的目标，这个梦想的实现指日可待，让我们大家一起“积聚正能量，实现中国梦”。
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