西安建筑科技大学“建筑设计及其理论”专业导师一览表

第一篇：西安建筑科技大学“建筑设计及其理论”专业导师一览表

西安建筑科技大学“建筑设计及其理论”专业导师一览表

注：红色标注为报考热度高和比较高的导师。

曲培青

西北建筑设计院副总建筑师，报考热度很高。学生都是在西北院实习，对快 题要求非常的高。属于西北院的高级别设计人员。李敏

新导师。一九八三年七月同济大学建筑学专业毕业分配至中国建筑西北设计 研究院工作至今，历任建筑师、高级建筑师，建筑专业组组长、所总建筑师，现 任中国建筑西北设计研究院副总建筑师、院医疗建筑设计研究中心主任、总建筑 师、第一设计所总建筑师、亚太经合组织（APEC）建筑师，国家一级注册建筑师、教授级高级建筑师、国家注册建筑师管理委员会考试中心专家组副组长、铁道部 设计鉴定中心评审专家、西安建筑科技大学硕士研究生导师、九三学社陕西省委 委员、省科学技术委员会副主任。曾获中建总公司先进个人、全国注册建筑师管 理委员会“优秀专家”等表彰，近年来，多次前往非洲、欧洲、日本、韩国、东 南亚、美国、加拿大等交流、学习、考察。李建广

新导师。个人简历姓名: 李建广一九六二年生职务: 西北院副总建筑师 职称: 教授级高级建筑师注册: 国家一级注册建筑师学历: 1984 年毕业于南 京工学院建筑学专业获学士学位工作：1984 年8 月至今于中国建筑西北设计研 究院工作1998 年担任西北院副总建筑师

2、研究方向医疗建筑设计及其理论

3、主要成就。荣誉1994 年获陕西省建设厅优秀共产党员称号。担任社会职务： 中国建筑学会建筑防火综合技术委员会委员陕西省消防协会副理事长中国卫 生经济学会医疗卫生建筑专业委员会委员曾任中国建筑学会体育建筑专业委员 会委员。个人代表作品： 第四军医大学门急诊大楼省优一等奖延安大学附属 医院门诊综合楼榆林市第二医院迁建工程西安交通大学第二医院综合医疗楼 西安邮政重件处理中心省优一等奖西安软件园省优二等奖中国建筑西北院 科教中心省优三等奖西安新世纪大厦中建总公司二等奖莆田体育馆中建总 公司二等奖西北航空中心中建总公司三等奖五七0 二厂飞机喷漆厂房中建 总公司二等奖 刘克成

刘克成：建筑学院院长。设计能力超强，主要研究方向为建筑学前沿建筑设 计。建大设计院的贾平凹艺术馆就是他改造的，风格比较独特。还有钟楼世纪金 花下沉广场里面的星巴克咖啡馆也是他设计的。都是非常有特点的建筑。对学生 要求是：比较喜欢有特点，个性独特的学生，但是学生一定要有点艺术气息，快 题要好，设计独特。热度高

出生于1963 年，1984 年毕业于西安建筑科技大学，现为西安建筑科技大学 建筑学院教授、院长、博士生导师，陕西省古迹遗址保护工程技术研究中心主任，国际建筑师协会亚澳区建筑遗产工作组主任。主要从事文化遗产保护、博物馆建 筑设计。1994 年被评为有突出贡献专家，获得国务院突出贡献专家政府津贴，2006 年入选为“新世纪百千万人才工程国家级人选”。刘克成教授先后主 持完成了秦始皇陵保护及遗址公园规划、汉阳陵保护及遗址公园规划、西安历史 文化名城保护规划、华山风景名胜区总体规划、唐长安城遗址保护管理规划、中 国大运河申报世界遗产河南段保护规划等、唐大明宫国家遗址公园总体规划等一 系列在国内外有重大影响的规划项目；主持设计了秦始皇陵百戏俑坑博物馆、秦 始皇陵文官俑坑博物馆、秦始皇陵石铠甲坑博物馆、汉阳陵帝陵从葬坑博物馆、三门峡虢国君王墓地博物馆、西安碑林石刻艺术馆、杭州跨湖桥遗址博物馆、国 际富平陶艺博物馆主馆、唐西市及丝绸之路博物馆建筑设计等一系列重要博物馆 工程，并承担了国家教育部重点项目建筑数字博物馆一期工程、国家科技部重点 项目中国数字博物馆——建筑博物馆、中国数字博物馆——汉唐帝陵博物馆等一 系列重要国家工程项目；在国内外竞赛和投标中多次获奖。肖莉

刘克成院长夫人，对居住建筑环境有深入研究。可以选择报考，一般情况下，刘克成想要的学生也可能安排在肖莉老师这边读研，同样都是为刘克成院长工 作。热度比较高。李志民

李志民：建筑学院院长，自己在学校外面有自己的工作室，所带的博士，硕 士研二后都在工作室做项目，每月有固定的工资，1200 左右。但是需要按照李 老师排的班固定打卡上下班。人很和气，设计能力很高。热度高。李志民同志1996 年在日本九州大学获工学博士学位，主要研究方向为建筑 计划学、公共建筑设计及其理论。是我校特聘教授、建筑设计及其理论学科负责 人。从事建筑学专业本科教育工作24 年，主管建筑学院教学工作近6 年；97 年 回国后已培养硕士研究生60 余名，目前正在指导的硕士生30 余名、博士生10 余名。先后完成包括国家自然科学基金项目、国际合作项目、《国家建设标准》、《行业卫生标准》等科研项目12 项,目前正在进行的国家自然学基金课题《适应 素质教育的中小学建筑空间及环境模式研究（2006-2008）》（项目批准号 50578133）；曾先后获得陕西省优秀留学回国人员奖、宝刚教育基金优秀教师一 等奖等；2003 年被评为陕西省教学名师。目前还担任建设部全国建筑学专业评 估委员会委员、中国建筑学会理事、中国建筑学会教育建筑分会委员、生土分会 理事。并结合教学实践，主持完成多项建筑设计、规划实际项目，具有很高的理 论水平和丰富的实践经验。王军（大）

建筑学院老教授，代博士。为人严谨。王军（小）

1993 年毕业于郑州工学院建筑系，获工学学士学位。1996 年毕业于西安建 筑科技大学建筑设计及其理论专业，师从王竹教授，获建筑学硕士学位。2000 年毕业于西安建筑科技大学建筑历史与理论专业，师从赵立瀛先生，获工学博士 学位。2000 年至今，西安建筑科技大学建筑学院教师，历任讲师、副教授、硕 士研究生导师。006-2007 年度国家公派访问学者，在波兰华沙理工大学研修一 年。从事建筑设计理论研究及实践工作，出版专著一部，在《建筑学报》、《建筑

师》、《新建筑》等刊物发表学术论文十余篇。自2003 年起招收建筑设计及其理

论专业硕士研究生，至2010 年已培养毕业研究生20 余名 李岳岩

建筑学院副院长。科研能力强，西建大本科毕业后去日本深造，在日本“竹 中工务社”工作过几年，对一些建筑理论有独特的理解。人品在本科生里面评价 很高，因为这个导师对学生非常的负责任。报考热度比较高。但是不是最热门的 几个导师。热度比较高。李昊

建筑学院院长助理，和李岳岩老师属于一个行政级别。为人严肃。左国保

对生土建筑、建筑风水有很多的研究。沈西平

热度比较高。个人简介： 1981.9-1985.7 西安冶金建筑学院建筑系学习1985.8-1988.9 西安冶金建筑学院建筑设计研究院工作1988.9-1991.6 浙江大 学建筑系学习获得硕士学位1991.9-至今西安建筑科技大学建筑设计研究院，现任一级注册建筑师院副总建筑师2.项目简介：西安建大华鑫学府城小区（规 划105 万平方米，建设完成29.2 万平方米）西安宏府西华门广场（建筑面积 18.3 万平方米）西安建大体育训练馆（建筑面积6500平方米）西安建大东校 区游泳馆（建筑面积6700平方米）陕气花园游泳馆（建筑面积5800平方米）宝 鸡嘉汇国际广场西安东尚新城（三期）西安爱菊花园（建筑面积112000平方 米）西安建大高层住宅（建筑面积23000平方米）毛刚

1992.7 西安建筑科技大学建筑学，学士学位。1996.2 重庆建筑大学建筑学 硕士学位。2000.1 重庆建筑大学城市规划与设计博士学位。重庆大学环境与工 程博士后。教授级高级建筑师，注册城市规划师，教授。高校教师资格：2005 年9 月25 日（四川省教育厅颁发）迄今已完成城市规划、城市设计、建筑设计、环境景观设计项目50 余项，完成和正在主持省部级科研课题3 项；发表学术论 文22 篇，其中国家级核心刊物7 篇,出版学术专著一部。曾获第六届全国青年规 划师论文一等奖（1999），水彩画作品《摩梭民居》入选95’杭州全国第五届水 彩水粉画展。正在出版《毛刚建筑与场景钢笔写生画》。李军环__ 不是很了解，不过听说还不错，项目也比较多。周文霞

周文霞女，１９６７年１１月８日出生于河南省信阳市，１９９０年毕业 于西北建筑工程学院（现长安大学），１９９７年于西安建筑科技大学读硕士学 位。１９９０年～１９９３年在陕西省农业工程勘察设计研究院工作，１９９３ 年～至今在西安建筑科技大学建筑学院工作，2007~至今同时兼西安美院客座教 授，2002~至今同时兼西安高科集团高科房产总设计师，2004~至今同时兼西安经 发集团经发地产顾问。学术研究领域和方向：居住区规划及节能设计、生态景 观环境设计、房地产项目综合运营学术和科研成就：在国家核心期刊和主要期 刊上共发表论文10 余篇，合编了《中小学建筑设计》一书，作为项目主要负责 人承担了大量的横向科研项目，这些项目涉及学校、中小型旅馆、办公、住宅、景观设计等，其中参与设计和开发的“高科新花园”、“城市运动公园”、“白 桦林居”、“城市风景.都市印象”、“城市风景.8 号府邸”、“高科广场”、“经发大厦”等项目在西安具有很好的市场美誉度。同时参与了校级和省级自然 科学基金项目。注重理论与实际相结合。姚慧

热度比较高。1984 年毕业于本校，1984 年至1996 年在西安有色建筑设计 院工作，1996 年至1998 年在广州东莞市建筑设计院工作，任所副总建筑师，1998 年至1999 年在本校建筑设计院重庆分院工作，任副总建筑师，1999 至今 在本校建筑设计院工作，任院副总建筑师，建筑所所长，主要成就及设计作品： 陕西省优秀勘察设计师；陕西省建设厅特聘专家；全国中小学规范编写组主要起 草人之一；建设部注册中心一级注册建筑师考试命题组专家。河南科技大学体育 馆3000 座（西建大艺术创作二等奖，陕西省优秀设计三等奖），嘉峪关市酒钢 体育馆6000 座（西建大艺术创作二等奖），汉阳陵博物馆，建国60 周年建筑创 作大奖（陕西省优秀设计一等奖，国家优秀设计二等奖，国家优秀工程银奖），西安阿姆瑞特家具中心7 万平方米（西建大艺术创作二等奖，陕西省优秀设计表 扬奖），秦岭山水北美风情别墅区22 万平方米，西安万达商业广场35 万平方米，（获陕西省第十五次优秀设计一等奖），西安民乐园万达广场15 万平方米，西安

双维花溪湾项目获陕西省第十五次优秀设计表扬奖，研究方向：公共建筑设计理 论，住宅小区，体育建筑，城市商业综合体设计研究。张闻文

热度高。1978 年毕业于西安建筑科技大学；1978 年—1985 年留本校建筑系 任教；1985 年调入本校设计研究院，派往海南从事设计至1987 年，其间参加海 南大学、三亚亚龙湾“国际旅游避寒中心”、白沙县城整体规划等工程的规划与 设计；同时受聘海南大学.1987 年—1992 年于总院从事设计；1992 年—2000 年 于海南、广州分院任建筑师、高级建筑师、总工程师；2000 年至今，曾任院总 工程师，现任副院长兼总建筑师，国家一级注册建筑师、国家注册城市规划师、国家注册咨询工程师、高级建筑师、建筑学院硕士生导师。

2、主要成就1）主 持设计工程：1986 年海南大学教学附楼改造设计；1991 年广州海帆大厦；1996 年广州工业信息中心大楼（现更名为“府前大厦”）；1992 年海口顺发新村----“空中花园”居住小区；1994 年威海国贸厦；1997 年广州“天一广场”居住小区。2）审计设计工程：汉阳陵地下博物馆；半坡博物馆；西安大唐西市博 物馆；宝鸡行政中心项目。3）担任项目负责人工程：延长油田文景路居住小区； 西安浪琴湾住宅小区；西安颐馨花园；西安广丰花园；西安广丰大厦。4）其他： 88 年参与咸阳火车站广场规划投标竞赛获一等奖；89 年主持延安火车站广场规 划投标竞赛获规划二等奖 马纯立

西安建筑科技大学建筑设计院。对手绘要求高，报考热度高。学校西大门 为马老师设计。王陕生

热度高。王陕生，男，汉族，1964 年12 月生，河南省登封市人。1987 年参 加工作，西安建筑科技大学建筑学专业毕业，大学学历。现任西安市建筑设计研 究院总建筑师、教授级高级建筑师、国家一级注册建筑师、中国建筑学会资深委 员、中国建筑学会建筑师分会理事，荣获西安市有突出贡献的青年专家、西安地 区十佳青年建筑师、陕西省优秀勘察设计师、享受国务院特殊津贴专家。主要研 究方向：建筑设计与创作、高层办公商业综合体、地域建筑创作研究。主要成就： 从事建筑创作二十年来，主持设计并完成了一系列建筑工程项目，并有多篇论文 在国家级刊物上发表。1996 年，河南三门峡财会培训中心，省级二等奖；1997 年，西安市图书馆及西安市妇女儿童发展服务中心，省级一等奖；1999 年，西 北中央大厦（西安粉巷王子饭店），省级二等奖；2001 年，中国重型汽车西安销 售公司营业大楼，省级一等奖；2001 年，天翼大厦（现名：新天翼商务酒店）； 2004 年，唐风苑，北京国际首届建筑双年展；2004 年，西北商务中心，省级一 等奖；2007 年，楼观台水竹苑度假山庄，2007 年全国人居经典建筑规划设计方 案竞赛建筑金奖；2008 年，杨凌后稷农家庄，2008 年全国人居经典建筑规划设 计方案竞赛建筑环境双金奖；2008 年，东门商贸中心，2008 年全国人居经典建 筑规划设计方案竞赛建筑规划双金奖。陈静

给本科生代居住建筑设计原理课程。属于新导师 叶飞

快题出题老师

程泰宁（貌似不在建大代研究生了）

程泰宁，中国工程院院士，中国建筑设计大师，东南大学建筑设计与理论 研究中心主任、中国联合工程公司总建筑师，中联•程泰宁建筑设计研究院主持 人。曾参加北京人民大会堂、南京长江大桥桥头建筑方案设计工作。1978 年以 来，先后主持国内外重要工程60 余项。代表作品有：杭州铁路新客站、加纳国 家剧院、马里会议大厦、联合国小水电中心、杭州黄龙饭店、杭州国际假日酒店、上海市公安局办公指挥中心、浙江美术馆、绍兴鲁迅纪念馆、李叔同纪念馆、建 川博物馆俘虏馆、宁波高教园区图书馆、河姆渡遗址博物馆（方案）以及住宅、商务别墅等。其中三次获国家优秀设计奖，多项获省、部级优秀设计特、一等奖。杭州黄龙饭店、杭州铁路新客站入选“中华建筑百年经典”，加纳国家剧院、马里会议大厦经国外建筑师推荐入选国际建协主编的“廿世纪世界建筑精品选”。2009 年评选的建国60 周年建筑创作大奖，有7 项作品获奖。并有四本专集出版。1990 年人事部授予国家级有突出贡献中青年专家称号，1991 年获国务院特殊津 贴，2004 年获第三届梁思成建筑奖，同年入选英国剑桥国际名人录及美国名人 堂。张群

张群，建筑学硕士，副教授，硕士生导师，在职博士研究生，国家一级注册 建筑师。•1993—2001 西安建筑科技大学建筑学本科及研究生学习；2001 年 起留校教学科研工作。•2006 年取得一级注册建筑师资格。•所属部门：建筑 学院，建筑设计与理论研究所。•主要教授课程：公共建筑设计原理，高层建筑 设计。•主要研究方向：绿色建筑设计理论，民居建筑的生态化现代化问题，高 层公共建筑设计理论。•主要教学成果：指导学生设计获奖3 次（全国大学生作 业展1 次，全国revit 设计竞赛1 次，省优秀毕业设计1 次）；主持或参与校级 教改课题3 项；获校级优秀教改成果奖励3 次。•主要科研情况：正在参与十一 五国家科技支撑计划、国家创新群体研究计划、自然科学基金、08 年抗震救灾 台湾援建轻钢结构安置房设计与服务等多项国家级纵向科研课题，科研经费充 足。已公开出版著作5 部，科研论文10 余篇；正在编撰的行业图集2 项，标准 3 项，著作1 部。•设计实践：陕西理工学院规划及主要建筑设计、西安咸阳机 场海关物流区规划与主体建筑设计、白桦林居规划设计、四川麓山国际温泉度假 村规划与建筑设计、汉中疾控中心建筑设计、银川塞上江南农村安置示范小区规 划与生态居住建筑设计工作。王树声

简历：1975 年8 月生，山西闻喜人。1998 年6 月毕业于西安建筑科技大学 建筑学院；2001 年6 月获工学硕士学位；2001 年6 月留校任教；2006 年6 月获

工学博士学位；2006 年11 月破格晋升副教授； 2006 年11 月~2007 年4 月在德

国汉诺威大学进修学习；2007 年4 月获准硕士研究生导师；2007 年6 月~2009 年9 月清华大学建筑学博士后流动站博士后；2009 年11 月破格晋升教授；2010 年4 月被聘请为清华大学建筑学院高级访问学者。研究方向：地区人居环境规划 理论与方法；东方城市设计理论与方法；历史文化名城保护与历史文化环境规划 研究；城市与建筑历史研究。主要学术成果：近年来，先后在《城市规划》、《城

市规划汇刊》、《建筑师》、《建筑创作》等期刊发表学术论文20 余篇，其中，所

撰写的《隋唐长安城规划手法探析》一文获首届中国建筑史学全国青年学者优秀 学术论文一等奖；出版学术专著《黄河晋陕沿岸历史城市人居环境营造研究》； 主持和参与国家及省部级科研项目5 项；主持完成规划设计工程10 余项，其中 获得全国优秀城乡规划设计三等奖一项，省级优秀规划设计一等奖一项、三等奖 一项。雷振东

热度较高。雷振东，男，1968 年7 月出生，1991 年西安建筑科技大学建筑 学本科毕业并留校任教至今。1996 年获城市规划与设计硕士学位，2005 年获建 筑历史与理论博士学位，教授，博士生导师。现任西安建筑科技大学弱势群体人 居环境工程技术研究所所长，绿色建筑工程技术中心副主任，主要从事西部弱势群体人居环境发展、历史文化村镇保护、城市设计等领域的科研课题，主要致力 于各类城市规划及城市大型居住区、商业区建筑设计工程项目。完成国家自然科 学基金一项，在研纵向课题国家级2 项、省部级4 项。近3 年出版学术专著1 部，发表学术论文10 余篇，科研到校款项约500 万。主讲硕士研究生课程《弱 势群体人居环境研究》、《城市设计理论与方法》，主讲博士研究生课程《乡镇发

展与农村规划》。尤涛

1.个人简历1994 年本科毕业于西安建筑科技大学建筑学专业，毕业后留校 任教至今，2002 年取得城市规划与设计专业硕士学位2.研究方向科研和硕士 指导方向——大遗址保护（陕西省文物保护与博物馆建设专家咨询评审委员会专 家）本科教学方向——居住建筑设计、居住环境规划设计3.主要成就主持完成 的文物保护规划项目： ——秦始皇陵保护规划（西安临潼）——中国大运河遗 产河南段保护规划（河南）——丝路申遗陕西段唐长安城遗址保护管理规划（西 安）——侵华日军第七三一部队旧址保护规划（哈尔滨）——擂鼓墩古墓群保 护规划（湖北随州）——唐渤海国六顶山古墓群保护规划（吉林敦化）——姜 寨遗址保护规划（西安临潼）——北首岭遗址保护规划（陕西宝鸡）——西安 东岳庙保护规划（西安）主持完成的城市规划、建筑设计项目（已实施）： ——

宝鸡市行政中心规划与建筑方案设计——宝鸡市高新区东区CBD 控制性详细规 划——西安曲江新区南湖新城控制性详细规划——西安曲江泛美花园规划与 建筑设计——西安临潼城区总体发展概念规划——青海省电力公司办公楼建 筑方案设计——陕西旬邑马栏纪念馆建筑方案设计——西安黄河水电公司办 公楼环境设计——深圳丽湖山庄别墅区规划、建筑方案设计教学获奖项目： ——2009 年西安建筑科技大学建筑学专业居住环境系列课教学改革优秀成果奖 ——2007 年指导学生获Revit 杯“大学生作业观摩和评选活动”优秀作业 ——2006 年指导学生获Revit 杯“全国大学生建筑设计竞赛”获奖 吴越

吴越，男，1965 年生于北京。浙江大学建筑工学学士；东南大学建筑学硕 士；哈佛大学设计学博士。2003 年-2004 年美国哈佛大学任讲席教授；2002 年-2005 年获聘浦东新区首席规划师；并于2005 年获授“浦东新区十大杰出青 年”称号；2003 年至今同济大学城市发展研究中心主任、教授；2006 年创办设 计未来（上海）；目前，他还担任国务院西部办全国展望培训特聘教授；浦东新 区归国留学人员联合会副会长，咨询行业分会会长；中国建筑文化研究会理事； 西安建筑科技大学建筑学院硕士生导师。03 年，吴越被哈佛大学聘为城市规划 与城市设计讲席教授。之前，他于1999 年2 月在哈佛举行了个人建筑设计展； 2002 年吴越的论文获哈佛大学费舍尔科学奖（年度跨所有学院唯一获奖者）。陈晓键

生于1967 年，女，教授，博士,博士生导师。1989 年本科毕业于西北大学 经济地理与城乡区域规划专业，1992 年西北大学研究生毕业。2001 年博士毕业。2003 年5 月~6 月赴日本进修，2005 年1 月~2006 年1 月国家公派赴英国做访问

学者。主要研究方向为城市和区域规划。先后主持多项省部级研究课题，近年来 主持完成和参与完成多项城镇体系规划、总体规划、发展战略研究、公共服务设施规划等项目。编写专著或参编著作6 部。发表论文多篇。作为专项负责人参与 完成的准格尔旗城市总体规划2005 年获陕西省建设厅优秀规划设计一等奖，2006 获建设部优秀规划设计三等奖。杨豪中

热度高。艺术学院院长，也在建筑学院代研究生。建筑历史是其专长。乔征

原西安市副市长，主管地铁建设。主要是从政方面。董芦笛

道听途说，貌似对学生比较刻薄，出力不讨好型。近几年报考热度不高。（仅 仅是道听途说，本人不是很清楚，同学可以通过其他途径仔细了解）王健麟

前两年出国深造，现在听说已经回国。

第二篇：西安建筑科技大学

.西安建筑科技大学

2014–2015学年优秀学生标兵候选个人事迹简介

1.建筑学院

李强

荣获：在国家级核心期刊《建筑与文化》发表论文《试论城中村改造规划中控制性指标的确定——以西安市为例》（第二作者）；入选华阳国际“双城四院”活动，赴广州、深圳、香港等地考察；深圳创意设计新锐奖（学生组）选拔赛暨华阳国际第八届双城四院方案竞赛优胜奖（全国第一名）。

担任：2015年09月起担任国内著名竞赛平台Akiact驻西安建筑科技大学负责人；2014-2015学年担任建筑学1201班班长。2.土木工程学院

唐佳铭

荣获：获优秀学生一等奖学金；获全国大学生英语竞赛三等奖；获龙湖杯结构设计大赛三等奖；获全国大学生高等数学竞赛（预赛）三等奖；获认证杯数学建模网络挑战赛优秀奖；获第五届mathorcup数学建模挑战赛优胜奖；获第二十一届粉体杯大学生课外科技学术作品竞赛一等奖；获第十届挑战杯陕西省大学生课外科技学术作品竞赛三等奖；获第十届西安建筑科技大学数学建模竞赛一等奖；获第三届CAD土建类一等奖；获第十届全国周培源大学生力学竞赛三等奖；获国家奖学金；通过英语六级。

担任：土木学院团委学生会副部长。3.环境与市政工程学院

杨婧

荣获：获得2013-2014国家奖学金；获得2013-2014“争先创优”一等奖学金；参加西安建筑科技大学挑战杯课外学术科技作品竞赛，获得一等奖；参加第十届西安高新“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛荣获省级三等奖；参与第八届“认证杯”数学中国数学建模网络挑战赛，获得第一阶段三等奖；参加西安建筑科技大学数学建模校赛，获得二等奖；环境学院表彰大会，授予“科技之星”的称号；通过英语六级。

担任：参与“环境学院团总支学生会迎新活动”、“熊宁爱心社支教活动”、“环境学院元旦晚会并出席礼仪活动”等活动，影响显著；担任建环1302班学习委员。4.管理学院

申念衢

荣获：荣获西安建筑科技大学“十佳团支书”；荣获西安建筑科技大学“优秀共产党员”；“挑战杯”作品《历史文化街区对民族文化传承的调查分析（以西安回民街为例）》获校级三等奖；论文《由〈师说〉看当今二胡教学业怪现状》刊发于期刊《时代教育》；考取ISG国际中级侍酒师资格证；原创招聘文案“善建者行”被中国建设银行湖北省分行采用，并作为卷首语收录于《2014年庆祝建行成立六十周年文字汇编》；获得西安建筑科技大学“夏之杯”征文比赛二等奖；文章《彼岸故事》发表于《读者》杂志(校园版)；获得西安建筑科技大学2016年推荐免试研究生资格；通过英语六级。

担任：担任管理学院2012级学生党支部书记、会计学专业学生党支部书记、会计1203班团支部书记；受聘于西安侨光琴行，任乐器培训中心二胡讲师。5.信息与控制工程学院

赵莎

荣获：2014年9月所在社会实践团队获得“全国优秀社会实践团队”称号；2014年10月获优秀学生干部二等奖学金；2014年12月获“司徒戎生”二等奖学金；2014年12月获得全国数学建模省二等奖；2015年3月获得美国数学建模三等奖；2015年5月获得全国数学建模网络挑战赛第一阶段三等奖；2015年6月获“优秀学生干部”荣誉称号。

担任：2014年10月起担任院学生会秘书长；2014年9月起担任自动化1404班驻班干部。6.机电工程学院

杨帆

荣获：积极参加文体活动，在校冬季越野赛中获第一名、校运会3000米竞走中获一等奖、3000米长跑中获二等奖；组织并参加机电风华、担任校园歌手大赛主持人；获第四届全国绿色建筑创意邀请赛三等奖；“三下乡”社会实践调研报告省级优秀奖；杭州大学生创业大赛优秀奖；获得国家奖学金；“争先创优”一等优秀干部、“优秀共青团员”荣誉称号。

担任：院学生会副主席；校广播站和笃实新闻网编辑。7.冶金学院

耿燕子

荣获：2014年10月获国家励志奖学金、校级“争先创优”二等奖学金；2015年5月在团学组织五四争先创优评比中荣获“优秀共青团员”称号；并于2015年6月10日成为一名预备党员；获得校级数学建模竞赛二等奖；全国大学生数学建模竞赛陕西省二等奖；全国文学联盟纳新海报设计大赛所在社团获得最佳设计奖，并获得1000元社团内部建设资金；社团联合征文大赛三等奖；获得第52届夏季“阳光体育”田径运动会女子3000米长跑第七名。

担任：担任西建大草堂校区南山书院朝云文学社社团负责人；冶金工程学院学生会学习部干事；后勤服务中心（教育教学）信息员；化工1301班级心理委员；西建大电视台社员。8.材料与矿资学院

牛淼淼

荣获：2014年10月荣获国家奖学金；2014年荣获“外研社”杯英语演讲比赛二等奖；2015年10月获优秀学生一等奖学金；参与组织我校首届“陕西省高校社团发展论坛”、“星耀南山”系列晚会等。

担任：2014年10月起担任南山社联秘书长；担任西安建筑科技大学南山书院大学生社团联合会秘书长。9.理学院

郭致远 荣获：；2014年5月获优秀共青团员荣誉称号；2014年11月获得国家奖学金；2014年12月获优秀学生一等奖学金；继续辅修建筑学并通过独立本科段金融学高等教育自学考试；2015年寒假学习德语并达到A1等级水平；2015年暑假在合肥微尺度物质国家实验室作访问实习研究灵敏力探测和磁共振力。

担任：2014年10月起担任班级组织委员。10.文学院

牛灵芝

荣获：2014-2015年获校级演讲比赛二等奖；获第28届校园歌手大赛“十佳校园歌手”荣誉称号；第52届校运会女子跳远第二名、100米栏第四名；2014年获“优秀班干部”和“优秀共青团员”荣誉称号；获国学诗词比赛一等奖；南山书院宿舍文化节三等奖；获国家励志奖学金；2014年获得“优秀学生干部”二等奖学金。

担任：团工委宣传部部长；汉语1302班学习委员；大学生戏剧社社长及青年实践社干事。11.艺术学院

刘一帆

荣获：在院刊、校网站上发展多篇文章报道；2013年获“优秀学生干部”一等奖学金及企业奖学金。

担任：担任学院组织部长；新生班主任。12.体育系

邹航

荣获：；2014年10月获得全国建设工程造价员资格证书；2014年11月获国家奖学金；2014年10月获优秀学生一等奖学金；2015年4月获全国艺术体操锦标赛和个人冠军赛“优秀辅助裁判员”称号；2015年5月获陕西省第十一届大学生网球锦标赛暨“校长杯”比赛“优秀裁判员”称号；2015年9月获得推荐免试研究生资格。

担任：2014年10月起担任体育系秘书长；2014年9月起担任社体1202班团支书。

第三篇：西安建筑科技大学教师

2016年西安建筑科技大学教师

公派出国项目（与国家留学基金委合作）简介

一、项目共性要求

（一）项目申报时，申请人须提交国外大学或科研机构的邀请函；外语水平达到国家留学基金委资助出国留学外语合格条件有特殊说明的除外；各项目年龄限制均以申请时年龄为准。1.邀请函应具备的内容

正式邀请函一般应由外方教授/邀请单位签发，并使用邀请单位专用信纸打印。邀请函一般应包含但不限于如下内容（若所申请出国留学项目对国外邀请信有特别要求，应按项目要求准备）：

（1）基本信息：姓名、国内单位等；

（2）留学身份：高级研究学者、访问学者/博士后研究；

（3）留学期限：明确到起止时间；

（4）留学专业、课题或研究方向；

（5）是否符合接受方外语水平要求；

（6）资金资助情况；

（7）外方负责人签字（含电子签名）与联系方式。

2.国家留学基金委外语合格条件

高级研究学者、访问学者及博士后类别申请人，外语水平需达到以下条件之一：

（1）参加“全国外语水平考试(WSK)”并达到合格标准。各语种要求如下：-英语（PETS5）：笔试总分55分（含）以上，其中听力部分18分（含）以上，口试总分3分（含）以上；

-德语(NTD)：笔试总分65分（含）以上；

-法语(TNF)：笔试总分60分（含）以上；

-日语（NNS）/俄语（ТЛРЯ）：笔试总分60分（含）以上，其中口试总分3分（含）以上。

（2）外语专业本科（含）以上毕业（专业语种应与留学目的国使用的语种一致）。

（3）近十年内曾在同一语种国家或地区连续留学8个月（含）以上，或连续工作12个月（含）以上，或曾以国家公派高级研究学者身份留学3个月（含）以上。

（4）曾在教育部指定出国留学人员培训部参加相应语种培训并获结业证书。各语种要求如下：

-英语：高级班结业证书；

-德语、法语、日语、俄语、西班牙语、意大利语：中级班结业证书。

（5）参加雅思、托福、德语、法语、西班牙语、意大利语、日语、韩语水平考试，成绩达到以下标准：

雅思（学术类）6.5分、托福网考95分；

德语、法语、西班牙语、意大利语达到欧洲统一语言参考框架（CECRL）B2级；

日语达到日本语能力测试（JLPT）三级（N3）；

韩语达到TOPIK3级。

（6）赴英语、德语、法语、日语、俄语、西班牙语、意大利语以外其他语种国家留学者，通过国外拟留学单位组织的对该语种的面试或考试等方式达到其语言要求（应在外方邀请信中注明或单独出具证明）。特别说明：

（1）西安外国语大学出国留学人员培训部是教育部指定出国留学人员培训部。在此培训部取得英语高级结业证符合上述（4）要求。英语高级培训班一般在每年3月及9月开班，培训时常为一学期，我校在各期培训班开课前均会统一组织我校教师报名。目前，参加高级英语培训班并取得结业证书（必须在有效期内）的，可减免工程实践；有效期内获资助派出留学的，学校为其报销当期培训费用。（2）以上外语合格条件为项目申报时外语水平要求。美国国务院通过《联邦公报》发布对交流访问项目（Exchange Visitor Program）管理规定的修订版，自2015年1月5日起对J-1签证申请者实施新的外语要求，具体标准由各留学单位制定。赴美留学人员须提前联系留学单位，了解其具体要求，做好外语准备。

（3）BFT考试不适用于国家留学基金委公派出国项目。

（二）留学单位不包括香港、澳门、台湾地区的高校科研院所。

（三）曾享受过国家留学基金资助者、录取后未经批准放弃资格或不按期派出者，5年内不得再申请国家公派出国留学；经国家留学基金委（以下简称“CSC”）批准放弃留学资格者，2年内不得再申请国家公派出国留学。

二、分项目介绍（可按住ctrl键点击下列目录直接查看）

（一）国家公派高级研究学者、访问学者、博士后项目

（二）高等学校青年骨干教师出国研修项目

（三）西部地区人才培养特别项目/地方合作项目

（四）建设高水平大学公派研究生项目

（五）艺术类人才培养特别项目

（六）国外合作项目

（一）国家公派高级研究学者、访问学者、博士后项目 1.选派计划

（1）高级访问学者，留学期限3-6个月。（2）访问学者，留学期限3-12个月。（3）博士后，留学期限6-24个月。2.申请条件

（1）高级研究学者：年龄不超过55岁；教授或博士生导师；国家重点实验室、教育部重点实验室、国家工程（技术）研究中心骨干；国家级人才计划入选者。

（2）访问学者：年龄不超过50岁。

（3）博士后：年龄不超过40岁；申请时距博士毕业时间应在3年以内。

3.选拔办法

（1）网上报名时间：2016年1月5日-1月15日。（2）录取结果公布时间：2016年3月下旬。（3）留学资格保留期：2016年12月31日。4.特殊说明

申请时外语水平未达到合格标准者，须提供能够反映外语水平的考试成绩证明。

5.本项目可依托“所在单位或个人合作渠道”（由学校或个人联系外方院校）申报派出，也可依托“国家留学基金委现有合作渠道”申报派出。

目前，与我校学科相关的“国家留学基金委现有合作渠道”包括以下CSC与国外有关机构合作奖学金项目，合作的高校或机构均拥有较高的国际声望。

具体选派办法、联系方式可登陆CSC网站“出国留学”专栏查询（2016年选拔简章预计在11月底发布）或前往人事处师资培训科查询纸质材料。

（1）CSC与美国东西方中心合作奖学金

（2）CSC与美国加州大学洛杉矶分校合作奖学金

双方重点资助研究领域包括但不仅限于以下学科：信息科学、生命科学、生物医学、公共健康、纳米学、纳米科技、能源、环境、航天科学、海洋学、物理学、纯粹数学、应用数学、新材料、制造、农业、食品、土地资源、法律、工商管理、人类学和应用社会科学。

（3）CSC与美国莱斯大学合作奖学金

主要优势学科：人类学、应用物理学、生物化学、生物工程学、化学、计算机与应用数学、地球科学、经济学、电子工程学、英语、环境科学、地质与地球物理学、历史学、材料科学、纳米工程学、政治学、心理学、统计学等。（4）CSC与美国乔治城大学合作奖学金

主要优势学科：自然、公共政策、应用社会学、国际事务、国际商务和WTO相关学科

（5）CSC与加拿大阿尔伯塔大学合作奖学金

主要优势学科：能源、环境、人文及社会科学、科学及技术、社会及文化（6）CSC与加拿大大不列颠哥伦比亚大学合作奖学金

双方重点资助研究领域包括但不仅限于以下学科：能源、环境、农学、信息技术、生命科学、生物医学及公共卫生、海事及海洋学、纳米技术、新材料、工商管理

（7）CSC与加拿大多伦多大学合作奖学金

双方重点资助研究领域包括但不仅限于以下学科：1.工程学：能源、材料、航空航天方向；2.生物医学；3.医学及公共卫生学；4.信息及通信技术；5.生命科学；6.物理学

（8）CSC与加拿大滑铁卢大学合作奖学金 主要优势学科：计算机科学、工程学、数学（9）CSC与加拿大卡尔加里大学合作奖学金

双方重点资助研究领域包括但不仅限于以下学科：商学、教育、工程、自然科学、社会科学

（10）CSC与加拿大康考迪亚大学合作奖学金

双方重点资助研究领域包括但不仅限于以下学科：商科、计算机科学、工程学、环境学、艺术学、人文科学、数学、心理学、社会科学、自然科学

（11）CSC与加拿大拉瓦尔大学合作奖学金

双方重点资助研究领域包括但不仅限于以下学科：1.环境及可持续发展；2.自然科学及工程学，包括机械学，化学，地质与土木工程学，材料科学，健康与生命科学，林学，农学与食品科学，基因组学，地球空间信息学，光学与光子学，海洋生物学，计算机科学与软件工程学；3.分子生物学与细胞生物学；4.法语语言及文学；5.历史学；6.工商管理学

（12）CSC与加拿大麦吉尔大学合作奖学金

双方重点资助研究领域包括但不仅限于以下学科：工程学、自然科学、艺术学、教育学、法学、管理学、音乐学

（13）CSC与加拿大麦克马斯特大学合作奖学金 主要优势学科：社会科学

（14）CSC与加拿大曼尼托巴大学合作奖学金

双方重点资助研究领域包括但不仅限于以下学科：商学、工程学、环境科学、自然科学

（15）CSC与加拿大蒙特利尔大学合作奖学金

主要优势学科：法律、人文及社会科学、自然科学、文学、艺术、大众传媒（16）CSC与加拿大纽芬兰纪念大学合作奖学金

双方重点资助研究领域包括但不仅限于以下学科：人文及社会科学、工商管理学、教育学、社会工作学

（17）CSC与加拿大萨斯喀彻温大学合作奖学金

双方重点资助研究领域包括但不仅限于以下学科：环境科学，含水安全学、毒理学；工程学，含生物医学工程学及环境工程学；社会科学，含公共政策学、社会学、地理学；同步加速器研究；自然科学，含化学、生物学、生物化学、计算机科学、物理学

（18）CSC与加拿大维多利亚大学合作奖学金

双方重点资助研究领域包括但不仅限于以下学科：能源与环境、水和矿产资源、先进制造技术、先进材料技术、海洋技术、航空航天技术、交通运输领域、通讯与信息技术、工程和建筑（包括城市规划）、行政管理和公共政策改革、经济学和商学、应用社会科学，包括法学和世贸相关领域、科学技术、卫生科学、社会科学、人文和艺术等领域的基础研究。

（19）CSC与加拿大国家研究理事会合作奖学金（20）CSC与澳大利亚阿德雷德大学合作奖学金

主要优势学科：物理、化学及地球学、人文法律创意艺术、工程与环境科学、社会与行为学、数学信息与计算机学

（21）CSC与澳大利亚国立大学合作奖学金

主要优势学科：能源、资源、环境、制造、信息、空间、纳米、新材料、人文及应用社会科学

（22）CSC与澳大利亚昆士兰大学合作奖学金

主要优势学科：能源、资源、环境、制造、信息等关键领域及纳米、新材料和人文及应用社会科学

（23）CSC与澳大利亚麦考瑞大学合作奖学金

主要优势学科：心理与认知学、物理与天文学、哲学、数学、法律与法律研究、语言与语言学、信息与计算机科学、环境科学、工程学、教育学、地球科学、创造艺术、交流与文化、化学分子生物学、贸易与经济、建筑环境与设计等

（24）CSC与澳大利亚蒙纳士大学合作奖学金

主要优势学科：工程信息技术、理学、艺术与设计、贸易与经济、法律教育、能源、资源、环境、制造、信息等关键领域及纳米、新材料等战略领域和人文及应用社会科学等

（25）CSC与澳大利亚纽卡斯尔大学合作奖学金

主要优势学科：工程、心理与认知科学、化学、物理、环境科学、材料科学、建筑、社会科学、社会工作学、创新艺术研究、写作、语言、文学、文化、历史、哲学

（26）CSC与澳大利亚悉尼大学合作奖学金

主要优势学科：能源与环境、行政管理与公共政策学、通信信息工程、经济学与企业管理、工程与建筑（包括城市规划）、法律及与世贸组织相关学科、人文学科学

（27）CSC与澳大利亚悉尼科技大学合作奖学金

主要优势学科：未来服务、工业及生产力、通讯与智能系统、健康未来、可持续性发展与建筑环境

（28）中国教育部与澳大利亚联邦科工组织合作奖学金

选派学科及专业领域详见2016年澳大利亚联邦科工组织访问学者科研课题清单

（29）CSC与新西兰奥克兰大学合作奖学金

双方重点资助研究领域包括但不仅限于以下学科：能源、资源、环境、农业、制造、信息等关键领域及生命、空间、海洋、纳米、新材料等战略领域和人文及应用社会科学

（30）CSC与英国UCL大学教育学院合作奖学金 优先支持教育学及相关社会科学专业（31）CSC与英国卡迪夫大学合作奖学金

优先支持建筑、土木工程、会计与金融、通信与传媒研究、法律、能源系统研究、催化化学、可持续性科学。如卡迪夫大学开设其他专业领域的博士后研究项目，申请人也可选择申请。

（32）CSC与法国索邦大学共同体合作奖学金

优先支持能源科学、材料科学、空间科学、历史学、地理学、人文与社会科学、语言学、建模和工程科学、地球科学、环境科学等（33）CSC与德国柏林自由大学合作奖学金

重点资助学科、专业领域：生物学、化学、工商管理、经济学、地球科学（地理科学、地质科学和气象学）、教育学、心理学、历史学、文化学、法学、数学、计算机科学、哲学、物理学、政治学、社会科学

（34）CSC与比利时荷语布鲁塞尔自由大学（VUB）合作奖学金 优先支持人文、自然和生物科学工程

（35）中比（瓦隆-布鲁塞尔法语区）优秀青年学者合作奖学金

重点资助学科、专业领域：汉语研究、法语和法语文化、法律、欧洲问题研究、国际关系、经济和管理、电子通信和信息技术、新材料和纳米技术、能源及环境保护、航空航天、物流和交通

（36）CSC与荷兰阿姆斯特丹自由大学合作奖学金

优先支持以下学科领域的研究：环境、经济学、商学、法学、国际问题研究和社会科学

（37）CSC与瑞典皇家工学院合作奖学金（38）CSC与日本早稻田大学合作奖学金

重点资助学科、专业领域：政治学、经济学、法学、文学、理学、工学、建筑学、教育学、人文科学、社会科学、体育科学、亚洲太平洋学、国际信息通讯学、日本语教育学、信息生产系统、环境及能源工程

（39）CSC与日本北陆先端科学技术大学院大学合作奖学金 重点资助学科、专业领域：知识科学、信息科学、材料科学（40）CSC与以色列巴伊兰大学合作奖学金

重点资助学科、专业领域：基础科学、生物学、计算机及应用数学、生物化学、生物技术、化学、物理学、卫星技术下的超导及环境监测等巴伊兰大学优势学科（41）CSC与以色列希伯来大学合作奖学金 重点资助学科、专业领域：土壤、水资源与环境

（二）高等学校青年骨干教师出国研修项目 1.选派计划

（1）访问学者，留学期限3-12个月。（2）博士后，留学期限6-24个月。2.申请条件

（1）访问学者：年龄不超过45岁；本科毕业应有5年工作经历，硕士毕业应有2年工作经历，博士毕业无要求。

（2）博士后：年龄不超过40岁；申请时距博士毕业时间应在3年以内。

3.选拔办法

（1）网上报名时间：第一批4月1日-15日，第二批9月1日-10日。

（2）录取结果公布时间：第一批5月，第二批10月。（3）留学资格保留期：2016年12月31日。4.特殊说明

本项目必须依托在研项目（主持校级及以上项目或参与省部级及以上项目前三名）申请。

（三）西部地区人才培养特别项目/地方合作项目 1.选派计划

（1）高级研究学者：3-6个月。（2）访问学者：6-12个月。其中以团队形式派出的（含 CSC统一安排成班派出项目、科研团队、地方子项目）留学期限可为3-12个月。

（3）博士后：6-24个月。2.申请条件

（1）高级研究学者：年龄不超过55周岁；教授或博士生导师；国家重点实验室、教育部重点实验室、国家工程（技术）研究中心骨干；国家级人才计划入选者。

（2）访问学者：年龄不超过50岁；本科毕业应有5年工作经历，硕士毕业应有2年工作经历，博士毕业无要求。

（3）博士后：年龄不超过40岁；申请时距博士毕业时间应在3年以内。

3.派出形式（1）个人（2）科研团队

西部项目/地方合作项目以“科研团队”方式派出，是指针对地方特色专业及人才需求，各地组织有关单位结合学科建设，科研规划和长远发展目标，有针对性、成建制地选派3-5名本项目人员组成科研小组，利用校际（单位间）科研合作渠道、以已有的科研合作项目为载体，赴国外进行专题合作研究，达到促进学科建设，提高科研水平的目的。对于申请科研团队派出的，基金委将组织专家以评“课题组”的方式，确定该课题组的录取资格。

4.选拔办法

（1）网上报名时间：2016年4月1日-15日。（2）录取结果公布时间；2016年7月。（3）留学资格保留期：2017年3月31日。5.特殊说明

申请时外语水平未达到合格标准者，须提供能够反映外语水平的考试成绩证明。

6.地方子项目

（1）我校和外方学校签订协议建立合作平台，通过西部项目实施并得到国家留学基金委和陕西省教育厅资助派出的项目。

（2）目前与我校保持协议的有：挪威科技大学、日本北海道大学、罗马大学、法国波尔多建筑与景观国家高等学院等（具体学科方向详询82202083，人事处师资培训科）。

（3）从2015起，地方子项目可以通过英语（符合CSC英语条件要求）派出（2015年前申报须满足目的国语言要求）。

（4）地方子项目的优点是：命中率高（学校和外方学校签署合作协议）、邀请函易于申请、有合作基础、外语要求可适当放宽（派出时应达到要求）、学科明确（单一）。

（四）建设高水平大学公派研究生项目（教师申报）1.选派计划

（1）攻读博士学位研究生，留学期限36-48个月。（2）联合培养博士研究生，留学期限6-24个月。2.申请条件

（1）攻读博士学位研究生：在我校攻读博士学位第一年的在职教师；年龄不超过35岁。（2）联合培养博士研究生：我校在读博士研究生（在职教师）；年龄不超过35岁。

3.选拔办法

（1）网上报名时间：2016年3月20日-4月5日。（2）录取结果公布时间：2016年5月。（3）留学资格保留期：2017年3月31日。

（五）艺术类人才培养特别项目 1.选派计划

（1）访问学者，留学期限3-12个月。（2）博士后，留学期限6-24个月。2.申请条件

（1）访问学者：年龄不超过50周岁；须具有国际或全国艺术竞赛、展览（演）参赛经历。

（2）博士后：年龄不超过40周岁，距博士毕业时间应在3年以内。

3.选拔办法

（1）网上报名时间：2016年3月20日-4月5日。（2）录取结果公布时间：2016年5月。（3）留学资格保留期：2017年3月31日。4.特殊说明

访问学者、博士后申请时外语水平未达到合格标准者，须提供能够反映外语水平的考试成绩证明。

（六）国外合作项目 国外合作项目（含与有关国家互换奖学金项目和其他国外合作项目）的选派办法请登录CSC网站查询。

各项目具体选派办法请登录“CSC网站—出国留学—申报指南及综合项目专栏”查询，2016年相关信息预计在11月底发布；也可前往人事处师资培训科查阅纸质材料。

国家留学基金委网站www.xiexiebang.com

校内咨询电话：029-82202083 人事处师资培训科

第四篇：西安建筑科技大学--《论语》读书笔记

《论语》读书笔记

《论语》读书笔记

简洁而经典的语句是中国古诗文的特点，正因如此，中国古诗文以其独特的魅力倍受瞩目。我认为，在中国古代文化的瑰宝中，《论语》便是其中精品之一。论’理论，理论人生，理论人生沧桑百态，理论孔子儒家思想，《论语》是儒家学派的著作之一，两千五百多年前，孔子教学和生活中的点点滴滴，被学生片片断断记录下来。这些以课堂笔记为主的记录由他的学生汇集编纂，后来就成了《论语》。我们会觉得，《论语》好像没有很严密的逻辑性，很多是就事论事，里面也很少有长篇大论的文字，几乎每一则语录都很简短。其中不少言论颇具哲理，闪烁着智慧的光芒。

我读《论语》这部书，当然不是想从中觅得修身、齐家的孔门秘传。我只是在这部书中认识了一个迂阔率性、的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生了孔子一个伟大的、教育家思想家。他的思想言论不一定与我们今天所处的时代相吻合，但对于影响了几千年的中国文化的经书，是有必要一读的。

主要讲了两个方面：一是讲学习方法及态度的；二是讲思想修养方面的。这十则教给了正确的学习方法和态度 我如何处世待人以及。

《论语》读书笔记

孔子因材施教的教学思想，在中国教育史上有较大的影响。他认为一个教师，必须掌握学生在学习上常犯的四种心理表现，即广泛而不精、知识面过窄、把学习看得太容易和有畏难情绪。只有了解学生的心理特点，才能给予帮助、补救。就是说，学生心理的差异性，决定了因材施教的必然性。

在教学上，孔子还提倡师生之间相互切磋，共同讨论，互相启发，以收到教学相长的良好效果。一部《论语》，实际上就是记载他们师生间互相问对、讨论的情况。如子路、颜回和子夏就是这样做的。性率直而鲁莽的子路，出于对孔子的爱护，常常向孔子提出批评性的意见，孔子也很关心、爱护子路，对他的批评也能接受，当有的学生对子路不太尊重时，孔子对他们说:子路的学问是不错的，只是还不够精深罢了。颜回是孔子最得意的学生，但由于颜回从未对孔子提出过疑问和批评，孔子曾不满意地说过:颜回不是对我有所帮助的人，他对我的话没有不喜欢的。有一次，子夏引《诗经•卫风》上的诗句，向孔子请教:‚‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。’何谓也?‛(《论语•八佾》意思是，《诗经》上说:有酒涡的脸笑得真美呀，黑白分明的眼睛流转得真叫人喜爱呀，洁白的底子上画着花卉呀。这几句诗是什么意思呢?孔子回答说: 先有白色底子，然后画花。子夏接着进一步阐明说:那么，是不是礼乐的产生在仁义之后呢?孔子高兴地说:卜商呀，你真是能启发我的人。现在可以同你进一步讨论《诗》

《论语》读书笔记

了。孔子敢于承认比他小44岁的子夏在学问上对自己有启发，说明孔子能向被教育者学习的勇气，其精神可敬佩!

治学方面，孔夫子曾经说过‚学而不厌，诲人不倦‛以及‚发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至‛诸如此类的话，并且还说过‚吾十有五而志于学‛。孔子一直活到了七十二岁，五十七年的经历使他仁德兼备，学问渊博，成为冠绝一时的大学问家，大思想家，可谓是震古烁今（不敢说后无来者，也起码是前无古人了）。以如此身份，当他的高足问他时，他的回答竟然是‚朝闻道夕死可矣‛，多么令人不可思议！

作为一个完全有足够的资本炫耀自己的大学问家，孔子还有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到无限的学习探索中去吗？答案是肯定的。

为了学习，可以三月不知肉味，这足以见孔子的勤奋，可如果仅仅是勤奋，恐怕孔子就不会如此得到世人的尊敬了。他的好学表现在方方面面：三人行必有我师焉，这是谦虚；我不如老农，我不如老圃，这是实事求是；学而时习之，不亦乐乎，这是一种乐观。他的学习精神，不仅仅限我们常人的思维：这个是学问，那个不合适。孔子会以最博大的胸怀，去接纳包容世间万物，这就是我们所不及的。

两千年前的孔子，因着他的众多的知能，他成为中国文明史中最重要的教育家，他的许多谋生技能的知能细节固然

《论语》读书笔记

没有保存下来，但是他的人生智能的谈话却成了绵延两千年的中国知识分子立身处世的智能宝典，当我们阅读吟咏他的话语之时，每一句话都发每一个人都可以从他的智能中找到自己生命的目标。

三人行，必有我师焉。‛这是《论语》六则中给我感触最深的两则。前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人；这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意义至大。‚三人行，必有我师焉。‛这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。就说我们班上的吧。在这个近80人的班集体里，就有篮球上的猛将、绘画巧匠、书法好手、象棋大师。有的是上晓天文，有的是下通地理；有的是满脑子的数字；有的能歌善舞……多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。高山，是那样地雄伟，绵延；大海是那样地壮丽无边，山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石；海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长——‚三人行必有我师焉‛。一个几岁的小朋友当然不如四十开外的教育家；平民百姓同样没有史学家的见识广博……但是正是这样的‚不耻下问‛而造就了许多伟人。

《论语》读书笔记

这就是孔子的学习！这就是圣人的学习！

《论语》作为一部涉及人类生活诸多方面的儒家经典著作，许多篇章谈到做人的问题，这对当代人具有借鉴意义。

自古文学家孔子，受万民敬仰，成立儒家思想，得意门生队排长龙。自然理论乎，名言乎，不少矣。子曰：‚学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？‛可是，就如孔子说的，快乐的事有很多：学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴吗？人家不了解我，我不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？

‚岁寒，然后知松柏之后凋也。‛说的是：碰到了寒冷的冬季，这以后才能知道松树柏树是最后凋谢的。我们正应像松柏一样坚韧不拔，无论何种境地都应坚贞不屈、高风亮节。文天祥面对着敌人提出的‚一人之下，万人之上‛的权力诱惑，义正言辞地加以拒绝，忍受着敌人残酷的严刑拷打，宁死也不肯背叛自己的祖国。在生命的最后时刻，他表现得大义凛然，毅然地吼出‚人生自古谁无死，留取丹心照汗青‛我们应当像他一样坚贞不屈，不畏艰险的环境，保守自己的节操！我们应勇于挑战困难，像松柏一样在寒风中挺立！

我的课外英语辅导班老师曾经给我们讲过一个有关她的学生的故事。那个学生学习很好，很受同学与老师们的欢迎，但是却有同学发现那个学生偷同学们的笔和钱，从此，《论语》读书笔记

那名学生开始被同学们排斥，最终不得不转学。

这正验证了孔子的一句话：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。意思是指孔子说：‚弟子在家就孝顺父母；出门在外，则谦恭有礼，对人如兄弟一般，谨慎而诚实可信，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习知识。‛即在家要孝敬父母，在外在团结友爱，有爱心，以贤德的人为榜样，不断激励自己，努力实践，完善自己的道德修养，这些做人的立身原则做好了以后，再学习文献知识，以开阔视野，丰富思想。‚德，人之本也，本立而道生。‛

孔子讲究孝道，孝成为中华民族的传统美德，今天的人们却在褪色，对其讲孝是非常必要的，让他们明白孝是为人之本。子曰：‚父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。‛‚事父母能竭其力；‛等。即孔子说；‚当他父亲在世的时候，要观察他的志向；在他父亲死后，要考察他的行为；若是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。‛这里讲了什么是孝，同‚事父母能竭其力‛有些不同。虽然事父母能竭其力，但在社会上做事，或是贪污或是抢劫，触犯法律，使父母担心、忧心，这也不能算是孝。父母都希望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点。所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人，对得

《论语》读书笔记

起父母才是真正的孝。

道德永远是做人的第一，想做一个受人欢迎的人，没有德与孝不行。

也许我们这些凡人是永远无法领会万世师表的内涵，但每一个人也许都可以从中找到一个新的自我。有人说过：‚人做好了，世界也就做好了。‛让我们从自身做起，完善自我，让这个世界更加和谐。

这些便是给我感受最深的语句。读《论语》，令我受益匪浅。虽然这本经书我没读完，但已从中受益良多。所以有时间和精力的话，我一定会仔细的重读几遍，细品其中滋味，细读这中华悠悠千年智慧，读懂这其中的做人道理与处事方法，品尝这暖暖的心灵鸡汤。

结合区教育局和学校开展‚品读好书共铸师魂‛读书征文活动，我利用短暂的寒假仔细阅读了于丹教授的《论语》心得这本书，读后虽不能大彻大悟，但感触颇深，给人一种心灵的触动，心中顿生一份感悟。

大多数人都会觉得论语难懂，给人一种枯燥的感觉。而于丹教授却用通俗易懂、朴实无华的语言和一个个震撼人心的小故事对《论语》中孔子的一些为人处事作了经典的诠释。使我们对几千年来的传统文化有了一个再认识，也使孔子的形象在我们的眼中变得清晰、亲切而温暖。对我的生活

《论语》读书笔记

观、为人处事观、教育教学观等各方面都起到不可估量的作用。

在第二届上海市十大‚平安英雄‛颁奖晚会上，当主持人问黄埔区法官徐文娟‚为何在信访调解上成绩斐然‛时，她说是小学班主任杨老师的一句话鼓励她努力、勇敢、奋进。由此可见，教师的言行可能会影响孩子的一生。下面从两方面谈谈体会：

一、让‚快乐‛陪伴我们的教师。

孔子说，‚居之无倦，行之以忠，‛他主张‚不在其位，不谋其政。‛‚发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。‛这就强调教师要有爱岗敬业的精神和终身学习的理念。作为一名教师，应不断地提高自己的水平，以较高的水平去完成自己的任务，努力教好自己的学生，向他们传授有用的知识，让他们有所发展。还应利用平时的休息时间来不断学习，来适应时代对教师的要求。在工作和学习中，在不断提高自己的业务水平和职业道德水平中，一种涵养一种自信让我感受到无比的充实和快乐。

在今天这么一个竞争激烈的时代，保持良好的心态

《论语》读书笔记

显得尤为重要！作为一名教师，只要自己拥有健康的心态，才能培养出拥有健康心态的学生。人的一生不可能一帆风顺，难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。既然生活中的缺憾不能避免，那么用什么样的心态来对待这种缺憾就非常重要了，心态不同，也许会带来完全不同的生活质量。比如这几年，我任教三个班级数学，课时少，内容多，要求高，班内差生多，教学任务繁重，每天备课备得头昏眼花；同时又担任班主任和教研组长，每天有一大堆的事务需要处理。又由于所带的班级学生年龄小，许多事都要老师亲力亲为，手把手教。但是我经常告诉自己：每天认真备课是为了更好地把握教材，更好地教我的学生；一名优秀的班主任应学会遇事冷静、对学生有耐心，有爱心，不能让坏心情一直围绕你，否则会影响工作的心情，效率，甚至一事无成。其实学生都怕老师，特别是犯错误后，更不敢在老师面前抬起头来，这时老师如果大发雷霆，往往不起作用，如果是平心静气地谈话，在情在理地耐心教育，将会起到意想不到的效果。又如经常听老师说，我们很尽力，也很认真负责，但一次次的考试成绩却不尽如人意，总感觉自己的付出和回报不成正比。在每一次考试成绩出来后，总有一段时间心情是很郁闷的。读了‚论语心得‛后，我有种豁然开朗的感觉。我们要明确这个缺憾是我们必须面对的，也许有较长时间的面对，绝不要抱怨学

《论语》读书笔记

生的懒惰，抱怨家长的不配合，抱怨领导的不理解而是要积极思考，班级里尽管有部分差生，但也有较多好学生，说明我们的教学不是完全失败的，对于那部分学困生，只要我们不断反思，努力寻找适合他们的教学方法，终有一天他们也会进步的。

正如那句经典的老话：‚记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。‛在日常的教学中，我们要学会积极地控制自己的情绪，让快乐成为教师生活的主旋律。

二、用‚真爱‛对待我们的学生！

儒家理论的核心和最精髓的东西之一是‚仁‛，于丹老师在‚天地人之道‛中解读了‚关爱别人，就是仁‛。对于我们教师来说就是要爱学生。那么怎样爱学生呢?

于丹说得好，过分的苛责，不如宽容的力量而恒久。学会了宽容，老师就可以走进学生及家长的内心世界，学生及家长也就会感恩于老师的付出；学会了宽容，我们的内心将会有一种坦荡荡的感受，而不是整天怨天尤人。作为教师的我们，与学生的接触较多，在教学过程中经常会碰到各种

《论语》读书笔记

各样的学生，这样或者那样的事情，学生在成长的过程中难免会出现一些问题。我们在处理时，多从积极的方面来看问题，要少一些指责和抱怨，要多一些鼓励和赞扬。只有这样，你才会在学生的心目中留下较好的印象，你的教育教学工作也才能正常地开展。只有这样，教师、学生和家长之间的关系才会和谐与融洽。

《论语》告诉我们：要本着平等和理性的心态去尊重每一个人，彼此之间留一点分寸，有一点余地，朋友之道，亲人之道，皆是如此，稍微留一点分寸，得到的往往是海阔天空。

尊重学生才是真正意义上的爱学生。作为一名教师，在教育教学活动中，从学生的差异出发，因势利导，给学生发言的机会，倾听他们的意见与呼声，给予他们适度的宽容与谅解，体谅理解他们的难处与苦衷，肯定他们的点滴进步，不说任何伤害他们自尊的话语等，让每个学生都能看到自己的闪光点，看到自身的价值，鼓起他们自信的风帆，让每个学生都可能达到成功的彼岸。

随着素质教育的深入开展，‚以学生为本‛的理念已深入人心，而关注学生的主体地位、尊重学生、平等对待

《论语》读书笔记

学生、关爱学生是师生和谐相处的重要前提。学会宽容与包容，要以智慧去解决，以人格去感化；爱由心生，心中有爱，言行才能有爱！所以教师必须要有一颗宽容、博大的爱心！

《论语》是传承华夏的五千年精神财富，是凝聚在炎黄子孙心中最为神圣的精神圣殿。读《于丹论语心得》，让我领略到的是一种智慧，是对自己的得失缺憾的正确对待，是一种心态，一种融入到现代社会中的理性道德。也让我品味了一道丰盛的精神美餐，体味生命的意义。

第五篇：西安建筑科技大学2007教学工作要点

关于做好2010—2011学年第二学期期末考试工作的通知

各院（系）及职能处（室）：

根据教学工作安排，本学期期末考试周从2011年6月30日开始至7月8日结束。为全面做好期末考试考场巡视检查的各项工作，根据西建大（2009）273号《西安建筑科技大学本科生课程考核实行“考试院”制度实施细则（试行）》文件要求，学校成立以主管教学副校长为组长，校教学督导、院（系）领导及教学管理人员、辅导员为成员的考试巡视检查组，负责全校考试周所有课程考试的巡视、检查工作；继续坚持处级领导干部监考制度。为做好期末考试工作，现将有关事宜通知如下：

一、学校考场巡视检查组人员组成： 主 考：刘晓君

副主考：姚继涛 赵会朋 何廷树 尹洪峰 成 员：

1.教学督导组成人员

武维善

耿维恕

王永平

王齐铭

冯润泽

李 峥

李树林

李树涛

周循

姚翰林

钱国芳

韩洪云

樊超然

2.各院（系）组成人员

建筑学院： 李志民

李岳岩

段德罡

郑红雁

崔永兵

李

敏 土木学院： 薛建阳

苗

吉

贾凤云

胡玉定

庞云龙

刘春燕 白福玉

环境学院：

石 辉

刘立忠 朱陆莉

仵红洽

王晓理

陈林波

申

健

管理学院： 闫文周蒋小侠

郑彦全

闫

燕

郑成华

任建国

周琳

材料学院： 肖国庆

杨

源

崔

捷

张军霖

高 云

尚晋谦 信控学院： 嵇启春

段中兴

刘 梅

张

莉

宋 阳

郝纪超

魏

茵

机电学院： 原思聪

雷 鹏

耿素花

沈

虹

王海波

周亮赵阿峰

王 凯

任斐然

冶金学院：杜忠泽

李林波

贾

青

孟令嫒

刘漫博

赵福才

孙 琦

艺术学院：蔺宝钢

芦彦波

路凤茹

张

蕊

屈

超

卢友锋

理学院： 冯小娟

施昕强

董社英

程文静

衡

阳

王旭东庞鹏飞

穆春娟

文学院： 曹 勇

周桂芬

王

欣

赵

青

范鹏飞

刘 雯

陈 政

体育系： 王德炜

吕永安

由文华

苏仕君

郑雪玲

尉庆国

3.教务处组成人员

谷坤文

张伯乾

刘利燕

倪立宏

王丽波

董福安

张 宇

袁广亮

薛小莲

于 伟

王 豪

张 光

孙永超

武福全

郭振宇

张 静

王运思

张 雪

程广平

赵 喆

王玉洁

程 浩

二、职能处（室）主监考人员

鲁 莉

邱必震

苌清丽

魏彦民

靳成锁

陈 荣

刘冠峰

庞丽娟

张卫华

罗增辉

刘永恒

陈向阳

卜长安 高旭阔

赵 蕾

张培学

许志敏

刘伟波

王云玲

王军超

王根明

三、考场巡视检查工作职责

各院（系）巡视人员应根据监考、巡视安排表的编排重点巡视本院（系）学生所在考场。教务处巡视人员巡视区域将根据考试科目和考场数量确定，具体安排另行通知。巡视人员职责如下：

1.巡视时间为开考前15分钟至考试结束。巡视人员应不间断巡视所负责考场，严格检查考场纪律，监督监考人员履行职责情况。

2.巡视人员应服从学校考试工作的统一安排，严格履行巡视职责，确保考试顺利进行。

3.考试开始前15分钟，巡视人员应首先重点巡视所负责考场的 2 考前准备情况，检查监考人员是否按时到位、考场清场是否彻底、监考人员是否核对学生身份、考生是否隔位就座、书包等物品是否集中存放等。对存在问题的考场，应督促监考人员及时纠正。遇有监考人员迟到或缺席、考卷未及时送达考场等情况，及时向教务处汇报（电话82202287、82205473）。

4.在考试过程中，巡视人员应重点巡视监考人员是否严格履行监考职责，对监考人员不规范的监考行为进行指正；巡查考场纪律，抽查学生证件，协助监考人员发现并记录学生违纪作弊行为。

5.考试结束前15分钟，巡视人员应着重巡视所负责考场的收卷工作，协助监考人员维护收卷秩序，确保考场秩序平稳，对不遵守考场纪律者可按考试违纪作弊处理。

6.巡视人员应认真做好巡视情况的记录，协助监考人员处理考试过程中出现的各种事件，并及时向教务处汇报。

7.巡视结束后，应按要求认真填写《本科课程考核考场巡视记录单》并报送教务处。

四、院（系）考务工作职责

1.各院（系）应对学生做好考风考纪的宣传教育工作，教育学生端正态度，诚实对待考试。告知学生只能携带装有学生证（考试证）、铅笔、橡皮、签字笔等考试必备用具的透明塑料袋进入考场，不得自带稿纸、书本、书包、手表、手机或其他电子通讯类工具。

2.各院（系）应做好监考人员、巡视人员培训工作，使其熟悉学校考试管理相关政策，并要求其在监考过程中佩戴监考牌。严禁监考人员私自请人代为监考，如果因故不能参加监考，必须提前向院（系）请假，由院（系）另行安排。

3.各院（系）应加强对本院（系）学生、监考人员所在考场的巡查、监督、指导及考试过程中突发事件的协助处理等工作。

教务处

二〇一一年六月二十八日