灵武市永利小学特岗教师柳元先进事迹

第一篇：灵武市永利小学特岗教师柳元先进事迹

扎根山区教育 谱写青春华章

——灵武市永利小学特岗教师柳元先进事迹

题记：他们选择了山区作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着山区的希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义——甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献。他们有一个特别的名字——农村义务教育阶段学校特设岗位教师，简称特岗教师。

柳元，男，汉族，中共党员。1985年生于宁夏石嘴山市，2007年毕业于宁夏师范学院中文系。同年九月参加全区“三支一扶”活动被分到中卫市海原县第一小学担任语文教师及班主任。两年的支教生活让他学会了很多，收获了很多，同时也积累了一定的教学经验。多次受到师生及家长们的好评。在工作期间，认真负责，在2008-2009年度被评为优秀班主任。2009年5月报考了灵武市农村义务教育阶段特设岗位招聘教师考试，以笔试、面试双第一的成绩被录取，分配到永利小学任教，担任学校的副校长及语文教学工作。

他怀着对教育事业的无限热忱和对活泼可爱的孩子喜爱之情，来到了这里。光阴似箭，岁月如梭，忙忙碌碌一学年的时光就这样转瞬即逝，追忆这一年来的耕耘与收获，让他感到很欣慰、很自豪。凭着他对教育事业的忠诚、对教学工作的勤恳、对同事们的真诚、对班级学生的关爱，受得了领导的好评、教师的信任、学生的爱戴、家长的信赖，这对刚刚参加工作只有一年多的特岗教师来说是一笔用金钱无法买到的宝贵的财富。他从来没有抱怨工作的任务繁重，而是为初为人师而感欣慰，为初为人师而感虔诚，满怀激情，挥洒青春。短短的

一个春秋，用他自己的话来说：我的青春不耀眼却闪光。

自到永利小学工作以来，他很快就融入到永利的环境中来，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。永利系灵武市山区，交通不便，自然条件艰苦。学校是寄宿制学校，他和同事们以校为家，共同担当起教师与家长的角色。他深知在这块贫瘠的土地上，要用自己的实际行动来诠释付出的汗水。从某种意义上来说，他更乐于接受这种方式，因为他就是来实现自己的理想，来完成自己的事业的，而非贪图安逸享乐来的。无论开展何种工作，他总是认真投入，积极主动的想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度，各项工作不仅顺利开展，而且收到了很好的效果。

（一）严于律己，以身作则

作为一名特岗教师，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。他严于律己，严格要求自己，鞭策自己，力争从思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起好的榜样，积极参加学校组织的各项活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。工作作风脚踏实地、尽心尽责，高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他平时仔细阅读创新课、研究课，不断完善自己的教学方法。以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任，志高存远，自觉履行教书育人的神圣职责。

（二）钻研业务，刻苦努力

翻开他的教案发现他备写得周正大方，条理清晰。在他看来，自己迈出的每一步都应是踏实沉稳的，这样，脚下的路才会越走越宽阔，以后回顾起自己亲手书写的人生时，才能无愧于心。利用工作之余，他开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。并主动学习课改理论，深钻教材，认真备课，切实抓好教学的每一个基本环节，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，使学生在学习过程中感到愉快，养成锻炼身体的好习惯。同时，他还积极参与教育教学改革和研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，不断地提高自身的业务水平及能力。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，注重因材施教，因而取得突出的教学效果，受到了学校领导、同事们的广泛好评。在周末他利用空余时间认真学习《教育学》、《心理学》等教育类书籍，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。在参加完银川市举办的全国第八届青年教师阅读教学大赛后，他被作课教师的讲课魅力深深折服，回校后将听课记录与手机上录像仔细对照，他收获了很多教学经验。

（三）学习使他更具独特魅力

虽然现在从事的是小学教育，可他有一种锲而不舍的精神，有一股拼命的干劲。他说作为教师应是一支手电筒，不光为别人照亮，还要不断为自己充电。在来到永利后就给自己定位为：要想当一名教师，先当好一名学生，给自己订了三个学习1.学习先进的教学方法及教学理论2.不断提高自己的专业3.不断提高自己的学历。他平时注重

拉近学生和老师之间的距离，为教育教学创造了良好的条件，给学生学习做出了良好的榜样。2009年3月被宁夏作家协会吸收为会员后，业余时间他还不断创作，陆续有诗歌评论在区内报刊发表。在他的床头，有一排整整齐齐的书，有教育教学、新课改、书法、文学等方面的书籍。这些学习是他上课时更具独特魅力，学生们说上柳老师的语文课，一点也不累，而且觉得是一门很轻松的“艺术”课。

（四）爱校如家，爱生如子

当他第一次看到山区的学生时，他就喜欢上了这些纯朴善良的永利孩子，觉得他们就像自己的亲生弟弟妹妹一样，看着学生们一张张求知的面孔，他深深地爱上了这些纯朴的孩子们，立志一定要帮助他们，使他们摆脱贫困，使他们长大以后把自己的家乡建设得更加美好！不光在学习上关心学生，在生活上、思想上也经常帮助学生。

去年，他带课的班里转来了一名女生，她的学习习惯不好，作业总是拖到最后。面对这个学生他并没有放弃，课上挑一些简单的问题让她来作，并鼓励她好好学习，让她感受到学习的兴趣，很快得到了进步。在一次语文课上，发现这个女孩正在一笔一划地书写，他轻轻抚摸了一下她的头，当堂表扬了她的字写得不错。她满脸通红，写得更认真了。当把她的作业本展示给全班学生看时，她满脸的喜悦代替了平时的平淡、冷漠的表情。也许这一次的认真，只是他一时的心血来潮，孩子并没有想到会受到老师的重视。一次简单的表扬竟在孩子心里产生了巨大的激励作用。此后，她每次作业都不落下，在原有基

础上迈出了可贵的一步。一次小小的鼓励，可以成为后进生转变成长的契机。他还在班里组织了学习小组，利用好生带动差生，学生之间互相辅导，共同进步，取得了事半功倍的效果。经过大家的共同努力，六年级毕业班在升学考试中取得了优异的成绩。

作为班主任，他注重对学生进行思想品德教育和人格的培养。运用自己一言一行去感染学生，让学生在潜移默化中形成良好的行为习惯。如：要求学生不迟到，不早退，每天早早的来到班上和学生一起自学，下晚自习很晚才离开教室。要求学生尊敬师长，乐于助人。同时，他很喜欢和学生交朋友，在课上是老师，课下是大哥，完全没有高高在上的架势。学生在遇到困难时都愿意和他说，师生关系十分融洽，全班学生都把他当成他们的好朋友、好哥哥。

因为住校，他就有时间多和学生相处，有时间就找学生谈话，了解他们的思想动向及学习上、生活上的困难，并积极为他们解决。经常去他们的宿舍，看看他们的宿舍冷不冷，窗户关好了没有。学生病了，他前去探望。学生参加劳动，他经常接过学生手中的劳动工具，帮助学生劳动，他心疼这些还没长大的孩子。柳元出生于农村，是典型的农家子弟，他在这工作，只好把家里的一切事情扔给了父母，今年六月下旬，家里很忙，但他正好带的班级是学校的六年级毕业班，一想这一来回最少要半个星期，这会耽误学生多少课呀，作为一名老师，此时此刻，神圣的三尺讲台需要他，渴求知识的学生更需要他。咬着牙给父亲发了短信。

（五）取得的成绩

2010年10月被银川市宁东镇工商行政管理局、宁东镇消费者协会评为优秀辅导员。其文学作品也多次在《宁夏日报》《宁夏文艺家》《新消息报》《宁夏大学报》《现代生活报》《朔方》《葫芦河》《山泉》《彭阳文学》《六盘山》等报刊杂志发表，部分作品还被《郭文斌论》《灵武当代诗人诗选》《80后文学史》等文学选本收录。2010年9月被华夏民俗发展促进会吸收为理事，杂志《六盘山民俗》（著名作家火仲舫主编）吸收其为常务副主编。当然，以上的这些成绩离他的目标还有一定的距离，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，他说：“我会为永利的教育尽自己的微薄之力，使我们更多的学生走出宁夏，走向中国！走向世界！”

成绩只能说明过去。在今后的工作中，他还要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了他的青春，但他依然无悔！因为他无愧于自己的学生，无愧于自己的人生。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。他将立足实际，认真分析和研究好教材，研究好学生，争取学校领导，师生的支持，使他的工作有所开拓，有所进取，今后他将更加严格要求自己，努力工作，为党的教育事业做出自己更多的贡献。

扎根山区教育 谱写青春华章 ——灵武市永利小学特岗教师柳元先进事迹

灵武市永利小学 二0一0年十二月

第二篇：灵武市永利小学2011年普法工作计划

灵武市永利小学2011年普法工作计划

2011年，我校的普法和依法治理工作将以《灵武市教育系统2011年普法和依法治理工作要点》精神为依托，深入贯彻全国两会、以及自治区、市会议和全区政法会议精神，坚持以人为本，坚持以推进依法执教、依法治校为重点；深入贯彻学习实践科学发展观，全面贯彻落实“五五”普法规划，大力开展法制宣传教育，着力提高我校师生的法律素养和法制意识，围绕学校教育工作大局，推进普法依法治理工作的新发展，为推进依法治国基本方略的实施，构建和谐社会，全面建设小康社会，营造良好的社会法制环境。

一、指导思想

法制教育是学校教育重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。我校法制教育工作，坚持教育为本，增强师生的法制观念；坚持预防为主，进行普法工作教育，强化对有不良行为学生的帮教责任制。高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。

二、工作目标

1、认真学习组织师生学习法律法规，提高师生的法律意识。加强普法教育、增强师生的法制意识和法制观念，养成遵纪守法的良好习惯。

2、加强教师职业道德教育，明确教师的人生目标。使每个教师都做到热爱教师事业，热爱学生，教书育人，为人师表。

3、落实对不良行为学生的帮教责任制，健全帮教工作机制，保证帮教工作不留死角。

4、法制教育宣传深入家长学校，让每个家长明确家长在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。

5、加强校园及校园周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。

三、工作措施：

1、学校党支部加强对普法和依法治理及依法治校工作的领导，对今年的工作将定期研究部署，并且有会议记录。

2、强化领导工作责任制，制定新的组织机构，专项工作有专人负责，并且确立学校法制教育工作的骨干队伍。

3、借助社会力量，形成宣传合力，全面提高全校师生的学法、懂法、用法、守法的意识，并自觉地用法律的准绳严格要求自己。

4、加强学校法制工作信息报道工作，及时整理存储学校法制工作的典型的事迹和音像材料，及时保送学校开展的各种法制教育活动。

5、妥善解决我校教育教学改革和发展中的热点、难点问题，深入开展政务公开、校务公开工作，切实维护广大教师的知情权、参与权和监督权，使全体教师力争做到教书又育人，处处为人师表。

6、认真做好防范和处理不稳定工作，开展各种警示教育活动，发现问题要及时上报区教育局，稳妥处置。

四、加强领导，认真落实普法工作责任

为确保今年普法工作，学校落实普法责任制，主要领导亲自抓，完善普法工作领导小组。

组 长：王世春 副组长：柳 元

成 员：刘 赞 孙学亮 王 岐 牛 军 李 杨 赵家彬

薛玎璠 刘志华 黄丽娟 郭 芳 杨建明 白永福 徐香玲

五、普法的对象和重点

对象：教师、职工、学生和教职工的待业子女及家属。重点：全体教职工、学生。

六、学习内容

以全国两会精神、《邓小平同志民主法制建设》和《宪法规定法》《反分裂国家法》为学习主要内容，以《中国教育改革和发展纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《教

育法》、《教师法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》《交通安全法》、《食品卫生法》《传染病防治法》为重点，结合学习农村义务教育新保障机制相关政策等。

七、具体安排

1、利用国旗下讲话，对学生进行普法教育宣传动员。

2、拟订活动计划，并分发各级组。

3、各班主任、辅导员深入学生，了解不良行为学生并开展普法教育。

4、召开班主任普法会议。

5、开展文明礼仪教育。

6、各班出好一期黑板报。

7、聘请学校法制教育副校长，并作普法知识讲座。

8、建立好后进生帮教活动。

9、召开家长会，对家长进行法制教育宣传工作。

2011年普法工作计划

灵武市永利小学 二〇一一年四月八日

第三篇：优秀特岗教师先进事迹

爱洒园丁 情系大山 青春无悔 查湾中心校特岗教师王娟先进事迹材料

王娟同志是舒城县晓天镇查湾中心学校的一名中学英语教师。2010年9月特岗教师王娟毅然来到距县城75公里的大山深处。王老师从教3年来，根据学校安排一直在教学工作的第一线，兼2个班的英语教学和班主任工作，负担虽重却毫无怨言。王老师是一位优秀的英语教师，历年所带的英语成绩喜人。她忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家。

作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就 1

能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫操真，家里生活艰苦，他家唯一成员养父常年在外务工，他几乎是孤儿，生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对这样的学生王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。学生的心灵毕竟是天真纯洁，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中，操真同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的长辈，我会用努力学习报答您的！” 王老师勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着我那朴素的信念，用爱淋浴着农村的孩子。2011年上半年，父母亲不幸遭遇车祸受伤住院。王老师得知消息后，迅速赶到医院，安顿好父母，仅仅请了半天事假，即赶往学校上班。她放不下教学，放不下孩子。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。三年来，她一直以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，她亲自带学生去看病，陪着他们打针输液，给他们倒水吃药。班里有个叫王巧珍的女生，她妈妈生病去世了。回校后她一直在安慰她，主动帮她补落下的功课，并把她的座位调到第一排，只要平时作业有点进步就夸奖她，让同学们一起帮助她学习，给她关爱。在她和同学们的关心、帮助下王巧珍同学慢慢走出了悲伤，回到了以前的活泼开朗。在模拟测试时，她的成绩并没有因为失去妈妈而一落千丈，各科都考到了理想的分数，更没有拖班上的后腿。

榜样的力量是无穷的，特别是教师在学生的眼睛里更是如此。中

2学生的模仿能力强，教师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，为了言传身教，把学生培养好，三年来她给自己规定了三条：一是学生做到的首先自己做到，二是要求学生不做的自己带头不做。三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。每天的上课时间，她要求学生不迟到，我总是提前到教室门口等待上课，要求学生不旷课，她首先要求自己不缺学生一节课。她对工作一丝不苟，时时事事做学生的表率。学生、家长和同事们看在眼里，记在心里，都为她的工作大为感动。都说她把全部的心血奉献给了教育事业，正是因为凭着对教育事业一颗执着的心，对孩子的未来充满了希望，对家长和自己负责的心态工作着。

她在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。积极努力地学习现代化远程教育技术，不断提高自己的计算机操作水平，并能在教学中自制简单的课件。在教学中，刻苦钻研,勇于探索，把课本知识与学生的生活结合起来，把教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给学生，重视课堂教学与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验。经过她的不懈努力，教学水平不断提高。

一份耕耘，一份收获。在2012年县局组织的质量抽检中因成绩突出受到上级部门的表彰。三年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩，王娟老师赢得了学生和家长的普遍赞誉。三年的教育生 3

涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，眷恋山区这片土地，更眷恋山区的孩子，庆幸选择了教师职业，无怨无悔。

第四篇：特岗教师优秀先进事迹

优秀先进事迹

脚踏实地 用心灌溉

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。我作为一名普通的农村小学特岗教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。”

2009年三伏时节，响应国家特岗教师支援西部县市的号召，我来到了石家庄市灵寿县这个偏远的山区，开始了我人生中的教学生涯。在一年半的时间里，在这样一个特殊的岗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年华和心血浇灌着一批山区的孩子。面对他们我始终感觉自己的责任重大，因为我忘不了孩子们一双双求知的眼睛，忘不了家长们殷切的期望，忘不了祖国交与我的重任。“做一名好老师”是我的追求目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将我从事教育教学工作以来的情况做一总结。

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。

1.在政治觉悟上：我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的共产主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

2.在平时积累上：积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，教师必须身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以身作则，率先垂范。为树立良好的师德形象，在教育教学的点点滴滴之中，在教师课堂内外的一言一行之中，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

3.在实际工作中：积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我注重文化学习及电脑实用操作的训练。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、努力钻研业务，不断提高教书育人水平把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉，这同样是我一直努力并愿为之终身奋斗的目标。

在个人工作中，我抓住一切机会认真学习，不断提高自己的教育教学管理水平。在校内，虚心、主动地向有经验的教师请教，丰富教学手段，学习用儿童化语言为学生传授知识，使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。一年半来，我持之以恒地主动学习课改理论，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，通过这些积累大大的提高自己的课堂教学水平，能够以最新颖的形式最有效的方法为学生们传道、授业、解惑。三 民主班级管理

1.在学生教学中，我相信世界上没有一个笨学生，只有不懂得变通的教师。对每一个学生都不放弃，因材施教，注重技巧，讲究方法。例如：我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，谁都拿他们没办法。在批评教育的同时，我更多的是采用鼓励、表扬法。首先找他们谈话，让他们明白这么做是不对的，针对他们每个人的特点，给他们相应的职位。让他们这些差生担起管理班级的担子，给他们建立自信心，让他们知道自己在这个班级的作用。并对他们的工作给予肯定。他们的班级荣誉感建立起来了自然就会为了班级为了老师努力学习了。

2.那些具有良好思想品德和优秀学习成绩的学生，我都注意时时在班级和个别交谈中进行表扬。让这几个优秀的学生帮班级做事，交给他们怎样去做好模范作用，怎样去管理班级，让他们得到充分的锻炼。学生之间出现了小矛盾试着让他们去解决，给了他们挑战也让他们在挑战中成熟成长起来，真正起到班干部的带头管理作用。

3.对于那些稍有进步的同学，我更是不失时机地给予鼓励，经常性作细致耐心的思想转化工作，最大限度的调动他们的积极性。上课时，看到他们这些学生举手就赶紧叫他们回答，并及时让全班学生给他们掌声。现在上课每个学生都积极回答问题，都希望得到肯定的掌声。

4.在课余时间，帮助学生解答为题或者聊天谈心，及时了解学生的思想动态，既关心他们的学习，又关心他们的生活，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。例如：每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，有没有生病不舒服的。遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，生病的学生有没有吃药，给他们倒水吃药量体温，各种学习用具都是否带齐了等。把学生当成自己的孩子，用爱去关心照顾他们，让他们在学校也有在家的感觉。这样才能使教学和管理始终受到学生的欢迎，师生配合默契，效果自然良好。5.另外为学生们提供丰富多彩的可于生活环境。每当周末，带领学生们去观看一部有教育意义的影片；不定期的组织班级内的娱乐活动，或与其他班主任沟通，组织班级间的竞争活动；通过这些课余活动让学生们在努力学习的时候不至于丢失掉童年的乐趣，让他们真真正正的能够德智体美劳全面发展。四 工作成绩方面

1.在班里学生都把我当成他们的朋友，有什么心里话就找我类谈。学生有什么高兴的或委屈的事都愿意和我分享。班里组织什么活动学生都积极的响应，每次和别的班比赛拔河什么的，学生都把它当成一件重要的事来做，不拿第一就感觉对不起老师。面对这么一群可爱的孩子我都感觉自己很幸福。我的努力没有白费，我得到的是尊重，是感激。

2.韶光易逝，转眼一年半的时间过去了，在一年半的时间里我没有辜负国家与地方领导的期望、没有辜负家长与孩子们的期望，我所任职的四年级1班，在灵寿学区里连续被评为优秀班级，每次学区综合考试班级平均分都是第一名，本人也被评为优秀教师的称号。短短的一年我收获一份喜悦，孩子也收获了一份喜悦。我为学生赶到高兴，为自己赶到高兴。我们师生共同的努力没有白费。五．在分管工作上，服从安排，积极主动，同事关系和睦

教学工作中，面对学区及学校下达的各项要求及任务指标，坚决服从学区及学校领导的安排。今年由于老师的调动我们班级的英语成了没人教的状态，为了响应学校的要求，我兼带英语课程,保证学生不至于因为客观情况而出现知识遗漏的现象。当其他年纪的班主任因为客观情况而缺课的时候，我利用自己仅剩的时间主动申请帮助该班级代课，尽自己的努力把每一节课讲好，让该班的学生对我也留下了很好的印象。以致没有影响整体的教学质量。

在教学工作中，积极与各年纪的同事沟通教学情况，教学心得，将自己的东西拿出来与大家分享，既增加了工作的乐趣，又增进了同事之间的和睦关系，为整个学校的教学风气凭添了一丝色彩。六．严格遵守纪律

我一向严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动向校长请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。我将以更加严格的要求对待以后的工作。七．提高素养，自我总结

在教学中，我深深体会到了“教育是一门艺术”这句话的分量。在和我可爱的学生们的接触中，我从内心深处爱上了“教育”这门“艺术”。每天与学生在一起，心态永远年轻，心灵永远纯洁，心底永远善良；每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。在学校度过的每一天都让我感到身心愉悦。我相信在我们师生共同的努力下，我们会把优秀班级的荣誉称号留在我们这个可爱的班级体。

总之，经过一年半的教学，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都得到了许多的锻炼，同时也让我更深刻的认识到自己目前存在不足的方向，这些地方值得我去研究及改进，如理论知识不够，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。又是年尾，累累硕果等待着我们去收获，等待着我们去分享，等待着我们去总结。我们在这条光辉的道路上一定会越走越远，越走越辉煌，因为我们的祖国和人民在看着我们，因为我们的孩子在看着我们，因为我们肩负着民族的光辉使命，因为我们相信自己是一名合格的中华人民共和国教师，我们要为我们的祖国、人民，为我们的民族去奋斗。

2011年01月06号 寨南完小 范亚楠

第五篇：优秀特岗教师先进事迹

优秀特岗教师爱国小学张玉先进事迹

【字体：大 中 小】【2011-9-23】 【作者/来源 桑昌旺】 【阅读：

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2010年7月我毕业于滁州学院中文系，作为一名师范生我很幸运地在当年9月回到家乡，成为一名普普通通的特岗教师。从校园出来再重新回到校园，改变的身份，不变的是学习的心。带着这样的心态我来到寿县爱国小学，开始我一直都非常期待的教学生涯。

上学期间，我已经确立了我的职业方向，所以一直在为成为一名合格的教师努力着。我一直保持自学书法，勤奋练字的习惯，希望在我学生面前写一手漂亮的字。不仅如此，我深知自己普通话的缺陷，就用心跟普通话老师学习，改掉方言的印记。“如果老师要给孩子一杯水，那么自己就必须有一盆水”，饱读诗书应该是一个优秀语文老师应有的水平。我广泛阅读书籍，文史哲类的书籍是我的最爱，利用闲暇时间阅读教育书刊，不断的充实着自己的大脑。虽然一个优秀老师应该做的远远不止这些，可是我已经带着最诚恳的心和最努力的心来到了工作岗位。刚刚开始我在学校担任五年级的语文老师及班主任。从原来班主任和其他老师，以及我的简单接触，对这个班级有了初步的了解：这是有二十三名学生组成的集体，十二名男生（后离开一人），十一名女生（后新来一人）。虽人数不多，但学生的成绩及性格差异很大，让我感到压力重重的是除两名学生成绩优异外，其余都十分不理想，更有内向自闭和顽劣异常的学生。

如同知识的海洋学不完一样，教书的方法也是无穷无尽。就这样，带着胆怯和信心开始了特岗生活：上下课从不迟到，早退；每一篇新课都要求自己先烂熟于心，利用手中所有可以利用的资源将教案设计完善；课堂上放开姿态，让学生成为课堂的主人，而我只是将课堂安排有效、丰富、活泼的“导演”；孩子的作业在我眼前都是他们的珍贵的劳动果实，认真用心的批改，偶尔在评语后面画个调皮抑或是悲伤的笑脸便是我尊重关爱他们最好的方式；在班主任工作中，学着原谅他们无心的小错误，多与这些留守的孩子谈心，补充家庭中缺失的爱；对于孩子的不良习惯要严厉批评；鼓励那些自卑胆小的孩子，不要吝啬自己的赞美„„ 在与学校其他老师的相处中，我总是虚心请教，把科学的好办法拿来使用；听从学校和中心校的工作安排；关心国家教育方针的方向；积极参加各种有助于提高教学水平的活动；与同时期的其他特岗教师交流心得；经常反思自己工作中的差池，用心记录下来，成为我永久的财富。

现在把自己平时记下的小事情拿出来与大家一起分享，希望你能感受到我曾经的感动。

我常常以身作则。学生的很多生活学习习惯都是从模仿而来。我很坚信我的老师告诉过我的话。“优秀的老师应该浑身散发着一种魅力”，而这种魅力会吸引着你的学生，之后你的工作便简单了，你只需要提出要求，他们便会“言听计从”了。每天早晨，我都会在早读课之前到达教室，开始大声朗读和背诵。《中华传统文化经典导读》；语言优美，意境深远的课文；当然还有我自己爱读的书籍。刚开始他们会惊讶好奇，可是，不一会儿他们便会跟着做了。时间久了，效果便产生了。

2010年12月1日夜我在日记中这样记道：儿时所背诗文到现在脑中依旧记忆明朗，我要求我的学生也要在儿时积累背诵那些古人留下来的珍贵诗文。今天早晨，我刚刚走上楼梯，便听到了从二楼传来的朗朗读书声。在这样偏远的小乡村；在太阳踩着云朵冉冉升起之时；在林间的鸟儿已飞出巢窠觅食时；在淳厚的乡亲已在田埂查看庄稼的长势时„„陪伴他们的还有我的学生整齐，嘹亮的读书声。这声音传入我的耳中，击荡我的心房，这声音传到乡亲的耳中，告诉他们自己的子孙正在成长，这声音越传越远，在有薄雾的清晨照见他们的未来。

不仅要让他们养成好的学习习惯，还要喜欢他们的“为什么”。

如果一个孩子总爱问你为什么，我相信他的脑袋在思考，我能够做到的就是百问不烦。虽然有时候我也会被孩子们问住，可是你的认真回答会让他们更有信心地问，直到问出让你也惊奇的问题。

2010年11月28日夜我这样写到：班里有一位数学成绩优秀的男生，脑子很灵活，心理很敏感。一次，在上思想品德课，我教他们看中国政区图。别人都在按部就班的看图，他却发现了蒙古，并询问为何与中国的内蒙古名字相似。敏感的他发现了中国历史的一段屈辱外交的见证。我简单的介绍了那件事的原委。难得他听得那样认真，我的讲解也因为他渴求的眼神而融入了深深地感动，毕竟，此时的我被他而肯定。然后，更让我惊奇的是他听完后的回答：等我长大了，再把它要回来！我愣住了„„同时，我更相信他。

就这样，我读书，他们读书；他们问，我回答；一年的日子很快乐。可是，渐渐的我也发觉了问题。可能是自己过于心高气傲，课文中有的知识我太急于向孩子传达，也总是容易把知识拔高，体悟能力好的孩子还好，一般的学生就如同听“天书”了。所以现在总是考虑大多数孩子的能力，再安排课程内容。在去年的抽考中，语文还好，数学却远远没有达到我的要求。我把班主任的工作看的太狭窄了。他们的各科，我都应该关心的。所以，在今年的工作中，我多与数学老师交流，及时了解他们的数学学习情况，多帮助数学差的学生。转眼，我当老师已经一年时间了，即将度过我的第二个教师节，翻翻以前记下的文字，真的有幸福的感觉：2010年11月26日夜，班里有一位男孩，长得白且秀„„对于学习语文一直兴趣不大。一次，全班又在做测试卷。大概是做得头昏脑胀吧。上课铃响了，他却立马从凳子上弹起来，咧开嘴，露出一排大白牙，举起两手，连眼睛都放光了„„大概是意识到全班都在用异样的眼神看他，他立刻停下了刚刚发出半截的欢呼声“耶”„„坐在门边的我看着他，实在忍不住，笑了。他以为是下课铃，我用最快的时间发现了他的心思。看着我在笑，他也笑了，然后全班都笑了„„做老师的快乐或许就在于此。

现在这群孩子已经成为即将毕业的六年级学生了，没想到工作两年就要送走一届毕业生，我已经在为一年后的分别而感到不舍。在今年九月二号我读了这样一篇日记给班里的学生听：九月一号，开学第一天，虽然对家有许多的留恋，可还是来到了这里。想起那二十三张活泼动人的面孔便觉得力气满满，精神倍加！

之前赵竹园离开我班，新加入了孙萌，之后的集体固定又温馨。而这个学期变化有点大，有种支离破碎的感觉。余成辉，陈绵微留级了，孙萌又回到了它原来的学校，陈士伟也到了别的地方，新来了王建、陈李、陈楠三位同学。虽然做老师之前已经又了这种心里准备，可还是有点接受不了，似乎曾经的那个集体不在了。下午打电话到陈士伟家，想知道他为何不来学校，之前的猜想得到了证实。坐在空旷的办公室回想起那个七十多斤重的小胖孩，还在全班开玩笑要把他晒成肉干呢，如今却成为别的老师的学生了。离别不可避免，一年之后，这二十几个小鬼都将离我而去，可毕竟时间还没有到，骗自己他们还会陪我很长时间。是陈士伟让我提前感受到了这种滋味。记得刚接手这个班级时，知道他是一个没有母亲的孩子，一直对他多一些疼爱，数学作业没有细心认真完成当着全班的面训斥了他，他落下的泪水让我很长时间不能忘记。我曾经希望等他毕业时给他道歉，请求他的原谅，可居然没有了这样的机会。其实，我很想问问他，有没有像老师牵挂他那样想过老师„„

谢谢你们还在，还愿意听我讲课，听我啰嗦，听我训斥。不管这一年里你变化了多少，带着你的心来到这里就请努力。向别人证明你是聪明、勤奋又懂事的孩子，让你的老师在向别人说起你们的时候会满脸自豪，让你的父母远在外地打工也可以安心，在挥洒汗水的同时因你而满心欢喜。

同学们，如果老师的话有一丝一毫的打动你，请你记住这份感动，永远的记住老师对你们的爱。

就在我写这篇稿子的时候又有学生轻手轻脚的把教师节礼物送到我桌子上了，是我索要的《给老师的一封信》，人世间最好的礼物！