第一篇：旬邑法院建立健全长效机制促学雷锋活动持续深入开展
旬邑法院建立健全长效机制促学雷锋活动持续深入开展
作者：马颖宏 发布时间：2012-03-08 16:37:12
在全省法院系统“学雷锋”活动热潮中，旬邑法院建立健全长效机制，努力促进学雷锋活动持续、深入开展，为全年审判执行工作提供强大的精神动力。3月6日，该院出台了《关于集中开展“雷锋学习月”主题实践活动的实施意见》，将每年3月确定为“雷锋学习月”，对学习雷锋活动的组织、推进和落实进行了全面部署安排。
该院要求全体法官干警要大力学习弘扬雷锋爱党、爱国、爱社会主义的崇高理想、坚定信念，学习弘扬雷锋同志服务人民、助人为乐的奉献精神，学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，学习弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，要准确把握雷锋精神实质，进一步坚定政治方向、强化宗旨意识、端正价值取向、提高司法能力，构筑忠诚尽责、爱民为民、公正廉洁、开拓创新、情铸和谐的精神高地。
在“雷锋学习月”活动中，该院通过学习宣传雷锋精神、开展主题实践活动、扎实推进志愿服务、选树宣传先进典型等方式，推动学雷锋活动常态化、机制化，努力形成人人践行雷锋精神、人人争当先进典型、合力推进法院工作的生动局面。该院通过开展学雷锋主题演讲、报告会、座谈会、读书征文、诗歌朗诵等形式多样的活动，广泛学习宣传雷锋精神和詹红荔、李增亮等模范法官的先进事迹。积极组织法官干警走上街头，主动贴近群众，开展法律咨询、组织普法讲座以及发放宣传资料；围绕人民群众特别是困难群众的实际需求，组织青年法官干警开展便民利民、敬老助残、法律援助、医疗卫生以及倡导文明礼仪、维护公共秩序等学雷锋志愿服务活动。扎实开展各种形式的岗位练兵活动，通过开展庭审观摩比赛、裁判文书评比、司法警察技能竞赛等业务大练兵活动，不断提升审判执行工作质量，以实际行动践行
雷锋精神，在人民群众中树立良好形象。
第二篇：关于构建学雷锋活动长效机制
关于构建学雷锋活动长效机制
一、雷锋精神的时代意蕴
雷锋精神就是雷锋在日常工作、学习和生活中所表现出来的理想信念、道德情操与高尚品质，是雷锋正确世界观、人生观和价值观的集中体现，也是时代精神的集中体现。半个世纪以来，以全心全意为人民服务为核心的雷锋精神历久弥新，成为推动社会文明进步的巨大精神动力，激励着一代又一代人健康成长。胡锦涛总书记曾深刻指出，“雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。发扬光大雷锋精神，仍然为我们这个时代进步所必
[3] 需，仍然为我们改革开放和现代化建设事业发展所必需。” 雷锋精神彰显了中华民族的传统美德和党的光荣传统，成为中华民族精神的重要组成部分，蕴含着以下五种精神：
（一）服务人民、助人为乐的奉献精神。雷锋认为，人生的价值在于奉献，应当全心全意为人民服务。雷锋坚持，人民的困难就是他的困难，帮助人民克服困难，贡献自己的一点力量，是他应尽的责任，也是最幸福的事情。雷锋热爱人民，在日常工作与生活中始终坚持扶老携幼、扶危济困，乐于助人，用自己的实际行动践行了为了人民的事业而无私奉献的神圣誓言：“人的生命是有限的，可是，为
[4]人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。” “一个共产党员是人民的勤务员，应当把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快 看成是自己的幸福。” [5] 雷锋走到哪里，好事就做到哪里，坚持把帮助他人、奉献社会作为自己的人生乐趣。
（二）公而忘私、为国分忧的献身精神。雷锋坚持祖国和人民的利益高于一切的人生价值观，积极投身于火热的新中国社会主义建设事业中，以自己对工作和人民的满腔热情去践行共产主义的远大理想。他不论在地方还是在部队，都始终坚决要求去党和祖国最需要、最艰苦、最危险的地方工作，不怕困难，勇于献身，无怨无悔。雷锋说：“我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。当祖国和人民处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲，生为人民生，死为人民死。”[6] “从我参加革命那天起，就时刻准备着为了党和阶级的最高利益牺牲
[7]个人的一切，直至最宝贵的生命。” 雷锋真正做到了把个人追求同祖国与人民的前途命运相结合，把个人奋斗同党的事业、国家富强与民族振兴相结合。
（三）勤学苦练、刻苦钻研的敬业精神。雷锋在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，就在于他坚持用马列主义、毛泽东思想武装头脑，立足本职、忠于职守，在工作中始终保持着昂扬的精神状态和勇往直前的革命干劲，对工作勤勤恳恳、兢兢业业，对业务勤学苦练、刻苦钻研而又精益求精，成为了干一行爱一行、钻一行精一行的劳动积极分子、生产标兵与技术骨干。雷锋总是在繁忙的工作之余挤出时间刻苦学习马列主义、毛泽东思想，刻苦学习科学文化知识，刻苦学习生产劳动技能，不断丰富自己的心灵。他在谈及学习时，深有体会地说，“要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”[8] 雷锋这种立足岗位而刻苦学习、锲而不舍、锐意进取、自强不息的敬业精神永远值得人们推崇。
（四）知恩图报的感恩精神。雷锋是一个感恩的典型，他对受到党和人民的照顾而怀有十分感恩的心，对党无限忠诚，对祖国与社会主义无限热爱。雷锋认为，党的恩情永远报答不完，是伟大的党把他从旧社会的火坑中拯救出来，给了他新的生命，是党和人民把他养育成人，是党的不断教育和培养，使他从一个穷孩子成长为一个有一定知识和觉悟的共产党员。雷锋无限感激党的关怀和温暖，并把这种感激之情转化为对党的忠诚、对祖国、对社会主义的热爱与对困难群众的关爱和照顾。为了报答党的恩情，雷锋时时处处严于律己，立志用自己的辛勤劳动使社会主义新社会变得更加美好。雷锋真正做到了对待同志像春天般的温暖、对待工作像夏天一样的火热。他为了报答党的恩情，决心做到对党、对人民要忠诚老实，永远忠于党，忠于人民。他在日记中写道，“伟大的党啊，我慈祥的母亲，我所有的一切都是属于您的。我要永远做您忠实的儿子，做人民的勤务员。为了党和人民的事业，哪怕高山、大海、巨川，就是头断骨粉，也身红心赤，永远不变！”[9]
（五）艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。雷锋一生始终保持着艰苦奋斗、勤俭节约的生活作风。他为了社会主义事业和人民幸福，坚持在工作上向积极性最高的同志看齐，在生活上向水平最低的同志看齐，乐于做艰苦细致的工作，从不怕苦怕累，将一切艰难困苦视为磨炼自己意志与决心的试金石。雷锋认为，真正的青春只属于那些永远力争上游的人、永远忘我劳动的人和永远谦虚的人，有理想、有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。雷锋在日常生活中克勤克俭、厉行节约，将节约下来的工资与津贴捐献给灾区，帮助困难群众，并在帮助别人中体验心灵的愉悦和精神的满足。他说：“我们的国家不富裕，还有困难，一定要发扬勤俭节约、艰苦朴素的优良传统。我每花一分钱都很自然地联想起过去的生活，告诫自己不能忘本。” [10] 雷锋这种艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神永远值得人们发扬光大。
二、学雷锋活动常态化的主旨
学雷锋活动常态化，就是要引导全体社会成员通过积极参与学雷锋活动，传承和弘扬雷锋精神，将雷锋精神内化为个人的道德品格，使人们把帮助他人、奉献社会变成一种长久的自觉行动和整个社会的风尚。推动学雷锋活动常态化，以时代化的雷锋精神净化人们的心灵，振奋人们的精神，鼓舞人们的斗志，陶冶人们的情操，对建立平等、团结、互助、友爱、诚信、融洽的新型人际关系，对构建社会主义和谐社会，对促进全体国民自觉践行社会主义核心价值体系、树立社会主义荣辱观，对提高全民族文明素质具有广泛的社会意义。
（一）要引导党员干部加强党性修养，就必须推动学雷锋活动常态化。构建 社会主义和谐社会迫切需要加强党员干部的党性修养，因为加强党性修养是提高党的执政能力建设的基础工程。党性修养是党员干部在日常工作和生活中的自我教育、自我改造与自我完善。只有加强党性修养，才能永葆党的先进性与纯洁性。雷锋是一名共产党员，具有强烈的为人民服务的宗旨意识。共产党员的纯洁性和先进性与雷锋精神具有内在的一致性。党员干部应学习雷锋作为共产党人的信念，学习雷锋的操守修养，砥砺个人品格，发扬党的光荣传统，筑牢全心全意为人民服务的思想道德基础，忠实践行“立党为公、执政为民”的理念，忠于职守和党的事业，永葆共产党人的政治本色，自觉成为人民群众的表率，多为人民群众办实事、办好事，做艰苦奋斗、廉洁奉公、先人后己的模范。
（二）要激发人们提高个人品德的热情，就必须推动学雷锋活动常态化。时下我国社会生活领域仍然存在制假售假、坑蒙拐骗、堕落腐败等诚信缺失、道德失范的负面现象，个人思想道德境界与道德品质低下是根本原因。提高个人品德是促进社会道德进步与社会风气根本好转的前提条件。提升社会道德水平和公民道德素质，必先从提高个人品德入手。在公民道德建设中，职业道德、社会公德与家庭美德的实现最终要依赖个人品德来完成。要在日常工作和生活中提高个人品德，就要求人们坚持从自身做起，从一点一滴的小事做起，从身边做起，从服务社会中去领悟和体会人生的真谛，去修炼个人的道德情操。个人品德良好的人，绝不会以损害他人的利益来满足自己的需要，具有辨别真假、善恶、美丑、荣辱等是非观念，能按照社会行为规范来约束自己的行为。要通过学雷锋活动，感悟雷锋精神，唤醒人们内心潜藏着的美好情感，一则使人们学会像雷锋那样做一个品行端正的好人，做一个勤劳、善良、正直、诚恳、热情、大方、坦荡的人。二则使人们学会像雷锋那样正确处理个人、集体和国家之间的关系，个人服从集体，以国家和集体利益为重，对祖国和人民怀有高度的责任感，为构建社会主义和谐社会贡献自己的一份力量。同时，还要使人们充分认识到，一个道德沦丧、诚信缺失、损公肥私、损人利己的人必将害人害己，永远为世人所唾弃。
（三）要凝聚全社会的共同理想信念，就必须推动学雷锋活动常态化。要实现国家富强与民族振兴，就必须坚持用马克思主义中国化的理论武装人们的头脑，用中国特色社会主义的共同理想信念凝聚人们的智慧和力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞人们的斗志，用以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观引领人们的价值取向。深入开展学雷锋活动是加强社会主义核心价值体系建设的重要载体。要通过学雷锋活动，切实提高全国人民的思想道德境界，打牢全国人民团结奋斗的共同思想道德基础，凝聚全国人民的思想和意志，推动经济社会又好又快发展。
（四）要促进青少年的健康成长，就必须推动学雷锋活动常态化。青少年是国家的未来与民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，他们的健康成长关乎着中国特色社会主义事业的成败。为青少年的健康成长营造一个良好的社会环境，引导他们坚持不懈地学雷锋，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是全社会的共同责任。惟其如此，才能确保中国特色社会主义事业后继有人。要通过学雷锋活动，一要引导青少年从小树立为祖国、为民族争光的远大志向和崇高理想，培养优良的道德品质，刻苦学习科学文化知识，锤炼坚强的意志品格，勇于开拓创新，时刻准备为中国特色社会主义事业贡献力量。二要引导青少年学会做人做事，学会感恩和回报，促进自身全面发展。
三、学雷锋活动长效机制的建立
推动学雷锋活动常态化，必须健全制度保障，建立一系列常态化的工作机制来强化教育引导。
（一）组织领导机制。学雷锋活动的组织领导机制是长效机制中的指挥、控 制系统，通过决策、计划、指导与协调，实施对学雷锋活动的科学管理。这是推动学雷锋活动常态化的组织保证。时下，国家设立了“全国学雷锋树新风领导小组办公室”，地方各级政府也相应地成立了学雷锋活动领导小组，由党委宣传部和精神文明建设委员会统辖，是负责组织、宣传深入开展学雷锋活动的常设领导机构，将每年的工作经费纳入财政预算，且每年要总结推广一批学雷锋活动的先进典型和先进经验。同时，要充分发挥各级政府工会、妇联、共青团等群众组织的协调配合作用，将立足岗位学雷锋与开展各种社会公益性服务活动作为学雷锋活动的重要载体。
（二）舆论引导机制。要把学雷锋活动进一步引向深入，就必须强化舆论引导机制。要紧紧围绕“学雷锋，树新风”的主题，充分发挥报刊、杂志、电影、电视、广播、网络、宣传橱窗等大众媒体的宣传鼓动和舆论导向功能，通过宣传新时代涌现出来的雷锋式的道德模范人物，营造学习先进、弘扬正气、健康向上、催人奋进的舆论氛围，引领社会新风尚。强化舆论引导机制，要坚持贴近群众，贴近生活，贴近实际，让人们感到树立的先进典型的确是可敬可亲可学的时代榜样，在全社会形成崇尚雷锋精神的良好氛围。同时，要通过深入企业、学校、军营、城乡社区做主题报告、展览等活动大力宣讲雷锋事迹与雷锋精神，使人们更深入、更全面、更准确地把握雷锋精神的实质，逐步将雷锋精神转化为个人的内在精神追求，增强人们的社会责任感和奉献社会的自觉性。
（三）教育激励机制。要激发人们学雷锋的主动性与积极性，应从三个方面入手：一要把学雷锋活动纳入现代国民教育体系，纳入各级党校、行政学院和大中小学教育范畴，使学习雷锋精神成为学校德育的重要组成部分，成为党员干部教育培训的重要内容。二要把学雷锋活动与基层党组织创先争优活动、创建学习型党组织、党员结对帮扶活动、青年志愿者活动、少先队手拉手活动、群众性精神文明创建活动相结合。三要通过设立学雷锋基金与评选学雷锋活动先进模范，以大力表彰与奖励学雷锋活动中涌现出来的先进英模人物，鼓励和引导人们坚持学雷锋，乐于做好事，使全心全意为人民服务、集体主义思想、为国争光、廉洁奉公、助人为乐、勤劳勇敢、勤俭节约、艰苦奋斗等中华民族的传统美德与党的优良传统得到发扬光大，使文明礼貌、团结友爱、尊老爱幼、礼让宽容、拾金不昧、捐款捐物、扶危济困、扶弱助残、无偿献血、志愿服务、见义勇为、舍己救人等良好风尚在全社会蔚然成风。
（四）考核评价机制。要把学雷锋活动作为一项常规性工作任务融入到社会主义核心价值体系建设、和谐社会建设、精神文明建设和新农村建设的目标管理中，坚持规划部署、精心安排、扎实推进、指导落实、定期考核。换言之，要使学雷锋活动成为考核精神文明建设、思想道德建设与干部队伍建设的一项硬性指标。要把弘扬雷锋精神情况作为干部考核评价的重要标准，将政治表现与在日常工作、生活中表现出来的道德问题加以综合考察。要把社会环境安全稳定和谐的程度、社会文明程度、人们的精神风貌以及文明城市、文明单位、文明社区、文明村镇、文明家庭的评选与学雷锋活动的成果联系起来加以考察。
第三篇：乡建立健全创先争优活动长效机制工作总结.
***乡建立健全创先争优活动长效机制 工作总结
在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,是党的十七大提出的重要任务,是学习实践活动的延展和深化,是推动科学发展、促进社会和谐的强大动力和有力保障。胡锦涛总书记在“深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动座谈会”上指出:“深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动,是加强党的基层组织建设的一项经常性工作,也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手。”这深刻揭示了创先争优活动对于新形势下加强党的基层组织建设和党的先进性建设具有十分重要的意义,必须常抓不懈,在实践创新中完善制度规范,形成长效机制。建立创先争优活动长效机制,目的是要建立能够较长时间持续发挥促进和保障创先争优活动扎实开展,不断取得实效的运行机制。
开展“创先争优”活动以来,我乡精心组织,广泛动员,乡机关党支部、站所及各村党支部和广大党员干部充分认清开展创先争优活动的重要性和必要性,严格按照上级组织安排部署和活动目标内容,围绕***乡乡中心工作,加强领导,创新载体,严格措施,强化督导,充分激发出党组织和党员参加创先争优活动的内在动力,在全乡上下形成了学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气,有力促进了创先争优活动的全面深入有效开展。创先争
第四篇：关于建立健全创先争优活动长效机制的思考1
关于建立健全创先争优活动长效机制的思考
建立创先争优活动长效机制，目的是要建立能够较长时间持续发挥促进和保障创先争优活动扎实开展，不断取得实效的运行机制。那么，如何建立健全创先争优活动的长效机制？一是要认清建立健全创先争优活动科学的管理机制的重要意义；二是要建立创先争优活动有效的运行机制；三是要建立创先争优活动有力的监督机制，才能较好地长效发挥促进和保障创先争优活动，势头强劲、活力不减、成效不断的积极作用。
一、建立健全创先争优活动长效机制的重大意义 建立健全创先争优长效机制，是加强党的先进性建设的基础工程，是完成党的执政使命的根本保证，是深入实践科学发展观的需要。
党的十七大报告中指出：“党的基层组织是党执政的组织基础”。党的十七届四中全会《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》又指出“党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒”。同时，党章中指出：“党的干部是党的事业的骨干”。构建长效机制，不断推进党的基层组织和党员先进性的制度化、规范化进程。学习实践科学发展观是必须长期抓好的重大战略任务。建立健全创先争优活动的长效机制，就是要通过持续加强党的基层组织和党员干部的先进性建设，从而推动科学发展观的持续贯彻落实。
二、构建有效的运行机制
机制的活力在于运行，一台机器要持续正常运转，必定要遵循科学的运作规律和运行方向，同样创先争优长效机制要有效运行并取得实效，必定要确定具体的争创目标和努力方向，而且要规范建立并认真落实相关制度，才能确保创先争优活动努力有方向，争创有标杆，规定的动作不走样，自选动作有创新。
（一）科学确定争创目标，确保争创活动规范有序 创先争优活动的目标应当包括近期目标、远期目标和具体标准等。创先争优近期目标要围绕创先争优活动的阶段性任务和业务工作实际来制定。创先争优远期目标要与落实“十二五规划”和党的“十八大”任务相结合。创先争优具体标准要依据争创“五个好”先进党组织和争当“五带头”优秀党员的共性标准来分别制定党组织和党员创先争优的具体标准；
（二）规范建立各项制度，以落实制度体现机制效能
制度与机制密不可分，制度是机制的构成要素，机制是制度的联动和有效运行。要有效运行创先争优活动的长效机制，关键要从建立全局性、根本性的制度入手，通过建立和落实规范化、科学化的制度来体现机制的有效运行和长效保障作用的发挥。1.建立公开承诺制。建立党组织和党员创先争优活动公开承诺制，明确党组织争创“五个好”、党员争当“五带头”的承诺目标、承诺内容、履诺措施等。2.建立联系点制。根据各单位实际情况领导干部每人联系若干基层党组织作为党建工作暨创先争优活动的联系点，适时深入联系点了解开展党建工作和开展创先争优活动情况，进行现场指导和检查。
3.建立分级点评制。建立并认真落实领导分级点评制度，通过召开创先争优活动点评专会、集中汇报会、现场检查等方式，对党组织开展创先争优活动中取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向等情况进行点评。
4.建立群众评议制。采取述职测评、设置意见箱、开通热线电话、进行网络评议、发放调查问卷、召开群众评议会、入户走访等多种形式，广泛征求党员和社会各界干部群众的意见，真正把创先争优活动打造成“群众满意工程”。5.建立活动台账制。创先争优活动台账是创先争优活动的真实记载，是履诺践诺的执行手册，是解决实际问题的书面见证，是开展创先争优活动必备的档案资料。各单位都应当及时建立党组织和党员承诺践诺情况台账、点评情况台账、创先争优及学习实践科学发展观续改问题台账，办实事办好事台账，典型选树台账等。
三、完善考评监督机制
坚持科学求实、简便实用、分类考评、公开公正、群众满意的考评原则，在实践中完善考核评价体系，强化考核监督，促进考核成果转化。
（一）成立常设考评机构，确保考评科学公正。一是常设创先争优活动考核评价领导小组和办公室，认真履行考核工作职责，落实考核工作责任；二是建立层层抓落实的考核评价机制，做到一级抓一级，一级考一级；三是建立考核评价档案，将考评结果录入考核档案。考核领导小组办公室要认真负责地及时将汇领导分级点评，日常抽查、月小结、季度专评、半年检查和年终考核以及群众评议和满意度测评结果录入考核档案备用。
（二）强化监督评价机制，推动创先争优社会化。一是做好党内民主监督，重点围绕党员民主权利、党务公开、党员廉政行为、履诺践诺情况进行党内评议;二是做好党外群众监督,通过群众满意度调查、行风评议,督查通报等监督评价方式,把创先争优活动的履诺践诺情况置于群众监督之下,引入科学化、制度化、规范化轨道。三是推动创先争优践诺监督的社会化,通过向报纸、电视、网站、服务对象等公开党组织承诺履诺情况,使创先争优活动向全社会透明,接受社会公众的全方位监督;通过典型宣传和辐射作用，广泛营造比学赶帮超的浓厚氛围,使创先争优活动成为全社会全员的自觉意识和积极行动,以最优异的成绩向党的“十八大”召开献礼。
第五篇：学校建立健全创先争优活动长效机制和评价体系
学校建立健全创先争优活动长效机制和评价体系 为了有力的提高教育教学质量。在学校的教育教学工作中，以党团员和先进教师为先锋，发挥模范作用，健全和完善党组织和党员同志创先争优永葆先进的长效机制。
一、建立科学的管理机制
建立一套科学的创先争优管理机制，做到创先争优活动始终有人抓，有人干，有人管。
（一）建立常设机构，组织保障到位。一是常设创先争优活动领导小组和办公室，认真履行对创先争优活动的组织领导和指导职责，做到日常工作和创先争优活动统筹兼顾、同步推进。二是建立党委统一领导，党组织牵头抓总、各部门积极配合，齐抓共管，一级抓一级，层层抓落实的创先争优活动常态化工作格局；三是发挥党组织的政治优势，构建“党建带群建、群建促党建”的常态化工作机制，充分发挥党员、青年团员、入党积极分子、先进教育工作者、中青年教师在创先争优活动中的合力共创作用。
（二）建立责任机制，落实领导责任。创先争优活动领导小组要认真落实领导责任，切实履行好对开展创先争优活动的组织指导。党组织书记要增强“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的意识，认真履行第一责任人职责，把创先争优活动列入党建工作责任制内容，细化到各项工作中，落实到每个党员和干部头上，使创先争优活动由“软指标”变成“硬任务”。要认真研究，积极谋划，科学确定本单位开展创先争优活动的定位和突破口，采取有力措施推进创先争优活动扎实开展；加强指导和加大舆论宣传，及时总结推广典型经验，尽职尽责地把创先争优活动抓实、抓好、抓出成效。
（三）建立激励机制，引领价值取向。研究制定与党组织职能和党员岗位职责相适应的奖励措施；制定争创“五个好”先进党组织和争当“五带头”优秀党员的具体奖励办法。在综合日常督查、半年检查和年终考核的基础上评先定等；进行经验交流会、现场观摩会、典型事迹报告会、“七一”表彰会、总结表彰会、以及通报表扬等多种形式的精神和物质奖励等；通过大力倡导和多形式开展比学习、比工作、比服务、比奉献，学先进、赶先进、当先进的实践活动，广泛营造创先争优浓厚氛围，激发党员干部及全体教师敬业奉献、争创一流的工作热情和自觉行动，使创先争优成为每个党员干部、每个教职工的价值取向。
（四）建立查报机制，全程跟踪问效。上级组织部门采取定期检查、不定期抽查等方式对各校创先争优活动全过程进行跟踪督查问效和情况通报。一是深入基层督查，及时发现、协调和解决遇到的问题，认真总结好做法、推广好经验；二是依据督查、抽查或明察暗访形成月评价、季通报、半年检查和年终考核结果的情况通报；三是跟踪问效，对创先争优活动不重视、活动开展不扎实、效果不明显，或者存在偏差需要改进的，及时下达整改通知书限期整改，并对整改之后的情况进行复验，以确保创先争优活动环环相扣、扎实推进，不搞形式、不走过场。
（五）建立示范点动态管理机制，强化典型引路。一是按照“高起点谋划、高标准培育、高质量创建、分类给力、整体推进”的思路，培树党建工作暨创先争优活动示范点；二是根据示范点的党建工作基础状况，分类指导给力，有的放矢地指导和提升示范点的创建质量，总结和推广示范点的好做法、好经验，引导示范点有效发挥以点带面、激励先进、带动中间、鞭策后进、整体推进的示范带动作用；三是对示范点进行动态管理，一年一验收，验收合格的继续作为示范点，验收不合格的取消示范点称号，对新赶上来的经过验收达到示范点标准的，获批示范点称号。
二、构建有效的运行机制
（一）科学确定争创目标，确保争创活动规范有序
创先争优近期目标围绕创先争优活动的阶段性任务和业务工作实际来制定。创先争优远期目标要与落实“十二五规划”和党的“十八大”任务相结合。创先争优具体标准要依据争创“五个好”先进党组织和争当“五带头”优秀党员的共性标准来分别制定党组织和党员创先争优的具体标准；对照党组织职能和每个党员岗位职责任务进行细化、量化、具体化，使之便于记忆、便于操作、便于考核和评价；要紧扣党组织职能和党员岗位职责，做到在职党员“以岗定责”，无职党员“设岗定责”，流动党员“认岗定责”，切实把党组织履职和党员岗位职责任务落实到创先争优活动的具体行动中。
（二）规范建立各项制度，以落实制度体现机制效能 要有效运行创先争优活动的长效机制，关键要从建立全局性、根本性的制度入手，通过建立和落实规范化、科学化的制度来体现机制的有效运行和长效保障作用的发挥。
1.建立公开承诺制。建立党组织和党员创先争优活动公开承诺制，明确党组织争创“五个好”、党员争当“五带头”的承诺目标、承诺内容、履诺措施等。重点要围绕教职工和群众最关心的热点难点问题进行承诺；围绕如何发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用做出承诺，并采取适当方式向教职工和群众公开承诺，接受他们的监督和评议。
2.建立分级点评制。建立并认真落实领导分级点评制度，通过召开创先争优活动点评专会、集中汇报会、现场检查等方式，对各校党组织开展创先争优活动中取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向等情况进行点评。专会点评可与落实党建工作专项述职评议相结合，原则上每半年或一年召开一次，也可根据创先争优活动进展情况适时进行不定期点评，以点评促改进、促提高。
3.建立教职工和学生评议制。采取述职测评、设置意见箱、开通热线电话、进行网络评议、发放调查问卷、召开教职工及学生评议会等多种形式，广泛征求广大党员、师生和社会各界干部群众的意见，认真梳理汇总评议情况，提出整改措施，以整改的实际成效提升教职工、学生及群众满意度，真正把创先争优活动打造成“群众满意工程”。
4.建立活动台账制。创先争优活动台账是创先争优活动的真实记载，是履诺践诺的执行手册，是解决实际问题的书面见证，是开展创先争优活动必备的档案资料。各校党支部都应当及时建立党组织和党员承诺践诺情况台账、点评情况台账、创先争优及学习实践科学发展观整改问题台账，办实事办好事台账，评优树模台账等。
三、完善考评监督机制
坚持科学求实、简便实用、分类考评、公开公正、群众满意的考评原则，在实践中完善考核评价体系，强化考核监督，促进考核成果转化。
（一）成立常设考评机构，确保考评科学公正。一是常设创先争优活动考核评价领导小组和办公室，认真履行考核工作职责，落实考核工作责任；二是建立层层抓落实的考核评价机制，做到一级抓一级，一级考一级；三是建立考核评价档案，将考评结果录入考核档案。考核领导小组办公室要认真负责地及时将汇领导分级点评，日常抽查、月小结、季度专评、半年检查和年终考核以及群众评议和满意度测评结果录入考核档案备用。
（二）完善考核评价体系，促进考核成果转化。一是认真研究制定《创先争优具体标准和考核评价办法》，并将考核评价办法纳入党建工作和综合目标考核评价体系，加大考核分值权重。二是在实践中完善考核评价体系，在实践的基础上进一步科学设置考核内容，完善考核方式和程序，强化成果运用及考核监督。如：按照考核对象的行业性质和特点分类设置考核内容，试行百分制及加减分考核，对工作有突出成绩和贡献受到国家级、省市级、区级或上级部门表彰奖励的，按照考核办法规定分别增加相应分值；对受到上级通报批评、干部受到党政纪处分的，或创先争优活动偏离党委中心工作，不结合单位工作实际的，按照考核办法规定分别减去相应分值。根据得分情况按照优秀（90分以上）、良好（80分以上）、合格（60分以上）、不合格（60分以下）四个等次进行排名定等。三是注重评价考核成果的转化运用，将考核成果运用到党组织和党员评优，教职工年终考评定等、干部选拔任用,单位年终综合目标考核中,对评定为优秀等次的进行逐级表彰，并作为评选先进、干部选拔任用、教职工竞争上岗的重要参考；对评定为不合格等次的单位进行通报批评，取消党组织和党员个人评先选优资格，并对党组织第一责任人进行诫勉谈话。
（三）强化监督评价机制，推动创先争优社会化。一是做好党内民主监督，重点围绕党员民主权利、党务公开、党员廉政行为、履诺践诺情况进行党内评议;二是做好党外群众监督,通过群众满意度调查、师德评议,督查通报等监督评价方式,把创先争优活动的履诺践诺情况置于群众监督之下,引入科学化、制度化、规范化轨道。三是推动创先争优践诺监督的社会化,通过向报纸、电视、网站、服务对象等公开党组织承诺履诺情况,使创先争优活动向全社会透明,接受社会公众的全方位监督;通过典型宣传和辐射作用，广泛营造比学赶帮超的浓厚氛围,使创先争优活动成为全体党员和教职工的自觉意识和积极行动。
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