第一篇：尊师重教、孝老爱亲(初二学段学案)
尊师重教、孝老爱亲系列活动月方案
一、教育活动的主题:“尊师重教、孝老爱亲”
二、活动目的：为发扬光大“尊师重教、孝老爱亲”的中华民族传统美德，使学生学会感恩师长的爱心，学会珍惜师长的劳动成果，最终达到快乐学习，健康成长的目的。
三、活动时间:9月1日——9月28日
四、活动内容：
第一周活动主题：教师为什么值得我们敬重？ 备选方案：
1.学生搜集中外优秀教师的事迹 2.学生从教师那里能得到什么？ 3.办一期“尊师重教”的黑板报
4.作为我们人生第一任的老师——父母应该尊重吗？ 5.6.第二周活动主题：尊敬师长我能做什么？ 备选方案：
1.让学生自己动手去做尊敬师长的事情 2.开展庆祝教师节的班会 3.师长最想要的礼物是什么？ 4.5.第三周活动主题：珍惜师长的劳动成果，关心师长的健康 备选方案：
1.感恩师长的教育演讲
2.学生心目中师长不健康的情形 3.师长不健康谁的损失大？
4.开展《感恩师长》的诗歌朗诵活动 5.6.第四周活动主题：孝老爱亲我先行 备选方案：
1.搜集孝老爱亲模范的先进事迹
2.倡导学生在家里做好自己的事情，让父母省心 3.主动承担家务，减轻父母负担 4.学习《弟子规》“父母教，须恭听”，“出必告，反必面”，“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”,“父母责，须顺承”。
5.开展《我的孝老爱亲故事》征文活动
6.组织学生到敬老院、老人福利中心开展敬老活动 7.开展孝老爱亲经典诗文朗诵或歌曲演唱活动 8.9.五、活动要求：
1.各班要提前动员，精心组织，认真开展，保证活动效果。2.每周活动后做好总结反思。
爱我中华、爱我家乡系列活动月方案
一、活动主题：爱我中华、爱我家乡
二、活动目的：在庆祝中华人民共和国成立63周年之际，为让学生客观了解祖国历史和家乡变化，以比较直观的形式体会到我们国家发生的翻天覆地的变化，引导青少年用自己的眼去看、用自己的耳去听、用自己的心去感受，见证祖国发展变化的人与物，感受祖国强盛的每一步成果，进一步培养青少年的责任意识，感恩情怀，激发学生从小树立远大理想，继承和发扬中华传统美德，为祖国的明天而努力学习。
三、活动时间：9月28日——10月31日
四、活动内容：
第一周活动主题：伟大的祖国
备选方案：
1.图片展出祖国历史上的优秀人物或发明创造 2.学生讲述搜集图片的内容 3.搜集祖国不同时期的版图 4.5.第二周活动主题：家乡巨变 备选方案：
1.家乡巨变摄影展
2.讲述你眼中的家乡变化
3.开展社会小调查，老百姓的衣食住行方面的变化 4.5.第三周活动主题：骄傲的祖国 备选方案：
1.自己动手查找心目中崇拜人物的资料
2.寻找体现中华民族伟大民族精神的多个声音 3.搜集让人热血沸腾的多个历史画面 4.开展《祖国，我为您骄傲》演讲比赛 5.6.第四周活动主题：祖国荣辱，我的责任 备选方案：
1.开展《天下兴亡，我的责任》征文活动 2.开展树立崇高理想宣誓活动 3.热爱祖国，从我做起 4.5.五、活动要求：
1.各班要提前动员，精心组织，认真开展，保证活动效果。2.每周活动后做好总结反思。
激扬青春、追求卓越系列活动月方案
一、活动主题：激扬青春、追求卓越
二、活动目的：青春是美好而又珍贵的。处于青春期的青少年，拥有太多的梦想和希冀，但又容易冲动，是非辨别能力弱，易受不良诱惑的影响。为了培养学生高雅的情趣，树立正确的世界观、人生观和价值观，特开展一系列以青春为主体的活动，让学生在活动中认识自己，树立远大理想，不断积极进取。
三、活动时间：11月2日——11月30日
四、活动内容：
第一周活动主题：认识自己
备选方案：
1.我是怎么来到这个世界的？
2.我是谁？
3.我想要什么？
4.未来的我会是什么样？
5.青春期知识讲座
6.7.第二周活动主题：成功的要素
备选方案：
1.组织学生讨论成功需要哪些因素
2.班上开展故事会，用一个故事来理解成功 3.讲述发生在自己身上的成功事情 4.5.第三周活动主题：学习方法集锦 备选方案：
1.学生动手查找一些好的学习方法 2.学生介绍自己学习方面成功的方法 3.4.第四周活动主题：炫舞青春、激情生活 备选方案：
1.开展关于青春励志类的文艺活动 2.《我的青春，我做主》演讲比赛 3.男女生合作参加趣味体育活动比赛 4.5.五、活动要求：
1.各班要提前动员，精心组织，认真开展，保证活动效果。2.每周活动后做好总结反思。
树立形象、积极进取系列活动月方案
一、活动主题：树立形象、积极进取
二、活动目的：为了展现中学生奋发向上、努力学习的精神，提高班级凝聚力，塑造健康和谐、勤奋好学的班级形象，引导积极进取、团结争优的学习风气，增强广大同学的集体责任意识和荣誉感，帮助学生成长成才。
三、活动时间：11月30日——12月28日
四、活动内容：
第一周活动主题：明礼、诚信、责任
备选方案：
1.“中学生应具备哪些素养”班级讨论 2.“明礼”具体要明白哪些礼仪？ 3.“诚信好”、“诚信不好”辩论会 4.对自己负责 5.6.第二周活动主题：如何交友、择友 备选方案：
1.“多个朋友，多些啥”班级讨论 2.讲述你心目中喜欢的朋友形象 3.友谊之树，如何永葆青春？ 4.讲述你心目中不喜欢的朋友形象 5.如何处理男女同学关系 6.7.第三周活动主题：这个年龄，可别犯了罪 备选方案：
1.如何处理矛盾，化解危机？ 2.法制讲座
3.案列分析
4.观看青少年犯罪法制视频 5.6.第四周活动主题：学习是你自己的事 备选方案： 1.学习的乐趣 2.学习的重要性
3.如何学习才有效率？ 4.你心目中的学习生活 5.6.五、活动要求：
1.各班要提前动员，精心组织，认真开展，保证活动效果。2.每周活动后做好总结反思。
辞旧迎新、欢聚一堂系列活动月方案
一、活动主题：辞旧迎新、欢聚一堂
二、活动目的：为了迎接新年的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，进一步丰富校园文化生活，活跃班级氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。
三、活动时间：12月28日——寒假
四、活动内容：
第一周活动主题：迎新年、庆元旦
备选方案：
1.迎新年主题班会 2.迎新年诗歌朗诵会 3.迎新年歌咏比赛 4.迎新年绘画作品展 5.6.第二周活动主题：新年新目标，期末复习迎考 备选方案：
1.期末复习迎考计划 2.期末迎考誓师会
3.期末复习迎考策略讲座 4.5.第三周活动主题：期待中的寒假生活 备选方案： 1.寒假的打算 2.寒假中的二三事
3.健康和谐的寒假 4.5.第四周活动主题：春节喜乐汇 备选方案：
1.春节的由来及春节的主要活动仪式 2.春节家里最高兴的事
3.春节发生在我身上的一件趣事 4.春节外出见闻录 5.6.五、活动要求：
1.各班要提前动员，精心组织，认真开展，保证活动效果。2.每周活动后做好总结反思。
第二篇：孝老爱亲
袁细娇事迹介绍
袁细娇，一个平凡的家庭主妇，却有不一样的情怀。凭着对爱的一份坚定，不顾家人的反对，在清楚嫁入夫家将会面对患精神病的家婆，也义无反顾，30年来演绎着一曲动人的真情故事。
嫁入胡家后，为照顾好精神病的家婆，放弃许多自己的发展机会，甘愿当全职陪护。精神病人的无端闹事，喜怒无常，既要忍受得打骂又要有耐性，一天两天可能谁都做得到，但30年如一日，那份坚韧，那份孝心就不是每个人都做得到了。她在日常生活中，用她的细心、耐心、孝心与精神病的家婆结下母女深情。
正是袁细娇一个不会用豪言壮语表达自己，而是用实际行动默默地演绎着中华民族传统美德的平凡女性，她为我们树起了一面道德的旗帜，也折射出容桂的一种时代精神。
第三篇：孝老爱亲
《孝老爱亲》活动设计
【活动内容】：孝老爱亲 【活动目的】：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。
3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
【活动重点】： 怎么样孝敬父母，让学生理解爱心，学会感恩。【活动过程】：
一、理解、感恩父母。
是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的名字苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？
是谁，在我们生病的时候，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？
又是谁，把我们的点点滴滴都看在眼里记在心间，我们的开心与烦恼，牵动着他们的丝丝心弦？
他们，就是我们的父母，我们最亲的人。也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。
那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
让我们带着感动，进入“感谢有你”活动的第一站――感恩父母。
A、听阎维文的歌曲《母亲》导入主题。
B、感受父母爱。
我在网上看到过这样一个故事：《瘫痪父亲捐肾救子》，我们一起来看视频。
肾是人体非常重要的一个器官，可当儿子需要时，父亲好不吝惜，真是父爱如山啊！
我这里也有一则故事：《母亲舍身救婴》。
因为母爱，柔弱的妈妈做出了惊天动地的事情，真是母爱如水啊！
每个孩子都是父母的宝贝，每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱？它在哪里？请你大声的说出来。
学生讲父母爱我的故事：
生1：晚上，我发高烧了，爸爸妈妈带我去医院看病，着急的满头大汗。当我服了药之后，半夜里他们几次摸我的额头，给我量体温，几乎一夜没睡觉。
生2：看到别人生日都请同学们吃饭，我也要请。爸爸妈妈不答应，我就闷闷不乐。后来他们答应了，请客花了5百元钱，那是爸爸半个月的收入。生3：我家离学校远，妈妈从一年级接送我到现在，风雨无阻。
生4：我爱吃香蕉，每次家里买一点都让我吃，他们不舍得吃。
生5：我在家天天喝奶，我的爸爸妈妈很少喝，他们说我长身体呢。
那么，我们该怎样感恩父母回报父母呢？
播放歌曲《天下父母心》。
心灵表白：
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
二、如何孝敬父母？
播放视频，感受如何孝敬父母。
请每个学生用一句简短的话表白：怎样孝敬父母？（背景音乐：《母亲》）
三、活动结尾：听有关孝敬的歌曲：《孝敬父母》
歌词：孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨，瓜果梨桃买给父母尝尝鲜，订份晚报常为父母读一读，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一颗心 围着儿女转，孝敬父母让老人想起儿女就满足，孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是陪父母唠唠家常散散步，赶上长假多带父母去旅游，星期礼拜常跟父母住一住，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一辈子 吃了多少苦，孝敬父母让老人的晚年享享清福。
一年四班 刘金龙
感悟道德 洗涤心灵
孝是中国的传统文化，孝顺是中国人的传统美德。《三字经》中提到“为人子，方少时”、“首孝悌，次见闻”，《弟子规》中也提出“父母教，须敬听；父母责，须顺承”，泱泱五千年的中华经典文化都强调要懂礼仪，孝老爱老，孝老敬亲。“孝”——什么是孝，不只是一个字，它的意义大得很，不光是一个字，而且是弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统！世界都充满“孝”，这其中也有更深刻的社会意义。比如孝顺父母是我们每个人的事情，就要从小开始，从点点滴滴做起，这样才不会留下一生的悔恨。除此之外，孝敬老人是我们人人都要做的一种义务，否则就会触犯法律，留下终生悔恨。所以，我们不要做那些后悔的事情，孝心，就从现在开始吧！说起孝顺父母，这是一件长期的事情。因为你首先要有耐心不能怕唠叨，然后还要多和父母交流，使他们不必为你再担心。这说起来简单，可做起来却是一件永久的事情。记得小时候，我妈妈工作非常忙，她再累，也为我做饭，自己随后再吃。现在我长大成人了，该到回报的时候了。报答她的一片苦心。在这里我想说声：“妈妈，您辛苦了！”
人只有有了孝心，才会有责任感，使命感和善良的品质。孝心让人成熟，长大。我现在更深层次的明白了什么是“孝”、怎么行“孝”，要把“孝”牢记心间。
通过视频观映，我看到了身边人讲身边事，再一次感悟道德力量，洗涤心灵，我将用两个成语——“无微不至”、“持之以恒”不断警示自己，在做好工作的同时，多关心家人、常回家看看，积极弘扬孝老爱亲的中华民族传统美德。
一年四班
刘金龙
第四篇：孝老爱亲[模版]
“孝老爱亲”美德少年----王宗浩
以加强未成年人道德素质建设为重点，我校开展了“做一个有道德的人”主题实践活动，评选表彰了我们身边的典型，鼓励我们全体学子增强道德意识，践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，引导我们全体学生从身边事情做起，从一点一滴做起，积极参与多种形式的道德实践活动，促使文明自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代马家人。
我是一个性格开朗、独立自强的阳光男孩。从踏进学校的第一天，便勤奋向上，积极学习，友好待人，团结互助，文明有礼，赢得了老师的称赞和同学的尊重。从小，老师就教我们什么是孝老爱亲，孝老爱亲就是孝敬父母，尊敬师长，友爱同学，关爱亲人。孝老爱亲是中华民族的传统美德，“仁者爱人”，仁者首先要有一颗善良的博爱之心；“爱人”就是人与人之间要互相爱护，这是传统美德的核心。人需要爱，世界应当充满爱，“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”“老吾老以及人之老”从亲情之孝延伸到关爱他人，奉献社会的大孝大爱，形成新的美德。作为一名少先队员，我们要把这种传统美德发扬光大。
八岁让梨者孔融，九岁为父温席者黄香等等。这些经典我们从一年级就开始诵读了，从小我就学会为爷爷，奶奶捎上最爱吃的糕点，有好吃的零食为爷爷，奶奶留着，给奶奶裂了口子的双手搽润手霜，为爷爷擦汗，拿毛巾，找拖鞋，饿了自己煮面条吃，自己烧开水+6。干得最多的是擦桌子，妈妈每次都称赞我，因为我擦过桌子，抹布我都洗得干干净净的。能帮妈妈分担家务，我很开心，十分自豪。
碰到邻居，我都会主动打招呼。我爱和李老师用英语打招呼，因为他每次都会耐心地纠正我的口语，我很爱邻居的小妹妹，几次甚至想抱起她，都被妈妈阻止了，妈妈说我力气太小，怕摔坏了妹妹。
一个风和日丽的下午，我和妈妈一起去买菜，妈妈买了很多菜，回家时，我坚持要帮妈妈提，回家后，我看见自己手上的勒痕，心想妈妈平时提那么多东西，该多累。以后只要我和妈妈一起出门，我都会坚持帮妈妈提东西。
我爱帮老师拿拿东西，为同学们抱抱本子，能成为老师的小助手是我最有成就的事，我一定谨记老师的教导，尊师重友，遵守纪律，刻苦学习，不骄不躁，以一个孝老爱亲的文明美德少年为准绳严格要求自己。我是班上的小干部，为了让学校有一个整洁的学习环境，我任劳任怨，不怕吃苦，脏活累活我都抢着干，起到了良好的带头作用，培养了同学们热爱劳动的品质，同时也是老师的小助手。只要同学向我寻求帮助时，我都耐心解答。我和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取；与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。
每年的暑假寒假，我都自告奋勇地和爷爷去放羊，杂草丛生的山路，我不得不手脚并用，爷爷总是用木棍子推开路边荆棘，让我走，回来的时候我已经到了爷爷背上，有个蚊子落到了爷爷脖子上，准备偷袭爷爷，我眼疾手快，“啪”地消灭了它。不明情况的爷爷拍拍我的屁股说：“调皮佬！”中途，爷爷特地把我带到了一棵枣树下，枣子树梢高枝细。我踩在爷爷的肩头，一手抓着树枝，专挑大个的枣子摘下来，给爷爷，爷爷再把枣子扔进竹篮里。突然我看见爷爷额头已经布满了豆大的汗珠，就说：“爷爷，今天就摘这些吧！”爷爷问我：“我的小宝贝是不是累了呀？”“我怕踩疼您了。”“那行，回家吧。”到家了，我挑了些红透了的枣子洗干净了，递给爷爷和奶奶先吃，然后自己才吃。爷爷和奶奶都说我摘的枣子真甜。
可恶的颈锥病从爷爷奶奶脖子上爬到了妈妈肩头，天晴或下雨的时候，就会很疼很难受。这时候，我就偎在妈妈身边，给妈妈捶捶肩，揉揉脖子，妈妈说这招最管用了。
一天放学回家，妈妈不在家。肚子已经开始唱空城记了，不如帮妈妈做饭吧。我巡视了一遍冰箱，最后决定煮汤圆。先把锅里加上水，等水烧到冒泡泡时，就从冰箱里拿出汤圆，小心翼翼地一个个放进锅里，再拿锅铲轻轻地在水里划动几下，盖上锅盖，等汤圆都浮到水面上了，就火关小，再稍微煮一下，松软可口的汤圆就可以吃了。我吃了一碗，给妈妈留了一碗，等妈妈回家时，端上我亲手煮的汤圆给妈妈，我看见吃汤圆的妈妈心底里都是笑盈盈的，哪怕还有几个汤圆煮破了。
随着年龄的增长，我深深地体会到，孝老爱亲是温情、是动力、更是一种美德，是一座人与人之间架起的爱心桥梁。我会以此为起点，更加努力，使自己成为一位孝老爱亲的美德少年。
第五篇：孝老爱亲
孝老爱亲“美德少年”事迹材料
金家庄中心校五年级
雷文静
小学一年级的时候，老师教我们学习《三字经》，虽能熟背，但不理解其意。随着日月更替，岁月变幻，今天我已经是五年级的学生了，世事变化，父母离异，我已经担起了家庭的重担，照顾年迈的爷爷奶奶，抚养比我小的弟弟。生活经历让我深刻理解了《三字经》中的“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，悌于长，宜先知”的真正涵义。
孝老爱亲是我们中华民族的传统美德，我们作为新时期的小学生，要把这种传统美德发扬光大。
我是听老师讲“孔融让梨”、“卧冰求鲤”的故事长大的。老师以身作则，孝敬老人，和兄弟姐妹们和睦相处。我从心底就种上了孝老爱亲的“种子”，随着我的成长这颗“种子”逐渐的发芽生根。人类的爱首先是爱自己的父母，孝敬父母。在家里，我尽最大的努力帮爷爷奶奶干力所能及的家务活，有好吃的，我会像孔融一样先让爷爷奶奶吃;在爷爷下地回到家的时候，我会给他端上一杯热茶，在奶奶忙完一天的家务活后，我会给她端来一盆洗脚水。有一次奶奶生病了，爷爷又下地不在家，所以我接受了照顾奶奶的任务，给奶奶端水喂药，第一次用电饭锅给奶奶熬粥。当奶奶端着我煮的粥时，眼泪流了下来。我看到奶奶喝着我为她煮的粥，非常开心，激动的流下了眼泪。我长大了，我能帮我奶奶了，照顾我的奶奶了，奶奶为我的付出，我有能力回报了。
在村子里，我见到认识的叔叔阿姨我都会主动向她们问好。主动帮老爷爷、老奶奶拎东西或搀扶行动不便的人，与邻里和睦相处。他们都夸我是一个懂事的好孩子。我会以此为鼓励继续努力，做一个尊敬长辈，孝敬父母，团结邻里的优秀小公民。
在学校，老师教育我们做人要讲道德，懂礼仪，教育我们以热爱国家、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法作为日常行为的准则。我谨记学校老师的教导，尊敬师长，和同学们团结友爱，热心的去帮助需要帮助的同学。在放学的路上，我的一位同学的手不小心划破了，我赶紧带她去村卫生所包扎，安慰她不要害怕，送她回家后，发现他的父母都外出了，我就留下来帮助她。
在晚上洗漱时，怕她的手沾水帮她打洗脸水洗脸，看她露出了笑容，我也很开心，并体会到了帮助同学后无比快乐的心情。类似的事情很多，这让我和同学间的友情更加深厚了。
随着年龄的增长，我深深地体会到，孝老爱亲是温情、是动力、更是一种美德，是一座人与人之间架起的爱心桥梁。我会以此为起点，更加努力，使自己成为一位孝老爱亲的美德少年。
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